崇明區鑒別自閉症方法

① 為什麼相處多年的朋友感情那麼深，說變陌生就變陌生了，為什麼啊要是因為點什麼也行，莫名其妙的陌生了

可能有自閉症吧，你還是趕緊帶孩子去看看，以下轉引一篇供參考：

兒童孤獨症又被人們稱為兒童自閉症，是一類以嚴重孤獨，缺乏情感反應，語言發育障礙，刻板重復動作和對環境奇特的反應為特徵的精神疾病。最初稱為嬰兒孤獨症，現今又統稱孤獨性障礙。它屬於普遍性發育障礙。無論在成因、發展方式和治療手段和成年人的孤獨症都有很大區別，它是一種嚴重的嬰幼兒發育障礙。以社會相互作用、語言動作和行為交往三方面的異常，及以三歲前起病為特徵。
通常發生於3歲之前，一般在3歲以前就會表現出來，從嬰兒期開始出現，一直延續到終身，是一種嚴重情緒錯亂的疾病。
孤獨症無種族、社會、宗教之分，與家庭收入、生活方式、教育程度無關。據歐美各國統計，約每1萬名兒童中有2-13例。目前，估計在我國約有50萬左右孤獨症患兒。本症多見於男孩，男女比例為2.6-5.7：1。北醫大精神衛生研究所-年統計60例中，男∶女為7.5∶1，我院年-年兒童心理門診統計19例中，男∶女為6.3∶1。年6月至年5月南京兒童心理衛生研究中心收住來自全國很多地區的精神病患兒l70名，其中診斷孤獨症15例，佔8．82％，這數字只代表已患精神障礙的兒童中檢出率。
[病因]
已從遺傳因素、神經生物學因素、社會心理因素方面作了大量研究，然而迄今為止，仍未能闡明兒童孤獨症的病因和發病機制但至少把它看成是多種生物學原因引起的廣泛性發育障礙所致的異常行為綜合征。

[歷史]
年Kanner最初加以描述。並稱之為&uot;情感接觸孤獨障礙&uot;。當時他報告的11例均在嬰兒出生後就起病，故稱為嬰兒早期孤獨症。以後，他和其他學者觀察更多病例後，發見有些患兒開始一、二年發育尚正常，以後才起病。現今一般人將起病年齡定為30月以內。
由於孤獨症起病如此之早，征狀奇特和預後嚴重，故引起學者的廣泛興趣及社會的關注。美國、英國、加拿大等國家設有孤獨症專門學會、辦有專門，並且從社會、心理、神經生理、生化、遺傳等多方面作了深入探討，寫了不少專著和文章。

臨床表現和診斷
兒童孤獨症的表現（症狀）
主要症狀就是不與別人交往和建立正常的社會關系。患兒沉靜在自己的世界裡，無法用語言、表情、動作跟別人甚至自己的父母進行溝通、交流。有的孩子在開始時會被誤認為是弱智或性格內向，還有的孩子在一兩歲時看起來很正常，到3歲左右才發現有異類表現。孤獨症患者學習正常人的語言會很困難，與人交流及與外界溝通也很困難，他們可能會重復幾種動作（拍手、搖擺）。當日常生活中出現變化，他們會強烈。孤獨症對行為的影響，除了語言和社交困難外，還會有父母、家人面前表現得極為亢奮或沮喪。
具體：
1.早期表現，極度孤獨，不會對親人微笑。餵奶時，患兒不將身子緊貼大人。伸手去抱時，患兒無迎接姿勢，不會伸手做被抱的准備，不會將身子貼近母親，眼睛也不看抱他的人。
2.社交困難，特別孤獨，與人缺乏交往，缺乏感情，即使對父母也毫不依戀，如同陌生人。但與陌生人相處，又不感到畏縮。正常兒童常以凝視對方表達自己的感情與要求，而患兒缺乏與人眼對眼的凝視，不會以這種方式表達感情與要求。不愛玩，不愛做游戲。患兒到5歲左右，常還無朋友，很少與小朋友一起玩耍，缺乏情感反應，常常說出或做出一些不合社交的事情來。
3.語言發育遲緩或障礙。患兒通常緘默，或說話呈模仿語言，象鸚鵡學舌似地模仿別人的語言。對語言的理解表達能力低下，無法理解稍微復雜一點的句子，不會用手勢表示「再見」。不會理解和運用面部表情、動作、姿態及音調等與人交往。缺乏想像力和社會性模擬，不能像正常兒童一樣去用玩具「做飯」、「開火車」、「造子」。有的患兒語言刻板，代詞錯用，如「我要」說成「你要」，或將自己稱為他。與外界交流困難，不能將生詞與其含義相聯，用手勢而不是語言與人交流。
4.儀式性和強迫性行為。由於缺乏變化與想像力，患兒常常堅持重復刻板的游戲模式，重復一些身體工作，重復相同的生活，如反復給玩具排隊，總要玩弄自己的腳趾，穿衣順序相同，堅持某些物件的擺置形式，不能變動。一旦有所變化，他們會極為沮喪，別人變動，患兒便大吵大鬧。對自己間的任何變化也都會表示反對和不安，加傢具的移位、裝飾品的變化等。
5、腦部智力大多低於正常人，只有20%的人智商高於正常人或與正常人相當。
6、對某些物件，如一隻杯子、一塊磚，表示出特殊興趣，甚至產生依戀，而對親人卻不產生依戀。
此外，有的患兒還可能有感知障礙，對視、聽、觸等多種感覺遲鈍或過敏。有的存在認知障礙，智力低下，抽象思維能力很差，少數患兒可能伴有癲癇發作。患孤獨症的孩子有時會聾，對聲音沒反應。正常孩子會被聲音例如狗叫驚嚇，而孤獨症小孩會無動於衷。他們對疼痛、冷熱也不太敏感，不愛交朋友，寧肯獨自一人，很少會接觸別人的眼睛或笑。

對於孤獨症患兒來講，只有早發現、早干預、進行行為矯治，才能幫他們縮短與正常社會的差距，讓他們早日融入社會。如何才能發現孩子在早期的孤獨症傾向呢？
以下的18種行為就是孤獨症的早期表現，如果發現孩子同時具備以下7種行為，就應該懷疑他有孤獨症傾向了。
1．對聲音沒有反應
2．難於介入同齡人
3．拒絕接受變化
4．對環境冷漠
5．鸚鵡學舌
6．喜歡旋轉物品
7．莫名其妙地發笑
8．抵抗正常學習方法
9．奇怪的玩耍方式
10．動作發展不平衡
11．對疼痛不敏感
12．缺乏目光對視
13．特別依賴某一物品
14．不明原因的哭鬧
15．特別好動或不動
16．拒絕擁抱
17．對真正的危險不懼怕
18．用動作表達需求

