五年級學奧數最簡單的方法

『壹』 現在小學生學習奧數的最好方法和途徑是什麼

教學生學習，重要的是引導和激發學生的學習興趣。教學生學習奧數也不例外。

那麼怎樣才能激發學生學習奧數的興趣呢？我的做法是從簡單容易的開始。例如，三年級學生從一年級的奧數學起，四年級以上的學生從三年級的奧數學起。有些家長不理解，認為我的孩子都五年級了，為什麼才學三年級的奧數。這是因為這些家長們不懂，奧數的題目難度較大，許多內容都超出了正常教學的范圍。如果直接學習這些內容，學生會感到很困難，心理上容易受到挫折，產生挫敗感，對其人生成長極為不利。如果題目總也做不出來，他就再也沒有學習的興趣了。

奧數學習主要是利用已經學過的知識做數學游戲，並教給學生一些特殊的思維方式和解題的技巧。但因為它首先是一個思維的過程，所以一定要遵循思維的規律。在學習奧數時從簡單的入手，學生的能力比要求的要高，處於居高臨下的位置，很容易入門。低年級的奧數題目相對比較簡單，學生很容易做出來，但一些思維方式又是從未見過的，故比較新鮮，所以很容易激發出學生的學習興趣，並建立起自信心。

有一次，一位家長帶著一個四年級的學生，希望我教他學習奧數，並說已經找過幾個老師了，效果都不太好。我從他帶來的幾本奧數書中，挑出最簡單的一本開始教他。他一口氣連做了兩個練習。等他媽媽接他回家時還不想走，說還想做。我告訴他，如果還想做就回家繼續做，下次再帶來給老師批改。

我的第二個做法是學生能看懂的我不講，讓學生自學。因為從簡單的入手，學生閱讀起來很容易。只有當學生遇到困難時，我才給予適當的點撥。因為是在老師指導下的自學，這是一種主動性的學習，起步又不太難，學生看得懂，學得會，力所能及，所以絕大多數學生都學得很認真，時間不長就養成了那種耐心、鑽研的習慣。由於學生養成了靜下心來進行閱讀和鑽研的習慣，所以學生在學校的學習成績都會有較大的提高。有一個學生來跟我學習，時間不長，就在學校里考了一個90多分，他見到我興奮地說：「我數學從來沒有考過90分，以後我要好好學習奧數。」一旦學生入了門，他們的進度都很快，一個學期學習兩本書是很平常的事情，所以很快就能學完本年級以前的奧數。等他再學與本年級相對應的奧數課程時，已經不會感到特別難了。曾有幾個孩子跟我學習過兩年的奧數，養成了閱讀和鑽研的習慣。等進入中學，各科成績在全年級始終名列前茅，學習起來輕松愉快。

有條件的家長不妨試一試，買幾本低年級的、內容淺一些的奧數書讓孩子自己看，然後讓他一步一個台階地往上學，這樣孩子在家裡就可以學習奧數了。如果大人能和孩子一起學，效果會更佳。假如孩子有不會的怎麼辦？先跳過去，撿會做的做。對於那些不會的，有機會可以到學校去問老師。絕大多數老師都會非常樂意為這些好學的學生回答問題的。

奧數中有些內容是超前的，學校里有些基本內容還沒有學，而奧數中卻已經出現，或已利用這些基礎知識解題了。所以我的第三個方法是給學生補一補基礎，提前給他們講解這些必需的基礎知識。因為給他們搭了一個台階，所以學生學起來就不太困難了。

有些老師教學生學習奧數，以講題型為主，而不教孩子們如何思維，這樣孩子們就只會照貓畫虎，而不善於思考，或遇到了題型以外的問題，就束手無策。如果不善於思考，即便是掌握了所有題型，考試成績再好，也不會有多大用處。所以教學生學習奧數，最重要的就是對學生進行思維能力的訓練。

