女生數學不好的原因及解決方法

1. 女孩子數學不好都原因是什麼家長該如何幫她提升數學思維能力

女孩子數學不好都原因：女生在一些生理學或是心裡的要素的直接影響下，針對專業知識的解釋及其運用能力會非常差一些，對問題的反應速率也是會慢一點的，因此在學習過程之中要提升課堂教學學習過程中的一些數學課能力，課堂的課前預習是十分關鍵的。要有目的性的去課前預習，可以把自學的形式從處於被動改為積極。在學數學的全過程之中，學習數學那你就一定要牽涉到算數這一塊，而女生針對以上而言講話的時間是比較多的，可是他的命中率也是非常高的。在一些方法上邊也全是死記硬背的，並沒真正意義上的去了解，為什麼要這樣子做，因此需要要讓他從心裡感覺數學課是一門十分平時的課程，不必由於這些便是擔心學數學，多塑造他一些思維邏輯的能力。

家長幫她提升數學思維能力的方法：在協助孩子解決困難之後爸爸媽媽就需要挑選用合理的方法來為自己的孩子搞好相應的正確引導，例如爸爸媽媽要用合理的看法來面對自身的孩子，要讓自己的小孩子在這個環節中獲得更快的獲得。爸爸媽媽要協助小孩子提高孩子的思維邏輯能力及其室內空間的了解能力，這種針對孩子將來的了解來講都有著非常大的協助。

2. 女孩數學不好的原因有哪些

有很多的女孩數學成績是非常不好的，那麼女孩為什麼數學不好呢，原因有哪些呢，我整理了相關信息，希望會對大家有所幫助！

女孩數學不好是什麼導致的

造成中學女生數學成績偏差的原因，有環境的因素，也有心理的因素。現在家庭、社會對學生的期望值都過高，而女生一般較文靜、內向，心理承受能力較差，不像男生那樣敢於大膽竟爭，加上數學學科難度大，從而造成不少女生對學好數學失去信心，對數學學習失去興趣。學問，學問，首先要學會問。不少女生過於羞怯，不敢大膽提出問題，不敢大膽說出自己的想法。不敢問，不會問，當然也難學好數學。

造成女生數學成績偏差的第二個原因是女生的生理特點造成的。科學家研究發現，即使微量缺鐵，也會導致學生的成績偏差。這可以幫助我們解釋為什麼十幾歲女孩的數學成績一般不如男孩。有一項調查發現，在一次標准化數學考試中比起那些體內含鐵量正常的兒童，缺鐵孩子的數學成績低於平均成績的可能性要大兩倍以上。

在缺鐵最普遍的群體——青春期的女孩，數學學習能力的差別最明顯。在調查的少年兒童中，體內缺鐵的少年兒童佔3%，而女孩缺鐵的比例為8.7%，其中7%的女孩並沒有貧血症，無論患不患貧血症，缺鐵女孩的數學成績與平均水平差距8分以上。

造成女生數學成績偏差的第三個原因是教師先入為主的偏見。由於女生數學成績偏差這種現象的客觀存在，有些教師就認為女生都學不好數學。這種偏見往往會給女生學習的心理造成巨大的壓力，使她們也認為自己學不好數學，導致教師和學生都缺乏信心，結果就是許多女孩真的學不好數學。

另外，中學數學教師特別是高中數學教師男性比例較高的現象，對學生產生的性別失衡的影響，也起到不可忽視的作用。

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女孩數學不好怎麼辦

基礎很重要

很多學數學的女生其實在以前的某個環節，某些知識點並沒有學好。數學的基礎很重要，數學這門課的特點是連慣性太強，每一個知識點就象我們上樓的每一級台階，你某一個知識點沒學好，就象那裡少了一級台階.

