創業困難與解決方法

㈠ 大學生創業存在的問題和主要對策

大學生創業存在的問題和主要對策

近年來,大學生就業難已成為非常突出的問題,大量大 學生畢業即失業。在這種狀況下,創業不失為一種較好解決 就業的途徑。那麼下面是我整理的大學生創業存在的問題和主要對策，希望對您有所幫助。

大學生創業存在的問題和主要對策 篇1

一、大學生創業存在的問題

（一）主觀方面

1.缺乏社會經驗

在學校中，很多學生都有想創業的沖動，但是很少有付之行動，很多時間是呆在學校里，對社會缺乏必要的了解，沒有相應的社會經驗，因此，使得他們在創業過程中經常碰壁，遇到困難。

2.市場開拓能力較差

在學生創業過程中，由於缺乏必要的市場開拓經驗，無法有效的整合資源。主要因為大學生缺乏必要的原創能力和創新意識，害怕自己失敗。有的學生雖然有很好的創業思維和思路，但是缺乏可操作性和可行性，很多落實到位。就整體而言，大學生創新意識是比較薄弱的。

3.缺乏吃苦耐勞的精神

大學生自主創業，極具挑戰性，對創業人員的智慧、能力、膽量以及氣魄是一種鍛煉，對創業者的個人素質和能力要求比較高。同時雖然很多學生創業願望比較高，但是實際參與創業的卻很少，很多的學生為了保險起見，首要選擇就業。

（二）客觀方面

1.世俗壓力

在大學生畢業以後，很多家長都要求學生考取公務員或者參加工作，很少支持他們進行創業，因為他們覺得創業風險很大，不如找個工作穩定。有的學生在畢業後開辦企業，很多人認為是因為找不到工作才創業的。如果創業失敗，就會面臨非常大的壓力。

2.資金缺乏

在實際創業過程中，很多的學生認為資金成為他們進行創業最大困難。尤其在策劃創業方案過程中，很難找到合適的融資對象。有的銀行機構沒有針對學生創業開創的貸款業務，對學生創業貸款支持力度不大，受到限制較多，在很大程度上限制了畢業生創業的手腳。

3.專業化創業教育缺失

在實際過程中，學校和教師會注意到大學生創業的重要作用，但是在實際教學過程中，學校更重視學生的學習，沒有對學生進行專門的創業教育，對學生的教育力度不夠。

二、促進大學生創業的措施

（一）政府角度

當地政府要根據實際情況，鼓勵大學生進行創業，對他們進行政策上的傾斜，制定一系列優惠措施，對大學生進行有效的扶持和幫助，因此，要建立大學生創業咨詢指導中心，設置一些必要的創業技能課程。同時還要提供必要的創業資金資助，對他們進行低息帶框，建立完善的扶持方案，激發大學生創業的積極性和主動性。還要建立健全相應的管理制度，為大學生創業創造良好的條件，可以開辟創業融資渠道，為大學生創業提供必要的金融支持；還要為大學生做好服務，加強指導，少走彎路。

（二）高校角度

對於高校，要鼓勵學生進行大膽的嘗試，對他們出現失敗的情況不斷總結經驗教訓，幫助他們營造良好的就業氛圍。同時高校要組織學生開展各種形式的創業活動，提高學生基本的.思維能力和動手操作能力，通過對他們的引導，保證他們創作韋唯走向產業化和社會化。學校要加強文化環境建設，對學生進行普遍的創業教育，增加學校的扶持力度，把創業教育與學業教育等同起來，建立完善教學體系，在教學過程中貫穿創業的教育理念。另外，要對學生的創業進行支持，包括資金、技術、技術以及資源等方面；學校要與社會企業進行聯系，為學生的創業提供必要的支持，在企業內部建立有效的實踐基地，提高學生的創業能力和實踐能力。

