兒童口角糾紛的解決方法

家長再給孩子解決沖突的過程中，能夠很好的教育孩子。給孩子做正確的示範教會孩子怎麼樣與他人相處，對孩子以後的人生大有益處。

Ⅱ 孩子之間發生矛盾家長應該怎樣做

談笑風生：當孩子之間發生矛盾時，家長應該怎麼辦？大家要暢所欲言呀！今天，我們想就這個話題與廣大網友進行交流，講一講發生在自己身邊的事，聊一聊自己是如何幫助孩子解決此類問題的。太極高手：孩子之間的爭執是兒童交往中經常會遇到的事情，在爭執中，孩子慢慢會體會出與人相處的一些基本道理，由此學會如何去面對一些小小的挫折。孩子之間發生沖突，父母應視沖突的程度，採取不同的教育方法。如是一般的口角，可不理會；如孩子打人或被打，可與老師或對方家長協商，共同教育孩子。音色縹緲：我原來住的家屬院里有兩家鄰居的孩子是從小一起長大的朋友，他們經常在一起玩，爭執也就隨之而來，有時候因為一點小事就鬧得不可開交，兩家大人為此也發生了矛盾。小孩子一會兒打鬧，一會兒又和好了。記得有一次，兩家大人為了孩子而大打出手，沒一會兒，兩個孩子卻又玩在一起了。所以我認為，大人沒必要介入小孩子的爭吵中，小孩子有矛盾，讓他們自己解決，真的解決不了，做家長的可以加以引導，千萬不能參與進去。天馬：我覺得，如果孩子在學校發生矛盾，最好由老師來解決。但是有些老師在學生中沒有足夠的威信，不能夠公正地解決孩子們之間的矛盾，孩子之間有什麼沖突，就會告訴家長，有的家長就參與到打學生這樣的事件中來了。邊走邊看：其實這與家長的素質有非常大的關系。我想，如果家長都能教育好自己的孩子與同學和睦相處，就不會有這樣的事情發生了。如果家長自身是一個有修養的人，遇到了這樣的事情，會心平氣和地和對方家長或者老師進行溝通，而不會採取的方法。我是一個兵：這讓我想起了我小的時候，我與同學們之間發生動手打架的情況時，父母總是要嚴厲地批評我，要我到同學家賠禮道歉。但願人長久：你的家長是很有修養的人。如果家長們都能跟你的家長一樣，同學之間、家長之間也就實現和諧相處了。風火輪：一般情況下，雙方家長應付之一笑，這是正常現象。如果出現比較嚴重的傷害，則應協商處理，協商不了，還可通過法律程序解決。天使的翅膀：我也遇到過這種情況。我總是把道理給孩子講清楚，讓她明白到底誰對誰錯。我覺得家長遇到這樣的事情，應該給孩子講道理。粉色嘟嘟：如果孩子與小朋友發生沖突，家長盡量不要在孩子面前說過激的話，應先問清楚誰是誰非，不要偏袒自己的孩子。如果是自己孩子的錯誤，就要指出錯誤，便於他改正。如果是對方的錯誤，應及時與老師和對方家長，採取說服教育的方法，使孩子們重歸於好。

Ⅲ 寶寶經常與同伴發生沖突，這時候該如何教育孩子

孩子和同伴發生沖突，家長要讓孩子善待同學，改變孩子的心情，讓孩子和同伴建立友好的關系。每一個孩子在小的時候都會遇見和自己爭執的孩子，在爭執的過程中孩子就能夠感悟一些道理。我們千萬不要去參與孩子的爭執，讓孩子自己去解決問題。如果孩子在挫折裡面變得越來越堅強，就說明他們重視了這個發生沖突的事情。

讓孩子健康成長

因為孩子在小的時候被父母一味的呵護，孩子就永遠無法長大。而且他們認為自己所做的每一件錯事都是正確的，不僅會變本加厲，同時他們還無法認識到自己身上的優缺點。這樣的孩子會特別的自私自利，其他的小朋友也不願意和他們在一起玩耍。所以我們應該在對待孩子的時候讓孩子變得更加的健康，讓孩子能夠更好的成長，而不是讓孩子的人生變得越來越差勁。

