用正確的方法解決問題

㈠ 解決問題的十種方法是什麼

1、增加相關領域的知識。

2、使問題解決中的一些成分自動化。

3、制定比較系統的計劃。

4、作出推論。在解決問題之前，要根據問題中給定的條件做出適當的推論，這樣即可避免使問題解決走入死胡同，又可消除對問題的錯誤表徵。

5、建立子目標。

6、逆向工作。

7、尋找矛盾點。在諸如回答「有可能……」或「有什麼方法……」這類問題時，可採用尋找矛盾點的方法。

8、尋找當前問題與過去相關問題的聯系性。在解決問題時，要積極考慮當前問題與你曾經解決的問題或者熟悉的問題有哪些相似性，然後利用類似的方法解決目前的問題。

9、發現問題的多種表徵。當問題解決遇到障礙時，回到問題的初始狀態，重新形成問題的表徵

10、多多練習。解決代數、物理和寫作等課堂中遇到的問題，多練是一種良好的方法。

㈡ 解決問題的十種方法

解決一個問題通常可以有時鍾以上的方法簡單來說，觀察法，計演算法，借鑒法，排除法，對比法，應用法，積累法，示例法，分割法，總結法！

㈢ 遇到問題正確的解決方式是

在現代化的喧囂生活中，只有內心平靜的人才能理智面對現實生活中的困難和問題，從而緩解精神方面的壓力。我們要始終堅信，人是有能力通過主觀的努力改善客觀現實生活的。如果一個人充滿信心地向著夢想前進，努力地要過上嚮往的生活，就一定會取得應有的成就。
生活，本身是永無休止的變化過程，人的意識形態也是這樣的。我們唯一能夠確定的，就是把握好當下。我們一定不要破壞活在當下的美好願望。因為，無窮的變化和不確定性，無時不影響著未來。除了變化本身，萬事皆變化無常。所以，解決生活中面臨困難問題的方法步驟應注重以下四個環節。一是了解情況，包括自己、周邊、天文地理、人文風俗及氣候變化等等情況。二是分析判斷，對所掌握的情況進行全面的研判。三是達成共識，定下決心，作出決策部暑。四是靈活機動地執行決策，直至達成目標。在執行中當遇到難以立即解決的問題時，建議將問題疏理出來，然後問問：①問題是什麼？②成因有哪些？③用什麼方法可以解決？
生活中，我們還要學會一定程度的放棄。因為境遇本身並不能決定我們是否快樂自在，而是我們對境遇的反應決定了我們的感受。覺智者認為，幸福（天堂）就在你自己的內心深處，而煩惱（地獄）也同樣如此。生活中，我們有能力熬過苦難，戰勝困難。人們常以為自己做不到，但是我們都有驚人的內在力量。只要充分發揮潛力，它就會引導我們走出困境。因此，我們要用心靈去看世界，用心靈去體驗生活，而不是靠感觀去言說論道。
人生最悲催的是什麼？我認為是害怕失去（敗），而沒有勇氣和能力去承擔失去（敗）的責任。生活中，我們除了要學會生存中必備的知識技能，還要學會接受無法改變的事實。當意識到事已成定局的時候，不是認命，而是要理智地應對。不要瞻前顧後，要敢承受。因為擔心毫無意義，只有把分內的事情做到最好，就心安理得了，這便更是知行合一的生活意境。

