就業個人存在的問題及解決方法

Ⅰ 畢業生就業存在的問題及解決辦法

問題：1. 不找工作，或者老是挑挑揀揀，期望下一個玉米會更好，延誤找工作的時機。
2. 找到工作，心裡落差大，不滿現狀。
解決問題：
1. 擺正心態，做好定位。准備從最基層開始鍛煉，積累經驗，提升能力。這樣有利於盡早確定自己的工作，不要老是挑挑揀揀。
2. 入職後，盡快熟悉環境，求同存異，不要以偏概全，盲目抱怨。
3. 加強人際交往，多運用溝通技巧，虛心向前輩學習。

Ⅱ 舉例說明求職時可能遇到的問題及解決方法

一、在擇業問題上，自卑感強的同學最主要的問題是對自己的能力缺乏了解，缺乏信心。

解決的方法：

1、要注意主動學習和知識積累的自信與人的知識水平和能力成正比，知識水平高的人與富有的人相比，工作能力強的人，無論做什麼工作都能普遍保持較強的自信，

2、我們要勇於克服困難，主動同困難作斗爭。當人們遇到困難的時候，通常可以看出他們自信的程度。有自信的人在遇到困難時不會驚慌，而是能夠冷靜地分析困難並找到解決辦法。

二、人不可能不失敗，但用什麼心態對待失敗卻是一個與自信心有關的問題。

解決的方法：

1、首先，詢問什麼樣的項目是可能的。將你的經驗與這些項目聯系起來，並詳細說明你將如何完成它們。

2、舉例說明你做過的成功項目，並強調結果。

3、要弄清楚，即使你所做的工作看起來與手頭的任務無關，你從工作中學到的經驗也可以應用到當前的項目中。表明你已經從以前的工作中學到了平易近人、合作和有組織的重要性。

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求職技巧：

在找工作時，專注是特別重要的。把找工作放在首位，並把所有的精力都放在上面。每天多關注招聘信息，多發簡歷，多參加面試，這樣才能快速獲得工作機會。

在找工作的過程中，一個是確定哪些渠道適合找一份工作，比如找工作在一個辦公大樓，適合在線投遞簡歷，製造業和找工作，在人才市場更適合直接面試。

在收到要約後決定是否選擇進入某公司，如果符合預期，立即進入該公司，如果不符合預期，立即拒絕。

Ⅲ 就業存在的問題和解決

大學生就業難，每年大規模的畢業生都會面臨的問題。

為什麼會出現這樣的現象，一是大環境的原因，畢業的人多，工作單位少，應聘的崗位也少，就會出現這樣難就業的情況。二是從大學生的自身情況找問題，目前大部分學生，在上學期間都不會為自己以後考慮，沒有一個長遠的計劃，對自己的未來也沒有很好的規劃，等到馬上畢業了，就開始發慌，出現經常說的，一畢業就失業的情況，到了大四了，開始著急了，可是你和其他早早就做好准備的人，怎麼比，人家已經做好准備，而你才開始手忙腳亂，還找不到方向，此時越來越迷茫，越迷茫就越不知道要幹嘛，陷入一個惡性循環的怪圈，後來發現自己真難。

但事實真的是這樣嗎？

其實工作機會還是有很多的，只是你沒有找准方向，或者沒有認清自己。每年畢業前都會有校招機會，那些被選上的人，你有想過是因為什麼嗎？你和他的差距在哪？這些你是否考慮過。

其次，自身能力不足，沒有鍛煉提升自己的工作能力，只知道學習課本上的內容，這樣的情況是絕對不行的。

所以說，想要改變現狀，就必須從自身找出問題，看看自己到底哪裡不如別人，為什麼別人能找到工作，而你不能，想清楚了，也就好找工作了。

其次，就是要鍛煉自己的工作能力，千萬不要好高騖遠，踏踏實實一步一步走，一步一步努力，基礎打穩了，以後也走的順利些。

所以，從現在開始做出改變吧。

Ⅳ 當代大學生就業存在哪些方面的問題

一、就業心理准備不足
1. 自我角色轉換不夠及時。對於80%的學生來說，大學階段過的是一種單純而有保障的生活，學習、生活、交際都較有規律，這樣的生活與現實社會自然存在一定的距離。
所以，對大學生來說，在大學生活結束之際，踏上崗位之前。最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉換，做好就業心理准備。擺正自己的位置，客觀、冷靜地進入求職狀態，認識社會，了解社會，以自身的實力，積極主動地去適應社會需要。