[鑒別診斷]
1、腦部遲鈍：大多腦部遲鈍的人在技能上也不會有所發展，而孤獨症患者在良好指導下腦部會有所發展，可掌握一些技能。

兒童孤獨症的病因
兒童孤獨症的起因尚不太清楚，病因尚無定論。最近調查認為，孤獨症與腦部生理結構或神經病學有關，是幾種「原因」的結果。與遺傳因素、器質性因素以及環境因素有關。
（1）遺傳因素：患兒的同胞發生本病的同病率較其他人為高，單卵雙生子的同病率較高，41%患兒為長y染色體。他們的父親和兄北也發現有長y染色體，從而提示與遺傳因素有關。
（2）器質性因素：如腦損傷、母孕期風疹感染，生下後患過腦膜炎、腦炎等。近年來，研究發現本症患兒腦室左顳角擴大較多見，提示顳葉內側結構的病變，可能是由於腦組織的變態反應所致。最近的研究證明，患幼年孤獨症的兒童，其免疫系統可能將一個基本的腦蛋白誤為異體，而被吞噬掉。因此導致腦損傷，可能是造成此病的特徵。此病同時出現情緒、智力和交際的缺陷，亦是與腦病變有關。
（3）環境因素：過去有人認為早年生活環境中冷淡的和過分理智化的撫育方法，缺乏豐富和適當的，沒有教以社會行為，是發病的重要因素。處在單調環境中的兒童，會用重復動作來進行自我，對外界環境就不發生興趣。本症患兒的父母大多是專業技術人員，受過高等教育，比較聰明，但做事刻板，並有強迫傾向，對孩子冷淡和固執，家庭缺乏溫暖。現在，否定了這種看法。經研究證實，是由於某種腦病變的關系，其發生原因，是病毒，還是代謝失調，目前尚無定論。

兒童孤獨症的治療
孤獨症患者病情從溫和到嚴重有許多類型。由於發病原因不明確，仍不太清楚孤獨症對人的影響以及怎樣同孤獨症患者有效溝通，尤其在配合治療方面會有很大難度，至今還無法找到一種有效的治療方法。是一種終生的慢性疾病，影響正常腦功能，不能正確理解他們所見所聞所感。治癒，難以有可能終身不治。
年首次提出這一症狀以來，孤獨症的治療已有了很大發展。有些患者隨著年齡增長症狀會減輕。研究者目前也在積極尋求方法。他們認為在正確知道下孤獨症症狀可得以改善。有特殊訓練的老師，特殊的教育方法，孤獨症患者可逐漸適應正常生活。
本症預後大多不良，往往殘留行為障礙，以致適應困難，不能生活，僅少數人年長後，能適應社會生活。預後與智力水平有關，智力障礙嚴重者預後差。

對兒童孤獨症要採用綜合性的治療方法。
治療上最重要的是教育和行為治療，目的是促進對患兒正常行為的教育，特別是社會性行為的矯正，糾正異常行為，如刻板支作等，消除睡眠障礙、發脾氣、多動等繼發性症狀等。患兒的家庭成員也要注意克服焦慮、自責、急躁情緒，方能對患兒的治療產生良好的效果。
父母要改變養育方式，多接近，多關心患兒，給小孩以溫暖。此病預後大多不良，往往殘留行為障礙，以致適應困難，不能生活。少數病人年長後能適應社會生活。智能好的患兒比智能差的患兒預後好。
葯物治療僅對個別症狀可能有效，如短期嚴重失眠，可用安定，有攻擊行為，可用奮乃靜，促進腦功能的葯物可選用腦復新、腦復康，或γ-酷氨酸，此外，利他林對治療孤獨和語言障礙有效。近年來，有人報告，服用芬氟拉明（fenfluramine)治療孤獨症獲得療效，該葯是的衍生物，服用後可使中樞神經系統血清素水平降低，減輕多動及刻板動作，改善注意力，對有些病例尚可提高智商。氟哌啶醇可改善兒童的孤僻、退縮及某些刻板的行為，葯物的選擇要取決於兒童的年齡、疾病的嚴重程度及病程的長短，劑量也應根據每個孩子的具體情況從最小劑量開始，逐漸緩慢加量，直至出現適當的療效或副反應為止。
雖然許多家長都信服分泌素，但研究人員星期二報告說，分泌素不是治療孩子們孤獨症的有效葯物。分泌素引起人們廣泛關注的原因，是NBC去年關於一名叫帕克的兒童的報道。帕克接受了內窺鏡檢查，什麼也沒查出來，又吃了一些分泌素，於是孩子睡覺和說話都恢復了。家長於是認為這種只吃一次的消化不良的診斷葯，與孩子不說話的孤獨症的好轉有關。幾家主要報紙刊登了帕克的新聞，於是，三、四千名患有孤獨症的兒童，吃了至少一次分泌素。孤獨症研究學會收集了一千多名兒童的反映，發現相當一批孩子表現出明顯的好轉。但是，當科學家們再次認真地分泌素的效果時，發現一劑分泌素對付孤獨症是無效的。
患孤獨症的兒童，一般病程都比較長，所以用葯治療的時間也相對長一些。家長應注意治療時葯物的副作用，如錐體外系反應、肝功能及心血管以及血象的異常，因此，對患兒定期復查是必要的。
上述葯物對孤獨症的患兒確定具有重要的治療作用，可使某些症狀減輕，有利於行為及心理治療的進行，但目前還達不到根治的效果。葯物本身還不能提高孩子的學習認識能力，也不能建立正常的行為，但有效的葯物可使兒童對環境和管理更為適應。通過葯物、特殊訓練和行為矯治等綜合措施，患兒的症狀能夠得到較理想的改善。
研究者正積極尋求各種治療的方法來幫助孤獨症患者，包括語言療法、感官綜合、視覺療法、音樂療法、聽覺療法等。
實驗證明，在良好的方法下患者病情會有所控制和好轉。一種好方法應包括一些交流治療，社會技能發展，感官損害治療等。專家認為，通常病情越重效果越好，並提倡一個老師針對一個患者的專門治療。孤獨症患者需要整個社會的支持、幫助、不僅是家人、老師。

社會康復
兒童孤獨症患者一般可做重復性強的工作。像藝術家、調琴師、畫家、辦公室人員、洗碟子人員、流水線工人等。
通常喜愛音樂、游泳、打獵、猜謎等。
成年後需要職業訓練，就業機會，監督部門等。



參考資料：
臨床特點
孤獨症的基本臨床特徵為&uot;Kanner&uot;三聯征。
(一)社會交往障礙社會缺陷是孤獨症的核心，有的患兒在嬰兒期就可表現症狀，可拒絕別人的擁抱，對父母無依戀感，而當父母回來時也沒有愉快的表示。當感到不愉快或受到傷害時也不會去尋找母親的安撫和父母易於分離，有時跟隨陌生人和跟他們父母一樣，有時親人呼喚他們的名字，常常不理會，無反應，表現視而不見，聽而不聞。缺乏眼與眼的對視往往被看成是孤獨症的特殊表現。
(二)言語發育障礙孤獨症的語言障礙是一種質的全面損害，以此症狀來就醫佔大多數。1．沉默不語或較少使用語言。2．言語運用能力的損害，表現在不會主動與人交談，不會提出語題或維持語題，他們常是自言自語，但講什麼內容，別人聽不懂；他們常有自己的小天地，以此為樂。而毫不注意周圍的環境。有的患兒還不會用代詞或代詞運用顛倒；以致他們的言語變得毫無意義或不知所雲。3．刻板重復的言語或模仿言語。4．言調，節奏的障礙。5.出於自我的使用言語：有時尖叫，或發出別人不能聽清或不可理解的&uot;話&uot;，常稱&uot;自我中心語言&uot;。6．非語言流的損害
(三)興趣范圍狹窄以及刻極、僵硬的行為方式。1．對環境傾向於要求固定不變或不正常反應。2.不尋常的興趣和非同一般的游戲方式：表現對某些物件或活動的特殊迷戀。3.刻板、重復的行為和特殊的動作姿勢。4.對物體的非主要特性的興趣，以及特殊的接觸方式。
(四)感知常見的異常。
(五)智力和認知缺陷。
張慶松
張慶松腦癱癲癇網