（三）學生角度

隨著就業壓力不斷增大，作為大學生要正確定位，不斷降低就業崗位的期望值，可以選擇先就業，後擇業，還可以進行自主創業。其中創業來自內心的創業意識，因此，作為想創業的大學生，要堅定自己的創業信念，認識到創業的艱巨性和復雜性，敢冒風險、勇於拼搏，選擇好的創業項目，保護好自己的切身利益；為了保證創業的成功率，要組建自己的團隊，明確分工；增加項目的計劃性和有效性，增強創業的概率。對創業計劃進行全程式控制制，認識到自己出現偏差，提高自身管理能力；還要具備良好的形態，認識到創業存在的風險，平常心對待出現的失敗和失落；如果創業成功，要不能出現情緒膨脹的情況，要冷靜面對，要不斷豐富自己的經驗，提高認識，突破創業瓶頸。

大學生創業存在的問題和主要對策 篇2

摘要： 大學生創業融資是政府和社會普遍關注的問題，解決好大學生就業問題有利於緩解國內嚴峻的就業壓力，有利於社會主義和諧社會的構建。本文對大學生創業難的原因進行了分析，並在此基礎上提出了相應地改善措施。

關鍵詞： 大學生創業；融資；問題；對策

盡管大學生創業的外部環境良好，但根據最新的數據資料顯示，現在大學生創業占整體畢業生的比重並不高，創業的效果目前來看也還有很大提升空間、失敗的案例比比皆是。其失敗的原因中，很重要的一方面是，大學生創業的資金問題沒有解決。因此本文擬通過分析目前大學生在創業時融資方面存在的問題，並針對這些問題，提出一些改善的建議，以期對提高大學生創業有所裨益。

一、 大學生創業融資現象分析

根據有關調查顯示，大學生創業資金來源渠道主要有以下這幾種：家庭親戚朋友借款、銀行信貸資金、風險投資等。

首先，家庭借款是大學生在創業中最先選擇的一種融資方式；其次，是通過商業銀行、農信社等金融機構提供的貸款。但就中國目前的發展狀況，家庭借款對大部分的大學生來說都是杯水車薪，而此時銀行貸款和其他金融機構或非金融機構的貸款所起的作用很小，並且風險投資在我國基本處於發育階段，這些都是融資的巨大阻力。因此根據目前的情況來看，大學生創業融資方面存在著融資難的問題。

二、 大學生創業融資難的成因分析

1、政府的扶持力度不夠

盡管各省市政府部門、教育部門、高校以及相關組織和部門相繼出台了一系列的扶持政策，為高校畢業生提供了創業資金、稅款、場地、咨詢、指導、實訓等方面的優惠、照顧和培養，有的高校還為在校大學生創業開設保留學籍的綠燈，但是，還存在一些實施性細節漏洞和人為設置的門檻。如無息貸款和稅費減免程序繁雜，讓不少學生畏難卻步；宣傳不到位，好多學生對相關政策已一無所知。這些都導致了大學生自主創業困難。

2、大學生創業融資渠道過於單一

融資渠道制約著融資方式，大學生創業者的主要融資方式是人脈借款，真正從事創業的大多是家庭條件差的沒有背景的學生，而他們從家庭和親朋好友處獲得的資金支持是十分有限的。目前國家雖然設立了小額創業貸款，其數量和支持對象也是十分有限的。而且這兩種方式都帶有強烈的援助性質，雖然在一定程度上降低了創業者的融資成本和融資風險，卻帶來了更大的經營風險資金供給數量的限制，遏制了創業企業的成長步伐。

3、大學生有關融資的自身准備不足

從大多數大學生對創業融資的預期成效選擇中我們可以發現，一部分大學生也是抱著急功近利的態度，他們大多數並未做好創業是一個艱辛的過程的思想准備，只是一味想著最後的成功對創業融資的預期成效要求過高，會加大他們在創業中遇到難題時的挫敗感從而打擊其堅持奮斗的決心一部分大學生對創業融資預期成效要求過低，這使得他們在創業的過程中容易因為一些小的成果滿足，進而安於現狀，錯失良機。

