㈠ 2020國考行測備考：如何快速抓取前提型題目的答案
2020國家公務員考試(國考)行測判斷推理之前提型論證題應考指導：
答題思路
1）仔細閱讀題干，弄清楚題乾的論證結構，找到其中的漏洞。
2）分析選項，排除那些明顯不能彌補漏洞的選項。
3）用對應解題方法來驗證那些可能正確的選項。
解題技巧，如：
1）排除他因
論證形式：論據M→論點N;
所需前提：說明沒有其他因素影響論點N的成立。(即M是推出論點N的唯一要素)。
2）否定代入法
假設該選項不存在，判斷它對題乾的結論是否影響很大，如果直接導致題干結論無法成立，說明該選項為題乾的必要條件，即正確選項。
㈡ 行測答題技巧有哪些
行測是公務員考試非常重要的一個考試環節，可以說每年都會有很多的考生答不完卷或者分數極低，歸其原因是由於一開始復習策略不對。下面是一點建議，供參加公務員考試的考生參考：
1. 數量關系部分：9大問題為高頻考點
結合06——09年試卷分析，數量關系分為數字推理和數學運算兩部分，共20道題(5道數字推理、10道數學運算)。而其中考核的規律每年變化不是很大，只不過每年難度在增加。
數字推理常涉及等差數列、等比數列、冪次數列、質數數列等，數學運算主要是對應用題的分析，考察考生的理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的技能。高頻考點包括：路程問題、價格問題、工作效率問題、濃度問題、概率問題、比例問題、集合問題、排列組合問題、利息問題等。
2. 判斷推理部分：圖形重組為難點，結論型試題為核心
判斷推理部分包括圖形推理、定義判斷、邏輯判斷、類比推理四類，題量較大，一般為40—45題，圖形推理5道左右，定義判斷10道，邏輯判斷10道，類比推理10道。
圖形推理涉及的類型有一組圖形、圖形類比、九宮圖形、圖形的重組；邏輯判斷大部分為結論型題型，其他題型如削弱型、加強型比例也在慢慢增加，考生應加強此類試題的練習。李達老師提醒大家，此類題型雖然看似很難，但是規律性極強。
定義判斷一般包括單定義辨析和多定義辨析兩種題型，且以法律概念為主。在回答多定義判斷時，一定要看清題目，把握好定義項、被定義項、定義連項三者之間的對應關系，選准選對。而且近些年的試題在這一部分上難度有所下降，三者之間的關系比較好理順。
3. 言語理解與表達：主旨題定勝負。
國家公務員考試言語理解與表達部分，題量很大，每年都在40道題左右，其中分值較多的題目都集中在片段閱讀部分，而片段閱讀部分的分值又都集中於主旨類題上，所以李達老師強調考生在備考時一定要認真的復習這一部分。這一部分試題給考生的感覺是很模糊，但其實這部分考試是比較好得分的一個環節，因為題干中會提供很多的線索，隨著題型框架的鎖定，每種題型的解法和規律也會一目瞭然，所以數學部分試題相比較易得分，但前提是考生是否能把握到規律所在。
4. 資料分析部分：國家統計局各類圖表須會讀
一般為五個大題，每題設5個問題，資料分析部分各年之間的差別不大，資料分析的材料主要就是文字材料、圖形材料、表格材料這三大類，考生按常規思路准備即可。
歷年國考及省考都曾出現引用國家統計局相關數據信息出題的情況，所以，各類型圖、表考生須提前熟悉，只有認識了圖表才能學會應對。
此外，在金融危機的大前提下，省考資料分析題很可能會以金融危機中各類經濟指標為統計對象設計試題，所以，考生應對經濟領域的相關術語有所了解，比如信貸、工業增加值、GDP、同比、環比、產業增長值增長率等等。這是李達老師根據多年的教學經驗總結出來的，對考生沉澱這部分試題的知識儲備有著非常直接和有效地意義。
5. 知覺速度與准確性部分：熟練的掌握試題特點是唯一方法。
