兒童口吃矯正最簡單方法

⑴ 口吃矯正最簡單方法

口吃矯正最簡單方法應該是提高講話表現的素質。因為講話表現素質是一個綜合的體現，包括呼吸和發音的協調、言語節律協調與節奏法、語音、語氣、語調與情感等等各個方面。而呼吸在發聲過程中也都起著十分重要的作用，因為是發音的原動力，沒有氣流就不可能發出聲音。只有呼吸與發音配合協調一致，那麼說話才能輕松流暢。

李大嘴說口吃結巴放鬆要有正確的方式

口吃矯正的方法一般也都是比較多的，但最簡單有效的也就是通過心理輔導進行治療，讓口吃者的消極心理能夠轉變成積極心態，因為積極的心態能夠讓口吃者主動說話。過去很多口吃患者也都是該說的時候不說，該講的時候就躲，讓自己失去了很多鍛煉的機會。所以要想改變這種現象，也就需要反其道而行之。

⑵ 兒童口吃矯正怎麼去矯正

兒童口吃矯正主要是語言矯正訓練和心理治療兩個方面，兒童口吃原因也主要是因為語言表達方式錯誤和心理自卑兩個方面原因造成的。
兒童出現口吃，首先要查找到引起口吃的原因是什麼。有很多疾病會導致患兒出現口吃的症狀，比如小兒癲癇，猩紅熱，扁桃體發炎，扁桃體肥大，麻疹，百日咳等疾病，都易導致患兒的神經系統發生障礙，從而引起在語言發音以及對語言的理解能力上會出現障礙。
如果孩子出現了焦慮還有疲憊的情況，也是會導致口吃的，面對這種情況，父母不能夠強迫孩子去糾正，而應該是認真的去聽孩子說，還應該為孩子樹立一個很好的榜樣，慢慢的讓孩子放慢自己說話的語速，家長們在旁邊要默默的聽著。
孩子在很小的時候口吃不用擔心，因為他們剛剛學會說話，難免會說不全，如果隨著年齡的增長，還依然是口吃，就需要引起注意，父母們可以慢慢的引導孩子。

⑶ 口吃矯正最簡單方法最適合的年齡

西安華夏語言學校姚會寧老師溫馨提示：要想治好口吃，一個相當重要的前提是口吃患者必須深信口吃能夠被有效的制服，同時還要有戰斗精神和吃苦耐勞、甘於寂寞的品格。絕望、悲觀、被動是自我治療的最危險的敵人。
（1）感覺和情緒
口吃不是一種簡單的語言障礙。它是生理和心理方面的一種復雜的功能紊亂。對心理方面來說，我們可以這樣說，口吃大體上由於口吃者不惜一切地避免口吃所引起的。換句話說，它是口吃者對自己開的一個不可思議的玩笑。
口吃的經歷或者不能流利地說出想說的話讓他們感到非常沮喪，這是事實。結果是，某些環境下，口吃者感到非常困窘和丟臉，他們不得不忍受絕望、羞辱、自卑、沮喪，有時候還會有自我仇視。
（2）緊張與放鬆
由於恐懼使肌肉過度緊張，所以肌肉的放鬆是治療的一個主要的目標。緊張，由於恐懼而產生，在激發患者的口吃中扮演了關鍵的角色，也是患者語言困難的直接觸發器。
（3）轉移注意力
如果有一些方法可以使你從恐懼的想法中轉移注意力，那麼你就不會想到你的口吃，可能你說話的時候也就沒有問題了。如果你能夠忘記你是一個口吃者，你可能根本就不會口吃了，但是我們不知道怎樣才能培養你形成這樣一種「健忘」。
西安華夏語言學院已有32年的教學經驗和強大的師資力量來確保每個學員的矯正效果。要矯正好口吃，一定要到專業正規的學校去，華夏語言學校祝你早日擺脫口吃困擾，重獲流利語言。

⑷ 小孩口吃矯正最簡單的方法有哪些

孩子說話口吃簡單的講就是語言習慣，通過家長正確引導就可以了，以下是姚會寧校長支出的一些具體的方法， 希望可以幫助到你，
具體的方法有以下幾種，您可以根據孩子的具體情況來選用，有什麼不明白的，可以找老師
1正確示範法：您用一種和藹溫柔的表情和態度，從容不迫地說出一句話，讓孩子跟著學一遍。孩子開始如果講不好，切忌急躁，應耐心引導。孩子稍有進步，馬上贊揚鼓勵：「對，就這樣慢慢講，你看，比昨天又進步了。」
注意：講話要輕柔,吐字清楚，要連續地、勻速地，不可斷斷續續。
1.唱歌朗讀法：讓孩子多聽聲音優美、表達流暢、內容活潑的兒歌。如兒童故事、幼兒詩歌等，聽熟練後，讓孩子跟著一起讀，一起念。您可以有意識地和孩子一同唱歌、背課文、說兒歌，使其掌握語言的節奏。再進一步引導他以讀課文的節奏來說話，一點點地過渡。
2.緩慢對話法 ：平時孩子跟您談話時，讓他慢慢講，特別是開頭第一句，甚至頭一個字，更要慢而再慢。您應極耐心地傾聽，不要忙於插話，不要用插話代替孩子要說的話。孩子說完話時，過一兩秒，您再做反應，用慢節奏回答孩子，並盡量用孩子剛才用過的詞語。在您跟孩子這樣有意識地對話時，最重要的是要盡量顯示您對他的愛。