4、所創辦的企業規模小，信譽等級低

通常情況下，大學生創業時所辦的企業一般都是小微型企業。而小微型企業由於本身規模較小，抗風險能力不足，也不大可能有完善的內部管理制度和財務制度，再者，小微企業的資產結構中固定資產比重通常較小，金融機構出於對於風險的考慮，一般不願意提供貸款。

三、解決大學生創業融資難的對策和建議

1、逐步完善制度供給

政府社會創造良好的創業環境，國家和政府為支持大學生創業融資，為其提供良好的創業環境政府出台符合實際的創業融資政策，提供全方位的創業服務政府可以採取以下措施：首先是合理優化政府優惠政策針對大學生創業問題，政府在出台各項優惠政策在加大政策落實的基礎上，還應注意合理性，以避免過度地支持導致大學生進入公平市場競爭的環境出現高度的不適應性，缺乏市場競爭能力；其次，銀行等金融機構應該加大對創業資金的貢獻度在提供貸款時，盡可能簡化程序，完善制度，樹立一定的標准。

2、提升大學生所創立企業的財務管理水平

對於創業主體來講，提高自身的財務管理水平、樹立良好的企業信譽是解決融資困難最主要的手段。首先，創業企業應該逐步完善自身財務體系，有條件的企業，應該逐漸從代理做賬轉為由專業財務人員管理企業財務，並力求能夠在申請貸款時提供完整的財務報表及相關財務資料，以提供給貸款機構參考，減少信息不對稱性，贏得銀行信任，獲取貸款；同時，企業應該積極樹立良好的企業信譽，積極配合貸款機構進行盡職調查，且切不可將貸款用於放貸機構允許一味的投資項目，唯有與銀行等相關貸款機構建立相互信任的合作關系，才可能降低企業負債融資的成本，發揮財務杠桿效應。最後，創業企業管理者也必須意識到過多的應收賬款會佔用企業本就緊張的流動資金，需要對其進行有效管理，即控制賒銷比例，並加大催收賬款等工作的力度來為企業爭取現金流入，從而減少自身的資金缺口。

3、尋求合作夥伴，共同解決資金和經驗問題

大學生要創業光靠自己的『單打獨斗』是不行的。常言道，一個好漢三個幫。只有合作的團隊才能做出驕人的業績。古往今來。許多人的成功都是眾人合作的結果。大學生創業在資金籌集方面需要他人的幫助主要表現在三方面：一是自身財力十分有限，需要有能力的合作者來彌補財力的不足；二是在創業過程中遇到了困難、挫折，需要合作者的親朋好友等外界支持以渡過難關；三是自己有弱點。需要互補型的合作者來彌補自身的缺陷。

4、學校在學生的培養方案中加強對於學生創業能力的培養

目前現行的絕大多數學校的有關專業培養方案中，都還是比較關注於對於學生的專業能力、專業知識和專業技能的培養，而往往疏忽了對於學生創業能力的培養。如果學校能在這些方面進行改善，無疑能對學生創業能力的提高有所幫助。

參考文獻

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[3]陽大勝，彭強，梁開竹。大學生創業「融資難」原因與風險管理對策[J]。當代經濟

㈡ 大學生創業面臨困境及解決方法

大學生創業面臨困境及解決方法

近年來隨著社會經濟水平的逐漸提高，要使我國的經濟建設能夠具有可持續發展，不斷創新創業就是提高國家核心競爭力重要手段。大學生是接受高等教育群體，是未來社會主義建設的生力軍，他們進行創新創業對國家未來發展有著積極的作用。在這樣的社會背景環境下，了解當下大學生的擇業觀，分析當前大學生創業創新所面臨的問題，並提出了相應的解決方法。

