孩子注意力缺陷解決方法

Ⅰ 孩子專注力差怎麼辦

孩子專注力差處理的辦法，具體如下：

1、尋找導致孩子專注力差的原因。有的孩子專注力差，是由於本身存在注意力缺陷、多動綜合征。這種情況下，孩子可能對任何事物都無法集中注意力，比如孩子喜歡玩游戲或者看電視，會出現看20分鍾左右，開始去進行下一項活動。此時需要及時帶孩子到醫院就診，需要配合心理行為治療以及葯物治療。當孩子經過治療之後，專注力差的情況會逐漸的得到改善；

2、孩子專注力差可能並不是由於器質性疾病導致，與習慣有一定的關系，這時家長需要著重對孩子進行專吵擾模注力的訓練。比如在日常生活當中，可以陪孩子進行專注力培養的游戲。可以拿一副撲克牌，任意拿出其中一張牌，讓孩子讀取圖片上的數字，反復多次進行，通過游戲培養孩子的專注力。或者可以將各種顏色的豆子放在一起，讓孩子將同一種顏色的豆子挑出來，這也是對孩子專注力進行訓練的方式。大多數孩子經過專注力的訓練，專注力會逐漸得到改善。參與對話，要多參與對話來提升聽覺注意力，要不斷的鼓勵孩子參與與大人之間的對話，多問問孩子的看法和想法，要引導和鼓勵孩子，看到孩子的優點，接納孩子的缺點。
3、堅持合理運動，專注力不夠的孩子要堅持合理的運動來提高感統協調能力，比如說多跳繩、打足球、打籃球等。做這些運動需要孩子時刻保持大腦高度專注，所以也能夠鍛煉孩子的專注力。挖掘興趣，專注力不夠的孩子可以讓孩子挖掘自己的興趣愛好。家長要學會觀察自己孩子在哪些方面和事情上有很大的興趣升緩和愛好，帶動孩子繼續學習和探索挖掘這方面的興趣，讓孩子李差有積極性的去探索學習，時間長了孩子就會提高自己的專注力。仔細觀察，專注力不夠的孩子，需要讓他養成多多觀察的習慣，觀察日常生活中的一些細節，提升對細節的注意力。

Ⅱ 如何改正孩子注意力不集中的問題

如何改正孩子注意力不集中的問題

如何改正孩子注意力不集中的問題 ，一直以來,孩子的注意力不集中都是一件令家長感到十分頭痛的事情，用了很多種方法都改善不了注意力不集中的問題，我精心整理了一篇如何改正孩子注意力不集中的問題的方法。

如何改正孩子注意力不集中的問題1

方法一：舒爾特表格訓練法（國際認可）

這是一種操作簡單、有效、科學的訓練方法。

我們可以在5×5的表格中，打亂填寫1到25的數字。然後要求孩子，按照正確順序找出數字，而在找的過程中要，一邊用手指出所在位置，一邊用口念出數字。

完成任務時間越短，證明注意力越集中。而為防止出現無聊和疲憊感，我們也要設置6×6,9×9等多種數字表格。

方法二： 走迷宮訓練法

該訓練方法能有效訓練孩子注意力的穩定性，增強外界干擾能力。

要求孩子在錯綜復雜的路線中，排除干擾旦者， 找到起點到終點的正確路徑。家長在開始訓練時可選擇簡單的短線迷宮，提升階段時再選擇復雜的長線迷宮。 這樣循序漸進更符合孩子的學習規律。

方法三： 連線訓練法

該訓方法雖然簡單，但對低齡兒童，十分有用。因為它需要孩子集中注意力，用眼睛全程追蹤線條的走向，以便精準無誤地連接起始點。

在訓練的初始階段，可選擇線條根數少的連線圖，隨著注意力的提升，可增加線條根數。

方法四： 聽詞語訓練法

該訓練方法是將不同屬性詞語放在一起，然後要求孩子對不同詞語，做出不同反應。

比如，將植物和動物放在一起，要求孩子聽到植物類類詞語舉左手，聽到動物類詞語踢左腳。這樣的訓練不僅能集中孩子注意力，也能培養孩子的詞語敏感性。而隨著訓練的深入，家長也可選擇更為相近的詞語進行注意力訓練。