兒童孤獨症的小常識兒童孤獨症又稱兒童自閉症，與兒童感知、語言和思維、情感、動作以及社交等多個領域的心理活動有關，屬於發育障礙。很多國家對兒童孤獨症的患病率進行調查，加拿大為萬分之十，美國為萬分之四，日本為萬分之七。我國尚未進行流行病學調查，從有關臨床病例的統計中發現：男性發病率高於女性，比例大約為5.1左右。調查研究發現一些有趣的現象：兒童孤獨症患者的父母具有較高的社會經濟地位；在孿生子女中，單卵孿生子中若有1個患孤獨症，另一個的患病率高達36％左右，而雙卵孿生子中卻沒有這種現象。這說明孤獨症的發生與遺傳有一定的關系。
最新醫學研究發現，兒童患者腦中素含量過多，故常出現孤獨、麻木症狀和感情交流障礙等。到目前為止當前有多種病因學說，但究竟是什麼原因引起的兒童孤獨症，尚未明確。
兒童孤獨症常見以下行為特徵：
（1）與周圍人的情感交流受限，孤獨症患兒不同程度地分不清親人或陌生人，在與人交往過程中，不望對方的臉，迴避眼光的接觸。喜歡獨處，一人玩反而自在，缺乏同情心。
（2）保持固定生活模式：對生活環境要求刻板，傢具的，以至飲食起居的改變都會引起他們情緒變化，比如：發怒或恐慌，有些患兒嚴重得甚至連吃飯時坐的位置、碗和筷放在什麼地方，甚至上廁所用哪個便池都不能改變。
（3）言語障礙，兒童孤獨症患者多言，但領會能力低，常用詞不當。發音不正，發出怪腔怪調。
（4）孤獨症患兒常坐不住，活動過度，以腳尖走路。他們的注意力分散，習慣東張西望，或作伸頸、裝相等怪異姿勢。
一般來說，具有以下三個基本特徵，就可診斷為兒童孤獨症：
（1）對人普遍缺乏情感反應，嚴重影響社會性相互作用；
（2）語詞性和非語詞往和想像性活動嚴重減少；
（3）刻板、重復或儀式性行為，嚴重約束生活活動。通過治療，可減少行為症狀、促進發育，常見的治療方法有：游戲、擁抱、家庭、葯物療法等。
如需進一步了解，請查閱《醫學心理學》與《心理保健》。

兒童孤獨症是一種什麼病 年1月11日16:54:4北大精神衛生研究所楊曉玲
兒童孤獨症是一種發生在兒童早期的全面性精神發育障礙性疾病，主要有以下表現：
（1）孤獨離，不會與人建立正常的。即是缺乏與人交往。交流的傾向，有的患兒從嬰兒時期起就表現這一特徵，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當人要抱起他時不伸手錶現期待要抱起的姿勢，不主動找小孩玩，別人找他玩時表現躲避，對呼喚沒有反應，總喜歡自己單獨活動，自己玩。有的患兒雖然表現不拒絕別人，但不會與小朋友進行交往，即缺乏社會交往技巧，如找小朋友時不是突然拍人一下，就是揪人一下或突然過去摟人一下，然後自己就走了，好像拍人、揪人不是為了找人而只是一個動作，或者說只存在一個接觸的形式，而無接觸人的內容和目的。他們的孤獨還表現在對周圍的事不關心，似乎是聽而不聞，視而不見，自己願意怎樣做就怎樣做，毫無顧忌，旁若無人，周圍發生什麼事似乎都與他無關，很難引起他的興趣和注意，目光經常變化，不易停留在別人要求他注意的事情上面，他們似乎生活在自己的小天地里。另外他們的目光不注視對方甚至迴避對方的目光，平時活動時目光也游移不定，看人時常眯著眼，斜視或餘光等，很少正視也很少表現微笑，也從不會和人打招呼。
（2）言語障礙十分突出。大多數患兒言語很少，嚴重的病例幾乎終生不語，會說會用的詞彙有限，並且即使有的患兒會說，也常常不願說話而寧可以手勢代替。有的會說話，但聲音很小，很低或自言自語重復一些單調的話。有的患兒只會模仿別人說過的話，而不會用自己的語言來進行交談。不少患兒不會提問或回答問題，只是重復別人的問話。語言的交流上還常常表現在代詞運用的混淆顛倒，如常用「你」和「他」來代替他自己。還有不少孤獨症兒童時常出現尖叫，這種情況有時能持續至5～6歲或更久。
（3）興趣狹窄，行為刻板重復，強烈要求環境維持不變，孤獨症兒童常常在較長時間里專注於某種或幾種游戲或活動，如著迷於旋轉鍋蓋，單調地擺放積木塊，熱衷於觀看電視和天氣預報，面對通常兒童們喜歡的動畫片，兒童電視，電影則毫無興趣，一些患兒天天要吃同樣的飯菜，出門要走相同的路線，排便要求一樣的便器，如有變動則大哭大鬧表現明顯的焦慮反應，不肯改變其原來形成的習慣和行為方式，難以適應新環境，多數患兒同時還表現無目的活動，活動過度，單調重復地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉，也有的甚至出現自傷自殘，如反復挖鼻孔、摳嘴、咬唇、吸吮等動作。
（4）大多智力發育落後及不均衡。多數智力發育比同齡兒遲鈍，少數患兒智力正常或接近正常。但其在智力活動的某一方面有的又出奇地好，令人不可思議，有不少患兒的機械記憶能力很強，尤其對文字元的記憶能力。如有位3、4歲患兒特別喜歡認字，見字就主動問念什麼，並且只問一次就記住，為此他能毫不費力地流利地閱讀兒童故事書，說明他掌握不少詞彙，但當他要用詞來表達自己的意思時則存在明顯的困難，說明他們存在理解語言和運用語言能力方面的損害。
兒童孤獨症主要症狀
(-09-:59:03)
兒童自閉症又稱孤獨症，是一種較為嚴重的發育障礙性疾病。該病男女發病率差異顯著，在我國男女患病率比例為6—9：1。其主要症狀為：
1、社會交流障礙一般表現為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關系等。
2、語言交流障礙語言發育落後，或者在正常語言發育後出現語言倒退，或語言缺乏交流性質。
3、重復刻板行為。
4、智力異常70％左右的孤獨症兒童智力落後，但這些兒童可能在某些方面具有較強能力，20％智力在正常范圍，約10％智力超常，多數患兒記憶力較好，尤其是在機械記憶方面。
5、感覺異常表現為痛覺遲鈍、對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。
6、其他常見行為包括多動、注意力分散、發脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關系。

