❶ 2022年高考物理答題技巧有哪些
有很多的同學是非常的想知道物理答題技巧有哪些，我整理了相關信息，希望會對大家有所幫助！
高考物理答題方法
(1)審題：對於高考物理解答題，首先要仔細讀題，弄清題意。對題目中的信息進行搜索、提取、加工，在物理審題中，要全面細致，重視題中的關鍵詞和數據，還常常要通過畫草圖展示物理情景來幫助理解題意，保證審題的准確性。否則，高考物理審題一旦方向偏了，只能是白忙一場。
(2)計算：高考物理解答題通常都立足於數學方法，解題就是方程，然後求解。方程蘊含在物理過程中以及整個過程的各個階段中，存在於狀態或狀態變化之中。要注意計算的結果的准確，否則及時過程再好也是徒勞。
高考物理答題時間如何分配
一、科學分配考試時間
理科綜合三科合一，按分值分配，生物需20-25分鍾完成，化學需50—55分鍾完成，物理需要1小時完成，剩下的10-15分鍾為機動時間，這是最合理的安排。
二、做題順序
自信，就從頭到尾做；不自信，就可以有選擇的先做。一般情況下，各科都不太難。只是因為有的學生在前面用的時間很多，後邊相對簡單一點的題沒有時間做。而後面多是大分值的題。這屬於時間安排上的失誤。而有的題時間再充裕，也不一定做出來，這就應該主動地放棄，給可做出的題騰出一點時間。做題順序有幾種，如，先做各科簡單題，再做難一點的，但是盡量不要分科做。因為讀完一個題後，才能知道是哪一科的題，如果不想做，放過去，做下面的題，但是回過頭來再看剛才這一題的時候，還得從新熟悉，那麼讀題就浪費了時間。所以只要挨著做題就行。
三、選擇題怎麼做
雖然是「選擇題」，但重要的不是在「選」，不是看著選項去挑。應該明白選項為什麼對，為什麼不對，改成什麼樣子就對了。養成推導的習慣，掌握過程，要知道「因為是怎樣的，所以才怎樣的」。做選擇時，不要輕易地把生活經驗往物理題上套。應該用物理規律往物理題上做。選擇題是做出來的，不是選出來的。
我推薦： 怎麼秒殺物理選擇題
高考物理的答題竅門
1、根據題意作出描述物理情景或過程的示意圖、圖象。
物理中的圖形、圖象是我們分析和解決物理問題的有力工具，它使抽象的物理過程、物理狀態形象化、具體化。示意圖(如受力圖、運動過程圖、狀態圖、電路圖、光路圖等)要能大致反映有關量的關系，並且要使圖文對應。與解題中所列方程有關的示意圖，要畫在卷面上，若只是分析題意的用圖，與所列方程無直接關系，就不要畫在卷面上。有時根據題意要畫函數圖象，必須建好坐標系包括畫上原點、箭頭，標好物理量的符號、單位及坐標軸上的數據。
2、字母、符號的規范化書寫。
解題中運用的物理量要設定字母來表示，並用文字交代或在圖中標明其意義，題中給定的字母意義不能自行改變。所用來表示物理量的字母要盡可能是常規通用的，通常是取自該物理量英語單詞的第一個字母，一般要與課本中的形式一致。在同一題中一個字母只能表示一個物理量，如果在同一題中出現多個同類物理量，可用不同的角標來加以區別。解物理題時遇到的物理量，不能都象解數學題一樣，用x、y等字母來表示，一般也要用約定的符號來表示。
❷ 高考物理大題解題技巧
學好物理不僅要注重平時的積累學習,還要注意保持好心態及答題時的技巧。下面是我為大家整理的關於高考物理大題解題技巧，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
