職業生涯規劃書威脅及解決方法

① 大學生職業生涯規劃存在的問題及解決方法

關於大學生職業生涯規劃存在的問題及解決方法

時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，我們又將抒寫新的詩篇，該為自己做一個職業規劃了。那麼做職業規劃需要注意什麼問題呢？以下是我為大家收集的大學生職業生涯規劃存在的問題及解決方法，希望能夠幫助到大家。

大學生職業生涯規劃存在的問題及解決方法 篇1

大學生進行職業生涯規劃的現實意義，面對嚴峻的就業形勢，大學生需要進行職業生涯規劃，能過通過對自身的評估和環境因素的分析，結合職業理想和對職業生涯的預測，合理的規劃自己的大學學習生活，充分挖掘自己的潛能，提高自身綜合素質和就業競爭力，為未來的就業和發展奠定良好的基礎，避免頌拆段盲從和失敗。

目前大學生職業生涯規劃現狀及原因分析：

一、大學生職業生涯規劃存在的問題

1.普遍缺乏對職業生涯規劃的重視

原因主要有兩方面，第一，現實社會嚴峻的就業壓力縮小了大學生職業生涯規劃的空間。在當前形勢下，畢業生就業的選擇餘地小。勉強就業，既不能實現人和職業的匹配，人也不能在其崗位創造最大價值。第二，缺乏職業理想與目標。而許多學生進入大學後意志消沉，沒有明確的發展方向和職業理想。加上心理的不完全成熟，對未來的發展前景沒有規劃，不知道需要對其職業生涯進行規劃，更不知道該如何規劃。

2.大學生職業生涯規劃存在不科學性和盲目性，以自我意願為出發點，與現實存在偏差

不少大學生在進行職業生涯規劃時確定的目標不切實際，好高騖遠，只盯住大城市、大企業、大機關、高收入、高地位的崗位，很少有人主動願意去不發達地區。而分析目前大學畢業生的特點，自身也還存實踐能力差，動手操作能力低；重智商輕情商，缺乏情緒控制力，適應能力和社會交往能力差等很多不足的地方。

3.進行職業生涯規劃時盲目隨從

在高校畢業生增多和金融危機的雙重影響下，到底有多少人是在理智的思考和判斷之後做出了選擇？又有多少人是「考研無意識」，「為了考研而考研」？大學本科的擴招，使本科學歷在勞動力市場上不再具有絕對優勢。很多同學存在「就業恐懼症」。因此，很多同學把考研看成來留守在象牙塔里的為通道，盲目的跟風，糊塗的考研。

4.缺乏職業生涯規劃的專業指導

目前，我國高校畢業生的職業生涯規劃和就業工作主要是由輔導員進行指導。然而，通常輔導員都不是專業的職業生涯規劃指導人員，沒有足夠的野譽能力去指導學生進行職業生涯規劃。在沒有獲得較專業的職業生涯規劃指導的前提下，學生由於閱歷淺薄，思想不成熟等原因往往不能做出正確的規劃。

二、大學生職業生涯規劃解決方法

既然當前大學生職業生涯規劃存在如此多的問題，那麼當代大學生如何才能做好職業生涯規劃呢：

1.要正確認識自我

在進行職業生涯規劃之前，首先大學生應該進行自我分析，了解自我內在的質的特性和外部的差異御盯性，分析自己的性格、愛好、能力、職業觀等。自我認識要全面、深刻，清楚自己的優勢與劣勢、特長與不足；自我認識要客觀、理性。

2.要根據自己的`職業期望和興趣進行職業分析和選擇職業選擇

就是按照自己的職業期望和興趣，憑借自身的能力挑選職業，使自身的能力素質與職業需求特徵相符合。應該清楚的了解自己的能力、興趣、局限、優勢、劣勢和補償、機會和前途。

3.邀請職業生涯規劃專業人員或者成功的傑出人士開設職業生涯規劃講座

邀請職業生涯規劃專業人員或者成功的傑出人士針對不同年級的大學生可以開設不同主題的講座。低年級的學生主要是如何做出調整快速的適應大學生活，大二和大三的學生則主要是專業知識的積累和社會實踐能力的鍛煉，綜合素質的提高。大四階段更多的則是針對於擇業的思想准備和心理准備。

4.學校提供職業生涯規劃的平台

學校有責任提供一個平台培養學生的個人興趣，使之了解相關的國內國際前沿信息及當前就業競爭危機感，同時更加深刻剖析、認識自己，幫助他們進行職業生涯規劃，對自己准確定位，通過相關專業知識的學習和生活當中的有的放矢，變被動為主動。

5.構建高素質的職業生涯規劃指導師資隊伍

成立一支作為大學生職業生涯規劃引導和組織中的主力軍，具體實施和引導學生進行職業生涯規劃的設計、定位、跟蹤、監測、咨詢以及計劃的調整，運用專業的生涯心理輔導理論和工具為學生進行輔導。將這支隊伍成為大學教學中一個不可或缺橘色，做到大學生職業生涯規劃的全程化、科學化、個性化、專業結合的針對化。

總之，大學生職業生涯規劃是一個不斷完善的動態過程，成功的職業生涯規劃需要時刻根據實際情況的發展變化，根據實際的情況和個人的能力做出相應調整和修訂。充分認識自己，客觀分析環境，科學樹立目標，合理選擇職業，最終促進事業的發展，取得最終事業的成功。同時，做好大學生職業生涯規劃教育工作也是高校提高教學質量、提升辦學內涵、為社會培養高質量畢業生的最終目標。

大學生職業生涯規劃存在的問題及解決方法 篇2

大學生職業規劃要解決4個問題是——符合自己的性格愛好特徵;體現個人的基本價值觀;對強化相關職業技能具體明確;有助於自身職業競爭力的發現與強化。

通過大學生就業問卷調查，筆者發現有相當比重的大學生在職業規劃的問題上重視不夠。許多同學的職業規劃往往流於形式，並沒有起到指導其進行有效職前准備的作用。這的確是個值得重視的問題，就好像一個工程隊要建大樓，在打地基的時候竟然連這座大樓的圖紙都還沒有設計好。這樣的大樓根基質量該是多麼讓人擔憂，未來的大樓建築質量更是難有保障啊。

職業規劃的設計並不神秘、更談不上深奧，它無非是指導大學生實現理想的職業志向的個人計劃。鑒於每個人的情況各有不同，因此職業規劃也一定是個性化的，有著每個人鮮明的性格愛好及價值觀特徵。

同時，大學生職業規劃的設計，也是有些基本的原則應該遵循的。我認為，一個符合個人特點、具有長期職業人生指導意義的職業規劃，應該具有如下一些鮮明的特徵：

1、符合自己的性格愛好特徵。

在人的一生中，職業的選擇是最重要的選擇之一，因為它將決定你生命中最重要三十幾年的質量，決定你生活中大部分的喜怒哀樂。職業規劃首要解決的就是你的職業定位，就是要為自己未來要從事怎樣的職業制定一個方向。一旦方向明確下來，你就要集中自己的時間、精力，藉助各種可能的資源條件，為實現這一職業目標進行各種具有明確針對性的准備。在進行這個職業定向工作時，我個人認為基本的確定準則，不是眼下這個職業收入的高低、待遇的好壞、名氣的大小，而是自己是否能在這個從業過程中得到快樂。決定從業快樂的因素有很多，除了收入待遇、硬體環境等物質因素之外，還有是否與自己的性格、愛好相符的因素，以及自己是否適應的軟性人文環境因素。例如你生性膽小、心理承受力較差，但卻處事縝密、原則性強，你可能不大適合挑戰性強的企業銷售職位或走自主創業的職業成長之路，也許從事文案、秘書等內部管理職位，可能更適合你。

2、體現個人的基本價值觀。

由於具體的家庭背景、人文環境、人際關系的影響各不相同，每個人都有自己的價值觀。女性中有希望成為賢妻良母的，能夠享有自己溫暖的小家庭，履行好相夫教子的責任就不枉一生。也有的則立志將自己的人生價值體現在擁有一份成功的事業追求的過程中，將追逐事業夢想作為自己人生價值的實現目標。這樣的區別並無高低貴賤之分，只是對人生價值的理解不同而已，應該算是各有千秋吧。區別就在於，在選擇職業時，前者應以穩定安逸為先，例如在學校當老師、在機關當幹部，甚至找個好老公，回家做全職太太。而後者則應選擇富於挑戰性的企業職位，或者在進行了必要的要素積累後選擇自主創業，即便遭遇挫折，在職業理想的激勵下，也可苦中作樂，領略風雨後美妙彩虹的壯麗景緻。

3、對強化相關職業技能具體明確。

職業規劃的內容不僅要有明確的職業志向，更要有翔實的相關職業技能的操練內容。假如你希望從低端的銷售崗位做起，立志成為一名出色的職業經理人，對於成為一名合格的銷售人員所必須的信息採集、語言溝通、市場活動策劃、人際關系處理、經歷挫折的心理訓練等基本素質和技能訓練，以及傳統的人際傳播和廣告傳播的銷售模式，現代的網路營銷、電子商務模式等，都必須進行深入具體的接觸和實踐。通過在企業中兼職、假期中的企業實習，以及業余時間自己創辦和打理網上店鋪等實戰演練，將企業銷售崗位的相關技能，在自己未出校門之前就有了明確的認知和具體的實踐經驗。具備了這樣的基礎，以後在就業求職及企業試用階段自然就佔有一定的先手優勢了。

4、有助於自身職業競爭力的發現與強化。

大學生的職業規劃應該是個漸進和優化的過程，開始的定位經過一段時間的實踐，如果發現自己的定位存有一定的誤差，那就需要根據自己的切身感受進行必要的調整和修正。在經歷了也許多次的反復過程之後，形成的職業規劃可能就更加符合自己的現實情況和社會實際了。這個過程看起來似乎走了一些彎路，其實卻是對自己深入認知的過程，很值得、非常必要。因為畢竟你現在還是一名大學生，實戰之前的演練經常做些調整和優化，要比在嚴酷的職場競爭中改弦易轍所付出的代價要小的多。更何況，經過這樣的優化調整過程，你會逐漸認識到自己更適合怎樣的職業，從而有助於自身職業競爭力的發現與強化。比如，對於一個銷售人員，在陌生拜訪中善於和客戶迅速縮短彼此的距離，並能夠有效調動團隊夥伴的工作熱情，這種銷售人員的核心能力，定會護佑你在自己的職業生涯中走的更加從容、穩健。

總之，職業規劃應該是方向明確、內容翔實、路徑清晰、措施具體的，它可以成為大學生朋友在大學生活期間進行充分職前准備的行動綱領。既然它如此重要，當然不能可有可無或形同虛設，而是越早形成越好，並應及時根據自己的踐行狀況進行及時的修正與完善。做好了這樣的「功課」，就業的成功與職業生涯的順利開始，就無非是一件水到渠成的事情了。

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② 2021年個人職業生涯規劃書

2021年個人職業生涯規劃書

2021年個人職業生涯規劃書，在大學的時候經常會要上的一節課就是個人職業生涯規劃課，這對於將來個人工作是何走向有很強大的知道意義，但是也有人不是很了解個人職業生涯規劃書怎麼寫，下面我給大家整理了2021年個人職業生涯規劃書。

2021年個人職業生涯規劃書1

現今社會，人們越來越重視自我的發展完善和實現，這就客觀的要求我們對自己的未來做出一個全方位的統籌規劃，也可以說就是職業生涯規劃。它是我們職業選擇乃至一生的計劃，對於我們是至關重要的，職業生涯規劃讓我們更充分的認識自我，了解自我的優缺點、興趣，可以結合我們的特點作出切合實際的方案，為我們的未來奠定了良好的基礎，它成為動力的源泉，鼓勵自我不斷奮進，追求更高的目標，給我們提供了指導，使我們有了前進的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路，為我們提供豐富的空間和戰士自己的平台，保證我們將來能夠成為對社會有用的優秀人才。

一、個人資料

姓名：_;

性別：女;

出生年月：20_年1月;

性格：外向;

學歷：大學本科一年級;

專業：自動化;

座右銘：思想有多遠，我就能走出多遠。

二、自我盤點

1、興趣愛好：

業余愛好：讀書、聽音樂、體育、畫畫。

心中偶像：_。

喜歡的文學作品：《紅樓夢》、《戰爭與和平》、《老人與海》、《平凡的世界》。

喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《水手》、《我的未來不是夢》。

2、優勢盤點：

從小生活條件堅苦，讓我養成了不怕苦的精神，創業是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。

3、劣勢盤點：

因為來自農村，沒有經濟基礎，決定了我的事業起點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作經驗，散賣各類榮譽證書太少。

4、優點盤點：

樂觀，開朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸的屈氣。

5、缺點盤點：

做事不夠細心，有時候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。

三、解決自我盤點中的劣勢和缺點

當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應充分得用你的優點，讓其把你帶出圍障;雖然恆心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同並制定出相應計劃以針對改正。

四、社會環境分析

1、一般社會環境：電子、網路鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。

2、特殊社會環境：(將要從事的職業行業的環境。)

五、角色建議

父親：目前，必須搞好學習，為以後找工作奠定基礎，同時，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強者。

母親：學習要認真，最好要考研。

老師：聰明、機靈古怪。

同學：有較強的工作能力，聰明。

六、職業生涯規劃

1、學習生活規劃

在這個高科技的社會，計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要，因此，在大學的學習規劃上，我將這兩科作為學習的重中之重。在學習的同時，還努力提高自己各方面的能力。

大學一年級：了解大學年活，了解專業知識，了解專業前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以後就業所需要的證書。

大學二年級：要通過大學英語四級考試;通過計算機應用2級考試;熟悉掌握專業課知識。

大學三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環境適應能力，同時極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性;盡量多體驗兼職，積累工作經沖睜逗驗。

大學四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業上，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和准備。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分准備。

2、近十五年的目標

20_-2023年：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自早轎身發展的工作環境、崗位。

2024-2027年：貯備資金，積累經驗;

2028-2032年：了解市場行情;

2033年：籌劃資金，辦理相關的手續，准備建立公司;

2034年：擁有自己的公司。

3、求職計劃

(1)學位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學生期間，拿到相關的證書。

(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質，所以，我們在大學期間學習的同時，還在注重的是個人素質的提高和能力的培養。

(3)對於剛畢業的大學生來說，經驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在變方面占優勢才行，所以，我們還要在大學生活中積累更多的工作經驗，這一方面可以通過兼職來實現，但在其過程中，要懂得總結經驗。

(4)一定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。

(5)要時刻關注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。

七、結束語

任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拚!實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬於你的，每天要對自己說："我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。"既然選擇了認准了是正確的，就要一直走下去。

在這里，這份職業生涯規劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最後的勝利。

2021年個人職業生涯規劃書2

一、寫在前面

我們現在是___學校的學生，畢業後基本上就是從事教育工作，我也不例外，我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志於幼兒教育，並相信我有對這個職業高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業上盡情展現。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨，我們要時刻做好面對機遇和挫折的准備，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業的規劃，找准職業生涯的道路，為日後能擁有陽光大道做足充分准備。

二、自我分析：

(一)性格分析：

我是個比較開朗活潑的女孩，但我並不缺乏穩重，平時態度積極、認真，責任心強有一定的原則。和同學、老師能相處融洽，在做事時的獨立性和自製力較強。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。我同時也是個勇敢、堅強、勤奮、無私的女孩。

(二)職業個性分析：

我在學校擔任過不少職務，在組織和動手等能力上有過培養，在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認真負責、為人正直、自信、有創新思想，並有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業中一定可以保持我的優點，發展我應有的水平，並不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步，做個有計劃、有目標、有學識的優質老師。

