學習策略不足和解決方法

『壹』 學習策略分為無認知,語言學習,學習管理策略,你在這三方面遇到什麼困難和障礙,該如何解決

在無認知上，我一般採取尋找目標，但不是盲目的，而是先以自己的興趣為主，然後改變這個狀態，在有目標後就不是無認知了。
其次是語言學習，這對於成年人來說是有很大困難的，畢竟我們已經形成了一個長期的語言習慣，要想學習一門語言要付出的不僅僅是時間，更是精力，當我遇到時間和精力雙重打壓的困難時，我會選擇減壓，例如我學習的是英語，枯燥的語法和記憶讓我頭疼不已，這時我會選擇去看一部英文電影，不僅能放鬆神經，還能有所收獲。
學習管理策略就要因人而異了，畢竟有的人喜歡規劃很多，但其實不代表所有人都適合被條條框框所限制，自主學習和隨波逐流其實是最好的，即為順其自然。

『貳』 學習方法與策略有哪些

1、先學會給自己定定目標（大、小、長、短），這樣學習會有一個方向；然後要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。

2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、注意力、思維、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

『叄』 學習方法及策略

高效的學習，要學會梳理自身學習情況，找出問題所在（最需要提高或最薄弱的地方等）；然後整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；合理分配學習、復習時間，有針對性地制定學習計劃，逐一攻克。

1、找到最適合自己的學習方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內容，雜亂的知識點一頭霧水，那麼你就需要學會梳理自己學過的知識點；你可能擅於聽老師講，自己看書效率低下，那麼你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握；你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學習上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。

2、學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的「眼腦直映」式的學習、復習方法。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

3、在學習之後要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

4、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。

『肆』 如何有效提高學生學習質量的策略與方法

不少教師認為，自己教了半天，學生就是不學，因而影響了教學質量。教學質量的最終標准確定是學生學的質量，而學生學的質量又靠誰呢？我們認為最主要的還是靠教師教的質量。如果教師教得好就能把學生的積極性調動起來，就能激發學生的學習興趣，就能發揮學生的主體作用。師生配合，互促互進，教學質量也就提高了。

當前影響學生學習質量的主要原因，一是厭學，二是主動性差，三是無科學的學習方法和學習能力。本章針對這些實際問題提出一些對策，供大家研究。

課堂教學中調動學生學習積極性的策略與方法

1、開端引趣，激發慾望

課堂教學中激發學生學習興趣的方法很多，開端引趣就是其中的一種。上課一開始以趣引入，會激發起學生強烈的興趣。教師要根據教學內容精心設課題的引入，不能像例行公事似的，「現在我們上課從第幾頁到第幾頁……」教師要把課堂教學變成一種向知識奧秘探索的活動，甚至是神秘的興趣活動，一開課就要把學生的興趣勾起來。很多人都愛聽相聲，每段相聲在正式開就之前總有幾句「墊話」。別小看這幾句「墊話」，它能起到吸引聽眾注意力，把聽眾引到規定情境中的作用，它對一段相聲的表演成功是至關重要的。教師在講正課前，也要有幾句「墊話」，我們把它叫做「引言」或「引入」。我們的課堂引言比相聲中的墊話更重要，它能引起學生的學習興趣，有效地防止學生產生厭學情緒。

一節課的開端實在太重要了，它如同在戰斗中選擇一個突破口一樣，輝煌的戰果就是從這里開始的。「好的開始是成功的一半」，要解決學生厭學必須重視開端時的趣味。

2、設置懸念，激發興趣

不少讀者愛看武打和偵破小說，其原因之一是作品總設有懸念，使讀者急於知道故事的結局，吸引著讀者把書看完，教育過程也是如此，教師利用這種心理，在教學中設立懸念，引起學生的學習興趣，可以提高教學效果。設置懸念可以在上課的開始，也可以在中間，甚至可以在課前。