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理綜物理學科大題的命題特點
1.理論題綜合性強，能力要求高
物理部分一般是3道理論大題，其中兩道力學題一道電學題，也有一道力學題兩道電學題的情況，不過這種情況較少。其中，力學題常常以物體的碰撞或連接體為背景，涉及勻變速直線運動規律、牛頓運動定律、平拋運動與圓周運動規律、動能定理、動量守恆定律、機械能守恆定律和能量守恆定律等知識的綜合;電學題則以帶電粒子在勻強電場、勻強磁場中的運動最為常見，有時還出現有關電磁感應的綜合性大題，涉及電場、磁場、電磁感應定律與力學規律的綜合。
試題往往呈現出研究對象的多體性、物理過程的復雜性、已知條件的隱含性、問題討論的多樣性、物理 方法 的技巧性和一題多解的靈活性等特點，能力要求較高。
2.實驗題實踐性強，考查范圍廣
每年兩道實驗題，均為一道力學實驗題、一道電學實驗題。其中，儀器的使用是實驗考查的基礎內容，長度和電學量的測量及相關儀器的使用是出題最頻繁的知識點。試題考查范圍廣泛，已跳出了《考試大綱》知識內容表中所列實驗的范圍，出現了遷移類實驗與創新型實驗。它們基本上不是課本上現成的實驗，但其原理、方法以及所涉及的知識均是學生所學過的。
理綜物理學科大題的答題策略
1.對於多體問題，要正確選取研究對象，善於尋找相互聯系
選取研究對象和尋找相互聯系是求解多體問題的兩個關鍵。選取研究對象需根據不同的條件，或採用隔離法，即把研究對象從其所在的系統中抽取出來進行研究;或採用整體法，即把幾個研究對象組成的系統作為整體來進行研究;或將隔離法與整體法交叉使用。
通常，符合守恆定律的系統或各部分運動狀態相同的系統，宜採用整體法;在需討論系統各部分間的相互作用時，宜採用隔離法;對於各部分運動狀態不同的系統，應慎用整體法，有時不能用整體法。至於多個物體間的相互聯系，通常可從它們之間的相互作用、運動的時間、位移、速度、加速度等方面去尋找。
2.對於多過程問題，要仔細觀察過程特徵，妥善運用物理規律
觀察每一個過程特徵和尋找過程之間的聯系是求解多過程問題的兩個關鍵。分析過程特徵需仔細分析每個過程的約束條件，如物體的受力情況、狀態參量等，以便運用相應的物理規律逐個進行研究。至於過程之間的聯系，則可從物體運動的速度、位移、時間等方面去尋找。
3.對於含有隱含條件的問題，要注重審題，深究細琢，努力挖掘隱含條件
注重審題，深究細琢，綜觀全局重點推敲，挖掘並應用隱含條件，梳理解題思路或建立輔助方程，是求解的關鍵。通常，隱含條件可通過觀察物理現象、認識物理模型和分析物理過程，甚至從試題的字里行間或圖像中去挖掘。
4.對於存在多種情況的問題，要認真分析制約條件，周密探討多種情況
解題時必須根據不同條件對各種可能情況進行全面分析，必要時要自己擬定討論方案，將問題根據一定的標准分類，再逐類進行探討，防止漏解。
5.對於物理技巧性較強的問題，要耐心細致尋找規律，熟練運用物理方法
耐心尋找規律、選取相應的物理方法是關鍵。求解物理問題，通常採用的物理方法有：方程法、比例法、數列法、不等式法、函數極值法、微元分析法、圖像法和幾何法等，在眾多物理方法的運用上必須打下扎實的基礎。
6.對於有多種解法的問題，要開拓思路避繁就簡，合理選取最優解法
避繁就簡、選取最優解法是順利解題、爭取高分的關鍵，特別是在受考試時間限制的情況下更應如此。這就要求我們具有敏捷的思維能力和熟練的解題技巧，在短時間內進行斟酌、比較、選擇並作出決斷。當然，作為平時的解題訓練，盡可能地多採用幾種解法，對於開拓我們的解題思路是非常有益的。
