小升初會考最簡單方法

① 小升初如何復習

首先、提高認識，調動復習的積極性，總復習不是「炒冷飯」，機械重復學過的知識。要重在開拓，賦予新意，復習的手段、方法要靈活多樣，在每節課都要給學生新的形式、新的認識、新的高度。在廣度和深度上都要有新的開拓，使學生上復習課覺得「學而不厭」，達到溫故而知新，激勵學生復習的積極性。

其次、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

② 如何做好小升初復習

您好： 我也是去年剛經歷完小升初，有以下建議希望可以幫助您—— 1、最主要的一點——做好一份簡歷，上面要有個人信息、獲獎情況以及自我介紹等等，附有照片，不需要多麼花哨，清晰明了即可。 2、每一所名校都應該有網站，關注您想進入的名校的網站，清楚投簡歷的時間以及自主招生考試的時間。 3、買一些有針對性的輔導書。我買的是《新考題大集結》，上面的內容很完全，前面是分門別類的針對性練習，比如字詞、字音、排序；後面是綜合性的不同市區的點招考試及畢業考試的卷子。 4、可以報奧數班，因為名校的小升初自主招生考試通常數學佔得比重很大，而且絕大多數都是奧數的拔高題。 5、考試前不要有太大壓力。如果考試中有不會的題，不要慌，因為通常名校的自主招生題都會有難度，但前面肯定也有簡單題，只要保證簡單題不錯，中等題盡量對，能力題盡量做就可以。最後預祝您考上您所希望進入的名校，望採納~

③ 小學六年級語文小升初備考方法

對於小學六年級的學生朋友們來說，」小升初」應是他們人生第一次真正意義上的考試，是他們學業道路上第一個重要的關卡。這次我給大家整理了小學 六年級語文 小升初備考 方法 ，供大家閱讀參考。

目錄

小學六年級語文小升初備考方法

小升初語文備考如何抓

小升初語文備考如何安排

小學六年級語文小升初備考方法

1、重視預習，學會自學

課前一定要藉助注釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來講解。預習時注意找出疑難字句提交課堂討論，向老師、同學請教。對重點字詞要進行歸類認識，突出重點，突破難點。有相當多的文言實詞是一詞多義、一詞多用的，我們要善於記憶、比較、歸納、整理，把「字詞」學「活」。

可以自己製作一個「常用文言詞簡表」，列出「詞、詞類、意義、例句」幾個欄目，使知識系統化，提高學習效率。

2、遵循「字不離句」的原則

不管是實詞還是虛詞，其意義、用法總是在具體的語言環境中顯示出來的，積累文言字詞不要死記硬背，而應結合「語境」去揣摩。但是只把串講一概當成解釋字義的根據，這種本末倒置的方法也是十分有害的。例如「至於勸善規過足矣」一句，課文下面註解為「能夠做到規勸行好事，不行壞事就不壞了」。

這僅是串大意，但學生常據此對號入座地去釋義，誤以為「至於=能夠做到」，「足=不壞」，這就脫離了字詞的既定意義，造成錯誤概念。其實「至於」和「足」不解釋也行。而若認為「勸=規勸」，就又脫離了具體語境，因為「規勸」與行善搭配不起來。

這個「勸」就是「勸勉」的意思，與「勸學」的「勸」同義。對翻譯和字義的准確解釋不加區分，很容易違背理解字義詞義的基本原則。

3、牢牢記住主要文言句式

主要文言句式有五種：判斷句、疑問句、被動句、省略句和倒裝句，每種又有幾種不同形式，記住形式，便於識記和理解。

例如，文言文判斷句最顯著的特點就是基本上不用判斷詞『是』來表示，而往往讓名詞或名詞性 短語 直接充當謂語，對主語進行判斷，其句式有如下幾種表示法

(1)、「……者，……也。」這是文言判斷句最常見的形式。主語後用「者」，表示提頓，有舒緩語氣的作用，謂語後用「也」結句，對主語加以肯定的判斷或解說。如：「陳涉者，陽城人也。」(《史記·陳涉世家》)

(2)、「……，……也。」判斷句中，有時「者」和「也」不一定同時出現，一般省略『者』，只用「也」表判斷。如：「操雖託名漢相，其實漢賊也。」(《資治通鑒》)

