四級意識的檢測方法及對應結果

『壹』 英語四級怎麼過呢各種題型的解題方法是什麼最好詳細點啦、謝謝

你好！智課網（Smartstudy）為您解答
1. 作文。分數占總分的15%，也就是106.5分，在這部分你要達到63.9分為及格。答題時間為30分鍾。
2. 快速閱讀。占總分的10%，即71分，在這部分你要達到42.6分為及格分。題號為1-10題，答題時間為15分鍾。
3. 聽力部分。占總分的35%，即248.5分，在這部分的及格分為149.1分。題號為11-46題，答題時間為35分鍾。
4. 仔細閱讀。占總分的25%，總分數為177.5分。在這部分你要達到106.5分為及格分。題好為47-61。答題時間為25分鍾。
5. 改錯或完型。占總分的10%，即71分，在這部分你要達到42.6分及格。題號62-81，答題時間為15分鍾。
6. 翻譯.漢譯英並且需譯部分只是一般的短句翻譯。占總分的5%，即35.5分，在這部分你要達到21.3分為及格，題號為82-86，答題時間是15分鍾。四級考試既是一場智力賽，又是一場拉力賽，在這場競爭激烈的賽事中，只有那些燃料充足、動力充沛的人，才能脫穎而出。為此，智課網小編特意為您奉獻這道備考大餐，給您的備考加足勁頭！
基礎復習
四級考試逐漸淡化了「純粹」考查詞彙和語法知識的模式，而是將詞彙和語法滲透到各個題型中，這其實加大了試題的難度，同時也對考生的詞彙和語法掌握程度提出更高的要求。現在，大家要堅持繼續背誦單詞，鞏固對重點語法知識的掌握，不能鬆懈。
1. 詞彙：繼續加強，不要鬆懈
攻克四級考試的單詞關需要的不是臨時突擊，而是日積月累。考生要把記單詞變成一項日常的工作，堅持每天都溫習前一天背過的單詞，並記憶新單詞，這樣才能將詞彙爛熟於心。當然，在這個階段，考生也不必再記單詞上花費大量的時間，只需每天抽出10～15分鍾的時間即可，最主要的是堅持每天都溫習，不要在考前鬆懈。如果覺得拿著書本背單詞太辛苦，也可以藉助像邁西背單詞軟體這樣的工具輔助記憶，相對速度會快一些，也沒那麼枯燥。
2. 語法：依然重要，參考真題
考生在做四級真題時，要有意識地思考每道題目的考點，這其中就包括語法考點。在考前這段有限的時間內，考生沒有必要全面地復習語法知識，建議大家將語法復習的重點放在四級考試的完型填空和翻譯真題上，對其常考的一些重要語法點，如虛擬語氣、定語從句、狀語從句以及動詞的非謂語結構等給予高度重視，並參考個人情況做好查漏補缺工作。
題型突擊
關於題型，這里主要針對聽力、閱讀和寫作這三大題型提出一些備考建議，希望能夠幫助考生在接下來的備考中做到有的放矢。
1. 聽力：培養習慣，精聽真題
通常來說，相對於其他幾個部分，聽力更容易通過短期沖刺來提高分數，所以應成為考生沖刺階段關注的重點。考生在這一階段應保證每天至少聽三十分鍾左右的聽力真題，可以以五天為一個階段，爭取在考前完整地聽完五六套聽力真題，具體的方法如下：
第一天：完整地聽一套四級聽力真題。在聽的過程中，要集中精力，但不要因計較聽懂多少而影響情緒，尤其要注意聽的過程不能間斷，不要因遇到聽不懂的單詞、詞彙或句子而中途中斷音頻。
第二天：把第一天聽過的音頻再重復聽一遍。同第一天一樣，考生不要急於把全文都聽懂。在聽完這一遍之後，再把原文拿出來大聲地朗讀一遍。
