空氣和氮氣最簡單的方法鑒別它們

❶ 鑒別氮氣和空氣 的方法

燃燒需要氧氣,空氣中有30%的氧氣,而氮氣中沒有,這樣就可以簡單鑒別了,它們都是無色無味的氣體,很難直接鑒別,

❷ 有兩個集氣瓶，分別充滿了空氣和氮氣，試用簡單的方法加以鑒別．

因為氮氣不支持燃燒．所以分別用燃燒的木條伸入兩個集氣瓶中，木條燃燒沒有明顯變化的那瓶氣體是空氣；能使燃燒的木條熄滅的那瓶氣體是氮氣．
故答案是：分別用燃燒的木條伸入兩個集氣瓶中，木條燃燒沒有明顯變化的那瓶氣體是空氣；能使燃燒的木條熄滅的那瓶氣體是氮氣．

❸ 如何鑒別空氣,氧氣,氮氣,二氧化碳這四中氣體

空氣鑒別方法：用燃著的木條伸入，木條依然正常燃燒，就是空氣
氧氣鑒別方法：用帶火星的木條伸入，木條復燃，就是氧氣
氮氣鑒別方法：用燃著的木條伸入，木條立刻熄滅，即為氮氣
二氧化碳鑒別方法：滴入石灰水（ca(oh)₂水溶液），產生白色沉澱（caco3），即為二氧化碳
（初中化學，滬教版）

❹ 現有一瓶氮氣、氧氣、二氧化碳和空氣，如何用最簡便的方法分辨出來

先用帶火星的小木棍分別放入裡面試探，能復燃的是氧氣，沒變化的是空氣，熄滅的要麼是氮氣，要麼是二氧化碳；然後將沒有分辨出的兩種氣體都通到澄清的石灰水中，變渾濁的是二氧化鈦，沒變化的是氮氣

❺ 怎樣鑒別空氣 氧氣 氮氣 二氧化碳氣體、

用四個集氣瓶分別裝有這四種氣體，將4根帶火星的木條分別伸入其中：1.木條復燃，說明是氧氣；2.木條無變化的，將復燃的木條放入其中若木條還無變化說明是空氣，若木條熄滅，說明是氮氣和二氧化碳；3.將剩餘的兩個裝有氮氣與二氧化碳氣體的集氣瓶中氣體分別導入澄清石灰水中，若邊渾濁，說明是二氧化碳，不變則是氮氣。

❻ 如何區分氧氣、氮氣、空氣

氧氣有助燃性，能使燃著的木條燃燒更旺；氮氣不燃燒，也不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅；空氣中也有氧氣，燃著的木條伸入後無明顯變化．故答案為：用點燃的木條分別插入三個集氣瓶中，燃燒更旺的是氧氣；燃燒沒有明顯變化的是空氣；立即熄滅的是氮氣．

將帶火星木條伸入集氣瓶中，如果無明顯變化則為空氣；如果木條復燃則為氧氣；如果木條熄滅則為氮氣。原因是：氧氣有助燃性，能使帶火星的木條復燃；氮氣不燃燒，也不支持燃燒，能使帶火星的木條熄滅；空氣中也有氧氣，所以帶火星的木條伸入瓶子後無明顯變化。

❼ 用什麼辦法來鑒別空氣 氧氣 氮氣二氧化碳

用點燃的小木條分別放在裝4種氣體的集氣瓶的瓶口處。然後觀察！
小木條燒的更旺：氧氣（氧氣具有助燃性）
小木條燒一會，然後熄滅：空氣（空氣中含有部分的氧氣）
小木條熄滅：二氧化碳和氮氣（二氧化碳、氮氣具有不助燃性）
把澄清的石灰水倒入使小木條熄滅的兩個集氣瓶中，變渾濁的是二氧化碳，另一個是氮氣。

❽ 如何用最簡單的方法鑒別空氣 氫氣 氮氣

分別插入燃著的木條,無明顯變化的是空氣.
氣體被點燃的是氫氣.
木條的火焰熄滅並且氣體也不燃燒的是氮氣.

❾ 如何鑒別空氣氧氣氮氣和二氧化碳

1、向瓶中倒入少量澄清的石灰水，振盪後，石灰水變渾的一瓶是有二氧化碳；

2、將燃著的木條分別伸到瓶中，使木條燃燒的一是有氧氣；

3、燃燒情況沒有變化的一瓶是空氣；

4、將燃著的木條分別伸到瓶中，使木條熄滅的一是有氮氣。