如何改正孩子注意力不集中的問題2

1、提供安靜的環境

孩子生活中雖需要團體生活的機會，但也有個人活動的時候。在安靜的'環境中，使心靈逐漸沉靜，發掘學習的興趣，以增進專心度。此外，在孩子專注於學習時，大人不宜隨便打攪，應在告一段落時，再提出要求。

2、陪伴孩子需有技巧

若是孩子無法獨立完成學習，大人可在旁陪伴、協助，但切忌給予過多指導。

3、用靜態的游戲延續注意力

像玩拼圖、穿珠子等靜態游戲可以從簡單的開始，享受完成的成就感，以訓練短時間的注意力，再慢慢加深游戲的難度和延長游戲的時間，以延長孩子的耐力，增進專心度。

4、從1分鍾開始

孩子只要保持1 分鍾的專注力，就予以稱贊，耐困再逐漸延長到一次5分鍾、10分鍾。

贊賞、鼓勵是學習的重要因素。

5、從孩子有興趣的事著手

如拿本相片簿，為孩子講述他出生、成長的故事;欣賞孩子的勞作，聽聽他小腦袋裡在想什麼;觀察漁港里的小魚，池塘里的蝌蚪……

6、建立秩序感

為孩子提供一個屬於自己的角落，從學習物歸原處、整理個人物品的過程中，逐漸建立秩序感。

在日常生活作息上也要有規模畝薯律，生活規范要建立。在執行過程中，家長要嚴格而不嚴厲。

Ⅲ 注意力缺陷怎麼辦

孩子注意力缺陷槐御洞是可以通過一些後天的努力得到改善的,一般家長老師可以通過引導孩子的感官能力來達到效果的,但是這個一定要長鉛枯期堅持,而且還要有耐心,就一定會有成效。同時可以輔助葯物治療用,但葯物不適合長期使用,要聽從醫囑進行治療。希望拆旁在明天。

Ⅳ 孩子注意力不集中怎麼辦

孩子注意力不集中是較為正常的一種用游戲激發孩子興趣點。給孩子營造安靜的環境。讓孩子有規律地生活。別強求孩子專注一件事。

孩子注意力不集中怎麼辦

孩子注意力不集中很大原因在於其大腦皮層尚未發育完全，尤其是6歲前的孩子，他們不能將所接收到的信息進行整合。孩子注意力不集中怎麼辦？

1、 學會等待 。如果是因為年齡的問題導致孩子注意力不集中，那麼我們唯一能做的就是等。家長會說我哪裡等得及?但是，等不及也得等，很多家長都犯了等不及的錯誤。

有些家長在孩子才一兩歲的時候就著急讓孩子進行專業化的注意力培訓，殊不知這樣是在扭曲孩子成長的自然法則，反而有可能起到相反的作用。

2、 盡量減少無關刺激的干擾 。當孩子從事某種活動時，我們應該盡量給他創設一個比較安靜、舒適整潔的環境，刺激物盡量減少，比如玩具，每次只拿出一兩個供其玩，其他的都收起來。這樣無論是從視覺還是聽覺上，都盡量減少無關刺激，孩子就比較容易精力集中地干自己的事情。

3、 正確引導孩子 。最初孩子可能還不會精力集中的做事情，他不寬祥知道身邊的工具該怎樣使用，東戳戳、西戳戳，就是沒法安下心來做一件事情。這時候就需要家長的正確引導了，你可以跟孩子一起玩，用「你看，這里有一個洞呢!」， 「我發現這些積木可以建一座樓房」「你能幫我找到綠色的紙牌嗎?」……之類的引導語很自然地將孩子帶入到活動中去。久而久之孩子的注意力就培養起來了。

4、 不打擾孩子 。在孩子投入地活動時不打擾他，若是孩子無法獨立完成學習，家長可在旁陪伴、協助，但切忌給予過多指導。

5、 家長提的要求要合理 。給孩子提的要求不能太高或太低，而且語言要簡單明了，孩子能理解並記住。一次提的要求不要過多。

6、 建立秩序感 。為孩子提供一個屬於自己的角落，從學習物歸原處、整理個人物品的過程中，逐漸建立秩序感。在日常生活作息上也要有規律，生活規范要建立。在執行過程中，家長要嚴格而不嚴厲。

7、 培養孩子的自我約束力 。孩子的自控能力較差是注意力容易分散的另一個重要原因。當有新異刺激出現時，家長可以約束自己不去關注它，但孩子卻很難做到。因此，為培養孩子的注意力，家長可以有意識地創設情景逐漸提高孩子的自我約束能力。

