各類作文的寫作技巧和方法

① 作文有哪幾種寫作手法啊

作文的寫作方法和手法大概總結為下面幾種。
開門見山。
這是一個非常簡單的技巧，你想些什麼就在文章的開頭直接用一句話或者幾句話描述出來，從而讓你可以侃侃而談，寫出下面要說的話。
要素為先。
如果我們要寫一件事情，就可以在開頭把事情的時間與地點、人物這些要素一一交代清楚，接下來的文章就好寫得多了，可以按照事情的自然次序去講解明白。
引經據典。
如果你寫的是議論文，那麼你就要引經據典，用各種各樣的名人名言來加強自己的論點的正確性，通過這些引用來逐漸讓讀者信服自己的觀點。
比喻對比。
當你在描寫事物的時候，比喻與對比是非常好的技巧，我們通過比喻把事物的特點描寫出來，也可能通過對比讓讀者可以感受到具體的情況，這會加強讀者的共鳴。
借物言志。
直接說出自己的感想不如借物言志的效果好，我們可以描寫事物的同時把自己的感想借事物表達出來，過渡非常的自然，效果也是更加的突出。
懸念通幽。
如果你要寫故事，你可以在開頭設置一個懸念，這樣就會吸引讀者不斷地讀下去，從而提升了文章的感染力，這也是一個非常好地寫作技巧。
場景渲染。
寫記敘文少不了場景的描寫，通過場景的渲染把當時人們的心理活動呈現出來，可以提升文章的可讀性，也可以從一個不同的角度來表達故事的進程。

② 如何寫好作文的十大訣竅，容易

1、多讀文章

多讀文章是特別重要的，平時要有一個好的閱讀習慣，只有有了一個好的閱讀習慣，才可以獲得別人的一些長處。

2、融入生活

將自己融入到生活當中，平時的一些平凡的小事情，實際上換一個不同的角度都是可以寫出一篇好文章的。

3、多思多想

多思多想是好文章的源泉。畢竟來說才思源涌是寫出好文章的根本保障，平時就要養成多思多想的習慣。

4、多寫

多寫是根本的保障，思想再豐富，真正要體現在筆尖方可以實現思想與文字的交流。

5、多聽意見

多聽聽別人的意見，寫好文章以後一定要多改一改，才會出好的文章，同時也可以聽取別人的意見，才會有所提高。

寫好作文或者是好文章，切忌不可以進入套路，進入套路的文章從一定角度來說就是八股文了，可以獲得一定的分值，但是高分就難了。

寫作方法

1）確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。

2）文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。

3）言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。

4）詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。

5）要把事情寫具體。能不能把事情寫具體，那就看你是不是善於把事情一層層展開記敘，即把事情分為幾個階段，在這幾個階段中寫出事情的發展變化。這樣，文章的內容才會具體、生動。

6）渲染環境，生動感人。任何事情的發生、發展都離不開環境，抓住環境的特點來寫，會很好的渲染氣氛，表達感情，使文章更加生動感人。

③ 高分作文七種寫作技巧

學習寫作需要從小做起，只有打好基礎，才能厚積薄發。 如何才能讓 作文 獲得高分呢？下面是我整合的高分作文七種寫作技巧，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的。下面是我整合的高分作文七種寫作技巧，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的。

高分作文七種寫作技巧

1、關鍵詞式

下筆之前可以選取一系列關鍵詞，圍繞關鍵詞展開寫，就能形成整篇 文章 的局勢。比如作文《大愛無聲》，開篇表明中心論點「地震中我們用堅強、用善良甚至用生命譜寫了一曲壯歌——大愛無聲」，然後以3個關鍵詞領起文章的3個部分：師魂、責任、無私。

文章的第一部分寫一名在地震中舍己保護學生的人民教師，「用鐵的脊樑擎起了學生希望的天空，用堅強的臂膀挽起了學生弱小的生命，用愛心重建了一個個完整的家庭」，展現偉大的「師魂」;

