A. 電磁場感應的圖象問題關健掌握哪些
第九章 電磁感應 類型：復習課 專題：電磁感應中的能量問題 電磁感應中的能量問題 安溪一中 謝金發 2011-1-7 三維目標 《知識與技能》 知識與技能》 掌握應用能量觀點解決電磁感應的問題。 《過程與方法》 過程與方法》 1.體驗對物體運動過程中的能量轉化分析； 2.會用能量觀點分析與電磁感應相關的問題； 3.會用能量守恆定律與動能定理解決問題； 《情感、態度與價值觀》 情感、態度與價值觀》 通過從能量視角審視電磁感應問題，利用能量守恆定律和動能定理解決相關問題，提升綜合 處理問題的能力 ，更深層次理解能量守恆定律。 教學方法 復習法，多媒體輔助教學，講練結合，分析總結 教學內容： 教學內容： 一、電磁感應定律與能量轉化 在物理學研究的問題中， 能量是一個非常重要的課題， 能量守恆是自然界的一個普遍的、 重要的規律． 在電磁感應現象中，磁生電並不是創造了電能，而只是機 械能（或其他形式能）轉化為電能而已。如圖。金屬棒 ab 沿光 滑導軌由靜止下滑時產生的電能應如何計算？ （導體重力勢能轉化為電能和動能，如果導軌足夠長，棒 最終勻速，重力勢能的減少則完全轉化為電能） 1.用能量的視角審視電磁感應現象 1.用能量的視角審視電磁感應現象 (1)電磁感應現象： (1)電磁感應現象：只要穿過閉合迴路的磁通量發生變化，閉合迴路中就有感應電流產生， 電磁感應現象 這種利用磁場產生感應電流的現象叫做電磁感應。 實質： 實質：發生電磁感應現象時，磁通量發生變化，是由於能量轉化產生的，在這過程中，機械 能或其他形式的能轉化為電能（並不是創造了電能） (2)愣次定律 (2)愣次定律：感應電流具有這樣的方向，感應電流的磁場總是阻礙引起感應電流的磁通量 愣次定律 的變化。 能量守恆表述： 能量守恆表述： 感應電流的磁場效果總要反抗產生感應電流的原因 ①從磁通量變化的角度： 「增反減同」感應電流的磁場總是阻礙引起感應電流的磁通量的變 化。 1 R C b A a θ θ D B ②從導體和磁場的相對運動： 來拒去留」導體和磁體發生相對運動時,感應電流的磁場總是 「來拒去留」 阻礙相對運動。 ③從感應電流的磁場和原磁場：自感現象 自感現象感應電流的磁場總是阻礙原磁場的變化。(增反、 自感現象 減同) 愣次定律相當於是能量守恆定律在電磁感應現象中的具體表述。 2.功能關系： 2.功能關系：電磁感應現象的實質是不同形式能量的轉化過程。因此從功和能的觀點入手。 功能關系 在力學中：功是能量轉化的量度．那麼在機械能轉化為電能的電磁感應現象時，是什麼 力在做功呢？是安培力在做功。 在電學中， 安培力做正功將電能 ? 機械能(如電動機)， 安培力做負功將機械能 ? 電能， 在分析過程中務必分析清楚安培敬納力做功的實質及其所引起的能量轉化過程。 分析清楚電磁感應過程中能量轉化關系，往往是解決電磁感應問題的關健，也是處理此 類題目的捷徑之一。 電磁感應中的能量問題 中的能量問題： 二、 電磁感應中的能量輪稿枯問題 1.思路： 1.思路：從能量轉化和守恆著手，運用動能定理或能量守恆定律。 思路 ①基本思路： 受力分析→弄清哪些力做功， 正功還是負功→明確有哪些形式的能量參與轉化， 哪些增哪些減→由動能定理或能量守恆定律列方程求解． 安培力做負功 電流做功 ②能量轉化特點：其它能（如：機械能） ?????? 電能 ????? 內能（焦耳熱） → → 2.電能求解的三種方法 2.電能求解的三種方法： 電能求解的三種方法 ①功能關系：電磁感應過程產生的電能等於該過程克服安培力所做的功：Q＝-W 安 ②能量守恆：電磁感應過程中產生的電能等於該過程中其他形式能的減少量：Q＝ΔE 其他 ③利用電流做功：電磁感應過程中產生的電臘洞能等於通過電路中電流所做的功:Q=I Rt 例 1．如圖所示，平行金屬導軌與水平面間的傾角為 θ，導軌電阻不計，與阻值為 R 的定值 電阻相連， 勻強磁場垂直穿過導軌平面， 磁感應強度為 B.有一質量為 m 長為 l 的導體棒從 ab 位置獲得平行於斜面的，大小為 v 的初速度向上運動，最遠到達 a′b′的位置，滑行的距離 為 s，導體棒的電阻也為 R，與導軌之間的動摩擦因數為 ?.則( D B2l2v A．上滑過程中導體棒受到的最大安培力為 R 1 B．上滑過程中電流做功發出的熱量為 mv2－mgssin θ 2 1 C．上滑過程中導體棒克服安培力做的功為 mv2 2 1 D．上滑過程中導體棒損失的機械能為 mv2－mgssin θ 2 B2l2v 解析：電路中總電阻為 2R，故最大安培力的數值為 .由能量守恆定律可知：導體棒動能 2R 減少的數值應該等於導體棒重力勢能的增加量以及克服安培力做功產生的電熱和克服摩擦 ) 2 2 1 1 阻力做功產生的內能． 其公式表示為： mv2＝mgssin θ＋?mgscos θ＋Q 電熱， 則有： 電熱＝ mv2 Q 2 2 －(mgssin θ＋?mgscos θ)， 即為安培力做的功． 導體棒損失的機械能即為安培力和摩擦力做功 1 的和，W 損失＝ mv2－mgssin θ. D 正確． 2 例 2．如圖所示，AB、CD 為兩個平行的水平光滑金屬導軌，處在方向豎直向下，磁感應強 度為 B 的勻強磁場中．