7.對於《考試大綱》中所列的實驗，要把握原理、講究方法
對於《考試大綱》所列實驗，解答的關鍵是要在掌握實驗原理的基礎上，熟悉操作步驟、數據處理和誤差分析等。要熟記課本對所考實驗的相關敘述，結合自己動手實驗的全過程，解決此類實驗考題。
8.對於創新型實驗，要汲取信息、聯想類比，實現實驗的遷移創新
用學過的實驗方法、用過的實驗儀器進行新的實驗設計，是處理此類問題的關鍵。要仔細閱讀題目，理解題意，從題給的文字、圖表、圖像中捕獲有效信息，從中找出規律，通過聯想、等效、類比等思維方法建立與新情境對應的物理模型，並在舊知識與物理模型之間架設橋梁，將舊知識運用到新情境中去，然後進行推理、計算，實現實驗的遷移與創新。
高中物理選擇題答題技巧
選擇題一般考查學生對基本知識和基本規律的理解及應用這些知識進行一些定性推理和定量計算。解答選擇題時，要注意以下幾個問題：
(1)每一選項都要認真研究，選出最佳答案，當某一選項不敢確定時，寧可少選也不錯選。
(2)注意題干要求，讓你選擇的是「不正確的」、「可能的」還是「一定的」。
(3)相信第一判斷：凡已做出判斷的題目，要做改動時，請十二分小心，只有當你檢查時發現第一次判斷肯定錯了，另一個百分之百是正確答案時，才能做出改動，而當你拿不定主意時千萬不要改。特別是對中等程度及偏下的同學這一點尤為重要。
(4)做選擇題的常用方法：
①篩選(排除)法：根據題目中的信息和自身掌握的知識，從易到難，逐步排除不合理選項，最後逼近正確答案。
②特值(特例)法：讓某些物理量取特殊值，通過簡單的分析、計算進行判斷。它僅適用於以特殊值代入各選項後能將其餘錯誤選項均排除的選擇題。
③極限分析法：將某些物理量取極限，從而得出結論的方法。
④直接推斷法：運用所學的物理概念和規律，抓住各因素之間的聯系，進行分析、推理、判斷，甚至要用到數學工具進行計算，得出結果，確定選項。
⑤觀察、憑感覺選擇：面對選擇題，當你感到確實無從下手時，可以通過觀察選項的異同、長短、語言的肯定程度、表達式的差別、相應或相近的物理規律和物理體驗等，大膽的做出猜測，當順利的完成試卷後，可回頭再分析該題，也許此時又有思路了。
⑥熟練使用整體法與隔離法：分析多個對象時，一般要採取先整體後局部的方法。
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仔細審題，明確題意。每一道計算題，首先要認真讀題，弄清題意。審題是對題目中的信息進行搜索、提取、加工的過程。在審題中，要特別重視題中的關鍵詞和數據，如靜止、勻速、最大速度、一定、可能、剛好等。一個較為復雜的運動過程要分解成幾個不同的階段。否則，一旦做題方向偏了，只能是白忙一場。
物理選擇題技法一、比較排除法
通過分析、推理和計算，將不符合題意的選項一一排除，最終留下的就是符合題意的選項。如果選項是完全肯定或否定的判斷，可通過舉反例的方式排除;如果選項中有相互矛盾或者是相互排斥的選項，則兩個選項中可能有一種說法是正確的，當然，也可能兩者都錯，但絕不可能兩者都正確。
物理選擇題技法二、假設推理法
所謂假設推理法，就是假設題目中具有某一條件，推得一個結論，將這個結論與實際情況對比，進行合理性判橘蔽培斷，從而確定正確選項。假設條件的設並慎置與合理性判斷是解題的關鍵，因此要選擇容易突破的'點來設置假設條件，根據結論是否合理判斷假設是否成立。