其方法就是一定要抽出時間去看以前的課本，如果你拿某一本舊課本來看還是看不懂，那說明你要補的還在前面，暫時把這本書放下，去看更前面的舊課本。只到你能完全弄明白了為止，然後從這一本書一直往後看，直到你現在所學的課本。我個人認為這比你為了完成任務而做作業重要得多，這才是你跟得上課程的根本保證。

別忘了培養興趣

很多家長認為數學很無趣，並不注重培養孩子的興趣。其實數學也是很有趣的，有一些奧數題可以鍛煉女生思維能力，還有一些數學家的故事等等。女生數學能力的下降，環境因素及心理因素不容忽視。目前社會、家庭、學校對學生的期望值普遍過高。而女生性格較為文靜、內向，心理承受能力較差，加上數學學科難度大，因此導致她們的數學學習興趣淡化，能力下降

因此，要求家長能以積極態度對待孩子的數學學習，要多鼓勵少指責，幫助她們棄掉沉重的思想包袱，輕松愉快地投入到數學學習中；還可以結合女性成才的事例和現實生活中的實例，幫助她們樹立學好數學的信心。事實上，女生的情感平穩度比較高，只要她們感興趣，就會克服困難，努力達到提高數學能力的目的。

女生數學差怎麼解決

首先，數學也是要注意基礎的，而且不是外人所想的那樣數學是什麼聰明的人學的。題海戰術雖然不提倡，但是對提高個人的做題速度有很大幫助！再有就是正確率，做題目在草稿紙上寫整齊，方便以後尋找自己錯誤原因，同時速度也可以為自己贏取檢查的時間。

再有就是信心，我曾經有段時間也很低潮，後來通過一次競賽才發現自己原來也是可以有實力的，所以不是你不行，只是你還在積蓄力量而已！同時要建立錯題集，歸納自己的錯誤以及做題目的經驗，做選擇題一般有賦值法和特殊值法很好用，快又准。

此外解答題這類就有簡便方法，比如說解析幾何，第二定義有時候就很簡單。還有一點很重要就是要多問，不懂就問！不論是問老師還是同學，都可以，不要覺得丟人，這不丟人！ 只要你堅持，不出3個月，數學成績一定會有顯著提高！

3. 女生數學不好怎麼提高

女生學習數學，提高方法如下：

第一點，激發興趣

女生的數學能力不如男生的原因是女生的性格大多較為文靜、內向，心理承受能力較差，另外加上數學學科難度系數大。這些就是女生對數學學習興趣淡化，學習能力下降的根本因素。

針對這些情況，女生應該多與家長和老師交談，分析數學成績不理想的原因，制訂出合適的學習計劃，消除緊張，要讓自己面對數學可以「敢問」、「會問」，激發自己的學習興趣。

在自己的心理准備上，女生要拋棄思想包袱，輕松愉快地投入到數學學習中，樹立自信心。有了興趣，就可以克服困難，提高自己的數學能力。

第二點，學會創新。

女生的學習會注重基礎，學習較扎實，喜歡做些數學基礎題，但是解答綜合題的能力比較差，難題更是束手無策；女生的學習比較注重條理化和規范化，學習上總是按部就班，但是整個學習的適應能力和創新意識不是很理想。

因而女生的數學學習要樹立創新意識，有針對性地進行基礎知識和基本能力的訓練。

平時要加強對於舊知識的復習和基本數學能力的訓練，結合老師的新課針對性復習。對於數學綜合能力要求較高的問題，要學會利用數學思維，將大問題轉化為幾個基礎問題，逐步提升自己的分析解答能力。

第三點，做好預習。

女生的數學的理解，應用能力相對男生來說會差一些，對數學問題的反應速度也是較緩慢的。這種情況下，女生進行有針對性的課前預習是至關重要的。通過預習，可以對抽象的概念、邏輯性較強的推理、空間思維、數形結合要求高的內容先行了解，

在老師的課堂上就可以有的放矢，較為輕松的把握重點，突破難點。做好了預習，還可以使女生的數學學習變被動為主動。

第四點，揚長避短。

在數學學習時，女生的運算能力方面較為規范，做題的准確率高，但是運算速度偏慢、技巧性不理想；在邏輯能力方面，善於直接推理，條理性強，但是間接推理欠缺，推理方式單一；在空間想像能力方面，女生直覺敏捷、表達准確，但是線面關系、作圖能力差。