第三天：跟讀音頻。還是同樣的音頻，在這一遍聽的時候，考生每放一句音頻要停頓一下，以便自己跟著重復一句。按此方法將全部內容跟讀一遍。
第四天：將音頻再從頭到尾不間斷地聽一遍。這時考生應該可以感覺到基本能聽懂百分之九十以上的內容了。
第五天：再次跟讀，確認無誤。將同樣的音頻每放一句就停頓一下，然後跟著重述，重述之後對照原文，針對出錯的地方再聽音頻，再跟讀，直到完全重述正確為止。通過這樣的精聽訓練，考生不但能夠熟悉英語的語感和發音特點，還能訓練自己對英語的反應速度，提高做題效率。
2. 閱讀：改掉舊習，注意方法
相信考生在近半年的備考中已經增加了不少的閱讀量，在最後的沖刺階段，建議考生要著重訓練閱讀速度。有些考生在閱讀中養成了「指讀」或「筆讀」的習慣，結果嚴重影響了閱讀的速度。針對此，考生一定要著重通過訓練改變這一習慣。建議大家在備考閱讀時注意以下幾個方面：
(1) 考生在看文章時，不要每次只看一個詞，而是要加寬自己閱讀時的視幅，每次看4～6個詞，不要用手指或筆指著單詞挨個讀，而應用眼睛掃視。如果考生在最開始感覺不習慣或吃力，可以先訓練自己每次看兩三個詞，然後通過多次練習來逐漸達到要求。
(2) 重點閱讀和次要閱讀相結合。每一篇文章都有核心內容和次要內容，考生要學會分辨這些內容，並在閱讀中做到有主有次。通常情況下，應該重點閱讀的內容包括：①小標題，對於一些設置小標題的閱讀文章來說(尤其是快速閱讀)，小標題具有重要的提示功能;②每段的首尾句，首尾句通常包含體現這段主旨的重要線索，應該仔細閱讀;③表示邏輯關系的詞，這些詞彙不僅僅起到銜接句子的作用，同時也能提示考生哪些句子是有效的信息。
(3) 在閱讀中遇到不懂的詞(組)或句子等，不要在其身上逗留太多的時間，應盡量保持閱讀的連貫性。如果這部分內容涉及出題點，考生可在看完具體的題目後回原文定位時，再仔細分析和判斷其所表示的含義。3. 寫作：研究範文，適當練習寫作素材的積累是建立在大量的閱讀基礎上的。所以，考生的寫作備考過程要先從閱讀優秀的作文範文開始。在閱讀時，考生應認真分析範文的遣詞造句好在哪裡，應如何在自己的寫作中適當運用這些詞句，將之變成自己的「寫作模板」。在學習表達的同時，考生還要學習範文的結構，了解不同類型文章的不同論述方式。考生不僅要學習範文中的優秀表達和結構安排，還要利用最後這一個月的時間多寫多練，至少要保證每周寫兩篇作文，寫作的題目就是近兩年四級寫作真題的題目。雖然這些題目已經考過，但在文體和結構上有很大的參考意義。每寫完一篇作文後，考生要對照優秀範文找出自己的不足之處，取長補短。時間分配很多考生都有在考前挑燈夜戰的習慣，因為單詞還沒有背熟，語法還沒有掌握，真題還沒有做完……其實，這是一個非常不好的習慣。人確實有很強的短時記憶能力，但對於英語考試來說，人的這種能力只能發揮極有限的作用。對於一些諸如政治、歷史的中文類考試，考生也許可以通過考前熬夜提高考試成績。但英語不同，它是另外一套語言體系，考生在考英語時還需要一個「編碼轉換」的過程，所以說並不是通過短時的突擊記憶就能夠提高分數的。小編建議考生在考前一周一定要調整好自己的生物鍾，按時休息，晚上不要熬夜，以保證白天精力旺盛。因為四級考試是從9:00～11:30，如果考生因為考試之前睡眠不足而到考場上感覺昏昏欲睡，那之前的努力就會大打折扣。
希望能夠幫助到你！