AB、CD 的間距為 L，左右兩端均接有阻值為 R 的電阻．質量為 m 長 為 L 且不計電阻的導體棒 MN 放在導軌上，與導軌接觸良好，並與輕質彈簧組成彈簧振動系 統．開始時，彈簧處於自然長度，導體棒 MN 具有水平向左的初速度 v0，經過一段時間，導 體棒 MN 第一次運動到最右端，這一過程中 AC 間的電阻 R 上產生的焦耳熱為 Q，則( C ) B 2L 2v 0 A．初始時刻導體棒所受的安培力大小為 R B．從初始時刻至導體棒第一次到達最左端的過程中，整個迴路產生的焦耳熱為 1 C．當導體棒第一次到達最右端時，彈簧具有的彈性勢能為 mv2－2Q 2 0 B2L2v2 0 D． 當導體棒再次回到初始位置時，AC 間電阻 R 的熱功率為 R 2B2L2v0 2E 解析：初始時刻由 E＝BLv0、I＝ 及 F＝BIL 可解得 F＝ ， R R A 錯誤；由於導體棒往復運動過程中機械能逐漸轉化為焦耳熱，故 從開始到第一次到達最左端過程中產生的焦耳熱 Q′大於從左端 1 運動到平衡位置產生的焦耳熱，即 Q′> ×2Q，B 錯誤；由能量 3 守恆可知 C 正確；當導體棒再次回到平衡位置時，其速度 v<v0，AC 間電阻的實際熱功率為 B 2L 2v 2 P＝ ，故 D 錯誤． R 例 3．如圖所示，在傾角為θ的光滑的斜面上，存在著 兩個磁感應強度相等的勻強磁場，方向一個垂直斜面向 上，另一個垂直斜面向下，寬度均為 L，一個質量為 m， 邊長也為 L 的正方形線框(設電阻為 R)以速度 v 進入磁 場時， 恰好做勻速直線運動.若當 ab 邊到達 gg』與 ff』中間 位置時，線框又恰好做勻速運動，則： (1)當 ab 邊剛越過 ff′時，線框加速度的值為多少? (2)求線框開始進入磁場到 ab 邊到達 gg′與 ff′中點的過程中產生的熱量是多少? 解析： 此題旨在考查電磁感應與能量之間的關系.線框剛越過 ff′時， 兩條邊都在切割磁感線， 其電路相當於兩節相同電池的串聯，並且這兩條邊還同時受到安培力的阻礙作用. 3 2Q 3 (1)ab 邊剛越過 ee′即做勻速直線運動， 表明線框此時所受的合力為 0， mg sin θ = B 即 Blv L R 在 ab 邊剛越過 ff′時，ab、cd 邊都切割磁感線產生感應電動勢，但線框的運動速度不能突 變，則此時迴路中的總感應電動勢為 E′=2BLv，設此時線框的加速度為 a，則 2BE′L/R-mgsinθ=ma，a=4B2L2v/(Rm)-gsinθ=3gsinθ，方向沿斜面向上. (2)設線框再做勻速運動時的速度為 v′，則 mgsinθ=(2B2L2v′/R)×2，即 v′=v/4，從線框越 過 ee′到線框再做勻速運動過程中，設產生的熱量為 Q，則由能量守恆定律 得: Q = mg ? 3 1 1 3 15 L sin θ + mv 2 ? mv' 2 = mgL sin θ + mv 2 2 2 2 2 32 解題心得：電磁感應過程往往涉及多種能量形式的轉化，適時選用能量守恆關系常會使求解 很方便，特別是處理變加速直線運動或曲線運動問題。 例 4．如圖所示，空間分布著水平方向的勻強磁場，磁場區域的水平寬度 d=0.4m， ，豎直方 向足夠長，磁感應強度 B＝0.5T。正方形線框 PQMN 邊長 L=0.4m，質量 m=0.2kg， 電阻 R=0.1Ω，開始時放在光滑絕緣水平板上「I」位置，現用一水平向右的恆力 F=0.8N 拉 線框，使其向右穿過磁場區，最後到達「II』 』位置（MN 邊恰好出磁場） 。設線框平面在運 動中始終保持在豎直平面內，PQ 邊剛進入磁場後線框恰好做勻速運動。試求： （1）線框進入磁場前運動的距離 D。 （2）上述整個過程中線框內產生的焦耳熱。 （3）若線框 PQ 邊剛進入磁場時突然撤去絕緣板，線框在空中運動，則線框離開磁場時速度 多大?線框內產生的焦耳熱又為多大? 解析： （1）線框在磁場中勻速運動，則 F 安=F 由公式得：F 安=BIL，I＝E/R,E=BLv; 由以上四式聯立解得： v1 = 由動能得： FD = 解得：D＝0.5m. (2)由能量守恆定律可知 Q = 2 Fd = 2 × 0.8 × 0.4 = 0.64 J ： （3）撤去絕緣板後，線框在磁場中水平方向所受合力為零，豎直方向只受重力，因此，線 框在穿越磁場過程做平拋運動。 水平方向： t = FR = 2m / s B 2 L2 1 2 mv1 2 2 d 2 × 0 .4 = = 0 .4 s v1 2 豎直方向： v y = gt = 4m / s v 2 = v1 + v y = 2 5m / s 2 2 撤去絕緣板前後，線框產生熱量相同，即 Q』＝Q=0.64J 4 ERROR: stackunderflow OFFENDING COMMAND: div STACK: 6
B. 高考物理電學實驗一到求電動勢和內阻我就不會了 能告訴我一個基本的解題方法嗎常常是圖像 UI圖截距
不是固定阻值的某個外電阻的u－－i圖象，也是外讓汪電壓）是u
那麼由電動勢＝外電壓＋內電壓的關系得
e＝u＋i
*
r
即u＝e－r
*
i
顯然，輸出電流是
i，內電阻是
r
，u和
i
是受到外電阻絕滑簡的變化而變化分析：本題是已知電源的u－－i圖象：電源電動勢為e，路端電壓（電源兩端的電壓，直線的斜率等於（－r）