(三)我的優點：

1、責任心強，有愛心、耐心;

2、態度積極認真，工作努力負責;

3、學習成績好，有一定的學習方法，樂於學習;

4、思維活躍、精力充沛，積極上進樂於思考和行動，並有創新的能力;

5、在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長，舞蹈和表演突出，興趣比較廣泛;

6、身為學生會成員能以身作則，管好自己;

7、為人自信、正直、想法多。

(四)我的缺點：

1、考慮問題不夠全面，做事不夠果斷;

2、有時比較任性;

3、個性較強，固執;

4、缺乏時間觀念，做事易拖拉。

(五)家庭環境分析：

家庭經濟條件一般，父母都是普通工人，收入不高，姐姐畢業已工作五年，工作穩定，已組成家庭。我是家中的經濟負擔。家庭成員沒有太大的社會關系，只在教師這個職業方面有些關系。家中父母對我相當關心和愛護，但不過多的過問我的學習和活動情況。父親由於在家時間較少，和我關系相處不太融洽，母親給我的影響較大，我學會了誠懇待人，誠信做事，敢於追求為，熱愛生活。

(六)社會環境分析：

現在社會對幼兒教師這一職業的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機會。現在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業化的院校畢業的學生更受用人單位青睞，但院校的學生畢業率高，所以對工作的競爭也是很激烈。

(七)職業環境：

幼兒園的環境很單純，和社會無太多關系，無危險、無職業病危險，環境狀況舒適，在園內無勾心鬥角的現象，無權力的爭奪，而且富有童趣，職業從各個角度來看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們服務的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發展，對這個職業要有愛心，本職業的就業前景還是十分可觀的'。

三、SWOT分析：

優勢：

(一)我的優勢

1、各科成績都較好，比較全面，並在藝體、文學等方面有特長，興趣廣泛;

2、做事特別認真、踏實，態度積極，責任心強;

3、在班級曾擔任過團支書，在學校曾擔任過學生會文體部副部長，國旗班負責人及成員，組織管理能力較強，且敢於嘗試新的事物;

4、多次在校活動中及評優中獲得榮譽證書;

5、多次實習，擁有豐富經歷。

(二)優勢的使用

1、知識掌握較為全面，並有一定特長，很受用人單位歡迎;

2、做事的態度能受到大家的信任;

3、組織管理能力對於幼兒園十分重要;

4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優勢;

5、豐富的經驗能很快適應工作及環境。

劣勢：

(一)我的弱勢

1、有時比較固執，情緒化;

2、考慮事情不夠周全;

3、自我反思不夠;

(二)弱勢的彌補

1、多聽聽別人的意見，穩定自己的情緒;

2、遇事要從多方面、多角度考慮;

3、多找找自身過失，改正不足。

機會：

(一)機遇

1、姐姐是園長，我得到她的肯定，並表示歡迎我留園;

2、畢業前的各種招聘活動;

3、進修拿本科學歷;

4、實習給老師和園長留下較好的印象。

(二)機遇的把握

1、我會慎重考慮是否要靠關系，這所園對我的發展有幫助嗎?

2、利用自己的優點和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘;

3、參加多種考級，提高自己的學歷和知識;

4、認真考慮所實習單位是否值得留。

制約點：

(一)我面臨的威脅

1、幼兒園工資不夠高;

2、學歷不夠高;

3、英語水平較差，影響國際交流。

(二)威脅的排除

1、多學習，參加高校的高考，進修本科;

2、將心態平和，以學習及積累經驗為重;

3、從現在開始就開始好好學習英文，多和別人用英文交流。

四、對職業的認識：

我認為幼兒早期教育是個要求全面發展的職業，有很大發展空間的，而且現在人們越來越重視學前教育了，大量幼兒園興辦，用人單位對幼兒教師的需求還是很大的。但自己必需不斷充實自己，否則很難在這個領域長久待下去。對孩子

要有愛心，有耐心，有管理的方法和認真負責的態度，我們應提高自身職業素質，在教育行業中遨翔!

五、近幾年職業生涯路線：

1、近期目標：好好學習，多積累專業知識，努力提高我的英文水平，並著力發展自己的藝體能力，在畢業匯演中積極表現;

2、中期目標：畢業後我將選擇在北京發展，為此在今後的學習中我將要不斷努力，扎實我的專業知識，通過各種考核;

3、長期目標：不斷充實自己，敢於嘗試新事物，參加本科考試，在事業上大展鴻圖。

六、結束語：

人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生，面對日後的點點滴滴，並要不斷努力，與時俱進。發揮自己的強勢。誰能阻止少年武士赴死之心，他們聽不見，用畢生的精力去奮斗吧，陽光大道在向我們招手!

2021年個人職業生涯規劃書3

站在人生的十字路口上，面對滾滾人流，看事態炎涼，這樣逼著自己不得不收起曾經的稚氣與天真，開始深刻的思考未來的路。在現在的社會，只有真正的人才才能稱的上是真正鋒利閃亮的尖刀，想成為人才應該是每個年輕人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到這點的，只有做一份適合自己的人生規劃，正確的准確評價個人的特點和強項才能定準職業方向，重新認識自己的價值並且通過不斷的學習使之遞增，為自己提供前進的動力並在職業中發揮個人優勢。所以，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，希望她對自己的系統的職業生也規劃能有領航的作用，為處於迷茫中的自己指明一條路。

一、自我分析

我現在在讀大二，性格總體上偏外向，但有時也很文靜內向，業余時間喜歡看電影聽音樂，上網還有看書，尤其喜歡研讀任務傳記。平時與人友好相處，可是由於自己的性格偏直，常常由於心直口快無意中把朋友們惹生氣，導致知心的好友並不是非常的多。我的`優勢在於我對於問題能形成自己的觀點，並且經過理論證明認為它是正確的就會一直走下去，堅持自己的觀點，絕不隨波逐流。所幸我並不是一個頑固的人，在發現自己在這方面確實有認識的偏差和理論的錯誤後會真誠的道歉並虛心的接受教導。

我的缺點是缺乏進取心，常常把「知足者常樂」掛在嘴邊，所以積極性較差，進而導致在自己本該擅長的方面不能取得應該取得的成績。由於從小時候形成的不良習慣，在看書尤其是自己喜歡的分析議論類書籍時只求看明白其中的意思而其中一些精華的語句等並沒有盡力將其存入腦中，這就致使我日後盡管有稍微好與同齡人的分析能力，但是在撰寫文章和口語表達上相對較差。口頭上的不善交際又使我在與人交往中往往處於被動狀態;不太活躍，不參加積極性高可以拓寬自己人際交往圈的活動如晚會，比賽等。缺乏鍛煉，導致體質相當虛弱，健康是影響自己的未來的很大的問題。感情方面有所牽掛，不能完全像其他同學一樣自由去追逐自己的夢想。在以後擇業的路上，我需要顧忌的是遠在家鄉重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的媽媽，我不能離開他們。這要就同時在一定程度上限制了自己的求職方向及地點。

二、解決自我分析中的劣勢和缺點

盡管自己有的時候缺乏信心，恆心和毅力，但是憑借自己的熱情和對未來的比較清醒的認識，我相信我會逐漸的培養起自己的恆心。自己在未來的發展中應該充分重視一下性格的轉化，應該正確處理內向與外向的關系。在人際交往中應該發揮自己外向的一面，爭取拓寬人際關系，這樣既能廣交朋友又能為未來鋪路。在閱讀自己喜歡的對自己有幫組的書籍是既要掌握書中的觀點又要學習作者的精華語言，增強自己的表達能力和寫作能力。注意加強體育鍛煉，增強體質，以程度減少體質虛弱給自己帶來的負面影響。

經過對自身以及該行業的分析，得出了一些結論：在自己來兩年多的時間里，要盡全力為自己的文化課打下扎實的基礎。又於法學是一門博大精深的學科，我個人認為僅僅讀完本科的閱讀量及對法學的學科掌握程度遠遠不能滿足社會上對於一個法學工作者的要求，所以決定在本科結束後繼續深造。在以後的學習期間，嚴格按照分析上所書，針對自己的劣勢進行加強改造，並充分發揮自己的內部優勢和利用對自己有利的外部條件。雖然外部的不利環境我自己沒有能力逆轉，但是我要通盡量避開這些弱點以避免不必要的麻煩。

三、擇業選項，決策理由

就自己而言，自己是一個冷靜的女孩，能客觀的看待一些問題而不摻雜任何的個人感情色彩，能較快的抓住事情的本質，不斷調整自己，相比較一些多愁善感的女生更適合從事法律方面的工作。而同時自己的性格又偏向好動，所以想比較整日端坐在書桌前更喜歡忙碌一點的生活，這樣從另一方面來說可以強迫自己去工作從而取得成績。而律師這一職業多數時間需要四處采證，處於奔波狀態，而又有一部分時間安安靜靜的研讀相關材料。這個集動靜一體的工作和我的偏外向而又時又內向的性格非常合拍。

也許是跟家庭背景有關系，我出身於一個父母都是教師的知識分子家庭，所以盡管性格好動，但是受父母影響，自己已經習慣並且喜歡上來有節奏有規律的生活。律師是一個需要對自己所掌握的業務及實證信息進行整理加工的工作。它同時也要求作為一名律師能嚴格遵守職業道德規范，客觀冷靜的分析問題，按照法律法規工作。所以在日常生活中更要注意這方面能力的培養，爭取對任何問題都做到公正公平，盡量克服個人好惡在判斷中的障礙。

四、未來人生職業規劃

現在的我已經是步入大學後的第二個年頭，根據自己這一年多來的對自己專業的了解和對位元組興趣的分析，我大概確定了自己要助攻法學方向，但是作為以後生存的技能，英語這一工具學科不能看清。圍繞這兩個方面，我大致做了大致的規劃如下：

1、充分利用校園環境及自身的優勢條件，認真學好專業知識，培養自己的工作能力和人際交往能力，全面提高自己的綜合素質。

2、完成的主要內容：提高自己的知識素養，走向研究生，熟練自己的專業技能，通過國家司法考試，以優良的成績通過英語專業四級八級考試。並在其中通過實習兼職等方式接觸社會。

法學方面：認真對待自己在學校接受的每一門法律教育，尤其是主幹課，分析自己的擅長方向選擇自己將來的考研和就業方向。

多多利用國家圖書館這一便利的資源查閱自己不懂的問題，多研讀案例以培養襲擊的法律思維和法律敏感度。多像老師和學長同學們請教，各科都取得優異的成績，盡量都不低於85分。在大三之前制定出完美的嚴密的考驗及司考計劃，在大三上學期進行初期備戰。並在大三下學期和大四上學期進行系統的准備，力求以優秀的成績通過。

英語方面：從現在開始積極備戰專業四級考試，每天早上晨讀20分鍾，晚上聯系聽力20分鍾，增加詞彙量，做專四的訓練題增強題感以爭取在下學期的專業四級考試中獲得優異的成績。提高自己的口語水平增強英語表達能力。

健康方面：合理飲食，不暴飲暴食，不節食。進行定期的體育鍛煉，增強體質。

提高方面：利用好每一個寒暑假，特別是09年的暑假，在此之前務必列出一個詳盡的考研計劃，以為大三和大四的准備開辟一條道路，並在暑假中著手開始對過往的知識進行回顧和整合。

五、結束語

此上就是我的職業生涯規劃了，我已經在社會的大形勢下對於現狀有一個比較清醒的認識，並為自己定了一個符合自身狀況的學習、工作計劃，或許這個計劃隨著我個人閱歷的增長會有所變化。但是我知道無論如何這條路並不好走，也許會有許多伴著眼淚的坎坷。但是我相信我是正確的，我會一直走下去，我會通過奮斗到達勝利的彼岸。因為在職業場上重要的是你如何對待你自己的工作而不是你做的是什麼工作。

水無點滴的積累，難成大江河。

人無點滴的積累，難成大氣候。

吃得苦中苦，方為人上人。

相信我通過努力，會有足夠的恆心和毅力走向美麗!

我會微笑著等待著那個叫做「成功」的人來敲門!

③ 職業生涯規劃書 2000 字

職業生涯規劃書

一、寫在前面

我們現在是XXX學校的學生，畢業後基本上就是從事教育工作，我也不例外，我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志於幼兒教育，並相信我有對這個職業高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業上盡情展現。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨，我們要時刻做好面對機遇和挫折的准備，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業的規劃，找准職業生涯的道路，為日後能擁有陽光大道做足充分准備。

二、自我分析：

(一)性格分析：我是個比較開朗活潑的女孩，但我並不缺乏穩重，平時態度積極、認真，責任心強有一定的原則。和同學、老師能相處融洽，在做事時的獨立性和自製力較強。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。我同時也是個勇敢、堅強、勤奮、無私的女孩。

(二)職業個性分析：我在學校擔任過不少職務，在組織和動手等能力上有過培養，在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認真負責、為人正直、自信、有創新思想，並有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業中一定可以保持我的優點，發展我應有的水平，並不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步，做個有計劃、有目標、有學識的優質老師。

(三)我的優點：

1、責任心強，有愛心、耐心；

2、態度積極認真，工作努力負責；

3、學習成績好，有一定的學習方法，樂於學習；

4、思維活躍、精力充沛，積極上進樂於思考和行動，並有創新的能力；

5、在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長，舞蹈和表演突出，興趣比較廣泛；

6、身為學生會成員能以身作則，管好自己；

7、為人自信、正直、想法多。

(四)我的缺點：

1、考慮問題不夠全面，做事不夠果斷；

2、有時比較任性；

3、個性較強，固執；

4、缺乏時間觀念，做事易拖拉。

(五)家庭環境分析：家庭經濟條件一般，父母都是普通工人，收入不高，姐姐畢業已工作五年，工作穩定，已組成家庭。我是家中最大
的經濟負擔。家庭成員沒有太大的社會關系，只在教師這個職業方面有些關系。家中父母對我相當關心和愛護，但不過多的過問我的學習和活動情況。父親由於在家時間較少，漏飢和我關系相處不太融洽，母親給我的影響較大，我學會了誠懇待人，誠信做事，敢於追求為，熱愛生活。