嬰兒孤獨症會影響小兒智力發育嗎?
嬰兒孤獨症是一種年幼時起病的精神障礙，與先天性風疹有關，常伴有癲癇。孤獨症患兒大多智力落後，但可在音樂、記數字方面有特殊的才能。
關於嬰兒孤獨症病因的意見目前還不統一，多數研究者認為此類行為異常是由於器質病變。患兒往往有較多的體格異常及腦電圖變化。
本病的表現常見有言語困難和社會交往困難。出生後2個月還不出現笑，4個月在母親擁抱之下不感快慰，不能與人有眼對眼的注視。不能與周圍人保持良好的社會交往，遇環境改變不能很好適應，多有刻板動作，智力落後佔75%以上，僅1/3的病兒可勉強自主，有些伴有癲癇或其他神經系統顯著異常。
本病的治療仍處於探索階段，語言訓練、行為矯正和心理指導，是較重要的治療手段，較常用葯物有氟哌啶醇、舒必利、氟等。
因此當家長發現小兒出生後2個月還不會笑，對周圍事物反應差，要密切觀察小兒成長情況，如不願與小朋友一起玩耍，不願參加集體游戲，不喜歡模仿大人的動作，語言單調，經常說重復語言、刻板語言或自造詞句，社交活動中面部表情、身體姿勢或手勢運用不當，要高度懷疑本病，送治療。同時加強語言訓練，矯正異常行為。

② 自閉症與孤獨症

自閉症與孤獨症

孩子不願意表達怎麼辦

不願說出自己想法的孩子，往往在眾人面前就更不願意多講話。出現這種情況的大都是性格內向的孩子，也有的是起因於家庭教育的方法。例如，這些孩子在想買東西時，也是很難開口叫大人給買的，總是等到媽媽察覺到了，由媽媽主動提出來給買。有時周圍的人要從這種孩子的身體動作去判斷 他們在想什麼。在幼兒園很少舉手要求發言，即使老師讓他發言，要麼低頭不語，要麼支支吾吾。

對於這種孩子，家長可以從以下幾個方面進行干預：

1、家長要設法讓孩子主動說出他們的需要、願望、感受、興趣等。這種孩子有一個顯著的優點，就是能非常投入地做某件事情，家長要抓住孩子的優點及時表揚，以增強孩子的自信心。

2、要讓孩子多加入同伴的玩耍之中，使其能自然地聽到別人談話時所用的語言，學會很好的語言表達能力。雖然這種孩子性格內向，不喜歡說話，但當自己游戲的時候總是試著和玩具說話。

3、家長要與老師多溝通。有的孩子在家裡愛說話，而在幼兒園里卻不愛說話，這多少是由於緊張的原因造成的。所以為了能使孩子輕松愉快地說話，家長要多與老師溝通，得到老師的特殊對待和指導，教師要多讓這樣的孩子參加小組活動，或做些模仿游戲和演練游戲等等，以便他們能夠在這些愉快的活動中慢慢習慣在大家面前講話。

如果孩子長期不說話，不願意表達，那就要注意了，最好到專門的心理咨詢機構找心理專家進行心理咨詢，確診一下病情。

《海洋天堂》：自閉症孩子的天堂

今天看了一場李連傑的情感大片《海洋天堂》， 感觸很深，看完後我的心情仍然是久久不能平靜！

汪洋大海之上飄盪著一隻孤舟，一位躊躇的父親帶著有天生缺陷的兒子，孤獨地坐在船上，無望地看著遼闊的大海，然後牽起兒子的手，兩人一齊躍身跳入大海……這位47歲的父親，名叫王心誠（李連傑飾）， 他21歲的兒子大福（文章飾）從小患有孤獨症， 完全活在自己封閉的世界裡，無法獨立生活。大福的媽媽在大福年幼的時候，因為承受不了兒子患病的打擊在一次意外中喪生，王心誠獨自一人 把大福撫養長大，與兒子相依為命。然而此時， 王心誠被確診患肝癌晚期，生命只剩3-4個月 的時間，如何安置好大福的生活，成了王心誠的心頭大事，他甚至想到要帶著大福一起 離開這個世界。

經過多方打聽，歷盡周折，王心誠終於找到了一所能夠接收大福的機構，卻發現大福在這局促單調的環境中，如同離開了水的魚，頓失生氣。大福生性愛水，每天在父親工作的海洋館里暢游 是他最快樂的時光，他還在這里結識了唯一的朋 友，表演雜技的玲玲（桂綸鎂飾），大福成了獨自在異鄉漂泊的玲玲最好的傾聽者。

為了大福能夠快樂地生活下去，留在他最心愛的海洋館，王心誠為自己制定了最不可能完成 的計劃，教會大福在海洋館「上班」。他費盡心力 地教大福自己坐公交車去海洋館，在海洋館擦 地。為了不讓大福感到孤獨，他甚至不惜拖著病 重的身體，背著自製的龜殼扮成海龜，陪著大福 游泳。他告訴大福自己將會變成海龜一直陪伴 在他身邊，最後，王心誠沒有遺憾地離開了人世， 而大福也學會了在海洋館「上班」。

原本以為，「功夫明星」李連傑「棄武從 文」，一場電影就基本上沒什麼看頭了，可結果 遠遠超出了我的想像。李連傑將一個善良無 私、勇於擔當的父親形象演繹得催人淚下，在 近兩個小時的時間里，我被細膩的表演、感人 的情節打動了！

在一個商業化運作的娛樂時代，《海洋天堂》 將視角投向需要社會關注的弱勢群體，不僅讓觀眾進人了自閉症孩子們的世界，也同時體驗到 了自閉症家庭的艱辛和不易。這正是這個電影 的精華所在！

農葯可能會致使後代得孤獨症

兒童 孤獨症 起病於 嬰幼兒 期，主要表現為不同程度的社會交往障礙，語言發育障礙，興趣狹窄和行為方式刻板，多數患者伴有精神發育遲滯。 發育遲滯表現為兒童在神經系統、感知覺、運動、語言、心理活動、智力等方面，在發育過程中出現速度放慢或是順序異常等現象。

在 2014 年 3 月 28 日美國疾病控制和預防中心(CDC)報道稱，在美國，患有孤獨症譜系障礙(ASD)的兒童人數比預想的多，CDC 表示，最新數據表明為 8 歲兒童孤獨 症譜系障礙患病率為每 68 個兒童中就有 1 個 (14.7/1000 人)。

在 2007 年孤獨症患病率為 6.6/1000 人，2009 年患病率為 9.1/1000 人，2012 年為 11.3/1000 人，而目前 2014 年 3 月為 14.7/1000 人，呈現逐漸上升的趨勢。

以往普遍認為，孤獨症的遺傳度高達 80-90%，而在 2014 年 4 月 7 日在線發表於 JAMA 雜志上的一項研究評估 ASD 家族聚集性和遺傳度，該研究為基於人群的隊列研究，為同類型研究中的，樣本容量最大，收集最廣泛的，其結果表明，ASD 遺傳度為 50%，孤獨症為 54%，也就是說，環境因素在 ASD 發病中，與遺傳因素同等重要。