⑸ 口吃矯正最簡單方法有哪些

1. 心理勸導與心理支撐療法，逐步讓患者意識到自己毛病、偏執的認知觀念,自發地用准確思維觀點去取而代之。同時耐心腸傾聽口吃者的傾訴,對他們表現充足地輿解。
2. 放鬆訓練，教會患者親自休會本身肌肉壓縮及放鬆的效果,通過自我重復訓練,達到全身肌肉鬆弛即心身鬆弛的作用。這樣可以消除患者的緊張,逐步恢復和堅持良好的平穩心態。
3. 系統脫敏訓練療法，在矯治的實際中,採取自我系統閱讀訓練,關愛性交心對話療法;體系社會來往訓練等。讓患者接觸各種不同的環境及不同的人群,在交談和瀏覽中解除緩和、膽怯、焦急、抑鬱等,逐漸培育患者安穩、鎮定自如的心態。
4. 暴露療法，對年輕的患者,特殊是學生患者,當他們經由上述等有關治好,有較好的療效時。應鼓勵患者採用勇敢的沖破性的裸露療法,激勵他們加入學校組織的報告、朗讀等各種比賽,讓他們在各種場所中錘煉本人,樹立起自破、自負、自強的信心。
如果孩子長期反復出現口吃，要帶孩子到專業機構進行正規的語言訓練，不要自行盲目糾正，使孩子產生畏懼心理，不敢說話。另外，孩子的模仿力強，健康的語言環境也很重要。

⑹ 兒童口吃矯正用哪個方法，口舒樂

矯治口吃的原則就是用一種新的語言習慣代替舊的習慣，用一種新的條件反射代替舊的條件反射。這必然會經歷一個漫長的過程，其中會不斷地出現反復，因此家長要有長期矯治的心理准備。方法：1.心理治療：通過家人或心理醫生的幫助和調理，消除口吃者對口吃的恐懼心理，樹立戰勝口吃的信心。2.語言訓練：通過多聽、多說、多練來掌握表達語言的技巧，還可通過朗誦、唱歌等輔助方法增加對語言的感受力。3.呼吸療法：教會口吃者腹式呼吸的方法：全身放鬆，用鼻子深深吸氣，同時腹腔自然擴大，吸滿後再緩緩呼出。這種方法可以清除口吃者說話時呼吸急促紊亂、氣不夠用、心慌等狀況，使呼吸平靜自然，情緒穩定，說話流暢輕松。
希望能幫助到你。

⑺ 口吃矯正最簡單方法

口吃（俗稱「結巴」、「磕巴」）是一種言語障礙，表現為言語頻繁地與正常流利的人在頻率和強度上不同、且非自願的重復（語音，音節，單詞或短語）、停頓、拖長打斷。對與口吃患兒，首先應該給孩子充足的自信；第二是讓孩子慢慢講話，訓練孩子的發音；第三可以採取臨床方法，通過專業的老師來幫助孩子；最後，一定要給孩子一個比較寬松的心理狀態來克服這個困難。

⑻ 口吃矯正的最簡單方法

步驟/方法

1．心理治療

家長要為口吃的孩子創造一個愉快安定的環境，消除其思想負擔，以減輕患兒的口吃症狀;當孩子有口吃時，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周圍的人過分注意孩子說話的缺陷，不能表現出急躁情緒或粗暴地中斷孩子講話，父母應多給予安慰和鼓勵;指導孩子說話時放慢速度，降低音量，從容不迫地講，引導孩子樹立克服口吃的自信心。

2．語言矯正訓練

幫助兒童進行語言矯正訓練，可採取以下幾種方法：

1）讓孩子減慢說話的速度，這樣既可減少口吃的發生，又可使人聽得清楚。當孩子不再口吃時，再慢慢提高其說話速度。

2）讓孩子說話時降低音量，因為輕聲地說話能有效地防止口吃。

3）對於每句話的第一個字要誘導孩子緩慢地、輕輕地發出音來，然後向第二個字輕輕地滑動。因為口吃的孩子大多對短語的第一個字發音感到困難，如果發音過急或過重，口吃勢必會發生，因此這一點很關鍵。

4）多講多練。在日常生活中要利用一切機會與口吃的孩子進行交談和練習，不要間斷或半途而廢。可以讓孩子唱歌、念兒歌、講故事或復述個人愉快的事，鍛煉其說話的連貫性，以幫助其糾正口吃。也可以通過換一種語言的方法來矯正孩子的口吃，比如原來說上海話的孩子，可以讓他講普通話，改變其語言習慣，迫使他動腦筋，想好了再說。

⑼ 兒童口吃矯正的辦法

你好，孩子目前多大了，講話都存在哪方面的問題，目前是卡殼多還在重復的多？一般來說，孩子在2～5歲學說話的階段都會出現口吃現象，這與口吃病是兩回事。這時對孩子的口吃現象，不要刻意去矯正它。家長對於孩子的口吃現象應該做到：
平常心對待：
首先作為家長如果孩子出現口吃現象，首先要清楚孩子的口吃是什麼原因造成的，如果是疾病造成的需要及早去醫院治療，如果是心裡原因、或者是模仿別人成為習慣等原因的話，因保持一顆平常心對待，不要過於煩惱給孩子再次造成心裡上的壓力。
給予孩子充分的鼓勵：
口吃現象有時是因為焦慮、緊張等情緒所引起的，因此平時孩子出現口吃時，不要打罵孩子，更不能侮辱孩子，讓孩子在說話方面產生膽怯的心理陰影。要積極的鼓勵孩子，讓孩子說不好時，慢慢說，也可以教孩子在緊張時，用深呼吸的方法消除緊張，使緊張的嘴部肌肉得到適當的放鬆，減輕口吃的症狀。
給孩子展示自己的機會：
除了平時的練習、和鼓勵以外，有機會讓孩子多參加一些有關語言方面的比賽，第一是鍛煉孩子在說話口吃方面的恐懼，第二可以用比賽的方式鍛煉孩子的口才。台下也可以和孩子多聊天，多傾聽孩子去說。