考試做題的方法與技巧

① 答題技巧的方法有哪些

期末考試臨近，很多同學都感覺到了空前的學習壓力。然而，最終考試成績的取得一方面是對基礎知識的掌握，另一方面就是考試中的技巧了。有的同學，平時學習成績好，但在考試中往往出現發揮不佳的情況;另外，相當一部分同學總感覺考試時間不夠用，也是缺乏應試技巧的表現。

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自我暗示 消除焦慮

考試一旦怯場，面對試題就會頭腦空空，平時熟悉的公式、定理回憶起來也變得困難，注意力不能集中，等到心情平靜下來，已浪費了許多時間，看到許多未作的題目，則會再次緊張，形成惡性循環。這時要迅速進行心理調節，使自己快速進入正常應考狀態，可採用以下兩種方法調節焦慮情緒：

①自我暗示法。用平時自己考試中曾有優異成績來不斷暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成績;我雖然有困難的題目，但別人不會做的題目也很多。

②決戰決勝法。視考場為考試的大敵，用過去因怯場而失敗的教訓鞭策自己決戰決勝。

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整體瀏覽 了解卷情

拿到試卷後，在規定的地方寫好姓名和准考證號後，先對試卷進行整體感知，看看這份試卷共多少頁、總題量是多少、分哪幾大部分、有哪幾種題型。這樣不僅可以要防止試卷錯誤，盡早調換，避免不必要的損失;而且通過對全卷作的整體把握，能盡早定下作戰方案。重要的是初步了解下試卷的難易度，以便自己合理安排答題時間，避免會做的沒有做，不會做的卻浪費了時間的情況出現。

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兩先兩後 合理安排

試卷的難易、生熟佔分高低大體心中有數了，情緒也穩定了，此時大腦里的思維狀態由啟動階段進入亢奮階段。只要聽到鈴聲一響就可開始答題了。解題應注意「兩先兩後」的安排：

①先易後難。一般來說，一份成功的試卷，它上面的題目的排列應是由易到難的，但這是命題者的主觀願望，具體情況卻因人而異。同樣一個題目，對他人來說是難的，對自己來說也許是容易的，所以當被一個題目卡住時就產生這樣的念頭，「這個題目做不出，下面的題目更別提了。」事實情況往往是：下面一個題目反而容易!由此，不可拘泥於從前往後的順序，根據情況可以先繞開那些難攻的堡壘，等容易題解答完，再集中火力攻克之。

②先熟後生。通覽全卷後，考生會看到較多的駕輕就熟的題目，也可能看到一些生題或新型題，對前者——熟悉的內容可以採取先答的方式。萬一哪個題目偏難，也不要驚慌失措，而要冷靜思考，變生為熟，想一想能不能把所謂的生題化解為若干個熟悉的小問題，或轉化為熟悉的題型。總之要記住一句名言：「我易人易，我不大意;我難人難，我不畏難」。

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一慢一快 慢中求快

一慢一快，指的是審題要慢要細，做題要快。題目本身是解題方法、技巧的信息源，特別是每卷必有的選擇題中的題干中有許多解答該題的規定性。例如：選出完全正確的一項還是錯誤的一項，選一項還是兩項等，這些一定要在讀題時耐心地把它們讀透，弄清要求，否則是在做無用功。考卷大多是容易的，在大家容易的情況下就看誰更細心，而細心最主要的就是審題時要慢要細心。

當找到解決問題的思路和方法後，答題時速度應快。做到這一點可從兩方面入手，一、書寫速度應快，不慢慢吞吞。二、書寫的內容要簡明扼要，不拖泥帶水，嚕嗦重復，盡量寫出得分點就行了。

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分段得分，每分必爭

考試中經常有的同學答案是錯誤的，但依然得了分，這說明寫出了得分點，而有的同學甚至一點解題思路都沒有，只是將公式進行了羅列，也依然得到了分，都是同樣的道理。尤其是有問的解答中，如果第一個不會千萬不要放棄，一定要瀏覽完全部的問題，做到每分必爭，切忌出現大量空題的情況。

對於會做的題目。對會做的題目要解決對而不全的老大難問題，如果出現跳步往往就會造成丟分的情況，因此，答題過程一定規范，重要步驟不可遺漏，這就是分段得分。

對於不會做的題目，這里又分兩種情況，一種是一大題分幾小題的，一種是一大題只有一問的。對於前者，我們的策略是「跳步解答」，第一小題答不出來，就把第一小題作為已知條件，用來解答第二小題，只要答得對，第二小題照樣得分。對於後者，我們的策略是「缺步解題」，能演算到什麼程度就什麼程度，不強求結論。這樣可以最大程度地得到分數。