(3)、「……者，……」有的判斷句，只在主語後用「者」表示提頓，這種情況不常見。如：「四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父，安上純父。」(王安石《游褒禪山記》)

(4)、「……者也。」在句末連用語氣詞「者也」，表示加強肯定語氣，這時的「者」不表示提頓，只起稱代作用。這種判斷句，在文言文中也比較常見。如：「城北徐公，齊國之美麗者也。」(《戰國策·齊策》)

(5)、無標志判斷句。文言文中的判斷句有的沒有任何標志，直接由名詞對名詞作出判斷。如：「劉備天下梟雄。」(《赤壁之戰》)另外，在文言文中有時為了加強判斷的語氣，往往在動詞謂語前加副詞「乃、必、亦、即、誠、皆、則」等。

需要注意的是，判斷句中謂語前出現的「是」一般都不是判斷詞，而是指示代詞，作判斷句的主語，而有些判斷句中的「是」也並非都不表示判斷，「是」在先秦古漢語中很少作判斷詞，在漢以後作判斷詞則多起來。還有，肯定判斷謂語前加的副詞和否定判斷謂語前加的否定副詞「非」，都不是判斷詞。

4、提倡誦讀

語文教材 強調文言文的朗讀、背誦，通過多讀多背來掌握文言知識，理解文意，可培養語言感悟能力。文言文和現代文在語言形式上存在著一定的差異，文言文是以先秦口語為基礎形成的上古書面語言，和後來歷代作家仿古語言而寫成的作品，屬古漢語體系，這類 文章 跟現代文的主要區別在於語言上的差異。

因此文言文學習的難點和重點，也在語言上。文言文中的之乎者也，詰屈聱牙;詞的通假、活用、古今異義，讓學生丈二和尚摸不著頭腦;特殊句式，跟現代漢語習慣更有所不同。所以只有多誦讀，才能培養古漢語語感，只有多誦讀，才能了解現代漢語和古代漢語的一脈相承的「血緣」關系，才能領悟文言文的至善至美。

中國是一個歷史悠久的文明古國，更是一個「泱泱文章大國」，文言文中有許多為政、為人、為學的好文章，好觀點。還有大量的有生命力的詞語和 句子 ，至今仍在延用。只有通過讀，尤其是誦讀，才能體味其特有的品味和意蘊。誦讀可分四步進行：

第一步，藉助注釋，粗讀課文。預習時完成粗讀任務。粗讀的首要任務是疏通文字，然後在此基礎上感知課文，從整體上初步把握課文結構。結合注釋，根據上下文讀兩三遍，對課文內容應該能了解六七成了。粗讀中要畫出疑難詞句，以備在課堂上提交討論。

第二步，質疑、解難、細讀課文。通過課內細讀，要能准確地正音、正形、斷句，要解決粗讀中遇到的疑難問題，要對文章結構進行分析，要增進對文章內容的理解。

第三步，深入領會，精讀課文。精讀時要力求讀出語氣、語調和節奏。通過精讀，更深入地感悟、理解作品，體會文章的情感，把握文章的特色。

第四步，鑒賞評價，熟讀課文。這一步主要靠同學們在課後主動進行。要熟讀成誦，要強化文言字詞的學習效果，深化對課文內容、結構的理解。要有意識地提高自己的文學鑒賞、評價能力。

誦讀時要做到：眼觀其義，口讀其聲，耳聽其言，腦思其義，把眼、口、耳、腦都動員起來。

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小升初語文備考如何抓

一、抓「基礎」。

1、漢語拼音

2、漢字

3、詞語

4、句子

5、標點符號

二、抓「閱讀」。

在新《課程標准》中，共提出了11點要求。其主要的是：能藉助詞典，理解詞語在語言環境中的恰當意義;能聯繫上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思;體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法;閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。

關於閱讀的要求，作一些說明：

(1)句子意思的理解。

(2)給自然段劃分層次。

(3)分段和概括段落大意。

(4)文章的中心思想。復習時，既要提示學生弄清作者的本意，又要尊重學生自己的獨特體驗。

(5)體會思想感情。實際上有三種情況：一句話、一段話、全文。

有的體會作者的感情，有的是體會文中人物的感情。只要求體會感情的基調。

(6)回答問題。要針對問題作答，回答要全面，句子要連貫。

問題從性質來看，有三種類型：是什麼?怎麼樣(怎麼寫)?為什麼?從回答問題的要求來看：有的問題的答案必須是求同的，或者說答案是的;有的問題的答案是多元的。

如：你讀了以後，受到什麼啟發?這類問題應該是多元的。

背誦。主要是本冊課本中要求背誦的課文或練習上的 成語 和讀讀背背，課後提出背誦自己喜歡的內容，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規定的內容。