一、大學生創業面臨的主要困境

高校畢業生選擇自主創業的人群越來越多，作為一個沒有社會經驗的特殊創業群體，其創業面臨著各種各樣的問題，有自身的原因，也有家庭、學校以及整個社會大環境的原因。主要體現在以下幾個方面：

1.創業資金缺乏資金的籌集

對於大學生創業者來說是第一道也是最重要的一道難關，要想創業首先要有資金的支持，而對於大學生創業者來說能夠用來創業的資金少之又少。現在社會上創業者的資金主要包括自有資金、親屬借款、銀行借貸、企業投資等。銀行借貸一般需要質押物，考慮到資金的安全性，大學畢業生想要在銀行貸款不是一件容易的事情。而投資者的眼裡基本上都會盯著大的投資項目，大學畢業生創業項目基本是以小微企業或者微商為主，很難獲得投資者的青睞。所以大部分大學生創業的資金只能靠父母或者親朋好友，從而導致企業資金有限。針對這種狀況，國家已經開始出台相關資金政策支持大學生的創業。相信在不久之後，能夠緩解大學生創業資金難的問題。

2.缺乏良好的創業環境

縱觀歷史，任何事物的發展都需要有一個良好的環境，而我國當前總體仍缺乏創業的大環境，無論是家庭還是畢業生自身都仍然停留在傳統的就業觀念里，認為找一個譬如公務員、事業單位或者好的企業來工作是更好的選擇，萬事以穩為主，對風險性較高的創業認可程度還有待提高，雖然也有少數人選擇創業並取得成功，但大部分的畢業生仍對創業持有膽怯和懷疑的心態，不敢選擇創業這條道路。除了家庭和畢業生自身的原因，我國的市場經濟大環境還不夠完善，市場經濟的誠信意識還有待提高，很多市場的不文明及違法行為層出不窮，這也給大學畢業生的創業帶來了許多負面影響，影響了其創業的決心。

3.創業教育的不完善

創業是一項復雜的系統工程，而高校作為大學生創業前的最後一站，其對大學生創業教育的好壞直接影響著大學生創業的成功與否，其地位的重要性不言而喻。目前我國的高等教育仍存在著很多的弊端，特別是在創業教育方面無論是理念還是措施都還處於初級階段，問題很多。例如教學內容與實際脫離嚴重，課本知識嚴重落後於實際；授課方式單調無趣，學生缺少興趣，教學效果較差；創業課程體系不健全，很多創業知識學生並不了解；創業缺乏足夠的實踐教學做支持，學生無法通過實踐理解並掌握課本知識，從而無法靈活運用等。這些傳統教育方式已經遠遠落後於時代的發展，直接導致了大學生創業意識的薄弱，影響了創業能力的提高。

4.自身專業素質的欠缺

首先，創業需要創業者本身具有牢固的專業知識做保證，包括先進的創業理念、專業知識在實踐中的靈活運用、豐富的創業經驗以及良好的心態等。由於大學生沒有踏入社會，對創業的理解多是從課本上得來的，並沒有對社會有深刻的理解，對社會各個領域的發展認識還處於比較模糊的階段，在創業觀念上無法跟上社會的發展，從而導致在選擇創業項目時往往比較盲目，創業項目質量不高，從而導致失敗。其次，創業者在創業過程中遇到困難時往往沒有實踐經驗的積累，專業知識無法應用到實際中，從而盲目解決問題，失敗也就在所難免了。再者，心態是否成熟對創業者來說也很重要，心態的成熟與否對創業的影響舉足輕重。初次創業的大學生一般存在急躁的心理，總幻想著一夜暴富，到遇到真正的挫折時，並不能靜下來好好思考如何解決問題。一旦出現問題，不能夠冷靜面對、認真分析，一個很小的環節出現問題就產生不良的心理情緒，或者只看到客觀的原因，忽視了對自己的檢討，創業失敗也就很自然了。