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重視檢查環節

答題過程中，盡量立足於一次成功，不出差錯。但百密不免一疏，如果自己的考試時間還有些充裕，那麼根不可匆忙交卷，而應作耐心的復查。將模稜兩可的及未做的題目最後要進行檢查、作答，特別是填空題、選擇題不要留空白。

② 語文考試答題方法與技巧

最起碼要知道你是哪年級的，還有你要什麼題型的技巧

③ 考試學習的方法！

一、方法：
1. 掌握知識的過程中，以點帶面，點面結合
「抓點」：就是抓基本知識點，每門課程中都有大量的概念、定義，原理、實現方法等，它們分布在各個章節。沒有重點和非重點之分，是考試中最重要的考核點，這些在表述上要求非常嚴格，不要因為自己的理解和記憶不對和不牢而丟分。
對點的學習有兩種方法：
（1）在閱讀教材時,對教材中的知識點做上標記，這樣，在閱讀時就節約時間且目標明確、效果好。
（2）將知識按照章節記在筆記本或卡片上，進行集中記憶，這樣，能克服分散記憶的缺點。平時也能利用有限的進行記憶。積少成多，減輕壓力。
「穿線」按照章節把各個章節聯系起來。掌握課程的系統性，提高學習的主動性。
「拓面」拓展知識面，加強系統性，勤於思考，多問幾個為什麼，多做練習。
2. 實現目標的過程中，分層次把握
識記、領會（理解）、應用是自學考試的三個層次。識記是基礎，理解是關鍵，應用是目的。記憶要理解記憶，不要死記硬背。應用是重點，提高應用能力有效方法如下：
第一，熟悉考試題型。學習水平是通過考試成績來反映的，學得好，還要考得好。多做模擬試題或往年考試試題，不僅可以掌握答題方法和解題技巧，迅速提高學習效果，對提高應試能力和應試成績也能起到很好的幫助作用。另外，做模擬練習還可以發現知識掌握上的欠缺或遺漏，彌補平時學習的不足。
第二，篩選學習重點。篩選是一個發現問題，尋找新學習目標的過程。篩選出的問題，是進一步學習的重點。通過不斷地篩選，逐步縮小學習范圍，疑點、難點得到重重「圍剿」，直至全部被「殲滅」。
第三，多做綜合練習。練習的目的在於培養分析能力與應用能力，是提高知識整體把握水平的重要途徑。
首先，練習要有針對性，注意掌握各種題型的特點，解題思路和方法。其次，練習應將動手和動腦相結合。對於應用題和案例題，只有平時多思考，善聯系，多動筆分析和演練，才能提高解題水平。再次，練習要同復習教材內容相結合，掌握知識和提高應用能力相統一。
自學考試與其他考試相比，自有其獨特的規律，因而也有著與眾不同的學習方法。現介紹如下：
3.學習方法簡介
（1）五讀法
從聽輔導教師授課到准備考試，應該至少讀五遍指定教材。將其總結為「自考五讀口訣」，具體內容如下：「一讀課前預習先，從師二讀課堂間，溫故知新讀三遍，四讀再把習題練。五讀復習迎考試，勝利通過笑開顏。」這主要強調課前預習、課堂聽講、課後復習、做題鞏固以及總復習迎考都要把讀書放在基礎性地位。如果學習條件允許，比如在家時以大聲朗讀教材內容（不限於語言類課程），李陽的瘋狂英語正是成功之例。
（2）筆記法
學會記筆記：上課時要認真記好筆記，有時老師並未板書但反復強調的內容也要記下來。選一本比較好的硬皮本或軟皮本作筆記，最好要大一些的，每一張紙的左或右一側要留出1／5或1／4的空白，用於課後復習鞏固時對照課本再作必要的充實，或注出自己碰到的疑難問題。這樣從上課記筆記到課後整理筆記也正是對所學知識的再一次親密接觸和升華。
（3）口袋書法
買一本街面上非常流行的袖珍型的便箋本，將教材中必須記住的一些重點難點問題摘錄下來，平時乘坐公共汽車或地鐵、排隊、休息時拿出來看一看。不要小看這口袋書的作用，或許正是這平時點點滴滴的積累會換來考場上的下筆如有神。還有些同學將知識點錄在磁帶上，放在隨身聽中時不時地聽上一段，做成一本有聲的口袋書。
（4）交流法
有不少同學往往會提前比較多的時間到教室，這時切莫要無所事事。不妨找一個同學互相探討課程學習中的問題，或採取討論式，或採取提問式，在交流中你會發現對某個問題的印象會大大加深。
二、參考資料：
http://wenku..com/view/c93caaf9c8d376eeaeaa3108.html