『貳』 大學英語四級成績查詢系統檢測是什麼時候用什麼方法可以提前查到成績

根據歷年上半年全國英語四級考試成績查詢時間，預計2019年6月大學英語四級考試成績查詢時間為8月中下旬。屆時，全國的考生可以通過中國教育考試網或中國高等教育學生信息網查詢自己的考試成績。如考生的口試成績為D等，成績報告單上不再報道其口試成績。

1.單詞

英語四級的復習階段依然要保持英語詞典不離手，每天背單詞。背單詞一定要堅持到考試之前。熟練掌握所有的四級單詞，同時在大量的習題，尤其是真題中尋找不會的單詞，並在單車本上進行標記。

2.聽力

英語聽力短期的提高方法就是大量的去聽真題。找到近幾年甚至更長時間的真題，把它拷到自己的錄音機和手機里，每天都要進行長時間的聽。一套一套的聽，直到聽懂為止，再聽下一套。真題的聽力與你未來要考試的聽力語音是最接近。

同時通過真題去學會出題人的思維，因為聽力是不可以將每個單詞句子翻譯成漢語的，這是一個浪費時間的行為，而且影響理解。歷年的聽力題中都有一個簡單的邏輯，找到他們的思維去理解他們的意思。

3.閱讀

大量的去做真題，最終保證考試前達到真題閱讀不錯這樣一個結果。之前做錯的題要反復研究為什麼做錯。

4.作文

建議在考試前的最後一個月，盡可能的每天一篇。並熟練掌握真題參考答案的作文套路。

以上是四級備考利用真題的方法，只是短期提高分數。英語的學習還需要長期的積累。

『叄』 自我認知的四個方面及具體方法

自我認知的四個方面分別是：

1、自我了解

對自己的身體、能力、優缺點等方面來認識自己的生理情況、心理情況、以及社會情況。在生理方面身高或者長相是會導致個人產生自卑或自信等心理情緒。面對這些情緒，自己是否產生過調節或想要調節的想法，我們還能從自己的社會行為來為自己的人際交往打分。

2、他人評價

只從一個角度看一件東西往往是不夠全面的，我們要吸收、聽取他人對自己的評價，從多個角度分析自己是一個什麼樣的人。只有這樣，我們才能了解到一個更為立體的自己，從而計劃性的調控自己的優缺點。

3、社會反饋

雖然他人評價與自我了解已經能夠產生一個立體客觀的自我認知，但是這個客觀會伴隨著個體的主觀情緒在其中，所以還是有一定的缺陷性。我們可以選擇一個社會階段的與自己相當的人群對自己進行對比。

4、反省總結

古語雲一日三省吾身，反思自己是認識自己的最後一步。我們可以通過以上三個方面認識自己，但對人格等方面還需要自己做一個總結，當我們已經對自己有了全面的認識，最後只需要做出總結，一個栩栩如生的自我就呈現出來了。

1、現實情景檢測法

日常活動中認識自己，通常我們日常行為都是自然發生的，沒有通過任何的反思行為。例如：你會想一下，在對待脾氣暴躁人時，你是否能夠以禮相待;如果是，那麼你可能具有較強的合作與適應能力，情緒的穩定性也較高

2、內省法

通過與自己內心對話，反思自己。也不妨是一個很好的方法。所以不妨問問自己：自己工作的意義是什麼?什麼對自己最重要?等等。

3、成長經歷法

每個人的成長都是有積累的，例如：可以回想一下自己所經歷的處理事務，自己是否能從中吸收哪些失敗經歷、可利用學習的信息又有哪些?