三、抓「寫作」。

從習作的類型來看，有寫 記敘文 ，也有寫應用文。從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平時所見、所聞和所想;有想像性的習作，包括看圖 作文 、續寫等。從習作的內容來看，有寫人、記事(記敘一次活動)、有寫景。

閱讀和作文各佔三成

小升初擇校考的難度比 畢業 考試要高很多。從內容上，語文有基礎知識、閱讀和作文，各佔30%左右。在備考中，基礎知識方面要注意四至六年級的詩句，比如描寫月亮的詩句有什麼?閱讀方面，可做一些名家名篇;作文方面，要多練一些，多一些情感表達，多讀一些與生活實踐相關的書。

最難：詩詞和課外知識

語文科最難的有三點，一是語音部分。二是詩詞部分，小學課本有80首詩要背，有的學生背出來了還寫不出字來。三是作文。基礎知識部分還要注意課外知識，如成語的理解。

支招：兩周完成一篇作文練習

要突破作文，首先要明白作文不一定要寫得多麼美，主要是表達自己的感情，要懂得感恩。對於作文不好的學生，他們常用的方法是領著學生一點一點列提綱，完成一篇 範文 ，這樣以後應付作文就游刃有餘了。作文要加強審題，往年扣分最多的就是離題。

在寫作技巧上：一是准備幾個合適的材料，學會一材多用;二是提煉自己的語言，使用書面語;三是練習作文的擬題;四是有針對性地二周完成一篇作文練習，精批細改。

閱讀部分如果是記敘文，要先通讀文章，再看題目，再尋找答案，再核對。寫人的文章，人物形象的評價要全面，寫事的文章，要看清文章的線索，寫景的文章，可以一邊看一邊畫草圖，畫完圖整個文章就清晰了。

如果是 說明文 ，回答問題要從原文出發，不能主觀猜測，有發揮的內容，可以加入對生活的體會與思考。復習詩詞和課外知識，要以文學常識為主，對課文的作者介紹，不能忽略課文中的小字部分。

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小升初語文備考如何安排

1、要有明確的目標

所有考試可以都參加，但是准備的時候應該有側重點，根據孩子的水平應該對考入的中學應該有一個大致的范圍，考慮到不同中學選拔考試風格不同，根據大致的目標有針對性地做出准備。尤其是對那些現在水平並不高的學生，時間非常寶貴，有目標，有針對性更是非常重要。

2、選擇合適的培訓班：

很多家長現在在培訓班的選擇上很著急，首先要找一個合適的專業課外輔導班，其次有些學校有自己的輔導班，到底上不上也是個問題，如果全上肯定時間不夠;如果不上又怕沒有了該學校小升初考試資格。

首先一些學校的輔導班是有必要上的，但是不一定全上，也不一定春季就一定上。原因是有些學校的輔導班跟小升初的考試聯系並不是很緊密，小升初的資格也不一定從輔導班得到。從輔導班上只有很少部分學生會被學校招收，大部分還要通過小升初的選拔篩選。

還有一些學校的輔導班雖然比較有用，但是要到寒假甚至春季時才會有關鍵的考試出現。所以如果只是為了考試到了秋季假或者寒假再報也不遲。

在確定了學校的輔導班後，建議家長再有針對性地報一定量的課外輔導班。因為學校的輔導班往往師資有限，有些輔導班可能只是科技類的培訓，跟小升初主要的數學、語文、英語和 面試 考試還是有所差距的。

課外輔導班針對性越強越好，不要貪多，比如像最重要的英語、數學部分，有效的歸納和 總結 六年所學課本和知識，有針對性地做相應的備考還是非常重要的。

3、要盡早准備，留心各種信息：

舉個去年學生的例子，去年4月份有個孩子學得不錯家長問學校何時交 簡歷 ，我們很遺憾的告訴他去年2月就開始預收了，3月份就有了一次考試。對於這樣的家長我們希望您們能夠多留意網路上的信息，注意於其他家長的交流。