有些學生不愛上生物課，有位教師在講茵類植物前，讓學生在兩極1米多長的樹幹上長出了黑木耳，「真奇怪！」學生懷著強烈的好奇心要求教師快上生物課，學習興趣濃極了。

『伍』 促進有效學習策略的方法

1、引導式快速掃讀。掃讀是一種有重點的讀法，掃讀的時候，只在重點句子上停留，一般次要的、輔助的就簡單過一遍。如果你在看的時候容易看串列或注意力不集中，可以用一支細一些的筆（手指也可以），在文字下方快速的移動，引導著眼睛去閱讀。

掃讀的關鍵在於你是否能夠快速的分辨出哪些是重點內容。這里給你4點建議：①當你讀到「新東西、有幫助、讓你印象深刻的以及與自己思維不同」的地方，都屬於對你有用的內容，都可以是你的「畫線」對象。②根據你的閱讀目的、需要來辨別。③當你讀到不理解的地方的時候（一般不要死磕，做個標記就好，說不定讀到後面就豁然開朗了）④當你在讀到某一句話或某一個事例時，有了自己的見解或聯想的地方（不妨停下來做個記錄）。

2、查找性閱讀。如果閱讀前你已經有了想要獲得的內容、解決的問題，可以直接去書中尋找答案——藉助目錄索引，直奔相關章節，其他章節可以忽略，然後進行掃讀。（我們很多人讀書，不管三七二十一就是喜歡從頭讀到尾，這樣讀浪費時間不說，關鍵是太多的內容反而讓你閱讀體驗變差、收獲變少）

3、建立在視野和感知基礎上的一眼識別十多個字（甚至一行、多行）的快速閱讀法。這也就是《精英特快速閱讀記憶訓練軟體》中的方法，通過：①打開我們的視幅（視幅越大、一眼看到的文字、捕捉到的信息就越多）；②提高焦點移動的速度（讓眼睛可以在文字中快速准確的移動定位），以及消除音讀（克服閱讀中的發音）；③提高整體感知能力（提高眼腦快速捕捉信息的能力）；④實際文章訓練提升速讀的理解能力（用快速閱讀的方法實際閱讀文章，強化速讀能力）；⑤......等的訓練。最終實現眼腦直映式的高效閱讀（看到文字，大腦快速反應明白其意思，也就是快速閱讀基礎上的理解和重點記憶），最終實現速讀能力的提升。

這種速讀的方法雖然效率很高，但是需要專門的訓練，因為它是一種「眼、腦高效結合」處理信息的能力。

二、死在半路很可惜（輸入）

很多人都理想的認為：自己只要付出時間和精力，就可以換來直接的成果。比如，很多人都以為我只要讀了這本書，我就能掌握了書中的知識或方法；或者我都讀了十本書了，為什麼還是沒什麼變化，於是就不想再讀了。

讀一本書要有收獲，除了花時間閱讀之外，還需要你花時間去整理、去思考、去拓展、去運用等等。因為它裡面有一個「度」（一是量、二是質）的問題。

怎麼刻意練習大腦檢索知識的能力呢？

①給自己考試：比如閱讀學習後的提問、憑記憶畫出書的腦圖、認真做筆記等等。

②學習之間主動留出間隔：當學習被打斷後重新開始時，大腦需要花費更多力氣來檢索回憶它，反而讓你記得更牢。

③穿插學習不同的內容：每一次切換學習內容時，大腦都需要重新檢索上次學到的知識，努力回憶之前學了什麼，無形中達到了鞏固記憶的目的。

④有答案前，先努力思考一下：考試時怎麼都想不起來的題目，回頭翻書找到答案後，會印象特別深刻。

七、清單習慣思路清（輸出）

「清單人生」是很多優秀人士都在做的事情。清單可以幫助我們理清思路，讓生活、學習、工作井然有序；同時也能起到提醒我們、防止浪費時間、避免拖延的作用；還能讓你更好的掌控和活用自己的知識。這里以「知識體系清單」為例，結合我的經驗具體說一下：

