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初中數學選題的技巧和方法

發布時間:2025-03-18 19:05:58

❶ 數學選擇題蒙題技巧

想要提高蒙題的正確率,首先要根據題目的已知條件推出答案的范圍,可以用代入法之類的方法,通過這樣的方法盡可能多的排除選項,然後就是憑感覺,估計答案大概和什麼樣的相近,就蒙那個就好。
希望對您有幫助

❷ 初中各科目答題技巧

語文

一、文言文閱讀
1.一讀,劃出難字,疏通文意;
2.二讀,以題解題,從已知求未知;
3.實詞考查題可使用「代入法」,信息篩選題一般採用「排除法」;
4.翻譯題直譯為主,意譯為輔,做到信、達、雅。
二、古詩文閱讀題
1.首先要「五看」:看標題、看作者、看詩句、看注釋、看題干,充分利用有效的詩歌信息;
2.要學會「五步鑒賞法」,掌握正確的鑒賞流程:找出意象——領會意境——理解形象——把握感情——鑒賞評價;
3.要弄清詩詞類別,掌握一些常見修辭手法和表現手法;要掌握一些著名作家的典型的作品風格;
4.答題思路及要領:審清題意——明確觀點——闡釋具體。
三、名篇名句默寫
精準把握,一分不丟。
四、現代文閱讀
(一)要特別注意一點:
一定要先選題,後答題,一定要塗黑選題方框;
要記住三句話:
一要全面審題;二要規范答題;三要完整表達。
(二)掌握答題要領
1.快速解讀,把握主旨。做題之前,必須讀兩遍文章:
第一遍速讀,攝取各段大概意思,整體認知;
第二遍精讀,畫出過渡句、中心句等關鍵句,弄清結構層次。
2.如何進行全面的解答,強調三點:
A.回答問題,不能用比喻、擬人等形象化的修辭語言;
B.綜合分析,不能只答抽象的要點,要有適當而具體的分析;
C.對應題旨,分點答題,不能遺漏答題要點,評分辦法一般是「要點給分」。
3.答題步驟:
A.認真讀懂題干,利用好題干中包含的信息揭示,快速確定答題范圍 ;
B.查語境。記清「字不離句,句不離段,段不離篇」,把命題所涉及到的內容放回到原文中找准相關的信息區;
C.看賦分,配答案。切記答案要點化,要點序號化;
D.探究題注意「觀點+理論論據+文本論據+現實論據」的模式,靈活運用。
五、作文
1.審題切中材料;
2.題目切題、響亮;
3.要至少三次點題,「三點成一線」;
4.要引用二三句名人名言,增加論證力量;
5.要運用兩三個整句,增強文章的奔放氣勢;
6.材料要做到新鮮典型;
7.結尾要麼點題,卒章顯志;要麼描寫抒情,言有盡而意無窮。

數學

1.答題工具
答選擇題時,必須用合格的2B鉛筆填塗,如需要對答案進行修改,應使用繪圖橡皮輕擦乾凈,注意不要擦破答題卡。
禁止使用塗改液、修正帶或透明膠帶改錯。
必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答,作圖題可先用鉛筆繪出,確認後,再用0.5毫米黑色墨水簽字筆描清楚。
2.答題規則與程序
①先填空題,再做解答題;
②先填塗再解答;
③先易後難。
3.答題位置
按題號在指定的答題區域內作答,如需對答案進行修改,可將需修改的內容劃去,然後緊挨在其上方或其下方寫出新的答案,修改部分在書寫時與正文一樣,不能超出該題答題區域的黑色矩形邊框,否則修改的答案無效。
4.解題過程及書寫格式要求
解答的基本策略是:
快——運算要快,力戒小題大做;
穩——變形要穩,防止操之過急;
全——答案要全,避免對而不全;
活——解題要活,不要生搬硬套;
細——審題要細,不能粗心大意。
關於填空題,常見的錯誤或不規范的答卷方式有:
字跡不工整、不清晰、字元書寫不規范或不正確、分式寫法不規范、通項和函數表達式書寫不規范、函數解析式書寫正確但不註明定義域、要求結果寫成集合的不用集合表示、集合的對象屬性描述不準確。
關於解答題,考生不僅要提供出最後的結論,還得寫出主要步驟,提供合理、合法的說明,填空題則無此要求,只要填寫結果,而且所填結果應力求簡練、概括的准確;
其次,試題內涵解答題比起填空題要豐富得多,解答題的考點相對較多,綜合性強,難度較高,解答題成績的評定不僅看最後的結論,還要看其推演和論證過程,分情況判定分數,用以反映其差別,因而解答題命題的自由度較之填空題大得多。
在答題過程中,關鍵語句和關鍵詞是否答出是多得分的關鍵,如何答題才更規范?答題過程要整潔美觀、邏輯思路清晰、概念表達准確、答出關鍵語句和關鍵詞。
比如要將你的解題過程轉化為得分點,主要靠准確完整的數學語言表述,這一點往往被一些考生忽視。因此,卷面上大量出現「會而不對」「對而不全」的情況。
5.常見的規范性的問題
帶單位的計算題或應用題,最後結果必須帶單位,特別是應用題解題結束後一定要寫符合題意的「答」。
分類討論題,一般要寫綜合性結論。
任何結果要最簡。
函數問題一般要註明定義域。
6.答題規范化的訓練
要養成良好的答題習慣,做到解題的規范性,需要從點滴做起,重在平時,堅持不懈,養成習慣,做好以下幾點:
平時作業要落實;
測試考試看效果;
評分標准做借鑒。
英語

