快速彈奏的方法和技巧

⑴ 鋼琴彈奏技巧中如何做正確的提速訓練

現如今學鋼琴的人有很多，要想彈好鋼琴並不是一朝一夕的事，很多人見到鋼琴家演奏曲子時彈得很快而艷羨。務必把握合理的彈奏方式和方法，才可以無拘無束的彈奏自身感興趣的音樂。，那麼怎樣才可以提升自己彈奏鋼琴的速率呢？一起來瞧瞧吧！期待對各位有一定的協助！

提升彈奏速率的方式

一.提升彈奏速率的方式

1.鋼琴的迅速技術性練習：主要是中樞神經系統的條件刺激練習。

在鋼琴的迅速演奏中，我們都是沒時間顧及每一個音每一個動作乃至每一個關鍵點是怎麼進行的，大量的是「不必太在意」。假如某一個彈法或是某一個聯接之處不足精確不足嫻熟，演奏便會模模糊糊或是半途「卡住」，這也是一件讓人十分難堪的事兒。不但一般的彈奏者會經常出現這個狀況，就連早已出名的鋼琴家也會出現這樣那樣的攝像鏡頭，游春所幸她們擁有較強的溝通能力去掩蓋這類缺陷，但這不可以變成 大家草率訓練鋼琴的托詞。

要讓中樞神經系統產生的合理的固定不動條件刺激，那麼在學琴的環節中務必對每一個手指的動作給予充足的關心。每一個動作的最有效最適合置放.動作運作的方位與能量.動作與動作中間的聯接關鍵點.僅有把這種恰當合適的動作組成一個總體。彈奏的流暢性才擁有最根本的確保。每一次訓練都不能允許那樣的誤區——疏忽逃避責任的練習題——存有，由於一個不小心培養的不良習慣要花非常大氣力才可以改正，有時候還不一定見效。

在鋼琴的日常訓練中應當有效的配置自身的專注力。彈奏迅速必須很多耗費體力值和專注力，長期處在過度緊張，非常容易疲憊而造成異常的彈奏。

1）有效的計劃分派專注力：使興奮之處放到全曲的難題一部分，毫無疑問是一種明智的選擇。在演奏一大段技術性晦澀的著作時，應當在曲子中找尋空隙讓手指放鬆歇息，以利於下一步最後的沖刺進行全首著作。為了更好地提高商業保險指數，平常的彈奏耐力訓練及控制力練習是不可或缺的「苦事」。

2）針對骨間肌的培訓：許多鋼琴教育學家和鋼琴老師都制定了專業的教材內容，在這種教材內容中，較為令人善於接納的是《哈農鋼琴練彈法》.《哈里斯鋼琴手指訓練》.《辟許那手指訓練》及其鋼琴家科托撰寫的《鋼琴技術性的有效規律》。《哈農鋼琴練彈法》基本上是鋼琴教師優選 的新手入門手指訓練教材內容，它簡便易行，可是我經常發覺許多練習者並沒有了解我的用意，僅僅照本宣科的物理訓練，這類訓練實際效果必定受到非常神搏耐大影響。

哈農鋼琴練彈法

3）《哈農》的訓練方法：

第一階段針對年紀小入門鋼琴的小孩，讓它們在C調小調音階上訓練站起，融入各種各樣音型轉變。

第二階段針對擁有2年甚至更長琴齡的兒子讓它們在#C調上訓練走動和奔波，在這個調上彈奏，每一組音型的手位覺得都不一樣弱指的病症會更顯著的曝露出去。

第三階段讓她們用減七和弦的手位來訓練每一首哈農鋼琴練習曲，減七和弦把一個八度均值分成四個相同的指距，用這類方式能夠使每一個手指在屈伸的情況下開展練習其訓練難度系數還訓練抗壓強度全是十分大的。

那樣三遍出來那樣出來，學員大部分就把哈農訓練及時了。針對尤其弱指，還能夠添加保存指及其附點音符等類型的變奏訓練開展輔助練習。

有關中樞神經系統條件刺激的練習，每一個著作都是有彼此的特性和規定，可是大家或是能夠從各有不同的彈奏中尋找一些周期性的物品，便於使人們的彈奏自動化技術，進而減少大家迅速演奏的難度系數。

提升彈奏速率的方法

2.迅速彈奏的生理學基本

1）骨間肌的比較發達

骨間肌坐落於手指的根處，它針對鋼琴迅速演奏起著至關重要的功效。擁有長期性彈奏鋼琴歷經的人，骨間肌要比一般人比較發達得多。針對平常人，每個手指的骨間肌先天性條件並不平衡，二.三指先天性標准最好是，也最靈便，四.五指則十分柔弱，大指雖然壯實，可是左右健身運動並不是它的優勢，它只能斜向健身運動，可是鋼琴演奏規定是盡量的對應於電腦鍵盤的左右健身運動，從這種含義上而言，大拇指也算弱指。練習骨間肌的辦法主要是提升手指的擊鍵的幅度和抗壓強度，基本上的訓練是每日在鍵盤上每個手指輪著做顫音練習，閑暇時間根據做手指訓練操鍛練手指的側面動作以提升手指的擊鍵速率。