Ⅳ 孩子之間發生矛盾怎麼解決

孩子之間發生矛盾怎麼解決

孩子之間發生矛盾怎麼解決，孩子之間發生矛盾是很正常的事情,這也是他們成長的必經之路,他們可以通過矛盾學會怎樣與人正確交往，那麼孩子之間發生矛盾怎麼解決。

孩子之間發生矛盾怎麼解決1

小孩子之間難免會發生矛盾，當小孩子發生矛盾的時候有些家長可能會直接教育自己的小孩子，覺得自己的小孩子給他惹禍了；而有些直接可能會替自己的小孩出頭，不問青紅皂白就直接找對方的家長或者直接教育別人家的孩子。

我覺得孩子之間發生矛盾的時候，首先應該了解清楚他們發生矛盾的原因，再讓自己自己去解決，孩子自己解決不了的再由家長出面。

一、先了解孩子發生矛盾的原因。

作為家長應該有是非觀念，不要孩子和別人發生矛盾的時候就一味指責自己的孩子，或者一味偏袒自己的孩子。這兩種極端的方式都會害了自己的孩子。

家長應該首先了解清楚自己的孩子和別人發生矛盾的原因是什麼，然後再根據情況判斷誰對誰錯。之後可以給孩子一定的引導，告訴他們應該如何做。

二、先讓自己自己去解決他們的問題。

如果孩子和別人發生矛盾的時候，錯的地方在於自己的孩子，那麼作為家長的可以告訴孩子應該如何做，例如可以教他跟別的小朋友道歉，或者讓他跟別的小朋友主動和好等。

如果錯的地方在於別人家的小孩，家長也可以告訴自己家的孩子他沒有做錯，以後碰到這樣情況的時候應該如何維護自己的權利等。

三、孩子自己解決不了的，家長再干預。

孩子發生矛盾的時候，有些情況事情會鬧得比較大。這些時候孩子自己解決不了，作為家長的應該替孩子解決，這樣會讓孩子覺得自己有強大的後盾，也會讓孩子以後做事情有底氣，也會讓他們更加自信。

孩子之間發生矛盾怎麼解決2

在這些「小事」上都「不能吃虧」的人，長大一定是不幸福的。處處爭強好勝咄咄逼人的人，人緣一定好不了。所以，我們不要灌輸給孩子不能吃虧的觀念，更不要沒搞清楚狀況就參與到孩子的沖突中來。

孩子之間發生矛盾是很正常的事情，這也是他們成長的'必經之路，他們可以通過矛盾學會怎樣與人正確交往。作為家長，我們要正確認識孩子之間產生的沖突和矛盾。

用平常心來對待孩子之間的沖突

日本心理學家、兒童教育家明橋大二在《快樂家庭育兒》中說過，「孩子通過吵架的方式學習社交，即使吵了架他們也會若無其事地一起玩，如果大人強行介入，可能只會使矛盾升級。」

當然，如果孩子之間沖突比較大，出現了攻擊行為時，我們還是需要介入的。

孩子之間是很容易發生沖突的，父母不要對此斤斤計較，如果孩子之間的問題比較嚴重，父母可以選擇用勸阻的方法，或者將自己的孩子帶走，對他進行安撫及引導。

有一次，在公園里，看到一個男孩和一個女孩在玩滑梯，沒一會就聽見兩個孩子因為誰先滑滑梯爭吵起來，而且女孩被男孩打了一下。

女孩子的媽媽看到自己的孩子被人欺負，沖過去兇狠狠地對男孩說：「你這孩子怎麼這樣，怎麼能動手打人呢，真是的!」

男孩媽媽突然看見自己的孩子正被一個大人數落，心裡很不是滋味，氣憤地沖女孩子的媽媽嚷嚷：「你這么大個人了，怎麼跟小孩子一般見識，沖他嚷什麼呀!」

就這樣，為了孩子間的一點小打小鬧，兩個大人在那裡吵得不可開交的。其實當兩個媽媽還在爭吵的時候，兩個小朋友卻早已重新爬上滑梯，又高興地在一起玩了。

在日常生活中，如果兩個孩子產生了沖突，只要不威脅到孩子的身體健康或者是沒有非常明顯的攻擊行為，父母還是盡量不要干預。

因為一般兩個孩子產生沖突，只要不是非常明顯的攻擊行為，他們往往可以自己解決問題。要讓孩子學會在解決問題中成長。

正確對待孩子因為沖突而產生的情緒

孩子在被人欺負後心裡會很不舒服，就想立馬還擊，可能這時候孩子就會直接動手了。這屬於孩子的一種自衛心理，父母讓孩子樹立自我保護的意識很好，但是，我們要告訴孩子不能動手打人，更不可以主動去攻擊別人。