④ 考試技巧與方法

在考前如果能夠調整好心理狀態，並採取正確的考試策略，那麼就能考出理想的成績，甚至超水平發揮。
1．科學用餐，及時到校考生要有充足的用餐時間，最好在考試前一個半小時用餐完畢，否則會導。致過多的血液用於消化系統，使大腦相對缺血，影響大腦功能的發揮。飯菜要清淡衛生，可選用高維生素、高熱量的食物。一般在考前20分鍾到達考場所在學校為宜，太早了，遇到偶發事件的可能性增大，極易破壞良好的心態；太遲了，來不及安心定神，進入考試角色的心理准備時間太短，有可能導致整個考試在慌亂中度過，造成不必要的失誤。
2．調整心態，沉著應考
當考生來到考場後，會發現以下一些現象：許多陪考的家長在校門外對自己的孩子不斷地囑咐，一些警察在四周巡視，考場外畫有醒目的白色警戒線，鼓勵考生的標語懸掛在牆上。這種氛圍往往會造成考生感到有些緊張。在這種情況下，考生可進行簡單的放鬆訓練，如做幾次深呼吸，然後暗示自己：「我的狀態不錯，應該取得好成績。」在考前幾分鍾應該自己安靜獨處，不要再和別人討論知識上的問題，以免破壞自己胸有成竹的感覺。
3．瀏覽全卷，制定答題方案
高考時一般是提前5分鍾發卷，考生應充分利用好這5分鍾，首先把整個考卷瀏覽一遍，對題目難度、題量、題型、答題要求、分值等做到心中有數。然後確定自己的答題方案，即對自己答題的順序和在各個題目上的時間分配做出全局性的安排，同時還應預留檢查全卷的時間。瀏覽全卷可以對所有的題目在頭腦中留下一個印象，在答題時有助於各個題目之間的相互聯想，這對於開闊思路，消除記憶堵塞現象有好處。在瀏覽全卷的過程中，發現自己熟悉的不要過分狂喜，發現自己不會的也不要過分緊張，要保持鎮定的心態，應該想到：「我難人亦難，我易人亦易。」
4．審清題意，細心答題
做題前首先要認真審題，明確題目的要求，避免盲目答題。審題的內容包括：看清題型和題目的具體要求，還包括審准題目所提供的信息。尤其是文科課程的考試，能否從閱讀材料中准確地找到所需信息，合理演繹，大膽猜測，反復推敲詞意句意，往往是答對題目的關鍵。在答題的過程中，有的同學沒想妥當就匆忙地在試卷上填寫，然後改來改去，既浪費了時間，又弄臟了卷面。有的同學則過於謹慎，什麼都要在草稿紙上寫得清楚明白，然後才向試卷上填寫。實際上考試時間十分有限，許多題目沒有時間打全稿，特別是一些大題，在草稿上寫出答題思路或提綱後，就可以在試卷上直接書寫。
5．先易後難，合理分配時間
高考試卷的安排一般是從易到難，所以做題時也是按題目順序做，只要時間安排合理，最後檢查試卷的時間是足夠的。但問題不是絕對的，每個人掌握知識的情況不同，答題的模式也不是一成不變的。有的同學遇到難題後就一心要把它做出來，忘記了後面還有很多題等著要做，浪費了太多的時間，造成心理上的緊張，許多能夠做的題電不會做了。正確的方法是先易後難，合理分配時間。先易後難的答題方法有利於消除緊張，逐步提高自信，以飽滿的精神和較佳的思考水平來攻克後面的難題，避免完全按順序答題時不停地遇到難題，不停地產生緊張焦慮心情，最後會阻礙思維水平的正常發揮。在時間分配上，要注意對整個試卷的完成時間作出統籌安排，最後必須安排5～10分鍾的時間進行檢查。
6．鎮定自若，巧解難題
在考試中不是所有的題目都是自己熟悉的，總會遇到許多困難。考試中經常遇到的困難主要有兩類：一是記憶卡殼，平時會做的題，記得很清楚的知識，忽然忘記了；二是題目難度太大，一時間不知道從哪裡下手。遇到困難時首先是不要緊張，因為上述兩種情況往往是太緊張、太興奮造成的。正確的方法是：先放下這些題目，去做一下其他的考題，或者去檢查一下前面已經做完的與之相關的或類似的題目，看能否從中找到提示，或者回憶一下自己曾經做過的例題，或者回憶一下相關的知識，尋找突破口，以退為進；或者乾脆把考試中其他的題目全部做完之後，再把這道題當作一般的練習題來做，沒有了後顧之憂，就可以集中精力重點突破。在考試中，切忌不要賭一時之氣，不顧時間和其他的題，無原則地蠻干。
7．全面檢查，站好最後一班崗
全部題目做完之後，或者還有少數題目實在做不出來，在這個時候，應該抓緊時間對已經做出的題進行全面的檢查。檢查的內容包括：答案的計算是否正確，書寫是否有錯誤，答案的內容是否完整，要點是否突出，闡述是否清晰，選擇題的答案是否正確，機讀卡的填塗是否正確，題號與答案是否有錯位的現象等等。全部試題答案檢查完畢後，還應該檢查一下姓名和准考證號碼的填寫情況。