2）肩.臂.腕.指的融洽與統一

在鋼琴演奏的全部基礎理論中，一個廣泛被肯定的真相是：鋼琴演奏銀橋的能量來自於全身上下並非部分。演奏的最前面的，與鋼琴電腦鍵盤立即影響的是第一小手指，要想在鋼琴上演奏出凹凸感.金屬材料顏色明顯的響聲，第一小手指務必地神長如鐵。但這類敲打性的演奏並不是是鋼琴響聲的全能靈丹妙葯，為了更好地讓鋼琴響聲除開有鋼制的核心，還需要有豐滿的外套的情況下，手腕子的延展性功效便看起來至關重要，手腕子不僅能夠稱心的調整能量肩.臂的能量，還能夠讓演奏者更強的得到放鬆與焦慮不安的融洽統一。在演奏豪壯的和旋與八度精彩片段的情況下，僅僅藉助肩膀的能量經常看起來心有餘而力不足。那麼最佳的用勁位置應該是肩部乃至全身上下。

3）演奏者本人的丘腦生長發育與先天性牛頓第二定律

一個丘腦迅猛發展和本身均衡感到高興的演奏者，在迅速的難度很大的演奏中非常容易產生明確的動作記憶力；相反，則會出錯過多，響聲含糊不清，演奏費勁艱辛。

許多鋼琴教師經常規定學員慢速度學琴，覺得慢速度訓練能夠使演奏精確，有益於流暢性的提高。這沒有錯，大家也經常看到學員把能一首迅速曲子慢速度演奏得十分精確，可是一旦用曲子應該有的速率，馬上便會產生許多不正確，這個是什麼原因呢？還有一個狀況需要關心：每日訓練鋼琴十分刻苦的比比皆是，可是變成方法精湛的演奏者屈指可數，這自身就表明在鋼琴演奏的眾多標准中，丘腦的比較發達水平與均衡覺得確實是一個十分關鍵的標准。

曾經的我做了一個如此的試驗，讓好多個年紀差不多的學琴，在同一學年度依照同樣的教學工作計劃學習培訓鋼琴，在學習時間學琴時間徹底相同的情形下，其鋼琴技術性進步的進展並不徹底一樣，有的演奏細致精確，有的演奏不光滑模糊不清。在這種受試中，這些丘腦較比較發達均衡覺得發展趨勢不錯的學琴進度較快。演奏的速率及其演奏的精確性都需要高得多。可是這一層面的要素對鋼琴學習培訓的危害都還沒獲得老師和學生應該有的高度重視。

小腦的作用主要是保持均衡和精準操縱肌力，它還能使身體全身肌肉系統軟體進行細致的技術性健身運動，丘腦根據它與人的大腦.脊髓和脊神經中間大量的傳到和傳來聯絡，參加身體均衡和肌肉張力的調整，及其隨便健身運動的融洽。丘腦就像一個大的控制器。一方面調整身體均衡和調，另一方面融洽隨便健身運動。丘腦根據錯綜復雜的調整和信息反饋變成 保持均衡和肌力的融洽神經中樞，它還能使身體全身肌肉系統軟體進行細致的技術性健身運動。

常常進行戶外活動，提高體力素養和能量素養是改進均衡工作能力的最首要的方式。在提升總體身體素質的根基上，大家還能夠完成一些有利於提升發展工作能力的輔助訓練。

提升彈奏速率的方法

二.提升彈奏速率的方法

1. 指尖形對訓練 ：閉眼，手臂兩邊平伸，兩手與此同時外伸2指，手臂胸口相對速度，讓兩手2指精確頂對。嫻熟後轉換別的手指訓練。逐漸很有可能非常容易出錯，通過一段時間的練習，能夠合理的鍛練演奏者的均衡覺得。

2. 冥練 ：在沒有鋼琴的情形下，想像自己的手在鋼琴上演奏的動作.手位及其持續彈奏動作的每一個節點。這類訓練能夠推進彈奏動作的均衡感覺記憶。

3. 按鍵感練習 ：在鍵盤上做固定不動間距(如五度.六度.八度.十度等各種各樣間距)踢腿訓練。

4. 演奏方法：

1) 踢腿： 這一說到底便是很機械設備的動作，尤其是兩個9度之上的踢腿單純是方法層面的事兒，這一一開始慢練是十分關鍵的，僅有慢練才可以讓肌肉無力出來，記牢八度演奏鋼琴琶音的部位，並且慢練的過程中必須傾斜度，那樣快彈的情況下就不會錯音較多。

2) 手指單獨訓練： 把握這種技能必須對鋼琴的彈奏有一定的掌握以後。什密特鋼琴實例教程是有一定難度系數的一本鋼琴指法訓練，可是彈過以後便會發覺原先不能防止的技能問題都不再是艱難的了。李斯特的灰雀便是十分超好聽的一首小曲子，可是很多人總也彈不利落，便是手指單獨問題沒有壓根處理。

