如何快速的練字方法

A. 如何提高書寫速度

問題一：如何有效地提高寫字速度？ 一、「低空」運筆
要想寫快，字不宜寫得太大，如果筆畫長一倍，那麼時間也多一倍，當然，也不可寫得太小，也不是越小越省時間，再說，寫得太小看起來太吃力了。
筆畫與筆畫之間，可以連寫的要學會連寫，連寫可以減少筆在空中的運行時間，還可以減少起筆、收筆的時間，這也是行書快於楷書的原因，比如說，手寫正楷的「王」字，要有5次起筆、收筆才能完成，而改成行書的話，只要1次起筆、收筆，這樣，書寫速度就快多了。如果不能連寫的要學會「低空運筆」，即前一筆結束，寫下一筆畫之前，要盡可能使筆貼近紙面運行，以減少「書空」的時間。
二、正確的書寫姿勢
筆應握到「脖子」處，好比我們掃地，握太低或太高都不好掃。
指導學生正確的指法，他們的大拇指和食指用力不對，將筆握死，運筆不靈活，也會嚴重影響運筆速度。還有一個嚴重的問題是他們掌心是實心的，應該是指實掌虛，運筆才會靈活，怎麼講呢？學書法的都知道，寫毛筆時，手心應好比握著個雞蛋，太緊，會把雞蛋捏碎，太松，雞蛋又會掉下來，說的就是這個道理。只有掌握了這些技術，書寫才順手、靈活。
三、用心寫字
在書寫時，更為重要的是：用心寫。在指導小孩子習慣於在書寫時，用眼睛看著筆尖的運筆狀態，心中先構字，下筆時猶如是在「填字」，要在運筆的過程中，努力控制筆點，筆畫的長短，轉折要盡可能的精確，要逐漸達到「得心應手，運指如飛」的境界。這也是成人書寫比小孩快且准確率高的原因。
四、正確的書寫態度
寫字還有一個關鍵，那就是書寫的態度。因為有些學生說，就算寫好字也沒什麼用，也不能當飯吃，於是，寫好不好，他們就無所謂了。還有些學生認為，只要寫得像個字樣就行，沒必要寫那麼好，於是，總是應付應付。我們知道「學好逆水行舟，不進則退。」其實寫字也是這樣，如果你不好好練，也是會退步的。因此，我們得端正學生的書寫態度，讓他們知道練字可以使人修心養性，知道書法是我國的一門傳統藝術，知道字寫得好壞對自己的學習，生活，工作會有什麼影響等等。
練習寫字，是個很枯燥無味的事。小學生的注視力只能維持幾分鍾，所以每天練十來、二十分鍾就可以了，要持之以恆。
在我教的班級里，我總是要求每個學生都准備一本字帖，上寫字課時教，每天放學後也讓一部分同學留下來進行指導．
我要指導的時候是：以個別指導為主，以事整體指導為輔．
也就是說手把手指導的時候較多，不過遇到大家都寫不好的字，或是比較難寫的字，我就會在黑板上作示範．這樣做當然會累點，但是看到孩子們寫好一個字，那種自豪勁．我由心裡感到滿足．
每次應該及時總結小孩所取得的進步，並進行表揚，為了鼓勵他們，我把他們平進寫得不錯的字或有進步的字選出來，張貼在教室後的學習園地里．不管他們寫得怎麼樣，我絕不會傷其自尊心，要知道，字不是一兩天就能練得像樣的。
誤字率要求為0，開始時學生肯定做不到，但是要逐步達到。
我們可以選用課文的生字或優秀的詩文進行訓練。開始訓練，只需練200字，練熟了，再練其他的。一開始要求誤字率在千分之一以下，長期訓練，學生對字的結構，筆畫都很熟了，我們知道對自己熟悉的東西一般不會出錯，熟能生巧嘛，因此，字寫對了，速度就不是問題了．我們的參考標准每200個字6分鍾左右。小學能達到每半小時寫1000字可以認為達標了，因為五年級的學生每天的作業量約1000-2000字，半小時就夠了。
我訓練的對象是五年級的學生。大約練了一個學期，學生的書寫速度跟上來了，有的還要快，能達到1分鍾50個字，准確率高了，書寫也較工整。但是，還有少部分的同學存在誤書的現象。這是因為學生的基礎差，識字量少，......>>

問題二：如何提升寫作速度 中考前我們老師和我們說，寫作文前先放下筆，閉目沉思，5分鍾，然後開始動手寫。

問題三：怎麼快速提高寫字速度 要想提高寫字的速度，首先要把寫字速度建立在寫字的規范、美觀、整潔的基礎上才行。 所以要注意筆畫的規范、准確然後達到流暢自然，筆畫的書寫速度直接影響著漢字的書寫速度。 其次 要注意筆畫的書寫順序，筆畫順序正確書寫就會簡潔明快；從而也節省書寫時間。 再次，要注意楷書字帖的臨摹要堅持不懈，形成一定的筆畫感覺（像語言交流的語感一樣）。 最後，要注意平時楷書技法的使用，學以致用形成自己的書寫習慣；自然會提高快速、規范的書寫能力；自然而然會養成一個書寫規范快速的習慣。 你試一試！