⑤ 考試技巧方法

又到了考試的季節，迎來了人生的關鍵時刻，怎樣應對考試焦慮，進行有效率的復習，提升考試成績，是我們最為關心的，今天為各位學子們分享了考試技巧，讓各位更加輕松的應對考試現場，學習考試的技巧方法，應對考試焦慮，取得理想的成績。

根據心理學家的認真觀察與實踐的行之有效的技法分享的考試技巧方法，熟知這些技巧方法對考試在認真復習以及知道如何應對考試焦慮的情況下能夠取得優異的成績，所以不妨我們了解一下，幫助孩子度過辛苦時期，應對孩子的考試焦慮心理，備戰考試。

普遍適用的考試技巧，考生應該注意的基本技巧，拿到試卷後的首先是填寫上必須的姓名後，就要認真的閱讀考卷上的所有說明和問題，這樣我們會從中獲得答題的建議或線索。在正式答題之前，務必要很快的把這個試卷看一遍。一定要抓緊時間答容易的題目,然後回過頭來再做難題，確保不落下任何題目，也就是要確保回答了所有的試題大體的分配一下整張試卷各部分的答題時間，分值大的適當的多分配一些時間如果有什麼不清楚要請求現場工作人員解釋

客觀題的應試技巧，客觀題是指單項或者多項選擇題，就是從給出的幾個答案中選出正確的一個或者是兩個，對於客觀題要辨別出正確的答案需要注意集中情況，要把題目給出的問題與我們知道的與此有關的知識點結合起來，然後讀一遍每個備選項,看看是否可以確定下來正確的答案。如果不能確定下來哪個備選項正確，那麼需要再一次認真的看一遍所有備選項，退而求其次,找出一個部分與題目要求相符合的答案。一定要看過所有備選項後再做選擇，如果急忙的認定那個選項正確，而不往下看名酒很可能會出錯，也許題目是這樣給出選項D選項里包含著a與d都是正確的答案，很容易誤導我們，不要將時間浪費在不會的題目上，不要糾結，遇到不會的趕緊往後做題，也許在後面的答題過程中會給你有所啟發，再回過頭看看也許就可以解開前面的題目。

首先排除肯定不正確的答案，如果排除了肯定不正確的答案兩個，那麼我們在餘下的兩個答案中選一個也有50%勝算.然而如果直接在4個答案中猜測只有25%的勝算可能。一定記得不要忘記那些我們暫時沒有做的題目。盡管對這些題目,我們拿不準答案，但是直接放棄選擇的話,就拿不到任何分數，哪怕我們不會而沒有辦法去猜測的話，也有25%的勝算，所以客觀題最忌諱的就是不選答案，對於客觀選擇題，如果認為第一次的選擇總是正確的，這是不正確的，特別是當我們感覺第一次選擇的答案不確定時候,重新選擇一下更有可能會是正確的答案，

對於一個題目來說,正確的答案只有一個.如果我們感覺有兩個選擇都似乎可以,都有部分是正確的,但其實這兩個備選項一定會有一個有些許不足.這時候我們可以把兩個備選項按照可能性等級平衡,等級高的也許就是答案。絕對化就像日常生活中一樣，那些絕對的事情往往是不合乎規律的，那麼我們遇到含有唯一最多最少最壞最好等最高級形容詞選項時就要警覺起來，因為這個選項可能就是陷阱.