上面說的事例中，樂樂的媽媽就做得非常欠妥。當她看到兒子打了別人後，第一時間是直接去找大人進行理論。

像發生這樣的情況，我們第一時間不妨將自己的孩子拉開，問問他的感受或替他說出感受，讓孩子明白父母是懂得他的感受的。接著對孩子做正確的引導。

比如可以說：「你打了別人，她肯定很疼，如果是別人打了你，你是不是也會感覺到很疼呢?」讓孩子感同身受。

也有的父母為了安慰別人，就會責罵自己的孩子，甚至當眾打孩子給對方看。這樣的做法非常不對，會讓孩子覺得很不公平，很委屈，下次要找機會「報復」，這樣反而不利於他的人際關系。

讓孩子意識到錯誤，學會獨立解決問題

人與人相處難免會產生矛盾沖突，讓孩子自己解決他們的矛盾才能培養孩子遇事解決問題的能力，也能讓他們知道有不同的想法和意見是一件很正常的事情。

就像上面事例中，男孩把女孩打了，作為父母，我們要讓孩子知道，打人是不對的。可以對孩子這樣說：「你打了別了，這就是你的不對。」讓孩子意識到自己的錯誤。

接著詢問孩子：「那麼接下來你應該怎麼辦呢？」可以引導孩子，小朋友被你打疼了，應該對她說什麼呢？我們要學會培養孩子自己思考，解決問題的能力。

讓孩子自己想一想其他的解決辦法，教他思考。如果孩子這個時候想不到更好的方法，我們可以試著給孩子提供兩個方法，讓孩子自己去選擇。

培養孩子好的性格和習慣很關鍵

想讓孩子擁有一個良好的性格和好習慣，就需要從小培養，從日常生活中的點點滴滴進行教育！

我們都希望孩子能夠成為一個受人歡迎的人、一個關愛他人，照顧他人的人！

日常生活中，總會遇到孩子發脾氣、叛逆、愛生氣、聽不進去道理等等，我們因為孩子的各種狀況而煩惱、困擾，甚至抓狂，許多的親子之間的沖突由此而起，嚴重背離了我們愛孩子的初心。

培養孩子好的性格和習慣，帶給孩子的將是生活和學習上的雙重順利。

對於幼前的孩子，遇到問題，大人給講的道理，孩子很難聽進去，有時會發脾氣哭鬧來達到自己的要求，父母很多時候也就此會妥協。

6歲以前，性格培養是重中之重。老話說，「三歲看老」，學齡前是孩子智力高速發展的時期，也是性格引導的關鍵時期。

我們可以通過繪本故事，傳遞給孩子正確的思想觀念。

孩子之間發生矛盾怎麼解決3

老師「四步」處理法則

觀察

當幼兒園的孩子之間發生矛盾時，老師不要急於介入和干預。首先要做的是：不動聲色的觀察幼兒行為。

一方面，關注沖突矛盾發生的原因，了解沖突過程。另一方面，也給幼兒一個自己解決矛盾的機會，做到既關注又不幹預的程度。

傾聽

當孩子無法自主解決矛盾時，教師應當適時介入，充當起一位「傾聽者」的角色。傾聽矛盾雙方對於該事的想法，也要傾聽旁觀者對於事件的說法。

引導

通過前兩步的行為，老師應該對事態已經有了大概的掌握，這時，老師需要充當一個引導者。幫助孩子正確對待沖突，引導孩子思考並解決矛盾，掌握此類矛盾的處理策略，下次發生類似情況，應該知道如何自己解決。