問題四：怎麼提高英文的書寫速度 第一首先單詞首先得比較熟練，那樣聽到的時候才能准確無誤的寫下來的
第二經常聯系多聽多寫就好啦，孰能能夠生巧嘛希望你成功哦

問題五：怎樣提高孩子寫字速度 學生寫字速度慢有兩個原因，一是孩子能力差，二是寫字時注意力不集中，邊寫邊玩，常常是用一兩個小時完成二十來分鍾的學習任務。這樣既浪費時光，又影響孩子的身心健康，因此家長要重視提高孩子的寫字速度。提高能力是提高寫字速度的重要方法。孩子寫字速度慢，往往和他的觀察能力有關，因此，要訓練觀察能力。先是訓練看一筆、寫一筆，然後訓練看一個部件、寫一個部件，再訓練看一個字、寫一個字。孩子的能力提高了，寫字速度也會相應地提高。家長還可以利用孩子好勝心和自尊心比較強的特點，運用「激將法」使孩子提高寫字速度。如家長可以建立完成作業時間表，首先記錄完成第一次作業的時間，當孩子第二次完成作業時，家長要激勵他所用時間比第一次短。久而久之，孩子會不斷提高寫字速度。值得家長注意的是，由於每天作業量不同，家長可適當延長或縮短時間，讓孩子懂得抓緊時間學習。孩子寫字的速度與學習環境也有一定的關系。在家裡，孩子應當有一個固定的學習的地方，使孩子養成一坐下來就進入學習狀態的好習慣。孩子在學習時，家長要做到不大聲說笑、不看電視、不打牌等，為孩子高效率完成作業創造一個良好的學習環境。

問題六：怎麼提高寫作速度？ 手快，腦子快，小說看多了就有感覺了。別管啥技巧，都是人說出來的，只要心有所想，心有所寫就好，多看看小說吧。如果你是應付考試，那麼多看新聞和小故事或者紀錄片，不要整天硬套著寫模板，累不累啊。好的作文來源於生活積累感慨或讓你印象深刻的東西，而不是積累自己不感興趣，記不住而一問三不知的東西，就算記住，也不見得有好文章，無可避免，空話加空話，然後空話到底。寫作速度是因為你作文想的不完整，寫之前大致在腦子里描述下，主題是什麼，圍繞觀點，強調主題，然後結尾。
注意：寫作快，是因為有想法，你沒有想法怎麼寫?所以叫你看小說和記錄片，找自己喜歡的去了解詳細，比如：你是男生的話，喜歡籃球，某個籃球員，是誰，有什麼地位，什麼成就，發生什麼事，讓你有想法，寫作文，要求要有想法，有共鳴更好。快決定於想法，沒想法就沒下文。就好像，你感覺餓了，才會有接下來的想吃飯。

問題七：如何提高會議記錄速度怎麼提高用筆記錄書寫的速度 要提高會議記錄速度總的來說可以分為五點：快、省、要、代、理。
一：快
快即寫得快，會議速記時千萬不要分心，一分心很可能就會錯過某個重要的會議記錄，同時也會耽誤會議記錄的進程，最好字寫得小一點，輕一點，可以按照自己寫得比較快的習慣來寫。
二：省
省，即簡略來寫，例如很多領導的名字可以簡寫，或者以領導姓名的字母來代替，同時很多詞語也是可以簡化的，會議速記只需要自己看得懂就成，是不需要拿給別人來看的，只是後期做了歸納整理之後再交完整的會議記錄給上層領導。所以完全可以按著自己的方式來簡寫，提高自己的會議記錄速度。
三：要
「要」也可以說是重，也就是擇重要的來寫，會議中也會有很多不必要的不重要的話，不需要一一記錄下來，把重要的記錄下來即可。基本上就一次會議來說，比較重要的是會議主題，主要領導的發言，發言要點、討論的結果等等。修飾語是不需要記的，只記錄要點即可。
四：代
代是指用簡單方便的詞彙代替復雜的詞彙，有些文字可用簡單的同音字來代替，有一些數字也可以用來代替文字。
五：理
所謂的理是整理來記，例如很多領導或者與會人員可能會有不止一次的講話或者發表意見，每次都記錄下人名，會有些麻煩。同一個人講的話、發表的意見可以列在一起，減輕會議速記的負擔。
快、省、要、代、理是會議速記的五大寫作技巧，會議記錄人員在會前一定要做好相關准備哦。以上總結來源於團會網推薦，希望可以對你有所幫助。