第二部分感慨「再多的語言也無法形容您對百姓的關心」，歌頌愛民如子、日夜勞碌在救災第一線的國家總理，展現出「責任」;

第三部分寫道「於是我們便看到了那灑脫的縱身一躍，感受到了那一片片赤誠的愛國之心」，贊美全然忘我、無私奉獻的子弟兵，展現出「無私」。

三個部分都緊扣關鍵詞，在展示災區典型事件的同時，對「大愛」的主題進行升華。這篇文章巧用關鍵詞布局，既展示現象，又抒寫感悟，事例充實，感情充沛。

模式點撥

以「關鍵詞」謀篇布局，重點在於掌握概念分析法。這里的概念指文章中心論點中的核心詞語。對核心詞語加以分析，明確其內涵和外延，有助於恰當地提取出關鍵詞。感到提取關鍵詞很困難的同學不妨嘗試選擇一些社會 熱點 關鍵詞，如「和諧」、「愛心」、「創新」、「進取」等，這樣的社會熱點想必大家都不會陌生。只要在具體文章中將這樣一些意義宏大的關鍵詞結合題目限制、個人實際來談，就可以寫出立意高遠又有真情實感的好文章。

此外還可以考慮結合個人的興趣點來提取關鍵詞，如「叛逆」、「友情」、「成長」等。對自己一直關注的東西做提取，接著再對其加以論說，一篇完整的文章就出來了。

2、條件式

條件式布局，就是用幾句簡潔的條件句拓展題意，形成分論點以構成全篇輪廓。比如滿分作文《等待》，先順著材料入題——「被遊客趕走的老鷹，並沒有立刻飛去其他地方尋找新的食物，而是耐心等待下一次機會的到來。它成功了，它用等待換來了成功，由此可見等待也是一種成功」。接著進入正文部分，作者把自己的看法分解成4個分論點：等待需要耐心;等待也需要自信;等待更需要勇氣;等待還需要付出不懈的努力。

以上 句子 各領起一段論述，4個段落間構成排比段。這樣的結構整體性很強，議論性 散文 的文體特徵非常鮮明。

模式點撥

在「條件式」的結構中，中心論點是「結果」，分論點是滿足結果的「條件」。在採用這種 方法 時，不妨圍繞中心論點多問自己幾個「為什麼」，用來鋪開文章的「條件」自然也就有了。以上面所舉作文為例，可以在設定「等待也是一種成功」的中心論點之後，反問自己「為什麼說等待也是一種成功呢」，甚至可以把這個問句直接寫進作文中來引領自己的思路。反問之後，你為了證明這一論點的正確性，自然會尋求「條件」來「自圓其說」——這些條件也就是「耐心」、「自信」、「勇氣」、「努力」。

3、詩句式

這一式對記敘、議論兩種文體都適用，它指的是用若干有針對性的詩句或 名言 ，支撐起整篇文章的框架。比如滿分作文《帶著感動出發(忘不了)》，作者選取海峽兩岸的華夏兒女作為抒寫對象，深切表達了因感念大陸、思戀故土、心懷感動而出發的美好情懷。

在「我要回家，越過淺淺的海峽，帶著感動出發……」一語的統領下，分寫的內容都以詩句發端：「聽說北方有民歌，只有黃河的肺活量才能將他唱響，從青海到黃海，風也聽見，沙也聽見……」、「掉頭一去是風吹黑發，回頭一望已雪染白頭。」、「小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭……後來啊，鄉愁是一灣淺淺的海灣，我在這頭，大陸在那頭。」，整篇文章扣題緊密、脈絡清晰，底蘊豐富，容易獲得好評。