物理選擇題技法三、逆向思維法
如果問題涉及可逆物理過圓唯程，當按正常思路判斷遇到困難時，則可考慮運用逆向思維法來分析、判斷。有些可逆物理過程還具有對稱性，則利用對稱規律是逆向思維解題的另一條捷徑。
1、'皮帶'模型:摩擦力。牛頓運動定律。功能及摩擦生熱等問題。
2、'斜面'模型:運動規律。三大定律。數理問題。
3、'運動關聯'模型:一物體運動的同時性。獨立性。等效性。多物體參與的獨立性和時空聯系。
4、'人船'模型:動量守恆定律。能量守恆定律。數理問題。
5、'子彈打木塊'模型:三大定律。摩擦生熱。臨界問題。數理問題。
6、'爆炸'模型:動量守恆定律。能量守恆定律。
7、'單擺'模型:簡諧運動。圓周運動中的力和能問題。對稱法。圖象法。
8。電磁場中的'雙電源'模型:順接與反接。力學中的三大定律。閉合電路的歐姆定律。電磁感應定律。
9、交流電有效值相關模型:圖像法。焦耳定律。閉合電路的歐姆定律。能量問題。
10、'平拋'模型:運動的合成與分解。牛頓運動定律。動能定理(類平拋運動)。
❹ 高考物理選擇題型分析及解題技巧
一、 選擇題的求解策略
一般說來，解答高考物理選擇題常用的方法有直接判斷法、淘汰排除法、逆向思維法、計算求解法、極限推理法、特殊值法、單位判斷法等，考生在考試時一定要學會靈活運用，各個問題要採用不同方法來解答。下面舉例來說明各種方法的應用。
1.直接判斷法 通過觀察，直接從題目中所給出的條件，根據所學知識和規律推出正確結果，作出判斷，確定正確的選項。它適合於基本不轉彎且推理簡單的題目。這些題目主要用於考查學生對物理知識的記憶和理解程度，屬常識性知識的題目。
例1： 利用放射性同位素檢查金屬內部的砂眼或裂紋，這主要是利用哪種射線的哪種特性?(C )
A. 粒子、貫穿 B. 射線、電離
C. 射線、貫穿 D. 射線、電離
2.淘汰排除法經過分析和計算，將明顯不符合題意的選項排除。如果選項是完全肯定或完全否定的判斷，可採用舉一反例的方法加以排除，如果選項在有互相矛盾的兩種敘述，則可能全錯，或者至多有一個正確。注意有時題目要求選出錯誤的選項，那就是排除正確的選項。
例2、在圖所示的`電路中，電源的內阻不能忽略。已知定值電阻R1=10，R2=8。當單刀雙擲開關S置於位置1時，電壓表讀數為2V。則當S置於位
置2時，電壓表讀數的不可能值為 (ACD)
A.2.2V B.1.9V C.1.6V D.1.3V
解析：E不變， S接2，電阻減小，路端電壓減小， A錯。E不變， S接2，電阻減小，電流應大於0.2A， VR2=1.6V ， C D錯。
3.逆向思維法 這種方法是從選的各個答案入手，進行題意分析，即是分別把各個答案中的物理現象和過程作為已知條件，經過周密的思考和分析，倒推出題中需成立的條件或滿足的要求，從而在選項的答案中作出正確的選擇。
例3. 帶負電的粒子(不計重力)以水平速度v0，先通過有界勻強電場E，後通過有界勻強磁場B，如圖甲示，電場對該粒子做功W1，若把該電場和磁場正交疊加，如圖乙示，再讓該帶電粒子仍以水平向右的初速度v0， v0
A. W1
解析:甲圖 中，-q 在電場中向上偏轉，做功W，在磁場中不做功。乙圖中，若qvB=qE, 則不偏轉，電場力不做功。現在， qv0 qE，則向上偏轉。偏轉比原來小，做功少。 W1W2