(六)社會環境分析：現在社會對幼兒教師這一職業的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機會。現在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業化的院校畢業的學生更受用人單位青睞，但院校的學生畢業率高，首橘所以對工作的競爭也是很激烈。
(七)職業環境：幼兒園的環境很單純，和社會無太多關系，無危險、無職業病危險，環境狀況舒適，在園內無勾心鬥角的現象，無權力的爭奪，而且富有童趣，職業從各個角度來看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們服務的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發展，對這個職業要有愛心，本職業的就業前景還是十分可觀的。
三、SWOT分析：
優勢：
（一）我的優勢
1、各科成績都較好，比較全面，並在藝體、文學等方面有特長，興趣廣泛；
2、做事特別認真、踏實，態度積極，責任心強；
3、在班級曾擔任過團支書，在學校曾擔任過學生會文體部副部長，國旗班負責人及成員，組織管理能力較強，且敢於嘗試新的事物；
4、多次在校活動中及評優中獲得榮譽證書者搜團；
5、多次實習，擁有豐富經歷。
（二）優勢的使用
1、知識掌握較為全面，並有一定特長，很受用人單位歡迎；
2、做事的態度能受到大家的信任；
3、組織管理能力對於幼兒園十分重要；
4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優勢；
5、豐富的經驗能很快適應工作及環境。
劣勢：
（一）我的弱勢
1、有時比較固執，情緒化；
2、考慮事情不夠周全；
3、自我反思不夠；
（二）弱勢的彌補
1、多聽聽別人的意見，穩定自己的情緒；
2、遇事要從多方面、多角度考慮；
3、多找找自身過失，改正不足。
機會：
（一）機遇
1、姐姐是園長，我得到她的肯定，並表示歡迎我留園；
2、畢業前的各種招聘活動；
3、進修拿本科學歷；
4、實習給老師和園長留下較好的印象。
（二）機遇的把握
1、我會慎重考慮是否要靠關系，這所園對我的發展有幫助嗎？
2、利用自己的優點和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘；
3、參加多種考級，提高自己的學歷和知識；
4、認真考慮所實習單位是否值得留。
制約點：
（一）我面臨的威脅
1、幼兒園工資不夠高；
2、學歷不夠高；
3、英語水平較差，影響國際交流。
（二）威脅的排除
1、多學習，參加高校的高考，進修本科；
2、將心態平和，以學習及積累經驗為重；
3、從現在開始就開始好好學習英文，多和別人用英文交流。
四、對職業的認識：
我認為幼兒早期教育是個要求全面發展的職業，有很大發展空間的，而且現在人們越來越重視學前教育了，大量幼兒園興辦，用人單位對幼兒教師的需求還是很大的。但自己必需不斷充實自己，否則很難在這個領域長久待下去。對孩子
要有愛心，有耐心，有管理的方法和認真負責的態度，我們應提高自身職業素質，在教育行業中遨翔！
五、近幾年職業生涯路線：
1、近期目標：好好學習，多積累專業知識，努力提高我的英文水平，並著力發展自己的藝體能力，在畢業匯演中積極表現；
2、中期目標：畢業後我將選擇在北京發展，為此在今後的學習中我將要不斷努力，扎實我的專業知識，通過各種考核；
3、長期目標：不斷充實自己，敢於嘗試新事物，參加本科考試，在事業上大展鴻圖。
六、結束語：
人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生，面對日後的點點滴滴，並要不斷努力，與時俱進。發揮自己的強勢。誰能阻止少年武士赴死之心，他們聽不見，用畢生的精力去奮斗吧，陽光大道在向我們招手！

④ 大學生生涯職業規劃書

大學生生涯職業規劃書【5篇】

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將告一段落了，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，我想我們需要好好地做個職業規劃了。相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！以下是我收集整理的大學生生涯職業規劃書【5篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學生生涯職業規劃書【5篇】1

一個好的計劃能給我們帶來動力，當我們還在徘徊不知道我們將來要做什麼的時候，那就像是一個沒有指南針的船在浩瀚無邊的海洋中航行一樣，只會不停地在同一個地方猶豫不決。所以我們應該對自己的將來有個計劃，就像在我們人生的道路上點亮一盞指路燈一樣，讓我們的人生更加精彩。尤其是在當今社會中，競爭如此之激烈，怎樣在這樣的社會中發揮自己的優勢，能在社會中立於不敗之地呢？羅素說過，選擇職業，就是選擇未來的自己。是的，就是規劃，這就是我們領先於其他競爭者的最佳選擇。

【規劃時間】7年

【始止時間】20xx-20xx

【年齡跨越】19歲到25歲

【階段目標】以優異成績順利畢業，成為一位有實踐經驗的口腔醫師

【總體目標】成為醫院裡面的主任醫師，可以出國深造

【自我分析】

對自己性格的評估為：外向，認真負責，考慮周到，對於哪舉敢興趣的事情不知疲倦。善良，樂於助人，願廣交好友，正直，恪守原則。當初也是周圍的人覺得我這性格適合當醫生，我也喜歡這個以救人為事業的職業，我也十分願意遵守醫學生誓詞中所說的「我志願獻身醫學，熱愛祖國，忠於人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鑽研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。

我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的聖潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫葯衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生。」

雖然口腔醫生比臨床醫生更少的觸動生與死，但我任然喜歡這個我嚮往的職業，雖然目前的我與這一目標相距太遠，但我會努力實現這一目標，職業規劃也是為此所展開的一小步。作為一名李昌碧醫學生，我不由得考慮起自己的未來。在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？現在我決定畢業以後我直接就業。如果沒有意外基本不會去考研。雖說不參加深造，那麼現在學習的時間也更加寶貴了，我會把主要精力放在學習上。同時，不斷提高自身的素質，參加各種社會活動。迅檔積極參與如科研這樣的與學術相關活動，豐富知識面。

到了大四，我們也將參加在臨床科室實習，在帶教老師的指導下認真努力學習各種臨床技能，豐富自己的臨床經驗。這也將直接關乎到我們畢業後的實習甚至更加重要的程度。我也將復習在學校學得的東西，與實際相結合，逐漸吸收經驗，成為將來行醫的資本。扎實學習專業技能，同時，充分利用校內圖書館、校外購書城及網路信息，開拓視野，擴展知識范圍，以此，激發、開拓思路，嘗試設計開展學術創新、科技創新。在校期間嚴格遵守學校各項制度，按學校要求合格畢業。這也是一名醫學生所必須完成的。

然後我就畢業了，會進入醫院輪轉，從最簡單的東西學起，踏踏實實地走好接下去的每一步，學會與病人的溝通，接受導師前輩的教誨，認真負責地做好每一件我應該去做好的事情。盡早取得行醫資格，成為一名口腔醫生，由於未來的諸多不確定性，我不能保證太多，但唯一我能保證的是，無論發生什麼，遇到怎樣的挫折困難，我會努力作為一名優秀的醫生，為病人緩解痛苦，被大家認可，成為一個自食其力的人。

【職業分析】

口腔醫學專業學生主要學習口腔醫學的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練，具有口腔常見病、多發病的診療、修復和預防保健的基本能力。

口腔科醫生的就業領域較寬，既可在大醫院從事口腔科工作，也可私人開設診所，並且能在美容院從事相關的面部整容、美容。畢業後從事與醫學教育、科研、臨床實踐相關的工作：

1.醫師——在醫療機構或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦，

2.教師——在醫學院校從事口腔醫學教學工作;

3.科研工作者——研究口腔疾病的發生、發展、預防及治療，

4.銷售人員——到牙科醫療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。

5.。正畸口腔醫生——熟練掌握各項口腔臨床醫療技術

6.管理者——尚具有有管理一個醫療機構的能力，能夠很好進行人員的優化配置，有很好的與人協作的能力。

據相關文獻顯示，在我國，口腔科醫生與人口的比例是1∶40000，而國際公認的合適的比例應為1∶20xx。相對於歐、美等發達國家口腔科醫生配比率1:500。我國現有口腔醫生2.5萬人左右，而與此同時卻有25億顆齲齒待填充，6億顆錯位畸形待矯正，10億牙周病患者待醫治。如果要將這些牙病都治好，至少要我國口腔醫生忙200年。按健康需求法預測(M=P*I*D*T/S)，到20xx年，我國需要154萬口腔醫師。

另據有關人士根據我國不同地區經濟(人均GDP)發展水平分層，採用分層抽樣方法，按照世界衛生組織(WHO)的口腔健康調查標准，抽取我國6個不同經濟發展水平的縣/區共

587戶1558人進行調查，結果表明我國家庭成員患齲率為52.05%，齲齒均數為1.76，牙齦炎患病率為16.05%，牙結石檢出率為39.35%，早期牙周病患病率為4.43%，晚期牙周病患病率為1.73%。我國幾乎人人都患有口腔疾病，但絕大多數人需要的治療而尚未得到治療。顯然，市場不是問題，同時也可以看到我國口腔醫生的數量遠不能滿足患者的需求。不過同時也應看到，我國牙病患者大部分在農村，而農村幾乎無口腔治療椅，絕大多數口腔專業畢業生又都想留在條件好的大城市，所以造成口腔系學生就業難的假飽和現象，因為即使在大城市的大醫院，口腔科的治療椅也是有限的，再加上一把治療椅就得十幾萬，以及相配套的一次性口杯，手術刀等，醫院無錢購新設備，而原有治療椅已有醫生使用，口腔科醫生的職業壽命又相對較長，這些種種因素都加劇了口腔學生分配難的局面。

為了緩和醫患供求比例失調的現狀，鼓勵私人開辦口腔診所應是大勢所趨。現有的私人診所魚龍混雜，雖說其中也有部分退休的老口腔醫師，但更多的是沒有接受過正規培訓的江湖游醫，這種情況既不利於廣大群眾就診，也不利於在中國推廣普及口腔保健。因此，國家將會出台相應政策，整頓私人診所，加強引導，使其步入正軌，以確保廣大群眾能享受到高質量的口腔保健。有了國家相應政策的保障，畢業於正規醫學院校，接受了嚴格培訓的口腔醫生才更容易在行業競爭中取得有利地位，在為患者提供醫療服務的同時，自己也能獲得較豐厚的回報。

目前說來，一些大醫院口腔科醫生的月收入在萬元以上，如果是私人開設診所，相信收入會更可觀。口腔專業的畢業生只要不是對工作單位及條件要求過高，就業一般不成問題。但如果大家都想往大城市、大醫院擠，便會相對過剩，造成就業難的情況。其實許多中、小城市非常需要口腔醫生，去那些地方發展未必比留在大城市差，年輕畢業生在那些地方更易發揮才能，開創自己的事業。

總的說來，我國牙病患者比例高，數量大，看牙病的人越來越多，而口腔醫生嚴重不足，因此口腔醫學在我國還有相當廣闊的發展空間，選擇口腔作為未來的職業是合乎時代發展潮流的，口腔醫生的明天是非常光明的。

【職業定位】

首先要考慮的便是對牙科醫師臨床技能的一個實事求是的衡量。過去那種磨牙—充填—收費的私人開業模式已不適合時代了。必須努力學習專業知識。

1、內部環境因素

優勢因素：學習認真，開朗，善於溝通，有責任心。

弱勢因素：有時會忘記事情

2、外部環境因素

機會：就目前而言，口腔醫學依然是蓬勃發展的行業，社會對口腔人才需求量仍然很大。

威脅：口腔醫學對畢業生要求要具備過硬的實際操作能力，以及口腔醫學事業的不斷發展更新，要求口腔人員要不斷的自主學習新知識新技術。

3、職業發展方向：中小城市三級甲等醫院，口腔醫師

【計劃實施】

短期計劃：大學7年，20xx——20xx（優秀地畢業）

1、英語通過四六級考試。

2、計算機通過二級考試。

3、通過醫師資格考試。

在校期間認真學習專業知識、技能。熟悉國家衛生工作方針、政策和法規。假期到醫院見習，一面鞏固在學校學的知識，一面在臨床鍛煉實際操作能力。

長期計劃：20xx至20xx年（強化自身，積累工作經驗）

1、在三甲醫院進行口腔，臨床方面的實習。

2、熟悉工作環境和行業特點。

3、積累工作經驗，完成本職工作。

4、鍛煉人際交往能力及領導能力。

理想的薪酬水平：

剛畢業，我對薪酬要求並不高，只要院方能夠肯定我的工作能力。至於工資，能夠確保我正常的生活，不用再伸手向爸媽要錢就行。

【評估調整】

職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據事實結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發展中，我們還需要不斷地自我探索和對職業的探索，來修正我們現在的選擇和計劃。

【結束語】

綜上所述，只要我選擇了適合自己的`，我就會是最好的。我明白我不能決定生命的長度，但我可以控制它的寬度，我不能左右天氣，但我可以改變心情，我不能預知明天，但我可以利用今天，我不能樣樣順利，但我可以事事努力。人生中雖然計劃趕不上變化。但只要鎖定自己的人生目標，朝著一個方向努力前進。即使有所出入，但那樣的人生才是有意義的。。讓理想的花朵綻放在人生的道路上。相信自己，成功的日子就會到來。一份規劃，一份人生的航行地圖。相信有了這一份地圖在我人生的遠航中不會迷途，往自己的極限奮進。

大學生生涯職業規劃書【5篇】2

如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子裡，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。於是，再經過一番深思熟慮之後，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。

一、自我盤點

1、自己興趣愛好大盤點：

業余愛好：讀書、聽音樂、無線電維修、畫畫；

喜歡的文學作品《紅樓夢》、《戰爭與和平》、《老人與海》、《平凡的世界》；喜歡的歌曲《愛拼才會贏》、《紅日》、《流年》；

2、自己優勢盤點：學習成績優秀，擔任班幹部，班級群眾基礎好，父母、親人、班主任、任課老師關愛，動手能力較強。

3、自己劣勢盤點：目前的手頭經濟狀況較為窘迫，海拔高度不夠，體質偏弱。

4、自己的優點盤點：做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤於思考，考慮問題全面。

5、自己缺點盤點：性格偏內向，交際能力較差，過於執著偏固執，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事愛拖拉機，惰性較大。

6、生活中成功經驗的盤點：成功競選成為班支委一員，成功組織過學習研討主題班會並獲年級組評選第一名，個人學習成績、綜合積分均為班級第一，通過考核以較大優勢加入系學生實驗室，工作中全班同學的悉心支持是我最大的財富。

7、生活中失敗的教訓：高考失利打擊較大，一位好朋友與我有誤解而陌路，競選系學習部長失利，老聽別人侃侃而談可接不上話，心裡特難受。

二、解決自我盤點中的劣勢和缺點

所謂江山易改，本性難移。內向並非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足並制定出相應計劃加以針對改正。

加強鍛煉，增強體質，提高體育成績，以彌補身高不足而帶來的負面影響。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題並增強自身的社會工作閱歷，為以後創造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。

大學生生涯職業規劃書【5篇】3

一、活動背景：

一份收獲。十年寒窗，我們走進了大學這個一直夢想而又充滿夢想的地方，這兒我們可以在知識的海洋遨遊，可以和大家一起編織夢想。但是進入大學後很多學生都對未來很迷茫，那麼作為一名大學生該怎樣才能很好的度過精彩的大學生活而且做好自己對未來職業生涯的規劃，今天晚上我們大家借這次班會的機會來談下自己未來的打算，促進自己更好的發展。

二、活動主題： 揚就業之帆，啟夢想之航

三、活動時間： 20xx年10月21日(具體時間待定)

四、活動地點： 科技樓401

五、活動對象： 11級礦通一班、11級礦通二班全體成員

六、主辦單位： 大學生就業協會采礦工程系分會

七、承辦單位： 11級礦通一班、11級礦通二班

八、活動流程：

1.活動前兩天，兩班班委准備好開會需要的材料；

2.在21號晚上組織全體同學提前半小時到教室；

3.活動7:00准時開始

4.主持人致開場詞，對百忙中來參加此次班會的班主任表示感謝

6.主持人對班會目的做詳細的闡述，現在部分同學對自己的未來目標不明確，沒有明確的設計和規劃，學習動力不足，學習努力程度不足，學習熱情不夠高漲。

7.請部分同學對自己的職業生涯規劃做一闡述。

8.請班主任就大學生的職業規劃做具體的指導和講解。同學們對於自己個人目前所面臨的問題和困境，向班主任提問，尋求幫助，找到理想的解決方法，以提高自己的學習能力。

9.班主任老師，就同學提出的問題做一些講解和回答，對於部分對專業課有疑問的同學，進行教授。

10.班主任以自己的個人經驗，對會計專業和會計學科的發展做分析和講解，提高大家對自己所學的專業的詳盡認識，了解會計的社會地位和需求現狀，就業壓力等等。

11.活動在21:00結束，同學下課，值日生打掃衛生。

九、活動目的：

通過此次班會，同學們更好的了解自己，並且很好的進行了自我定位，更好的了解專業，了解社會環境，明確了未來切實可行的奮斗目標，此次職業生涯規劃讓每位同學參與自己的人生目標的實際討論，實現「自己訂，大家議，共同監督」，也使同學們對相關教育資源的利用更加自覺和充分，有「要我學」變成「我要學」。