五、大學生就業後流失率過高

大學生穩定性、忠誠度和職業化程度不高，成為部分企業拒絕大學畢業生的理由。當競爭越來越激烈，當越來越多的大學生找不到合適的工作，「先就業後擇業」就成了社會和媒體廣泛宣揚的理念，而隨之形成的畢業生忠誠度問題也浮出了水面。

麥當勞的代表說，他們接收的大學畢業生都必須經過基層鍛煉，在實習期都要安排最難的活給他干，如先到前廳去端盤子、刷廁所等。往往是實習三天後就有人因為吃不了苦而被淘汰，淘汰率高達50%。一些企業表示，每年真正招收的應屆畢業生人數只佔計劃招工的1/5。企業接收大學生後一兩年內流失率在30%以上的達到被調查企業總數的半數以上。 對此，一些高校大學生表示就業必須吃苦只是用人單位提出的苛刻條件，一些用人單位為了節約成本脫離畢業生所學本質，也是導致大學生另謀職業的原因之一。

Ⅳ 如何解決大學生就業問題及解決方案

現如今，大學正處於廣泛擴招學生的加速時期，這樣一來就會導致大量的大學畢業生的出現，在現今社會的激烈就業競爭的模式之下，大學生的就業漸漸變成亟待解決的難題，究其原因可以主要有以下幾個方面。

1 社會方面：

第一，我國經濟發展的區域存在嚴重不平衡，東部與西北部經濟的巨大落差，是造成畢業生擇業時的人才流動的不平衡。

第二，勞動力市場的需求變化阻礙了畢業生求職的腳步。在國際金融的環境中，我國國內的消費需求整體上並不樂觀，類似於房地產的建築行業和生產汽車生產型企業的發展也出現了一定程度的瓶頸，一般的公司會通過裁員來緩解企業面臨的入不敷出的壓力，使得就業空間相對縮小，就業崗位減少。

第三，由於社會中的就業市場環境比較現實，對大學生的就業造成了不好的影響，找工作不如花錢工作的亂象已經出現，而大學畢業生的戶籍問題也影響著他們找工作的進程，大學生的檔案問題也給他們的就業造成影響。

2 大學生的自身問題：

第一，大學畢業生的就業觀念不合時宜，就業市場化意識薄弱。大學生作為社會的高知階層，大多希望去大城市的好單位，很多大學畢業生會偏向尋找薪資較高而且比較輕松的工作，對於一些不上檔次而且薪資較低的工作不看好，有機會也會錯過，這樣就導致已經畢業就落得尚未就業已經失業的境地。

第二，大學生自身綜合素質不高，適應社會的能力差，缺乏對自己的清晰定位，擇業缺乏目的性不強。目前，大學畢業生在選擇就業的過程中對社會職務的認知度不清晰，大學生在求職時普遍沒有正確地評估自己，在面試時處於劣勢。

第三，大學生的面試技巧能力不足，許多大學的畢業生沒有經過求職技巧的訓練。大學畢業生不能掌握營銷的技術就會淪為眾流之中的一瓢，不免被落下。對於招聘單位而言，這樣的大學生較多自然不會對他們加以重視，大學生的真實能力就有可能被忽略。

3 高校的問題：

第一，大學在專業的設置上不能跟隨時代的發展需求有所改善，在面對社會的真實需求時就會出現嚴重不符的現象。首先，大多數的大學在專業設置上的目光過於短淺，導致培養的畢業生的就業方向少，根本不能迎合社會的需求。其次，大學在設置課程時就會出現模式問題，對人才的培養沒有找到正確的模式，不能隨著社會的發展而做出相應的調整，學校的教學計劃仍沒有改變，教材也不更新，畢業生的知識能力和思維模式等方面與社會的需求存在過大的差距，這樣就直接影響大學畢業生的就業。