4、他人評價法

僅從自己角度了解自己，一定會存在盲點。而通過別人對自己的態度和行為方式來了解自己，能夠得出較客觀的定位。通過同事、朋友和上級的評價，能夠加深對自己的了解，進一步完善自我。因此我們保持開放的態度來接受外界的評價，甚至是指責。

『肆』 大學英語四級考試技巧與方法

關於聽力：

1.學會邊聽邊記筆記，不是聽寫，而是寫下關鍵信息，如關鍵詞、時間等，便於作參考。

2.在平時訓練聽力時，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、時間(when)、地點(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、數字(how many，how much)、選擇(which…)

3. 不管聽什麼材料，注意力一定要集中在整體內容的理解上，千萬不能只停留在個別單詞或單句上，聽不清時馬上放棄，不要強迫自己聽清每一個詞，要把重點放在聽關鍵詞即實詞上。

4. 練習聽寫，平時聽錄音時就要有意識地將關鍵信息寫下來，一方面訓練信息接受的准確性;另一方面培養短期記憶、正確拼寫單詞的能力。練習聽寫還能強制性地迫使自己全神貫注、積極思考。

5. 關注一下常用的單詞，片語，句子結構，轉換為「條件發射」，下次聽到就能快速反應過來。

6. 努力挖掘語言背後的英語思維模式掌握英語的邏輯思維順序，有利於更好的理解聽力文章大意。

關於閱讀（閱讀5步法）：

第一步，掃描題干抓關鍵。就是首先看選項，劃出題干中的的關鍵詞。題干關鍵詞包括：數字、人名地名、專有名詞、引號里的詞語等等。

第二步，快速瀏覽全文，把握文章主旨大意，標重點。快速瀏覽文章，在快速瀏覽文章的時候，不需要每一個單詞和句子都讀得懂，沒有時間也沒有這個必要。在第二步的過程中，我們要做的就是首先弄清楚這篇文章的中心思想是什麼；然後，用筆在試卷上面標出考試要考的重點。

第三步，定位原文解剖句子。就是在讀完一遍文章的基礎上，再看一遍問題。帶著題干中的關鍵詞迅速回原文定位，找出這個問題出現在原文的第幾段第幾行。

第四步，比較選項定答案。在讀懂文章句子的基礎上，再次回到問題上來。看一下ABCD四個選項哪一個與原文中的意思是相對應的。當然在這個比較篩選過程中，很多同學往往會排除一到兩個選項，剩下的兩個選項就處於猶豫階段，自己很難取捨。這在下面第五點如何提高做題准確率中講到。

第五步，主旨態度最後做。如果在五個問題中，第一個問題就問你，文章的中心思想、作者的寫作意圖或者作者寫這篇文章的態度是什麼，這時候我們可以先放過去。因為我們閱讀第一遍文章的時候，只是掌握住文章的粗枝大葉，這時候對文章還沒有形成一個比較全面地了解。因此可以先放過去先做其他四

『伍』 大學英語四級的考試流程是怎樣的

8：50---9：00試音時間
9：00---9：10播放考場指令，發放作文考卷
9：10取下耳機，開始作文考試

聽力部分是在考試裡面最容易拿分數的部分。總分20分裡面，如果聽力水平較好，拿16-18分不成問題。所謂的水平好，我覺得只要能聽懂voa stand english，應付六級就足夠了。作為我個人，我沒系統聽過歷年考試的題目，但是考試估分，聽力都是16-18分。

這是一個老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的基礎，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認為是最難，最枯燥的事情。

閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。

這里我記得一個六級提高班的英語老師說過的一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。作文一個字：背！如果你背了很多很多範文，作文不會低於6分的。