所謂知識體系清單，就是以某一個知識為中心原點，向外擴散關於這個知識的具體其他內容（具體可以是思維導圖的形式、或者簡單的知識架構圖、或者文件夾的形式）。

『陸』 如何總結學習中的不足以及解決方法

• 中學生學習中的不足主要表現在以下及方面：

• 一、動力不足。對策：確立明確的學習目標。長遠目標、每天的目標、每節課的目標。

• 二、方法不當。對策：根據自身情況要找到適合自己的學習方法，確保高效率學習。如記憶文科類知識，抓關鍵詞，理解的基礎上記憶，避免死記硬背。理科類知識要適當多做練習題，達到熟能生巧。

• 三、缺乏興趣。對策：對於沒有興趣的科目要培養興趣，此外要認識學科的意義和價值，以熱愛科學、追求真理的態度去學習。

• 四、懶於問師。對策：與老師建立良好關系，勤學好問，多向老師請教，老師會了解學生並指出學習中的不足和給出適合的建議。

『柒』 孩子在學習上缺乏策略，該如何讓他找到合適的學習方法

「找到適合自己的學習方法」最終的落腳點在「適合自己」。我們知道學習方法有很多，可能每個人都有自己獨到的方法，但是真正適合自己的才算是最好的學習方法。

記得上學的時候，經常會有學習經驗交流會，老師會讓班級里學習前幾名的同學為大家介紹學習經驗。當看到他們取得了那麼好的成績，又能把自己學習的獨到之處娓娓道來的時候，心裡感到很羨慕，於是也想把他們的學習方法嘗試著用一下。但是後來卻發現，優秀學生的方法並不完全適合自己。這就讓我想到了「拿來主義」，就是所謂的取其精華，去其糟粕。而我們的學習經驗交流會也不是讓同學們照搬別人的學習經驗和方法，而是要「借鑒」別人的學習經驗，歸納總結出適合自己的學習方法。

因此首先在這里提醒大家：把握好「拿來主義」，總結適合自己的學習經驗。

同學們在總結學習方法的時候，首先要了解自己。這就要求我們，不僅要知道自己的強科是什麼、弱科是什麼，哪些科目提高的空間還很大；還需要了解自己的作息規律，比如有的同學適合早晨記憶，有的同學晚上記憶效果最好，在了解了自己的特點之後，我們才有可能做出更適合自己的學習計劃。

其次，要總結以往的成功經驗。無論成績優秀的學生還是成績不理想的學生，在以往的學習過程中，總有一些成功的學習經驗，我們要多留意這些經驗，運用到平日的學習中，把好的學習習慣堅持下來，只有這樣，我們的學習才能保持上升的態勢。

另外，與同學、老師、家長及時溝通也很有必要。學習的時候我們難免會遇到很多困惑，比如說這種類型的題我怎麼總會出錯呢？或者我的學習效率為什麼總是這么低，有什麼可以提高的辦法嗎？當自己遇到問題的時候，千萬不要悶在心裡，因為高考的路上你不是孤獨的，不僅身邊有老師、同學、家長陪伴你，還有我們的高考進行時節目在你的身邊，你隨時隨地都可以向他們求助的。

1.向同學求助

很多學生都認為，學習是一件自己的事情，家長又幫不上任何忙，因此與家長無關。其實，學習與家長做好溝通工作是極為關鍵的。因為這樣你才不會感到孤單，身後有爸爸媽媽的信任和支持，是一件很幸福的事情。當一家人一起分擔中考的壓力的時候，你身上的重擔就不會那樣沉重了，有了困難和爸媽一起解決，有了成績和爸媽一起分享，做好了跟爸媽的溝通工作，你的中考備考生活才會變得更加從容自如。並且爸媽是最了解你的人，有了問題向爸媽求助，他們會幫你找到問題所在，並且也會幫你想解決問題的辦法，相信在家長的關愛下，你會順利的度過自己的「問題時期」。

最後給大家兩點建議：

首先是針對一時還找不到適合自己的學習方法的同學。咱們要樹立必勝的信心，相信自己一定能找到適合自己的學習方法，也相信通過自己的勤奮努力一定會取得中考的勝利。只要自己持之以恆，就一定能取得最後的成功。

另外建議那些找到好的學習方法的同學們：「貴在堅持！」習慣的養成要有一個過程，摒棄不好的學習習慣到堅持好的學習方法更要經歷一個痛苦的過程，在這期間，希望大家能夠咬緊牙堅持下來，當習慣成了自然，大家就能夠體會好的學習方法讓我們受益無窮。