引導方法

方法一：角色互換

首先讓孩子說出各自的理由，然後再讓他們角色互換想一想，如果你是對方，你覺得這樣做對嗎？從中引導幼兒理解對方，懂得與同伴交往不能只顧及自己的利益和需要，也要體察別人的態度和情感。

方法二：比較法

讓幼兒把自己的行為同某一行為准則或其他小朋友的表現進行比較，讓幼兒自己判斷自己的言行是對還是錯，找出解決的方法。

方法三：規則決定法

一些簡單的，是非難辨的沖突，如兩名幼兒同時看上一張小椅子，引發椅子大戰。這時，可以引導幼兒用一些他們集體認同的規則來解決，如剪刀石頭布、輪流、主動放棄利益補償等等。

小年齡的幼兒，無法准確表達自己的想法，這樣的方法往往更能讓他們信服。

演練

老師可以在平時設計一些沖突場景，引導幼兒討論、模擬扮演。面對該種情況應該如何做？在這樣的演練游戲中，孩子既掌握了扮演游戲的樂趣，又掌握了矛盾沖突的處理方法。

家長「四步」處理法則

緩解孩子的心理壓力

當孩子與同伴發生矛盾時，受到委屈的孩子，會急需父母的安慰與幫助。家長不要用責備的語言訓斥孩子，會加重孩子的心理負擔，父母應該給予孩子一個釋放壓力的機會。

一個擁抱、一個親吻都可以，讓孩子感受到，父母就在身邊，一方面，避免導致情緒失控事態升級，另一方面，感受到安全釋放心理壓力。

不要教孩子「以牙還牙」

「他再打你，你就狠狠地揍他。」很多家長面對孩子的矛盾沖突，擔心孩子受到欺負，會這樣教唆孩子，或者直接介入孩子之間的糾紛，替孩子「出氣」。這種做法存在很大的弊端！

「以牙還牙」不是解決問題的根本方法，會給孩子一種用暴力解決問題的錯覺，還會給孩子造成一種心理壓力，不利於今後的成長。

幫孩子分析發生矛盾的原因

家長安撫下來孩子的情緒後，可以和孩子好好了解一下事件經過。然後幫他分析其中的原因，反問自身有沒有不對的地方，對方是無意還是故意傷害自己，搞清真相後再採取相應措施。

幼兒園的孩子社交技巧不足，家長可以教給孩子這些所缺失的，幫助寶寶認清自己應該注意的地方，並在今後與夥伴的相處過程中加以改正。

教會孩子提前規避

家長在平時應多鼓勵孩子與其他夥伴交往，幫助孩子增進自身人際關系，避免過多干涉孩子的人際關系。

另外，在家時，可以與孩子做一些身體躲避互動類小游戲，訓練寶寶敏捷的身手，學會在沖突不可避免時的最大自我保護。

Ⅳ 小孩之間沖突該如何解決

家長都希望孩子生活在一個公平、和諧的環境中，但是當孩子之間發生沖突時，家長憤怒地介入，不理智地出手，絕非解決問題的正確態度。可悲的是，社會上類似的事情屢見不鮮，甚至因孩子之間的沖突釀成悲劇事件。

孩子之間發生沖突是再正常不過的事情，小時候孩子之間會爭搶玩具，會發生推搡，大了之後會發生口角，會扭打在一起。遇到這種情況，有些家長無法冷靜下來。因為愛子心切，就會本能地沖上去以暴制暴。

然而，這樣做根本不能解決孩子之間的沖突。首先，武力不僅無法解決問題，反而會讓問題更加激化。其次，家長會給孩子做錯誤的示範，誤導孩子用武力解決沖突，這是極不明智的。

當然，還有一些家長比較注重自我反省。他們會教育孩子從自身找原因，即便對方錯得很明顯，他們也會要求孩子反省、認錯。這看似是在教育孩子，卻無形中讓孩子受到了不公平待遇。孩子會感到非常委屈，甚至會失去信心，自暴自棄。即便以後受到了欺辱和霸凌，孩子可能也不會向家長求助了，而是默默忍受，隱忍退讓。久而久之，孩子就很容易形成懦弱、自卑的性格。