雖然公務員的試題看上去千變萬化，但是應試考試就一定存在規律和技巧，就是矛和盾一樣，但是規律是通過的練習和訓練才能總結出來的，只有充分的熟悉各種題型的特點才能做到以不變應萬變，所以要堅持在規范的題型框架下去練習各種題型，通過同等的大量的訓練去培養自己的思維方式、提高自己的反應特點，最終在考試極高的強度下快速的分辨出相應題型和它們的技巧，做到最大勝算。
希望各位考生在深入了解國考招考及試題特點上，有針對性的進行復習，相信一定會取得事半功倍的效果。
㈢ 行測怎樣提高做題速度
行測提升速度方法：
1.平時練習加快閱題速度。考試時間不允許對題干「細嚼慢咽」，這點只能靠平時訓練。而在考場上，對題干特別長的題目，就優先看選項，再根據選項有選擇性地看題干。 2.控製做題速度。每道題的做題時間不超過2分鍾，一般控制在1分鍾以內，部分題目30秒內要得出答案。一旦2分鍾內沒有思路，就跳過。這點非常挑戰考生的心理——每丟一題，就會感覺分數在流逝，焦慮隨之而來。但不要擔心，因為不能為了芝麻丟了西瓜，速度是保證你總體的分數，而不是每一道題的分數。一旦超過2分鍾，就憑第一感覺挑一個順眼的選項，並在題目序號上做個標記，完成答卷後還有時間再回來思考。對於有疑問或沒把握的題目，也照此方法處理。 3.有選擇地放棄一部分題。有點像圍棋中的棄子戰術，丟小保大。一般放棄的是分值低、把握小、提高幅度有限的題目。最典型就是「數量關系題」和「判斷推理」中的「圖形推理」。這部分題的題目少，耗時長，分數較低，沒有必要死磕，能做就做，不會做就跳過，把精力放在其他地方，只要做到「保本」，不必「沖優」。 4.充分利用閱卷時間。正式考試前有5分鍾閱卷時間，首先當然要檢查一下考卷有沒有問題，這個過程一般1分鍾就足夠了，剩下的就是你可以利用來答卷的時間。從第一部分「常識判斷」開始做題，由於這時不能動筆，就用手指甲在要選的選項上劃個痕（當然得提前留那麼一點指甲啦），可以動筆後，馬上用筆寫下答案。 5.優化答題順序。最後一道題是資料分析。很多同學考試結束的鈴聲響起，也沒能完成。但這部分其實沒有什麼含金量，不怎麼花腦子，丟分實在可惜。所以我建議，在做完第一部分的常識判斷題後，直接做最後的資料分析。做題技巧是：先看選項，再從題干中找答案！
㈣ 行測資料分析題解題技巧有哪些
解題技巧：
一、適當試題標記
資料分析的一組材料，是由材料和5個試題組成，不像是其他部分那樣，一個試題下面緊跟著4個選項，試題材料和題目的信息量並不是很大，我們只需要短暫的記憶試題即可，而資料分析由於材料的信息量很大，有些試題和材料相距比較遠，所以我們在解答的時候，就要有意識的在材料中進行標記。
1、試題標記目的
我們在上面已經說過，由於資料分析的材料，尤其是文字材料，信息量很大，而且有的試題和材料距離比較遠，那此時如果我們不進行標記，就容易忘記或者記憶混亂而造成找出錯誤的數據，最終得到錯誤的答案。
對於信息量比較大的表格材料來說，由於表格的行、列比較多，如果我們不進行標記，那麼很容易找錯行或者列，從而找出錯誤的數據。
對於圖形材料來說，由於數據比較凌亂，所以我們在解答的時候，倘若不進行任何標記，那就有可能會將這些數據「張冠李戴」。
總而言之，我們進行標記的目的，就是為了找准數據，那在實際操作中，如何進行標記呢?且看下面的講解。
2、如何進行標記
不論是文字材料，還是其他材料，我們在解題的時候，都是先看試題，然後根據試題的關鍵詞來到材料中定位，找出關鍵句解答，所以在做標記的時候，可以從以下方面著手：
(1)對於剛開始確定出來的關鍵詞，我們就可進行標記，把關鍵詞用圓圈圈住或者用直線標出;
