Ⅰ 當然幼兒園管理中存在的問題及對策
首先是師資問題：很多老師都不是學前教育專業的，並不是學幼師的人少，而是多數專業的人員都沒有從事這個行業，或者是到大一點的城市去了。站到老師的立場來講，這個行業收入不高，但職業素質要求較高（說、唱、彈、跳、畫樣樣都得會），又很辛苦，有時還得忍受家長的誤解甚至是無理取鬧（當然是極少數的），而且待遇較低。...很多人都因為這些原因，寧願進工廠做一名普工，而不願意從事自己所學的專業。要解決師資問題，得把幼兒教師納入教師編制，提高教師待遇，競聘上崗。 其次是設備問題：我們的幼兒園校車事故繁發，這不是偶然，而是時時刻刻存在的安全隱患。很多人可能要講，那還不是幼兒園昧著良心賺錢鬧的！其實我們可以算這樣一筆帳：我不知道其他幼兒園的接送費是怎麼算的，我工作的幼兒園每趟車二十來個孩子，有十幾個是可以坐著的，幾個大點的站著，每期按路程遠近收200~300元不等的接送費。可能有人要說，這也夠了啊，其實不然，我們幼兒園在農村，接送的孩子都是比較偏遠的，每趟車可能要跑二三十路、甚至更遠，司機工資3000元/月人家還不想干，再加上油費、校車用不了幾年要報廢，不超載誰虧得起？要解決這個安全問題首先就要解決校車問題，虧損完全由國家承擔，同時制定嚴厲的懲罰制度，才能從根本解決問題。 第三是管理問題：現在有很多幼兒園沒有經過任何部門批准，就是一間房，幾樣玩具，再加一兩個「老師」，也叫幼兒園。我們這兒就有三家這樣的幼兒園，他們的老師沒有經過任何幼兒教育方面的培訓或學習，直接上崗，幾家幼兒園壓價競爭，他們好像是屬於沒人管的。 抓好幼兒教育管理，建議同一地區的幼兒園，統一制度、教學模式、幼兒園之間可以相互調動老師，或是進行教學比武、教學研討之類的活動，形成良性競爭，這樣才能規范幼兒教育。