即圖象的斜率是等於內阻的負數（不是等於內阻）。
注，u－－i圖象是一條直線
由閉合電路歐姆定律得
u1=e-i1r
u2=e-i2r
電源ui圖像的斜率
u2-u1=(i1-i2)r
k=(u2-u1)/(i1-i2)=-δu/δi
內阻r是斜率絕對值
或
由
u=e-ir可知
圖像的斜率是內阻
圖像的縱軸截距（電流為0，電壓為並褲xx）是電源電動勢，橫軸截距（電壓為0，電流為xx）是短路電流，所以斜率是內阻。
希望能幫到你
C. 高中物理電學實驗題的電源電動勢與內阻怎麼根據圖像求我記得有三種圖像。。。求大神詳解！
□吳士玉（崇明中學 高級教師）
測電源電動勢和內阻的方法有多種，諸如伏安法、電流表法、電壓表法等。教材上對以上幾種測量方法所得數據均介紹了方程組法，只對伏安法測電源電動勢和內阻使用DIS實驗，得出U-I圖像後，利用圖像所提供的信息求解電源的電動勢和內阻。
但在平時的測試中，出題者往往不會測試大家都很熟悉的方程組法，而是另闢途徑，考查學生利用所測數據建立合適的坐標系，得出圖像並從圖像上獲取信息的能力。現就伏安法、電流表法和電壓表法三種測電源電動勢和內阻的方案中，建立適當的坐標系，利用圖像求解電源電動勢和內阻的方法做一介紹。
一、 伏安法測電源電動勢和內阻，利用U-I圖像求解E和r
伏安法測電源電動勢和內阻的實驗原理圖如圖1所示。改變電阻箱R的阻值測量至少5組U、I數據，然後以電壓U為縱軸，電流I為橫軸，建立U-I坐標系，採用描點法作圖，最後可以得到如圖2所示的U-I圖像。
圖2所示的圖線為一條不過坐標原點的傾斜直線。由閉合電路的歐姆定律可知電壓U=E-Ir，當I=0時，U=EVL，可見圖線與縱軸U的交點即為電源的電動勢；當端壓U=0時，此時外電路被短路，I=E/r，即圖線與橫軸I的交點表示短路電流；而圖像的斜率K=E/I短=r，即圖線的斜率表示電源的內電阻。可見，利用U-I圖像可以快速求解電源的電動勢和內阻。
二、 電流表法求電源電動勢和內阻，利用R-1/I圖像求解E和r
電流表法測電源電動勢和內阻的實驗原理圖如圖3所示。改變電阻箱R的阻值測量至少5組R、I數據，然後以R為縱軸，1/I為橫軸建立直角坐標系。同樣採用描點法作圖，可以得到如圖4所示的圖線。
圖4所示的圖線仍為一條不過坐標原點的傾斜直線。據閉合電路的歐姆定律E=I(R+r)可知R+r=■E即R=E■-r。這樣結合圖像就可以知道圖線與縱軸R的交點表示電源內阻的大小，圖像的斜率就是電源的電動勢。
三、 電壓表法測電源電動勢和內阻，利用■-■圖像求解E和r
電壓表法測電源電動勢和內阻的實驗原理圖如圖5所示。改變電阻箱R的阻值測量至少5組實驗數據，建立1/U-1/R直角坐標系，採用描點法作圖，可以得到圖6所示的圖線。
據閉合電路的歐姆定律E=U+■r可知■=■·■+■。可見據圖像可知圖像與縱軸的交點表示電源電動勢的倒數；圖像與橫軸的交點表示電源內阻的倒數；圖像的斜率K=■。
從以上分析可見，建立合適的坐標系，利用圖像可以直觀、快速的求解電源的電動勢和內電阻。
D. 誰會高中物理電學實驗
高中物理電學實驗復習
主要內容：
1、用描跡法畫出電場中平面上的等勢線
2、描繪小電珠的伏安特性曲線
3、測定金屬的電阻率
4、把電流表改裝為電壓表
5、用電流表和電壓表測電池的電動勢和內電阻
6、用多用電表探索黑箱內的電學元件
7、練習使用示波器
8、感測器的簡單應用
1、用描跡法畫出電場中平面上的等勢線
[實驗目的]
利用電場中電勢差及等勢面的知識，練慣用描跡法畫出電場中一個平面上的等勢線。
[實驗原理]
用導電紙上形成的穩恆電流場來模擬靜電場，當兩探針與導電紙上電勢相等的兩點接觸時，與探針相連的靈敏電流計中通過的電流為零，指針不偏轉，當兩探針與導電紙上電勢不相等的兩點接觸時，與探針相連的靈敏電流計中通過的電流就不為零，從而可以利用靈敏電流計找出導電紙上的等勢點，並依據等勢點描繪出等勢線。
[實驗器材]
學生電源或電池組（電壓約為6V），靈敏電流計，開關，導電紙，復寫紙，白紙，圓柱形金屬電極兩個，探針兩支，導線若干，木板一塊，圖釘，刻度尺等。
[實驗步驟]
1．在平整的木板上，由下而上依次鋪放白紙、復寫紙、導電紙各一張，導電紙有導電物質的一面要向上，用圖釘把白紙、復寫紙和導電紙一起固定在木板上。
2．在導電紙上平放兩個跟它接觸良好的圓柱形電極，兩個電極之間的距離約為10cm，將兩個電極分別與電壓約為6V的直流電源的正負極相接，作為「正電荷」和「負電荷」，再把兩根探針分別接到靈敏電流計的「+」、「-」接線柱上（如圖所示）。
3．在導電紙上畫出兩個電極的連線，在連線上取間距大致相等的五個點作基準點，並用探針把它們的位置復印在白紙上。
4．接通電源，將一探針跟某一基準點接觸，然後在這一基準點的一側距此基準點約1cm處再選一點，在此點將另一探針跟導電紙接觸，這時一般會看到靈敏電流計的指針發生偏轉，左右移動探針位置，可以找到一點使電流計的指針不發生偏轉，用探針把這一點位置復印在白紙上。
5．按步驟（4）的方法，在這個基準點的兩側逐步由近及遠地各探測出五個等勢點，相鄰兩個等勢點之間的距離約為1cm。
6．用同樣的方法，探測出另外四個基準點的等勢點。