二、提高大學生創業能力的重要性

1.提高大學生創業能力是緩解就業壓力的需要

進入21世紀以來，大學生就業一直是政府以及全社會重點關注的問題，隨著就業人數增加其就業難度日趨加大，就業形勢日益嚴峻。在當今就業壓力如此巨大的情況下，積極的拓展新的有效的就業渠道是緩解就業壓力，幫助廣大畢業生成功就業的關鍵。大學生創業正是一條好的途徑，通過提高畢業生的創業能力，進一步提高其創業的成功率，這樣不僅創業的學生很好的就業了，而且這部分成功的創業者還能給後續畢業生提供就業的崗位。所以大學生創業是一項能夠從根本上解決大學生就業問題的長期並有效的途徑，提高大學生的創業能力勢在必行。

2.提高大學生創業能力是培養創新精神的需要

創新是推動社會發展的強大動力，而創業又是創新的具體表現形式，其成敗很大程度上依賴創新的發展。創新與創業二者相互促進、密不可分。如果脫離創業實踐，創新精神也就失去了發揮的根本。創新與創業只有通過不同的途徑有機的融入到一起才能發揮其應有作用。

3.提高大學生創業能力是推動經濟發展的需要

經濟的發展需要動力，而創業正是經濟發展強有力的動力。改革開放以來，中國經濟得到了迅猛的發展，這得益於國家的對外開放政策，也是國內掀起的一陣創業致富熱潮的結果。首先，在創業的過程中會優選出很多的創業人才，具有較強能力的人才在創業的過程中不僅自己發家致富，而且會帶動周邊人創業的積極性。其次，在創業的過程中還會產生很多新的思路和方法，這些創新有一些會直接形成新的產品，帶動新的經濟鏈條，從而促進經濟的發展。最後,創業從整個市場體系來看，創業者的增多將促使各種各樣不同企業的誕生，原來看似不相關的事物整合到一起，起到一加一大於二的效果。但這也使得企業之間的競爭加劇，企業在市場經濟中優勝弱汰，其有利於現代市場體系的完善,有效的整合市場資源，對於整個社會經濟的發展至關重要。同時，創業的失敗也給創業者積累了大量的經驗，提高了他們再創業的成功率。從創業與經濟增長的角度來看，創業的成功將直接為企業帶來利潤，增加社會就業崗位，增加國家稅收，推動國家經濟的發展。

4.提高大學生創業能力是大學生實現自我價值的需要

自我價值的實現是人生追求的最高目標，大學生畢業以後進入社會，其人生價值既體現在自身素質的提高，更體現在對家庭的責任以及對社會的價值方面。而成功的創業切合自我價值實現的要求，其能夠為自己及家庭積累更多的財富，改善家庭生活條件，能為國家提供更多的稅收，為社會解決更多的就業崗位。面對創業所帶來的機遇與挑戰，誰能更好的把握住這個大舞台，誰就能更好的實現自身價值。

三、高校如何培養大學生的創業能力，帶動大學生就業

1.轉變傳統就業觀念，促進創業意識的提高

在傳統的就業觀念里，穩定仍然是廣大畢業生追求的主旋律，大學生更多的就業目標選擇考公務員、事業單位或者進入好的企業就業。這里有畢業生自身的原因，也有家庭、學校以及社會的原因。隨著就業模式的多樣化，大學生創業受到國家和社會的高度重視，高校教育作為大學生就業路上的.重要一環，必須要調整教育理念，改變目前傳統的教育模式，積極引導大學生具有正確的就業觀念，增加創業教育，提高大學生創業的意識，從而以創業帶動就業。