根據我的經驗，一般的孩子都可以學習奧數，但應該承認學生之間在智力上是有差異的。因此在教學生學習時，應該因人而異。我教學生學習奧數，每人一個進度，各學各的，也不考試，只做數學游戲。老師了解學生的學習狀況，不一定要進行考試，實際上每次練習都是考試。要考就到學校里去考，成績進步了那才是真的。

總之，從低起點入手，注重培養學生良好的學習習慣和思維習慣，幫助學生克服學習中的困難和掃清前進道路上的障礙，是我教學生學習的三大法寶。用於教學生學習奧數，效果同樣良好。其實，這里已經包含了激發學習興趣，樹立信心，培養多向思維等諸方面的內容。
在深圳yi

『貳』 如何學習奧數

1.我們在學習奧數的時候，先要來培養孩子的興趣愛好，所以在學習的時候，孩子對這門課是否感興趣是很重要的一點。培養孩子的興趣就是讓孩子愛學，而不是家長硬要著孩子去學。但是在完成這個任務的是時候，一方面需要家長的引導，另一方面需要我們老師良好的教學藝術，讓孩子喜歡學這門課，是最關鍵的。

2. 還有在學習的時候，要培養孩子的學習方法，在學的時候，一是學會課前預習，在老師講新知識之前，學生要認真閱讀要學的內容，課前自學例題，還有在看書時，要動腦思考。二是善於解決難題，學生的思路往往是由疑問開始的，學生的肯提出問題是學會創新的關鍵。還有在學習時，經常提出問題，可以開拓自己的思維空間，能很好的提高解決問題的能力。

3. 還有要養成良好的學習習慣，培養好的習慣是最重要，但是這些對於學奧數是很有幫助的，小的時候，養成好的習慣是很重要的，在以後的日子也會用上，良好的學習習慣對於學習來說是由很大的幫助的，要是有壞習慣是很難改的。

(2)五年級學奧數最簡單的方法擴展閱讀:

一、切忌題海戰術

不要盲目進行題海戰術，欲速則不達。一定要精選題，精練習，要難易程度不同比例進行練習，要在有經驗的老師指導下練習。否則，會把題目越積越多，從而打擊孩子學習熱情與自信心，後果嚴重時，會導致對奧數的反感。

二、要有信心

只要能夠按照要求去做，突破瓶頸，事在人為！

三、把學習當成興趣

學習奧數並不痛苦，很多學生把奧數當作樂趣。數學實在是很美的，方程是美麗的，解方程的過程是一種享受。只有將之作為興趣愛好，才能更高效的進行學習。愛奧數，從而精奧數。

四、要學會研究性學習

要把一道題當作一類題進行研究。要留意總結，留意拓展，留意自己「編題」。用多種方法解一道題，做「一當十」，形成優秀的思維習慣，這不止是六年級決勝小升初，更重要的是對後續理科學習，益處無窮。

『叄』 應該如何自學奧數

自學奧數也是要有一個比較好的方法。首先就是興趣必不可少，自己感興趣的東西肯定學習更加的事半功倍。然後就是還需要家長的教導，家長也要給孩子提供一個比較良好的環境。最後就是看孩子是否能夠學習好奧數了。

『肆』 怎樣最簡單學奧數

1 取決於你的興趣,不要強迫自己去學
2 取決於你的基礎和接受能力,有些人看奧數題都看不懂,想學也力不從心,包括你的老師,如果不是專門從事奧數教學的話,他也輔導不了你.
3 學奧數確實有很多好處,主要體現在:可以發散思維,使知識系統化,融會慣通靈活運用.奧數書中的思維模式和解題方法在普通教學書中是學不到的,你會發現同一道題目往往有很多種解題方法,進而對它們進行分析,比較,歸納.學數學的目的就是在最短時間內用最簡單的方法把問題解決掉~~
4 初中階段基礎打好以後,以後的學習會是很輕松的事情.前幾天剛看到的公務員考試的數學題目,有很多都有一定難度,一般的學生甚至學過高等數學的人也不一定能做出來,但是學了奧數後會很輕松.
5 本人在初中階段曾經自學過,就是自己買書回來看(老師不是做奧數教學的,輔導不了),然後參加全國聯賽也獲過獎.對於以後的高等數學學習是很有幫助.從初中開始在同年級學生中沒有碰到數學超過我的.
6 至於書籍類,自己去圖書館里找找看,不是看哪一本書,如果你有興趣可以多買幾本看看(我以前大概看了5-6本)
7 先易後難,循序漸進.前提是書本上的基礎知識要掌握好,否則就算書買回來也灌不進腦子里去.
不管學哪一門知識,興趣最重要,你對它感興趣就會學的很快
所以,有沒有必要完全看你自己,不學奧數的人也照樣能考進清華北大...個人覺得要均衡發展,所有科目都學有餘力,然後可以重點強化一下喜歡的科目