模式點撥

「詩句式」更適用於有一定文學積淀的同學，在具體運用中，所選用的詩句要貼合文章的具體內容，或者就要巧妙過渡使詩句與文意相關聯，決不能使二者割裂。比如上面的例文，在寫思戀故土的遊子時，引用餘光中《鄉愁》中的詩句「後來啊，鄉愁是一灣淺淺的海灣，我在這頭，大陸在那頭」就非常貼切，盡管只是一句詩，卻提升了整篇作文的品位。

各位同學可以在日常的學習中多歸納，但是要注意用得爛熟的詩句要少用，因為可能會導致文意陳舊。

4、比喻式

就是將題目拓展為幾個比喻句，以這些表達了核心觀點的比喻作為整篇作文的骨架，再充實成文。比如滿分作文《語文，心中的一泓清泉》，開篇扣題，亮出觀點：「寒窗十載，從小至今，語文一直是我最喜愛的一門學科」，接著主體部分則巧妙地將主旨句一分為3：語文是一本 日記 ，記載著我的成長經歷;語文是一部交通工具，載著我領略祖國的大好河山;語文是一部歷史片，帶著我穿越時空，馳騁古今。

3個比喻深入淺出，生動形象地透露出語文對作者的熏陶與感染，表達出對語文的熱愛之情，條分縷析而不失輕松地詮釋了「語文，心中的一泓清泉」這一題旨。

模式點撥

如果想要採用這種方法，動用你以前做 造句 練習時的儲備就足夠了，這里介紹一個寫出比喻句的好方法：先拋開本體(如「語文」)，設定幾個自己熟悉的喻體(比如球賽、電影、流行歌曲等)，再把喻體與本體相鉤連——比如「語文是一場精彩的 足球 賽，讓我在做完枯燥的數理化後得到全然的放鬆」;「語文是一場經典的電影，美倫美奐，意味幽長，讓我品味不盡」;「語文是一曲曲動聽的流行歌，永遠流淌在我心中」……如此等等，不一而足。如果一開始硬想「語文像什麼」，可能絞盡腦汁也無所得。會寫比喻句，「比喻式」作文自然不難了。

5、傾訴式

這種方法適用於以敘事、抒情為主的作文，根據題目限制和表達需要，選取特定的對象進行傾訴，讀來往往能感動人心。比如滿分作文《懷想天空》深入剖析「民族魂」魯迅的「天空」，所寫材料分別由深情的呼告句領起：先生，你的天空充滿熱血，讓人嚮往;先生，你的天空充滿憤慨，讓人深思;先生，你的天空充滿愛國的熱情，讓人仰望，讓人敬畏。

由「充滿熱血」到「充滿憤慨」再到「充滿愛國的熱情」，作者步步緊逼，激情洋溢，由此我們對魯迅「天空」的理解漸趨深入，對其精神與思想的把握更為精確。

模式點撥

只要做到兩點，「傾訴式」也很容易。

這兩點是：一要設定一個具體的「傾訴對象」，讓感情的抒發有突破口，就當自己平常跟別人說話一樣。

二要學會「設境」——在某種情境中觸發情緒。就是要讓自己在想像的特定的情境中觸發情緒，在一種亢奮的狀態中抒情作文。

6、縱向式

這種方法適用於 記敘文 或夾敘夾議的作文。特點在於能抓住客觀事物的內在聯系，由此及彼，由表及裡，一層深入一層地表現中心，構成縱向的層進關系。

作文《他們(他們是一群理性的思考者)》就是如此：人類歷史是由理性的他們推動;然而，時代回敬了他們什麼;其實，理性並非只是聖人的特權。

在作者看來，正是因為「他們」的理性，才推動歷史向前發展，然而「他們」卻承受著時代種種非理性的不公。這種關注就不是停留在一般層面，而是對時代理性的深沉呼喚。文中的「他們」都以「理性」冠之，主題集中;主體部分層層推進，漸入佳境，將「理性地想、理性地做，人們相信，這是一條沒有灰塵的路，相信所有愉快的夢都會通過，相信終有一日我們會與他們相認」的主旨發揮到了極致。