2.完善大學生創業課程體系建設

高校要想從傳統的教育模式中走出來，需要進一步完善創業課程體系建設，通過創業課程把創業的理念滲透到學生的心裡。要在大學開設創業相關專業方向或者研究方向，圍繞創業相關的知識設立相關的學科，並將課堂教學與實踐教學效果相結合。學校要針對不同層次不同年級的學生有差別的開設研究方法和學科前沿等通識課程及創業專業課程。對大一新生主要是開設創業通識課程，讓新生了解創業的基本知識；在全校范圍內開設創業選修課程，允許不同專業的學生跨專業選修創業課程，讓所有學生都能夠學習創業的專業知識；針對畢業班級增加創業實踐課程，將理論與實際相融合；對已經開始創業實踐的學生開展企業經營管理類職場指導與幫助，以更好地提高大學生的創業能力。

3.提高教師隊伍的創業教育水平

要想培養出出色的創業人才需要有出色創業專業知識的教師隊伍，只有教師隊伍專業水平提高了，才能更好的指導學生提高創業能力，否則一切都無從談起。高校在提高師資隊伍水平方面首先要注重提高創業教師的理論知識水平，除了教師自身的理論學習外，學校要適時適量的組織名人名家的創業講座、創業報告等，通過這種形式豐富教師的專業知識，提高其理論水平。其次，要增強創業教師的實踐教學能力，實踐教學是創業教育中的重要一環，其效果的好壞對創業的成功與否至關重要。學校要為教師提供更多的實踐教學環節培訓，讓教師具有更強的實踐教學能力，派教師參加各種創業活動，通過與企業溝通合作，讓教師通過進企業進修學習等方式增加教師的實踐教學水平。再者，學校可以通過引進具有豐富創業經驗的專家學者或者企業家為學生上課，增加大學生對創業知識的進一步理解。通過以上諸多方式打造出一支理論與實踐知識相結合、專兼職相結合的系統化創業教師隊伍。

4.建立教師教創業和學生學創業共同激勵的機制

目前，大部門高校教師和學生對創業的認識不夠，動力不足。高校需要採取相關措施，進一步提高教師和學生共同的積極性。對於教師，學校可以將創業教育成績納入年終考核，對成績突出的教師予以資金獎勵、計算工作量或等同於科研成果等多種方式予以支持。學生層面上，應定期舉行創業項目的評比，學校對獲獎的創業項目進行資金獎勵或者可以代替畢業論文等方式以增強大學生創業的興趣和動力，對好的創業項目還可以積極聯系企業合作，為項目爭取更多的資金和技術支持，從而形成一種大家爭創業的氛圍。

5.積極開展創業活動

大學生活中課余時間較多，學生活動是大學生活中很重要的一部分，學校可以充分利用這些時間，以學校、院系和學生社團等多種載體開展形式多樣的創業實踐活動。例如，開展創業項目策劃大賽、模擬創業大賽等。通過創業實踐活動的開展，讓同學們接觸更多的創業項目，拓寬創業思路，更深刻的理解創業理論知識和實踐方法，進一步推進大學生的創業。

6.創建大學生創業實踐平台

創業對實踐的要求很高，沒有豐富的實踐經驗，創業就如同一句空話，高校要充分認識到這一點，積極為學生搭建創業實踐的平台。首先要進一步完善學校現有的實習實訓基地，更多地與企業實際生產過程相聯系，使學生在實習的同時更多地了解企業實際的生產過程。其次要開拓新的實踐平台，通過協調政府、企業等社會資源，共同建立既符合政策導向又有市場基礎，並且還有利於實踐教學的大學生創業實踐基地，並對優質創業項目予以支持，提高大學生畢業生創業的成功率。

目前大學生的創業現狀仍然很嚴峻，大學生創業能力的提高還有很長的路要走。但我們已經認識到了創業的重要性，高校作為大學生創業教育過程中一個最重要的階段，要把創業的理念和意識傳播給大學生，從根本上提高大學生的創業能力，以帶動大學生的就業，促進經濟的發展，為社會發展和國家進步貢獻應用的力量。相信在全社會的共同努力下，大學生的創業現狀一定會有所改善，良好的創業氛圍一定會形成。