大學生生涯職業規劃書【5篇】4

一．活動主題

做好職業生涯規劃，成就完美一生！

二．活動背景

職業生涯規劃，對大學生而言，就是在自我認知的基礎上，根據自己的興趣愛好、專業特長，知識結構，結合社會環境與市場環境，結合我院提出的以「人文機電」為主題，從「仁義禮智信、忠孝廉恥勇」的思路出發，對未來要從事的職業作一個全方位的規劃，設立正確的職業發展路線，制定可行的方案。

三．活動目的與意義

職業生涯規劃有助於全面提高大學生的綜合素質，避免學習的盲目性和被動性，使大學生明確當前和今後的目標，樹立正確的職業觀念和職業理想，給人生一個合理的定位，確立清晰的職業發展路線，在職業探索和發展中少走彎路，充分認識自身的價值，並為目標堅持不懈地奮斗，更好地實現人生的價值和意義。擁有成功的職業生涯規劃才能實現完美的人生。

四、活動對象

機電學院11級、12級在校學生

五、活動時間

20xx年11月15日晚18:00—20:00

六、活動地點

教學樓2504

七、活動主辦方

機電學院學工辦

八、活動承辦方

機電學院大學生就業協會

九、活動流程

一．准備階段

（1）由策劃部策劃活動的有關事宜。

（2）宣傳部通過畫展板、寫宣傳稿給廣播台、到各班宣傳職業生涯規劃大賽的活動，鼓舞同學們踴躍報名，徵集參賽者名單。

二．中期階段

11月15日

1、將會場布置好

2、比賽形式：（脫稿）

（1）個人展示：自我介紹或團隊介紹

（2）闡述自己或團隊的規劃

（3）現場答辯、評委提問：選手個人展示結束後，評委現場直接提問，選手現場作答。

3、邀請評委：機電學院輔導員

三、後期階段

（1）評委根據參賽選手的成績評出獎項，宣布獲獎者名單。

（2）給獲獎者頒獎，前三名同學代表機電學院參加學校職業生涯規劃演講大賽的復賽。

（3）活動結束後，協會成員在1501開總結會議。

十、活動注意事項

（1）活動開始前准備好所需東西。

（2）活動開始後，安排三個人管理好會場紀律。

（3）宣傳部做好會場的記錄。

大學生生涯職業規劃書【5篇】5

1.自我認知

在校期間學習成績優異，多次受到老師的表揚，做事比較認真仔細，很喜歡從事會計方面的工作，專業知識水平較高，適應性較強，能流利溝通;;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學期間長期擔任班幹部，有較強的組織協調能力;有很強的學習願望和能力。

通過自我測評，基本上達到所要求的能力，能夠從事會計相關的工作。

2.職業認知

1、專業分析：

本人所學的專業為管理類，我們學習會計學，綜合其他經濟學科，對財政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對管理學科的研究學習，這點就優先與其他經濟專業學習。為我們以後做管理人員打下堅實的基礎。 財務管理專業培養具備管理、經濟、法律、理財和金融等方面的基礎理論知識，熟悉國內外有關財務、金融管理的方針、政策和法規，掌握基本的財務信息搜集處理的方法，具有分析和解決財務、金融管理實際問題的科學研究和實際工作能力，能在企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研等方面工作的工商管理學科高級專門人才大學生職業生涯規劃書範文5000字大學生職業生涯規劃書範文5000字。只有認真學習才能掌握其專業知識。

2、就業前景分析：

中國企業飛速發展，但中國優秀管理人才仍然極度缺乏，在加入WTO後，大批外企湧入，沖擊中國企業的發展，需要有大批優秀的管理人員對企業進行改革，跟上時代的步伐。因此，中國在未來十年裡需要大批管理者來改革企業，更需要優秀的，管理者來支撐企業。

由於中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源於國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。

要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合大學生職業生涯規劃書範文5000字職業規劃。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為准備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

會計為熱門專業，市場需求大，就業容易，且薪酬豐厚，下面就會計的就業前景進行分析：

內資企業：需求量大，待遇、發展欠佳。

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⑤ 人力資源管理專業的職業生涯規劃書

人力資源管理專業的職業生涯規劃書範文

大學，一個帶著夢幻色彩的地方，年輕的我們懷揣這斑斕的夢來到這個期盼已久的地方。享受自由、展現青春、釋放激情然而卻有很多人迷失在了斑斕的夢中。我們需要一座燈塔來指引我們的方向，引導我們在人生道路上邁出正確的步伐，讓每一天過得充實而有意義!

一、自我分析與角色建議

職業興趣：從測評分析報告中得出，我屬於典型的研究型，對抽象的、分析的、靈活的定向人物性質的職業比較感興趣，喜歡尋根問底，熱衷於思考問題，擅長分析，獨立性強。另外，對管理型、社會型的工作也比較有興趣。

職業能力：我對於邏輯推理的能力比較強，而信息分析能力也不錯，比較喜歡對復雜的事物進行思考，工作認真、負責。善於規劃自己的方向與目標，善於利用自己的優勢。但人際關系一般，不善於處理復雜的人際關系。抗壓能力偏低，有時過於謹慎，不敢嘗試新鮮事物。

個人特質：洞察力強，我這個人有很強的責任心，因而對工作比較熱情，能吃苦耐勞，是努力工作的典型，並且秉著」一旦開始，我就要努力做到最好「的理念做任何事;總是試圖用理論分析各種問題。

職業價值觀：從我的測評結果可以知道，管理、成就感和自我實現取向是我最重視的。我認為「不想當將軍的士兵不是好士兵」。在自己的工作中，如果在不考慮工資收入的前提下，我要考慮在這份工作中我能否不斷創新，不斷取得成就，不斷得到領導和同事的肯定，同時也會考這份工作能否實現自己的目標和理想，最後也會考慮我的能力是否勝任等相關問題。

勝任能力：

能力優勢：處事沉穩、認真、嚴肅;做事有始有終且縝密，決定一件事情後，就堅定不移的做下去;注重實務和環境的現實狀況，講究實際的效果;有責任心並值得依賴;重視邏輯與客觀分析，獨立工作能力很強;很低調，不喜歡顯露，即使在危機之時也會顯得沉著與平靜。

能力劣勢：容易變得頑固，過於相信自己的判斷，從而否定一些有益的觀點;做事上謹小慎微，有時候不夠大膽與具備魄力;不善於表達，也不善慶握於表揚別人，會讓別人看上去感覺我很冷酷與孤傲，不敢與我交往;過於追求原則與效率，會讓工作環境充滿壓抑與敵意，職員工士氣不高，動力降低;缺乏人際、人情的處理能力。

自我分析小結：我認為自己有明確的職業興趣和一定的職業能力，並且有適應理想職業 需要的一些特質，但是也有一定的劣勢，所以要發揮自己的優勢，提高自己的能力，使自己更適合職業崗位。適合的工作類型要求是重視思考能力，關注細節，擁有客觀公正的態度，能有條理的完成工作。

角色建議：

父親：努力提升自己。

母親：要安穩，自己喜譽帶慶歡就好。

老師：要去能實現自我價值的領域。

同學：相信自己是最棒的!

二、社會環境規劃與職業分析

1、家庭環境分析： 家庭經濟能行讓力一般 ，收入穩定，能維持正常生活，但對我的學習費用仍覺得有一定負擔;家庭文化氛圍很好，父母從小就十分重視對我的培養;家庭成員之間關系融洽。

2、學校環境分析：

3、社會環境分析： 近年來，我國畢業大學生數量急劇增多，XX年高校畢業生將達619萬，預計今後三年內還將以每年50萬的速度增長。整個就業市場需求崗位總體狀況相對趨緊，出現「就業寒流」。而今年受美國金融危機的.影響，全球經濟形式一片暗淡，不少企業進行大面積裁員，所以就業環境不是很好。但，根據預計，這場金融危機大概會持續兩年左右，再加上一定的緩沖期，到我開始就業時，金融危機應該剛好過去，全球經濟處於重振期，可謂「百廢待新，百業待舉」，充滿機遇。只要善於抓住機會，未來還是很光明的。

4、職業環境分析：

前景分析：管理類專業是目前比較熱門的專業之一，不管是在外企還是國企，高層管理人員價值越來越高。而人力資源管理又是管理類專業中興起的一闕。在另一方面，我國的人力資源管理的專業知識人才十分稀缺。總的來說前景不錯。但，這個專業的工作和財務、營銷相比，還是有差距，而且發展也會比較慢，所以一定要有耐性。懂得用時間換空間。

企業分析： 在這個人才是一切的新時代，許多企業將會以前所未有的努力去尋求人才和留住人才。而中國加入wto的新形勢，客觀上要求各個企業必須充分重視人力資源管理。但企業最重視的還是實踐經驗，因而，我可以選擇在一個相對規范的企業從基層做開始，一步步慢慢積累經驗。在校期間多考證件，拓寬就業領域。

薪金分析： 人力資源行業新進人員的平均薪金水平在1500~2500之間，薪酬主體集中在3000~3999之間，4000~6000區間也占重要部分，二做到總監級別可拿到10000元以上，工資不菲。

總結：人力資源崗位的發展前景不錯——一需求量越來越大，受重視程度越來越高;二薪資越來越好;三在企業位置越來越重要。

5、地域分析： 目標城市：連雲港

簡介：連雲港，位於江蘇省東北部，隴海鐵路終點，東臨黃河，北接山東，南連長江與淮河，四季分明，溫度適宜，屬濕潤的季風氣候。

優勢：

地域——水路交通發達，是亞歐大陸東段的終點，同時又是我國的重要港口。具有較強的對外貿易能力，腹地廣闊、穩定。

經濟——綜合實力不斷上升，近年對外經濟與旅遊業超常發展，

財政實力持續增強，信貸規模繼續擴大。另外，保險事業也穩健發展，人民生活 水平大幅度提高。

如果去連雲港所要面對的問題：

1 戶口問題——如今戶口很難轉移，而很多企業害怕被員工欺騙而不敢使用無本地戶口的人。

解決方法：可通過考研來轉移自己的戶口。本人已有考研打算，雖然連雲港沒有我所理想的大學，但其附近的南京審計大學的經管類專業在全國是很出名的，可以予以考慮。

2飲食習慣問題——我本人並不喜歡甜食。

解決方法：一要盡量習慣，二在連雲港雖然沒有能吃地道的湖北菜的地方，但有很多湘、川菜館，口味相近

三、職業定位

綜合前面的自我分析和職業環境分析兩部分內容，我得出本人的職業定位的swot分析如下：

內部因素

優勢因素(s )

邏輯推理能力與獨立分析能力很強，頭腦靈活。

工作有毅力，認真負責，處事沉穩。

弱勢因素(w)

有時過於理性會忽略別人的感受。

不善與人交流，缺乏處理人際關系的能力。

外部因素

機會因素(o)

人力資源管理部門逐漸受到企業重視。

在沿海地區工作崗位相對較多，經濟方面，仍有發展前景。

威脅因素(t)

人力資源管理在很多企業中處於剛起步階段，其運作很不規范。

社會環境不斷變化，

競爭激烈，就業形式日益嚴峻。

結論：

1)職業目標：根據自己的職業興趣與個人能力，我希望最終成為一名從事於第三產業的大中型企業人力資源部經理。

2)職業發展途徑：考多種證——考研——人力資源助理——人力資源專員—— 人力資源經理

四、職業生涯目標劃分

1、XX年~XX年

成果目標：進入某目標企業從事人力資源助理工作

學歷目標：高校研究生畢業

能力目標：了解公司，將所學知識一定的用於實踐

經濟目標 ：XX~3500左右的月收入

2、2017年~2020年

成果目標：人力資源專員

能力目標：熟悉部門運作，能為公司提出有效的建議，能熟練的將所學知識與實際相結合

經濟目標：5000左右的月收入、

3、2021年~

成果目標：該公司人力資源部經理

能力目標：熟悉公司運作，具有遠見，能制定有效的人力資源戰略規劃，使部門發展與公司發展保持一致 ，能夠與員工實現無障礙溝通。

經濟目標：8000~10000左右

五、計劃實施方案

基本方法：

1 教育培訓法

2 討論交流法 3實踐鍛煉法

1.大學期間:XX年~XX

1)學好各科專業知識，掌握經管行業的基本知識。

2)努力學習英語，盡快過四級，爭取過六級。用時積極准備考其他多種證書。

3)從現在開始，關注考研信息，准備考研。

4)假期打工(與本人專業相符合的工作)，積累社會經驗。

5)與同學交流，從同學那裡學到對自己有益的知識。

2.大學畢業後五年：XX年~XX年

繼續努力學習，在學習專業知識同時利用空閑時間繼續積累工作經驗。

3.長期計劃：

1)工作之餘，不斷學習各方面的知識，拓寬自己的視野

2)參加一些活動，與人多溝通，學會人際交流。建立良好的交流網。

3)努力工作，積極博得提升的機會。

4)多看書，在獲得知識的同時不斷提高自己的修養。

5)堅持鍛煉身體，以保證自己能以最佳狀態來面對任何事。

六、評估調整

評估內容：職業目標評估(是否需要重新選擇職業)

職業途徑評估(是否需要調整發展方向)

實施策略評估(是否需要改變行動策略)

其他因素評估(身體、經濟、家庭狀況等)

事物是不斷變化發展的，所以我要對我的職業規劃作出一些風險預測，以及准備好解決方案。

1、大學畢業後，沒有考上研究生，則直接參加工作，積累資本，為以後職業生涯的發展做准備。

2、若由於某種原因導致我無法在連雲港開始我的職業生涯，則可嘗試去長沙發展。

3、若一開始不能從事與人力資源管理專業對口的職業，則可考慮先從其他相關行業(如行政管理類)做起，日後再過渡到人力資源管理專業行業。

結束語：

事情是不會已成不變的，我會對自己的規劃適時作出調整，並每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些變更，使我的職業生涯規劃書能更好的指引我的人生之路，為我以後的道路減少阻礙。

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⑥ [當前大學生職業生涯規劃的主要問題與應對策略] 大學職業規劃書5000字

摘 要：本文對當前我國大學生在職業生涯規劃方面普遍存在的問題進行了簡要的歸納和分析，從大學生個人和高校兩個方面提出了具有針對性的解決方案，以期對大學生職業生涯規劃有所幫助。
關鍵詞：大學生 職業生涯規劃 就業

隨著我國社會主義市場經濟的發展，在世紀之交，我國的教育制度進行了較大規模的改革，讓廣大在校生感受最深刻的是，大學畢業生就業制度由過去的「計劃分配」轉變為「雙向選擇，自主擇業」的市場配置模式。一方面，自主擇業為大學生提供了廣闊的就業天地和擇業自主權；另一方面，我國高校在最近幾年連年擴招，畢業生人數大量增加，根據《錢江晚報》提供的統計數字，2006年我國高校畢業生為413萬，2007年將要畢業的高校學生為495萬，畢業生人數的增多使得大學生就業難度加大。但是在我國高校，眾多大學生在職業生涯規劃方面漏運存在很多問題，嚴重影響了大學生的個人發展和成才。因此，糾正大學生在職業生涯規劃中普遍存在的問題，不僅有利於大學生理智地認識自己、認識社會，樹立正確的人生目標，而且有利於大學生順利實現就業，緩解當前我國大學生的就業壓力，具有重要的現實意義。

