弱聲的正確方法和技巧

❶ 改變聲音的訓練方法有哪些

1、呼吸訓練。

氣息是聲音的動力來源。充足、穩定的氣息是發音的基礎。有的人講話或唱歌聲音洪亮、持久、有力，人們贊嘆說，他（她）「中氣」很足，相反，有的人說話或唱歌音量很小，有氣無力，上氣不接下氣，像蚊子嗡嗡叫一樣，使人難以聽清，這種人則「中氣」不足。

2、聲帶訓練。

在通常情況下，人們說話時，聲帶的振動頻率大約在60-350赫之間。聲帶的振動頻率決定了發音的音響、音高、音色。聲帶對發音起很大的作用。，聲帶的好壞，既有先天因素，也＊後天的訓練和保護。

3、共鳴訓練。

聲帶所產生的音量是很小的，只佔人們講話時音量的5%左右，其他95%左右的音量，需要通過共鳴腔放大得來，。共鳴腔是決定音色的重要發音器官，直接引起語音共鳴的是聲帶上方的喉、咽、口、鼻四腔，此外，胸腔和頭腔也有共鳴作用。

4、吐字訓練。

吐字清晰，是朗誦的起碼要求之一。因此，吐字歸音是學習朗誦必須練習得一項重要基本功。吐字歸音使我國傳統的說唱藝術理論中在咬字方法上運用的一個術語。它將一個音節的發音過程分為出字――立字――歸音三個階段。

5、讀句訓練。

吐字歸音訓練與讀句訓練是緊密相連、相輔相成的。讀句訓練，就是選擇一些有一定難度的語句、段落，進行快讀訓練。要求做到把音讀准，不增減字、詞，不重不斷，停頓自然，有節奏，連貫流暢。目的是訓練朗誦時語句干凈利索，出口成章，不拖泥帶水，把習慣性的口頭語逐漸減少。

❷ 兒童什麼時候開始練聲

兒童 要在什麼時候練聲才是最恰當最適合的呢?下面我整理了兒童練聲技巧，供你閱讀參考。

兒童練聲技巧之呼吸練習

氣息是歌唱的原動力，能不能很好地控制氣息是發聲的重要前提。課堂上我強調學生在自然吸氣時，放鬆站立，腳與肩同寬，身體重心放在兩腳之間，手臂放鬆自然垂下，頭部放正，勿低頭或昂頭，眼睛平視，吸氣時肋骨向兩側擴張，橫膈膜向下壓沉，絕對不可以提肩膀、提鎖骨，呼氣時不可彎腰、大幅度晃動，不可低頭、壓喉嚨。

進行呼吸練習時，應保持室內通風良好。練習要反復進行，從慢吸慢呼到快吸慢呼、快吸快呼等，每次時間不宜過長。根據兒童的生理特點，練習之間要有間隔，應為學生留出充足的休息時間。

兒童練聲技巧之弱聲發聲練習

兒童歌唱時的發聲，必須是高位置的頭聲發聲，這是一條重要的教學原則，也是指導老師首先要解決的課題。為了能夠幫助兒童盡快地找到頭聲發聲的位置狀態，訓練中要特別注重音質，不追求歌唱的音量，採用弱聲發聲進行練習。只有學生在“輕聲唱”的練習下，充分地掌握了頭聲發聲的要領之後，方可逐漸滲入對音量的要求。

兒童在唱到高聲區的音時，常會出現喊叫的現象。這樣會導致歌唱器官負荷加重，脖子出現青筋，面紅耳赤，聲音嘶啞，不僅不能獲得優美動聽的頭聲，而且極易損害兒童幼嫩的聲帶。因此，切勿在訓練初始一味追求聲音音量。

根據孩子的不同年齡，要在音域范圍上作不同的處理：3～4歲可在C調的“1”到“6”范圍內練習，4～5歲可在C調的“1”到“7”范圍內練習，5～6歲可在C調的“1”到“嚴范圍內練習，7～9歲可在C調的“1”到“3”范圍內練習。在各自的基礎上通過一段時間的練習後，再逐步向上和向下做擴展音域練習。

練聲時要用較慢的速度和中等音量，發聲的位置要上下統一，氣息要均勻，保持高音部位的發聲位置。在練聲時，要求孩子注意力高度集中，家長要認真地聽孩子練唱。 因為練聲是為歌唱服務的，為了提高孩子們的興趣，家長也可把 唱歌 與練聲結合起來進行訓練，摘出歌曲中難唱的樂句進行練聲。結合所演唱歌曲的特點有的放矢地選擇練聲曲練唱，是大多數聲樂教師常用的有效的 方法 。