7．斷開電源，取出白紙，根據五個基準點的等勢點，畫出五條平滑的曲線，這就是五條等勢線。
[注意事項]
1．電極與導電紙接觸要良好，且與導電紙的相對位置不能改變。
2．尋找等勢點時，應從基準點附近由近及遠地逐漸推移，不可冒然進行大跨度的移動，以免電勢差過大，發生電流計過載現象。
3．導電紙上所塗導電物質相當薄，故在尋找等勢點時，不能用探針在導電紙上反復劃動，而應採用點接觸法。
4．探測等勢點不要太靠近導電紙的邊緣，因為實驗是用電流場模擬靜電場，導電紙邊緣的電流方向與邊界平行，並不與等量異種電荷電場的電場線相似。
2、描繪小電珠的伏安特性曲線
[實驗目的]
通過實驗來描繪小燈泡的伏安特性曲線，並分析曲線的變化規律．
[實驗原理]
金屬物質的電阻率隨溫度升高而增大，從而使得一段金屬導體的電阻隨溫度發生相應變化．對一隻燈泡來說，不正常發光和正常發光時燈絲的電阻值可以相差幾倍到十幾倍，它的伏安特性曲線（I－U圖線）並不是一條直線．即燈絲的電阻是非線性的，本實驗通過描繪伏安特性曲線的方法來研究鎢絲燈泡在某一電壓變化范圍內阻值的變化，從而了解它的導電特性．
實驗電路圖：如圖所示,用採用滑線變阻器的分壓式接法。
[實驗器材]
小燈泡，4V－6V學生電源，滑動變阻器，伏特表，安培表，開關，導線若干．
圖87－1
[實驗步驟]
（l）按上圖連接好電路，把滑動變阻器的滑動臂P調節到靠近A端處．
（2）閉合電鍵S，把滑動臂P調節到某個合適的位置，然後讀出此時伏特表的示數U1和安培表的示數I1，並把它們記錄到下面表格中．
（3）把滑動片P從近A端逐漸往B端調節，重復步驟（2），讀出並記錄下12組左右不同的電壓值和電流值．
（4）斷開電鍵S，拆除電路．
（5）以I為縱軸，U為橫軸畫出直角坐標系，選取適當的標度，在坐標平面內依次描出12組數據所表示的點，然後用平滑曲線連接這些點，此曲線就是小燈泡的伏安特性曲線．
[注意事項]
1．本實驗中，因被測小燈泡燈絲電阻較小，因此實驗電路必須採用電流表外接法．
2．因本實驗要作I－U圖線，要求測出一組包括零在內的電壓、電流值，因此變阻器要採用分壓接法．
3．電鍵閉合前變阻器滑片移到圖中所示的A端．
4．電鍵閉合後，調節變阻器滑片的位置，使燈泡的電壓逐漸增大，可在伏特表讀數每增加一個定值（如0.5V）時，讀取一次電流值，並將數據（要求兩位有效數字）記錄在表中．調節滑片時應注意伏特表的示數不要超過小燈泡的額定電壓．
5．在坐標紙上建立一個直角坐標系，縱軸表示電流，橫軸表示電壓，兩坐標軸選取的標度要合理，使得根據測量數據畫出的圖線盡量占滿坐標紙；要用平滑曲線將各數據點連接起來．
3、測定金屬的電阻率
[實驗目的]
用伏安法間接測定某種金屬導體的電阻率；練習使用螺旋測微器。
[實驗原理]
根據電阻定律公式R= ，只要測量出金屬導線的長度 和它的直徑d，計算出導線的橫截面積S，並用伏安法測出金屬導線的電阻R，即可計算出金屬導線的電阻率。
[實驗器材]
被測金屬導線，直流電源（4V），電流表(0-0.6A)，電壓表（0-3V），滑動變阻器（50Ω），電鍵，導線若干，螺旋測微器，米尺等。
[實驗步驟]
1．用螺旋測微器在被測金屬導線上的三個不同位置各測一次直徑，求出其平均值d，計算出導線的橫截面積S。
2．按如圖所示的原理電路圖連接好用伏安法測電阻的實驗電路。
3．用毫米刻度尺測量接入電路中的被測金屬導線的有效長度，反復測量3次，求出其平均值 。
4．把滑動變阻器的滑動片調節到使接入電路中的電阻值最大的位置，電路經檢查確認無誤後，閉合電鍵S。改變滑動變阻器滑動片的位置，讀出幾組相應的電流表、電壓表的示數I和U的值，斷開電鍵S，求出導線電阻R的平均值。
5．將測得的R、 、d值，代入電阻率計算公式 中，計算出金屬導線的電阻率。
6．拆去實驗線路，整理好實驗器材。
[注意事項]
1．測量被測金屬導線的有效長度，是指測量待測導線接入電路的兩個端點之間的長度，亦即電壓表兩接入點間的部分待測導線長度，測量時應將導線拉直。
2．本實驗中被測金屬導線的電阻值較小，因此實驗電路必須採用電流表外接法。
3．實驗連線時，應先從電源的正極出發，依次將電源、電鍵、電流表、待測金屬導線、滑動變阻器連成主幹線路（閉合電路），然後再把電壓表並聯在待測金屬導線的兩端。
4．閉合電鍵S之前，一定要使滑動變阻器的滑動片處在有效電阻值最大的位置。
5．在用伏安法測電阻時，通過待測導線的電流強度I的值不宜過大（電流表用0~0.6A量程），通電時間不宜過長，以免金屬導線的溫度明顯升高，造成其電阻率在實驗過程中變化。
【目的和要求】
學會用分流法測定電流表的內阻，進一步理解並聯分流的原理；練習把電流表改裝成電壓表，加深對串聯分壓作用的理解；掌握確定改裝電壓表的百分誤差的方法。
【儀器和器材】
電流表（J0409型或J0409－1型），直流電壓表（J0408型或J0408－1型），滑動變阻器（J2354－1型），轉柄電位器（22千歐）。簡式電阻箱（J2262型），干電池2－3個，單刀開關2個（J2352型），導線若干。
【實驗方法】
1．電流表內電阻的測量
（1）按圖4．8－1接好電路。R0為電位器（22千歐），R′為電阻箱（0—9999歐），G為電流表，選用G0擋（Rg＝80—125歐，Ig＝300微安），電源為2—3節干電池。