問題八：如何提高寫小說速度 我一般都是在本子上構思好大綱
然後邊看大綱 邊構思細節，邊在電腦上碼字！
忽忽~~ 所謂速度，其實你多聊天，多看書，多打字，你的打字速度自然快了
以前第一次碼小說時，是幾個小時碼一章2000字到3000字的小說
目前我是三小時碼一萬字出來
當然，我的小說 質量未必很好，可是速度很快，夠YY！
忽忽~~~~~~~
有空頂頂小寒新書〈異界之風流邪帝〉
另外，若是寫小說，可以上網看看我的〈小寒資料集〉對你寫小說或許有幫助！

問題九：速求如何提高寫字速度和改變十幾年的握筆姿勢的妙招？？？ 10分 介紹一點兒自己學練寫字的經驗：
一、握筆的姿勢
握筆姿勢大致分為龍眼和鳳眼。採用龍眼姿勢寫字比較輕松、靈動；採用鳳眼握筆姿勢，手指僵硬、不靈活，寫字費力。
二、改變握筆姿勢
寫字費力、不好看，多數與握筆姿勢有關。掌握較為合理的握筆姿勢，可以起到事半功倍的效果；個人認為「龍眼」握筆姿勢好。有決心想寫好字，應該考慮改變握筆姿勢。
三、練字有效的方法
選一篇自己喜歡的字帖，有一百字就可以了。准備一個練字本，每天臨摹幾頁，反復的寫。過一段時間後看看以前寫的字，能夠發現自己以前寫字不足之處並可以改正，就是有進步有提高。堅持半年會見到明顯的效果。
四、快速改變握筆姿勢的方法
選一支粗筆，如白板筆或有一定粗度的圓棒等，粗筆對於改變食指的第一關節由內凹變為外突很有效――即由鳳眼的握筆姿勢改為龍眼的握筆姿勢。
給自己定個4個星期的改變握筆姿勢計劃：
第一星期：先按照「龍眼」的握筆姿勢將粗筆拿在手中，粗筆隨身帶，沒事兒的時候就拿出來握著，讓筆在手指間活動，不要使勁握筆，注意保持握筆姿勢。主要是體會改變握筆姿勢後手指的感覺，手指會有些疼，逐漸適應；
第二星期：繼續採用「龍眼」握筆姿勢，拿筆在紙上任意書寫，每天不要少於1小時，分幾次進行；粗筆隨身帶，沒事兒就拿出來握著；
第三、四星期：用「龍眼」握筆姿勢拿筆寫字，寫自己熟悉的字，開始會寫的字比較大，逐步熟練了就會寫小下來；粗筆隨身帶，沒事兒就拿出來握著；
以上是個人的一點兒粗淺體會。
經過四個星期的不斷練習，就會形成新的握筆習慣。堅持下去，就會既有好看的握筆姿勢，又會輕松的寫出好看的字，祝你成功！！！

B. 怎樣練字最快

最近觀察了網上關於練字的一些資訊，據調查顯示目前很多的參加練字的人群，成年人占據了好大的比例，記者也調查了一些人群顯示很多成年人參加練字培訓的大部分原因有：因為在工作中經常要涉及到簽合同、簽協議或者需要手寫一些數據報告，還有很多的大學生面臨畢業的時候，往往需要填寫簡歷或者寫其它的資料，他們都是怕自己寫的字太丑而拿不出手，丟面子等原因，所以很多的人很想快速掌握練字技巧，了解怎樣練字又快又好的方法？那麼今天中國練字吧就和大家闡述下怎樣練字又快又好的方法！

第一：想練字又快又好必先掌握練字的基礎

打個比方很多的少林弟子開始習武的時候總是要練習坐樁、扎馬步，只要把基礎打好，練好的功夫才扎實，其實練字也是一樣的道理，楷書是基礎：練習楷書可以熟悉練字的基本筆畫、偏旁筆畫與不同結構的字型，那麼我們也可以針對自己買楷書練字字體字帖來進行練習，逐漸字帖練習當中注重字體框架結構的搭配，筆法要正確！

當自己的練字基礎打穩以後，那麼我們就可以練習更難的行書了，這個時候我們更要掌握筆畫如何連貫（寫快），結構及整篇如何搭配（寫好）的過程，這樣就需要我們進行總結和多練習，這樣才能夠更好的掌握練字又快又好了！

第二：想練字又快又好需要練習自己的記憶熟練程度（人們也經常說練習腦）

在細心觀察字體的基礎上還要把寫得好的範字（筆畫如何連貫（寫快），結構及整篇如何搭配）牢牢地記在心裡，把其字形深深地刻在大腦里，無論何時，一旦提到這個字，馬上就能想出這個字在字帖上的形狀，做到腦有成字！我認為這個是非常的有必要的關鍵！

第三：想練字又快又好要練手

練腦是為了搞清字該怎樣寫，心中能想出字的最好效果，手中不一定能寫出這種最好效果，因為腦不一定能指揮得了手，手不一定能指揮得了筆！練手就是要達到心手一致，手筆一致的境界，所以練手也是至關重要的，練手主要是練指力、練腕力、練手感，寫字的時間長了會感到手指發痛，手腕發酸，手不聽使喚，多鍛煉這一現象就會消失！