模式點撥

採用「縱向式」寫法，就是從「起因」、「過程」、「結果」幾個環節剖析主題，體現一種縱向的發展，得出最終的結論。以上面例子來說，作者是圍繞「理性的思考者何去何從」展開論述的：即「理性思考者從哪裡來(因推進人類歷史而被賦予「理性思考者」稱號)」，「理性思考者走在了什麼樣的道路上(遭受著歷史的不公正待遇)」，「理性思考者通往何方(我們會與他們相認)」，對「理性思考者」的論述全面而充分，讓讀者透徹地認識到「他們」這一群「理性的思考者」。「縱向式」寫法看似不好握，其實只要抓住「起因」「過程」「結果」幾個環節，逐個寫清，就能自圓其說。

7、反復式

指把體現作者重要觀點或深摯情感的語句在關鍵位置反復出現，以顯示行文脈絡。

比如作文《拿什麼贊美您，人民的總理》，聚焦共和國總理在抗震救災中的表現，緊扣「贊美」行文，內容集中;記敘、議論、抒情有機結合，敘事中融入了濃濃的感情，描寫時帶出感人的細節，令人不能不動容。作者以「拿什麼贊美您，人民的總理」作為議論中心和行文線索，這一感嘆前後復沓五次，有效增強了文章的表現力。

模式點撥

以「反復式」布局，前提條件是尋找到一個「動情點」(即最能激動情感的那一「點」)。它可以是一句話、一個細節，或者是一片風景……這個「點」當然是在題目所限定的范圍內找到的，它既是題意的最好體現，又是情感的最好濃縮。「動情點」有時是「心痛的感覺」，因為我們情感中最能留下痕跡的就是「創傷記憶」。「痛」與「愛」是緊密相連的，在尋找「動情點」時，我們應從「痛」與「愛」兩方面著眼，在自我的生命中追尋最珍貴的情感。找到這個點是最為關鍵的，接下來，就只是將其反復使用和展開論述的問題了。需要注意的是，由於「反復式」的寫法都只是在重復一句話，不能點出明確的分論點，所以各段的論述一定要避免重復。否則就是通篇冗言贅語，一點價值也沒有了。

一句 總結

作文並不是比誰寫的字數多，也不一定要有多華麗的辭藻，作文並非華而不實的花架子，真正好的作文是有思想性、預見性、對某事某物有自身獨特見解的積極表達。把以上7種模式搭配著用，作文水平一定會有很大改觀的。最後還是希望大家能在平時多做積累，多閱讀，多思考。

語文作文的套路怎麼寫

一、作文成績看字跡，得分要素是第一

這一點，所有的同學們一定要掌握明白了。任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。

二、考試作文五六段，干凈整潔看卷面

考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要塗改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八行，寫成「大肚子作文」。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

三、開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半

除了切忌大肚子作文外，「大頭作文」也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看，一個開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。

四、動筆之前要擬題，漂亮標題如美女

考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。怎麼擬題呢?對於成績一般的考生，應該採取特別 措施 了。擬題的辦法有2個，一是你去網路上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能比葫蘆畫瓢地就能採用到。

五、作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點

考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法，合用修辭開頭法、巧述 典故 開頭法，解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。希望考生們准備好一些關於道德、學習、禮儀、愛國、美德等方面的典故、 名人名言 ，到時候就用得上。至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現出上述前七八個開頭方法。

結尾也很重要。一般來說，結尾是總結全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是 議論文 ，則要注意歸納。無論如何，最好要扣准標題。怎麼扣呢?如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然後歸納全文觀點就是了。

六、動筆之前不要慌，想了題目列提綱

上面說了好幾種技巧，其實在具 體操 作的時候，列提綱很關鍵。譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細寫，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫准。一個合格的學生，列提綱，大約5分鍾到8分鍾。時間要掌握好，如果時間緊張，提綱就要簡練些。