一、當前大學生職業生涯規劃的主要問題與分析

1. 對職業生涯規劃重視不夠
一系列研究表明，當前的大學生普遍缺乏職業生涯規劃意識。早在2004年，羅桂芳［1］對當時的大學生職業生涯規劃現狀進行了調查，結果顯示，大學生普遍認為在大學階段就進行職業生涯規劃為時尚早，誤認為畢業後踏入社會就自然而然地會找到工作。由於在大學期間沒有對畢業後從事什麼樣的工作引起高度的重視，因而缺乏相應的經驗，當他們面臨畢業的時候，面對激烈的求職競爭，往往不知所措。2006年，張生妹、呂京寶等人在上海市的本科生和研究生中所做的調查顯示，在2321位被訪的學生中，只有176位學生對職業生涯規劃非常了解，這個比例還不到總數的10%，有34%的學生對職業生涯規劃不了解，甚至從未聽說過［2］。這些調查研究表明，當前大學生之所以找工作難，就業壓力大，其中一個十分重要的原因在於，很多大學生在學習期間沒有對職業生涯規劃給予足夠的重視，總是認為「車到山前必有路，船到橋頭自然直」，而真正到了畢業的時候，他們面對以後的職業生涯卻無從選擇，這時才認識到職業生涯規劃緩毀的重要性，但是他們已經貽誤了最佳的就業時機。
2. 對自己缺乏充分的了解
由新浪網、北森測評網與《中國大學生就業》雜志共同實施的「大學生職業生涯規劃」問卷調查顯示，只有12%的人了解自己的個性、興趣和能力；18%的人清楚自己職業發展面臨的優勢和劣勢；清楚地知道自己喜歡和不喜歡的職業是什麼的人只佔16%［3］。另外，在2004年研究者在廣州隨機抽取了14所大學（包括本科學校和專科學校四個年級）的705位學生進行調查顯示，只有6.7%的被調查者對自己有比較清楚的認識，而52.3%的被調查者對自己的各面能力，興趣等持含糊態度，41.0%的被調查者完全不了解自己。這兩組調查研究說明，大學生在找工作時普遍對自己缺乏了解。由於每個人都有自身的特點，因而工作的選擇也沒有固定的模式可遵循，關鍵是要從自身的實際情況出發，根據自己的特點和興趣找到適合自己的工作。因此，客觀冷靜地分析認識自己，估計自己的能力，確認自己的性格，發現自己的興趣，明確自己的優勢和劣勢就顯得格外重要。如果對自己不能客觀地分析和評價，不了解自己的性格、興趣、特長、智商、情商、能力等個人所具備的基本素質，即使盲目地找到了工作，也會因為工作不適合自身的特點，不能激發自己對工作的興趣，從而導致自己在工作中缺乏積極性、主動性和創造性，最終也會阻礙個人的發展與成才。
3. 職業目標的定位不切合實際
隨著就業形勢的發展越來越嚴峻，很多學校為了幫助大學生找到理想的工作，紛紛開設了有關職業生涯規劃的課程，也成立了就業咨詢與指導中心等相應的就業機構，眾多大學生已經樹立了職業規劃意識，但是有些大學生的職業目標的定位不切合實際，主要體現在兩個方面，一方面自我評價過高，過於自信、好高騖遠。遼寧省的人才市場測評擾搜備結果顯示，89%的大學生表示自己兩年之內要做主管，5年後成為部門總監；71%的同學說，35歲之前要成為年薪50―100萬元的企業經理，做一名叱吒風雲的「金領」。當然職業的目標定位高，可以調動自己的積極性，充分挖掘自身的潛能，但是如果目標過高，不切合實際，往往會帶來心理與現實之間的極大落差，致使對自己的工作前景感到暗淡。還有一些大學生為錢是瞻，傾向於去一些收入高、福利好的大企業、大公司，很少有人主動提出去祖國最需要人才的西部和農村。另一方面自我評價過低，缺乏自信、目光短淺。有些大學生存在著自卑心理，往往低估了自己的能力，做事畏首畏尾，不願展示自己的才華，這些大學生的職業目標定位往往偏低，這樣會埋沒了自己的才能，致使「英雄無用武之地」。
4. 理論與實際存在嚴重脫節
職業生涯規劃的理論與實踐相脫節，在當前的大學生中也是非常嚴重的，主要表現在兩個方面：一方面，只有理論，不見行動。有一部分大學生在校期間對職業生涯規劃很感興趣，通過老師的講授和自學也了解到了不少關於職業生涯輔導的相關理論，許多人甚至制定了自己的職業生涯規劃，但是他們缺乏實踐的勇氣，沒有把自己的行動與規劃統一起來，並為實現這些目標而努力，而是規劃完就了事，把制訂的職業生涯規劃束之高閣。我們知道，即使理論非常完美、非常有用，如果個體不把其付諸實施，它只能停留在理論上而不能對實踐產生任何積極的作用。因此，只有理論沒有行動，那隻是空想。另一方面，只有行動，沒有理論指導。有些大學生可能是「行動主義者」，他們的行動來自於內心的沖動，例如，有的同學憑自己的興趣愛好找工作；有些人可能是從眾心理，見到別人找到一份好工作，自己也千方百計地從事同樣的工作。之所以會出現這種現象，是因為他們並沒有對自身的條件和工作本身的性質進行科學的分析。要解決這個問題，必須學習科學的職業規劃理論，並把這些理論付諸實際。因此，只有行動沒有科學理論作指導，那是蠻干。
5. 誤認為學歷高就能找到好工作
在現實生活中的確存在這樣一種現象，越來越多的公司和企業對應聘者的學歷要求越來越高，很多人把高學歷看作是能否找到好工作的「敲門磚」，沒有高學歷可能就沒有與招聘者面談的機會，因而會被拒之門外。因此，很多大學生認為，要找到一份好工作必須擁有高學歷。高學歷意味著學到的知識多，但是不一定具有良好的綜合能力，在很多公司和企業里，他們更希望僱傭那些能力強，腳踏實地做事的人，而不願意讓所謂的「書獃子」，只會「紙上談兵」的人留在自己的單位。有些大學生為什麼不能受到用人單位的歡迎呢？就是因為他們是高分低能的人。他們中的很多人就像是新時代的「孔乙己」，認為自己學到了很多知識，就自命清高，他們往往「一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事」，對於其它各種基本的社會和生活技能漠不關心，有的大學生甚至在生活自理方面就存在很大問題，怎能適應日益激烈的就業環境呢？另一方面，知識淵博的人不一定個人的道德品質就好，人的職業素養在任何公司和企業里都起著非常重要的作用，如果只有知識而沒有良好的道德素養，同樣也不會為公司和企業做出重大的貢獻。
6. 在校學習時間的規劃不夠合理
大學生在校學習的時間是很有限的，要對自己的職業生涯進行合理的規劃，必須合理的分配自己的學習時間，從大一到大四，每一年、每個學期都應該有不同的側重點。大學生職業生涯規劃不是一蹴而就的事情，需要一個長期的准備過程。但是，很多大一、大二、大三的學生，普遍認為找工作、就業是大四畢業生的事情，與自己關系不大，他們基本上對四年的學習時間，哪一年應該做哪些就業或升學的准備，沒有做出合理的規劃。這種現象除了與大學生個人的認識有關以外，也受到一些高校指導偏向的影響。在很多高校，一些職業指導與咨詢機構只為大四的畢業生做一些突擊性就業咨詢與培訓，與職業生涯規劃相關的課程，也只在大四才開設。這樣就會給學生造成一種誤導，職業生涯規劃只是畢業生的事情，致使大一到大三的學生對職業生涯規劃不夠重視。為此，大學生自己要對在校的學習時間進行科學合理的規劃，哪一年應該做哪些准備，應當有一個詳細的安排，學校也應該給予科學合理的引導。

二、應對策略

要解決當前大學生在職業生涯規劃上產生的這些問題，必須從多方面著手。筆者認為主要應該從大學生個人和學校兩個方面採取針對性的措施，具體如下：
（一）個人方面
1. 要客觀地認識自我
大學生在進行職業生涯規劃時，要首先認識自己，了解自己的各種特點，如基本能力、工作風格、興趣愛好、價值觀念等，找到自己最適合做的，最能做出成績的行業［4］。大學生在進行職業生涯規劃時，不能隨心所欲，想干什麼就干什麼，可能認為自己最適合做的職業也未必能做出成績，因為自身所具有的優勢也許與別人相比就是劣勢；不被你看好的職業也不一定是不好的職業，因為自己的某些特點跟他人相比，也許就成了顯著的優勢。因此，要客觀地認清自己的優勢和劣勢，給自己一個合理的定位。要做到這一點必須給自己一個科學合理的評估，一方面聽聽家長、老師和同學們的評價，俗話說「旁觀者清，當局者迷」，或許自己對自己過於了解的緣故，往往對自己的評價具有很大的主觀性。另一方面，藉助於職業興趣測驗和性格測驗，可以認清自己是一個較為外向開朗的人，還是內向穩重的人，對哪些問題較為感興趣，通過分析自己的優勢，可以找到發揮自己特長的職業。也可分析出自己的一些弱點，對自己的不足進行深刻的剖析，這樣可以避免從事不適合自己的職業。
2. 增強職業生涯規劃的自覺性
任何事物的發展都是內因和外因共同作用的結果，外因是事物發展的條件，而內因是事物發展的根本動力。同樣，人的發展也遵循這樣的規律，當一個人發展的動力主要來自於自我的積極努力時，他會很願意為自己所定的目標而努力奮斗，即使遇到一些挫折和障礙，也會全力以赴。大學生在進行職業生涯規劃時，要積極主動，不要對外界的力量過於依賴。當制定了行動方案後，要有堅強的意志和毅力，不斷地勉勵自己，持之以恆，加強自我管理，把職業生涯規劃落到實處。很多研究表明，職業規劃越早越對自身的發展有利，大學生從踏進學校的那一天起，就要樹立職業生涯規劃的觀念，積極主動地規劃自己的職業，這樣有利於畢業後找到適合自己的職業。
3. 合理規劃四年的學習時間
一般認為，一年級為試探期，在這一年要對職業有一個初步的了解，特別是自己感興趣或者將來可能從事的職業，提高自己的社會交往能力。二年級為定向期，這一時期對自己畢業後是繼續深造還是就業，要提前進行初步的選擇，這樣可以有針對性地鍛煉相應的能力，為畢業後深造或者是就業做好最充分的准備。三年級為沖刺期，如果在畢業後繼續選擇深造，這時候要進行相應的知識儲備，如果有條件的話也要和已經考上研究生或者是已出國的師哥師姐學習相應的考試經驗，了解相應的考試資訊；如果是選擇畢業後就業，這時候就要提高求職技能、搜集招聘單位的信息，同時也要學習寫簡歷、求職信等基本應聘技能，向已經畢業的校友、師哥師姐了解往年的求職情況。四年級為分化期：在這一時期對自己畢業後是深造還是就業不能再猶豫不決，要有一個明確的抉擇，如果畢業後選擇深造，這時候就要系統地對自己要學習的知識進行系統的歸納和整理，在學習時要突出重點，做好升學考試的准備。如果畢業後選擇就業，就要開始准備畢業後工作的申請，積極參加招聘活動，積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，為就業做最充分的准備。
（二）學校方面
1. 加強職業生涯教育，幫助大學生樹立科學的職業規劃理念
最近幾年，國家對大學招生連年擴招，畢業生的數量增長迅猛，就業市場競爭異常激烈，大學生面臨著沉重的就業壓力。在這種情況下幫助大學生進行職業生涯規劃已顯得尤為重要，學校要改變傳統的就業指導思想，要讓大學生意識到，職業生涯規劃觀念和職業理想的樹立一定要切合實際，符合社會發展的需要，用科學的發展觀指導自己的擇業，一定要認真分析、了解自身，對外部環境做出科學評估。要培養他們科學地分析自己和分析職業的技能，使自己的特點與所從事的職業相匹配。
2. 開展大學生職業生涯輔導活動，促進學生職業適應和綜合能力的培養
通過開展豐富多彩的生涯輔導活動，使學生能夠適時調整和改變自己的觀念、態度和行為習慣，不斷優化智能結構，培養廣泛興趣，提高綜合素質，塑造良好形象，為生涯認知、准備、規劃和決策等提供智力支持和強大動力［5］。當前大學生畢業都要面臨很激烈的競爭，一個職業崗位可能有很多人去角逐，要在競爭中取勝，只有專業知識還是不夠的，還需要有良好的職業適應能力和綜合能力，開展大學生生涯輔導有利於提高他們的這些能力。
3. 建立和完善高校的職業咨詢機構
如果單純地依靠職業測評工具來指導學生的就業，這樣會缺乏靈活性和人性化，職業測評是必要的依據，但不能機械地照搬，大學生在進行職業生涯規劃時更需要有豐富經驗的咨詢教師的指導。因此，建立和完善高校的職業咨詢機構，就顯得特別重要。但是，從目前我國高校的實際情況來看，很多高校還不具備開展職業咨詢的條件，因此，高校應當加強職業生涯規劃隊伍的培養，逐步提高職業咨詢人員的職業測評和咨詢技能，聘請有豐富經驗的教師，建立一支以專職教師為主的職業咨詢教師隊伍，更好地為學生就業提供服務。
4. 通過開展大學生職業生涯心理訓練，開發他們的潛能
心理素質是一個人各種能力和素養的綜合體，其中職業生涯發展能力，例如，合作能力、自我激勵能力、時間管理能力、人際交往和處世的能力、適應環境的能力以及規劃與行動能力等，是大學生有效進行職業規劃的必備能力。因此，應培養競爭合作意識、角色轉換意識和敬業奉獻精神，提高他們的自我效能感，培養全方位的能力和素質，以適應職業發展和社會需要，更好地把握自己的前途和命運［6］。
5. 要多組織大學生參加社會實踐活動
社會實踐活動是對學生綜合能力的鍛煉，一方面，學生可以把所學到的專業知識和技能應用到實際操作中，提升他們對所學知識的領悟；另一方面，學生在社會實踐中還可以學到教材中學不到的經驗和能力，這些經驗和能力是在實際工作中逐步形成的，這正是大學生所缺乏的。通過大學生參與社會實踐活動，有利於培養他們的職業素養，為以後參加工作打下堅實的基礎，此外，通過參與社會實踐活動，可以讓大學生了解他們所從事的職業所具有的特點，不僅使他們在心理上更容易接納自己將要從事的工作，也進一步明確了自己今後的努力方向。為此，學校應當建立相應的社會實踐和實習基地，為大學生提供一個可以鍛煉自己的舞台。

參考文獻：
［1］羅桂芳.大學生職業生涯規劃的調查分析［J］.龍岩師專學報，2004.22，（6）：117-119.
［2］張生妹，呂京寶.大學生職業生涯規劃的現狀和成因淺析［J］.人才開發，2006.6：13-15.
［3］新浪網，北森測評網. 調查報告 ：大學生職業生涯規劃現狀分析［EB/OL］.http：//e.省略/l/2004-08-10/79018.html，2004-08-10.
［4］盧榮遠，李凌，唐寧玉.職業心理與職業輔導［M］.北京：人民教育出版社，1996.
［5］陳社育.大學生職業心理輔導［M］.北京：北京出版社，2003.
［6］尤敬黨等.生涯教育論［J］.江蘇教育學院學報(社會科學版)，2003.1：12-16.