在讀書時候經常幫老師在黑板上抄題的學生和辦黑板報的學生寫字往往又快又好，他們的指力和腕力就是如此練出來的，還要注意練手感，讓大腦能指揮手，感覺到筆變成了手的一部分，變成了手的延伸，手能輕松的指揮筆，想快則快，想慢則慢，想輕則輕，想重則重，想寫出什麼樣的效果就能寫出什麼樣的效果。

第四：想練字又快又好要需要堅持練習和善於總結

練字要有恆心，有毅力，要練好扎實在基本功，練字要堅持經常，不能一曝十寒，三天打漁，兩天曬網。須知：一日練功一日功，一日不練十日空；而且我們練習的時候也需要去總結練字的規律：筆畫如何連貫（寫快），結構及整篇如何搭配等，這樣練習才能夠有效果，才能夠練字又快又好！

以上關於怎樣練字又快又好的方法，中國練字吧就和大家分享到這里，希望能夠給予大家一定的練字幫助和啟發，最後在提示大家練字一定需要一個堅持的心態和多去總結的心態，這樣才能夠更好的掌握練字技巧！

C. 如何能快速練字

想要快速練字，把以下的8大步驟落實好了，相信你的問題也就迎刃而解了。

1、明確自己的定位

（1）知道練字的目的是什麼，陶冶情操、迎戰高考、練簽名或是其他；

（2）清楚自己的性格，即能否安安穩穩地、靜下心來練字；

（3）目前自己的字體是何種程度；

（4）想達到何種程度。

D. 字太丑怎麼快速練字 有哪些技巧

字不好看的同學可以通過練習偏旁部首、基本筆畫來逐步提高自己的字跡美觀度。下面是幾個練字的建議，供大家參考。

字太丑怎麼快速練字

一、基本筆畫訓練。漢字哪怕是常用字也有幾千個之多，你要練習好每個字顯然是不太現實的。但是，漢字總共存在的基本筆畫也就八種，掌握了這幾種基本筆畫的起筆，行筆，落筆，速度的快慢、力量的大小、形狀的變化書寫方法，那麼對於練字寫字而言可謂事半功倍。

二、偏旁部首要強化

很多人會說：「我寫不好字是因為連部首都寫不好，雖然自己也看不下去，但也找不到正確的書寫方法。」

三、重視組織機構安排。我們都知道，一個字的美醜關鍵就在結構上。我們的漢字包括了獨體字，上下、上中下結構，左右、左中右結構，全包圍、半包圍結構等等。不論寫哪個字都要做精心布置和安排。做到「意在筆先」。比如，走在大街上的一個人，腦袋特別大，身子特別小，而且一隻耳朵特大，一隻耳朵極少，眼睛不再一條直線上，鼻子比嘴巴大許多。你看到她一定很驚訝，為什麼呢？就是因為他的比例失調而顯得特別難看。這和寫字是一個道理。

練字的注意事項

遇到好字記錄下來

這是一個積累的過程。看到好的字及時記錄下來，之後可仔細觀察其筆畫、字形結構等，或試著描摹，久而久之，積累多了，只要看到某個字，腦中便會有這個字，便會想到它的各類造型，書寫起來便會更加有力。

不要盲目自信

練字是一個循序漸進的過程，不要因一點小成績就沾沾自喜，瞬間感覺自己成了「巨人」，事實上也就是「一毛」，並沒有什麼了不起，除非你成了大師級別的，那就另當別論了，目前還是安安心心地繼續慢慢練習吧。

虛心求教

從古至今，「虛心求教，不恥下問」，一直是傳統美德。要知道 「三人行，必有我師焉」，「一山還比一山高」，想要有所成就要放下自己的一些所謂的東東，而後虛心向他人學習，這樣才有更大的進步空間和機會。

E. 如何快速練一手好字

練一手好字方法如下：
1、要練一手好字，首先就要做好長期作戰的准備，想要短時間里就練好字幾乎是不可能的，練字需要每天持之以恆的堅持，所以一定要每天都空出一點時間去練字。
2、選擇一支自己喜歡、用著舒服的鋼筆，再買一瓶黑色墨水灌上，為什麼要用黑色的呢。因為用黑色的筆寫出的字更能凸顯你的字的缺點，很多人用藍色的筆寫出的字看著還行，但是用黑色的就慘不忍睹了，所以一定要用黑色的墨水。
3、去市面上挑選一份自己喜歡的字帖，市面上有各種各樣的字帖，裡面的字體也各不相同，一定要選擇一種自己喜歡的字體，這樣才有熱情去練下去。
4、買好字帖和筆後，還要再買一本練字本，當開始練字時，要在練字本上臨摹，不要一開始就在字帖上寫，這樣寫出的字，你才能對比出你的字哪裡不足，哪裡需要多練幾遍。
5、練字時，最好不要一開始就臨摹字，要先臨摹它們的偏旁部首，打好基礎，練好偏旁部首後也要注意練習字的結構，並達到熟練，只有一個字的結構練熟了，這個字才會變成你的字。