①教孩子練聲應注意選擇適當的曲調，不要超出兒童的音域范圍，這在前面已經講過了。 例如唱12 34|5—|55 5|55 5|54 32|1—||時，3～5歲兒童可在1=C到1=D或E范圍內練習。隨著孩子年齡的增長，可逐漸擴大音域。

②作為兒童唱歌基本練習的發聲，時間不宜過長，低年齡的兒童每次練3—5分鍾即可，不然會由於練聲的枯燥而使孩子產生厭倦情緒，而且時間過長也會使嗓音疲勞。要循序漸進，不要急於求成。

③要細心地聽孩子歌唱，及時發現和聽辨出聲音中存在的毛病，使不良的發聲糾正於萌芽狀態。

④練聲要有目的、有計劃地進行。練聲是為了發展兒童的嗓音，提高兒童的 唱歌技巧 。那些形式主義的所謂“練聲”，不僅達不到好效果，反而會挫傷兒童學唱的積極性，弄不好還可能損傷孩子的嗓音。

❸ 結合自身演唱談談歌唱中如何獲得並保持高位置

結合自身演唱談談歌唱中如何獲得並保持高位置的方法如下：

「你能哼到哪裡就能唱到哪裡」專家說，「哼鳴練習有助於發展聲音靠前的位置」。初學歌唱的人想獲得高位置頭聲，最好是哼鳴練習。

當u母音得到鞏固後，就可以加入其他母音的轉換練習，但同樣保持住聲音的高位置和弱唱的原則。在練習時，在氣息的支持下，用輕聲唱出，即用「輕聲帶假聲，用假聲找頭聲」的訓尋找高位置的頭聲。

再者,還可以採用假設的方法，歌唱時要想像「嘴巴長在眼睛上」，「用眼睛歌唱」，「打開耳朵歌唱」等，把聲音「透出來」、「向前送」。只有運用恰當合理的手段進行聲樂訓練，才能逐步獲得科學的高位置發聲方法，使聲音宏亮、圓潤、集中。

❹ 7個練聲方法和13個唱歌技巧是什麼

一、7個練聲方法：

1、運動：練聲之前首先一定是運動，嗓子也是人體的一個器官，在使用之前需要熱身 才會減少損害。

2、輕度開嗓適應環境：練聲也要遵循由弱到強的順序，先由最簡單的氣泡音開始 逐漸適應。

3、氣息訓練：氣息是聲音運用非常重要的一部分，氣息不夠用會在新聞播音 台詞稿件上面非常吃虧。

4、高低音域訓練：音域的寬窄高低會直接影響個人對於作品的處理形式。

5、唇訓練：撮唇、轉唇、噘嘴、雙唇打響。

6、舌訓練：頂腮、轉舌、舌打響、刮舌。

7、發聲訓練：前面的准備活動都是在為發聲做鋪墊。

二、13個唱歌技巧：

1、每個字，每個母音始終要保持高位置，共鳴焦點始終集中。

2、舌頭別凸起，舌頭動，聲音也會變。舌放平使嘴裡的空間更大。

3、聲音的位置要放在面罩里，就能有共鳴，不要憋在喉嚨里，要放出來。

4、無論上行還是下行唱，聲音的位置不能變，一定要用連音唱，直到最後的音。

5、唱歌時胸部始終是擴胸的，嘴要像說話時一樣自然。

6、牙關處要打開，聲音才能深，就在大牙處嚼著每一個字。

7、打開喉嚨、保持聲音位置。在低聲區，別使勁。

8、嘴不要上下打開太多，別太過分。主要是裡面打開，裡面咬字位置高。

9、美聲學派要求聲音唱得非常連貫，每個母音都要在一條線上，線條很純，呼吸位置也一致。

10、打開喉嚨，聲音進入面罩共鳴處，橫隔膜有力量，控制住氣息的供應。

11、練習氣息的連貫性，既能聯系高低音的聲音統一，又能練氣。

12、歌唱必須有橫隔膜在控制呼吸。無論是任何聲部，喉結一定要往下拉。

13、如果一個人唱歌時，聲音位置放得對，氣息控制正確，對著蠟燭唱，它不會滅。

(4)弱聲的正確方法和技巧擴展閱讀：

首先是練聲的時間和地點問題，時間和地點在一定的程度上影響練聲的效果。因此，有必要在這里做一個簡要的說明。一般都認為早晨練聲比較好，實際上練聲時間的選擇和練聲效果之間沒有必然的聯系。

什麼時間練可以因人而異，只要能把它作為正常作息安排的一部分，天天去練，不間斷就可以了。如果在睡眠過後練聲需要注意到：要經過一些輕緩的運動，先把身體活動開，特別要使大腦由抑止轉入興奮狀態。關於練聲時間的長短，應該根據嗓子的承受能力和練聲的效果來定。