8、 看電視的時間不宜過長 。

9、 保證睡眠 。有規律的生活。孩子一日生活的節奏以及各種活動的時間長短都會影響他的注意力。因此，家長應當注意安排好孩子的生活作息。讓孩子的生活有張有弛、動靜交替。不同性質活動之間的轉換要平和，給孩子一個過渡准備。

10、 經常給孩子正向刺激 。每當孩慎磨搏子做完一件事時家長要即時鼓勵：「哇!孩子，你真了不起，你昨天才畫了4分鍾，今天安靜的畫了5分鍾畫啊!」這樣積極的刺激會讓孩子大受鼓舞，他下次會更努力去做好以再獲得表揚。

11、 靈活地交替運用無意注意和有意注意 。有意注意是完成有目的活動所必須的，但有意注意需要意志努力，時間一長，孩子就疲勞了，注意力開始不集中，特別是學齡前的孩子，由於注意力發展水平所限，很難長時間保持有意注意。

家長必須靈活地掌握方法，不斷交替運用孩子的這兩種注意，使大腦活動有張有弛，既能保持有意注意完成某些事情，又不會太疲勞。

12、 加強體育鍛煉 。感統失調往往會造成孩子動作笨拙，注意力不集中，而解決感統失調的最有效的辦法就是多運動。

孩子上課注意力不集中怎麼辦

1、 培養興趣

解決孩子上課走神，首要的是想辦法培養孩子對學習的興趣。一是讓孩子把學到的東西及時應用到實際生活中，讓孩子感覺知識是非常重要、非常有用和有意思的，通過知識的運用過程激發孩子學習的興趣。

2、 培養孩子的自製力

家長在日常生活中，要有意識地培養孩子的自我控制能力，使注意力服從於活動的目的和任務。可以通過讓孩子在一段時間內專心做一件事入手，如做作業、繪畫、練琴、手工製作等等來培養孩子的自製力。從開始游世的十分鍾，慢慢過渡到四十分鍾，也就是一節課。要循序漸進，一次增加五分鍾，心急吃不了熱豆腐。讓孩子在固定的時間和固定的地點，完成固定的任務，以便形成一種心理活動的定向。

3、 注意勞逸結合

學習是腦力勞動，大腦要消耗大量的氧。因此，家長要合理安排孩子的作息時間，控制看電視和玩電子游戲的時間，保證孩子充足的睡眠，養成勞逸結合的好習慣。這樣，孩子才能有充足的精力專心聽課。

4、 和老師溝通

孩子上課走神，請老師幫忙配合效果應該是最好的。家長要耐心和老師交流、溝通，請老師幫忙，課堂上如發現孩子走神能及時提醒，或有意識的安排孩子上黑板做題、回答老師的提問等具體任務，幫孩子盡快把心收回來。

5、 專業指導

如果孩子是因為營養方面或心理因素導致的上課走神，家長就要請專業孩子教育的專家和醫生，對孩子進行綜合考察、診斷，然後再對孩子進行針對性的治療和矯正。

如何給孩子進行注意力訓練

孩子越小注意力越短，新生兒注意力是5-10秒，3個月寶寶注意力1-2分鍾，6個月是2-3分鍾，1歲半是5-8分鍾，兩歲是10-12分鍾。2-3歲時最長的時間是10多分鍾，3歲左右能夠堅持20分鍾左右。3-4歲的幼兒是培養其邏輯思維和注意力的重要時期，那麼家長們在生活中應如何培養孩子的邏輯思維和注意力呢？

1、 多給孩子念圖畫書和說話

家長必須注意在生活中盡量多地對孩子講話，就象對家長一樣，用正確且條理清晰的語言對他們說話，使他們能夠由此產生邏輯性的思維。除了對孩子說話，父母應多給他念圖畫書。要提高孩子的語言能力，培養他對文字的興趣，使他自發地產生想讀書的興趣，念圖畫書使最好的。

2、 單純的玩耍不利於孩子的成長

因為嬰幼兒時期是大腦發育的第二把手個高峰期，如果外界給予發育中的大腦以各種刺激，一方面可使大腦的發育更快更好，另一方面大腦優秀的組織結構和功能又會反過來作為其智能發育的基礎，表現為孩子的高智能。如果孩子只是單純的玩耍將會錯過大腦發育的這個高峰時期，由此導致孩子將來的智能打不到應有的程度。

