簡單的剪紙圖案大全及方法

1. 兒童窗花剪紙圖案大全及方法

很簡單
書店就有
出售剪紙大全的書
一般書上
都有詳細的標注
虛線
實線
就按說明剪就可以了你如果學會了
而且還會
默剪--意思就是不照圖剪然後你就要融會貫通
能設計一些新式剪法出來這樣你會成有
剪紙達人的

2. 尋求簡單的剪紙圖案

1．畫稿

一幅剪紙的好壞與畫稿關系很大，因此起畫稿是一個十分重要而又嚴肅的創作過程。這就要求作者到生活的源泉中去體驗生活，發現和選取題材。

初稿畫好了以後，還應該拿到群眾中去徵求意見，並需不斷修改，直至比較滿意時，才算定稿。

起稿時，應當注意剪紙的畫稿和一般繪畫不同，不但要把線條的粗細、疏密、虛實等安排得當，而且要根據剪紙的特點，盡量發揮它的長處，同時要充分地考慮到它的局限性。盡量做到內容和形式的統一、和諧。這樣的剪紙作品才更有特色。

畫稿定下來以後，就把稿子和選好的紙固定在一起。如用剪刀剪，則每次可固定五張紙左右，如用刻刀刻，則可十餘張一起刻（宣紙每次可刻二十多張，蠟光紙或大紅紙每次可刻十幾張）。固定畫稿時，把畫稿放在紙的最上層，然後用紙捻或訂書機來釘牢。釘的時候要選擇不影響畫面線條的地方來釘，切勿損壞了畫面線條。

需成批生產的剪紙，可把畫稿用曬圖方法曬出需要的數量，得出一批相同的稿樣，以供成批刻制。

也可把畫稿畫在透明紙上，反過來用復寫紙把畫復寫在要刻的紙的反面，再進行刻制。

復制剪紙時，可用舊稿熏樣。熏樣，就是把舊樣放在白紙上，用水噴濕，然後在油燈上用煙熏黑，把舊樣揭開便成。民間剪紙常用此法。

剪紙技藝高的民間藝人可不要任何樣稿，光憑腹稿，便可直接在紙上剪出來。民間的折疊法剪紙也不用畫樣，但要掌握好折疊方法（這種方法多用於剪對稱和連續的圖案）。

2．剪和刻

如何用剪刀作剪紙，並沒有什麼特別的要求，主要是通過努力實踐純熟技藝。民間藝人在剪紙時，一般只需要十到三十分鍾左右，一幅剪紙便可出現在眼前。技藝純熟，剪出的線條不但方、圓、曲、直、粗、細變化自如，而且整齊、均勻、流暢、挺拔，刀刀合縫，絲絲入扣，達到了所謂「用剪出神」的地步。

刻紙時，先把畫稿和紙固定好了，便可放在刻盤上進行刻制。

手握刻刀的姿態，一種和執毛筆相似（在刻盤上用刀大多這樣），一種和執鋼筆相似（在三夾板上刻紙多如此）。還有人把大拇指由里向外頂住，其餘四指向內握緊刀柄。不管怎樣握，總之以便於刻制時運刀為宜。

運刀時，主要是把刀用力切下去，再微拔起，又切下去， 這樣，一刀一刀連續不斷地移動進行。刻紙的順序一般應該從上而下，從左到右，從里到外，由小到大。下刀要正，不要歪斜，否則一疊紙刻出來，就會產生上下線條粗細不勻的現象。

運刀用力要巧要准。所謂巧，就是不要用死力，要用巧勁，線條刻得要流暢、均勻、一致；所謂准，就是用力要得當，要防止用力過大把線條刻斷刻壞，也要防止用力不夠，有時上面的刻得很好，而下面的紙還沒有刻到。特別是線條交接處，如果未到頭，該脫落的部分掉不下來，就該再補一刀，最忌用手硬拉。