而本文在線發表於 2014 年 6 月 23 日的《Environmental Health Perspectives》雜志上的研究進一步支持了環境因素對孤獨症患病率的影響證據，研究結果表明，產前暴露於有機磷以及其他常見的農葯會致使孤獨症譜系障礙(ASD)和發育遲滯(DD)有關，這一項新的研究證據又一次支持兩者的關聯。

這項研究結果呈現在 2014 年的美國臨床精神葯理學年會(ASCP)上。

美國加利福尼亞大學 Davis MIND 研究所公共衛生科學教授首席研究員 Irva Hertz-Picciotto 博士稱，事實上，這是呈現出有機磷與孤獨症風險關聯的第三項研究，她在一份聲明中補充道，在妊娠期早期發育階段，大腦突觸正在發育，可能會受到農葯的作用而使影響神經傳遞。

加利福尼亞是美國各個州中農業最發達的，在 2010 年單純依靠農作物稅收就達到 380 億美元，每年大約應用農葯的量達到 2 億磅(大約 90718 噸)。

基於遺傳和環境孤獨症兒童時期風險(CHARGE))研究，Hertz-Picciotto 博士及其同事納入了北加利福尼亞 970 名參與者，他們的生活區都靠近農葯，研究評估妊娠期暴露於農葯與孤獨症譜系障礙和發育遲滯的風險。

其中 486 名兒童患有孤獨症譜系障礙，168 名兒童患有發育遲滯，還有 316 名兒童發育正常。研究人員通過提取加利福尼亞農葯使用報告(California Pesticide Use Report)中的農葯使用數據，可得知參與者家庭在妊娠期農葯使用的情況，大約有 1/3 的參與者其住址比較近(1.25-1.75Km)，都位於商業農葯使用區域。

Hertz-Picciotto 在一份聲明中解釋到，在加利福利亞，農葯使用者必須報告是如何應用農葯的，在哪兒應用的，是什麼時候應用的，以及使用量是多少。

結果發現，妊娠期間在靠近生活區使用幾種常見的農葯，會使兒童發展為孤獨症或認知或其他技能遲緩的風險增加。

與沒有暴露於農葯相比，在妊娠期靠近居住地(1.25Km 距離，校正 OR=1.6)暴露於農葯，相對於發育正常的兒童，其後代患孤獨症的可能性增加 40%。在第三個三月期間(OR=2.0;95% CI， 1.1 - 3.6)和暴露於有機磷和在第二個三月期間(OR=3.3; 95% CI， 1.5 - 7.4)暴露於毒死蜱的患病風險最高。

此外，研究發現，兒童的母親在妊娠前 3 個月或在第三個三月期間在生活區暴露於擬除蟲菊酯殺蟲劑，會增加其後代患孤獨症和發育遲滯的風險(OR=1.7-2.3)

有機磷和擬除蟲菊酯是兩種最常用的農葯。

母親在妊娠期靠近居住地(1.25Km。OR= 2.48; 95% CI， 1.04 - 5.91)有使用過氨基甲酸酯農葯，其後代患發育遲滯的可能性接近 150%，但目前還沒有鑒別出特定的易感性時期。

Hertz-Picciotto 博士及其同事注意到，越多越多的證據表明，妊娠期暴露於農葯會增加後代患孤獨症譜系障礙和發育遲滯的風險，一項發表於 2007 年的類似研究表明，居住地使用農葯與後代孤獨症譜系障礙等風險高呈現很強的關聯。

Hertz-Picciotto 博士說道，在個人和社會的層面，都應減少暴露於化學農葯，如果那些是我們的家庭，我們也希望離農葯使用「重災區」遠一些。

越來越多的證據支持農葯與孤獨症這一關聯

來自紐約哥倫比亞大學醫學中心醫學系和人類營養研究所的 Armin Alaedini 博士談到， 總體而言，越來越多的研究證據表明，廣泛應用農葯為增加兒童進展為孤獨症的潛在風險。

然而，他指出，這些結果對於發育遲滯來說是不太可靠的，因為在研究中的患有發育遲滯的兒童，不能與對照組中未受影響的兒童相匹配，並有著顯著不同的特徵。

正如研究者承認的研究的局限性，這項研究並為將所有暴露於化學物質納入到研究中進行綜合考慮，例如，在家庭或學校以園藝和害蟲防治為目的化學物質使用。

實際上，目前還不清楚暴露於這些非農業應用農葯的情況下，對於兒童孤獨症和發育遲滯的影響。還有可能因為農葯應用於一些水果或蔬菜上，同樣也可以因飲水而攝入至體內，還有另外一種方式就是孕期暴露於上述情況之一。

Alaedini 博士說道，盡管這些沒有在研究中進行討論，但是在美國，應用這些特定的殺蟲劑與近幾年孤獨症患病率攀升有關，通過這些研究，可以更清楚的認識到這些化學物質在近幾年孤獨症患病率攀升的原因，從而更加針對性的做出預防性的措施。

在這個化學泛濫的時代，我們得重視農葯等化學物質對對人類的危害，就如研究證明農葯會增加後人孤獨症的患病率。或許，這也是綠色食品越來越受青睞的原因吧。

超男與孤獨症

男人和女人，除了解剖結構和生理機能的不同，心理方面也有明顯的不同。男人擅長邏輯思維，女人擅長形象思維；男人空間記憶強，女人多半是路痴；男人喜歡機器（汽車、槍械），女人喜歡寵物和布娃娃；男人理智（克制、壓抑），女人情緒化；男人冷漠，女人熱情；男人少語，女人愛八卦；男人情商低，女人情商高；男人適合學理科，女人適合學文科。

心理學把心理方面的男女差別稱為「性度」或「男性化/女性化」（M/F）。一般情況下，男人都是比較男性化的，女人都是比較女性化的。但是，也有少數男人是女性化的，少數女人是男性化的。嚴重的男人女性化和女人男性化屬於性身份障礙，同時提示同性戀傾向。

有意思的是，如果用這個標准測試孤獨症患者，得到的結果是：超男性化。

孤獨症患者男性化得分滿分，女性化接近零分。正常男人很少男性化滿分，多多少少會有一些女性化。孤獨症患者完全一邊倒。如果按男性化/女性化排列，那麼，孤獨症排第一位，男人排第二位，性身份障礙排第三位，女人排第四位。孤獨症落在男人的「外面」。這可以解釋為什麼孤獨症以男性多見，因為他們是超級男人。

上述現象很容易讓人想到，孤獨症是否與懷孕期的性激素水平有關？於是，有人研究了羊水睾酮含量與孤獨症的關系，結果發現，羊水睾酮含量越高，孩子身上呈現出來的孤獨症特徵越多。

接下來的問題是，羊水睾酮含量為什麼會升高？如果發現升高，要不要干預？睾酮含量升高很容易讓人聯想到避孕葯和食物中的激素。對於第二個問題，目前還不主張干預，因為如果把睾酮含量降低，孤獨症的風險是低了，但生出來的男孩子可能會過分女性化。很多人已經在感嘆：真正的男人越來越少了！