㈢ 創業的過程中遇到困難了應該怎麼辦

一、我們可以找當地的政府來進行解決，因為現在創業的過程當中面臨的最大困難就是資金方面的困難，因為很多人在創業前期沒有把自己的資金做到一個非常充足的准備，所以在經營的過程當中就會導致有資金鏈斷裂的這種情況，那麼在短時間內籌不到錢的情況下，就會導致自己的公司有破產或是倒閉的這種可能。所以在遇到資金方面問題的時候，我們可以去咨詢一下，我們當地的政府是否可以利用我們創業的這種方式和方法來給我們做一些貸款擔保來幫助我們度過現在這個比較艱難的時期，而且現在政府對於一些創業人員來說，優惠政策是非常多的，而且對於一些剛創業的人來說，扶持政策也是比較多的，所以在遇到一些資金方面困難的時候，一定要先去咨詢，我們的政府以及銀行方面。
二、現在很多的公司在創立的初期推出了很多的產品，但是這些產品在市場上流通的速度是比較慢的，而且沒有做足夠的宣傳會導致很多的產品慢慢地就會被市場淘汰，所以在經營方面出現了問題，以後我們可以找一些廣告公司來跟我們進行合作來幫助我們推銷。我們的產品，達到一個讓很多人都了解，並且選購的一個目的，雖然做廣告是比較貴的，但是效果是非常好的。無論我們在創業過程當中，遇到什麼樣的困難，首先我們要保持一顆平等的心態，不要過於著急，一定要穩定的去解決，我們現在存在的問題，而且在整個的創業過程當中，一定要提前做好創業失敗的心理准備。

㈣ 創業難，怎麼辦

想要創業，建議您選擇一個合適的創業項目，看自身是否具備相關項目的資質，找對項目之後腳踏實地努力。當然創業過程中資金也是需要考慮的問題，如果您啟動資金有限，可以通過小額貸款的方式來解決。

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㈤ 在創業中困難應該怎樣進行解決呢

對於企業來說影響的，是比較最大的，那麼我們在資金方面遇到了困難，我們應該尋求誰的幫助，應該怎樣進行解決這樣的困難呢？首先我們可以去找我們當地的政府來進行幫助，讓我們當地的政府出面幫助，我們跟銀行協商一下是否能夠撥給我們貸款來幫助我們度過這個比較艱難的時期，因為政府對於現在的創業者來說，扶持的政策也是比較大的，所以在我們資金方面一旦出現了問題，以後一定要及時跟我們的政府來進行溝通一下及時的解決我們之間的問題，不要讓我們的企業面臨著資金比較困難的情況下面臨著倒閉，或者是破產的這種情況發生第二種解決方法就是可以找一些比較大的品牌公司給我們做一些投資首先這樣的情況。
對於一些一開始創業者來說是比較抵觸的，因為其他的公司面臨著投資，以後，那麼這個公司就不能完全屬於我們自己了，但是我們換一個角度思想，以後，我們的公司一旦面臨著破產，那麼我們是屬於一個賠錢的狀態。
如果有公司願意幫助我們渡過這個比較艱難的時期，那麼公司經營起來就會比較容易，而且有一些比較大的公司，幫助我們我們在資金方面面臨的困難也會迎刃而解。再說，現在整體的經濟環境不是特別美好的情況下，我們一定要積極努力的進行去面對才能夠使我們的公司走得更加長久生命力更加的頑強。