3．襯托

襯托是剪紙的最後一道工序。

紅顏色的剪紙可用白紙作襯托，黑色的剪紙可用紅色、黃色、藍色、綠色、白色的紙作襯托，白色的剪紙可用黑色、紅色、紫色等各種深色的紙來襯托。

剪紙襯托固定的方法有如下幾種：

民間剪紙，作品較小又細，一般貼的時候不宜全部貼死，只要用少許漿糊塗在剪紙的幾個部位，能貼住襯紙就行了。

面積較大、線條較粗的剪紙，可先在襯紙上放端正，用鉛筆畫出幾個記號，再用小毛筆把漿糊插入剪紙線下面，一部分一部分地貼好。

再一種方法是將剪紙在襯紙上放端正並做好記號，先用漿糊貼定一個部位，而後把剪紙翻過來墊在一張紙上，用筆把漿糊刷上去，再把剪紙翻往襯紙上並對准記號貼牢。大幅的剪紙可以一部分一部分地照此進行。

還有一種貼法，就是把剪紙反過來，用毛筆把漿糊刷上去（漿糊不宜刷得太多，也不能把漿糊刷在剪紙線條的外面，以免弄臟襯紙），刷好後，把要作襯托的紙（預先已做好對位的記號）反過來蓋在剪紙上面，輕輕一壓，剪紙就貼在襯紙上了。

3. 剪紙圖案大全及方法

但是發展到現在能夠會剪紙這門藝術人已經很少了，為了能夠將我們中國明間瑰寶繼續流傳下去，在這里教一些簡單的剪紙教程。我們在生活中還在經常使用剪紙，就是喜字。在結婚時候人們都會貼上很多喜字，來表示喜慶的氣氛。結婚時候喜字剪紙基本上都是在喜糖鋪子里購買的，很少有人是自己剪出來。其實喜字剪紙非常簡單，只需簡單步驟就可以剪出雙喜。首先我們需要准備是長方形的紅紙，一把剪刀，還有一支筆簡單三種工具就可以。什麼筆都可以，但是你想要效果最好，那麼最好是使用紅色筆。我們將紅紙對折四次，但是打開方向必須是在右手邊，然後在上面畫出不同大小的長方形，右邊的上畫出三個長方形，需要注意的事項是第一個長方形要比其他的寬一點。這樣剪出的效果更好。在第四個長方形必須是劃在左邊，他的寬度是最大的，接在在右邊繼續畫出兩個長方形，最後一個較小的長方形在左邊。

4. 最簡單的剪紙怎麼剪的

方法/步驟

• 最好用紅色的紙哦！（家裡沒了紅色的紙了，我用的別的顏色的貌似不是那麼喜慶哈。）我們首先把彩紙兩條中線對折，如下圖所示。

  

5. 簡單的剪紙怎麼剪

http://www.czesx.com/jz/Article_Show.asp?ArticleID=84
剪紙步驟

http://www.paper-cut.com.cn/中國剪紙網
http://www.ztdy.com/中圖第一剪紙年畫工藝品
http://www.cnjian.cn/shi/others/200605/481.html

下面這里全部都有了：
http://cns.3721.com/cns.dll?name=%BC%F4%D6%BD%CD%F8%D5%BE%C1%D0%B1%ED

1、起稿：
構思確定後，起稿布局，對畫面進行具體的描繪，畫出黑白效果。修改部分可用白粉。對初學者來說，稿子越細，刻起來越省事。若刻對稱的稿子，畫一半即可。

2、剪、刻：

如用刀子刻．須將畫面和紙用訂書機訂好，將四角固定在蠟盤上，為了保證形象的准確，人物先刻五官部分，花鳥先刻細部或緊要處，再由中心慢慢向四周刻，刀的順序如同寫字一樣由上到下，由左到右，由小到大，由細到粗，由局部到整體。盡量避免重復刀，不要的部位必須刻斷，不能用手來撕，否則，剪紙會帶毛邊而影響美觀。

3、揭離：

剪刻完畢後需要把剪紙一張張揭開，電光紙、絨面紙，因紙面光滑，比較容易揭開，單宣紙和粉連紙，因紙質輕薄，又經悶潮和上色，容易互相粘連，較難揭開，所以在揭離之前，必須先將刻好的紙板輕輕揉動，使紙張互相脫離，然後先將第一張紙角輕輕揭起，一邊揭一邊用嘴吹，幫助揭開。