不過家長現在也不要太著急，據我們得到的消息，不少學校今年的招生計劃還是在籌備階段，具體的方案在三月初才會陸續公布。

到了陸續公布信息的時候，家長對各中學重要的招生信息是一定不能漏過的，尤其是您孩子的「目標中學」更是應該留意。如果您願意，有些時候給中學招生辦打個電話簡單咨詢一下也是不錯的選擇，因為一些信息，與其道聽途說，不如直接問「權威」。

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④ 小升初有哪些復習方法

小升初復習重點小升初總復習計劃小升初復習方法全攻略。小升初是每一個學生和家長都非常重視的事情，小升初考試成績優秀可以去一個好的中中學，為以後自己的的發展打下良好的基礎，那麼小升初總復習應該如何進行呢?小升初復習重點三好網為大家解答。

一、知識全面很重要

小升初試卷的考查一般設置很廣泛，通常題量較大，題型較豐富。這一點不同於杯賽試卷，一般杯賽試卷題量較少，通常12-20道題，一套試卷基本上平均15道題左右;題型也比較單一，一般以填空題和解答題為主。小升初由於是選拔性考試，要對考生拉開梯度，所以題量很大，從簡單題到中檔題到復雜題，難度逐漸拉開梯度，一般題量在30道以上;題型有填空題、選擇題、判斷題、解答題、操作題等等不一，從小題到大題，分數不一，拉開區分度。

也就是說，小升初試題更像高考，題目設置很全面，不像杯賽題，杯賽題可能會含一定的運氣成分在裡面，得分大起大落比較嚴重。那麼，准備小升初，奧數知識是否全面就顯得非常重要了。這一部分知識你學過，就得分，沒學過，就乾瞪眼也沒轍。

小升初奧數的知識版塊，按照考試的頻度可以分成七大版塊：計算、應用題、數論、幾何、計數、行程、組合。在每一個版塊之下，又會有邏輯的細分為幾個專題。咱們之前講課的次序就是按照相似的三課構成一個單元授課的，老學員們在開始六年級小升初的課程時就會顯得很省力。

第一輪單元化精細學習

三年級-五升六暑假課程

第二輪總結性全面復習

六年級秋季和寒假課程

第三輪全真式模考講評

六年級春季課程

這是咱們的三輪奧數課程學習的過程，目前五年級老學員正處於第一輪單元化學習的尾聲，五升六的暑假主要是數學思想和方法課，之後的六年級秋季和寒假開始第二輪總結復習，第三輪復習會採用全真模考題+講評的方式，模擬環境，查漏補缺。

二、重點突出更重要

什麼叫重點突出的復習呢?因為復習不同於之前的每課學習，每課的學習可以把所有類型題目基本面面俱到。而復習，不可能再把所有題目再講一遍，時間是不允許的，也沒有必要。

重點突出的復習是將之前的知識點形成邏輯體系，讓學生在高層次上有個總體認識，把之前的知識碎片聯系起來，這樣就會有一種高屋建瓴、恍然大悟的感覺。

再者，小升初考題對於低年級和高年級的知識考查可能性較小，重點突出的復習主要偏重與高年級的知識。這個原因很容易理解，和高考一樣，高考的考題要把所有版塊都涉及到，但考題數量有限，所以肯定考有代表性的知識。小升初也如此，考題有限，同樣的知識版塊，一定以高年級知識考題為主。比如考應用題版塊，一定是以高年級的濃度問題、經濟問題、工程問題等為主，低年級的和差倍問題、年齡問題等相對來說考查的可能性就較小。

三、熟練運用最重要

做到了知識全面、重點突出還是不夠的，最關鍵的是不是能熟練的運用。如果考試時知道這個題是屬於哪個知識點，但是忘記了公式是什麼，方法怎麼使，也肯定是干著急。

所以，同學們六年級在進行總復習的課程中，一定要多練習，老師布置的練習一定要認真做，錯的地方一定要按時改正。很有可能小升初就有咱們練習過的原題或類型一樣的題目。這個之前已經說了，小升初的考題比杯賽題要基礎，所以考到原題的可能性非常大。