人類越文明，就越女性化。真正的男人確實越來越少了。真正的男人越來越難適應社會的發展了。他們只能躲到實驗室里，或者跑到荒無人煙的地方去。但是，人類的發展又仰仗他們，他們的發明創造和馳騁沙場帶來了社會的進步。

當然，孤獨症不等於超男，超男也不等於孤獨症。有一種真正的超男，性染色體多了一條Y，其特點是非常殘暴。孤獨症只是思想上的超男。而且，不喜歡說話和不會說話是兩回事，理智和無情是兩回事，孤獨症症狀（特徵）和孤獨症是兩回事。 超男和孤獨症的區別是，一個在正常范圍以內，一個超出了正常范圍；一個是量變，一個是質變。

胎兒超聲波或可更早檢查出孤獨症

有研究表示，通過胎兒超聲波檢查或許能更早發現孤獨症。

孤獨症為一種神經發育障礙，一直認為起病於嬰幼兒時期，表現為不同程度的社會交往障礙、語言發育障礙，以及行為方式刻板。

對於孤獨症以及其他孤獨症譜系障礙，早期進行篩查是必要的，早期發現，早期干預，極大利用患兒的預後。以往兒童被診斷為孤獨症時，已經晚了 3-4 年，這個時候已經錯過了最佳干預時間了。

一般認為，孤獨症最佳判斷年齡為 1-2 歲，並不是說這個時候最容易判斷出來，反之，是非常困難的，但是如果做到了早期發現，對於剛剛學步的孩子就已經開始經常進行識別他們不典型的發育情況了，那麼極大有利於進行早期干預，對患兒進行特殊的訓練，爭取改善患兒的預後。

針對這種情況，一項新的研究提示，妊娠中第二孕期(4-6 個月)期間，與未患孤獨症譜系障礙(ASD)的兒童相比，患有孤獨症譜系障礙的兒童的腦部及身體生長速度較快。

通過胎兒異常超聲波檢查發現，孤獨症譜系障礙患兒在妊娠 20 周左右(即處於第二孕期)，與同齡健康兒童相比較發現，其頭圍和腹圍以及小腦橫徑都顯著增大。

來自英國蘇格蘭愛丁堡大學的醫學生，該項研究主要的研究者 Lois Salter 指出，經過回顧性分析發現，對於孤獨症譜系障礙患者而言，在其妊娠第 20 周這一時點似乎發生了些什麼，通過這項研究結果，我們可以更深入的了解孤獨症譜系障礙患兒在孕期發育過程變化。

如果針對於此研究，那麼將有利於更早診斷出孤獨症，有利於早期干預，那麼孤獨症患者將受益更多，這項研究為孤獨症的早期診斷給出了一系列的可能性。

研究方法

以往的一些研究表明，孤獨症可在嬰兒期就能診斷出來，但是作為該項研究者就在想，能不能將早期發現的時候再提前一些呢?於是催生出了這項回顧性的研究。

自從 2008 年 12 月以來，胎兒異常掃描已經常規應用於洛錫安區了(蘇格蘭低地的一個區)，該研究為一項小規模回顧性的研究，研究者評估了 40 名日後被診斷為孤獨症譜系障礙患兒的兒童，以及 120 名作為對照組的健康兒童。

評估胎兒的數據包括頭圍、小腦橫徑、股骨長度、腹圍、心房心室寬度，此外，研究者還控制了混雜因素：孕婦年齡以及其他人口統計學的因素。

研究結果

研究結果發現，在頭圍、小腦橫徑、股骨長度和腹圍方面，兩組具有顯著差異(所有，p<0.05)，研究提示，與健康對照組相比，患有孤獨症譜系障礙的兒童在孕期第 18-24 周這一時點，在上述方面生長速度更快。但對於心室心房寬度方面，兩組之間並無顯著差異。

研究結果表明，與健康對照組相比，患有孤獨症譜系障礙的兒童在第二孕期與健康對照組不同，很明顯的是，患兒在此期頭部和身體呈現快速生長。如果孤獨症能夠進行更為早期的發現，那麼將為更為早期的治療提供了先決條件。

Salter 指出，如果一切順利，研究結果也可以促進更早及更好的教育：「我們無須等到孩子長到 3 歲或 4 歲;如果到那個時候再行動，我們已經損失了大筆教育父母及孩子的時間。」

Salter 指出，這項研究結果可以引導政府或家庭，對日後可能為孤獨症患者提供更早和更好的教育，並不需要等到兒童長到 3-4 歲的時候，將孤獨症譜系障礙的症狀都表現出來的時候再進行診斷，那樣就為時已晚了，讓患兒喪失了最佳干預時期。

針對目前孤獨症譜系障礙患病率飆升的狀況下，該研究團隊希望能夠更為深入的研究下去，對於孤獨症譜系障礙的早期發現，也需要加入更多的.篩檢。

Salter 稱，如果能夠獲得長程妊娠期的更多信息，那最好不過了，但是需要具有前瞻性，針對孤獨症譜系障礙高危孕婦，進行整個妊娠期的掃描。

至少目前，Salter 對研究結果是滿意的。「我們確實不知道將來會發生什麼，」她說，「關於自閉症產後腦部大小的數據並不一致，無法得出具有代表性的結論。所以能在子宮里發現一些端倪感覺很不錯。」

作為醫學生的 Salter 表示，針對目前的發現，還是比較讓她激動的，因為在開始研究的時候，沒有前瞻性的結果。此外，關於孤獨症患兒在產後頭部大小的結果是不一致的，沒有大量確鑿的證據來得出結論。但能在孤獨症譜系障礙患兒處於妊娠期發現點什麼不同是很棒的!

除了這項研究結果，對於孤獨症的早期的一些特徵，希望初為人父的臨床醫生或專業從業人員能掌握，這項還包括共同注意缺乏或出現延遲(共同關注的對象)或假裝玩游戲(患兒可能是與自己在玩游戲，或者是刻意模仿)。

對他人觀點采擇能力缺陷，情感交互行為缺乏，對自己的名字反應能力低，模仿能力低，言語和非言語交流延遲，運動遲緩，常出現重復行為，非典型視覺運動摸索，視覺注意力缺乏，性格變化極端。

英國布里斯託大學智力殘疾精神病學臨床學術講師，英國皇家精神科醫學院 Bernice Knight(未參與該研究)指出，該項研究結果與近期她和同事完成的研究結果高度相一致，她們的研究為孤獨症的一些特徵可以預測患兒在兒童期患孤獨症譜系障礙的風險，

她指出，這項研究結果具有互補性，同時也很有趣，這些新發現的結果對於臨床醫生和研究人員非常有用，對於孤獨症以及其他孤獨症譜系障礙中的疾病還知之甚少，知道孤獨症譜系障礙為一種神經發育性疾病，針對這些疾病早期發育階段的研究，可以讓我們更好的認識這些疾病。

不管怎麼說，如果能通過胎兒超聲波能檢查出孤獨症，那對孩子和父母都多了一個選擇!