3、 重視家庭對孩子注意力的影響

在家裡，要注意創造良好的學習，生活環境，避免分散孩子的注意力。家長無論是教孩子收拾，放置物件，或是使用各種勞動工具，都要提出具體的要求，並且給予具體的指導，使他做事有始有終，作出結果。

4、 在游戲中培育孩子的注意力

游戲是孩子們最喜愛的一種活動。游戲不僅可以寓教於樂，還可以通過家長的參與，增進親子關系。就培養孩子的注意力而言，游戲也是一個很好的辦法。

有規律的生活：簡單而有規律的家庭生活節奏，對孩子的成長非常有好處。每天起床、吃飯、做游戲、睡覺、講故事的時間都應該安排得較為固定。對於注意力不易集中的孩子，尤其需要父母幫助建立規律的生活。

5、 營造安靜整潔的環境

安靜整潔的環境能夠讓孩子少受外界干擾，更好地保持注意。比如，家中物品的擺放不雜亂，孩子的用品和玩具收在固定的位置，每次不給孩子過多的玩具，家長在家裡不大聲說話和看電視等等。

6、 限制孩子看電視和電子游戲

如果孩子習慣了充滿聲光影的刺激，就不容易靜下心來看書、思考和學習。所以，要限制孩子對電視和電子游戲的使用時間，平時盡量讓孩子多看書、多接觸大自然。

訓練孩子注意力的注意事項

1、剛開始訓練時，可能孩子並不合作，這時切忌打罵是關鍵，否則他們會對訓練產生厭惡情緒，導致訓練無法深入進行。

2、訓練內容一定要圍繞著「玩」字，切忌認字、寫字或課堂式教育。

3、訓練的時間長短一定要根據孩子的年齡與特徵決定，不要用家長的標准去衡量與要求小孩子。

培養孩子注意力的游戲

游戲是兒童玩具最喜歡的方式。注意力可以通過游戲的方式來訓練，在較短的時間內取得較好的成效。方法是或比賽，或陪玩，貴在孩子的堅持，重在大人的參與。在訓練次數的安排及學習材料的內容應遵循的原則是：從小到大、從短到長、從少到多、從易到難。以下幾個活潑有趣的方法，不妨一試：

1、 玩撲克

可鍛煉注意力高度集中和快速反應能力。取三張不同的牌(去掉花牌)，隨意排列於桌上，如從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊5、選取一張要記住的牌，如梅花2，讓她盯住這張牌，然後把三張牌倒扣在桌上，由家長隨意更換三張牌的位置，然後，讓她報出梅花2在哪兒。如她說猜對了，就勝，兩人輪換做游戲。隨著能力的提高，家長可以增加難度，如增加牌的數量，變換牌的位置的次數和提高變換牌位置的速度。

2、 「開火車」

這種游戲要三人以上。以三人為例：三人圍坐一圈，每人報上一個站名，通過幾句對話來開動「火車」。如，父當作北京站，母當作上海站，孩子當作廣州站。父拍手喊：「北京的火車就要開。」大家一齊拍手喊：「往哪開?」父拍手喊：「廣州開」，於是，當廣州站的兒子要馬上介面：「廣州的火車就要開。」大家又齊拍手喊：「往哪開?」兒子拍手喊：「上海開」。這樣火車開到誰那兒，誰就得馬上接得上口。「火車」開得越快越好，中間不要有間歇。這種游戲由於要做到口、耳、心並用，因此能讓注意力高度集中，同時也鍛煉了思維快速反應能力。

3、 頂乒乓球

注意力不容易集中往往是孩子抗干擾能力較差。要保持注意力集中本不容易，若旁邊再有人故意製造干擾源，進行人為干擾，你會覺得更難以集中注意。然而正因為有干擾，有難度，才能在人為設置的更困難更復雜的情境中，訓練注意力的高度集中。以和孩子頂乒乓球來說明：讓孩子把球放在球拍上，頂住它不讓它掉下來，繞桌子行走一圈。大人在旁邊進行有意搗亂，可以拍手跺腳，大喊大叫，可以故意用語言刺激：「掉了!就要掉了!」但不能碰及孩子的身體。這樣，孩子為了不讓乒乓球掉下來，必須保持鎮定和注意力集中，等繞完一圈才算勝利。接下來可以互換角色玩。

