體育存在不足與解決方法

㈠ 中國校園體育的問題出在哪裡應該怎麼改進

中國學校體育在近代經歷了不同的發展階段和時期，在近百年的發展過程中日益成熟。然而，與美國學校體育相比，中國學校體育在培養學生的體育意識、掌握運動技能、培養運動習慣和建立健康的生活方式方面與美國學校體育存在很大差距。無論是學生體育意識的培養，運動技能的掌握，運動習慣的培養，健康生活方式的建立，中國學校體育與他們都有很大的差距。

中國:在中國，學校對體育重視不夠。許多學校過於注重學生的學習成績，而不重視他們的身心健康。社會、家庭和學生的體育意識淡漠，學校體育的評價標准不完善，體育課程徒勞無功，課外鍛煉更加不足，學生根本無法滿足每天鍛煉一小時的要求。學生的學習壓力、學習壓力和就業壓力使他們沒有空餘時間參加體育活動。

㈡ 現階段，我國體育發展存在哪些問題，如何解決

我國體育產業發展中存在的幾個問題：
1、主體投入不足,市場發育不全
盡管我們已經開始經營體育勞務、體育競賽、發行體育彩票,但離真正意義上的體育勞務市場、體育競賽市場、體育技術市場、體育金融市場還相去甚遠,我國體育市場尚在啟動和形成過程,開發、培育體育市場的任務還相當艱巨。作為市場主體的各個協會(中心) ,其關系尚未理順,參與市場程度尚淺。特別是加入WTO 之後,體育產業國際化趨勢勢不可擋,增強我國體育產業市場的競爭力,積極穩妥地加速培養產業化進程是當務之急。
2、產業結構不盡合理,產業發展不平衡
產業結構不合理主要表現在核心產業滯後,中介產業缺位。核心產業滯後是指相對於體育用品業的發展,健娛樂業和競賽表演業的發展速度相對遲緩。而在後者中,競賽表演業又在整體上落後於健身娛樂業。由於我國經濟體育管理體制的改革尚不到位,俱樂部制並沒有在所有項目中推開,致使競賽表演業的市場主體不明確,競賽電視轉播權的市場價做悔格遠遠低於國際市場價格,使得經濟體育的巨大投入得不到應有的回報,進而影響社會資本向職業體育流動。核心產業是整個體育產業的基礎,也是帶動整個體育產業升級的原動力。如果健身娛樂業和競賽表演業的發展長期滯後,那麼作為外圍灶指產業的體育用品業就不可能在規模和效益上有一個大幅度的提升。中介產業缺位是指目前我國體育產業結構中,尚不存在一個有一定規模、能提供高質量專業化服務的體育經紀代理業。中介產業在體育產業鏈中起著十分重要的承上啟下的作用。中介產業的缺位一方面會造成核心隱胡配產業的發展活力不夠,效益不高。另一方面也會影響外圍產業規模的拓展和效能的升級。盡管目前國內已有幾家專門從事體育經紀業務的公司,但規模和業務水準較低。
產業發展不平衡主要表現在地域間不平衡和項目間不平衡。由於受經濟、文化、自然環境和思想觀念等多方面因素的影響,我國社會呈現出較為明顯的城鄉差距和東西差距。由於各運動項目在普及程度、經濟水平、觀賞性以及廣告價值上存在差異,各項目進入市場的程度以及產業開發的效益也有很大的不同。如足球、籃球、健身健美等項目已經形成市場;排球、乒乓球等正在形成市場;而田徑、游泳、體操等項目尚未形成市場。
3、體育市場管理的法制化、規范化程度有待提高
規范、有序的市場是產業穩步發展的前提和保證。我國體育市場管理規范化程度不高主要表現在我國體育產業目前還沒有一個覆蓋全國的行業管理標准。除個別地區進行初步的嘗試外,全國范圍內尚未啟動,很多地區的管理僅停留在簡單的審查和許可階段,未實現積極的、規范化的全過程行業管理。
4、缺乏穩定的產業發展政策
體育產業屬於第三產業,體育消費屬於提高居民生活質量和文化身體素質的最終消費。但是,如何增加體育費,運用什麼政策手段鼓勵社會興辦體育產業和引導、擴大體育消費,尚無明確政策可循。我國體育產業的發展現狀急需國家制定扶持體育產業發展和培育體育市場的相關政策。例如:從體育產業化角度該如何規范運動員的商業行為。從體育有形資產到無形資產的開發,既要合理合法地保護國有和集體的權益,又要合法合理保護個人權益,其中涉及的「產權」等問題還有待於出台相關的政策法規。
5、缺乏體育經營人才
各個運動項目管理中心(協會) 作為體育市場的主力軍,參與市場不力,很大的原因是由於缺乏懂經濟、懂法律、懂體育,會管理的經營人才,而且人才培養的激勵機制尚不完善。加之理論研究、政策研究滯後,產業方向、產業政策還不太明確,這也是造成主體投入不足,市場發育不全的重要原因。