F. 如何快速寫好字

總體上講：

一、態度要端正，有些人不重視寫字，認為字寫得好不好無所謂，只要答案正確，考試就能得滿分，其實不然，把字寫好，終身受益。

二、寫字的姿勢要端正，姿勢不正，寫出的字也不會端正；眼睛離作業本太近，容易造成近視眼；做作業時彎腰駝背，寫出的字歪歪扭扭，大大小小。

三、要勤練，只有通過勤奮的練習。

詳細說來：

怎 樣 寫 好 鋼 筆 字

（楷行書問答二十一則）

□ 吳文環

一、寫字的字體已經成形，能不能改，怎樣改法？

答：能改，而且用不多久。很多同志認為：寫字已經成形，年齡已經漸大了，不能改了……，這種看法不對。要知道，寫好字並不是什麼難事，也不是高不可攀，而是極其好學，只要你方法對頭，改正舊的寫字習慣。具體地說，在你練寫的時候，必須端正寫字的姿勢和執筆方法，這是首要條件。

現在列舉先人練字二例，現結合本身體會，談談這個問題。

大家知道，中國書聖王羲之，他先從衛鑠學書，之後又多見先代名家鍾繇等名著，遂改變初學。正是他，繼往開來，把古樸的書體變成嬌美流暢的今體，對楷、行、草書均有創造性的貢獻，這就是王羲之在中國書法史上的歷史功績。

再說顏真卿，他初學褚遂良，後從張旭得法。他參用了篆書筆意，寫出了端莊雄偉的楷書。是他開創了二王以外的新風格。

我本身先從鍾紹京的楷書摹法，後又從歐陽詢、黃自元的楷書得法，在行書上追學黃若舟的筆法，自感距離尚遠，自己仍須努力。但不論你寫的字成形多少年，都是可以改的。

有的同志提出：寫鋼筆字摹仿毛筆字帖行嗎？實踐證明，可以，其效果一樣。

寫好鋼筆字和毛筆字，不論年齡大小，不論你寫字是否成形，只要勤字當頭，下定決心，認識到對工作對前途有著相關的重要性，經過一番努力，是能寫好的。

起步雖晚猶可追，古往今來，有許多三十而立後學成才的名師。宋朝的梁顥，八十二歲才考上進士，他詠道：「也知少年登科好，爭奪龍頭屬老成。」明朝李贄，棄官就學，立志著書的時候已是五十四歲了，他的名著《焚書》，《藏書》先後在六十四歲和七十三歲時完成的。

成就的取得，不在於年齡大小，關鍵在於志向和恆心。

二、寫字應當從何學起？

答：先要選好你所理想的字帖，又要考慮是否近似你所寫的字形，選好了，先看上幾遍，分析其中字形要點和結構的規律。這叫「意在字先」，然後用透明白紙先描摹，後臨摹，熟記每個字中的關鍵部位。具體步驟分述如下：

寫字的姿勢和執筆

（1）坐要正，肩要平，背要直，身子和頭部不能歪，更不要低；兩眼距桌面約一尺，前胸距桌沿約三寸。

（2）執筆要正，筆尖應直向前，切忌內斜，（只要掌心放平些，筆尖就自然向前）；食指指尖距筆尖約一寸。拿筆不正或筆尖向內斜，就寫不好捺，寫不好橫，寫不好鉤，很難順手，甚至每寫一筆，就得挪動一下右手。同時，寫出的線條一無骨氣，二無韻律，字形也就談不到舒展大方。

（3）筆桿的斜度，寫大字拿筆往上些，筆桿斜度要稍大，寫小字往下些，筆桿斜度稍小。一般的斜度應傾斜在食指關節處，超過這個部位，寫出的筆畫，不是拘泥，就是呆板。筆桿斜度不適當，筆速要受到局限的，並且不可能寫出飄然、神韻的字形來，因此不應傾斜「虎口」處。

（4）握筆要輕松，運筆才自如；握筆太緊，寫出的字，不能開闊大方。據在中學講課所見，一個有五十人的班級里，就有四十五人拿筆不正或筆尖向內斜，大學里也是這樣，正是這個緣故，這些同學寫出的字，鉤不象鉤，捺不象捺，筆畫全是平拖堆砌。

前已說過，寫字好壞，在姿勢和執筆上有絕對關系。如同木工鋸木一樣，如果姿勢和拿鋸不正，即便「線條」畫得再直，你也要鋸歪的。這和寫好字的道理是一樣的。

三、學書法的步驟應當怎樣安排？

答：先從楷書基本筆畫學起，即點、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折八種。

一個字好比一台機器，基本筆畫練好，等於把「零件」加工好；練好偏旁部首，就好比開始「組裝」；練整個字形，就等於進入「總裝」。就是說，先學「分解」，後學「連貫」。所以說，楷書是基礎，而基本筆畫則是基礎的基礎。