如果真的考到原題，而你當初沒有認真做，考試的時候真是遺恨終生啊;如果真的考到原題，而你當初做錯了沒有及時改正，仍然按照錯的方法做了，真是後悔都來不及了。

⑤ 小升初該如何復習可以刷什麼題呢

小升初是孩子面臨的第一次比較重大的考試，所以孩子一定要復習好，才能夠考出一個好的成績。雖然中國實施的是9年義務教育，但是如果你成績比較的好，就能夠考入一個好的高中，所以小升初也是很重要的。那小升初該如何復習呢？可以刷什麼題呢？

⑥ 小升初中怎麼復習

方法一，教材為本，整體復習。

課本是復習的階梯，學習須有「本」可依。復習時以課本為主線，進行系統的復習，使所學過的知識由零散過渡到完整，構架起較為完整的知識系統，訓練綜合運用知識的能力。以課本為主線進行整體復習，並非簡單地重復已學過的知識，而是對學過知識進行系統梳理，對某些知識點要進行歸納與對比。尤其對某些似是而非的知識點，在復習中一定要弄清楚，並能靈活運用。

方法二，制定完善且適合自己的整套書面寒假小升初復習計劃，按部就班的切實執行。

歸納過程中，要有序地多角度概括思考問題，找出內在聯系。然後根據知識結構網路圖去發散、聯想基礎知識點和每個知識點的基礎題，首先學會自我檢測。

方法三，以錯為鑒，溫故而知新。

將日常練習、考試中遇到的錯題、典型題分門別類地收集在一起。復習中，一定要拿出一定的時間重新去溫習，這樣做，會比做幾道題有更大的收獲。溫習錯題集，除復習語言知識點外，還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣，才能充分發揮錯題集的作用。

方法四，重點、難點盡量做到有的放矢的精準練習。

練習中，選題要精，在教師的指導下，從實際出發，進行各種形式、多層次的練習，練習要有步驟、有目的、有思考，切忌一味做題，陷入題海。

方法五，懂得權衡知識點的主次結構。

也就是說得多分析自己平時得分的分布情況，也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題後幾題、實驗題、作文、聽力等得分進行分析，針對自己的情況做好得分的精力分配。

⑦ 小升初該如何復習可以刷什麼題

在小學升初中的孩子，面對即將畢業的小學考試，有許多家長會犯難，究竟讓他們的孩子如何復習，才能夠在小升初考試當中取得優異的成績，當他們復習的時候，應該刷什麼題目可以幫助他們在考試的時候得心應手，這些都是家長應該要注意的問題，家長可以通過下面描述的幾個方面幫助孩子在小學考試當中取得好的成績。

最後是當孩子復習做題的時候，如果發現錯題的話，一定要及時的讓孩子將這些錯題記錄到本子中，經過無數次的練習之後，相信孩子對於經常錯的題目，肯定會有所改正，並且很大程度上會避免這種類型的題目再次出錯，而且讓孩子刷題的時候盡量選擇一些簡單而且基礎性含量較高的題目，這樣不僅可以幫助孩子鞏固基礎性知識，而且能夠在考試當中取得更高的成績。

⑧ 小升初如何快速提高成績

小升初銜接怎麼快速提高成績

在小學教育階段,孩子們習慣了在父母和老師的監督下學習,他們很難適應自主學習。處於小升初階段的時候，應該幫助孩子盡快適應中學生活。下面就來說說小升初銜接怎麼快速提高成績。

1、培養復習的習慣。為了不耽誤孩子在適應階段的學習，最好是讓他們參加輔導班，以便幫助孩子過渡階段初中的課程。

2、父母可以花一定的時間來幫助孩子完成他們的家庭作業,也可以做一些有趣的練習。這樣能夠培養孩子的學習興趣,同時防止出現大量的作業。

3、准備錯題本，幫助孩子及時糾正。孩子做錯題目是經常發生的事情，這也是引導孩子改正錯誤的一個好方法。給孩子准備一個特別的筆記本，每次在作業或考試中犯錯時，讓他們把問題抄在上面，然後用正確的方法再做一遍。分析出現錯誤的原因，是因為沒有復習還是粗心大意造成的。

用紅色標出錯誤地方之後，過一段時間再和孩子一起整理錯題，總結錯誤的類型，看看哪些部分是最容易出錯的。從而對孩子的學習狀態有一個清晰的認識，這樣才能有針對性地指導孩子。