問答題的應試技巧首先我們需要認真讀題目，我們確信完全讀懂了題目中的關鍵詞,如比較，對比，討論，評價，分析與描述等。這些詞會告訴我們答題的重點是什麼，答題之前先想一想如何下筆,可以進行簡單的羅列我們認為的觀點,想到什麼就羅列出什麼，然後按照邏輯重點下筆答題，對於問答題沒有必要精心的編寫提綱，這樣時間不許可。問答題千萬不要拐彎抹角或是短話長說，而是要直截了當給出我們自己的論點並論證即可，最重要的是要把我們自己的想法與觀點表達清楚.這一點也非常重要,答題時候一定要寫字清晰，減少錯別字的出現，細節決定成敗.

簡答題的應試技巧應對簡答題最重要的是對題目細節的注意，特別注重的就是對題目中的相關術語要理解透徹以後再下筆，當然對於簡答題老說也要先回答我們有把握的問題,然後回答我們可能知道答案的問題.實在答不出來的也只好空在那裡了，所以不要太有壓力，掌握了技巧，就可以輕松應對考試，相信自己，加油，更為考生們，考出理想的成績

⑥ 成人高考中數學考試做題有哪些技巧和方法

一、熟悉考試題型，合理安排做題時間。
其實，不僅僅是數學考試，在參任何一門考試之前，你都要弄清楚或明確幾個問題：考試一共有多長時間，總分多少，選擇、填空和其他主觀題各佔多少分。這樣，你才能夠在考試中合理分配考試時間，一定要避免在不值得的地方浪費大量的時間，影響了其他題的解答。
拿安徽省的數學成人高考題為例，安徽省數學成人高考滿分為150分，時間是2小時，其中選擇題是12道，每題5分，共60分;填空題4道，每題是4分，共16分，解答題一共74分。所以在了解這些內容後，你一定要根據自己的情況，合理安排解題時間。
一般來說，選擇題填空題最遲不宜超過40分鍾，按照我們的教學標準是讓學生在30分鍾之內高效的完成選擇填空題。你必須留下一個多小時甚至更多的時間來處理後面的大題，因為大題意味著你不僅要想，還要寫。
二、確保正確率，學會取捨，敢於放棄。
考試時，一定要根據自己的情況進行取捨，這樣做的目的是：確保會做的題目一定能夠拿分，部分會做或不太會做的題目盡量多拿分，一定不可能做出的題目，盡量少投入時間甚至壓根就不去想。
對於基礎較好的學生，如果感覺前面的選擇填空題做的很順利，時間很充裕，在前面幾道大題穩步完成的情況下，可以沖擊下最後的壓軸題，向高分沖擊。對於基礎一般的學生，首先要保證的是前面的填空選擇題大部分分值一定能夠穩拿，甚至是拿滿分。對於大題的前幾題，也盡量多花點時間，一定不要在會做的題目上無謂失分，對於大題的後兩題，能做幾問就做幾問，即使後面的幾問不去做，也一定要保證前面的分數，因為最後兩題題目的性價比遠遠不如前面的題目實惠。
對於基礎較差的學生，首先，填空選擇能會做的就一定要做對，對於大題，能寫幾問就寫幾問，而最後兩道壓軸題如果讀完之後覺得過難的話，建議大膽放棄，不要覺得心疼，因為你即使花了很長時間去做去想也不見得能多拿幾分，如果把這些時間用在選擇填空題中，可能會收益更大。
這個方面，大家也不必盲目模仿別人的做法，還是那句話，要根據自己的情況，自己斟酌。許多沒有考試技巧的學生經常出現的情況是，所有的題目都想做，但所有的題目都完成的匆匆忙忙、漏洞百出，本來會做的題由於匆忙或掉以輕心而失分，而後面的一些大題即使在卷子上寫了很「多」，卻發現只能得到1分2分。這樣的同學就是在考試的方法上很失敗，我們應該吸取這樣的教訓。
三、快速准確
考試中有選擇題、填空題和解答題，其中選擇填空題跟解答題的本質區別是它們是不需要寫出解答步驟的，其實命題人已經暗示了我們，選擇填空題只要你把答案做出來，無論你用什麼方法都是允許的。許多不會考試的人常犯的錯誤和大忌，就是把每一道題都當作解答題按部就班的去解答，這樣，即使你能把題目做對，但是浪費了大量不必要的時間。
其實，許多選擇填空題仔細觀察題目中的數字和選項，就可以排除一些選項，完全可以降低難度甚至直接選出正確答案，許多填空題往往有許多靈活的技巧，但由於這些技巧在解答題當中往往不適宜寫在卷面中，所以經常被我們所忽視掉了。
比如，做選擇填空題常用的巧妙方法有：排除法、數形結合、畫圖觀察、代入驗證等等方法。這些技巧和方法也是我們在平常的題目講解中要為學生灌輸和滲透的內容，我們在教學中也會逐步培養學生的這種意識。
選擇填空題大家一定要重視，不僅僅是因為分值，還因為它會直接影響考生考試的心情，往往會成為一場考試成敗的關鍵。
總之，大家一定要根據自己的實際情況去研究或琢磨考試的方法和技巧，在考試中做到心平氣和，正確取捨，這樣才能取得成功的考試。