我國體育產業相關問題的思考：
1、轉換我國體育產業的機制與觀念
機制和觀念的轉換是積極穩健地推進我國體育產業化進程的關鍵。機制是推動力,如不轉換,產業就無法發展。觀念是創造力,觀念落後,就無法培育市場。因此,要加快體育產業發展步伐必須充分運用市場經濟的基本原則、方法和手段,大力發揮體育經濟功能,提高全社會的體育意識,調動各方面積極性,引導體育投資,拓展消費市場。
2、科學配置我國體育產業的資源
隨著經濟的發展,國家對體育產業的投入正逐步增加,但完全靠國家的資助是不現實的。只有資源的合理配置才能創造產業利潤最大化。因此,國家應重點支持經濟體育,而對相關產業和體育辦的產業,應該開放。為彌補體育產業發展資金不足,可以在體育彩票的品種和數量上適當放寬,使用市場籌集資金。在產業政策上,鼓勵民間私營企業投資體育產業。大力培養和扶持大型體育龍頭企業,以此帶動體育產業的發展。例如:中國足球產業功能的初具規模,證明了可利用足球「蛋糕」為支點為企業服務,同時企業的發展又促進了足球產業的成長。在足球產業資源的「輸血」與「造血」之間尋求良好的契機和平衡點,從而達到了以球養球、以球帶商的產業目標。總之,體育要通過產業化途徑,通過走向市場,經營創收,以增強自身的發展活力,提高自身「造血」功能,建立健全自身的補償機制。
3 、開發民族特色的體育市場定位
所謂市場定位是指使本企業產品具有一定的特色,適應目標市場一定的要求和愛好,塑造產品在目標顧客心中的良好印象和合適的位置。面對越來越激烈的體育產業市場競爭,我國體育市場定位的策略應民族化。因為,體育的規則是世界的,體育的魅力是永恆的,在我國體育產品與國際化接軌的前提下,越民族化的品質越易經濟化,越能搶占市場空白處,避免直接與競爭者對抗,進而佔領和鞏固企業在市場上的競爭地位,樹立產品形象,取得顯著的經濟效益。
4、創建我國體育產業的文化理念與品牌意識
體育產業中體育理念的導入是體育文化、品位的塑造和升華,這也為建立企業文化、樹立品牌意識奠定了良好的基礎。名牌是最大的無形資產。企業創建品牌的過程,實際上也是謀求增加無形資產的過程;因此,體育產業的核心競爭之一是建立於文化戰略基礎上的品牌創新。
5、建立體育產業統計指標體系
體育產業統計指標是反映體育產業這一特定經濟現象數量特徵的概念,體育產業統計指標體系是由一系列相互聯系、相互補充的不同類型與層次的統計指標構成的整體。長期以來,由於我國沒有建立系統科學的體育產業統計指標體系,我們一直無法准確地把握我國體育產業的總體規模、產業結構特徵、發展現狀和未來趨勢,無法准確論證我國體育產業在國民經濟中的地位和作用。這需要有關部門在國家統計局的分類原則基礎上,制定出關於體育產業統計范圍、對象、指標體系、實施方案、統計方法等相關措施,甚至立法。
6、建立信用體系
裁判不公是困擾國際體育界的一個難除的毒瘤,近年來在我國的職業聯賽以致全運會上成為爭議的焦點。它踐踏體育精神,敗壞社會風氣,與精神文明建設背道而馳。「黑哨」現象、拳擊場上的反判、乒乓球賽場上的尷尬等等,這些現象影響的不僅是相關的運動員和運動隊,對體育產業的影響也顯而易見。這種現象使運動項目的職業化道路變得更加曲折和漫長。足球彩票之所以不猜我國的甲A ,不能不說有這方面的原因。因此,在體育產業的各項事業的運作中要避免黑箱操作,否則就會加快信用體系的瓦解。同樣,政府也要講信用,政策不能隨時變,法律要規范化。