4、粘貼：

揭離完畢後還需把成品粘貼起來，便於保存。方法有兩種，第一是把剪紙平放在托紙上，用毛筆或細木條蘸漿糊由里向外一點點粘住，這種方法不能使剪紙全部粘平，速度也比較慢，優點是比較簡便；第二是把剪紙反過來平放在紙上，然後用排筆蘸調稀了的漿糊，輕輕地平刷在要托的紙上，注意不要把紙刷皺起來，刷子上的漿糊一定要少，然後很快地把刷好漿糊的這一面扣合在剪紙的背面，用手輕輕壓平，使剪紙全部平粘在托紙上。輕輕揭起晾乾夾平保存。粘劑除漿糊外，白乳膠也可以。

5、成品修改：

在剪刻時有時會走刀剪壞，特別是刻紙。如果屬大面積刻壞，就不易修好，如小面積刻壞，可把局部刻去，補上一塊重新刻。彩色剪紙染錯了是不能覆蓋的，所以也只好將染壞部位刻去，重新補上一塊再染。修改時一定要做到心中有數後再下刀。

6、復制——薰樣——曬樣

復制的方法有兩種，一是將剪紙樣放在白紙上，一起平放在水中，待水浸透紙面，而又不含水珠時，將刻紙和白紙同時拉出水面，貼在木版上，然後將紙朝下放在油燈上蒸，但不要離燈頭太近以免燒焦。如果需要多量製作，可採取曬藍圖的方法：把原槁和刷好一層葯液（赤血鹽和水的溶液）的白紙，粘合在一起，用兩塊玻璃夾緊，放在陽光下曬3一4個小時，待顯影後用清水洗凈紙上的葯液，即可復制。

6. 怎樣剪紙 圖案 簡單 步驟

方法/步驟

• 首先我們選用一張「正方形彩紙」，用來剪紙花。如下圖所示

  

7. 簡單又好看的剪紙步驟是什麼

准備材料：紙、剪刀。

1、如圖，准備正方行材料紙；把材料對角折。

8. 一個簡單剪紙的步驟。

我是學剪紙的，這個圖很簡單。是十折團花。十折就是在五折的基礎上再對折。至於那個花紋你取現在這個剪紙圖案的十分之一（就其中一個花瓣）上的圖案來畫就可以了。那個示意圖我畫不出來，抱歉啊