4.計算求解法 計演算法是根據命題給出的數據，運用物理公式推導或計算其結果並與備選答案對照，作出正確的選擇，這種方法多用於涉及的物理量較多，難度較大的題目。
例4、荷質比為e/m的帶負電粒子沿如圖示的AB 邊射入邊長為a 的等邊三角形ABC 的勻強磁場中，磁感應強度為B，欲使粒子穿過BC 邊，粒子至少具有的速度為 ( C )
解析：若粒子剛能穿過C點，則R=mv0/eB
要使粒子穿過BC邊，必須
5．極限推理法 所謂推理即根據題給條件，利用有關的物理規律、物理公式或物理原理通過邏輯推理或計算得出正確答案，然後再與備選答案對照作出選擇。所謂極限推理即把某些物理量推向極端，並根據一些顯而易見的結果或熟悉的物理現象進行計算，(如取無窮大或0，電源內阻取無窮大或0)從而做出正確的選擇。
例5、在圖中，電源內阻不能忽略,R1=5，R2=4.當開關S 切換到位置1 時，電流表的示數為I1=2A;當開關S 扳到位置2 時，電流表的示數可能為下列情況中的 ( C )
A. 2.5A B. 1.8A C. 2.2A D. 3.0A
解析：若 r=0，I2=2.5A
若 r=，I2=2.0A 電源內阻不能忽略，I2應介於2A和2.5A 之間 選C 。
又解: 根據閉合電路歐姆定律可列出方程：
E=I1R1+I1r，E=I2R2+I2r
r=(I2R2 I1R1) / (I1-I2)=(4 I2- 10) /(2-I2) 2A
6．特殊值法 讓某些物理量取特殊值，經過簡單的分析和計算進行判斷。它僅適用於以特殊值代入各選項後，能將其餘錯誤選項均排除的選擇題。
例6.如圖所示,兩塊同樣的玻璃直角三棱鏡ABC,兩者的 AC面是平行放置的,在它們之間是均勻的未知透明介質,一單色細光束O垂直於AB面入射,在如圖示的出射光線中(B)
A. 1、2、3(彼此平行)中的任一條都有可能
B. 4、5、6(彼此平行)中的任一條都有可能
C. 7、8、9(彼此平行)中的任一條都有可能
D. 只能是4、6 中的某一條
解析：設未知透明介質和玻璃的折射率分別為nx和n
,若nx=n，則不發生折射，出射光線為5，幾個答案中只有 B答案含有5，所以B正確。
7.單位判斷法 從物理量的單位出發篩選出正確選項。
例7、如圖所示：勁度系數為k的彈簧，豎直懸掛，在其下端掛一質量為m 的
砝碼，然後從彈簧原長處由靜止釋放砝碼，此後(A )
A. 砝碼將作簡諧振動 B. 砝碼的最大速度是2mg/k
C. 砝碼的最大加速度是2g D. 彈簧的最大彈性勢能是2mg2/k
解析：單位判斷法B答案中 mg/k的單位是長度單位， D答案 中mg2/k的單位是(米/秒)2,砝碼的最大加速度應是1g。所以A正確。
做好考前練習要提高選擇題的答題水平，一個很好的辦法就是做一些專項練習。如選一套模擬卷，把裡面的選擇題挑出來單獨做(同樣的方法也適用實驗題、計算題等)，計算時間與正確率，及時糾正錯誤，以達到了提高效率的目的。
❺ 高考物理為什麼總考不好做物理題有什麼方法
(1)物理不能死學，知識要做到靈活運用，做到觸類旁通。
很多學生都說自己下功夫了。在哪裡下功夫了呢?其實就是做題了。做了很多題，我認可;可基本的知識點掌握住了沒?能不能不看課本把主要的內容復述一遍?我想做到的學生是少數。所以，你做的是無用功，下了功夫，還是學不好、考不好物理。
做題的目的是什麼?