(2)然後返回到材料中尋找關鍵句，我們可以根據比較明顯的「指標」進行跳躍性的閱讀，從而找出關鍵句，並用直線勾畫出關鍵句。
二、結合選項分析
不論是資料分析，還是行測的其他部分，都是給出了4個選項，那這4個選項是憑空給出來的嗎?當然不是，如果不是，那這幾個選項在設置的時候，有什麼特點，我們如何結合選項來解題呢?這就是本節將要講解的內容。
1、選項特點分析
行測資料分析給出的4個選項，必然有一個正確的，其餘的要麼是用來迷惑你的，要麼就是正確答案附近的，用來打醬油，對應資料分析而言，一般來說選項的設置也有以下幾個原則(當然說的是一些計算性試題中)：
一、正確選項，這個顯然是必須有的;
二、最大迷惑選項，如要求2005年的值，在選項中給出2006年的值;
三、打醬油選項，這類選項一般都是和正確答案比較接近的選項，有時候會給我們的計算帶來不小的麻煩。
2、根據選項選答案
這種方法一般應用在選項中的數據特點比較明顯，如上個資料分析的例題，其次也可以應用在當選項中的數據比較接近時，這時由於增長率比較接近，所以基期和末期的比值是十分接近，往往選項中把這兩個數據均給出來，此時，我們可以通過分析增長率的大小，來快速得到答案。
三、重點回顧主要概念
資料分析中的計算型概念考查頻率較高，比如：同比與環比、百分數與百分點、比重、倍數與翻番、平均數、年均增長率等，對於這些概念，要重點回顧其定義與列式方法，並注意相近概念間的差別。其中，百分數與百分點這兩個概念，在考試中出現頻率最高，且最容易混淆，要結合例題重點關注。
四、重點關注速算技巧
資料分析計算量大，在時間非常緊張的考試中，合理運用速算技巧對於考試獲取高分至關重要。中公教育專家建議廣大考生在這段時間里，可以抽出時間重點關注以下簡化技巧、計算技巧：乘除轉化法、分子分母比較法、年均增長率的簡化演算法、尾數法、首數法、范圍限定法、數字特性法、運算拆分法。在復習時，要注意其適用條件和使用要點。
五、把握常見題型應對策略
針對不同的命題特點技巧解題是考生快速攻克資料分析堡壘的基本功之一，對資料分析中常見的命題形式如計算題、查找排序題、計數題、綜合分析題等要重點關注。並相應採取以下應對策略：
計算題：整合數據關系，正確化簡計算，根據涉及數據和選項的特點判斷是否可以使用計算技巧，選擇正確的計算技巧快速解題。
查找排序題：找到相關數據，在對要排序的數據進行計算時，要注意運用合理的計算技巧，把握好放大和縮小的程度，通常可以對數據兩兩組合先進行比較，再進行下一步討論。
計數題：認真閱讀題干，根據題干要求在資料中確定有效數據，比較有效數據與題干給出的數據之間的大小關系。注意避免多數、漏數、重復計數。
綜合分析題：一般要從整個材料中擷取數據進行分析、對比、計算才能得到正確答案。考生在分析時，可以從最容易計算或分析的選項入手，逐一排除。
六、必考三大增長率公式
復合增長率的公式為r=(1+r1)(1+r2)-1=r1+r2+r1×r2;
比重增減公式為(A/B)×(a-b)/(1+a)，注意a為分子的增速，b為分母的增速。
倍數增速的公式為r=(a-b)/(1+b)，注意a為分子的增速，b為分母的增速。
從這三個公式來看，我們在解答試題的時候，只要直接套用公式就可以快速的得到正確答案，一般來說，復合增速公式應用在相對於2003年，2005年某指標的增速;比重增減公式，主要應用在求不同年份相同指標的比重差值;倍數增速公式，則主要應用在求平均數的同比增速上面。
㈤ 行測考得一塌糊塗，前提型的題目該怎麼解答啊啊啊