1.選擇題需要填塗答案在答題卡上
考生可把填塗區依次分塊填塗;
不要四區一次填完,容易造成移位。
2.書面表達規范要求
書面表達對字數的要求是50詞左右,因此,建議考生可以寫到50到70。
詞數為什麼不能低於50?因為考生寫的太少,看上去不像一篇文章是很危險的。
對閱卷者而言,分數不會給的高。倘若寫的太多,考生難免費神,自然減少其他試題的答題時間,還可能言多而失。
5、6個句子,且要保證正確無誤。
書面表達若有標題,而且沒有在答題卡上印出,考生要記得書寫。
書面表達題的「字」法:
字色(黑色),字跡(工整、清楚),字形(占格子的三分之二為宜),字體(一致),字距(不宜過密,不宜過疏,悅目為宜),字數(比較合適在50-70之間)。
書面表達題的「式 」法:
文章無亂塗亂畫現象,整潔爽目。修改的地方應該盡量不留明顯痕跡。寫作一定要有從草稿到謄正的過程。
物理

一、必要的文字說明
必要的文字說明的目的是說明物理過程和答題依據,答題時應該說些什麼呢?我們應該從以下幾個方面給予考慮:
1.說明研究對象;
2.畫出受力分析圖、電路圖、光路圖或運動過程的示意圖;
3.說明所設字母的物理意義;
4.說明規定的正方向;
5.說明題目中的隱含條件、臨界條件;
6.說明所列方程的依據、名稱及對應的物理過程或物理狀態;
7.說明所求結果的物理意義(有時需要討論分析)。
二、要有必要的方程式
1.寫出的方程式(這是評分依據)必須是原型公式,不能以變形的結果式代替方程式;
2.要用字母表達方程,不要用摻有數字的方程,不要方程套方程;
3.要用原始方程組聯立求解,不要用連等式,不斷地「續」進一些內容;
4.方程式有多個的,應分式布列(分步得分),不要合寫一式,對各方程式最好能編號。
三、要有必要的演算過程及明確的結果
1.演算時一般先進行文字運算,從列出的方程推導出結果的計算式,最後代入數據並寫出結果;
2.數據的書寫要用科學記數法;
3.計算結果的有效數字的位數應根據題意確定,取兩位或三位即可,如有特殊要求,應按要求選定;
4.計算結果是數據的要帶單位,最好不要以無理數或分數作為計算結果(文字式的系數可以),是字母符號的不用帶單位。
四、解題過程中運用數學的方式有講究
1.「代入數據」,解方程的具體過程可以不寫出;
2.所涉及的幾何關系只需寫出判斷結果而不必證明;
3.重要的中間結論的文字表達式要寫出來;
4.所求的方程若有多個解,都要寫出來,然後通過討論,該捨去的捨去;
5.數字相乘時,數字之間不要用「·」,而應用「×」進行連接;相除時也不要用「/」,而應用「÷」。
五、使用各種字母符號要規范
1.字母符號要寫清楚、規范,忌字跡潦草,閱卷時大小寫W、w」或「M、m」不分,等書寫問題而被扣分已屢見不鮮;
2.尊重題目所給的符號,題目給了符號的一定不要再另立符號.如題目給出半徑是r,你若寫成R就算錯;
3.一個字母在一個題目中只能用來表示一個物理量,忌一字母多用;一個物理量在同一題中不能有多個符號,以免混淆;
4.角標要講究,角標的位置應當在右下角,比字母本身小許多.角標的選用亦應講究,如通過A點的速度用vA就比用v1好,通過某相同點的速度,按時間順序第一次用v1、第二次用v2就很清楚,如果倒置,必然帶來誤解;
六、學科語言要規范,有學科特色
七、繪制電路圖、圖象要清晰、准確
1.必須用鉛筆(便於修改)、直尺、三角板繪制,反對隨心所欲徒手畫;
2.畫電路圖時,要按標准畫好電路元件,標好物理量的符號、單位;
3.圖形、圖線應清晰、准確,線段的虛實要分明,有區別。