9. 小學生最簡單剪紙 方法

我國著名兒童教育家陳鶴琴先生提倡讓孩子剪紙，他認為：「小孩子應有剪紙的機會。一是可以養成獨自消遣的好習慣，二是可以練習手筋。」因為，剪紙是一項很有趣的活動；在活動活動過程中既可以鍛煉孩子手部小肌肉的靈活性和手眼的協調來促進大腦開發，還可以培養他們的耐心、細心；剪紙過程中要求孩子收集整理剪下的紙屑可以培養孩子愛整潔、愛勞動的習慣；剪紙簡單方便易行、造價低廉，一把剪刀、一張彩紙，就能產生千變萬化，在剪裁過程中又可使他們獲得有益的知識，豐富想像力、培養創造能力等等。所以開展剪紙活動，對孩子們來說非常有意義。
一、使孩子對剪紙活動產生興趣
興趣是學習的首要條件。平時老師可以有意識的剪一些物品給孩子看，看到一張張彩紙在老師的剪刀下發生種種奇妙變化，一定會激發孩子們的好奇心、產生自己也來試一試的願望。教師可把孩子的作品如剪的彩條粘成彩環拉花裝點活動室，用孩子稚拙的作品進行裝裱布置活動室牆面，新年的時候把孩子剪的窗花貼在玻璃上增添節日氣氛……這樣不但使孩子產生成就感，還可以增加他們對剪紙的興趣和信心。剪紙是我國一種流行最廣的民間美術之一，具有鮮明的民族風格和表現手法，當孩子們掌握一定的剪紙技法後，教師應該有意識地引導他們去欣賞民間的各種剪紙藝術品，讓孩子去感受剪紙的魅力，受到美的熏陶。從而熱愛民間藝術、繼承中國的傳統藝術。
二、根據幼兒的年齡特點，設計不同的方案
小班孩子的手部肌肉發育不完善，使用剪刀有一定的困難，因此激發他們的興趣是最重要的。當他們產生剪紙的願望後，可以讓他們嘗試著使用剪刀。首先要讓孩子認識剪紙工具，然後教孩子正確拿剪刀的方法：右手拿剪刀，大拇指和其它四指分別握住剪刀的兩個環柄。對小班孩子來說最難的是不能很好掌握運用手張合的力量，使剪刀刀口開閉來剪紙。老師可以給孩子創編故事，幫助他們理解剪刀的用法，比如：一隻小鱷魚，最喜歡吃紙了，看到紙就張開大嘴巴(示範剪刀張開的動作)啊嗚咬一口(合攏剪刀剪紙)，可是它沒有吃飽，又張開大嘴巴向前爬(張開剪刀向前)，啊嗚又是一口(合攏剪刀剪紙)，小鱷魚不停地爬啊、張開大嘴巴啊嗚啊嗚吃紙，吃得好開心呀。考慮到小班孩子的年齡特點，老師要想辦法採用各種有趣的形式使他們在使用剪刀出現困難時保持興趣不放棄，逐步掌握剪刀的使用方法。特別應該指出的是剪紙活動時老師應該注意給孩子提供安全剪刀，強調安全正確使用剪刀的方法，從環保角度考慮給孩子提供一些廢舊紙讓孩子來練習，多給他們提供剪紙的機會。剪刀使用完後要求孩子放回指定地方，整理剪下的紙屑，培養孩子良好的行為習慣。
經過一段時間的練習，中班的孩子能初步掌握剪刀的使用方法了，這時教師可以由易到難，循序漸進地提出要求，逐步提高幼兒使用剪刀的靈巧程度。例如：從剪沒有輪廓線的紙到有輪廓線的紙，從剪短直線到剪較長的直線，再到曲線，根據孩子的掌握情況還可以剪各種幾何圖形和嘗試對稱剪，讓孩子發現對稱的奧秘。為提高剪紙的趣味性，教師可以把剪紙與粘貼相結合，讓孩子把剪下的幾何圖形粘貼在紙上讓幼兒發揮想像去創造添畫，讓他們感受動手創造的樂趣。
剪紙的特點質朴單純，並且具有一定的完整性和裝飾性，由於製作條件的便利，經常採用多層折疊的方法，剪出對稱、放射、連續等圖案，體現了優美生動，變化豐富，多樣統一的藝術效果。大班的孩子經過較長時間的練習，已經能較好的掌握剪刀的用法，也掌握了一些技能，因此可以給他們進一步的挑戰：對折剪、四角形折剪、五角形折剪、六角形折剪、團花剪、花邊折剪等等，來進一步感受剪紙的樂趣。例如剪窗花，四角折、五折、六折、不同的折法剪出來會有不同的效果，不同的形狀圖案剪出來會有奇妙的變化，會讓孩子們感到其樂無窮，促使他們運用自己的方式進行藝術創作。當幼兒創作剪紙時，需要積累一定的生活經驗，這就促使他們在平時有心觀察，善於觀察，才會在自己原有的基礎上創作出各種奇妙有趣的作品，因此前蘇聯著名教育家霍姆林斯基說：「兒童的智慧在他的手指尖上。」
三、將多種教育滲透在剪紙活動中，促進幼兒多方面的發展
開展剪紙活動不是單純讓孩子掌握剪紙技巧，與此同時教師應該注意多種智能培養，通過剪紙活動使孩子初步感受並喜愛周圍環境、生活和藝術中的美；喜歡參加藝術活動，並能大膽的表現自己的情感和體驗，促使孩子得到多方面的發展。
剪紙是實施美育的一種途徑，教師應充分發揮藝術的情感教育功能，促使幼兒健全人格的形成，要避免僅僅重視表現技能或剪紙結果，忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度的傾向。幼兒的創作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式，應支持幼兒富有個性和創造性的表達，克服過分強調技能技巧和標准化要求的偏向。
最後要強調的是，剪紙是一種藝術活動，幼兒藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的，教師的作用應主要在於激發幼兒感受美、表現美的情趣，使之自由表達和創造的快樂。在此基礎上，再根據