㈢ 小學體育教學中存在哪些不足有什麼改進的方法

小學體育是最基礎的一門學科，是發展德智體美勞必不可少的環節。只有健康的體魄才能為後續的付出發力，而健康的體魄需要一個好的體育鍛煉習慣。

現在小學的體育教育仍然做的不到位，很多學校都不重視小學的體育教學。回想我讀小學的時候，每到體育可就是讓我們自己在操場玩耍，也沒老師組織大家做運動，就好像這一節體育課是給大家休息的一樣。很多小學體育老師也不是專業學體育的而是其他各科任老師擔任的，由於缺乏專業的體育知識和技能，從而對體育的教學不夠重視，就形成了體育課變成休息課。

要想解決好小學體育教學中的不足，首先需要改變傳統的思想觀念，樹立正確的體育觀重新認識體育的重要性。盡量在各小學能夠配備專業的體育教師，同時增加體育設施。將小學體育教學模式引入大學體育教學模式的特點，讓每個孩子都能學到相關的體育技能並在學期結束的時候進行考核，那將對小學生身體素質的提升起到關鍵作用。小學體育是一門基礎學科，正因為他是基礎所以顯得格外重要。小學體育是孩子最先接觸到的體育課程，這對今後的體育鍛煉能夠打下堅實的基礎。

㈣ 小學體育教學中存在的不足，有哪些改進的方法

有很多小學的體育教學存在著非常嚴重的不足，但是學校卻並沒有意識到事情的嚴重性。尤其是很多比較偏遠的農村小學，在這些小學當中小孩子們上課的內容非常簡單，基本上就是一上午語文一下午數學。而中間穿插的體育課也根本就不正規，多半是由代課的老師帶著學生們去操場上面玩一節課，不會有任何的運動措施。在很多比較偏遠的小學裡面根本就沒有任何的運動器材，比如說乒乓球台以及籃球框，這些都是沒有的東西。

正是因為大家的滿不在乎，所以這種現象越來越嚴重。想要徹底改進的話首先就需要有關部門的努力，至少在運動器材上面滿足學校的需求。除此之外，對於每一位學校的領導也需要進行思想教育，至少讓他們明白體育的重要性，不要忽略了這些事情。

㈤ 小學體育教學中存在的不足，你認為有哪些改進的方法

雖然一直在腸道把體育融入學生的生活當中，可是現實生活中，很多學校並不一定能夠把體育帶到學生的生活裡面，而是片面地認為學生最應該搞的就是課本知識，但是小學生正是成長發育的好時期，他們如果沒有好的體育鍛煉，很可能會影響他們的身體健康，甚至是長高的進程。

能夠發現問題是一件非常好的事情，只要我們懂得去根據實際情況改善，那麼就會得到更好的結果。