女生要在學習時注意發揮自己的長處，增加自信心，激發自己戰勝困難的決心。在學習時要針對自己的弱點，分析問題要知其然還知其所以然，弄清過程，激活思維。

4. 女孩學不好數學的原因 有什麼解決辦法

「數學」可能是很多女孩學生時代的噩夢。其實，數學並不可怕，還充滿了魅力。以下我就來分析一下女孩學數學學不好的原因，有什麼解決辦法，供大家參考。

女孩學不好數學的幾點原因

運算規則、公式等基礎知識薄弱：部分老師、家長總是想讓女孩早點做難題，覺得女孩老在學基礎知識、做基礎題很沒用。但其實，基礎知識沒掌握，一切都是空談。

運算能力差：對於運演算法則這個根基沒有掌握好是關鍵。家長可以嘗試平時在家偶爾問兩句某個運演算法則，考察一下女孩數學的掌握情況。

答題不規范；缺乏細致的審題和規范的解題習慣：有時候題還沒有讀完，「答案」就已經做出來了。有時候從第一步能直接跳到第四步，必要的第二步、第三步消失無蹤。

做題馬虎：告訴女孩，做題時不要一股腦悶頭做，一定要在做的過程中重新看兩眼題目，尤其是在覺得題目有點不對勁的時候。

做題速度慢 永遠答不完；速度的提高，只能靠反復的練習。每一個知識點的基礎題都要一而再、再而三地練。

學不好數學的解決辦法有什麼

1、數學的基礎很重要，數學這門課的特點是連慣性太強，每一個知識點就象我們上樓的每一級台階，你某一個知識點沒學好，就象那裡少了一級台階。

2、注重培養女孩的數學興趣，其實數學也是很有趣的，有一些奧數題可以鍛煉女生思維能力，還有一些數學家的故事也能勾起學數學的興趣。

3、別讓孩子習慣「死記硬背」，數學不是靠的死記硬背，要理解，要掌握方法，

4、要多做錯題、不會的題。多思考，才能打開思維面。

5、上課認真聽講，女孩很多喜歡上課幻想，不注意聽老師，跟不上老師的思維。

6、要有學好數學的信心，學習數學並不是一件難事，不要感覺自己是女孩，沒法比男生學的更好，要相信自己一定能行才會成功。

5. 女孩數學不好的原因及怎樣解決

數學雖然對每個人來說都是比較難的一科，但對女生來說數學尤其難學，初中還好些，高中數學好的女性更少。下面是具體原因分析及解決對策，希望對女生們 數學 提分有用。

女生數學差是上課老走神

女生一到高中，往往更難集中心思學習，想的一些雜事比較多，上上課思緒就會飛走了，一不留神一道數學題目就講完了。比如想中午吃什麼，手機里有什麼信息，以及一些八卦新聞等。

數學課這么上可不行，三年時間荒廢了什麼都學不會。要想學好數學，不帶手機，上課跟住老師思路，課前做好新課預習，困了就站起來聽或者跟著老師說，有時間就簡單記筆記，有事情做就沒時間溜號了。

上數學課覺得跟不上思路

數學本身就不會，老師講的什麼都聽不懂，上課簡直就是鴨子聽雷，再加上晚上熬夜學習，白天數學課上困到不行怎麼辦？

這個也容易，數學不一定每道題目都跟上老師的思路，只要會做就算贏。其實數學每道題目都會有不止一種解法，女生們數學成績雖然不好，但也不能一味地等著老師去講，積極探索新的解題思路很重要。

女生數學差怎麼解決

女生數學學不會，一個重要原因就是懶，不想去思考數學題目的解法，沒有毅力和韌勁學好數學。數學很難，需要做大量練習才能學會，而且數學計算比較繁瑣，解題思路也比較復雜，如果只靠三分鍾熱度很難學好數學。

要想解決這個問題，就要勤奮一點，多做題，勤思考，不要遇到一點難題就輕易放棄，否則永遠也學不會數學。

6. 女孩數學不好的兩個原因 女孩通常用哪些方法提高數學成績

我們總是會聽到很多女生抱怨數學難學，學不好，到底是什麼原因造成的的呢?我們只有找出緣由，才能針對性提高數學成績。下面讓我們一起來看看這篇女孩數學不好的兩個原因。

女孩數學不好的原因

環境因素及心理因素。

目前社會、家庭、學校對學生的期望值普遍過高.而女生性格較為文靜、內向，心理承受能力較差，加上數學學科難度大，因此導致她們的數學學習興趣淡化，能力下降。

學習方法因素。

女生比較注重基礎，學習較扎實，喜歡做基礎題，但解綜合題的能力較差，更不願解難題;女生上課記筆記，復習時喜歡看課本和筆記，但忽視上課聽講和能力訓練;女生注重條理化和規范化，按部就班，但適應性和創新意識較差。