第二，高校的就業指導力度不夠。高校就業指導缺乏對學生在求職方法進行科學合理的職業生涯的設計與規劃等方面的指導。

第三，高校培養的學生的質量不高。大多數的高校擴招後師資的力量小，教師的綜合素質下降，對畢業生造成了影響，在競爭激烈的人才市場凸顯不出優勢。

第四，高校應該完善就業信息的相應機制，只是由於信息量太小，信息發布的時間太晚，再加上地域的限制等原因就不能滿足大學畢業生對就業信息選擇要求。現今的招聘形式有多種，但是大多採取的形式仍舊是採取用人單位的現場招聘會和供需見面會。

面對大學生就業困難的問題，我們可以從以下幾個方面進行針對化的指導工作：

第一，政府部門引頭，為畢業生的就業提供支持。政府部門要制定完整的政策法規,促進就業市場體系成熟化,逐步把畢業生的工作納入法制化、規范化的軌道，鼓勵畢業生到中小企業、偏遠地區及基層單位就業。要加強完善畢業生的就業政策，對就業優惠體系加以調整，逐步的消除就業面臨的歧視,還可以深化人事和戶籍等制度的對應改革,規范就業市場。

其次,加強市場的宏觀調控,促進人才的理性流動。鼓勵大學畢業生主動的投身到西部的建設當中,在西部地區進行安家落戶，同時加強宣傳工作，為到基層單位工作的大學畢業生提供相應的優惠政策，鼓勵大學生投身基層實現就業。

第二，政府的指導部門可以建立和完善就業信息網路系統，努力實現資源的共享。利用准確高效、全面收集篩選和分析評估所有的就業信息，盡可能實現供需雙方的共享資源。充分發揮網路在畢業生就業中的作用。建立統一的需求交流信息庫，全面的提高畢業生就業工作信息化的水平和信息共享資源的使用率。

第三，大學要適應市場的辦學機制，全面深化教育的教學改革，促使專業設置符合社會的真正需要。而且要密切的關注就業市場發展，定位合理的辦學模式、專業設置和教學內容，努力發展社會中需求量比較大的特色專業。還有，大學要加強就業指導，創造良好的擇業平台供學生使用。加強大學生的求職擇業指導，為畢業生的職業發展進行規劃設計，幫助他們制定合理的擇業目標。廣開渠道可以主動加強與用人單位的廣泛聯系，積極主動地為學生牽線搭橋，提供更加廣闊的就業空間給大學畢業生。

第四，對畢業生加強求職技巧的訓練，以此提高面試的成功率。而現存的面試形式比較固定，具體的招聘需要招聘人在招聘人才時經過潛心的精心策劃，促使求職者在現場發揮能力。應聘者不僅要需要有備而來，更要表現的沉著冷靜，不卑不亢的表現才能真實地展現自己最優秀的一面，在眾多的求職者中被挑選出來。第五，鼓勵畢業生自主創業,依靠自身實力解決就業問題。

總之，大學畢業生就業難問題是一個比較突出的問題，政府和各大高校共同加以重視，充分利用政府在宏觀調控的政策上的支持，積極採取有效的措施，在大學生以及社會各界的共同努力之下，相信這個問題很快能夠得到妥善的解決和安排。

Ⅵ 畢業生就業面臨的問題

當代大學生所面臨的問題不是就業難，而是難就業，大學生就業面臨的問題，是因為在其大學畢業生對就業觀的認知不足所存在以下問題：

第一、大學生自我認知不足，在就業期望上帶有盲目性

應屆畢業生的自我認知不足，工作定位不準甚至於很多當代大學生，還有著天之驕子的思想，認為自己是統招大學生。在經過大學專業性的培養後，必定是人才在就業選擇上眼光過高，只是因為把自己的起點定得太高，學生氣息嚴重，還有大學生不了解自己的職業興趣職業潛能，不知道是怎樣有什麼競爭優勢和合適的單位選擇自己不能准確定位自己的職業價值觀盲目期望其工作和工作條件，絕大部分學生希望去的經濟發展，最好的沿海城市工作不願意留在小城市，選擇，在區位條件好經濟發達的城市工作熱衷於公務員或去單位人員招考，而且很多大學生眼高手低學生沒有樹立起，「先就業求生者，後作業謀發展」得就業觀。這個方面會造成大學生畢業後就業浮躁建議還是大學生畢業後腳踏實地有一定的人那裡學會吃苦，耐勞任何工作室慢慢想好都干，而不是由好像差了一個轉變。這是提高工作上的幸福指數的一個重要原因。