『陸』 簡述培訓的四級評估，並說明這些評估一般應該在培訓的哪個階段展開效果較好

淺談培訓效果四級評估模型 [復制鏈接]
今天去面試，被面試官問到培訓四級評估模型是什麼，嘿嘿，懵了。回來在網上一網路，發現這個模型其實跟我平時做的培訓評估的維度是一樣的，只是用的名詞不一樣而已。懊惱了一把，現在總結一下關於培訓四級評估模型的內容。 現在很多公司的培訓評估不管方法如何，其實基本上都可以找打培訓四級評估的影子，培訓四級評估模型是美國的柯氏四級評估模型，八個字來說，即是反應（一級），學習（二級），行為（三級），結果（四級）。
一級評估（反應層評估）一般採用的是問卷調查的形式，讓學員進行評估，檢驗學員對於培訓的感受和反應，問卷的內容一般基於培訓的教材，講師水平，組織水平，受益程度，建議意見5個方面，採用分值的方法進行判定。通過這些方面可以了解到學員對於這個培訓方方面面的一個感受，可以了解到學員對於這個培訓最直觀的一個反應。一級評估在新員工培訓，公開課培訓，各類培訓項目裡面都會廣泛用到。在培訓結束後，利用問卷調查的數據形成培訓的效果評估報告，在很多公司稱為培訓滿意度，培訓滿意度是考核培訓課程的一個比較直接的數據。
一級評估方法對於培訓的評估來說，是獲取培訓效果信息的一個很好的手段，快捷直接。但在問卷調查的過程中學員可能因為自己對老師，或者對課程，存在主觀的因素，主觀成分會比較大；並且由於培訓中受訓的內容還沒有經過實際工作的驗證，對課程的內容設置的如何好壞，可能會出現不客觀的意見。因此，一個培訓效果的好壞，一級評估只是比較基本的評估維度，重要，但是也要進行實際的驗證。 二級評估（學習的評估）：一級評估是從學員的反應的角度對培訓進行評估，了解受訓者是否喜歡該培訓課程。那麽為了了解培訓學員是否掌握了培訓的內容，達到了培訓的基本要求，我們會採用二級評估，最常用的是考試的方式，檢驗學員對培訓知識的一個掌握情況，此種方法在知識性，經驗總結性的培訓中比較常見，類似用新員工培訓，產品培訓，理論學習，案例培訓等。另外，除了考試的方法以外，有時也會通過面試的方法，這個比較耗時，但有時會通過分組的方式進行，這種方法就要求學員的表現欲比較強，有些溝通能力弱點的就會比較吃虧，一般面試考核的二級評估法用於管理類，學員人數比較少的培訓課程，效果會比較好，面試的問題也相對開放一點，這樣結果就會比較客觀。, T* ~4 d. G/ U* n4 u7 }! o 一個培訓在培訓結束的階段，做完一級，二級的培訓評估之後，就告一個段落了。但培訓的目的，是讓學員真正的掌握培訓的內容，應用到工作中去，提高工作的效率和水平，那麼，基於這樣的一個目的，實踐出真理，培訓效果的評估也需要從學員受訓後的實際工作中找結果。這樣就涉及到三級、四級的評估。
三級培訓評估（行為的評估）主要是了解學員通過培訓而發生的行為上的改進。這個動作一般是在培訓結束後的2-3個月內進行，可以通過觀察法，測試法，有學員的同事主管來開展，總之，要回答一個問題：「人們在工作中使用了他們所學到的知識，技能和態度了嗎？」盡管，這一階段的評估數據較難獲得，但意義重大。只有培訓參與者真正將所學的東西應用到工作中，才達到了培訓的目的。只有這樣，才能為開展新的培訓打下基礎。需要注意的是，因這一階段的評估只有在學員回到工作中去時才能實施，這一評估一般要求與參與者一同工作的人員如督導人員等參加。這個層次的評估可以包括受訓人員的主觀感覺、下屬和同事對其培訓前後行為變化的對比，以及受訓人員本人的自評。
在很多企業這三級評估是比較薄弱的，但這一環節很重要，否則很有可能培訓就流於形式了，很多時候要求人力資源部門與職能部門建立一種良好的關系，以便不斷獲得員工的行為信息，甚至將考核機制引入到這裡面來，去促進學員有不但提高自己技能水平的意識。
四級培訓評估（結果/績效評估）在培訓半年或者一年以後，對學員的績效進行一個了解，看學員是否因為培訓績效有所提高。這是比較通用的一個方法。結果的評估主要是從大的層面了解培訓的效果所在，是否學員行為的改變對組織有影響，影響是積極的，還是消極的？組織是否因為培訓而經營得更加順心更好？是否通過培訓帶來了更多的經濟效益？例如人力資源開發人員可以分析比較事故率，以及事故率的下降有多大程度歸因於培訓，從而確定培訓對組織整體的貢獻。
結果評估，在操作類的崗位，通過了解操作的熟練度很容易獲得，但管理崗這項評估難度就比較大。管理和領導方面的行為和結果評估之所以難度大主要原因有：1、評估周期長；2、評估量表（評估模型）不易設計；3、評估受影響因素多，讓人不易接受；特別是結果評估，影響學員績效的因素有很多，學員的努力程度，激勵，公司政策，市場變化等等，很多因素讓那人有時無法接受。
有時會出現培訓的四級評估的結果和一級評估的結果完全矛盾的情況。這也是為什麼很多培訓工作者怕第三方滿意度調查的一個原因所在。因為有很多培訓，可能培訓當時的氣氛很好，學員很滿意很享受過程，但培訓結束之後發現可以用的東西不多，發現培訓受益的真正的料不足，就會出現四級評估很差的情況；也有些培訓，由於培訓講師的授課技巧或者培訓的過於緊張壓抑，學員給出的培訓一級評估很一般，但在工作中學員發現培訓的很多內容工作中用到了，對於工作的提升時有幫助的，四級評估的效果反而很好。所以，基於這一點，在選擇課程和講師的時候是很重要的。 以上就是培訓四級評估的內容，評估的方法的實施也是從易到難，耗費的時間費用也是從低到多。一個培訓課程要做成一個精品，其實這個過程是不斷循環，不斷在循環中總結發現改進的。