4、做閱讀筆記和摘抄。在做閱讀筆記時，主要包括以下幾個方面:(1)摘抄書名、作者(2)摘抄好詞好句(3)記錄主要人物和內容(4)在書中注釋(5)大綱。

一開始，父母和孩子一起閱讀一篇文章，找出文章的主旨，並逐漸讓孩子獨立完成。

不要限制孩子的閱讀。讓孩子根據自己的興趣來選擇，家長可以做出推薦。只要孩子堅持下去，就會發現孩子的材料積累、閱讀能力、歸納能力和表達能力都會有明顯的進步。

5、使用參考書。在學習中，參考書是學生的「利器」。對於初中生來說，重要的是要學會查字典。需要能夠快速、准確地查找出生字在字典里的意思,以及選擇合適的意義來解釋這個詞的上下聯系。

6、掌握閱讀步驟和方法。當孩子掌握一定數量的漢字後，可以逐步掌握閱讀的一般步驟:理解課文大意，劃出生詞和好句;利用參考書和語境語言環境相結合的方法識別文字，解釋詞語，明確文本的意思等等。

⑨ 小升初考試科學怎麼考100分

下面的一些建議也許對你有幫助.

在考試前：
1、確信你已經了解考試的有關事項和要求.檢查考試時間安排表,確信你參加考試的科目沒有時間上的沖突.如有沖突,及時向教師反映,以求考前妥善解決或得到留考安排.
2、 列一個清單,把你需要帶到考場的東西一一列出.可能包括：鋼筆、墨水、鉛筆、橡皮、尺子、畫圖工具、計算器（有充足的電池）、手錶和准考證.如果是開卷考試,你還應把教材、筆記本等列入清單.帶有索引的手寫筆記本可能是相當有用的.
3、提前到達考場,做幾次深呼吸,消除緊張,盡可能以平和的心態投入考試.

在考試過程中：
4、拿到試卷後,首先從容地將姓名、考號等卷頭內容填寫清楚,不要因急著搶時間而出現錯誤,影響你的成績登錄.
5、用2到3分鍾迅速瀏覽一遍所有試題,估計一下各個題目的難易程度,在題目之間大體分配一下答題時間,按照先易後難的原則,選擇你最有把握的題目開始答題.
6、仔細閱讀題目,分析題目給出了什麼信息,弄清你要回答的問題是什麼.對似曾相識的題目,切忌想當然,一定要審題清楚再答.
7、細心解題,力求一遍成功,不要圖快.保持卷面清晰、整潔,以免判卷人無法看清楚而影響你的得分.要按照解題的順序在草稿紙上列出要點或演算過程,這樣對於你仔細審題和交卷前的檢查也會有幫助.
8、驗證答案一般集中在最後一起進行.如果你對剛得出的答案沒把握,不妨立即檢查,或在草稿紙上做標記,以提醒自己重點檢查.
9、每題必答.不要碰到一點困難就立即跳過,既然答題順序和時間都已經大致有安排,就應該按計劃進行.如果有的難題一時不知如何下手,也不必糾纏,先完成別的題目,稍後再回頭完成它.即使有的難題你無法完成,也盡可能把你的解題思路和能做的步驟寫出來,或許你還能夠得到該題的部分分數.
10、交卷前最好留出一定的時間檢查試卷.首先要檢查卷頭,確保沒有錯誤.檢查答案時,一般要優先檢查分值高的或你最有懷疑的試題.書寫清晰、結構明了的草稿紙是最有效的檢查線索.
11、即使你很有把握,也不要提前交卷.如果還剩下時間,放鬆幾分鍾,再檢查一遍答案.你可能會發現某些沒有被發現的錯誤,或對某些答案有新的想法.
12、要提醒你的是,監考人不光是監督考試,他們也提供幫助.如果你對試卷不清楚或認為有錯誤,或者你感到不舒服,或者只是需要一杯水,不要顧忌,請他們幫助你.

在考試後：
把已經考完的科目拋諸腦後,無論考得好壞,不要去想它,集中全部精力准備下一個科目的考試.