第二、就業心態差，工作能力不能適應要求

大學生就業形態差也就間接性造成就有穩定性差，大學生在大學所說的專業知識和真正不如社會工作能力，是不能劃等號的大學的專業知識並不一定是工作崗位的對應輸出，很多大學生工作技能素質薄弱，還有就是剛出大學校園的大學生心理承受能力較弱，在這一天承受困難和挫折的能力差，由於剛步入社會的女生，沒有完善自己的職業生涯規劃沒有發展目標，對社會變遷和社會需求不了解難以接受，核融合企業文化燒，不如你說，我工作壓力就會想跳槽就有穩定性差，很多的大學生，或許有一定的重要學者在某一行業有一定的前瞻性，但是對於真正的工作來說，並不能夠很好地賢姐要知道技能水腫要並不等於能夠勝任工作，因為經驗的車是沒有提高其自身的競爭力奇建形容的脖子那麼就業能力，也就不樂觀，要擺正心態，要早些適應從校園環境，到時候環境的一個轉變。

第三、就業前後面對的選擇較多

這個選擇或許並不是就業選擇很多的大學生畢業，面臨著各種選擇，有讀研，創業城家等諸多選擇，不樂於就業的小鹿眼有拚命的想創業家庭影響的享成家，但是無論哪種選擇都不免不了，終究要不到社會的各種崗位上來，無論讀研或者陳家也都不能擺脫要到識貨上去工作，建議大學生一定要有對自己的人生規劃，不能盲目跟從考慮好人生正常運行，盡早一些不社會在社會中不帶磨合自己來尋找自己的位置。在這個就業形勢嚴峻的車會玩，我要多考慮是先成家，還是先立業的觀點，建議還是要先立業再成家，因為只有在列之後才能對家庭負責，而對於創業來說，中也其實也是一種變相的就業，但是大學生創業者本身來說，他就是沒有很好的看清事物發展的狀況，建議是先就業再創業，就是因為你在這個月之中學費，我發現問題和解決問題是一個思想成熟逐漸成熟的過程，再去創業中也能夠降低風險，但是這還是要看創業的理念，創業和就業的都因人而異。

