如何讓聲音變好聽電台主播的訓練方法

① 播音發聲技巧

1、呼吸，要有一定的呼吸儲量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，將兩肋打開，小腹收緊，肚皮始終是硬的，這就是氣息支撐。不要管自然條件多麼困難，也要把氣沉下去。胸腔共鳴能產生磁性的聲音。練習24個葫蘆48個瓢。

2、緊張實際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習，如：將舌頭在口腔內360度大循環十五次左右。

3、正確的呼吸，氣息短，坐姿不正確會造成緊張。坐如鍾，頭背一線，雙腳自然垂直，深呼吸時要深，不要聳肩。

4、補氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽邊讀邊體會。

5、停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達朗讀者的思想情感。停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落，標點符號的停頓，要顯示條理分明。

② 電台主持人是用什麼方法找到自己獨特的發聲方法和獨特的聲音的

電台主持人富有磁性的聲音可以通過以下方法訓練：

1.呼吸訓練

說話和唱歌的發音方式其實是相通的，一些學習唱歌時使用的方法可以運用到嗓音訓練上。

吸氣的要領是：吸到肺底--兩肋打開--腹壁站定；呼氣的要領是：穩勁--持久--及時補換。要掌握好這一方法確實有難度，需要經過專業訓練並且堅持。

2.共鳴訓練

共鳴訓練要注意對發音器官的控制練習，這樣才能達到最好的音質音色。首先要練習張開嘴說話，不是發聲不動嘴，也不是咬著牙齒說話，講話時要盡力做到張開嘴大聲說話。訓練過程中可以選擇一些有力量的字詞作為內容進行胸腔，鼻腔和口腔的共鳴訓練。

3.吐字歸因訓練

吐字歸因訓練主要強調訓練者對於發音的控制，目的在於使訓練者做到吐字清晰，以及發音清晰。

關於發聲訓練的原則是每一個練聲者必須首先注意的。

訓練的原則包括：

一、練聲要在具體一定的理論知識的基礎上進行，也就是說要用理論去指導實踐。

二、要結合練聲者的具體發聲條件。

三、要結合有聲語言藝術和普通話語音特點的規律，要強調以字帶聲，不能音聲背字。

四、訓練的幅度要大於使用的幅度。

五、訓練中要做到狀態積極，量力而行，循序漸進。

③ 一篇文章教你如何練就好聲音

PS：氣泡音就是用自己的聲帶發震動，然後讓自己的喉嚨得以放鬆，在練聲前可以用這樣的方法去放鬆嗓子。

當然，以上只是聲音塑造入門的基本技巧，如果想讓聲音得以真正的進步，需要更加系統的學習和勤加練習，希望我們可以一直幫助大家！更多聲音方面交流討論，歡迎添加金小鑫個人微信

④ 播音主持怎樣練聲

一、口部操（預計10分鍾）

作用：喚醒沉睡的肌肉群，使其靈活有力的參與積極發聲並矯正各部發聲器官不良的發聲習慣。

1.微笑狀張嘴（提顴肌、打牙關、挺軟齶、松下巴）保持50下—100下（3分鍾，打開口腔）

2.伸舌、順及逆時針繞舌各10圈、打響舌30次、頂舌30次。。。（練習舌頭的靈活度和力量）

3.順及逆時針轉唇各10圈、唇「打啵兒」30次、打嘟、「放屁音」（此訓練使唇更靈活有力，鍛煉氣息控制）

4.氣泡音（3分鍾，鍛煉氣息、增強聲帶閉合能力並按摩聲帶）

二、氣息控制（預計10分鍾）

吸氣：腰腹擴張（凸）

呼氣：腰腹收縮（凹）

1.慢呼慢吸（吸氣4秒，呼氣7秒。2分鍾）

2.快吸慢呼，發「絲」聲（大氣量吸氣4秒，呼氣無限延時，越久越好。3分鍾）

3.快呼快吸（狗喘氣，不低於2分鍾）

4.長音ta——di——（不低於3分鍾）

三、聲音共鳴及張力訓練（預計10分鍾）

作用：增強腔體共振，改善聲音響亮度，拓展音域。發聲時，全身放鬆，站姿或坐姿規范。自胸口為支點，聲音同時「兩頭拉」，像拉橡皮筋一般。所謂「聲音張力」指對聲音大小、高低、強弱等收放自如控制的駕馭能力。