化學

一、規范的目的——會做的題不失分
尖子生的比賽:不是看誰「會的多」,而是看誰「錯的少」;
中等生的比賽:保證會做的題不失分,這就是勝利;
後進生的比賽:認真把細節做好,結果肯定比你想像的好。差生不是沒學好,而是沒記牢。
二、考試過程規范
1.要正確對待考試:
只有把平時考試當中考,才能做到中考像平時。塗卡規范,寫清姓名、考號、座號等,保證不塗錯號。選擇題答案選出後,要及時將答案填塗到答題卡上,絕不能在收卷時匆忙塗卡。
2.注意答題區域,按照網上閱卷要求,不要出邊框,不要答錯位置。要逐步養成邊做題邊向答題卷寫答案的習慣。卷面要整潔,書寫要工整,語言表述要簡潔准確、條理清晰。
三、化學答題規范
1.排列順序時,分清是「由大到小」還是「由小到大」,類似的,「由強到弱」,「由高到低」。
2.有單位的要寫單位,沒有單位的就不寫。單位要用字母表示,不能用漢字表示。
3.要求寫「名稱」一定要用漢字寫,不能寫分子式或其他化學式。
4.請特別注意選擇題的指向性是「正確的是」還是「錯誤的是」兩種不同要求。
5.描述實驗現象要全面,要「陸、海、空」全方位進行。避免簡單化,一葉障目。
6.化學計算常犯錯誤如下:
化學方程式寫錯或不配平或配平有錯;
用關系式計算時,物質的量忽略了部分取用關系;
討論題,缺討論過程;
計算結果一定要准確;
要求寫出計算規范過程,不要省略步驟,計算過程要帶單位。注意題中對有效數字的隱性要求。
7.對推斷題,要根據題意,綜合考慮。注意關鍵詞和關鍵步驟。
8.回答簡答題,一定要避免「簡單化」,要涉及原理,應該有因有果,答到「根本」。如果填的是物理量,還要看注意帶單位。
9.配平任何方程式,最後都要進行「系數化簡」,不搞假配平。寫方程式時要注意配平、條件、符號。
10.遇到做過的類似題,一定不要得意忘形,要認真讀題,找出關鍵詞,尋找突破口,不要思維定勢;碰到難題更要鎮靜,要知道,難大家都難。應注意的是,難度大的試題中也有易得分的小題,你應該通過讀題解題得到這些小分。
11.考試時切忌「反常」,仍然是先易後難,按順序答卷。
生物

一、審題
提倡「勾勾劃劃,手眼腦齊動」,在題目中劃出關鍵詞,聯系教材知識點,題目設問要求,分析問題,理清解題思路,找出答案。
戒絕先入為主、想當然、慣性思維等不良習慣。
二、答案
1.選擇題盡量使用排除法確定答案,對於拿不準的選項,注意:
(1)相信第一印象;
(2)帶絕對意思的選項一般不對。
2.非選擇題答案:
盡量使用專業術語;
首選教材原文,次用題目原文,最後自編語言;
語句通順,條理清楚,意思完整;
一般應注意根據所給橫線長短確定答案字數;
答案應寫在指定位置;
字跡清楚整齊,注意錯別字。
三、考試特別注意
(1)先全面瀏覽試卷,對題目數量、難度心中有數;
(2)答題順序從前到後,先易後難;
(3)碰到難題不糾纏,其它題目做完後再集中力量攻克之,以保證該拿的分數全部拿到;
(4)沒有絕對的把握不要改變第一答案。
歷史