『捌』 請你談談你在學習中遇到的問題及解決方法

1、自信心受挫

對於年輕人來說，一定要注意樹立良好的自信心，當然，有時候由於個人的能力不足，或者是經驗欠缺，都可能讓我們的自信心受到打擊，正確的解決辦法就是提高能力，從根本上解決問題。

2、溝通協調不暢

還有一些情況下，我們在與人溝通方面存在問題，很多人性格都很內向，不善言辭，對於這樣的情況，我們應該通過真誠的態度，跟別人友好的溝通，盡量使溝通協調順暢。

3、人際關系不好

人際關系是一門學問，有些人為人處世還可以，但是就是人際關系不好，主要原因就是他不會處理人際關系，想要人際關系好，就應該盡量多幫助別人，用心關注別人，不張揚。

4、正確面對感情

感情問題是我們需要面對的一個很現實的問題，很多人不會處理感情問題，有的人將工作學習完全置於感情之上，還有的事業心不強，只注重家庭，這些都有弊端，應該權衡利弊，找到最佳的平衡點。

5、建立良好家庭氛圍

家庭氛圍是非常重要的，如果沒有良好的家庭環境，我們在學習和工作方面，都會遇到很多挫折，所以，盡量用心經營家庭，讓彼此的關系非常良好，這樣才有助於學習和生活。

『玖』 高中學生學習動力不足有什麼好的方法解決推薦一下，謝謝！

看看這篇文章吧
鼓勵高三學生的堅持的演講稿
告訴學生「你能行」
對每一個在學海中翱翔的學生來說，自信心如同一對翅膀，能讓他飛得更高更快，如果沒有這對翅膀，他將永遠在地面上徘徊不前，永遠看不到前方那亮麗的風景線。胸中沒有大目標，一根稻草壓斷腰；胸中有了大目標，泰山壓頂不彎腰。
你見過昆侖屈膝嗎？沒有！
昆侖——那是我們中國驕傲的腰背！
億萬斯年，無論有多少雨、雪、風、雷，
她都驕傲地屹立於我們驕傲的版圖上和我們驕傲的心扉！
你見過長城彎腰嗎？沒有！
長城——那是我們民族自豪的脊椎！
千百年來，無論有多少刀、兵、火、水，
她都自豪地高挺在我們自豪的史冊里和我們自豪的口碑！
不會
不會下跪！我們的母親的血液中沒有跪的基因！
不會下跪！我們的父親的骨骼里沒有跪的骨髓！
不會下跪！我們的賴以生存的中國的流水裡含有很多的鈣，她只會養育吐氣和揚眉而不會養育下跪——因此，我們的每一個頭顱，都是經風經霜的永不低垂的盛開的花卉！
不會下跪！我們的寸步難離的中國的土壤中含有足夠的鐵，她只會生長無懼和無畏而不會生長下跪——因此，我們的每一條漢子，都是耐雨耐雪的永不倒伏的堅實的禾穗！
不能下跪啊！陳勝吳廣如果向皇帝下跪，中國的汗青中將多了一片陰霾，而少了幾縷光輝！
不能下跪啊！屈原李白如果向天子下跪，中國的詩歌里將少了幾多骨氣，而多了幾許諂媚！
不能下跪啊！岳飛如果向敵軍下跪，我們的人生中將沒有那闋《滿江紅》令人撕心裂肺！
不能下跪啊！文天祥如果向漢奸下跪，我們的生命里將沒有那首《正氣歌》令人氣盪腸回！
不能下跪啊！中國的神話如果向蒼天下跪，我們心中的女媧將不再是女媧，而是上帝的貴妃，而我們頭上的天空將依然是支離破碎！
不能下跪啊！中國的寓言如果向大山下跪，我們筆下的愚公將不再是愚公，而是山神的護衛，而我們腳下的道路將照樣是水阻山圍！
因為壓力，人才會產生一種責任感、一種上進心，還有不斷前進的動力。失敗只是通往成功路上的一處小岔路，是駛往彼岸的一次小波浪，是飛向目標地途中的一次歇息。沒有誰能阻止你繼續前進，除了你自己！
堅定信念，超越自我
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：「當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足於在地上爬。」正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇跡。