Ⅶ 如何解決大學生就業問題

1.大學生自身作出調整和努力。其一,轉變就業觀念,樹立新時期的就業觀。大學生應從實際出發拋棄「社會精英」的情結,樹立大眾化的就業觀。目前社會上還有許多空閑崗位,小城市、鄉村等地急需人才,小企業、私企業等還存在大量的用人要求;大學生還應樹立基層意識,事業意識和奮斗意識,到基層鍛煉自己,挖掘潛能,還可以將眼光投向西部,到西部地區鍛煉成才;逐步樹立起「先就業、後擇業、再創業」的職業選擇策略,從現實出發選擇自己的求職道路。其二,提高自身素質,掌握就業主動權。面對嚴峻的就業形勢,畢業生個人的素質、能力、專長和團隊精神將是主導畢業生擇業的重要因素。優勝劣汰是市場競爭體制下的規律,大學生只有不斷提高自身素質,掌握過硬的本領,才能在就業競爭中占據主動地位,謀取自己理想的職位。其三,自主創業,依靠自身實力解決就業問題。大學生在一定的條件下,找准商機,發揮一技之長,走自主創業,自謀職業的道路,在解決自己就業的同時,也為社會提供了新的就業渠道,緩解了就業壓力。 2.高校的改革。高校應根據市場需求,合理調整學科結構和專業設置,面向社會、面向市場辦學。調整專業結構,使之與招生,畢業生的就業趨向相結合,加大社會急需專業的招生數量,並對教學質量不高,專業設置不合理的學校和專業,減少招生數量,直至停止招生。加強畢業生的就業指導工作。高校畢業生就業部門以及相應的管理人員應加強對大學生的就業指導,將就業指導工作貫穿於大學生的整個學習生涯,而不僅僅局限於臨近畢業的同學。建立一支高素質、專業化的就業指導隊伍。高校就業指導隊伍的整體素質對於推動整個大學生就業工作起著關鍵作用。這就要求對從事大學生就業指導的專職人員進行專業培訓,提高業務水平和綜合素質。同時,積極吸收具有心理學、社會學、教育學、信息學等專長的老師充實到就業指導隊伍中來。以就業為導向,加快高校的教育與教學改革。學校內部調整自身教學內容和教學方法,改變過去重理論、輕實踐,重知識、輕能力的培養模式,開設具有專業特點,實踐性強的課程,使學生具備扎實的專業知識。同時關注社會發展對復合型人才的需求,加強對學生綜合素質的培養。 3.政府部門在畢業生就業工作中的職責。首先,制定政策法規,完善就業市場體系。各級政府要從規范就業市場著手,建立健全法律、法規,逐步把畢業生的工作納入法制化、規范化的軌道。還應繼續完善畢業生就業政策,消除就業歧視,深化人事、戶籍等相關就業制度的配套改革,打破由於戶籍制度造成的市場分割問題,規范就業市場。其次,加強宏觀調控,促進人才的合理流動。國家應採取必要的宏觀調供措施,加以必要的行政、經濟手段來實現人才的合理配置。鼓勵大學生投身西部,在西部地區安家落戶。還應看到中國基層人才匱乏,存有大量的用人需求,國家也應制定相關的政策,鼓勵大學生投身基層實現就業,鍛煉成才。另外,政府還應建立高校畢業生失業保障和培訓機制。畢業生是中國寶貴的人力資源,畢業生失業是一種巨大的人才浪費。從政府的角度來看,應制定相關的法律規范,將未就業的大學生和失業的大學生納入到社會失業人員的范疇,並給予相應的救濟。這樣既可以維護社會的穩定,又體現了國家「尊重知識、尊重人才」的政策。同時,針對畢業生未能及時就業的實際,有針對性的組織各種培訓班,加強就業指導,提高失業畢業生的就業競爭力。 相信通過大學生以及全社會的共同努力,大學生就業難的問題一定能夠妥善解決,高校畢業生一定實現充分就業。高校畢業生作為中國巨大人口和龐大勞動力隊伍中一支活躍的生產力,在各自的工作崗位上,一定會為社會主義現代化事業作出應有的貢獻!

Ⅷ 大學生就業存在的問題及對策

一、當前大學生就業中存在的主要問題

1、大學生缺乏自主擇業目標，跟風現象嚴重隨著高校畢業生逐年增加，大學生在就業過程中，在不少招聘會上，大學生求職都出現了盲目跟風現象，一些知名企業或者是熱門崗位，受到了大多數專業學生的青睞，不少學生不論自己的職業理想是否與這些熱門企業相一致，條件是 否符合那些熱門崗位的需求，常常是一窩蜂地前去應聘。盡管大學生非常重視追求興趣愛好與個人才能的發揮，但在現實面前，他們往往缺乏科學合理的職業規劃，在臨近畢業找工作時，一時不知如何是好，出現就業迷茫，續而從眾跟風，大家都覺得好的工作單位一哄而上。

2、非高薪不幹，非大城市不去 當前，許多大學生在就業過程中過分看重工作待遇，忽略自身特點和長遠發展及用人單位要求，他們往往看重沿海地區、經濟發達地區，忽略了個人理想與國家、社會利益的結合，忽略了到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業。 這種以自身利益為中心，比較功利的現象比較嚴重。有些大學生受經濟利益驅使，人生價值發生了傾斜，在選擇上過分選擇經濟條件好、生活環境舒適、工資收入高的發達地區，而較少考慮中西部欠發達地區。而且，許多大學生在擇業時不考慮國家和社會的利益要求，把個人興趣愛好放在首位，不願到不利自身發展的地方去。

3、求職材料弄虛作假，用人單位核查露破綻部分大學生為取得用人單位的垂青，達到吸引用人單位注意的目的，在求職材料上做手腳，誇大自己的成績，為自己任意添加求職的籌碼，製造虛假證書欺騙用人單位，或是在簡歷上作假，任意拷貝他人的實習經歷等，誠信意識薄弱。結果，協議簽訂後，有些用人單位一核查，問題便出現了，從而協議也解除了。