⑦ 個人職業生涯規劃書2000字【三篇】

【 #個人簡歷# 導語】職業規劃就是對職業生涯乃至人生進行持續的系統的計劃的過程。一個完整的職業規劃由職業定位、目標設定和通道設計三個要素構成。以下是 整理的個人職業生涯規劃書2000字，僅供參考！

篇一

一、自我分析

(一)個人基本資料

畢業物告信院校：河南工業大學

專業：電子信息工程

學歷：本科

(二)進行人才測試前心目中的最理想職業

第一，電子工程師

第二，網路工程師

第三，電信市場營銷管理人員

(三)職業規劃測評結果

個人性格概述：自信、創新、穩重、獨立、不易被人支配。

職業個性特徵：低調沉穩、謹慎細心而又不乏獨具慧眼的創新精神;善於學習新鮮事物，有悟性、有思路;獨立性使得在逆境中堅持不懈，能承受較大壓力。

適合的職業特徵：適合從事精細並帶有耐心的智力工作，同時也可考慮從事富於管理等方面的職業。

適合的職業概述：軟體開發、電子工程師、網路工程師、市場營銷與策劃。

二、職業分析

結合相關書籍和這次測評報告，我對影響職業選擇的外部環境進行了系統分析：

1、家庭環境分析:

我生活在一個城鎮的三口之家，母親從小浸潤在書香門第之家，由於經濟原因高中畢業後沒能繼續讀書;父親也曾是鐵路工人，下崗後開始下海經商。父母的背景條件使得他們希望我成為有文化有理想的國家棟梁，走出城鎮，在現代化大都市中貢獻一份自己的力量。這與喜歡新鮮氛圍、嚮往大都市的我不謀而合。

2、學校環境分析:

我現在就讀於河南工業大學，工大始建於1956年，經過半個多世紀的艱苦奮斗，已發展成為一所以工學為主，工學、理學、經濟學、管理學、文學、法學、農學等7大學科協調發展的省部共建的多科性大學。現有18個教學單位，51個本科專業，4個碩士學位一級學科授權點，47個二級學科碩士點，2個特色專業建設點，7個省級或特色專業，25個省級重點學科。優秀的治學理念和先進的現罩輪代化硬體設施使得工大成為了河南省眾多高校中一面耀眼的旗幟。同時，工大地處北臨黃河，西依嵩山，九州之中，十省通衢的中原政治經濟文化中心——鄭州。地理上的優勢使得我們較其他一些學生更有機會接觸更多更及時的現代化資訊，這無疑是我今後職業生涯中的一筆不小的財富。

3、專業環境分析：

我學習的專業是電子信息工程，該專業的目標是培養具有一定的電子信息技術基礎理論知識，熟練掌握電子信息工程技術的應用、電子信息設備的維護技術和電子信息產品研發技術的高級工程技術人才。從小對電子感興趣的我也恰好樂於其中，興趣是的老師，將來從事自己感興趣的工作，也正是當代大學生夢寐以求的，我也很幸運投自己所好。

三、計劃實施

自己在前面對自己的性格、潛能、職業性向等等都作了一定的分析，作為一個當代大學生應如何根據自己的條件，制定適合自己的行動方案便是接下來應仔細規劃制定的。

首先利用現在的大好時光努力學習科學文化知識和專業知識，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結合。認識到自己的長處和不足，積極發揚自己的長處，擬補自己的不足，積極培養自己的獨立性，努力調整自己的心態，當自己憂郁時學會適當的發泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩，不急噪。努力改進自己性格的不足之處，在學習中使自己的潛能得到的發揮，在學習中積極培養自己對電信專業的敏銳友如度，提高自己對電信行業機遇靈敏性，善於抓住機遇，在學習中和以後的工作中維持自己對本職業的興趣愛好，確立自己的職業目標，在學習中不斷的充實自己所學的專業知識，不斷提高自己的修養，獲取更為好的專業技能，積極培養自己對社會的適應性，來適應日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現在就開始認真的了解社會，參與競爭!

其次，自己的行動方案已經制定，如何完成這一成長成材的規劃，具體應該怎樣去實現呢?我覺的最主要的就是從現在做起一步一個腳印，首先積極努力的學習，上課認真聽講，作好課堂筆記，特別是對專業知識的學習，平時多讀和自己專業有關的書籍，進一步提高自己的專業知識，積極參加學校組織的社會實踐活動，提高自己的實踐能力，做到理論與實踐向結合，同時積極參加學校社團活動，增加社會實踐培養自己的社會適應能力，社會實踐和實驗是閉不可少的。這些都是在自己現階段必須作好的，也是實現自己規劃的第一步!

同時注意自己的身體，多參加體育鍛煉，每天早上去操場跑步鍛煉身體，身體是革命的本錢，另外平時多去閱覽室和圖書館，完善自己的知識結構也是非常有必要的。

四、回饋與反思

此時此刻，自己能坐在這里認真制定自己的第一篇職業生涯規劃，使我對自己有了進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以後充滿了信心，相信自己以後一定能取的成功，也使自己敢於面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現實，並勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態，學會如何調整自己的心態。自己能以後更好的適應社會。面對競爭。

我們常說，社會上成功者少，平庸者多，原因無它，平庸者何嘗未曾努力，只不過碰過幾回壁，就輕易承認自己不行了，而成功者總是一次又一次地闖過難關，絕不輕言放棄。我們年輕，敢於夢想，也有著那不服輸的沖勁。青春的歲月，我們身不由己，只因這胸中，燃燒的夢想。我會一直努力奮斗，創造自己的美好未來。

篇二

一、寫在前面

我們現在是XXX學校的學生，畢業後基本上就是從事教育工作，我也不例外，我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志於幼兒教育，並相信我有對這個職業高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業上盡情展現。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨，我們要時刻做好面對機遇和挫折的准備，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業的規劃，找准職業生涯的道路，為日後能擁有陽光大道做足充分准備。

二、自我分析：

(一)性格分析：我是個比較開朗活潑的女孩，但我並不缺乏穩重，平時態度積極、認真，責任心強有一定的原則。和同學、老師能相處融洽，在做事時的獨立性和自製力較強。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。我同時也是個勇敢、堅強、勤奮、無私的女孩。

(二)職業個性分析：我在學校擔任過不少職務，在組織和動手等能力上有過培養，在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認真負責、為人正直、自信、有創新思想，並有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業中一定可以保持我的優點，發展我應有的水平，並不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步，做個有計劃、有目標、有學識的優質老師。

(三)我的優點：

1、責任心強，有愛心、耐心;

2、態度積極認真，工作努力負責;

3、學習成績好，有一定的學習方法，樂於學習;

4、思維活躍、精力充沛，積極上進樂於思考和行動，並有創新的能力;

5、在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長，舞蹈和表演突出，興趣比較廣泛;

6、身為學生會成員能以身作則，管好自己;

7、為人自信、正直、想法多。

(四)我的缺點：

1、考慮問題不夠全面，做事不夠果斷;

2、有時比較任性;

3、個性較強，固執;

4、缺乏時間觀念，做事易拖拉。

(五)家庭環境分析：家庭經濟條件一般，父母都是普通工人，收入不高，姐姐畢業已工作五年，工作穩定，已組成家庭。我是家中

的經濟負擔。家庭成員沒有太大的社會關系，只在教師這個職業方面有些關系。家中父母對我相當關心和愛護，但不過多的過問我的學習和活動情況。父親由於在家時間較少，和我關系相處不太融洽，母親給我的影響較大，我學會了誠懇待人，誠信做事，敢於追求為，熱愛生活。

(六)社會環境分析：現在社會對幼兒教師這一職業的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機會。現在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業化的院校畢業的學生更受用人單位青睞，但院校的學生畢業率高，所以對工作的競爭也是很激烈。

(七)職業環境：幼兒園的環境很單純，和社會無太多關系，無危險、無職業病危險，環境狀況舒適，在園內無勾心鬥角的現象，無權力的爭奪，而且富有童趣，職業從各個角度來看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們服務的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發展，對這個職業要有愛心，本職業的就業前景還是十分可觀的。

三、SWOT分析：

優勢：

(一)我的優勢

1、各科成績都較好，比較全面，並在藝體、文學等方面有特長，興趣廣泛;

2、做事特別認真、踏實，態度積極，責任心強;

3、在班級曾擔任過團支書，在學校曾擔任過學生會文體部副部長，國旗班負責人及成員，組織管理能力較強，且敢於嘗試新的事物;

4、多次在校活動中及評優中獲得榮譽證書;

5、多次實習，擁有豐富經歷。

(二)優勢的使用

1、知識掌握較為全面，並有一定特長，很受用人單位歡迎;

2、做事的態度能受到大家的信任;

3、組織管理能力對於幼兒園十分重要;

4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優勢;

5、豐富的經驗能很快適應工作及環境。

劣勢：

(一)我的弱勢

1、有時比較固執，情緒化;

2、考慮事情不夠周全;

3、自我反思不夠;

(二)弱勢的彌補

1、多聽聽別人的意見，穩定自己的情緒;

2、遇事要從多方面、多角度考慮;

3、多找找自身過失，改正不足。

機會：

(一)機遇

1、姐姐是園長，我得到她的肯定，並表示歡迎我留園;

2、畢業前的各種招聘活動;

3、進修拿本科學歷;

4、實習給老師和園長留下較好的印象。

(二)機遇的把握

1、我會慎重考慮是否要靠關系，這所園對我的發展有幫助嗎?

2、利用自己的優點和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘;

3、參加多種考級，提高自己的學歷和知識;

4、認真考慮所實習單位是否值得留。

制約點：

(一)我面臨的威脅

1、幼兒園工資不夠高;

2、學歷不夠高;

3、英語水平較差，影響國際交流。

(二)威脅的排除

1、多學習，參加高校的高考，進修本科;

2、將心態平和，以學習及積累經驗為重;

3、從現在開始就開始好好學習英文，多和別人用英文交流。

四、對職業的認識：

我認為幼兒早期教育是個要求全面發展的職業，有很大發展空間的，而且現在人們越來越重視學前教育了，大量幼兒園興辦，用人單位對幼兒教師的需求還是很大的。但自己必需不斷充實自己，否則很難在這個領域長久待下去。對孩子

要有愛心，有耐心，有管理的方法和認真負責的態度，我們應提高自身職業素質，在教育行業中遨翔!

五、近幾年職業生涯路線：

1、近期目標：好好學習，多積累專業知識，努力提高我的英文水平，並著力發展自己的藝體能力，在畢業匯演中積極表現;

2、中期目標：畢業後我將選擇在北京發展，為此在今後的學習中我將要不斷努力，扎實我的專業知識，通過各種考核;

3、長期目標：不斷充實自己，敢於嘗試新事物，參加本科考試，在事業上大展鴻圖。

六、結束語：

人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生，面對日後的點點滴滴，並要不斷努力，與時俱進。發揮自己的強勢。誰能阻止少年武士赴死之心，他們聽不見，用畢生的精力去奮斗吧，陽光大道在向我們招手!

篇三

不少人都曾經這樣問過自己：「人生之路到底該如何去走?」記得一位哲人這樣說過：「走好每一步，這就是你的人生。」是啊，人生之路說長也長，因為這是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你度過的每一天都是你的人生。每個人都在計劃自己的人生，都在實現自己的夢想：夢想是一個百花園，我只是百花園里一根小草，可小草也有一個大理想，於是我在這里暢想一下自己的職業生涯。

一、個人分析與角色評價：

1.個人分析：

別人說我性格偏於內向，但我認為我性格具有兩面性，我喜歡安靜的環境，喜歡一個人學習、看書。但有時卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。喜歡畫畫，喜歡運動，尤其是打乒乓球。也喜歡路游，開闊眼界，陶冶情操。另外，我具有團隊精神和協作能力，比較強的創新意識，動手實踐能力及自學能力。但我有一個缺點，就是優柔寡斷。

2、角色評價：

父母：良好的溝通能力，善於自立;

老師：積極樂觀，有上進心，責任心，學習刻苦，遵守紀律;同學：工作能力強，責任感強，能顧全大局。

二、社會環境和職業分析(十年規劃)

1、社會一般環境：中國政治穩定，科技發展層出不窮。

2、職業特殊社會環境：中國科技發展較晚，科技知識和科技產品大部分還源於國外，因此科技力量相對薄弱。

三、行業分析：

未來社會發展的最終趨勢將是集體一體化，這就註定網路的鏈接必不可少，現在電腦已普及到大眾用戶。網上購物，網路管理已成為人類交流的一種途徑。伺服器設備廣泛用於各大商場及商業媒體。但總的來說，其功能還不晚上。因此，全自動化技術將成為網路管理的任務所在。

四、職業目標分解與組合：

1、美好願望：事業有成，家庭幸福;

職業目標：網路管理，軟體開發;

成果目標：網路工程師

能力目標：學以致用

總體目標：完成本科，研究生的學習，進入思科網路公司或其他外資企業，成為高科技技術人才。

2、成功標准：

只要自己盡心盡力，能力也得到發揮，每個階段都有切實的自我提高，即使目標沒有實現，也不覺得失敗，決不氣餒!

五、大學期間學習計劃：

學習不僅是為了以後的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅信「活到老，學到老」的格言。無論怎樣，學生最首要的任務就是學習。如果拋開學習，那麼一切都無從談起。在數字化、信息化的時代對計算機知識的掌握尤為必要。所以我對自己的大學生涯作出以下簡短設計。

大學二年級：

1、認真學好專業知識和其他基礎學科，堅信基礎的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質，通過參加各種社團等組織，鍛煉自己的各科能力，同時檢驗自己的知識技能。文章關鍵字：職業規劃面試技巧

2、做一些兼職，社會實踐活動，同時在課余時間從事一些與自己未來職業有關的專業類的工作，進一步提高自己的責任感、主動性和掌。

3、證書大突破：考取英語四、六級。全國計算機二級等級考試。以及其他相關證書。

大學三年級

1、開始嘗試並學習寫簡歷、求職信，了解社會需求。搜集與本人目標工作有關的信息，並通過信息渠道嘗試和已畢業的校友交流思想。開始畢業前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累。

2、預習或模擬面試，積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心體統的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能作出較為充分准備的情況下進行演練，為自己以後找到理想的工作而努力。

3、獲得普通話等級證書及全國計算機三級等級考試。

六、為人處世方面：

1、改掉自己偶爾情緒急躁的壞毛病，千萬不和同學發生沖突。

2、最終身邊的每一個人，不管他(她)有什麼性格，學習優秀的人，感化惡搞的人，用一顆真誠的心去對待他們。不去爭名利，不計較利益得失，做一位合格的中國公民，為和諧社會的構建做自己力所能及的事。

3、抓住每一個鍛煉自己的機會，這樣的機會不是每個人都有，全力以赴完成班級和學院本職工作，為集體做一些力所能及的事，干出一點成績，不一定非要得到別人的肯定，重要是給自己找一個相信自己的理由。

七、生活方面：

大學是真正屬於自己的天地，在人的一生中這樣的時光不多，好好把握將會收益終身。

要多和家人及同學聯絡，告訴他們我們的快樂和不安。一路走來，是他們一直支撐著我們克服種種困難。尤其是上了年紀的父母，他們操勞了一輩子也許最想要得只是我們的一聲問候。我決不會讓他們失望。

八、職業生涯規劃實施方案存在的障礙：

目前，我經濟條件相對薄弱，作為未來的信息人士，我較少能接觸到高科技產品，且時間較少。

解決方法：

我在校一直勤工儉學，利用假期時間做兼職。盡量將我的大部分開支投資到學業中去。

九、本人對職業生涯規劃的看法：

俗話說：「欲行千里，先立其志。」規劃我的職業生涯，就相當於在人生之路上邁出一大步。一位哲人曾說過：「沒有目標的人，就像是漂泊的船隻，可能永遠到大不了壁岸。」寫過職業生涯規劃書，突然感覺像是在黑暗中看到了亮光，讓我有目標可循。進而信心百倍，動力十足的去實現它，這乃是人生的一大快事。我不再盲目的、無目的的學習，生活，而是有計劃、有步驟的生活。

十、結束語：

計劃固然好，但最重要的在於付出實施並取得成效。時時刻刻都不能忘記，

任何目標，只說不做到頭來只是一場空。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拚的人!