4、 指讀數字

畫一張有25個小方格的表格，將1-25的數字順序打亂，填在表格裡面，然後以最快的速度從1數到25，要邊讀邊指出，一人指讀一人幫忙計時。這個心理學上的注意力訓練小游戲，曾有研究表明：7-8歲兒童完成時間是30-50秒，平均40-42秒;正常成年人看一張圖表的時間大約是25-30秒，有些人可以縮短到十幾秒。可以多製做幾張這樣的訓練表，每天一練。

5、 復述數字

大人一開始先報簡單的幾位數，讓孩子復述，大人再不斷地增加一位數，讓孩子復述。每次只增加一位數。比如，大人報「256」，孩子重復一遍，大人再報「2568」，孩子再重復，大人再報「25681」，孩子再重復，以此類推。孩子能記住的越長越好，但也要看程度適可而止。堅持每天一練。孩子在不斷復述當中，注意力必須高度集中，從而即鍛煉了記憶力，又鍛煉了注意力。

注意力不集中的表現有哪些

1、 容易分心 ：不能專心做一件事，注意力很難集中，做事常有始無終。

2、 學習困難 ：上課不專心聽講，易走神，學習成績不穩定，健忘、厭學，作業、考試中經常因馬虎大意而出錯。

3、 活動過多 ：在任何場合下都無法安靜，手腳不停或不斷插嘴、干擾家長的活動，平時走路急促，經常無目的亂闖亂跑，不聽勸阻。

4、 沖動任性 ：情緒不穩定，易變化，常常不假思索就得出結論，行為不顧忌後果。

5、 自控力差 ：不遵守規章秩序，不聽老師、家長的指示，做事亂無章法，隨隨便便，一切聽之任之，不能與別人很好合作，容易與他人發生沖突。

注意力不集中的原因

1、 孩子身心特點決定的 。在孩子成長發育過程中，由於神經系統發育不完善，自控能力較低，環境的各種刺激就容易導致他興奮，加上孩子能量較多，渾身有使不完的勁，就會表現出上課時坐不住，愛說話、愛動。孩子這種對一些新鮮事物特別感興趣，喜歡圍觀觸摸，這也是孩子愛探究的表現。

2、 環境的轉變 。孩子園的教育是以游戲為主，在玩的過程中汲取各類知識，相對較隨意較鬆弛;而到了小學以後，教育是以學為主並強調紀律，相對較嚴格。一年級是孩子從孩子園到小學的過度，需要一定的適應時間。通常6歲孩子的注意力能保持15-20分鍾。

3、 學習內容的難度與孩子不符 。如果課堂上老師講的內容，對孩子來說太難或者太簡單，孩子也會很容易分散注意力，做一些與上課無關的事情。

4、 吸引注意力 。有的孩子也會為了吸引老師和同學的注意，也會表現出好動、愛說話。有一些孩子對被關注的需求非常強烈，而老師的關注會分配給全體孩子，他會感覺到自己不被矚目。所以，他會用獲得批評的方式引起大家的關注。

5、 討厭老師 。有的孩子因為受到老師批評，逆反心理導致孩子討厭老師，進而通過上課開小差，甚至是搗亂來表達心中對老師的不滿情緒。

6、 多動症或注意力缺失 。如果孩子已經超過3歲，在做任何事(包括他最感興趣的事情)的時候都不能超過5分鍾的話，家長要考慮孩子是不是屬於多動症或注意力缺失方面的問題。注意力缺失是最常見的多動症的表現，多動症的孩子會做事不專注，容易沖動，做事情有始無終，需要向專業機構進行咨詢和尋求幫助。

注意力不集中的不良影響

孩子上課注意力不集中、多動主要考慮是否符合他的年齡特點，如果出現與年齡不相符的多動、注意力不集中應該考慮是否是注意缺陷多動障礙。注意缺陷多動障礙英文縮寫是ADHD既往稱為兒童多動症，是兒童和青少年中最常見的神經精神性障礙之一，發病率約為4.3%到5.8%，主要集中表現為注意短暫以及活動過度等綜合症，症狀發生在各種場合，男孩明顯多於女孩。