1.「哼鳴」練習（閉口哼鳴和開口哼鳴，不低於2分鍾）

2.嘆氣式發「嘿」、「哈」、「吼」（聲音自低至高~高至低，自弱至強，強至弱遞增和遞減。不低於3分鍾）

3.彈跳式「嘿·嘿」「哈哈」「吼吼」（不低於3分鍾）

4.螺旋音發「a」或「i」,按照聲音的大小、高低強弱遞增或遞減練習。（不低於2分鍾）

（以上練習以嗓子舒適為主，不可超負荷或者強行飆高音，需循序漸進）

四、朗讀綜合訓練（預計10分鍾）

綜合所學發聲技巧和課堂中所講的朗讀技巧，使情聲氣結合，每天讀一篇美文。錄音並反復對比和完善。

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氣息的控制

1、換氣就是用氣的過程，播出的內容千變萬化，就要採用不同的用氣方法，補氣和換氣是一種朗誦技巧，依情取氣，依照感情發展的變化採取不同的用氣方法。

2、補氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽邊讀邊體會。方法指導：讀短小精悍的詩歌，繞口令，散文之類進行訓練。

3、緊張實際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習，如：將舌頭在口腔內360度大循環十五次左右。

聲音的魅力

1、美妙的聲音來自正確地呼吸，氣息短，姿勢不正確會造成緊張，坐如鍾，站如松，頭背一線，雙腳自然垂直，深呼吸是要深，不要聳肩。

2、播音愛好者最主要是要抒發一種情懷，一種心情，引起聽眾的共鳴。

3、練習遠近距離感。這個練習對於我們讀文章中的對話大有裨益，朗讀要有目標對象。

4、呼吸，要有一定的呼吸儲量，不要管自然條件多麼困難，也要把氣沉下去，胸腔共鳴能產生磁性的聲音。

⑤ 怎樣練出有播音員那樣磁性的聲音

我簡單說一下，先說氣息。一是練氣息下沉，二是練氣息的吸與呼。氣息下沉可以向著遠方發一聲悠長的嘿。想像聲音拋物線出去，在大地上鋪開的感覺，注意別壓喉。吸與呼可以練快吸慢呼和慢吸快呼，吸和呼慢的時候要求氣息均勻，越慢越好。在進行上面練習的時候，需要運用到胸腹式聯合呼吸法，胸腹式聯合呼吸法需要單獨拿出來練習，就像你練習武術要先扎馬步，馬步紮好了，才能練套路。這里胸腹式聯合呼吸就是馬步，氣息和共鳴就是套路。胸腹式聯合呼吸法訓練比較復雜，只能告訴你聞花香或一天沒吃飯聞見肉味的感覺，感受下聞的同時氣息跑哪裡了？是不是和平常不一樣。

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接著是共鳴，共鳴分為頭腔共鳴，鼻腔共鳴，口腔共鳴，喉腔共鳴，胸腔共鳴，腹腔共鳴，盆腔共鳴…………等等，腹腔和盆腔共鳴是什麼鬼。
共鳴想練出來也比較復雜，頭腔共鳴用得少，略過。鼻腔共鳴，可以閉口哼唱「嗯～～」來練習。
口腔共鳴可以張口唱「啊～」來練習。
喉腔共鳴……比較復雜。
胸腔共鳴，需要通喊塵蔽過發扎實的「嘿」來練習。
其中，口腔共鳴和胸腔共鳴比較重要，能練出來，大概就有型了。

接著您說:「但是總感覺自己朗讀時節奏和韻律不對，還有詩歌朗誦比賽時要指導學生，不知道該從何做起」這就涉及到深層次的有聲語言表達的藝術化處理了。四大外部技巧:語氣，節奏，停連，重音以及三大內部技巧，情景再現，對象感，內在語。
當然，以上這些技巧都是服務於內容，我們不能本末倒置，只關注技巧，而忽略了內容。技巧的熟練運用只是內容表達的一個手段而已。
這段話的目的是，我們最終還要從文章內容上理解，吃透文章意思，才能兄滲讓我們的表達更准確。
老師講到，指導學生不知道從何做起，那我提供一個備稿的方法。拿到一首詩歌，可以從以下六個方面進行准備。
劃分層次
概括主題
聯系背景
明確目的
找出重點
確定基調
這叫做備稿六步。