㈥ 創業需要克服哪些困難創業中需要克服哪些問題

1、資金不足是剛走出校門的大學生、研究生創業的首要難題。創業需要資金，對於某些領域的創業甚至需要大量資金。對創業者來說資金有三個渠道，一是自籌，二是借貸，三是風險投資。自籌數量有限；借貸一則資信不足貸款不易，二則有期限要求，不能滿足創業的長期投資需要；風險投資是最好形式，特別適合大學生創業者。
2、由於創業要與社會各方面打交道，這又常常是初涉社會的大學生創業者所不擅長的，遭到碰鼻子辦不成事的情形是常有的，這容易使人灰心；由於缺乏挫折承受准備，稍遇失敗就心灰意冷，懷疑自己的能力，害怕承擔風險，這容易使人半途而廢等。
3、思考多於行動，容易以點帶面，缺乏系統性。好高騖遠，身邊能夠做的事情，不能踏踏實實的努力做好，糾結於一些以現有資源無法做到的事情。
4、主要困難在於創業的項目選擇、啟動資金的支持以及個人在技術、經營管理、團隊組建、市場需求把握等方面缺乏經驗與能力。

㈦ 大學生創業遇到的最大困難是什麼 如何解決

1、抗壓能力不足

有過創業經歷的人都知道，在創業過程中會遇到很多無法預料到的問題，比如：資金問題，管理問題，經營問題，前期和後續的發展問題等等，如果在這個過程中沒有好的抗壓能力，很多創業的人都會撐不下去，更不要說是剛進入社會沒有很多經驗的大學生了。

因為在近幾年的調查中，發現現在很多大學創業人的風險意識不夠高，對前途的艱險准備也不夠充足。

2、資源匱乏，管理能力不足

對於剛走出校門的大學生來說，創業面對的最大問題就是沒有充足的資源，首先是資金，其次還有人脈，渠道等其他資源。然後就是管理的了，很多大學生都認為自己學的有相關的知識，但是只停留在理論上。

真的實踐下去就會相對吃力，而這些都是要跟人去打交道的，剛畢業的大學生大多不太善於准確的把握這個度，表現的太親切沒有說服力，表現的太嚴厲，又會影響很多事情的發展。還有人員的安排，薪資的標准，財務制度等等方面，真的管理起來會非常吃力。

3、得不到支持

大學生創業本身是需要勇氣的，所以首先要的到家庭的支持，不僅僅是經濟上的，還有精神上的，因為在穿各樣的過程中所承受的壓力是龐大的，此時此刻，他最需要的是鼓勵和扶持，以此來加強自信心。

但是我國家庭反倒會成為阻力，很多父母都覺得孩子的想法不成熟，從而不去理睬。而即便有支持的父母，但是在經濟無能為力。而現在雖然我國對大學生創業有扶持，但是要求的政策大多都很嚴格，得不到實際的幫助。

解決辦法：

首選在就業和創業的觀念上要有所轉變，現在我國很多大學都建議學生先就業，等積累了一定的經驗在選擇創業。但是這兩者之間其實並沒有先後順序，也沒有什麼必然聯系。問題的關鍵所在就是一個觀念的轉變。

在很多西方國家，很多大學畢業生從學校畢業後就直接走上獨立創業之路。例如：美國有「矽谷之父」之稱的威廉·休萊特，在他母校斯坦福大學工學院的恩師特曼教授的鼓勵下，一畢業就向銀行貸款1000美元成立了惠普公司。可見，只要有好的想法，並擁有運行的條件，就可以大膽嘗試。即便失敗了，我們在去選擇就業也不算晚，甚至還可以在下一次穿各樣中積累經驗，畢竟不是誰創業一次就能成功的。

可見，只要有好的想法，並擁有運行的條件，就可以大膽嘗試。即便失敗了，我們在去選擇就業也不算晚，甚至還可以在下一次穿各樣中積累經驗，畢竟不是誰創業一次就能成功的。

在就是要根據自己擅長的專業去創業，從而也可以提高自我的創業能力，不能只是紙上談兵。另外，雖然創業市場有很大的發展空間，但是對於資金、經驗、人脈等都比較匱乏的大學生來說，並不能很好地把握並創造機會。

所以，在這種情況下，大學生必須提高自身的綜合素質，培養自己的創業新思維，加強創業實踐能力。同時，根據自身特點，找准「立錐之地」，努力闖出一片真正適合自己的新天地。