一、粗心是因為知識的熟練度不夠
看似每個知識點都掌握了，卻很難在考試中得到滿分，便會被歸咎於粗心。然而，在計算了某個知識點有99%正確率與90%正確率的同學，在題量逐漸增大後得到滿分的概率後，所謂粗心，就成了錯覺。
當題量達到200道題的時候，知識點90%正確率的同學得滿分的概率已無限趨近於零，比買彩票中500萬的概率還低。
關於實力和最佳發揮的關系。很多時候我們把最佳發揮當作實力，低於此的被歸咎於「粗心」，實際上卻取決於心理素質。
所謂熟練度，可以想像一下我們做小學一年級的計算題，每一題其實對我們來說都很簡單。但是當我們在計時的情況下完成1000題並不一定全對。如果平時經常做計算類的工作，很可能做的又快又准；如果平時疏於做簡單計算的人，很可能又慢又錯誤百出。

解決辦法：
態度不是原因，「粗心」不可能因態度的轉變而徹底解決。唯一解決「粗心」問題的方法，是提高知識點的掌握程度，令單題正確率接近100%。
一個頗有爭議的說法：「中小學的知識並不難，做得多了自然就能做對。」
所謂「知識並不難」，意思是憑借正常人的智商在理論上都可以達到100%的正確率（在粗心不能當作借口之後，笨這個借口也被徹底抹掉了。考不好只能歸咎於「懶」了）。越熟練正確率越高，說明了為什麼題海戰術雖然被人詬病、痛恨，但確實是有效果的。
對於一道題目，反復接觸至少要六次以上，並且每次都在思考，才會熟悉並產生記憶。這就是為什麼同樣刷題有人成績大幅提高，有人卻成效了了的原因了。

二、粗心是因為基本概念不清楚
還有一些題目，學生們認為自己是會做的，因為平時做對過，只是考試錯了。但很可能是他們只看過1-2次，有一個模糊的概念，很多概念的細節到底是什麼？之間的關聯是什麼？可以有哪些變化？並未深究。
在考試有時間限制和壓力的情況下，人通常本能的選擇自己大腦中最先搜素到的記憶存儲，而這個記憶和認知很可能是錯誤和疏漏的。

解決辦法：
考試訂正時，這類題目，不妨再變形或者深究一下，這時會發現同學們又疑惑或者糊塗了。所以，學過，並不等於是學會，更不等於融會貫通。

無差別的題海戰術雖然有效果，但不一定有效率。
怎樣提高效率？這要從錯題入手。我們不能只盯著錯誤，而要追溯思考過程。其實孩子學習過程中，大部分錯誤都不是偶發的，而是成批出現同類錯誤。在追溯思考過程中，會發現根源往往是簡單的概念沒有完全理解，或者乾脆是理解有誤。

怎樣追溯思考過程呢？
最簡單的方式是要求孩子寫出題目的解題過程。這也是中小學銜接中值得重視的問題。有的孩子雖然能得到題目的正確答案，但是思路卻是模糊的。這也可以解釋為什麼看似同樣的題，有的時候能做對，有的時候就做不對。並不是「粗心」導致，而是他的掌握程度本身就比較低。還可以試著去講解題目，如果做到能講解題目表示確實理解了。通常在講解過程中，也會不斷發現自己知識上的漏洞。

三、粗心是因為做題准確率不高

可以回想一下自己打字時，每個詞是一次輸入正確，還是不斷刪除修改？這個也是准確率的問題。如果平時做事力求「一遍做對」，「每遍都提升」，關鍵時刻才有可能一次做對，這需要用心投入，反復多次後才能成為本能。如果做錯了覺得「沒關系」，常常會造成多次也無法做到比較好的狀態。另外，准確率還和「做題量」以及「題目類型」有關。
解決辦法：
每次做題都認真對待提高准確率，爭取會做題建立錯題本；也可以給自己制定訓練計劃，每次認真分析錯誤原因才能真正提高成績。

四、粗心是因為孩子的習慣有問題

影響某道題正確率的不良習慣：
視而不見：獲取信息能力不佳（涉及注意力）；
見而不思：缺乏對信息的處理能力（涉及分析能力）；
思而不動：缺乏眼和手的協調能力（涉及執行力）。
很多同學寫作業不認真、不檢查、不喜歡打草稿、不肯寫步驟等，也都是習慣的問題；還有書寫習慣等，也會導致一些粗心問題。有的同學做題喜歡跳步驟，不但容易錯還會導致按步得分時得不到前半部分應該能得到的分。