將R0的阻值調至最大，斷開S2，試觸S1，如果電路中電流超過電流表的滿偏電流，則應串聯一個定值電阻；如電路中電流未超過電流表的量程，則可以開始實驗。
（2）調節電位器R0的阻值，使電流表指針逐漸指到滿刻度。
（3）將電阻箱R′的阻值調到最小，閉合S2，這時電流表G的示數很小。調節（增大）電阻箱R′的阻值，使電流表的指針正好指到滿刻度的一半。
（4）記下電阻箱R′的阻值，它就是電流表內電阻Rg的阻值。
2．把電流表改裝為電壓表
（1）根據上面實驗結果計算出電流表的滿偏電壓Ug＝IgRg，為了將它的量程擴大到U（一般U可取2伏），則它的量程擴大的倍數為n＝U／Ug，故應串聯的分壓電阻為R＝（n－1）Rg。
（2）將電流表與電阻箱串聯，使電阻箱阻值為R＝（n－1）Rg，即組成量程為U的電壓表。
（3）弄清改裝後表盤的讀數。首先明確表盤上每格表示多少伏。電流表的原量程為300微安，最大量程處標的是「30」，表盤上「0—30」之間是15格，改裝成2伏的電壓表後，每一格應表示2／15伏，如果指針指在110微安刻度上，實際電壓是2×（110／300）＝0．73伏，如果指針偏轉3格，實際電壓是（2／15）×3＝0．40伏。
一般來說可以按公式U′＝（I／Ig）U來計算，式中Ig為電流表滿偏電流值，I為表盤電流的刻度值，U為改裝表的最大量程，U′為改裝表對應的刻度。
3．改裝電壓表的校準
（1）按圖 4．8－3接好校準電路。滑動變阻器R1採用分壓接法，開始時它的滑片置於分壓最小的位置。電源用2節干電池。虛線框內為改裝後的電壓表，V為標准電壓表。
（2）閉合開關，調節滑動變阻器的滑片，依次使標准電壓表的讀數為0．5伏、1．0伏、1．5伏、2．0伏，在下表中記下改裝電壓表的相應的讀數。
實驗次數 標准表讀數（伏） 改裝表讀數（伏）
1 0．5
2 1．0
3 1．5
4 2．0
（3）按下式計算改裝電壓表的百分誤差：
式中U0為改裝表的最大量程，U為標准表的相應的讀數值。
3、用電流表和電壓表測定電池的電動勢和內電阻
[實驗目的]
測定電池的電動勢和內電阻。
[實驗原理]
如圖1所示，改變R的阻值，從電壓表和電流表中讀出幾組I、U值，利用閉合電路的歐姆定律求出幾組 、r值，最後分別算出它們的平均值。
此外，還可以用作圖法來處理數據。即在坐標紙上以I為橫坐標，U為縱坐標，用測出的幾組I、U值畫出U－I圖象（如圖2）所得直線跟縱軸的交點即為電動勢值，圖線斜率的絕對值即為內電阻r的值。
[實驗器材]
待測電池，電壓表（0－3V），電流表（0－0.6A），滑動變阻器（10Ω），電鍵，導線。
[實驗步驟]
1．電流表用0.6A量程，電壓表用3V量程，按電路圖連接好電路。
2．把變阻器的滑動片移到一端使阻值最大。
3．閉合電鍵，調節變阻器，使電流表有明顯示數，記錄一組數據（I1、U1），用同樣方法測量幾組I、U的值。
4．打開電鍵，整理好器材。
5．處理數據，用公式法和作圖法兩種方法求出電動勢和內電阻的值。
[注意事項]
1．為了使電池的路端電壓變化明顯，電池的內阻宜大些，可選用已使用過一段時間的1號干電池。
2．干電池在大電流放電時，電動勢 會明顯下降，內阻r會明顯增大，故長時間放電不宜超過0.3A，短時間放電不宜超過0.5A。因此，實驗中不要將I調得過大，讀電表要快，每次讀完立即斷電。
3．要測出不少於6組I、U數據，且變化范圍要大些，用方程組求解時，要將測出的I、U數據中，第1和第4為一組，第2和第5為一組，第3和第6為一組，分別解出 、r值再平均。
4．在畫U－I圖線時，要使較多的點落在這條直線上或使各點均勻分布在直線的兩側。個別偏離直線太遠的點可捨去不予考慮。這樣，就可使偶然誤差得到部分的抵消，從而提高精確度。
5．干電池內阻較小時路端電壓U的變化也較小，即不會比電動勢小很多，這時，在畫U－I圖線時，縱軸的刻度可以不從零開始，而是根據測得的數據從某一恰當值開始（橫坐標I必須從零開始）。但這時圖線和橫軸的交點不再是短路電流。不過直線斜率的絕對值照樣還是電源的內阻。
4、練習使用多用電表（萬用表）測電阻
[實驗目的]
練習使用多用電表測電阻。
[實驗原理]
多用電表由表頭、選擇開關和測量線路三部分組成（如圖），表頭是一塊高靈敏度磁電式電流表，其滿偏電流約幾十到幾百 A，轉換開關和測量線路相配合，可測量交流電流和直流電流、交流電壓和直流電壓及電阻等。測量電阻部分即歐姆表是依據閉合電路歐姆定律製成的，原理如圖所示，當紅、黑表筆短接並調節R使指針滿偏時有
Ig= = （1）
當電筆間接入待測電阻Rx時，有
Ix= （2）
聯立（1）、（2）式解得
= （3）
由（3）式知當Rx=R中時，Ix= Ig，指針指在表盤刻度中心，故稱R中為歐姆表的中值電阻，由（2）式或（3）式可知每一個Rx都有一個對應的電流值I，如果在刻度盤上直接標出與I對應的Rx的值，那麼當紅、黑表筆分別接觸待測電阻的兩端，就可以從表盤上直接讀出它的阻值。
由上面的（2）可知，電流和電阻的非線性關系，表盤上電流刻度是均勻的，其對應的電阻刻度是不均勻的，電阻的零刻度在電流滿刻度處。
[實驗器材]
多用電表，標明阻值為幾歐、幾十歐、幾百歐、幾千歐的定值電阻各一個，小螺絲刀。
[實驗步驟]
1．機械調零，用小螺絲刀旋動定位螺絲使指針指在左端電流零刻度處，並將紅、黑表筆分別接入「+」、「－」插孔。