⑦ 數學做題的方法及技巧

考試做題的最高境界是什麼？不是全部題目都會做，而是不會做的題目也能得分、甚至蒙出答案能得滿分！在中考和高考的獨木橋上，流行著「提高一分，幹掉千人」的說法。那麼學會下面的「蒙題」技巧，老師保證你的數學肯定不僅僅提高一分。廢話少說，步入正題！

03

解答題蒙法

1，證明題中，如果有某一個結論實在不知道怎麼推導出來，可以把題目中所有的條件抄一遍，然後直接寫出你想要的結論即可（情況好的話一分不扣！情況不好的話，也就扣一些步驟分）

2，證明題中，第二第三題可以直接引用第一題的結論（即使第一題是要你證明的結論，你沒有證明出來也可以用！)

3、一般而言，壓軸題的第三小問，都要用第一小題中的結論。（所以，壓軸題的第三小問，即使做不出來，也要把第一小題中的結論寫上去，可以得一到兩分的步驟分！）

4、空間幾何證明題中，即使不會證明，也要建立空間直角坐標系，並寫上你建系時的套話。

5、實在一點兒都不會做的題目，把所有你覺得用得上的、跟本題有關的公式定理都寫上去。並且，每一小題都要重復寫上（意思就是：第一小題寫了，第二、第三小題也要寫！）

⑧ 考試技巧和答題技巧。

閱讀的,套用這些,比較快.
語文解題方法歸類
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法：象徵、對比、烘托、設置懸念、前後呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想像、襯托（正襯、反襯）
三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）
十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫
十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、小說情節四部分：開端、發展、高潮、結局
十五、小說三要素：人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境
十七、議論文三要素：論點、論據、論證
十八、論據分類為：事實論據、道理論據
十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證）
二十一、議論文的文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有並列式、遞進式。
二十二、引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法：提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
二十四、其他：
（一）
某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設置懸念（小說），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說）
（二）
修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋對象＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考

反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……
5、反復：強調了……加強語氣
（三）
句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四）
某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞准確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞准確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了後就變成……，與事實不符。
（五）
一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現象到本質）規律不一致（2）該詞與上文是一一對應的關系（3）這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。
（六）
段意的歸納
1．記敘文：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2．說明文：回答清楚說明對象是什麼，它的特點是什麼，
格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內容（特點）
3．議論文：回答清楚議論的問題是什麼，作者的觀點怎樣，
格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點

⑨ 各科考試答題技巧

不要緊張盡量放鬆

考試過程中所運用的各種策略，考試技巧不能從根本上提高你的學習，但如果考試技巧不夠好，你考試時必然要吃虧。

需要注意的是，不同學科、或同一學科的不同考試題型，其適用的考試技巧往往是不一樣的，例如，英語的同義詞「陷阱」，數學如何做沒有解題思路的題目，語文現代文閱讀如何在原文中找答案，等等。這些具體的技巧相信課任老師在平時的教學中都會加以滲透，同學們應認真吸收、揣摩和消化，並在考試中加以應用。今天我介紹的並不是這些具體考試技巧，而主要是講一些比較通用的考試技巧。