『柒』 意識是什麼意思

（名）人的頭腦對於客觀物質世界的反映。②（動）覺察。
「意識」是人腦對大腦內外表象的覺察。生理學上，意識腦區指可以獲得其它各腦區信息的意識腦區（在前額葉周邊）。意識腦區最重要的功能就是辨識真偽，即它可以辨識自己腦區中的表象是來自於外部感官還是來自於想像或回憶。這種辨識真偽的能力，其它任何腦區都沒有。當人在睡眠時，意識腦區的興奮度降至最低，此時無法辨別腦中意像的真偽，意像基於記憶中的認知，這就是所謂的「夢境」。
意識腦區沒有自己的記憶，它的存儲區域稱作「暫存區」，如同計算機的內存一樣，只能暫時保存所察覺的信息。意識還是「永動」的，你可以試一下使腦中的意像停止下來，就會發現這種嘗試的徒勞。有研究認為，意識腦區其實沒有思維能力，真正的思維都發生在潛意識的諸腦區中，我們所感知到的思維，其實是潛意識將其思維呈現於意識腦區的結果。
一種更一般的定義將意識視為一種特殊而復雜的運動，可以反映（映射）真實世界以及非實有意識自身的運動，可以正確映射真實和意識本身規律，也可不正確或歪曲反映。一般意識需要真實物質媒介才能對真實和意識本身產生作用。
它的存在可以分為靜態和能動兩種狀態，靜態意識一般以編碼形式存在，比如語言文字、聲音、圖像、軟體或其它靜態物質載體，意識能動態可以繼承靜態形式而提升意識范圍和水平。意識的靜態和能動態互相作用是新意識產生的重要源泉之一。這種定義的出發點源自於物質永恆運動絕對性和靜止的相對性。對人工智慧有一定參考意義。

『捌』 大學英語四級考試學習有什麼好用的方法

【導讀】英語四級證書做為必須拿到的一個證書，變成很多在校學生很頭痛的一個難題，對每一位在校大學生來講，英語四六級考試很關鍵，英語四級考試的難度系數並不是很大，可是必須考生具有強大的英文詞彙量，因此在復習的情況下必須考生具有扎扎實實的基礎，和豐富多彩的英語詞彙量，今天要給大家介紹的是大學英語四級考試學習的方法，下面就一起來看看吧。