女孩提高數學成績的四大技巧

一、該記的記，該背的背，不要以為理解了就行

有的同學認為，數學不像英語、史地，要背單詞、背年代、背地名，數學靠的是智慧、技巧和推理。我說你只講對了一半。數學同樣也離不開記憶。

因此，數學的定義、法則、公式、定理等一定要記熟，有些最好能背誦，朗朗上口。比如大家熟悉的“整式乘法三個公式”，我看在座的有的背得出，有的就背不出。在這里，我向背不出的同學敲一敲警鍾，如果背不出這三個公式，將會對今後的學習造成很大的麻煩，因為今後的學習將會大量地用到這三個公式，特別是初二即將學的因式分解，其中相當重要的三個因式分解公式就是由這三個乘法公式推出來的，二者是相反方向的變形。

對數學的定義、法則、公式、定理等，理解了的要記住，暫時不理解的也要記住，在記憶的基礎上、在應用它們解決問題時再加深理解。打一個比方，數學的定義、法則、公式、定理就像木匠手中的斧頭、鋸子、墨斗、刨子等，沒有這些工具，木匠是打不出傢具的;有了這些工具，再加上嫻熟的手藝和智慧，就可以打出各式各樣精美的傢具。同樣，記不住數學的定義、法則、公式、定理就很難解數學題。而記住了這些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思維，就能在解數學題，甚至是解數學難題中得心應手。

二、幾個重要的數學思想

1、“方程”的思想

數學是研究事物的空間形式和數量關系的，初中最重要的數量關系是等量關系，其次是不等量關系。最常見的等量關系就是“方程”。比如等速運動中，路程、速度和時間三者之間就有一種等量關系，可以建立一個相關等式：速度*時間=路程，在這樣的等式中，一般會有已知量，也有未知量，像這樣含有未知量的等式就是“方程”，而通過方程里的已知量求出未知量的過程就是解方程。

物理中的能量守恆，化學中的化學平衡式，現實中的大量實際應用，都需要建立方程，通過解方程來求出結果。因此，同學們一定要將解一元一次方程和解一元二次方程學好，進而學好其它形式的方程。

所謂的“方程”思想就是對於數學問題，特別是現實當中碰到的未知量和已知量的錯綜復雜的關系，善於用“方程”的觀點去構建有關的方程，進而用解方程的方法去解決它。

2、“數形結合”的思想

大千世界，“數”與“形”無處不在。任何事物，剝去它的質的方面，只剩下形狀和大小這兩個屬性，就交給數學去研究了。初中數學的兩個分支棗-代數和幾何，代數是研究“數”的，幾何是研究“形”的。但是，研究代數要藉助“形”，研究幾何要藉助“數”，“數形結合”是一種趨勢，越學下去，“數”與“形”越密不可分，到了高中，就出現了專門用代數方法去研究幾何問題的一門課，叫做“解析幾何”。

3、“對應”的思想

“對應”的思想由來已久，比如我們將一支鉛筆、一本書、一棟房子對應一個抽象的數“1”，將兩隻眼睛、一對耳環、雙胞胎對應一個抽象的數“2”;隨著學習的深入，我們還將“對應”擴展到對應一種形式，對應一種關系，等等。比如我們在計算或化簡中，將對應公式的左邊，對應a，y對應b，再利用公式的右邊直接得出原式的結果即。

三 自學能力的培養是深化學習的必由之路

在學習新概念、新運算時，老師們總是通過已有知識自然而然過渡到新知識，水到渠成，亦即所謂“溫故而知新”。因此說，數學是一門能自學的學科，自學成才最典型的例子就是數學家華羅庚。

我們在課堂上聽老師講解，不光是學習新知識，更重要的是潛移默化老師的那種數學思維習慣，逐漸地培養起自己對數學的一種悟性。

自學能力越強，悟性就越高。隨著年齡的增長，同學們的依賴性應不斷減弱，而自學能力則應不斷增強。因此，要養成預習的習慣。

因此，以前的數學學得扎實，就為以後的進取奠定了基礎，就不難自學新課。同時，在預習新課時，碰到什麼自己解決不了的問題，帶著問題去聽老師講解新課，收獲之大是不言而喻的。

學來學去，知識還是別人的。檢驗數學學得好不好的標准就是會不會解題。聽懂並記憶有關的定義、法則、公式、定理，只是學好數學的必要條件，能獨立解題、解對題才是學好數學的標志。