技巧一：針對不同難度的考試，應採用不同的考試關注點。

俗話說，「難題考能力」，「易題考規范」；不同難度的考試，其考查的重心是不一樣的；難度大的考試主要考查的是能力與方法，關注的是同學們「懂不懂」、「會不會」；難度小的考試主要考查的是規范與細致，關注的是同學們「實不實」、「細不細」，針對不同難度，同學們在考試中應該有不同的關注點。兩天後的期末考試，如果正常命題的話，其難度會較小，小於我校平時正常的月考與測驗難度，其中絕大多數題目對大多數同學來說會是容易題，既然對絕大多數同學來說，題目很容易，那是不是絕大多數同學的成績就會很好呢？不盡然!我們經常可以看到在容易題上「陰溝里翻船」的現象，不少同學是看見題目「狂喜」，好!太容易了!然後是「狂做」，急風暴雨，刷刷刷，什麼「細心審題」、什麼「規范做題」、什麼「耐心復查」，通通拋於腦後；考後是「狂言」，「××科，這次起碼95分(起碼148)，基本上是滿分」； 知道成績或看到試卷後，則是「狂悲」和「狂悔」，唉喲!當時要是再細心點就好了!當時要是把題目再看清楚點就好了……，出現這種「五狂」現象的原因，在於這些學生不知道，「懂不等於會，會不等於不失分」，當試題已經不能靠「難度」來拉開分數間的差距時，它就只能靠「細度」來拉差距，這時同學們就應該把考試關注的重心轉移到「細心」、「規范」、「嚴謹」上來，做到 「會的題保證能一分不失」!，靠細節上的「小分」積累來取得考試的優勢。

技巧二：建立、把握良好的考試節奏。

好的節奏有利於穩定同學們的考試心態，有利於考試真實水平的發揮。良好的考試節奏表現為：時間分配合理，過程運行流暢、松緊相對適宜。建立和把握良好的考試節奏，主要從以下幾個方面入手：

一、拿到試卷之後，可以總體上瀏覽一下，根據以前積累的考試經驗，大致分辨出試卷中難題與容易題(如果命題正常的話，應該是容易是在前，難題在後)，並估計一下試卷中每部分應該分配的時間。

二、按先易後難的順序、先慢後快的速度開始答題。例如，數學先做會做的題目，再做難題，所謂難題，就是你思考了好幾分鍾仍然無法做出的題目。再例如，英語和語文，你可以先把填空、選擇、作文等題目做完，然後再做閱讀題目。這樣做的好處是，先用數道「容易題」的順利解決來平緩考試剛開始時的最緊張的心情，並完成考試初始階段的「熱身」運動，將自己的「身心」調整到最佳狀態，此後就可以逐漸加快解題速度，以更好的狀態、最快的速度去解決餘下的「低檔題」和「中檔題」，直至碰到需要仔細思考和推敲的「高檔題」時，再放緩做題速度。

三、題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。

四、整體把握、抓大放小、不在一道題目上糾纏過多，該放棄的就放棄。分值越大的題目，越不要輕易放棄；分值越小的題目，越不要花太多的時間。對於花了一定時間仍然不能做出來的題目，要勇於放棄。

技巧三：培養良好的考試心態。

良好的考試心態表現為：積極自信，豁達正向。你應該保持平常心態，也就是跟平常差不多的心態。因為考試並沒有什麼了不起，跟平時作業差不多，只不過是「作業」的分量重了，「作業」的時間長了，根本不值得怕，要做到「眼中無考試」。

你可以通過積極的自我暗示、自我鼓勵能喚起良好的情緒，可以採用不同的自我暗示語。緊張時，可以默念「放鬆、放鬆、放鬆」。心情煩躁時,可以默念「平靜、平靜、平靜」。心灰意懶時,可以默念「我行、我行、我行」。從而增強自信心。

你也可以通過自我安慰，來穩定情緒，鼓舞士氣。如果有題目一時不會做，可以這樣想：我做不出的，別人也做不出；別人做的出的，我也做得出；但我做得出的，別人不一定能做得出。

技巧四：解決難題的技巧。

解決難題的技巧是綜合性的，首先要有「放鬆」的心情，考試遇到一兩道難題是正常的，遇不到難題才是反常的，所以大可不必「如臨大敵」。難題只不過是你與命題教師之間進行的一場「智力過關游戲」的高級關口，你首先應該慶幸自己已經打到了這一級。其次，難題所涉及的往往是我們平時學習中最主要、最重要，也是教師最強調的那部分知識、技能，所以解難的技巧是「靠船下稿」，從自己最熟悉的地方入手，如先用「直覺」最快的找到解題思路；如果「直覺」不管用，你可以聯想以前做過的類似的題目，從中尋找思路；你也可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識點和解題技巧，然後進行嘗試；如果這樣還不行，你還可以從你腦中的知識體系和解題技巧體系中逐一搜索，找到可能的解題思路。

技巧五：不要帶著不成熟的考試技巧進考場。

一般的，由於考試緊張程度不同，往往平時練習和做模擬題時很有效的考試技巧，到了考試時就有可能就「忘記」了。考試技巧要與知識融合，最好熟練到類似「條件反射」的程度，這樣，考試時才能很好的運用。對於那些沒有通過實踐證明很有效的、不是熟練的考試技巧，不必帶進考場，這些考試技巧往往只會妨礙你的思考、影響你的做題速度和靈活度。