在練寫基本筆畫時，要分類去練。如練寫「丶」時，要把丶、丿、丶、丨等分別練好，然後後再寫「連貫」，進行組合。

一般的規律：練楷書先練基本筆畫；再練筆畫順序；三練偏旁部首；四練字形結構；五練分行布局。

漢字的「點」畫寫時要加重，如石墜地。什麼樣的部位需要什麼樣的點，要做到「意在筆先」。如「宀」上頭的點按鍾紹京、歐陽詢的寫法，用短小豎勢書寫是比較有力的。

四、為什麼說學字必先練楷書？

答：大家知道，幼兒開始走路時，必先學站立，站穩了才能學邁步，步子熟了，才能快步走，然後跑起來。

這和練字的三部曲一樣，先練楷；再練行；三練草。歷代書家一致主張，只有練好楷書，基礎牢了，再寫行、草就容易了。只有練好楷書，寫出的字，才能筆不浮滑，體不支離。

五、先學楷書需要多久呢？

答：只要你選好字帖，每天堅持寫兩頁，持之以恆，兩個月就可以收效。至於練寫的方法，仍是先描摹，後臨摹，然後對照找差距。對難寫的字，要分別記下來，專門突破。

當你練有成效的時候，你就自然產生了興趣：越寫越愛寫，越看越高興！這就是你成功的開始。

六、寫行書已經習慣，再練楷書能成嗎？

答：沒問題，而且還快呢。因為你對字形的結構已有一定的印象，在書寫上也有一定的基礎，手指和腕部更有一定的素養，只要方法改變一下，糾正你原來拿筆和運筆姿勢，按著楷書的基本體系，堅持練下去，那麼，在半年的時間就可收效。

七、要想寫好每個字，其重點應當掌握哪些？

答：第一要掌握筆力，這里指的是該用力的筆畫就要用力；不該用力的就要輕筆過渡。例如寫國、紅、真、鋼等字，輕重分得清，看起來就會給人以美感。

一般來說，寫「丶、一、丨、丶（捺）」等筆畫著筆應用力，其它稍輕些。但一個字中的個個筆畫不能都用力。比如，寫「人、大、天」等字的撇畫應當輕，捺畫應當重。相反，撇畫寫成重，捺畫寫成輕也可以，總之不能平均用力。

八、有人說，基本筆畫好練，間架結構難寫，是這樣嗎？

答：說起來好象很難，實際上只要你方法找准，路子對頭，是很容易的。

比如，你首先練好了基本筆畫之後，就有基礎功底了。所說方法找准，路子對頭，指的是在結構上分清是獨體字，還是合體字。

如果是獨體字，就要掌握字的中心和重心。例如「上、下、千、十」等字全是獨體字，這就要掌握它的重心：橫畫稍長，豎畫稍短，而豎畫必須居中而下（楷書）。

如果是合體字，則要分清是左右結構；還是上下結構；是左中右結構，還是上中下結構，是半包結構，還是全包結構。

弄清這六個區別，再按字的定義和組織規律去掌握。這樣，就可寫出一個完美而秀麗的字形來。

例如：「好」「媽」屬於左右結構；「幸」「素」屬於上下結構；「常」「掌」屬於上中下結構；「匠」「醫」屬於半包結構；區別這些不同的結構定義，就好辦了。

比如：幸、素二字的上下兩豎，注意居中對齊；常掌二字是個長形體勢，不要寫太長，稍加緊縮；好媽二字是個左右結構，左邊稍小，右邊稍大些，只要掌握好疏密得當，參差有序，不就好看了嗎？相反，不分字形，疏密不當，一寬一窄，線條輕重不分，那就難看了。

九、有人說，要想寫好鋼筆字，必先練好

毛筆字才行，是這樣嗎？

答：不是。實踐證明，那樣要多走彎路。為什麼？道理很清楚：因為漢字的結構規律完全一樣，只是字形大小書寫工具及手法不同，兩先學哪一種都行。

繼承和臨摹古人作品，應力求形似，神似，但不能丟開個人的風格。

有些人對怎樣寫好字過於神秘化，也有的人把寫好字說成是天生的……。事實上，不論寫毛筆字還是寫鋼筆字，都不需要十年或二十年。不客氣地說，毛筆字我只練了兩年。當我把兩年後寫的字聯拿給一位書法編輯看時，所得到第一句評語是：「你的字起碼有十年的功夫」。這位編輯問我：「你都跟誰學過？」我說：「沒跟誰學過」。事過三個月之後，我寫的字聯在一本雜志上選登了。

此事使我聯想到，多少人和書法資料都一再聲稱：要想寫好字，沒有十年以上和更多的年頭是練不成的……。又說，寫好字是天才等等。這些論斷是不符合實際的。事實上，只要字帖選好，方法對頭，下定恆心，用不上一年的時間就可取得成效，請同學們試試看。