她，盲聾啞集於一身的弱女子竟然畢業於哈佛大學，並用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上雲天。從某種意義上說，人不是活在物質世界裡，而是活在精神世界裡，活在理想與信念之中。對於人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實。
下面我給大家講一個故事：
浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口乾舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎麼辦？
隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：「哦，我這里還有一壺水！但穿越沙漠前，誰也不能喝。」
沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動。看著那水壺，他們抿抿乾裂的嘴唇，陡然增添了力量。
終於，他們死裡逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。
隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：「只要心裡有堅定的信念，乾枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。」
黑人領袖馬丁·路德金有句名言：「這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。」是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學們，不管你現在的成績怎麼樣，不管你現在的基礎怎麼樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望！少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨礪十年，今將試鋒芒。亂雲飛渡，戰士信念未移，馳騁疆場，方顯英雄本色，讓我們背起理想行囊、懷揣信念之光不負學校重託，不負父母厚望，不負恩師培育，不負青春夢想，頑強拼搏，樂戰不怠，全力以赴，鑄就輝煌！
不拋棄不放棄
好評如潮的電視劇《士兵突擊》不僅造就了一群兵迷，也塑造了許三多這個虛擬的人物形象，使其成為2007年網路第一位的封面人物，成為超越李安、王朔等人的年度新銳人物，成為登上報紙、雜志封面最多的電視劇人物。
那麼，這個遲鈍、木訥、一根筋、笨手笨腳?幾乎擁有了所有「聰明人的世界」中不該出現的缺點的虛擬人物怎麼會成功的？青春勵志電視劇《士兵突擊》給高考有哪些啟發呢？
經典語錄：團長說：「想要和得到中間還有兩個字，那就是做到。你只有做到，才能得到！」
在高考中的啟示：「想到」，可以理解為目標、理想和夢想等等，對於每一位高三學生來說，經過十二年的寒窗苦讀，高三的確是歷經蛻變、破繭化蝶的過程，有許多對未來生活的憧憬。
比如：考上哪所大學？選擇怎樣的專業？理想中的大學位於哪座城市？等等，這一切的謎底都將在高考之後揭開「神秘的棉紗」。
「得到」可以理解為實現自己的夢想，目標達成。「做到」，就是實現目標的行動，如果不拿出具體的行動，只一味在那裡想入非非的話，那肯定是得不到的。
所以奉勸所有高三的學生，一分耕耘一分收獲，你只有現在腳踏實地地勤奮學習，才能得到你想要得到的東西，實現目標，收獲夢想，否則只是空想，「天上不可能掉下餡餅來」是永恆的真理。
經典語錄：鋼七連的口號「不放棄，不拋棄！」
在高考中的啟示：「不放棄，不拋棄！」即是鐵骨錚錚的鋼七連的口號，更是《士兵突擊》這部電視劇最核心的價值觀。許三多正是憑著「不放棄，不拋棄！」的執著和信念，才完成了三百三十三個腹部繞杠，最終蛻變成長為「兵王」。這句話對於每一位高三的師生來說都值得回味。