『伍』 小學生怎樣學習奧數

前提，重視奧數學習，特別是打好基礎。
一為了學好奧數。我們很多同學奧數學習上有困難，就是因為一開始對奧數的懼怕導致基礎不牢固所造成的，錯誤的認為在語文，英語和其他特長上的優異成績是能夠彌補的，對奧數在小升初上起到的作用完全不能領會，由於數學是一個連貫的學習過程，前幾年的基礎沒有打好，導致自己到了高年級再也提不起學習奧數的精神，這也是理科科目的特點。因此，從小就應該給孩子灌輸奧數學習很重要的思想。
二為了小升初和奧數競賽。學奧數的一部分原因是為了小升初，所以在每年的小升初時幾乎所有的重點中學都會考察奧數，其中大部分重點中學的測試比較重視奧數的基礎。而杯賽也基本都是在奧數基礎上進行的延伸。所以不論是從小升初的角度還是從提高自身能力的角度去考慮，奧數的學習花功夫的就是基礎的學習。
學習奧數 ，腳踏實地，一步一個腳印。
有了思想上的准備，接下來就是行動。對於奧數學習，我們強調行動上的以下幾點：
一：學有計劃。所謂系統學習，決不是拿過哪塊來就學習哪塊，必須要有一個合理的學習計劃。通過一段時間簡單的學習，家長應注意了解孩子的學習進度，幫助孩子制定一份大體的學習計劃。然後嚴格按照計劃進行系統學習。
二：學有所得。所謂得，可能就是我們奧數學習的筆記。由於奧數的學習，無論是內容上還是老師講課的進度上，相較小學數學課本都有很大的提高，因此在奧數的學習中，一定注意不懂問題的歸納和記錄，我們建議是：從小，就培養孩子記筆記的習慣，這能真正的培養我們的學習能力（而且記筆記一定不能盲目，哪裡不懂就記哪裡，不能盲目的抄襲老師的板書，到最後連自己記的是什麼都不知道）
三：由淺入深，以點帶面，舉一反三。基礎的學習是簡單的，由淺入深，讓孩子對每個知識點有一個最初的認識，在通過家長和老師的解題方法介紹，將學習的方法應用到類似題目的解答上，以達到舉一反三的水平。（這個能力家長在家裡可以進行適當的引導，一步一步，一定有耐心）
四：題量跟上，實現量變到質變的飛躍。在有一定興趣和解題能力的基礎上，家長可以適當的補充一些題目，一般來說，讓孩子認真的做完兩本參考書，如果孩子能夠做到：這道題我在上本參考書上見過，那麼孩子的學習能力就實現了量變到質變的轉變。
五：抓住西瓜，別自顧芝麻。在奧數的學習上，很多時候，我們的孩子會遇到奇形怪狀的題目，尤其是到高年級的尖子班時，在「攔路虎」出現的時候千萬不要死摳，在這點上，家長也應該進行適當的引導，該放棄時堅決放棄，一方面：這些題恐怕不是孩子能力范圍之內，如果經常做不出來，可能影響孩子信心。另一方面，讓孩子心裡存在一些問題，以引導他在以後的學習中去尋找解決問題的方法，這對於他的學習是很有幫助的。
總之，奧數的學習總是從不會到會的，只有端正學習的思想，從心裡重視它，在行動上，夯實基礎，總會讓以後的小升初變得更加的容易和輕松。