2．選擋：選擇開關置於歐姆表「×1」擋。
3．短接調零：在表筆短接時調整歐姆擋的調零旋鈕使指針指在右端電阻零刻度處，若「歐姆零點」旋鈕右旋到底也不能調零，應更換表內電池。
4．測量讀數：將表筆搭接在待測電阻兩端，讀出指示的電阻值並與標定值比較，隨即斷開表筆。
5．換一個待測電阻，重復以上2、3、4過程，選擇開關所置位置由被測電阻值與中值電阻值共同決定，可置於「×1」或「×10」或「×100」或「×1k」擋。
6．多用電表用完後，將選擇開關置於「OFF」擋或交變電壓的最高擋，拔出表筆。
[注意事項]
1．多用電表在使用前，應先觀察指針是否指在電流表的零刻度，若有偏差，應進行機械調零。
2．測量時手不要接觸表筆的金屬部分。
3．合理選擇量程，使指針盡可能指在中間刻度附近（可參考指針偏轉在 ~5R中的范圍）。若指針偏角太大，應改換低擋位；若指針偏角太小，應改換高擋位。每次換擋後均要重新短接調零，讀數時應將指針示數乘以擋位倍率。
4．測量完畢後應拔出表筆，選擇開關置OFF擋或交流電壓最高擋，電表長期不用時應取出電池，以防電池漏電。
[實驗目的]
實驗原理
當信號電壓輸入示波器時，示波管的熒光屏上就反映出這個電壓隨時間變化的波形來。示波管主要由電子槍、豎直偏轉電極和水平偏轉電極組成。兩電極都不加偏轉電壓時，由電子槍產生的高速電子做直線運動，打在熒光屏中心，形成一個亮點。這時如果在水平偏轉電極上加上隨時間均勻變化的電壓，則電子因受偏轉電場的作用，打在熒光屏上的亮點便沿水平方向勻速移動。如果再在豎直偏轉電極上，加上一隨時間變化的信號電壓，則亮點在豎直方向上也要發生偏移，偏移的大小與所加信號電壓的大小成正比。這樣，亮點一方面隨著時間的推移在水平方向勻速移動，一方面又正比於信號電壓在豎直方向上產生偏移。於是在熒光屏上便形成一波形曲線，此曲線反映出信號電壓隨時間變化的規律。
實驗器材
J2459型示波器1台；低壓電源1台；變阻器1隻；電鍵1隻；導線若干。
實驗步驟
1．熟悉J2459型示波器板上各旋鈕的作用。如圖7-1為J2459型示波器的面板，熒光屏右邊最上端的是輝度調節旋鈕，標以「 」符號，用來調節光點和圖像的亮度。順時針旋轉旋鈕時，亮度增加。
第二個是聚焦調節「⊙」和輔助聚焦「○」，這兩個旋鈕配合著使用，能使電子射線會聚，在熒光屏上產生一個小的亮斑，得到清晰的圖像。
再下面是電源開關和指示燈，用後蓋板上的電源插座接通電源後，把開關扳向「開」的位置，指示燈亮，經過一兩分鍾的預熱，示波器就可以使用了。
熒光屏下邊第一行左、右兩端的旋鈕是垂直位移「 」和水平位移「 」，分別用來調整圖像在豎直方向和水平方向的位置。它們中間的兩個旋鈕是「Y增益」和「X增益」，分別用來調整圖像在豎直方向和水平方向的幅度，順時針旋轉時，幅度連續增大。
中間一行左邊的大旋鈕是「衰減」，它有1、10、100、1000四擋，最左邊的「1」擋不衰減，其餘各擋分別使輸入的電壓衰減為原來
最右邊的正弦符號 擋不是衰減，而是由示波器內部自行提供豎直方向的交流試驗信號電壓，可用來觀察正弦波形或檢查示波器是否正常工作。
中間一行右邊的大旋鈕是「掃描范圍」，也有四擋，可以改變加在水平方向的掃描電壓的頻率范圍，左邊第一擋是10～100Hz，向右旋轉每升高一擋，掃描頻率都增大10倍，最右邊的是「外X」擋，使用這一擋時，機內沒有加掃描電壓，水平方向的電壓可以從外部輸入。
中間的小旋鈕是「掃描微調」，用來調整水平方向的掃描頻率，順時針轉動時頻率連續增加。
底下一行中間的旋鈕「Y輸入」、「X輸入」和「地」分別是豎直方向、水平方向和公共接地的輸入接線柱。左邊的「DC、AC」是豎直方向輸入信號的直流、交流選擇開關。置於「DC」位置時，所加的信號電壓是直接輸入的；置於「AC」位置時，所加信號電壓是通過一個電容器輸入的，它可以讓交流信號通過而隔斷直流成分。右邊的「同步」也是一個選擇開關。置於「+」位置時，掃描由被測信號正半周起同步，置於「-」位置時，掃描由負半周起同步。這個開關主要在測量較窄的脈沖信號時起作用，對於正弦波、方波等，無論扳到「+」或「-」，都能很好地同步，對測量沒有影響。
2．練習使用示波器
①把輝度旋鈕反時針旋到底，垂直位移和水平位移旋鈕轉到中間位置，衰減旋鈕置於最高擋，掃描旋鈕置於「外X」擋。
②接通電源，打開電源開關。經預熱後，熒光屏上出現亮點。調節輝度旋鈕，使亮度適中。
③調節聚焦和輔助聚焦旋鈕，觀察亮點的大小變化，直至亮點最圓、最小時為止。
④旋轉垂直位移和水平位移旋鈕，觀察亮點的上下移動和左右移動。
⑤把掃描范圍旋鈕旋至最低檔，掃描微調旋鈕反時針旋到底，把X增益旋鈕順時針旋到1/3處，觀察亮點的水平方向的移動情況。
⑥順時針旋轉掃描微調旋鈕，觀察亮點的來回移動（隨著掃描頻率增大而加快，直至成為一條水平亮線）。旋轉X增益旋鈕，觀察亮線長度的變化。
⑦把掃描范圍旋鈕置於「外X」擋，交直流選擇開關扳到「DC」，並使亮點位於熒光屏中心。按圖7-2接好電路，輸入一直流電壓。
⑧移動變阻器的滑動片，改變輸入電壓的大小，觀察亮點的移動。
⑨將電池的正負極接線調換位置，重復步驟⑧。
⑩使Y增益旋鈕順時針旋到底，衰減旋鈕置於「1」擋。使變阻器的滑動片從最右端起向左滑動至某一位置，讀取亮點偏移的格數。此時亮點每偏移1格，表示輸入電壓改變50mV。計算此時輸入電壓的大小。如果衰減旋鈕置於其他擋時，應將所得數值乘以相應的倍數。