那麼，當孩子之間發生沖突時，家長該不該插手呢？

1.明確什麼時候應該介入。一般來說，孩子之間打打鬧鬧、推推搡搡，不會引起什麼傷害，也不需要大人的干涉。如果大人急著介入，反而會剝奪孩子獲取寶貴社交經驗的機會。孩子之間的沖突是在所難免的，但沖突發生以後，能夠解決沖突，能夠繼續保持良好的關系，這才是孩子的本事。

所以，原則上來講，有沖突、有矛盾應該盡量讓孩子自己解決。作為父母，可以充當旁觀者，而不是仲裁者，可以給孩子提出建議，但最好把解決沖突的主導權交給孩子。如果孩子沒能力解決沖突，父母再找准時機介入也不遲。

那麼，應該什麼時候介入呢？如果孩子之間的沖突升級到暴力，出現了如打、咬等明顯會造成孩子受傷害的行為時，大人就應該立刻介入並制止。但是不要馬上呵斥進攻的孩子，而要先安撫受傷的孩子。

2.公平制止，不要偏袒任何一方。所謂公平地制止，是指不拉偏架，不護犢子，而是要把孩子關注的焦點集中在問題本身，而不是沖突上。

生活中，有些家長會在介入後偏袒自己的孩子，有些家長則會替對方的孩子說話，還有些家長會糾結於「是誰先動手的」。這都不是公平的介入法則。家長應該認識到，一旦介入了孩子的沖突，就應該充當和平使者，而不是仲裁者。誰先動的手已經不重要了，重要的是制止這場沖突，引導孩子解決沖突。

3.大事化小，小事化了。在介入孩子的沖突之後，家長應引導孩子大事化小、小事化了。這樣有利於培養孩子豁達、友善的人際交往觀念。家長首先要向孩子傳達這樣一種信息：人與人之間有沖突是正常的，有人的地方就免不了有沖突。既然沖突過去了，就不要計較誰對誰錯了，大家還是好朋友。

4.孩子經常捲入沖突時，要警惕校園欺凌。孩子之間的大多數矛盾沖突，都是在與同學交往時發生的，但有些沖突可能超出了單純的范疇，有校園欺凌的成分在裡面。當孩子頻繁告訴你與人發生沖突，或總是被人欺負時，你應該先確定：孩子是和一個人發生沖突，還是和多個人發生沖突；是偶然的，還是經常性的，沖突的方式是怎樣的？

如果確定孩子只是和一個人發生沖突，那就可以排除校園欺凌。如果孩子被多個人欺負，那麼家長應該在第一時間了解事情的始末，搜集證據，並將問題反映給老師。家長切勿對孩子說：「咱惹不起躲得起。」因為這不是解決問題的辦法。時間長了，孩子會形成退縮型人格，甚至變得自卑、焦慮、孤僻。

所以，家長可以用豁達的心態看待孩子之間的沖突，引導孩子掌握一些交際技巧，比如：寬容別人、謙讓同學、堅持自我、勇敢面對等。要鼓勵孩子運用智慧去解決沖突，這才是合乎實際的，合乎成長規律的。