對於教師來說，不放棄，不拋棄任何一位高三學生是起碼的職業道德，哪怕那位學生每次月考、模擬考試都排名很後，從自己學校、年級、班級的排名來看也許真的無法上線或者無法達到學校要求、老師希望的本科率等等，但學生的潛力是無限的，不到最後高考，誰也很難預料該學生到底如何？
只要學生本人還在努力的話，所以我們的老師就沒有理由為了所謂的「集中優勢兵力達到學校規定的上線率、本科率」而舍棄掉這些學生。更何況，越到最後關頭，這些學生越敏感，如果他們意識到老師已經放棄了他們的話，那這些學生或許真的要「絕望」了。對於學生來說，不放棄，不拋棄任何一門學科，任何一個薄弱的知識點，咬緊牙關，各個擊破，不存有任何僥幸心理。自認為這些知識可以矇混過關了，事實上每次考試下來，不少同學都說，越是平時感覺底氣不足的知識點，越是在考試中容易碰到。
經典語錄：連長說：「他每做一件小事的時候，都像救命稻草一樣抓著，有一天我一看，好傢伙，他抓著的是已經讓我仰望的參天大樹了」。
在高考中的啟示：高三的學習過程中除了學習之外，仍有許多的小事，比如班級中環境衛生的打掃、教室的布置、出黑板報、廣播操的隊列、眼保健操秩序維持，甚至仍然需要召開主題班會，需要排練運動會開幕式等諸如此類的活動。
不能因為高三時間緊，班級中的這些事情就沒人負責，而恰恰在這些小事上體現出個人的素質和素養，如果能像許三多那樣，抱著「吃虧是福」的心態，每做一件小事的時候，都像救命稻草一樣抓著，把這些小事做得盡善盡美，說不定就會有意想不到的收獲，正如連長所說的「有一天我一看，好傢伙，他抓著的是已經讓我仰望的參天大樹了」。
況且這些事情本身是緊張的高三學習生活的一種調節，即獲得了放鬆，又鍛煉了能力，何樂而不為呢？
經典語錄：許三多說：「挺得住與挺不住是一道選擇題，我發現我沒有選擇挺不住的權利。」
在高考中的啟示：高考不僅是十二年知識學習的總檢閱，更是一種體力和毅力的挑戰和考驗，是橫在每一位高三學生面前的一道坎。
高考是意志品質的自我較量，在挺得住與挺不住這道選擇題面前，高三學子只能像許三多那樣選擇挺得住，這才表明你真正長大了，懂事了。結果已經不重要，因為你已經盡力而為了，無論怎樣的結果都應該是問心無愧的。
經典語錄：史今班長說：「每個人心裡都開著花，一朵一朵的，可漂亮了。」「你不比任何人差！這次爬起來後，誰也不能小瞧你了！」
當你開始懷疑自己的能力，自信心有所動搖時，比比這個遲鈍、木訥、一根筋直到底、笨手笨腳、傻里傻氣的，被戰友們稱其為「許木木」的人，你難道不該重新燃起自信嗎？每個人的潛力是無窮的，只要今天比昨天進步一點，那不就是成功嗎？
特別是在臨近高考的那段階段，一定要給自己積極的自我暗示。因為積極的自我暗示具有驚人的作用，可以幫助你增強應試的自信心。
選用一些自我激勵式的語言，每天抽點時間，或自言自語，或寫在紙上貼在床前、桌前，讓這些積極的語言所體現的精神漸漸潛入到自我意識中，鼓舞鬥志、穩定情緒。就像史班長所說的：「每個人心裡都開著花，一朵一朵的，可漂亮了」。
經典語錄：成才說：「機會多稀缺，成功多不易，不進則退！」
在高考中的啟示：面對高考的時候，也正是青春最需要激盪和迸發的時候。一般來說，人這一輩子只有一次機會來經歷高考這樣難忘的「崢嶸歲月」，也正因為十二年的辛勤付出就等這一回的收獲，所以正如成才教育許三多時說的那樣：「機會多稀缺，成功多不易，不進則退！」
高三的學子們趕快趁著它還沒有完全從你身邊溜走之際，抓緊每一天、每一分、每一秒，好好珍惜，把握機會。因為面對高考，所有的人都在全力以赴，一往無前。你不進步別人就在進步！「勤能補拙，笨鳥先飛」告誡大家：成功沒有僥幸，成就來自勤奮。
經典語錄：許三多說：「人前的眩暈和說不出來的苦處，這就是成功的味道吧！」