(11)實驗完畢後，把輝度旋鈕反時針旋到底，然後關機，切斷電源。
[實驗原理]
[實驗器材]
[實驗步驟]
[注意事項]
（4）測電學量
名稱 備考要點
電流表
電壓表 1. 正確讀數 合理選擇量程，盡可能使指針偏在1/3—2/3的范圍
2. 表頭原理：θ=BSI/K，即θ∝I
3 量程的擴大：電流表——並聯分流電阻Rx=Rg/(n-1)
電壓表——串聯分壓（大）電阻Rx=(n-1)Rg
多用電表 1、 電路和原理圖
當選擇開關分別接到1，2，3，4時，即可測直流電流，直流電壓，交流電壓，電阻
2、 使用與讀數：
（1） 測電流和電壓時，必須使電流以紅筆進，從黑筆流出
（2） 測電阻時，待測電阻要與電源及其它電阻斷開，且不要用手接觸表筆，合理選擇量程，盡可能使指針在中央位置附近，否則應更換量程，每次更換量程時，都要重新調零後才能測量
（3） 三條主要刻線：
最上面是歐姆檔的刻度，零刻度在右側，且刻線不均勻
第二條是電壓和電流刻線，零刻線在左側，且刻線均勻
第三條是交流低壓刻線，零刻線在左側，且刻線均勻
測量直流電阻部分即歐姆檔是根據閉合電路歐姆定律設計的，原理如圖所示。當紅黑表筆短接並調節R使指針滿偏時有：
Ig＝E/(r+rg+ R)＝E/R中 （1）(R中＝ r+rg+ R)
當表筆接入待測電阻Rx時，
Ix=E/(R中+Rx) （2）
由（1）（2）兩式解得：
Ix/Ig=R中/(Rx+R中) （3）
由（3）式可知當Rx = R中時，Ix=Ig/ 2 ，指針指在表盤刻度中心，故稱R中為歐姆檔的中值電阻,並可知每一個Rx 都有一個對應的電流值Ix 如果在刻度盤上直接標出與Ix對應Rx的值，就可在表盤上讀出待測電阻的阻值
池的正極跟「一」插孔相連．
例題 （2003年廣東，11）圖為一正在測量中的多用電表盤。
（1） 如果是用直流10V檔測量電壓，則讀數為_________V。
（2） 如果是用 ×1檔測量電阻 ， 則讀數為__________歐。
（3） 如果是用直流5mA檔測量電流，則讀數為_________mA.。
答案： 6.5 8.0 3.25
（5） 調節儀器
名稱 備考要點
滑動變阻器 （1） 原理：R=ρL/S，實際接入電路的電阻絲長度L
（2） 兩種接法：限流器電路與分壓器電路，兩種接法的比較
電阻箱 接入電路的初態R取最大值
H．變阻箱的讀數
【例16】如圖所示，a、b、c、d是滑動變阻器的4個接線柱。現把此變阻器串聯接人電路中，並要求沿片P向接線柱C移動時，電路中的電流減小，則接入電路中的接線柱可能是（ ）．
A．a和b B．a和c C．b和c D．b和d
解C、D．
變阻器串聯接在電路中，改變其阻值電流隨之變化．根據歐姆定律，電路中的電流減小時，變阻器阻值應變大，所以保證P向C移動時，變阻器阻值變大即可．
（6） 其他
名稱 備考要點
測力的彈簧秤 （1） 原理：胡克定律及二力平衡原理
（2） 校正零點，認清量程與最小刻度，正確使用與讀數
示波器 （1） 示波器可以直接觀察電信號隨時間變化的情況
（2） 示波器面板名稱，功能一覽
（3） 示波器的原理和作用
例題：若示波器所顯示的輸入波形如圖（C）所示，要將波形上移，應調節面板上的_______旋鈕；要使此波形橫向展寬，應調節________旋鈕；要使屏上能夠顯示3個完整的波形，應調節_______旋鈕。
分析與解：豎直位移；X增益；掃描范圍和掃描微調
例題 （2003年江蘇，11）圖為示波器面板，屏上顯示的是一亮度很低、線條較粗且模糊不清的波形。
（1） 若要增大顯示波形的亮度，應調節___________旋鈕。
（2） 若要屏上波形線條變細且邊緣清晰，應調節_____________旋鈕。
（3） 若要將波形曲線調至屏中央，應調節_______與_______旋鈕。
答案： （1）輝度 （2）聚焦 （3）豎直位移或「↓↑」 水平位移或「 」
（二）測量性實驗
這類實驗以某一原理或物理規律（公式）為依據，通過測量相關的物理量，從而實現測定某個（或某些）物理量或物理常數為實驗目的。
序號 名稱 備考重點
1
測量勻變速直線運動的加速度 數據處理方法：公式法和圖象法
2 用單擺測定重力加速度 擺長的確定與測量；累積法測周期的方法；計時起，終點位置的選擇；數據處理方法；公式法與圖象法
3 用油膜法估測分子的大小 實驗原理的理解；區分油酸體積和油酸酒精體積
4 測定金屬的電阻率 器材的選擇：選電源、選滑動變阻器、選電表；選電路
5 測電池電動勢和內電阻 電路連接方式；測量數據的圖象處理方法；作圖時坐標分度的選取
6 測定玻璃的折射率 實驗步驟要合理，注意誤差分析，計算折射率的方法
7 用雙縫干涉測光的波長 會調整實驗裝置；會正確讀數
【例12】在做「研究勻變速直線運動」的實驗時，某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶，並在其上取了A、B、C、D、E、F等6個計數點，（每相鄰兩個計數點間還有4個打點計時器打下的點，本圖中沒有畫出）打點計時器接的是「220V、50Hz」的交變電流．如圖,他把一把毫米刻度尺放在紙帶上，其零刻度和計數點A對齊.