七、想好主題和文體，非驢非馬不可取

寫作文，要麼是記敘文，要麼是議論文。一般來說，多是「總—分—總」結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是「1—3—1」或者「1—4—1」結構，中間的3或4，是分層解題。當然也可以靈活採用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那麼多事例卻不歸納主題，千萬記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了，我寫的是什麼文體，就按相應文體的寫法來寫。

八、適當克隆和「抄襲」，考前備料攢信息

考試前，建議考生翻閱大量的 範文 ，積累一些考試作文的結構。如果寫記敘文，最好翻閱《讀者》和《青年文摘》，其中的一些散文，結構是很好的，可以把寫作的梗概和套路歸納出來。到考試的時候，你採用別人的「筐」，把自己的東西向裡面裝就可以了。關於感情、愛國、人生之類的優美語言，可以分別背個三五句，到時候直接抄上去就行了，這不算抄襲。關於國家大事，時事政治和要聞什麼的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奧運，今年是建國60周年，還有汶川地震的感人 事跡 等，都可以做考試作文的題材。

此外也有一些不太規范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。

九、篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點

一般來說，小升初作文要求都不低於500-600字。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。如果是不低於多少字，建議考生，爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右，留下最後一兩行。作文老師一看你寫得那麼多，肯定覺得你的作文相對熟練，作文打分就趨高不趨低。

寫作三不原則

第一，不許停。寫作的時候，不能停下來，一直不斷地寫，像說話一樣不要停下來。哪怕是不知道怎麼寫了，也可以寫「這是哪門子寫作的方法，都不知道怎麼寫了，還不讓停下來休息」，就是把腦袋不知道怎麼寫的感覺寫下來，繼續寫，如果一直不知道怎麼寫，就一直寫這些狀態的話。寫到一定程度後，就發現腦袋不可能一直沒有內容可寫，然後就把新想到的內容寫下來。目的就一個，不能停下來不寫，要保持一直寫的狀態。

第二，不許想。不許想的意思，就是讓我們的腦袋不要想得太快。想的速度是比較快的，我們寫字的速度是跟不上的，因此，不許想就是讓我們想的速度和寫的速度保持一致，不要想得太快。

第三，不許改。不許改就是寫的過程中，發現寫錯了，不要停下來用橡皮、塗改液修改，修改的越多反而會造成後面不知道該如何寫，最後沒有內容可寫。

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④ 寫作文的技巧和方法有哪些

寫作方法與技巧如下：

1、間接抒情法

特點：間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉，富有韻味，感染力強。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時加上自己主觀感情色彩，根據感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情。

也可以通過議論擇情，作者在議論中，表達強烈的愛憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進行還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。採用間接抒情的方法，要做到語言美麗而又富有感情色彩。

2、先敘後議法

特點：先敘後議是先敘事後議論，因此議論要起總結上文，點膽中心的作用。議論時，要對事件的主要內容，或事件的主要人物，或主要事物進行議論。

這樣才能做到敘事和議論的統一。議論的方法，可以通過文章的人物的語言、心理活動進行議論，也可以以第三者的身份進行議論。

8、寫生法

特點：學習畫畫，要從寫生、素描學起;學習書法要從描紅臨帖練起:學習狀物也需從寫生素描練起。我們作文時，如果能把看到的物品用文字描繪出來，讀者看了文章，如見其物，我們的作文就有了堅實的基礎。

用寫生法描寫物品要注意描寫的順序，或由上到下，或由下到上，或從左到右，或從右到左，或先中間後兩邊，或先兩邊後中間，或先整體後部分，或先部分後整體。其次要注意細部的描繪，使讀者留下深刻的印象。

9、轉動法

特點：採用轉動法描寫物品要有一定的順序，不能顛來倒去。

其次要准確地運用方位詞如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在轉換物品的方向時，要用方位詞標明。此外要有詳有略，能反映物品特點的一面要詳細描述，其他作簡略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。