如果有這種情況及時到醫院就診，醫生可以根據孩子的情況做出注意力方面的測試進行診斷，對於輕度沒有功能損害的注意多動的孩子可以進行行為干預，對於重度的孩子應該到醫院進行系統治療。

Ⅳ 孩子注意力不集中怎麼辦有什麼方法可以解決

注意力不集中通常會發生在孩子上課過程中，可以讓學生明確時間概念、注意教學時間和方式的把握、把握訓練內容的難易程度。

三、把握訓練內容的難易程度

在教學過程中，學生的注意力能不能集中，與課堂訓練的難易程度有一定關系。在啟發學生思維的過程中，太難或太易的問題都會影響學生的注意力。比如：你讓小學生進行幼兒似的計算，太簡單了，他們就會不屑一顧，從而將注意力轉移到別處；而如果你讓他們進行一些偏難偏繁的訓練，他們又很難做到，同樣也會感覺到枯燥，從而轉移注意力。

因此，一定要根據學生思維發展的程度來調整課堂訓練的難易程度，讓他們既有能得出正確結果的成就感，偶爾又有得不到正確結果的不甘心，以此激發他們的求知慾，這就容易喚起他們的注意，同時也培養了他們探究問題的能力。

Ⅵ 注意力缺陷怎麼辦

培養孩子的專注御跡力,可以從以下幾個方面著手,一、培養孩子學習的自覺性和主動性。用孩子能夠理解的事例來說明學習的重要性。比如讀書學習可以了解更多的自然社會知飢拆碰識,更好地與小朋友交流,掌握了在自然社會中生存的本領,才能更好地享受生活。二、幫助孩子學會明確學習的具體目標和任務。目標越明確,任務越具體,就越容易引起孩子的注意。教會孩子養成習慣,用專用的小本記錄下老師布置的任務,也便於家長督促檢查。孩子只要這樣做了,既使初爛談始做不完美,也要及時鼓勵,激勵孩子逐漸養成習慣,願意主動積極的去完成具體的學習目標。三、培養孩子持久的學習興趣。家長要以自己的行動、語言、形象、實物、圖表、模型等多種形式和方法,吸引孩子對學習的興趣,並且把學習的意義和將來的用處聯系起來,培養孩子的長久學習興趣,促使孩子自覺的集中注意力學習。

Ⅶ 小孩專注力差怎麼辦

1、視覺注意力訓練
讓孩子看一些照片或動物圖片，並且提出一些問題。比如給孩子看一張照片，讓他說說照里都有什麼人，幾個男的、幾個女的、幾個大人、幾個小孩兒、他們每個人都在干什麼、手裡拿的是什麼等等。再比如讓孩子觀察桌子上的水果，然後讓他說出它們的名稱、顏色等等，不過讓孩子觀察的東西要不斷的變換，不然孩子就會感到沒興趣了。

2、聽覺注意力訓練
給孩子講故事，事先說好了，故事講完了之後要提出問題讓他回答，如果能夠在講故事之前就把要問他的問題提前告訴他（假如這些問題能夠引起他的興趣），相信效果會更好。這就好比我們聽老師講課一樣，如果事先做好了預習，找出了自己有疑問的地方，在聽講時就會特別心，因為是帶著要尋找答案的願望去聽的。當然這樣做，一開始孩子可能會只顧找答案而忽略了其他內容，不過訓練的次數多了，提的扮鬧問題也增多了，這樣孩子就會把注意力放在整個故事上了。

3、動作注意力訓練
就是通過讓孩子完成特定的動作來達到訓練注意力的目的。比如教顫畝他做一些體操動作、舞蹈動作或一些游戲動作，都能達到這種效果。可以進行「請你跟我這樣做」這個游戲，大家圍一個圈，前一個人做什麼動作，緊挨著他的人就學著做這個動作，第三個人又學第二個人的動作，以此類推，誰要是跟不上就要罰唱歌，可以讓小朋友們一起來做這個游戲，也可以全家人一起來做。

4、混合型注意力訓練
實際上就是把眼睛看、耳朵聽和做動作結合起來，既訓練了視覺和聽覺，又訓練了動作，這種混合型注意力的訓練難度大，注意力稍不集中就可能亂套，所以做這種類型訓練要從最簡單的動作開始，不能操之過急，可以邊說邊示範給孩子看，讓孩子跟著做，比如說出一種物廳洞罩品的名稱，讓孩子把它指出來等。