Ⅵ 孩子和小朋友發生沖突作為家長該如何解決

如果孩子與小朋友發生沖突，家長盡量不要在孩子面前說些過激的話，應先問清楚誰是誰非，不要偏袒自己的孩子。如果是自己孩子的錯誤，就要指出錯誤，便於他改正。如果是對方的錯誤，應及時與老師和對方家長聯系，採取說服教育的方法，使孩子們重歸於好，加強團結。肖秋颯我的孩子在幼兒園有過被小朋友欺負的經歷，休息日和鄰居家的小哥哥玩也有過不愉快。 我絕不贊成教孩子動用武力解決問題，因為久而久之，會使孩子覺得只有動用武力才能奏效，才能得到自己想要的東西。此舉會讓孩子隱隱地感覺到自己能力有限，不能真正從根本上解決問題。 發生矛盾沖突甚至打架是孩子們在集體生活中必然經歷的，家長應教會孩子在矛盾與沖突中調整自己，保護自己。 鄭俐萍幼兒之間發生沖突，父母應視沖突的程度不同，採取不同的教育方法。如一般的口角，屬正常現象，幼兒淡忘得快，可不理會；如幼兒打人或被打，可與老師或對方家長協商，共同教育幼兒，告訴他們打人是不文明、不禮貌的行為，幼兒之間要相互關心、相互愛護，幼兒一定能愉快接受教育的。我認為，家長的素質是非常重要的，為了下一代的成長，我們做父母的應提高自身的文明素質。 馮政偉孩子的天性就是按照自己的興趣和愛好去從事某項活動，從中享受到喜悅和快樂。愛玩、會玩是孩子健康成長的重要條件。 在玩的過程中，孩子們難免會產生磨擦，發生爭執。我們應該了解情況，一方面教育孩子打人是不對的，同時也教孩子一些與人交往的技巧，如：作為朋友應當學會原諒別人的錯誤，寬以待人。過不了多久，孩子之間就能友好相處了。另外，家長切不可把這種孩子間的爭執等同於成人之音質矛盾，不要太大驚小怪。家長要教孩子一些保護自己的方法，告訴孩子，哭不但解決不了問題，還會被認為是膽小、怯懦的表現。只有學會保護自己，才是最有效的方法。 李軍我認為應先了解一下發生沖突的原因，無論誰是誰非，對孩子都要實行多鼓勵少責罵的方法。孩子被欺負，當然很委屈，如果這時對他說上幾句贊美和鼓勵的話，孩子就會雀躍不已，忘掉了所發生的不快，切忌得理不饒人。 對做了錯事的孩子多加誘導，說理，不要粗暴地打罵，傷害孩子的自尊心，堅持以表揚為主，正面引導，教育為主。

Ⅶ 孩子和別人起沖突家長怎麼處理

孩子和別人起沖突家長怎麼處理

孩子們在一起玩，互相發生點小矛盾、小摩擦是很正常的。父母不必緊張，也不必馬上出面干涉，更沒必要因此生氣，試著保持平常心，用你的坦然去面對，寶寶也會跟你一樣坦然面對。接下來我整理了孩子和別人起沖突家長怎麼處理的相關內容，文章希望大家喜歡！

原則1：不介入

當寶寶之間出現社交沖突時，父母不應輕易介入。原因有這樣三點：

1、會放大寶寶之間的矛盾，還可能引起雙方家長的矛盾；

2、社交沖突是寶寶學習處理人際關系的一個機會，父母介入會讓孩子失去學習的機會；

3、寶寶遇到點小沖突大人就介入，容易讓寶寶形成斤斤計較、心胸狹隘的性格。

專家建議：

如果寶寶之間發生口角，或有一些小推搡，父母沒必要介入。如果寶寶之間的矛盾升級到暴力，如打、咬等，明顯有人會受到傷害，父母應及時介入並制止。但是，不要呵斥攻擊者，而是先安慰、救助受傷的寶寶。

原則2：不生氣

當寶寶之間發生沖突時，有些家長會很生氣，要麼批評寶寶調皮，要麼怒氣沖沖地指責別的.寶寶，無論針對誰，都不利於寶寶社交能力的培養。其實，寶寶之間的沖突無所謂對錯，沖突之後，寶寶們該怎樣相處還怎樣相處。父母有這樣的認識很重要，這是寶寶發展人際關系必不可少的過程。

專家建議：

沖突發生後，無論是寶寶哭訴，還是父母見到沖突嚴重主動拉開他們，寶樹媽都建議大人保持微笑，用一種輕松的姿態應對。如果想批評寶寶，指出寶寶的不對，也應該一視同仁，不偏不倚，切勿偏袒任何一方。

原則3：不怕吃虧

有些父母在處理寶寶的沖突時，會持睚眥必報的態度，比如，「別人打你，你也打別人！」這樣教育寶寶，只會讓寶寶的社交能力更糟。其實，寶寶的世界很單純，被打一下，被推一下，他們不會往心裡去。過一會兒就好了，在他們的觀念里，沒有什麼吃虧上當。因此，大人千萬不要把「吃虧」的概念傳達給寶寶。

專家建議：

當寶寶受到欺負時，即便家長認為寶寶吃虧了，也不要說這樣的話，不妨引導寶寶：「沒關系的，小朋友不是故意的，你原諒他好嗎？」把「吃虧」變為「寬容」，這樣更能教出寬容的寶寶。