四、自信才能自強

在考試中，總是看見有些同學的試卷出現許多空白，即有好幾題根本沒有動手去做。當然，俗話說，藝高膽大，藝不高就膽不大。但是，做不出是一回事，沒有去做則是另一回事。稍為難一點的數學題都不是一眼就能看出它的解法和結果的。要去分析、探索、比比畫畫、寫寫算算，經過迂迴曲折的推理或演算，才顯露出條件和結論之間的某種聯系，整個思路才會明朗清晰起來。

具體解題時，一定要認真審題，緊緊抓住題目的所有條件不放，不要忽略了任何一個條件。一道題和一類題之間有一定的共性，可以想想這一類題的一般思路和一般解法，但更重要的是抓住這一道題的特殊性，抓住這一道題與這一類題不同的地方。數學的題目幾乎沒有相同的，總有一個或幾個條件不盡相同，因此思路和解題過程也不盡相同。有些同學老師講過的題會做，其它的題就不會做，只會依樣畫瓢，題目有些小的變化就乾瞪眼，無從下手。

數學題目是無限的，但數學的思想和方法卻是有限的。我們只要學好了有關的基礎知識，掌握了必要的數學思想和方法，就能順利地對付那無限的題目。題目並不是做得越多越好，題海無邊，總也做不完。關鍵是你有沒有培養起良好的數學思維習慣，有沒有掌握正確的數學解題方法。

7. 女孩數學不好的原因

女孩數學不好的原因：環境因素及心理因素、生理因素、過於細心謹慎、不愛動手，由於這些原因造成了女孩數學的成績不太理想。

環境因素及心理因素

目前社會、家庭、學校對學生的期望值普遍過高．而女生性格較為文靜、內向，心理承受能力較差，加上數學學科難度大，因此導致她們的數學學習興趣淡化，能力下降。

生理因素

科學研究表明，從總體上看男女在在智力水平上並沒有什麼差異，只是因男女性別的差異，會導致在智力上各有特點，各有優勢，比如，在思維特點上，男生在抽象思維方面有一點優勢，而女生在形象思維方面又勝男生一籌。

過於細心謹慎

女生普遍細心，各種細節如單位、答句寫得一絲不苟，在做比較熟悉的題目時，能做到十全十美。然而太重視細節，一方面速度上不去，另一方面沒有培養出提煉題目重點和本質的能力，遇到以前沒見過的新題，可能就不知如何下手。

不愛動手

很多男孩喜愛建築玩具，熱衷於把家裡的電器拆拆裝裝，而這樣的女孩相對較少。學習數學恰恰和動手能力有很大關聯。數學是從實踐中總結的學科，小學數學的認識長度單位、重量單位、計算周長、面積，認鍾表，等等，這些知識點光從書本上學，往往只是背記下概念，遠沒有從實際動手中學理解得深刻，掌握得牢靠。

女孩和男孩的先天差異並不是學好或學不好數學的決定性的原因，決定性的原因是家長對孩子的引導和教育。所以家長不要自家的女孩的數學感到失望，只要您努力並找對方法培養您的女兒，她的數學成績一定會很好的！

8. 為什麼女生學不好數學

女生學不好數學的原因有環境的因素，也有心理的因素。現在家庭、社會對學生的期望值都過高，而女生一般較文靜、內向，心理承受能力較差，不像男生那樣敢於大膽竟爭，加上數學學科難度大，從而造成不少女生對學好數學失去信心，對數學學習失去興趣。

此外女生學不好數學還有教師先入為主的偏見的原因。由於女生數學成績偏差這種現象的客觀存在，有些教師就認為女生都學不好數學。這種偏見往往會給女生學習的心理造成巨大的壓力，使她們也認為自己學不好數學，導致教師和學生都缺乏信心，結果就是許多女孩真的學不好數學。

另外，中學數學教師特別是高中數學教師男性比例較高的現象，對學生產生的性別失衡的影響，也起到不可忽視的作用。

學數學的技巧

學數學最重要的就是解題能力。要想會做數學題目，就要有大量的練習積累，知道各類型題目的解題步驟與方法，題目做多了就有手感了，再拿出類似的題目才會有解題思路。

其次是學會預習。解題思路不是直接就有的，也並非通過做幾道簡單的題目就能輕易獲得，而是在預習過程中不斷積累出來的。因此，預習在數學學習過程中起到了非常重要的作用。預習一方面能夠讓大家提前對數學知識有所了解，另一方面能夠培養數學獨立學習能力。