自閉症的心理治療和葯物治療

對於自閉症的治療，堅持以心理治療為主，葯物治療為輔，兩者相互促進的綜合化治療原則。

一、心理治療：自閉症的心理治療主要是以促進人際關系為基礎的療法，包括人際關系發展干預療法(RDI)和地板時光療法。

1、人際關系發展干預療法(RDI)。隨著對孤獨症神經心理學機制的研究深入，心理理論缺陷逐漸被認為是孤獨症的核心缺陷之一，所謂心理理論缺陷主要指孤獨症兒童缺乏對他人心理的推測能力。鑒於此，Gutstein建立了「提高患兒對他人心理理解能力」的RDI。他為孤獨症兒童設計了一套有數百個活動組成的訓練項目，活動由父母或訓練者主導，內容包括各種互動游戲，例如目光對視、表情辨別、捉迷藏、「兩人三腿」、拋接球等，訓練中要求訓練師或父母表情豐富誇張但不失真實，語調抑揚頓挫。Gutstein聲稱RDI方法取得了顯著成功。

2、地板時光療法。在地板時光訓練中，教師或家長是根據患兒的活動和興趣決定訓練的內容，在訓練中，父母或老師一方面配合孩子的活動，同時在訓練中不斷製造變化、驚喜、困難，引導孩子在自由愉快的時光中建立解決問題的能力，並進而發展社會交往能力，訓練活動不限於固定的課室，而是在日常生活的各個時段。這樣的訓練對家長或教師的要求其實更高。目前這一方法在美國也獲得較高評價。

二、葯物治療

目前無特效葯可以治癒孤獨症，但以下葯物可能改善該症的部分症狀，並有利於教育訓練。具體包括：

(1)抗精神病葯。常用氟哌啶醇（0.5mg——4.0mg/日）、硫利噠嗪（12.5mg——50mg/日）、舒必利（100mg——400mg/日）。前兩者可減輕多動、沖動、自語、自傷和刻板行為，穩定患兒情緒；舒必利則可改善孤僻、退縮，使患兒活躍、言語量增多，並改善情緒。以上葯物均需從小量開始服用，根據症狀改善情況和葯物不良反應逐漸加量。目前尚有報道利培酮、奧氮平、喹硫平、阿立哌唑也可改善該症的部分症狀，但此方面有待於進一步研究和探討。

(2)抗抑鬱葯。該類葯可改善該症的刻板重復行為，改善情緒，並緩解強迫症狀。可選用氯丙帕明（25mg——150mg/日）、舍曲林（25mg——150mg/日）、氟伏沙明（50——200mg/日）等。該類葯也應從小量開始服用，根據症狀改善情況和葯物不良反應逐漸加量。

(3)中樞興奮葯或可樂定。適用於伴有注意障礙及多動症狀的患兒。用葯方法參見注意缺陷與多動障礙中有關內容。

(4)改善和促進腦細胞功能葯。同精神發育遲滯中有關內容。

(5)維生素B6和鎂劑。有心理學研究報道大劑量維生素B6和鎂劑可能改善該症的部分症狀，但此方面有待於進一步研究和確定。

③ 杭州有幾家自閉症學校地址在哪和學校電話誰知道的請告訴我

兒童孤獨症也稱為兒童自閉症，是一類起病於3歲前、與社會交往障礙或溝通障礙、局限性、刻板性、重復性的行為為主要特徵的心理發育障礙，是廣泛性發育障礙中最有代表性的疾病。

兒童自閉症的治療：

自閉症的治療：

1、現代康復治療

① 感統訓練

給予前庭、肌肉、關節、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激，並與運動相結合，增強自信心和自我控制能力，在指導下感覺到自己對軀體的控制，由原來焦慮的情緒變為愉快。

② 言語訓練

有計劃、有步驟地培養、提高聽覺和言語能力的活動。以鍛煉受訓練者對言語活動中的聽覺或視覺信號的分辨力和理解力，形成和發展其言語感受和表達能力。 ③ 認知訓練

系統結合被訓者的現狀及心理發展特點，主要對注意力、感知覺、記憶力、思維力、情緒能力、認知靈活性等6大認知能力進行訓練，幫助提升認知水平。

④ 注意力訓練

使用特定方式培養訓兒童集中注意力，既可提高其學習能力，亦可改善興趣與行為異常，提升語言和社會交往能力。給予必要的觸覺引導，是吸引自閉症兒童注意力的重要手段。

2、物理治療

經顱磁刺激治療儀——無痛、無創的綠色治療方法，磁信號可以無衰減地透過顱骨而刺激到大腦神經。

腦循環治療儀——可以明顯調整大腦供血，促進神經功能恢復，提高智力。

多參數生物反饋治療儀——是一種發展迅速且已經逐漸成為治療兒童神經系統疾病的主要方向。

磁場刺激治療儀YRD——直接作用在腦細胞和腦血管上，改善細胞活性，加速腦神經功能的恢復。

腦神經綜合修復治療儀——長期堅持治療有助於改善患兒認知功能障礙，提高自主能力和行為認知。

經絡生物靶向治療——促使神經遞質長期平衡分泌，從根本控制疾病逐步達到臨床效果。

④ 「崇明島」

媽媽：Baby，你知道崇明島嗎？

Baby：崇明島？在哪裡？不知道。

媽媽：你看過《加油吧實習生》，不是嗎？

Baby：《實習生》？

媽媽：趙麗穎主演的電視劇。他們公司派他們去崇明島工作。

Baby：哦，我想起來了，就是還鬧鬼的那個地方。

媽媽：那不是鬧鬼，人家孩子自閉症。

Baby：我知道。崇明島怎麼啦？

媽媽端出一盤西瓜，說：這是崇明島的西瓜。前段時間，爸爸買過，味道不錯。昨晚特意買一個回來給你吃。

Baby：崇明島西瓜。你跟我講這么久，就為了告訴我這西瓜來自崇明島？

媽媽：是呀，加深你的印象。

媽媽Baby一起吃西瓜。可惜這次買到的西瓜不好吃。

Baby：崇明島的西瓜也沒啥特殊嘛！

媽媽：……

好吧，前面一長溜鋪墊作廢。誰叫西瓜不給力！

⑤ 感統失調和自閉症的5大區別

1、作用不同
自閉症是一個醫學名詞，又稱孤獨症，被歸類為一種由於神經系統失調導致的發育障礙，其病徵包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。
感統全稱感覺統合，感覺統合是大腦的功能，感覺統合失調即為大腦功能失調的一種，也可稱為學習能力障礙。1972年，美國南加州大學臨床心理學專家愛爾絲博士（Ayresa.J）創導了感覺統合(SensoryIntegrationTheory)——即「感統」理論。
2、狀況不同
「感統」是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經大腦統合作用，完成對身體外的知覺做出反應。只有經過感覺統合，神經系統的不同部分才能協調整體作用使個體與環境順利接觸；沒有感覺統合，大腦和身體就不能協調發展。
自閉症是一種廣泛性發展障礙，以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特徵的精神疾病。
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3、表現不同
感覺統合失調表現為平衡能力差。走路容易摔倒，經常出現摔傷，不能像其他孩子那樣會翻滾、騎車跳繩。手工能力差、精細動作差等。
自閉症一般表現為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關系等。
參考資料來源：/ke..com/item/%E8%87%AA%E9%97%AD%E7%97%87/311"target="_blank"title="網路-自閉症">網路-自閉症
參考資料來源：/ke..com/item/%E6%84%9F%E7%BB%9F%E5%A4%B1%E8%B0%83"target="_blank"title="網路-感統失調">網路-感統失調