1、翻譯不要中式英語
在四級試卷中，漢語翻譯是最頭痛的一個。由於在漢語翻譯為了反映學生的層次，因此在一段話之中有難有易，很多考生看到難的英語單詞，膽怯了害怕寫，例如漢語翻譯某一專有名詞，膽大的同學們立即翻譯中文，讓教師都愣住。平常學習好的都慌了，用中國式英語去漢語翻譯，結果毫無疑問是不正確的。
2、閱讀注意分解題干
閱讀題許多考生常有自身的答題方式，它是很好的，最初將會一篇閱讀文章全錯，但不必氣餒，它是正常的，就連研究生考試的英文都是一樣，大家都是那樣過來的，英語四級的閱讀題必須將題目進行分析，那樣在回過頭閱讀文章的時候，你將會一遍就找到回答。
3、英語聽力最少每日聽二遍
有的考生在進行英語聽力備考的時候，都下意識的不願去研究題型，只惦記著聽見什麼便答什麼，它是不對的，在平常備考英語聽力時，最少要詳細地聽二遍，培養你的英語語感，即使有一道題你不會，也可以憑著英語語感做對。另外考試之中會有影響選擇項，一定要留意差別。
4、碰到不會的英語單詞寫出來
有一些考生背英語單詞時，就只不過是記硬背記憶英語單詞，將這一詞放進文章內容里邊又不認識了，它是許多考生學英語所碰到的一個難點，背單詞有一定的方式，那就是在有印象的基礎上，第一遍記牢了，後邊漸漸地總結出自己背單詞方法就好啦，這樣才記憶得更為深刻，可以具有更強的實際效果。
以上就是大學英語四級考試學習的方法的有關介紹，在進行模擬練習的時候，一定要在規定的時間訓練所有考題，找到自己時間分配規律，一定要全面了解該考試，比如英語四級分值如何分布等等，更多關於英語四級考試的備考干貨，備考技巧，新聞資訊等內容，歡迎及時關注環球快問。

『玖』 意識分為四級,即意識清醒

即意識清醒、___、對痛有反應、意識昏迷等狀態。
A瞳孔放大 B面色蒼白 C對呼叫有反應 D肌肉鬆弛
答案：C對呼叫有反應

『拾』 自學英語四級的學習方法有哪些

現在的大學生都是會經過四級考試的，對於大部分的學生來說，四級考試相對比較簡單，但是也不能夠小看它。今天我們為大家整理了自學英語四級的學習方法，希望能夠對大家有所幫助。

考試趁早。由於我們高中學習英語時間比較多，詞彙量儲存大，所以一旦大學通知可以報名考試，你一定要先報名，不要想著學一段時間再報，因為隨著時間推移，你的詞彙量會慢慢淡忘，不利於考試。

學習時間。如果你的英語基礎比較薄弱，那你最少要准備4個月時間，前兩個月每天抽出兩小時學習，後兩個月每天學習5小時;如果你基礎較好，那准備2到3個月時間即可，本人基礎還可以，准備了兩個月的時間，最後順利通過。

基礎薄弱者學習重點。基礎不好的學生，要先掌握足夠的詞彙量，不要去背字典，可以在書店或網上買一杯四級詞彙手冊，裡面提煉出了四級考試的所有詞彙，每天背10到20個單詞，反復記憶，直到脫口而出。一個月後開始做四級模擬題，兩天一套或一天一套，爭取所有知識點都掌握，最後再做真題。

基礎較好者學習重點。基礎還可以的學生，詞彙量掌握也還可以，可以找一本高頻詞彙，比較難平時自己記不住的，利用閑暇時間背一下，並與模擬題同時學習，保證每天的學習量，最後再做歷年的真題。

熟做真題。做真題只需要選擇最近五年的真題即可，其餘的真題價值不大，做真題時要明確考點，並且按照規定時間完成，將錯題記錄在本子上，最後統一復習，每套真題最少要做兩遍，因為真題都是精華，裡面出現的詞彙很可能再次出現。

聽力練習。英語聽力是很多學生的最大難題。這需要你短時間能聽懂所有內容並作出判斷，所以需要平時積累，每天可以聽聽英語歌曲和新聞，先培養一點意識，然後每天保證一小時的聽力訓練，反復多聽幾次，這樣長期積累就可以提高你的聽力水平。