有的人提倡寫好鋼筆字必先練好毛筆字，實際不必要，因為你不可能在短時間內同時掌握兩種筆法。

十、怎樣安排好字形有大小？

答：中國漢字有大有小，形狀各異，不論用毛筆或鋼筆，寫出的大小不能完全一樣，我們管它叫「參差有序」。

具體要求：筆畫多的寫細稍收縮，筆畫少的寫粗稍擴散。要寫得大小勻稱，不要象棋子不分大小一律排列。例如：「騰」字同「小」字；「口」字同「國」字；「工」字同「騫」字。

十一、寫字講究呼應，這指什麼說的？

答：要想把字寫得生動活潑，就得注意線條的往來和筆勢的呼應。筆畫相間有呼應，句間的開頭和末尾也講究呼應，這樣的寫法是為了避免機械式和堆砌現象。我們經常提到的「筆斷而意連」，使點畫互相間的聲勢具有連貫性，這種聲勢好比幼兒伸手喊媽媽，媽媽伸手接幼兒的那種動作。

《書筏》中說：起筆為呼，收筆為承。反之，如果寫完一筆再考慮下一筆，中斷筆間勢能，那就是《續書譜》所批評的：「圖寫其形，末能涵容，皆支離而不貫，其結果多成珠子，字形當然活不起來」。

所以要使字寫得生動活潑，情趣誘人，呼應二字是不能忽視的。

十二、據說橫豎有原則寫法，是這樣嗎？

答：是的，這是當代書法家鄧散木說的，鄧老講得有道理。寫「橫」要稍斜，左邊低，右邊高，其斜度約在5-7度上下。不要低於5度。不要高於7度。這是因為人的兩眼視覺並不平衡，如果把「橫」畫寫成平直，那麼，由於兩眼的錯覺，看上去右端的末尾似乎倒下去了，很不自然。

漢字的「豎」畫比較重要，在一字當中起著棟梁作用。虞世南在《筆隨論釋行》（引王羲之語）說：「為豎必弩，貴戰而雄。」故寫豎畫要剛勁有力。如中、牛、千、山等字。

十三、練字用什麼樣紙好？應注意些什麼？

答：用方格本較好，因為它有一定的方格，對你練寫的字形在規范上有一定的約束。在練寫時要按行按序進行，每寫完一頁，就要分析一下，看看差距在哪？每寫完一本，也要留存起來，以鑒別對照，衡量進步的程度。在練寫時，切不能無規律地東寫一個，西寫兩個，這樣的練字會影響你掌握章法和布局。

按著次序練寫，一能練好章法，二能安排好整篇布局，更會幫你養成寫好行序的好習慣。如果任意亂寫一通，那你在正式寫作時，雖然字形本身寫得尚好，但全篇布局肯定不規整，這是個大事。

十四、寫字在快慢上有關系嗎？

答：關系很大。寫字在行筆快慢上有極大關系，字形的優美，線條的神韻，大部在快速行筆中體現出來。呼應的連貫筆勢也是在快速運筆中體現。慢筆寫出的字是沒有神韻的。

大家知道，一些快速行筆的人寫出的字形和篇章，不拘泥，不呆板，具有高昂的氣勢！這就是他們運用了「一氣呵成」的良好效果。

要想快速行筆，達到滿意的效果，除了要對字形本身結構具有素養之外，更重要的是執筆要正，並盡量往上些。

書寫每個字要按照字的基本定義去構思，信指而書，信腕而行，不要做作，不要修飾。「筆勁洞達美而韻，書貴瘦硬方有神」。這就是寫字在快慢上應當體現的一面。

十五、書寫基本筆畫時，應注意哪些？

答：（1）寫「點」重如石，形斷而意連；
（2）寫「橫」要稍斜。一字有兩「橫」上「橫」要仰勢，下「橫」寫俯勢；
（3）「豎」畫粗而壯，寫直不要歪；
（4）「撇」之發筆利，「捺」之發筆揚；
（5）「折」的發筆緩，「鉤」之發筆沖。

初練稍慢，循序漸進。要知道，書體成就的取得，都必需先把楷書的基本筆畫練好，它是寫好一切書體的立足點。

十六、學字非得模仿古人的字體嗎？

答：是的，這是一個繼承傳統的問題。但是時代在前進，事物在發展，各種藝術總是要不斷創新，因此也不能一味照搬古人的，應當取其精華。

明代的陳洪綬說：「謂學者，竟言鍾王，顧古人何師？擷諸家法意，自創一體」。蘇軾在「畫論」中也提到：「出新意於法度之中，寄妙理於豪放之外。」王羲之變隸法為行楷後稱「書聖」；張旭變二王草法為今草稱「草聖」。如果照古人一翻再翻，千人一體，千字一面，那就說談不上書法藝術的發展。脫其窠臼，創出新貌，沒有個性創新，就等於失去其生命力了。這是兩種書法在發展上的必然趨勢。