通過做題，同學們要將考點回歸課本，把課本上重要的物理概念、公式、實驗操作等牢牢掌握，還要注意各章節、某階段知識點的關聯性，沒做一道題都要下夠功夫，做一道題要吃透一道題，還要用心去琢磨和總結某一類題型的特點。通過做題到課本知識，再通過課本知識到做題，反反復復，學過內容才能做到靈活運用，做到觸類旁通。
(2)物理錯題要認真對待。
我們老師們總是給同學們提建議，錯題要認真對待，要從錯題上吸取教訓，引以為戒，可是認真做到的學生是少數。
古人雲：人非聖賢，孰能無過?做物理作業，遇到錯題太正常了，處理錯題要科學，要合理利用起來。錯題應該記錄下來，在以後還要定期做復習，從錯誤中學習，進而對課本知識點做到查漏補缺。
(3)課下做作業要注意步驟書寫的規范性。
很多學生死下功夫，不注重規律的整理，特別是解題步驟書寫非常混亂，圖也不畫，字寫得潦草，老師們在閱卷的時候不知道學生在寫什麼，到底想表達什麼。
根源在哪裡?平時作業中。有不少同學在平時做作業時不注意步驟的書寫，對自己很放鬆。有的是思路很亂，前言不搭後語，有的是缺步驟，缺胳膊少腿型的，有的受力圖畫的太亂，根本看不懂，有的完全是抄的，還抄的錯誤百出，等等，同學們在作業中的這些問題，往往也會不由自主地“跑”到你的考卷上。
(4)提高做物理題的速度。
有學生向筆者抱怨：王尚老師我很多題都會做，可是考試時間太緊了，沒有時間去做了 ，導致白白丟分。我想說都是，你做題速度慢，要在課下抓起來。會做的題因為考試時間不夠而丟分，多麼不應該啊。
很多同學做作業太慢，太放鬆，沒有約束時間，做作業注意力不集中，就養成了做物理wuli.in題不著急的習慣;這是一種“慣性”，到了考場上，快點解題，根本快不起來。建議課下做作業給自己限制時間，比如這半個小時，把這十道選擇題做完。
一、類比模型法
以安徽理科狀元的優秀成績考入清華大學電子信息科學系的耿泉同學的'秘訣就是“類比模型法”。耿泉同學說，很多復雜的高考題都是由其演變或綜合而成的，所以平時要多做題訓練自己的這些基本知識模型掌握能力。比如像“動量定理”中的人船模型，“動容定理”中的子彈打擊木板模型，類平拋運動模型，等等。平時我很注意訓練這些模型問題，通過做一些題目來加強對這些模型問題的訓練，這樣在高考中只要明確這是什麼模型，你就可以很快找到解決的方法。
二、作圖法
學習物理離不開圖形，從運用力學知識的機械設計到運用電磁學知識的復雜電路設計，都是主要依靠“圖形語言”來表述的。學會動手畫圖是學習物理的重要方法。首先，我們要學會熟練作圖，比方說，做光路圖、作力圖示、作力臂圖以及畫電路圖等等;其次，要學會根據現成的圖形識圖，要懂得結合條件看圖，在復雜的圖形中看出基本圖形。例如，在計算有關電路的習題時，已給出的電路圖往往很難分析出來是串聯、並聯或是混聯，如果能熟悉地將所給出的電路圖畫成等效電路圖，就會很容易地看出電路的連接特點，使有關問題迎刃而解。
以上兩種物理學習技巧，巧用後在高考物理做題清晰，相對簡單。
很多學生做了太多的題，可是成績還是提不起來，這是因為沒有找到解題的規律。一般來說，物理難題一般都是由幾個有內在聯系的基礎題通過一定形式組合形成的，基礎題掌握好了就為解決難題打好了堅實的基礎，因此在選題時要注重基礎題，少做些難題、偏題和怪題，否則就是浪費時間而且對成績的提高也沒有顯著效果。還有，就是做題要保持質和量的平衡。我們不是為做題而做題，是為了更好地掌握知識而做題，只要達到徹底掌握知識這個目的就可以了。其最有效的辦法就是多思考、多歸納總結，盲目做題會浪費很多時間。做一定量的題目訓練還是有必要的，因為只有在做一定量的題目的基礎上，才能夠有足夠的材料對自己的學習情況進行歸納與總結。