在高考中的啟示：堅如磐石的信念，執著的去「做」，才有贏得成功的可能，因為成功決不可能眷戀偷懶的人、僥幸的人，投機取巧的人。許三多的可愛正是他身上的執拗、認真，不怕失敗，不怕被人恥笑，勤學苦練，令所有人從此對他刮目相看的腹部饒杠就是他一次次從單杠上摔打下來而練就的。
所以成功的背後一定是浸透汗水的努力和不為旁人所知的付出。當你羨慕別人為什麼每次考試成績都領先於你之時，當你看到別人拿到理想大學的錄取通知書時，你可曾想到「人前的眩暈和說不出來的苦處，才是成功的真正味道！」
經典語錄：老馬班長說：「別再混日子了，小心日子把你們給混了！」
在高考中的啟示：對高三學生而言，一切的辛勞，一切的努力和付出都會在每年拿到
高考成績單時見分曉。忽視你的行動和計劃，就等於拿自己的前途和命運開玩笑。
不少在高考中落榜的學生再回到母校時，就會由衷地感嘆：我真後悔當初沒有好好學習，高三了，居然還在稀里糊塗地混日子，昏天暗地地打籃球，玩電腦游戲，課堂上不聽老師的講解，由著自己的性子去胡亂復習?學習並不是人生的全部。但，既然連人生的一部分之學習也無法征服，你還能做什麼呢？
如果你現在還沒有進入臨考前的心理狀態，還糊里糊塗的話，請千萬記住老馬班長的話「別再混日子了，小心日子把你們給混了！」學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦卻是終生的。
經典語錄：隊長說：「你經歷的每個地方、每個人、每件事都需要你付出時間和生命。」
在高考中的啟示：雖說高三的生活非常的緊張和充實，有時壓得有點喘不過氣來，但也不可忽視同學之情，師生之誼。
因為這是一段最純真無瑕的學生生活。很多年過去，當你皓首蒼顏，當你回首往事時，高三生活無疑是最值得紀念和珍藏的一頁美麗書簽，夾在你精彩人生的書籍之中。
同窗三年的真情雖沒有徵戰沙場的生死之交，沒有大難不死的救命之恩，甚至沒有發生過戲劇性的激情震撼，這不足人生二十分之一的短暫結緣為什麼會讓人們這般刻骨銘心，難以忘懷？因為無雜必純，無假即真。
因為你付出了時間和生命，當你體味到不審門閥，不問榮利，不求「互補」，不謀「雙贏」的濃濃同學真情，當你感受到「捧著一顆心來，不帶半根草去」，歷久彌新，沒齒難忘的浩浩師恩之時，你會發現自己長大了，成熟了，也作別了永不再來的青春歲月！
高考成績單時見分曉。忽視你的行動和計劃，就等於拿自己的前途和命運開玩笑。
不少在高考中落榜的學生再回到母校時，就會由衷地感嘆：我真後悔當初沒有好好學習，高三了，居然還在稀里糊塗地混日子，昏天暗地地打籃球，玩電腦游戲，課堂上不聽老師的講解，由著自己的性子去胡亂復習?學習並不是人生的全部。但，既然連人生的一部分之學習也無法征服，你還能做什麼呢？
如果你現在還沒有進入臨考前的心理狀態，還糊里糊塗的話，請千萬記住老馬班長的話「別再混日子了，小心日子把你們給混了！」學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦卻是終生的。
經典語錄：隊長說：「你經歷的每個地方、每個人、每件事都需要你付出時間和生命。」
在高考中的啟示：雖說高三的生活非常的緊張和充實，有時壓得有點喘不過氣來，但也不可忽視同學之情，師生之誼。
因為這是一段最純真無瑕的學生生活。很多年過去，當你皓首蒼顏，當你回首往事時，高三生活無疑是最值得紀念和珍藏的一頁美麗書簽，夾在你精彩人生的書籍之中。
同窗三年的真情雖沒有徵戰沙場的生死之交，沒有大難不死的救命之恩，甚至沒有發生過戲劇性的激情震撼，這不足人生二十分之一的短暫結緣為什麼會讓人們這般刻骨銘心，難以忘懷？因為無雜必純，無假即真。
因為你付出了時間和生命，當你體味到不審門閥，不問榮利，不求「互補」，不謀「雙贏」的濃濃同學真情，當你感受到「捧著一顆心來，不帶半根草去」，歷久彌新，沒齒難忘的浩浩師恩之時，你會發現自己長大了，成熟了，也作別了永不再來的青春歲月！