一、學生在答卷中要規范化
1.字體工整、規范、美觀,最好是書法字體,印象分每科增加兩分,就是12分;
2.答案要點化:有層次、有條理、有序號;
3.按指定位置答題,不能出框(中考網上閱卷);
4.字體適中,不能太大,也不能太小;
5.注意卷面整潔,不要亂塗亂劃。先思考,心中有譜,理清思路再答題。
二、答題的步驟與技巧
1.選擇題注意:
(1)正選找正確的,要求:非常有把握是正確的;
(2)正選不能確定時,採取排除法,選最符合題意的選項;
(3)答題卡一定不要塗錯位。
2.非選擇題注意:
從材料中提取答案,答題中學會「抄」的技巧。
除非題中註明不得摘抄原句,一般情況下,凡根據材料回答問題,即可從材料中摘抄有效信息(意思不變,用詞稍變);
根據所學知識回答問題,就是要求從課本中遷移知識。
另外:形式上要「段落化」「提示化」「序號化」「整潔化」;答案內容上「面全」「點齊」「話簡」。
3.按分值多少,確定要點多少。
4.解決未知問題,注意同類知識遷移,空下不答是最愚蠢的。
5.全卷答完,注意對選擇題進行復核,也許會有新的靈感,但要珍惜第一印象;最後檢查一下會不會因為緊張而看錯題。再檢查一下有沒有漏掉的題目。
道德與法治

1.政治術語的恰當運用
要使用政治學科專業術語進行答題,而不能使用生活化語言答題。
教材中基本概念,基本原理都是專業術語。
2.語言表述要准確
使用專業術語答題時一定要做到科學、嚴謹、准確。
3.思路要清晰
使用專業術語答題時要注意文字敘述的邏輯性、條理性和完善性。
既要做到語言精煉,又要答全要點,這樣才能使自己的答案和參考答案接近一致。
4.字體規范
字跡要工整,以行楷為主。字的大小以宋體四號為最佳。
盡量杜絕漫畫和美術上應用的特殊字體。
5.注意答案分層
每一個知識點都要用合適的符號,如:①②③④等分開,讓批閱試卷的老師能清楚地發現知識點。
地理

一、選擇題的答題規范和技巧
1.審題干,找出題干中的關鍵詞;看清題干表述;
2.審圖和資料,審題乾和圖的結合,找出解題的有效信息;
3.在解連鎖題時,往往第一題的解題最關鍵,若解答錯誤可能會影響到後續問題。相反,若在解答後續問題時感到無從下手時,則需反思第一步的選擇是否有誤。
二、簡答題答題步驟和要求
1.認真審題審圖
認真審題審圖可防止答偏題,審文字題時要特別注意條件、中心詞、關鍵的修飾語。
審圖時要注意看清圖中所有信息,因為圖中有可能就隱藏了應答出的知識點。
2.全面思考要回答的問題
地理事物或現象無論其成因或是影響、對策都多個方面的因素起作用,認真思考答題的各個方面,分出主次,並切記一定要將最重要的知識點寫在最前面,抓住關鍵詞,是答好簡答題的保障。
如題中要求分析原因的,就既要考慮自然原因,又要考慮人為原因;如題中要求分析對策的,則要對症下葯。
如要求對條件進行評價的,則注意既要講有利條件,也要講不利條件。
3.答題用地理專業術語且條理清楚、重點突出、簡潔明了、字跡工整。
要回答好中考地理簡答題,除了遵循以上答題規范外,根據目前中考試卷的評分標准,還應遵循以下技巧:
一是防止漏答,答題盡量少而精,但如果沒有把握,可以適當多答;
二是要掌握詳細和模糊的技巧;
三是要條理清楚。千萬不要自始至終只有一個段落,必須分條分段,一個知識點一條。

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