（1）求打點計時器在打B、C、D、E各點時物體的瞬時速度vB、vC、vD、vE．
（2）根據(1）中得到的數據，試在圖中所給的坐標系中，用做v－t圖象的方法，從求物體的加速度a（要標明坐標及其單位，單位大小要取得合適，使作圖和讀數方便，並盡量充分利用坐標紙）．
（3）如果當時電網中交變電流的頻率是f=49Hz，而做實驗的同學並不知道，那麼由此引起的系統誤差將使加速度的測量值比實際值偏 ．理由是： ．
解析：（1）用勻變速直線運動中間時刻的瞬時速度等於該段時間內的平均速度進行計算．（2）由上問結果可知A、F對應的速度大約為0．08m／s和0．29m／s，所以橫坐標從0開始每格表示0．1s，縱坐標從0．05m／s開始每大格表示0．05m／s．圖線的斜率就是加速度．（3）由於實際的周期大於0．02s，所以周期的測量值偏小了，導致加速度的測量值偏大．
答案：（1）0．12m／s，0.20m／s, 0.16m／s, 0.25m／s。（2）由圖象得a＝0.42m/s2（3）大，周期的測量值偏小．
例題（2001上海）利用打點記時器研究一個約1.4m高的商店卷簾窗的運動，將紙帶粘在卷簾底部，紙帶通過
E. 初中物理電學的公式、規律與解題方法與思路
歐姆定律：I=U/R
變形求電壓：U=IR
變形求電阻：R=U/I
串聯電路的特點
電壓的關系：U=U1+U2
電流的關系：I=I1=I2
電阻的關系：R=R1+R2
並聯電路的特點
電壓的關系：U=U1=U2
電流的關系：I=I1+I2
電阻的關系：1/R=1/R1+1/R2
電功的計算：W=UIt
電功率的定義式：P=W/t
常用公式：P=UI
焦耳定律：Q放=I2Rt
對於純電阻電路而言：Q放=I2Rt =U2t/R=UIt=Pt=UQ=W
照明電路的總功率的計算：P=P1+P1+……
祝你學習進步! 物理考試時怎樣答題一、單項選擇題解答
有兩種主要方式：直接判斷法和排除法。
二、填空題的解答
要求對概念性的問題回答要確切、簡練；對計算性的問題回答要准確，包括數字的位數、單位、正負號等，對比例性的計算千萬不要前後顛倒。包括回憶法，觀察法，分析法，對比法，剔除法，心演算法，比例法，圖象法，估演算法。
三、簡答題的解法
演繹推理法，返普歸真法(這里的「普」和「真」都是指普遍的規律，對於給出一系列實驗過程（或探究過程、或一系列數據）讓大家總結規律的考題，一般思路是依託課本，總結規律。)，透視揭紗法(這里的「視」和「紗」是指考題中給出的一種現象，大家需要通過科學分析，透過現象，看出本質。)，信息優選法。
四、實驗題的解答
要嚴格按題中要求進行:
一是測量型實驗題(直接測量型實驗與間接測量型實驗)，探究型實驗題(解探究題要深入了解課本上的物理規律，做到了如指掌，才能對基礎探究題做到萬無一失；
二是掌握探究的方法，了解探究的全過程（七個步驟），熟練運用各種探究方法如「控制變數法」「等效替代法」「類比法」等，以不變應萬變的解答提高性的題目。)，設計型實驗題(設計型實驗題所能涵蓋的內容較多，提供的信息較少，出題的知識點不好把握，要求我們要富有創新精神，能靈活運用所學知識去分析問題和解決問題，變「學物理」為「做物理」，遇到問題需要充分發揮自己的想像力。)，開放型實驗題(求解開放性實驗，需要我們在日常生活中做個有心人，多思考、多做實驗，試著從不同角度、用不同的方法去解決相同的問題，了解事物的內涵，提高自己的創新能力、發散思維能力。)。
五、計算題的解法:
（1）仔細讀題、審題，弄清題意及其物理過程。
（2）明確與本題內容有關的物理概念、規律及公式。
（3）分析題目要求的量是什麼，現在已知了哪些量，並注意挖掘題中的隱含條件、該記的物理常量。
（4）針對不同題型，採用不同方法進行求解。分析、逆推等方法是解題時常用的行之有效的方法。
（5）詳略得當、有條有理地書寫出完整的解題過程，並注意單位統一。