4、能簽約先簽約，簽了後約毀前約缺乏責任意識，不履行承諾行為。畢業生在求職時，往往漫天撒網的向很多用人單位散發自薦材料，一接到單位的簽約通知便匆忙與之簽約。畢業生簽約的單位若不是自己理想的單位，遇到更好的單位那上就與原單位解除協議，從而用人單位需要重新招錄畢業生，增加了招聘成本。或者有的畢業生對簽約雙方的權利和義務不明確，對就業協議書的具體內容不了解，隨意的就在協議書上簽上了自己的名字，當覺得自己吃虧時，只好選擇違約，從而造成事實上的誠信缺失。

二、解決大學生就業過程中問題的基本對策

1、加強畢業生的思想教育和就業指導工作

首先要幫助學生樹立正確的擇業觀，幫助畢業生認清就業形勢，樹立正確的擇業觀,調整自身的期望值。鼓勵畢業生自主創業，提高畢業生為國家服務的自覺性，引導他們到祖國最需要的地方去。其次將大學生就業指導作為一門必修課納入課堂，高校應構建職業生涯規劃設計為核心的大學生就業指導課程的完整體系，並構建全程化就業指導體系，將就業指導貫穿大學教育的始終。

2、加強理想信念教育，激勵大學生為祖國為社會作貢獻

理想信念是大學生世界觀、人生觀、價值觀的根本反映，是思想政治素質和綜合素質的核心內容。大學生如果缺乏科學、遠大的人生理想和堅定的社會主義信念，就看不清社會的前途，認不清前進的方向，走不好人生的道路，擔不起社會的責任。提高高校大學生就業指導的實效性必須以理想信念教育為核心，深入開展樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為主要內容的的教育。

3、加強社會實踐，把社會實踐於思想政治教育相結合

高校要通過各種有效途徑為學生搭建課堂內外實踐的平台建立一批相對穩定的實習和就業基地，積極組織學生開展社會實踐、調研、實習等活動，大學生自身也要積極參加這些實踐活動，了解社會，了解國情，培養社會責任感。

4、加強心理健康教育，提高大學生的心理素質

有針對性地開展心理咨詢活動，開展擇業心理咨詢，提高大學生自我心理調適，加強大學生心理健康教育。宣傳普及心理科學知識，培訓心理調適的技能，提供維護心理健康和提高心理素質的方法，根據大學生活不同階段及各層次、各科類學生、特殊群體學生的心理特點，有針對性地實施心理健康教育。

Ⅸ 大學生就業問題怎麼解決么

正確認識自己

3、增強競爭意識，正確地把握擇業期望值和機遇。
每個人都有爭強好勝之心。從這個意義上講，競爭是生物進化法則注入人們血脈的一種本能。首先要認識到培養競爭能力是自身發展和社會發展地需要，其次競爭是實力的展示，培養競爭能力的重要前提是提高自身的綜合實力，而不是一種爭強好勝的抽象意識。
競爭是對人才的考驗，因此每個畢業生都要培養競爭意識。要敢於競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態。

Ⅹ 大學生就業主要存在哪些困惑問題

大學生就業主要存在以下困惑問題：

一、就業心理准備不足

自我角色轉換不夠及時。對於80%的學生來說，大學階段過的是一種單純而有保障的生活，學習、生活、交際都較有規律，這樣的生活與現實社會自然存在一定的距離。

二、職業能力不足，知識結構相對單一

大學生在就業時表現出的職業能力不足主要反映在知識結構不健全、專業知識不系統、不扎實、綜合技能水平不高（尤其是科研能力、創新能力和解決實際問題的能力低）、缺乏一專多能的水平等方面。

三、應聘前對公司了解不夠

大多數大學生並不了解自己想要進入的公司發展前景、用人制度、企業文化、人際關系等等，有一部分學生對以後自己即將在一個什麼樣的平台上邁出人生第一步只有模糊的概念，甚至根本沒有目標。

大學生就業途徑：

1、畢業生所在高校的學校網站里有就業板塊吧，會不定時發布與招聘相關的信息，要經常關注，看看學校網站的就業信息。

2、其他高校的學校網站就業板塊也多關注。

3、應屆畢業生網站，上面有相關的招聘信息。

4、其他各招聘網站，比如51同城和趕集網等。

5、當地的現場招聘會、校園招聘會，人才市場招聘等。