㈣ 解決問題的思考方法有哪幾種

問題解決一般包括提出問題、明確問題、提出假設、檢驗假設四個基本步驟。

問題解決過程是一個發現問題、分析問題，最後導向問題目標與結果的過程。

㈤ 用正確的方法解決問題怎麼樣

你有張良計，我有過牆梯 ——《用正確的方法解決問題》讀後感 當人有自主意識後，「問題」就會隨之而來，成人世界終其一生莫不是在「產生問題—解決問題—產生新問題」的無限循環中死死斗爭，要不然毛爺爺也不會發自肺腑地喊出「與天斗、與地斗、與人斗，其樂無窮！」，換用工程學的語言來解釋：能不斷解決身邊的人為或非人為問題，真是爽啊！ 可是追根朔源，首先要知道：什麼是問題？？？ 哎，別看我，你要問我，我只能雙手一攤說，「這個，這個，這個……問題嘛，就是解決不了的事情撒。」俺沒啥文化，只能這么粗俗的給個說法。這個世界有的是文化人，《用正確的方法解決問題》（朱雪強，2009年，國際文化出版公司）一書里就這么定義問題：問題就是你期望的東西和你體驗的東西之間的差別。看看，人家說個定義就能往現在最時髦的「體驗經濟」上靠，不服不行！ 有了問題，你就解決了一半！誰說的？這可不是我說的。著名思想家杜威說的：「對一個問題良好的界定，已經將問題解決一半了。」問題並不可怕，可怕的是不知道問題在哪裡！不幸的是，這句話是我常態的寫照。按矛盾論的觀點，能夠定義你所面對的問題，意味著你已經接近矛盾的本質了。 言歸正傳，這本書里林林總總舉了一堆案例，本豬頭竊以為大部分過於理想化，執行起來難度多多！但其中兩個案例按在下愚見，牛刀小試一把，以之引玉。 （1）多層遞進「為什麼」法 這個繞口的名稱是我自己取的，書中所用案例也眾所周知，關鍵在於用直線流程圖來表現，這樣更加直觀地體現思路。 圖1 乍一看，本案例也so easy了吧。但要是將這種不斷深入的思路借鑒到文獻分析和論文寫作（尤其是討論部分）中，你會發現它的威力不可小視！第一，它可以直接測試你對問題的理解深度，讀文獻時，你可以由表及裡地接觸到人家的精髓，寫文章時，你會避免泛泛而談而流於表面；第二，針對討論部分，你用這種辦法挖得越深，加上你自己的補充，你甚至可以想到新的理由，新的idea和新的眼光。怎麼樣，拿幾篇文章試試？ （2）5W2H法 這玩意也不是什麼新方法，但卻能將問題的關鍵因素具體量化。 圖2 其中（4）和（7）可具體量化，其他的是定性指標。 如果說多層遞進「為什麼」法是定性分析問題的話，5W2H法則可以定量來敲定相關因素，兩者結合起來，有點意思。 像我這種內心嘹亮的豬頭兄遇到問題時常常束手無策，老闆總是笑我不動腦筋啊。老闆中的老闆傑克61韋爾奇先生就常常教導下屬：「沒有解決不了的問題，只有未找到正確方法的人。」99%的時候，老闆的水平確實高！方法總比問題多，你有張良計，我有過牆梯，師傅領進門，修行在個人！ 附：不知道豆瓣書評怎麼發圖，附圖完整版見 http://bbs.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=849091&do=blog&quickforward=1&id=672357