⑧ 大學生職業生涯規劃書

大學生職業生涯規劃書 （一）

一、自我認知

通過人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，談早謹我認真的認知了自己。

1.職業興趣：研究型，希望日後能在科研方面工作。

2.職業能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。

3.個人特質：喜歡追求各種不明確的目標；觀察力強，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學習；喜歡獨立工作。

4.職業價值觀：基於家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業要有能從中不斷學習並獲得新知識的機會；當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想；最後，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。

5.勝任能力：

1）能力優勢：頭腦靈活，有較強的上進心，邏輯推理能力比較強；相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格，經常制定目標。

2）能力劣勢：一件事做第二遍定會出錯；做事過於理性，而有時候應該是按常規出牌的；有嚴重的個人中心主義，有時聽不進別人的勸導；

自我分析小結：

我認為自己明確職業興趣及方向，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。

二、職業認知與決策

職業認知

1.家庭環境分析：

家庭經濟能力僅能維持正常的生活，我的學習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定，所以經濟收入不穩定。家庭文化氛圍一般，姐姐從醫，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務教育，但支持我們最低完成大學教程。

2.學校環境分析：

我就讀於天津醫科大學，生活環境一般，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較先進，只是學校更重視研究生，我們本科生不含基受重視；所在預防醫學系雖不是全校最好的學科，但專業課的科目開設受到一致好評，畢業的就業率百分百；教學質量高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。

3.社會環境分析：

我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起睜褲來不容樂觀，而現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預防專業，我正在提高自己的專業才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。

4.職業環境分析：

在我國，由於預防醫學為新興專業，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業知識技能不夠發達，（要干實事最好去國外進修發展），報酬也不高。

5.行業環境分析：

將來我希望進CDC工作。預防醫學目前還處於幼童期，不夠壯大；但就業范圍比較廣，現在的醫葯、食品、衛生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內此類高端人才及技術缺乏；不過經歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹（年年猖獗）後，國家越來越重視預防，正提倡培養該方面人才，全國各地都逐漸設立有CDC；現在自己多考些證，以更易游刃於上述就業范圍。

職業決策

綜合前面的自我認知和職業認知這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：

內部因素： 優勢因素 （S） 弱勢因素 （W）

頭腦靈活，邏輯推理能力較強 具有個人中心主義，頑固

具有創造力，認真，負責 不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理

有毅力，觀察力強

外部因素： 機會因素 （O） 威脅因素（T）

新興專業的工作崗位相對 社會環境不斷變化，

多些，疾病預防發 競爭激烈，就業形勢日益嚴峻。

展前景較大。

結論：

1）職業目標：

我根據自己的職業興趣和個人能力，最終成為一名在預防醫學專業的科研工作者。

2）職業的發展路徑：

考多種證----公務員-----CDC工作者-----進華中研究院

三、計劃與途徑：

1.大學期間：2007年～2012年

1）大四、五學好各科專業知識，掌握預防醫學的基本知識。

2）大四前英語6級爭取過600分，積極考托福，希望能用英語與外國人自由交談。

3）大四前考取全國計算機二級證書。

4） 大三開始業余學習韓語，希望能用韓語和商務夥伴自如溝通。

5） 假期實習（和本人專業相符合的）積累社會經驗。

2.大學畢業的五年：2012年～2017年（隨機應變）

1）若考上研究生，則繼續勤奮學習。

2）考公務員，去CDC工作

3）進科研院

4）去國外留學，學習本專業，繼續深造。

5）去國外工作。

3.長期計劃：

1）在努力工作之餘，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識。

3）堅持鍛煉身體。

4）汲取他人各種優點，不斷發現自己的不足，並不大的予以改正，不斷提高自身的修養。

5） 擴大自己的交際圈，享受友誼。

大學生職業生涯規劃書 （二）

一、自我分析

1、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人，很善於與人交流，人緣也比較好，但是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是考慮的太多，所以錯過了一些很好的機會。從小到大都比較要強，不服輸，總想必別人做的更好，不過來到大學，發現人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不後悔，不管結果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進一步改善。我是個很好的合作夥伴，做事踏實認真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不苟。

2、我的興趣：喜歡看電視，看報紙，上網，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，但是也很關心時事和政治方面的新聞，可以說愛好廣泛，但是沒有什麼很專一能做好的事情。

3、我自己認為所具有的能力：現在在班級里擔任班長，所以在這一年裡，自己的很多能力都有所提高。比如，在協調班級工作中，增強了合作意識，並提升了統籌規劃的能力，在工作中，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動的能力。

4、我的價值觀：我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

5、我的優勢和劣勢：優勢，我的人緣還可以，善於與人交流，還有在組織活動等方面有一定的組織能力，性格比較開朗，能夠很好的調節自己的心情。比較要強，做事踏實。劣勢，缺乏恆心，自製力也比較差，不能很好的控制自己，有的時候性格太直了，有什麼說什麼，容易傷害到別人。

6、我的技能：英語比較好，計算機常用軟體的使用，口語表達能力比較強，善於學習新事物。

二、專業就業前景分析

我所學的是自動化專業。與本專業就業領域相關聯的行業在近年來藉助市場經濟的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發展。民航、鐵路、金融、通信系統、稅務、海關等部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也藉助強大的人才優勢，發展迅猛。未來隨著自動化技術應用領域的日益拓展，對這一專業人才的需求將會不斷增加，自動化專業的畢業生也將藉助這一技術的廣泛應用而在社會生活的各個領域、經濟發展的各個環節找到發揮自己專長的理想位置。雖然現在的自動化專業就業形勢較為理想，但是如果在專業課程上沒有很過硬的技術，就很難找到一個滿意的工作。

由於對技術的要求較高，而在大學本科階段有很多東西都學不到，所以我要考研，考本專業的研究生，繼續深造，爭取能夠在對口專業找到一個工作。雖然，對於一個女生來說，學習自動化專業比較困難，但是如果堅定了信念，並努力把它學好，應該沒有什麼做不到的事情。「既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程」，在今後的幾年裡，我也要努力的學習自動化專業就業時所要求的職業技能，爭取能夠在四年裡有社會實踐的機會，在實踐中找到培養自己的專業技能。

三、職業選擇分析

1、 在選擇職業時遇到的最大困難和困惑：我現在學習的專業是自動化專業，如果我從事本專業工作，那麼就需要我有很扎實的專業基本功和基礎，但是現在我所學習的編程等內容對我自己來說有一定的難度，不而且對這些內容並沒有很深的興趣，只是在一點點的培養。第二，現在全國開展此專業的學校有很多，而對於此專業我們學校並沒有什麼競爭力，所以不知道自己以後能不能找到合適的工作，也不知道今後能不能勝任自動化專業的工作。

2、 我的職業選擇：第一，是電力工程師；第二，是大學老師；第三，是考公務員。

3、 我的選擇路徑：考研

4、 SWOT分析

內部環境因素

優勢因素（S）

1.有學習新知識的能力

2. 目標明確

3.善於動腦思考

4.分析問題的能力比較強

5.英語水平較高

6.求職能力強

7.情商較高，綜合素質比較強

弱勢因素（W）

1.專業知識水平不夠

2.做事毛躁，不耐心

3.自己努力不夠

外部環境因素

機會因素（O）

1.所學專業很好。獲得工作機會不錯

2.工科專業缺口，需求量較大

3.我們畢業時，金融危機逐漸減輕

威脅因素（T）

1.女生工作不好找

2.全國開設此專業的學校很多，競爭壓力較大

3.大學生就業形勢緊張

SWOT分析：我的性格的'嚴謹等方面都很適合這個職業，而且綜合素質比較高，比較有競爭力，而且現在大環境上此專業有一定的缺口，因此就業相對比較容易。但是作為女生有一定的劣勢，就需要我去學好專業知識，在其他方面超出男生，才能找到一份滿意的工作。

5、我的職業目標選擇的工作內容和勝任條件

工作內容：

1、研究指定電力系統的規劃立項，進行投資概算。

2、負責電力設備的設計工作。

3、研究開發電力設備安裝施工技術。

4、負責相關發電設備運行的技術督導工作。

5、分析和處理電力設備安裝、調試、檢修和改造中的技術問題。

職業概述：電力工程師是從事電站與電力系統的勘測、規劃、設計、安裝、調試、運行、檢修、電網調度、用電管理、電力環保、電力自動化、技術管理等工作的電力專業工程技術人員。

勝任條件：我學習的專業和本職業的要求相關，如果研究生畢業後參與此工作，在專業上的知識應該就夠用了。我比較認真，在技術工作中可以很好的完成任務。我的合作能力比較強，可以建立一個很好的合作團隊。

6、與職業選擇目標的差距：主要是在專業知識上，還有很大的差距。第二，是耐心做事的能力，工程師，以後的工作很可能會比較枯燥，比較復雜，這就需要我有很強的耐心，和對工作的熱愛。這也需要我在今後的學習中不斷努力提高。

四、未來三年的行動計劃：

1、2010年暑假：進行實踐活動，在活動中提升自己的吃苦耐勞和團隊合作能力。並在世博會期間去參觀，因為在世博會上所展出的很多是我們專業最高水平的產品，最高的技術展示，所以很有必要去參觀並仔細了解它們，提高自己的創新能力。

2、2010—2011學年：大二是專業課最多的時候，因為我要從事本專業工作，並想考研，因此，大二一定要抓緊一切時間努力學習，並加深編程知識，如C語言和C++，這是以後學習的基礎，一定要打好基礎。大二的實驗課程明顯增多，一定要把學習與實驗相結合，工科需要的是動手能力，一定要在實驗里多鍛煉多學習。爭取參加數學建模大賽，並申請URTP項目，幫助老師做一些項目。

四六級：在12月份考過英語四級，在2011年6月考過英語六級，並爭取考過計算機三級。

獎學金：爭取在這一學年，每科成績都過80，爭取獲得專業獎學金。

入黨：好好表現，向黨組織靠攏，起好帶頭作用，爭取入黨。

體育：加強鍛煉，爭取減肥15斤。提高體能，為了今後的考研的辛苦學習和高強度的工作提前鍛煉好身體。

3、 考驗計劃：2011—2012學年這考研的沖刺時刻，大部分的時間就要放在考研上，並參加考研輔導班，爭取考上自己理想的專業的研究生。2011年6月開始，關注考研動態，在英語方面開始背單詞和課文，報考研英語輔導班，開始向考研方向學習英語。報考爭執輔導班。2011年8月開始，從頭復習高數線代等，按章節排好復習，掌握復習時間。

實習計劃：我們學院大三有金工實習，爭取在這些實習過程中，提高動手能力，為以後的工作打好基礎。要做一個有理論也有時間的大學生。

大學生職業生涯規劃書 （三）

序言

時間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標就在這個坐標上移動。因此，要使自己的人生精彩些，首先應該給自己一個明確的理想，它有足夠的難度，又有足夠的吸引力。

身為大學生的我們，一代天之驕子，正處於人生中最美好的時期。面對現在過於激烈的社會競爭壓力，我們應該要有充分地准備，為將來畢業後來實現自己美好的夢想。人生是短暫而又漫長的，在這有限的生命中我們必須規劃好目標，及時實施，使我們走上正確的道路而不會虛度光陰。

青春是一首歌，生命是一段路生活是一種享受。在這花樣年華中，讓我們一起規劃自己的未來，開創屬於自己的理想。為了高效的利用時間，實現自己的人生價值，特作以下個人職業生涯規劃。

一 自我探索

1.職業興趣：

自我評估的結果

我平時喜歡看書，尤其小說一類的故事性較強的書；我還喜歡聽音樂，對流行類和古典中國民樂興趣濃厚；上網沖浪也是我的愛好，假期回家後我每天都會上網看新聞，聊天等；我也喜愛動漫，對其有較廣泛的涉獵。

職業測評的結果

在霍蘭德職業興趣測評中測出的結果如下：

社會型Social （S）：喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、願意教導別人。關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德。

常規型Conventional （C）：尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創造性，不喜歡冒險和競爭。

藝術型Artistic（A）：想像力豐富、理想的，直覺的，沖動的，獨創的，但是無秩序的，感情豐富，但缺乏事務性辦事能力等特徵。

職業興趣探索小結

我的興趣是與人交往，善於寫作。我對人和新的事物都十分感興趣，善於觀察周圍的事物，喜歡有形的東西，適應能力強且隨遇而安，有很強的表現慾望。自尊心比較強，做事力求完美。我執著，腳踏實地，善於處理人際關系，富有同情心，願意以實際的方式去幫助別人，另一方面能讓別人接受自己的意見。

2.職業能力

自我評估的結果

掌握計算機基礎技能，邏輯思維、理性思維較強；喜歡唱歌，寫作，在文學方面比較出色。擁有會計從業資格證，具備初級會計師的能力與要求，獲得英語四級證書。欠缺的地方：文字功底不太強，寫作水平不高；與不熟悉的人相處不夠大方，與人交流方面需加強。

職業測評的結果

在霍蘭德職業能力測評中測出的結果如下：

社會型Social （S）：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發等事物，並具備相應能力。如：教育工作者（教室，教師行政人員），社會工作者（咨詢人員，公關人員）。

常規型Conventional （C）：喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和文字信息的職業，並具備相應能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。

藝術型Artistic:喜歡的工作要求具備藝術修養、表達能力和直覺，並將其用於語言，行為，具備相應的能力，不善於事務性工作。如：藝術方面（導演，建築師，攝影家，廣告製作人），音樂方面（歌唱家，作曲家，樂隊指揮），文學方面（小說家，劇作家）。

360度評估結果

自我評價

優點： 做事負責，仔細耐心，比較乖，樂於助人，堅持自己的原則，比較有愛心，做事有條理，。

缺點：有些固執己見，有時也會有點懶惰，。意志力不強，動手能力差，說話比較直接。

家人評價

優點： 大部分時候乖巧聽話，很孝順，不太需要為她操心，自理能力很強。善解人意，做事認真。

缺點：有點內向，有點嬌生慣養，應該多吃點苦，多鍛煉一下自己。

親密朋友評價

優點： 聰明、有向進心、有目標 、乖巧。很貼心，講義氣對朋友很好。

缺點：缺少社會經驗，太單純，有點嬌氣，意志力不強。

同學評價

優點： 樂觀開朗，對熟悉的人很貼心，樂於助人，有較強的工作能力 ，有一定的管理能力和學習能力。

缺點：有時固執己見，應該多聽取別人的意見，有時候說話也要含蓄點。

職業能力探索小結

自我感覺自己能力的潛力比較強，具有信息收集和篩選能力，准確的自我評價能力和接受他人評價的承受力，並能夠從成敗經歷中有效地吸取經驗教訓。在工作上能夠協同他人共同完成，對人比較公正寬容，注意細節，在平時的生活中十分注意人際交往。一個人應該學會取長補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂於助人、忠誠、責任心強、富於創新精神、工作和生活井然有序是我的優點；可也存在著有時過於理想話，我會不斷的去完善自己。

⑨ 職業生涯規劃的常見方法及其利弊

職業生涯規劃的常見方法及其利弊

日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，成績已屬於過去，未來的工作還很艱巨，不如趁現在給自己好好做個職業規劃吧。什麼樣的職業規劃才是好的職業規劃呢？下面是我精心整理的職業生涯規劃的常見方法及其利弊，希望對大家有所幫助。