但凡覺得「沒關系，以後還有機會」的事情，常常是多次也無法做到比較好的水準。
除此之外，准確率還和「做題量」以及「題目類型」有關。所以如果平時單元的作業100題總要錯3-5題，考試的出錯率基本會翻2-3倍。
而概率因素導致平時錯誤率越高，考試時失分率越成倍增大。因為考試時題目的類型更加寬泛和變化多端，所以在平時的練習中一定要確保正確率。
解決辦法：
拿數學來說，做題時可以在草稿紙上先畫圖，畫圖常常能使自己的思維清晰。另外如果對同一題能給出多種演算法，也有助於檢查出錯誤。

不要把眼光只放在學習上，還應從生活中進行訓練。

1、注意力的訓練方法有讀書、下棋、智力游戲、撲克牌游戲等（關於這個問題，有很多理論和方法，大家可以自己搜一搜）。
2、訓練分析能力，要養成隨時問為什麼的習慣，養成思考的習慣。（這其實是真正的素質教育。即使是成年人中，沒有思考的習慣，不假思索地接收各種信息的人太多了。）
3、培養執行力，永遠不認可口頭上的「會」，必須見到正確率才算結束。
實際上，我們有時候意識到了這個問題，也寧願選擇了相信孩子。作為孩子，很多時候他自己覺得會了，但掌握程度還遠遠低於百分百。
這個時候我們不能質問孩子：「說會了為什麼又出錯？」詩詞的背誦，一定要落到默寫。閱讀題，要講得出來龍去脈。數學題，一定要落實到步驟。這些都是要沉下心練的死功夫，也是真功夫。

所以當家長談到關於孩子粗心的問題時，要這樣說：沒有粗心這回事。
粗心的本質是熟練程度不夠，只不過在成績上反映出來而已。粗心而出錯的頻率反映的是客觀知識的熟練度，考察時間越長，考察結果就越准確。要想從根本上解決粗心問題，就要從訓練單題的正確率入手。不放過任何一個懷疑，並經常問自己「為什麼」，不能只盯著學習，而是在生活中加強訓練。

六個習慣助孩子改掉「粗心」毛病

一、慢慢讀題
拿到試卷後讀題速度要慢，尤其是題目較長時更要慢讀，細細讀！一邊讀，一邊思考，同時把重要的信息記錄下來。比如，把已知的數據標示在題目圖上，切記題目沒有讀完不能妄下結論。
這樣一遍讀下來基本也就只需要一遍，有用的信息都正確的進入自己的腦海，做題時就能正確運用所有條件啦！那麼看錯題目、看漏條件這些事故就徹底跟自己拜拜嘍。

二、演算工整
1.解答數學題時很多計算都會在草稿紙上進行。草稿紙嘛又不用給別人看，所以很多同學的草稿紙就亂成一團糟。相信同學們都有這樣的經驗，如果遇到復雜題目需要根據已知條件列出很多方程、計算式。然後費勁仔細觀察這些方程找出隱藏的關鍵信息，才能解出題目。
這時候如果自己的草稿紙上的計算過程比較整齊、干凈醒目，那麼發現已知條件中暗含的關鍵信息就比較容易，更不會發生挪錯數字，弄錯符號等情況，解題過程自然一帆風順！

三、回頭檢查
做完一道題目後，根據自己已有的經驗結合本題的結果，判斷一下結果的合理性。比如：解出來發現結果的數很難看；或者解出來要求的時間竟然是負值。
這時候我們就需要回頭仔細檢查一下剛才的計算過程。那麼，干凈整齊的草稿紙就發揮了它的另一項重要作用——方便檢查！

四、深挖根源
有些題目老師稍稍一點撥，同學就知道正確的解題方法啦。這些看似粗心導致的錯誤，其實是概念不清晰。
那麼，這時候不能一改了之。應該抓住小問題不放手深入挖掘根源，運用類比、對比等方法把相關的知識統統過一遍，徹底理清楚。

五、專心做題
平時練習題目和作業要重視，把它們當作考試題目看待。做題的時候先把手機關掉，然後集中注意力快速的完成，之後再去聽音樂、休息。慢慢的養成專心做題，專注做事的習慣，粗心自然就會遠離你。

六、專心做題
粗心是一種壞習慣，每一個人經過努力都能改掉這個壞習慣。需要的是自己樹立信心下定決心，同時耐心的堅持，慢慢的就能把這個壞毛病用細心的好習慣去替換掉，細心的習慣一旦養出，粗心將徹底離開你。