十七、怎樣選擇字帖？

答：這要看你對哪種字體感興趣，也要看你的字近似哪種，然後就可定下來。如果選不到理想的鋼筆字帖，也可選毛筆的字帖。如「靈飛經小楷字帖」，歐陽詢的「三十六法」，黃自元的「九十二法」，這些秀麗端莊，遒媚勁健的楷書雖屬毛筆字帖，但它的字形和大小，都可做學習鋼筆字的範本。

十八、衡量一個字、一篇文章應從哪些方面來評價？

答：第一要看字的「筆力」；第二要看字形和間架結構規律的掌握；第三要看全篇手法和布局。

「筆力」分布怎樣，結構相間的疏密程度是否適當，字間、行間、開頭、結尾等，條理是否分明。

要知道，真正的書法功底還要注重在挺拔雄勁的楷書上面。

十九、 怎樣才能掌握好章法和布局？

答：書寫文章時，不能看一個字寫一個字，應當看準一句，接連不停地寫下去。這樣的寫法，能使字序整齊，氣韻豐滿。如果看一個寫一個會產生字間、行間以致整個篇幅的不規則現象，這雖然是個小事，但對衡量作品的整個格調是很主要的。

鋼筆字橫寫居多，要邊寫邊向左方看齊，豎寫時邊寫邊向上部看齊。

字的大小，一般在5×8mm的寬高度，字間的距離應佔一個字的一半，行間距離應佔一個字的寬度。

字形寫得雖好，但章法和布局安排不當，是要降價三分的。因此必須重視對章法布局的安排，要在平常寫作時養成好的習慣。

二十、怎樣體現書法藝術美感？這種美感從何而來？

答：書法藝術是運用聯想來喚起人們內心情感的萌發，其中包括「形、神」兩方面。

書法「形」的美主要運用點線、結構、疏密、輕重、行筆的緩急組成形象的「字形」，以這形式的美、力度的美、結構的美喚起人們的情趣和美感！

書法「神」的美，指的是線條組合後總體的外貌。它不是象幾何學里那樣機械式的配合，而是書家以唯物的、運動著的氣勢和本能，發自熱愛生活的審美理想。「壯則雄健以嵑嶫，麗則綺靡以清遒」。這就是書法「神」美的應有體現。

古人說，情之喜、怒、哀、樂各有分數，它體現在書者的廣闊胸懷中。喜則氣和而字舒；怒則氣憤而字險；哀則氣郁而字斂；樂則氣平而字麗。書者內心蘊含著生命激發的意念，洋溢於字里行間震撼著欣賞者的心靈，從而引起共鳴。

我國書法藝術「形神」兼備，氣勢生動！正是這種美，中國的書法藝術價值已被世界所重視。一九七七年四月美國耶魯大學舉辦的首屆國際書學史討論會上，就有《中國書法對現代畫家的影響》的論文。

具有典型東方美並成為世界上獨樹一幟的中國書法藝術，其影響之大，可窺一斑了。

二十一、今後在寫字上應注意哪些？

答：要注意「識、簡、連、美」四個方面，這是原副省長，遼寧書法家協會名譽會長朱川同志提倡的，這四個字，對今後硬筆書法規范化具有重要指導意義。

「識」指的是寫出的字要准確，清晰易辨。既然文字是代表無聲語言的符號，表達一個人的心意和行動，那麼，這個符號寫出來就得叫人認識。如果寫得七扭八歪，誰也不認識，日子久了，連自己也不認識了，這種字還有什麼用處呢？

「簡」指的是按國家規定的簡化字去寫。要知道，漢字由繁向簡發展、不斷輾轉演變已不是現在的事。從秦始皇統一文字並做了規范以後，小篆變隸書，草書變楷書，漢末的草書又變成楷書的草體。字體的不斷簡化是漢字發展的規律。

今天，我們正在建設物資文明和精神文明，人們對漢字書寫效率要求更高。因此簡寫漢字的提法就十分必要了。但提倡寫簡化漢字，不是亂來的。

「連」指的是用連寫的筆勢寫出的字，簡單地說,就是快寫的連筆字。

不論行書或草書，都必須有規范性的約束，不是無規律地亂來。重復地說，寫出的字，必須叫人看得懂，領會其意，不給別人為難才行。

「美」是指一個字寫出後的最高要求。書法美的表現形式是以線條造型美，而不是以象形美。

比如寫個「魚」字，欣賞者如果根據這個「魚」字象不象自然界里的「魚」而判斷它美不美，這就混淆了美的含義。

評價字形美不美，應摒棄漢字古老的原型，而是以其線條造型所體現的「形、神」為依據。

在漫長的歷史發展中，漢字象形性的古老寫法已不被人們所重視。如果有人認為象形性強的甲骨文是美的，那麼，沒有象形性的楷書就不美了，這顯然不符合中國書法史的實際情況。

線條本身的美，來源於造型。毛筆字表現在「筋、骨、血、肉、神、氣、韻、味」（朱川語）上，鋼筆亦如此。

這種美不是牽絲拖沓或牽強做作，而是線條整體自然美，它通過「形、神」的具體化所表現出來的。