在近幾年行測考試中，大家會發現邏輯判斷這一部分所佔比例最大的還是可能性推理這一部分。其中最常見的就屬一般加強型和削弱型這兩大類題型了，解題方法想必大家早已銘記於心。但是有另外一個考點可能往往為大家所忽略，也是大家經常把控不好的地方就是加強型中的前提型題目。中公教育專家在此進行展開分析。
對於這類題目，第一步可以通過題乾的提問方式來進行判斷，通常會問「題乾的隱含假設是」，「下列選項中哪個作為前提可以使結論成立」等。也就是說明，題干讓我們在選項中找一個前提，加進去可以讓題乾的論證變得更加合理。
第二步，我們便可採用搭橋法來解題。比如說，題干告訴我們「他的理解能力很強，所以他的考試成績會很好」，讓我們來補充前提使結論成立。那麼我們就只要找到題干中的跳躍概念，並在他們之間建立起來聯系即可。這道題中我們可以看到題干由「理解能力強」推出了「考試成績會很好」，那麼跳躍概念也就是他們兩個。接下來我們在兩個概念之間建立聯系，搭起一個橋梁即可。也就是「理解能力強的人學習成績都會很好」，這樣就建立起來了一種聯系，使我們結論得出的可能性大大加強。所以說搭橋法只是要求我們找到前提和結論之間存在的跳躍概念並在他們二者之間建立起來聯系即可。
下面我們一起來看一看具體該如何運用搭橋法來巧解前提性題目：
【例題1】針對地球冰川的研究發現,當冰川之下的火山開始噴發後,會快速產生蒸汽流,爆炸式穿透冰層,釋放灰燼進入高空,並且產生出沸石、硫化物和黏土等物質。日前人們發現,在火星表面的一些圓形平頂山丘也探測到這些礦物質,並且廣泛而大量地存在。因此,人們推測火星早期是覆蓋著冰原的,那裡曾有過較多的火山活動。
要得到上述結論,需要補充的前提是：
A.近日火星偵察影像頻譜儀發現,火星南極存在火山
B.火星地質活動不活躍,地表地貌大部分形成於遠古較活躍的時期
C.沸石、硫化物和黏土這三類物質是僅在冰川下的火山活動後才會產生的獨特物質
D.在火星平頂山丘的岩石中發現了某種遠古細菌,說明這里很可能曾經有水源收起
【中公解析】答案C。第一步，通過標志詞「因此」找到了前提和結論。結論:人們推測火星早期是覆蓋著冰原的,那裡曾有過較多的火山活動。前提:在火星表面的一些圓形平頂山丘也探測到地球冰川下的火山噴發產生的沸石、硫化物和黏土等物質。
第二步，觀察前提到結論是否出現跳躍的概念。前提是「探測到沸石、硫化物和黏土等物質」,結論是「火星早期是覆蓋著冰原的,且曾有過較多的火山活動」，之間存在跳躍的概念。
第三步，在跳躍概念間建立聯系。C項強調沸石、硫化物和黏土是冰川下火山活動產生的獨特物質，可以在二者之間搭橋，是論證成立的前提。A項，僅提到火山一方，無法建立聯系，排除。B項，火星地質不活躍,與火星早期是否有冰原無關,更無法確定是否會有較多的火山活動,無關選項,排除。D項遠古細菌與水源與題干中的火星冰川以及很多火山活動無關，排除。故選C項。
【例題2】在醫學上，根據引起感冒的病原體不同，可將感冒分為病毒性感冒和細菌性感冒。如果沒有細菌感染的話，通過人體自身產生的免疫力，感冒一周左右就可以自愈。所以，大多數感冒無需服葯打針治療。
為使以上結論成立，以下必須為真的一項是?
A: 患普通感冒有利於提高人的免疫系統
B: 人們所患的感冒一般是病毒性感冒
C: 服葯打針治療疾病對人體有較大的副作用
D: 感冒不止病毒性感冒和細菌性感冒兩種
【中公解析】答案B。題干由「沒有細菌感染的感冒一周左右就可以自愈」得出「大多數感冒無需服葯打針治療」，存在明顯跳躍概念「沒有細菌感染的感冒」和「大多數感冒」，要保證結論成立，就得在二者之間建立聯系，說明大多數感冒就是沒有細菌感染的感冒，即病毒性感冒，故答案選B。
綜上， 解決前提型題目，只要我們找到前提和結論間明顯的跳躍概念，再建立起來聯系即可快速解題。