㈥ 用正確方法解決問題的名言

1每把鎖都有自己的鑰匙。 2兔子靠腿，狼靠牙 3解鈴還須系鈴人 4同歸而殊途，一致而百慮

㈦ 素材，用正確的方法解決問題成功的事例

國家最高科學技術獎獲得者——吳文俊 如果不是親眼所見，你也許無法想像眼前這位鶴發童顏、樂觀開朗的老先生，就是年逾8旬的著名數學家：步履矯健，連小夥子有時都趕不上；思維敏捷，稍不留神就跟不上他的思緒。 2001年2月19日，82歲的吳文俊從國家**********手中接過國家最高科學技術獎****，這位平時十分低調的科學家頃刻間成為舉世矚目的新聞人物。 （一） 雖然是傑出的數學家，但吳文俊小時候卻喜歡看歷史書籍，對數學並沒有多大興趣。在大學二年級時還曾一度對數學失去興趣，甚至想輟學不念，是一位姓武的老師的精彩課程，改變了他對數學的看法。大學三四年級時的刻苦鑽研，更使他打下了現代數學的基礎。 大學畢業後正值抗日戰爭，吳文俊在中學默默任教了5年。此後，和數學大師陳省身的結識，使他走上了拓撲學研究之路，並以自己的天才和功力很快在這一領域嶄露頭角，一發不可收拾。半個世紀里，在拓撲學、數學機械化和中國數學史等方面做出了開創性的世界級貢獻。他的成就奇跡般地大大縮短了中國近代數學與國際間的差距，大長了中國人的志氣。 位於中關村腹地的吳文俊的家，朴實無華，五個居室里幾乎擺滿了書。古今中外的書包圍著一張陳舊的藤椅、一張斑剝的書桌和兩台電腦，這就是吳文俊的工作間。 吳文俊78歲的老伴陳丕和捧出了一疊獲獎****：首屆香港求是科技基金會傑出科學家獎、陳嘉庚數理科學獎、第三世界科學院數學獎……「這次是他第8次獲大獎了」。 「梅花香自苦寒來。」攜手走過近半個世紀的風風雨雨，陳丕和最了解吳文俊，淡淡數語，彷彿是他一生最好的註解，「他是一個搞學問的人，一心只搞學問。」 劍蘭、龜背竹……盎然的綠色使房間里充滿了溫馨和暖意。五六十年代添置的紅木傢具雖然顯得陳舊，但圖案依舊精美，見證著這個家庭的風霜雪雨，見證著吳先生的攀登科學之路：即使在六七十年代，受到沖擊的吳文俊 仍然抓緊時間從事科研。科學的思維從未停止過，創新的腳步也從未停歇過。 （二） 在吳文俊的學生、中科院數學機械化研究中心主任高小山的眼裡，「吳先生是一位典型的科學家，是創新的典範，他善於抓住問題的本質。我們尊重他不僅僅是因為他年長，更因為他的人品，因為他的學問。」 早在半個世紀前，吳先生就把世界范圍內基本上陷入困境的拓撲學研究繼續推進。45年前的1956年，37歲的吳文俊因其在拓撲學上的傑出成就，與華羅庚、錢學森一起獲得當時的「最高科技獎」——國家自然科學一等獎，第二年他成為了當時最年輕的中國科學院學部委員（院士）。 「如果換一個人，靠這個都可以吃一輩子了。」高小山說，「但早就功成名就的吳先生沒有就此停止，而是一直向數學的未知領域進擊，總是走在這支隊伍的前列。」 刻苦研究中國數學史，下工廠體驗計算機的巨大威力，他孜孜不倦地思索數學發展的方向。吳文俊深切地感受到： 「對於數學未來的發展具有決定性影響的一個不可估量的方面是計算機對數學帶來的沖擊，在不久的將來，電子計算機之於數學家，勢將如顯微鏡之於生物學家，望遠鏡之於天文學家那樣不可或缺。」 1976年，年近花甲的吳文俊放棄已成就卓著的拓樸學研究，在抱孫子的年齡「不可思議」地毅然開始攀越學術生涯的第二座高峰——數學機械化。 實現腦力勞動機械化，是吳文俊的理想和追求。他說： 「工業時代，主要是體力勞動的機械化，現在是計算機時代，腦力勞動機械化可以提到議事日程上來，數學研究機械化是腦力勞動機械化的起點，因為數學表達非常精確嚴密，敘述簡明。我們要打開這個局面。」 1977年，吳文俊關於平面幾何定理的機械化證明首次取得成功，從此，完全由中國人開拓的一條數學道路鋪展在世人面前。 數十年間，吳文俊不僅建立了「吳公式」、「吳示性類」、「吳示嵌類」、「吳方法」、「吳中心」，更形成了「吳學派」。近代數學史上第一次由中國人開創的這一新領域，吸引了各國的眾多數學家前來學習。因為「手工計算上千項的證明要幾天功夫，用計算機1秒鍾就可以完成。」 諾貝爾獎沒有設數學獎，人們通常把「菲爾茲獎」譽為數學中的諾貝爾獎。吳文俊的工作被5位菲爾茲獎獲得者引用，有3位的獲獎工作還使用了吳文俊的方法。一直到最近兩年，仍有菲爾茲獎得主在引用吳文俊的經典結果。 （三） 走出工作間的吳文俊生活簡單，待人平易。他衣著樸素、性格開朗、生性樂觀，走在街頭，完全是普通人群中的一員。 生活中的吳先生常常「出彩」。有一次去香港參加研討，活動間隙出去遊玩，年逾古稀的吳文俊竟坐上了過山車，玩得不亦樂乎。還有一次在澳大利亞，他「頑皮」地將蟒蛇纏在了脖子上，嚇得旁人紛紛往後退。這些驚人之舉，成為數學界的佳話，至今仍為人們津津樂道。 有一次，幾位數學機械化中心的年輕人向吳文俊請教健康長壽的秘訣。他說，我信奉丘吉爾的一句話，能坐著就不站著，能躺著就不坐著，要讓生活盡量輕松平淡，不要為無謂的煩惱干擾。他時常告誡年輕人，要把心思放在工作上，不要成天胡思亂想。 淡泊自守，重工作輕名利，也許就是吳文俊永葆創新活力的秘訣。 「他不僅熱愛自己的****，更熱愛豐富多彩的生活。」 幾十年來，看圍棋比賽、讀歷史小說、看歷史題材影片等愛好，伴著數學研究，隨吳文俊走到今天。他的老伴說他 「貪玩」，吳文俊卻解釋說，讀歷史書籍、看歷史影片，幫助了我的學術研究；看圍棋比賽，更培養了我的全局觀念和戰略眼光，別看圍棋中的小小棋子，每子下到哪兒都至關重要，所謂「一著下錯全盤皆輸」。我們搞研究也是這樣，要有發展眼光、戰略眼光和全局觀念，才能出大成果。 基礎研究是「好奇心驅動的研究」，也許正是因為童心不泯、好奇之心，「驅動」著吳文俊在數學王國里自由馳騁，屢戰屢捷。 南山松不老，東海水長流。吳文俊至今仍保持著旺盛的研究生命力。作為國家重點基礎規劃「數學機械化」 項目的「學術指導」，在不久前的項目中期評估中，他又給項目組指出了新的研究方向。 他一再說：「我們的目標是明確的，即是推行數學的機械化，使作為中國數學傳統的機械化思想，光芒普照於整個數學的各個角落。」 為了這個目標，為了中國數學的更大發展，2001年2月19日晚，剛剛走下頒獎台的吳文俊立即動身

㈧ 用正確的方法解決問題

你要告訴解決什麼問題？