（1）自然發生法。最常見的情形是學生填寫高考志願時，並未仔細考慮自己的性格、志趣，只是考慮自己分數所能錄取的學校、專業，找到差不多吻合的，便草草做了選擇。這樣，選擇方法比較保險，但自己未必喜歡，可能一進到大學就抱怨，因此蹉跎了四年大學光陰，悔恨終身。他們對規劃職業完全缺乏認識。

（2）目前趨勢法。跟隨現在市場的趨勢，盲目地投入新興熱門行業，例如高考時追逐熱門專業，這可能會暫時使心願得到滿足，但沒有考慮到四年以後的變化。應當認識到沒有永遠的熱門和冷門專業，選擇時應當考慮社會發展因素，對各種職業的未來進行預測，不能一味追逐熱門。

（3）最少努力法。選擇最容易的科系或技術，總希望輕松過關。為了容易考取大學，參加小語種、藝術類考試。選擇專業也是選擇比較容易通過的專業，但祈求最好的結果。需記住，天上不會掉下餡餅，一分耕耘一分收獲。

（4）拜金主義法。盲目選擇待遇最好的行業，而忽視了從事該行業會給自己的身心帶來的是快樂還是痛苦，不考慮該工作與自己志趣的符合度，結果是得不償失。

（5）刻板印象法。以性別、年齡、社會地位等刻板印象來選擇職業，例如女性較適合從事服務業、辦公文員等輔助性工作；而男性則應該做人事，不必拘泥於小節。這樣的觀念早已過時，現在男女的職業差異在逐漸縮小。

（6）櫥窗遊走法。到各種工作場所走馬看花一番，再選擇最順眼的職業。社會需要全才，但更需要專才。

（7）假手他人法。由他人替自己做出決定和選擇，這些人包括以下幾部分。

①父母或家人，因為過去細枝末節的事是由他們決定的；

②朋友或同學，因為他們是你最好的朋友，不會害你的；

③老師、輔導教授或輔導員，因為他們是專家，應該能提供更加理性的見解；

④權威人士，因為他們事業有成、有智慧，能夠洞察先機、把握事態；

⑤社會或大眾，因為自己是社會的一分子，必須履行公民的責任，造福社會。

這些便捷的生涯規劃方法的優點是省時省力、不用花費太多的心神，在短時間內的效率很高。用比喻來說，類似於方便麵，又快又簡單，還可以暫時填飽肚子。但缺點是無法根據個人的能力、特性做長遠的規劃。方便麵可以暫時充飢，但是營養似乎不足。以自然發生法為例，進入分數能錄取的學校、科系，短暫解決煩惱，但是這是在完全沒有考慮自已性向、能力、個性與就業條件等因素的情況下草率做出的選擇，將來所面對的職業生涯風險就比較高。

拓展

職業生涯規劃1

教師作為一種以人育人的職業，對其自身的素質和勞動質量提出的要求是很高的、無止境的。因此，需要教師不斷設計出適合自己未來的發展規劃。教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。在新課程改革的背景下，為做學習型、創新型的教師，使自己能、符合高品位要求的教育者。我按照學校的要求和自己的實際情況制訂出未來三年的發展規劃。

一、個人現狀分析

「路漫漫其修遠兮，吾將奮然而求索」!自畢業至今，工作已1年多。在教育教學工作中，我認真學習經驗豐富教師之長處，不斷提高自身業務素質，對教室教學也有了自己的一些思考與想法。但隨著新課程、新理念以及我校的「適學型」教學模式的不斷推進、深入，我發現，雖然我在工作中認認真真、盡心盡力地做好本職工作，但對突破教室教學原有水平、提高教室教學效率效果不太明顯。我想，這需要我不斷地反思自己，不斷地吸收新課改的基本理念，在教室教學中創新的使用教材，發現新的切實可行的教學方式，並且能夠發揚自己的優點，吸取別人的長處，更好地促進自身的發展。我深感自己的文化底蘊不夠豐厚，專業知識仍然不夠扎實，教育教學中的創新認識還不夠，缺乏對學生心理狀態、特徵的認識和研究，在日常的自我學習中欠缺持久性和連續性。這需要自己在今後教學生涯中獨斷規劃，不斷提高。

二、職業發展目標與行動措施

我的三年目標

第一年:明確自我發展目標，實現角色轉變

作為參加工作不久的新手教師，首先要明確作為教師的基本要求和發展方向，樹立正確的價值觀和責任認識。同時盡快適應工作環境，實現從學生到教師的角色轉變。

1.加強理論學習，提高自己的政治思想素質，主動參加市區各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自己的師德表現，樹立扎實的工作作風。

2.在學校拜老教師為師，主動聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規律，從實踐中獲得專業技能的成長。

3.學習是教師成長的源泉，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。在第一年，我需要不斷學習，擴大自己的知識面，從而使理論服務於實踐，提高自己的教學基本功。

第二年:加強教育技能培養，提高教室管理能力，強化自我修煉

1.學科教室技能是立足講台的關鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善於在教育教學實踐中發現問題、分析問題，總結經驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質量的得到化，切實打造「效率教室」。

2.在教育技能基本熟練的基礎上，主動參與教室管理工作，提高教室管理能力。3.要給學生一桶水，自己必須要有一池水。因為學生對知識渴望是永無止境的。對於始終站在流行時尚前沿的設計來說，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學術根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。

第三年:教學相長，教研並進，形成自我教學特色

1.熟練地掌握教育教學技能，有一定的教學經驗和反思能力，並能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。即探索適合自己的教室教學模式，用新的理念指導自己的教室教學，通過教室教學實踐，形成自己的教學風格並大膽創新，總結經驗，不斷求索。

2.時刻關注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學信息和教育教學改革經驗，進一步加強教育理論學習，為成為研究型教師打下基礎。

具體措施

1、牢記教師使命，樹立兩種認識

時刻牢記教師的神聖使命，始終堅持尊重學生的自由發展。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫助學生們理解幸福、創造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。

選擇了教師這一職業，就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻認識和責任認識，啟迪學生的智慧，塑造學生的心靈。

2.樹立終身學習的觀念，切實提高自身業務素質

通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課，主動向同教研組前輩學習，吸取他人的長處，不斷提高教學能力，努力使自己的'教學質量達到優良的水平。

3、認真研究教室教學，在實踐中反思與總結

重視對教學的反思，教學感想要做即時的記錄，整理和歸納。最重要的是能夠隨時記錄，要形成每一節課寫教學反思的習慣，把教室中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來。

積累日後成為教學論文的素材。

4、認真備課，提高教育科研水平

課前主動鑽研教材，理清教學內容路基順序，做好充分的備課工作，認真備好每一堂，備好每一個學生的課，備好教室的教學教法。課後做好教學後記與教學反思。善於觀察與總結，提高教室教學設計能力。並及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。

這三年的時間將在我的教育生涯中佔有重要的一席，通過拜師，與名校交流，以學者為友，使自己富有創新認識;通過不懈追求探索，提升了自己的綜合素質和創造能力，提升了自己和自己的事業。但一切都是新的開始，新的目標，在今後的生活和工作中，我將努力按照自己的規劃一步一個腳印，踏踏實實地實現自己的育人理想——對學生負責，對社會負責。

職業生涯規劃2

沒有夢想對於每個人來說是非常可怕的一件事情，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現代社會由於商品經濟的發展變化發展很快，很難對自己的人生進行一個長期的規劃。佛家有雲：「緣自性空」、「空無自性」。的確在現代社會，人們的生活節奏加快，社會更新換代發展非常快。如果如我們柔弱的個體，不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，不斷學習，將很難有一個長足的進步。

而有一份長期穩定的規劃是有必要的。首先，職業生涯規劃是幫助柔弱個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究以「不變應萬變」，因此更加就需要有一份穩定的職業生涯規劃了。其次，穩定性的追求是符合人性的，按照馬克思的觀點，在科學高度發展的現代社會應該是沒有宗教的。但現代社會宗教的不斷發展，信眾的不斷增加導致了馬克思思想的直接破產。為什麼在科學不斷發展人類認識水平不斷發展的今天還是有如此之多的人信仰宗教呢？其中一個原因就是因為宗教提供了人一個穩定性的追求和信仰……

生命總是神秘莫測、難以預料。不過也正是因為這樣，人生才多姿多彩充滿魅力。任何對人生目標精密的規劃和設計都可能隨著時間的推移而變得不合時宜。但是航行在人生的大海上，與一張通向遠方的航海圖和簡易的羅盤，應該比無准備地駛入茫茫大海好些。對未來的深入探討與規劃會使你更有自信心和能力去面對挑戰。每個人都需要著眼於職業生涯發展，通過恰當的規劃為自己確立職業方向和目標對自己的興趣、愛好、能力、特點及客觀環境進行綜合分析和權衡，，確定教育和發展計劃，制定行動策略，實現個體的全面最優發展。一言蔽之，進行大學生涯規劃的目的是為了使你的人生更精彩，使你的大學無憾。

職業生涯活動將伴隨人生最寶貴的時間，擁有成功的職業生涯規劃才能實現完美人生。在職業生涯規劃中有這樣一句發人深省的話：你今天站在哪裡不重要，但是你下一步邁向哪裡卻很重要。現代社會，規劃決定命運，有什麼樣的規劃就有什麼樣的人生。

一、 協助個人認識自我開發潛能

學習大學生職業生涯規劃可以協助大學生正確認識個人特質、興趣和能力傾向使其對自身的優勢於劣勢經行理性的分析；了解自己的職業價值觀，樹立正確的職業發展目標和職業理想；將職業目標和實際想結合，做出恰當的職業定位；學會運用科學的方法採取可行的措施步驟，不斷增強自己的職業能力，實現自己的職業目標和能力。這就好比象徵中國速度的劉翔跨欄，只有在教練制定的每天不同的跑步速度要求之下，劉翔才能一步步從默默無聞到12秒91的飛躍，以及後來12秒88的再次突破。大學生在制定職業生涯規劃就好比劉翔的訓練計劃，每天的要求完成了，才能不斷激發自身的潛能，爆發一切可能！

二、 協助個人規劃自我實現理想

職業發展規劃有如一張生命的藍圖，它導向你一步步實現自己的職業理想。人生無論做什麼都需要制定一個適合自己的目標，然後制定為達到目地而實施的具體計劃。明確的職業生涯規劃，可以使你不理想與現實的努力結合起來，腳踏實地的努力。當今時代是一個挑戰與機遇並存的時代，機遇總是垂青於那些有準備的人。一個善於規劃自我的人，總能把握自己的命運。

著名的好萊塢演員施瓦辛格曾經是個一貧如洗的窮小子，但就是因為他善於為自己的人生規劃和設計，才成就了他如日中天的演藝生涯以及後來的州長之位！那麼，他是怎麼一步步走到今天的地位的呢？他曾經立志要擺脫貧窮，躋身於上流社會，那麼他必須娶一位貴族家庭的女子為妻；要娶一位貴族妻子，就必須擁有足夠的名聲；想擁有足夠的名聲，向演藝圈發展不愧為最捷近的途徑；要進入演藝圈就得有足夠的外貌形象；要想形象硬朗，就必須苦練肌肉；要想有一身肌肉，就必須日夜苦練。於是這個在貧民窟里長大的孩子，按著自己的規劃，一步一步實現著自己的夢想。於是，他由一個瘦骨如柴的小子變成了出名的健身教練，隨即被好萊塢大導演看中出演了一系列硬漢形象的電影，並紅及整個好萊塢，乃至全世界，接著他終於憑借自己的名聲及形象擄獲了一位上流女子即前總統肯尼迪侄女的芳心，並且他們沖破重重阻力最終完婚，現在已有五個子女，而隨著他聲望的增值，他最終成為了加利福尼亞洲的州長，真正躋身於上流社會，和貧窮的童年徹底告別！

三、 協助個人做有效的決定

通過職業生涯規劃，大學生可以對自我和職業進行深入具體地探索，並對各種息進行綜合與評估，在此基礎上做出選擇決定，並且掌握實施決定的各種具體技巧，例如具體的求職過程，如何寫簡歷、進行面試，再評估和調整自己的選擇等。有了這些具體充分地准備，你才能作一個有效的決定，勇敢邁出職業生涯的第一步，為以後的職業成功奠定監視地基礎。

美國電氣和電子工程師協會院士、前微軟公司全球副總裁、現GOOGLE公司全球副總裁兼中國區總裁、世界知名計算機專家李開復博士曾開發出世界第一個「非特定人連續語音識別」系統，曾被美國《商業周刊》評為1998年最重要的科學發明之一。但就是這樣一名計算機行業的巨臂，曾經放棄全美前三名的哥倫比亞大學法律系已修成的學分，轉入哥倫比亞大學默默無聞地計算機系。他再提到自己的當年地決定時說：若不是那天地決定，今天我就不會擁有在計算機領域取得地成就，而我很可能只是在美國某個小鎮上做一個既不成功也不快樂的律師。李開復地經歷告訴我們，里哦阿傑自己，找到適合自己地職業時成功人生的前提。 一個懂得生涯規劃意義的人，就是一個懂得自我發展規劃的他會在每個發展階段中給予自己不同的塑造、訓練。通過職業生涯規劃，大學生可以避免盲目追趕社會就業潮流，克服隨意仿效他人的成功，話被動為主動，化不知所措為胸有成竹！

「生有涯，而學無涯」、「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」。「我是一個在海灘上拾石子的人，偶爾拾到了一兩塊石頭，但真理的海洋尚未被我們發現。」

這只是我現在對自己職業的規劃，我是一切從實際出發考慮了各種因素，我相信它很符合自己，我也會按照上面寫的一樣努力去做，爭取能夠象自己現在規劃的一樣.當然這裡面必定存在這一些不足之處，再今後我會不斷的更新，但是這個大方向是不會變的.

夢想與現實之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個過程也就是夢想實現的過程.我深深的知道要實現以上規劃不是一件容易的事，其過程之艱難是可想而知的.成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拚!大雨過後才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們並不遠，明天就可以到達，現在我們只需劃好屬於自己的船，欣賞著沿岸風景就可以了。

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⑩ 職業規劃有問題，怎麼應對職業規劃的問題

小編為廣大讀者朋友介紹有關職業整體規劃碰到問題時的解決方案：

職業生涯規劃問題一：總認為自已不太好這類人盡管聰慧、有磨煉，可是一旦被破格提拔，反倒沒什麼自信心，感覺自身不稱職。除此之外，他沒有往上升的慾望總認為自身的崗位早已太高，也許低一二級很有可能還非常合適。這類自身毀壞與自身局限的個人行為，有時是下意識的。可是，作為公司中、高級負責人，這類下意識滲脊明的手段卻會讓公司投入非常大的成本。

職業生涯規劃問題十、自以為是工作上那類自以為是的人，喜愛說：「這種工作中真無聊。」但她們心裡的真真正正覺得是：「我做不太好一切工作中。」她們期待小小年紀就事業有成，可是她們又討厭學習培訓、尋求幫助或徵求建議，由於那樣會讓人認為她們「不稱職」，因此 她們只能裝懂。並且，她們規定極致卻又比較嚴重推遲，造成工作中比較嚴重偏癱。

職業生涯規劃問題十一、管不了嘴唇有的人通常不清楚，有一些話題討論能夠 公布溝通交流，而有一些信息是只有私底下說。這些人一般全是善人，沒有心計，但在注重機構等級的公司，這類管不了嘴唇的人，只能賭野派上工作職業生涯。她們務必隨時隨地給自己豎起警示標識，提示自身什麼可以說，哪些不能說。

職業生涯規劃問題十二、我的路究竟對嗎這類人一直認為自身失去職業職業生涯的方位。「我走的路究竟對嗎？」她們一直那樣猜疑。她們認為自身的人物角色無關緊要，無法跟上他人，都沒有信任感