⑥ 自閉症寶寶會主動拉小朋友得手嗎

首先要搞清楚孩子真的是自閉症，還是被誤診為自閉症。即分清真假自閉症。 真自閉症 自閉症是台灣、香港的命名，大陸稱孤獨症，與其他發展障礙有著本質的區別。典型自閉症也是我們說的真自閉症，仍是世界醫學難題，最基本的病因尚未清楚，是不可治癒的疾病。對於真自閉症兒童給到家長如下建議： 建議去醫院開具自閉症診斷書，依據診斷書可辦理殘疾證，對兒童日後生活有一定的幫助。 如有條件可再生育。二胎患自閉症的概率沒有任何醫學臨床證明比其他出生兒童更高。 去培訓家長的機構進行為期三個月的學習，家長親身參與aba訓練，學習其理念、技術和流程，在今後家庭生活的場景中將aba融入，從而達到盡量提高患兒生活質量的目的。之後無需再接受其他任何醫療或康復機構的治療或訓練。 假自閉症 症狀極其相似的孩子經過正確訓練後，大多數孩子都會擁有和正常孩子一樣的認知能力，所謂自閉症的特徵基本消失。但總有極少數的孩子不管如何訓練也不會提高其認知能力，這些孩子才是真正的、典型的自閉症兒童。而那些伴有類似的發展障礙但可以通過訓練回歸的孩子稱之為假自閉症，例如重度阿斯博格症、嚴重發育遲緩、語言發育特別遲滯等，也就是醫院常用的自閉症譜系、自閉症傾向、高功能自閉症等，存有這樣發展障礙的兒童有著與典型自閉症幾乎一模一樣的特徵，但他們和自閉症有著最根本的區別：他們只是在某段時間里某個發展層面出現阻礙而停頓下來，是完全可以通過訓練回歸社會的正常兒童。 為什麼會出現真假自閉症 自閉症從國外引入國內，從科學確認到大規模治療干預僅有二十年的歷程，由於沒有建立完整的鑒定體系，特別是由於醫學基礎科學對其沒有建立完整、系統的生理醫學科學理論，所以自閉症還不能通過醫療儀器檢測出來，主要依賴醫生的個人經驗。但重度阿斯伯格症、嚴重發育遲緩、xxy染色體變異、重度語障等患兒表現出來的舉止、行為、動作、語言與典型自閉症非常接近，醫生僅僅依靠家長填寫abc自閉症量表是無法做出准確判斷的。而訓練又在殘聯系統或民間，造成醫生無法跟蹤被訓練孩子的成長過程，無法返溯自己的鑒定結果，從而找到鑒定和康復之間的規律。致使沒有經過長期培訓特殊孩子的醫生很難分辨出典型自閉症和類似自閉症的其他發展障礙的細微差別。另一個原因是醫療分配資源不均衡，鑒定自閉症的醫生數量有限，加上互聯網的推動造成對某些醫院和醫生關注度高度集中，被關注的醫生工作量超負荷，留給每個病 人交流時間極短。這就造成醫生必須僅僅通過十幾分鍾的觀察和量表內容就要做出是否是自閉症的判斷， 這對於輕度發展障礙是有可能的，但對於中度以上的發展障礙幾乎是不可能的。最後，醫生即使鑒定出不 是典型自閉症，例如發育遲緩，也沒有醫療器械或者葯物可以治癒，到康復階段無論是真假自閉症都是以 aba為主的訓練方法，幾乎都要終身訓練。既然鑒別出來也無法治癒，所以醫療系統對於推動診斷鑒別自閉症的學術進步缺乏動力。於是就出現了很多不是自閉症的假自閉症孩子被以自閉症傾向、高功能自閉症 、自閉症譜系等模糊的名詞命名，被人為戴上了自閉症的帽子，致使自閉症的發病率成倍增加。 為什麼一定要鑒別真假自閉症 任何發展障礙兒童一旦被貼上自閉症的標簽，將給家庭帶來了巨大心裡創傷和壓力，錯誤的判斷更會在兒童回歸訓練方面造成嚴重的後果。家長在訓練方向和潛意識都會遵照自閉症的訓練方式進行研究和執行。典型自閉症，就是真自閉症，現代醫學無法治癒。只能通過aba訓練對其能力進行有限的改善。而真正的問題在於不應該對所有的發展障礙兒童都使用aba訓練，自閉症譜系、自閉症傾向、高功能自閉症、運動神經發育遲滯、阿斯伯格症等兒童，他們只是在某段時間里某個發展層面出了差錯的，是正常兒童中某些能力偏弱的，但他們仍然屬於正常兒童的范疇。是完全可以通過「非」ABA的訓練回歸社會的。對於不是自閉症的兒童用只針對自閉症設計的ABA訓練方法進行康復，如同給得肺炎的孩子用肺癌的葯物，後果可想而知。這樣的問題非常普遍，而這將關繫到無數兒童及家庭的未來。 假自閉症分類 目前醫療系統針對自閉症的鑒別還沒有真正行之有效的自閉症鑒定工具或鑒定標准，也就無法將典型自閉症和與之相似的發展障礙即假自閉症區分開來，更不可能將假自閉症進行科學的分類。以至於所有相近、或相似表現的孩子都會被鑒定為自閉症或歸類在自閉症譜系當中。據官方統計，北京地區自閉症患兒出生率約為千分之一，而在長三角、珠三角、新疆、西藏這種孩子接近千分之一點五。如全國自閉症患兒出生率按千分之一點點二的平均值計算，每年有接近1.8萬名自閉症患兒出生。但這其中有80%以上的兒童被扣上了自閉症的帽子。導致自閉症兒童的出生率被人為的擴大了10倍。 沒有真自閉症典型特徵但有相似特徵的孩子需要獨立出來稱之為假自閉症，假自閉症又分為森熙綜合症、阿斯伯格綜合征、發育遲緩、XXY型染色體兒童。在阿斯伯格綜合征領域分為優勢型、綜合型、鈍化型和敏感型阿斯伯格綜合症，根據表現嚴重成度制定重度、中度和輕度三級層次的阿斯伯格症分類。在鑒定真自閉症方面，有二種沒有列入世界上任何報告和目錄中的發展障礙，其表現特徵和自閉症極度相似，但仍可以訓練康復。稱之為「森熙綜合症」和「森熙語障」。 這其中，部分類型的阿斯伯格症和多動症是輕度發展障礙，他們一般沒有智力問題，但上學和過集體生活有各種困難，在學校就是那些老師和家長都傷透腦筋的異類分子，盡管青春期後症狀會有所減輕，但整個學齡期都痛苦異常，勉強初中畢業後一般都無處可去，終其一生和人交往困難。中度發育遲緩屬一般性發展障礙，多與其他障礙並存。如不加干預或干預不正確其結果為智力不同程度的低下。而森熙語障、森熙綜合症及部分類型阿斯伯格兒童屬於重度發展障礙，表現特徵與自閉症極為相似，如不不加干預或使用不恰當的訓練方法將與典型自閉症一樣，最終走向嚴重智障。