⑩ 英語考試答題技巧

聽力篇：
核心技巧：
1.後句比前句重要，回答比提問重要
2.若選項中個別單詞或短語被明顯播讀，此項多為錯項。同義詞替換選項，正確可能性大。
3.同義詞替換
4.關注對話潛在規則。
閱讀篇
建議答題順序：建議在聽力完成後做，最多用時25分鍾。（我在課上多次強調）
很多同學在閱讀理解中，都錯在了關鍵的第一步－－審題上。
那麼到底如何看題干，我們應該看哪裡？
大部分同學知道，用時間，大寫詞去定位，但其實這只是最基本的定位信息。
審題看三點：
1.問誰的觀點。（常見四類觀點：作者，大眾，他人，研究報告）
2.題干有沒有特殊的副詞或形容詞。
3.定位盡量選兩個詞，迴避全文核心詞。
七選五
從答案出發，再到文章。通常為議論文，著眼每個小標題。小標題就可以決定選項。
完形填空篇
建議用時：25分鍾
1.上課時，我通常建議，先縱觀全文大意，不可看到某個空，就立刻選擇答案，除非是你非常確定的前提下。
2.選擇答案，如果遇上不會的單詞，要學會走反路，從你會的單詞去排除。
3.通常高考英語的完形填空不存在詞性的選擇，選項的詞性基本保持一致的。
語法填空篇
語法填空的特點是，無單詞，有單詞。
1.無單詞的情況下，你考慮：介詞（＋doing sth），引導詞（＋句子），並列詞（句子前後可能是轉折或者並列），冠詞（＋adj+n），情態動詞＋do，固定搭配
2.有單詞的情況下：基本是這樣的搭配，形容詞變副詞（大多數情況下是?ly），非謂語動詞（主要是doing，done，to do）,比較級，單數變復數……
了解整個文章或者對話，這個拿分，並不是很難。
改錯篇
在短文改錯中常出現的錯誤主要有以下幾類：
1. 名詞單復數用錯，可數與不可數名詞的混用。大多數短文改錯都會有此類的錯誤。
2. 動詞：時態和語態，常出現在總體時態為過去或現在時，中間雜有不適的另一時態的現象；或是及物動詞後無賓語，或是不及物動詞後加了賓語；需要接ing形式的接了to，或相反等。
3. 形容詞副詞：常出現需形容詞的地方用了副詞或相反；關系副詞where， when， why等的缺失或錯用。
4. 介詞：主要是介詞的多餘或缺失，錯用。這一部分需要平時多多積累，弄清常用介詞的搭配。
5. 主謂一致性：第三人稱單數漏掉s，或主語為復數，謂語動詞用了單數；再就是就近原則對主語的影響。
6. 冠詞：定冠詞the的多餘或缺失，如季節，月份，星期，球類及三餐活動，稱呼頭銜前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的詞卻漏稅掉了the；a， an的混用，特別注意：hour， honest等雖然首字母不是母音字母，但其發音卻是以母音素開頭，故用an，而useful， university， European， one—hour等雖然首字母是母音字母，但卻以輔音音素開頭，故用a。
7. 數詞：主要是序數詞與基數詞的混用和錯用。
8. 連詞：不合句中的邏輯關系。如需轉折連詞（如but）的時候用了承接連詞（so），或相反等等。
9. 代詞：主要是代詞的格與數的錯用。如男性用了女性代詞，單數用了復數代詞或相反；應當用形容詞性的物主代詞用了賓格，主格或相反，關系代詞的錯用或缺失。如只能用that引導的用了其它，或在不能用that的地方卻用了that，或是在「介詞+關系代詞」結構中漏掉了介詞等。
10. 常用固定短語或固定用法及句型用錯。
寫作篇
作文千萬不要奢望背模板，已經有很多同學提過這個問題。簡單說來，只要看下歷年真題考什麼，就知道幾個模板把高考搞定是個奢望。但是上課講過，可以通過段落模塊和模仿句子等方法來破解。別忘記，試寫幾篇文章，你馬上知道自己的問題了。
單詞篇
最後幾天了，單詞沒背完要不要繼續背？
邊背詞，邊做題。主要還是培養做題的狀態，考場才能正常發揮
建議答題順序：
聽力－－閱讀－－作文－－完形－－語法知識填空－－改錯