3） 小調音階和鋼琴琶音： 是鋼琴中最基本上最普遍的技術性，也是鋼琴演奏中最非常容易忽略的技術性。

彈奏響聲不勻稱，彈法錯亂這些不正確經常可以看到。進而讓鋼琴訓練變成了一件痛楚的事兒。實際上留意科學研究小調音階技術性不會太難發覺，基本上任何的小調音階全是由2個基本上手位——三指手位 四指手位組成的。我們要做的便是怎樣把這二種手位恰當的聯接。

在小調音階與鋼琴琶音演奏中，還有一個令人煩惱不堪的事兒：大指因為它的粗笨，通常一不小心就弄出粗魯的音箱；而四指則恰好反過來，假如它的翻過大指動作不足融洽或是不足精確，那麼在迅速的一串小調音階中，模模糊糊的音通常便是四指演奏的。專業的半音階技術性實際上比較簡單，用長情的三指演奏黑鍵是最主要的方式。

整體而言，小調音階技術性是一種很容易做到智能化的演奏技術性，只需培養這么一種習慣性就可以了：每一次訓練的情況下，針對樂曲的關鍵處的音和彈法尤其慎重就可以了，專業的慢速度訓練無利於流暢性的提高，反倒讓練習者怠惰造成大量的不正確。

5.恰當的彈法

恰當的彈法十分關鍵，是彈奏好鋼琴的最重要的要素。彈法就好似蓋一座高樓大廈，要打樁一樣，路基打的不堅固，不牢固，不合理得話，那麼房子蓋不上多層便會坍塌，現階段的鋼琴課堂教學中忽視這一階段的狀況普遍現象。

把握合理的手形

6.把握合理的手形

在學鋼琴時教師都是會教育你把握合理的彈鋼琴的手形。由於鋼琴電腦鍵盤鋼琴鍵的排序是必須手與手指互相配合的，你的手式有誤很可能不可以精確的彈奏。曲子演奏的是不是順暢非常大水平上與你的彈奏方法相關，可是也與彈鋼琴的手形有較大的關聯。那麼，什麼叫恰當的彈鋼琴的手形呢?那便是手掌心和手指都是在最放鬆的情況時的手形，由於放鬆情況著手型是最合乎人體工程學的手形，在理論上講這類放鬆情況下的手形也被稱為基本上手形。

鋼琴的主要手形：

1）手指的彎折，手掌心虛空，手指小手指突起，一般剛學習培訓彈鋼琴時都是會我一個雞蛋來訓練的。

2）分離手指，每一個手指都放到一個鋼琴鋼琴鍵上大約二分之一的部位。

3）胳膊與手指應當與鋼琴維持水準。彈奏黑鍵的情況下，手指與胳膊都應當朝著黑鍵的部位向前挪。

五線譜劃重點：學精樂理基礎-五線譜

大家都知道彈鋼琴最終都必須更快地看譜，那樣才可以迅速的彈奏曲子。因此噓唏看五線譜十分關鍵，由於這也是基本的基本，不容易看譜你也就不可以彈出來好的曲子。當然，學習五線譜也不是一天兩天的事，在一開始學彈鋼琴時看五線譜的水平都並不是很強，可是如果你用心訓練，堅持不懈訓練，那麼在你上海市區學鋼琴的整體實力提升後，你看看五線譜的工作能力也會提高的。

把握了五線譜的學習培訓與彈鋼琴的恰當手形以後，大家就需要重視基礎的訓練了。沒什麼事兒是能夠速學的，如果你有耐心，用心的訓練，最終都是會取得成功的。之前學鋼琴時最愛用哈農曲來練基本技能。彈鋼琴基本打好啦，你學習有點難的曲子時也不會那麼費勁了，離你的鋼琴夢也就很近了。事實上提升鋼琴彈奏速率方式與方法，期待對各位有一定的幫助哦！

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⑶ 鋼琴彈奏的技巧

鋼琴彈奏的實用技巧

熟練掌握、運用鋼琴彈奏技巧，是揭示音樂內涵，塑造藝術形象，刻畫典型意境的基礎。掌握方法，可以讓鋼琴發出天籟之音，下面我為你整理了鋼琴彈奏的既定技巧，可根據自身情況，以作參考，嘗試練習!

一、觸鍵方法

鋼琴的觸鍵方法直接影響彈奏的音色、音質、音量，實際上就是如何用力的一個問題，觸鍵的用力形式包括兩個方面：用力方式和傳力方式。

用力方式主要體現於形式不同的觸鍵速度，這是決定擊弦速度的關鍵因素。以下是幾種可用作改變觸鍵速度的技術手段：運用手的不同部位，從手指、小臂到肘部、大臂乃至身體，運用不同的重力條件來改變下鍵速度;通過訓練有素的手指肌肉力的運用，以及與重力的恰當配合，自由地控制和改變下鍵速度，創造出豐富的聲音變化。

利用手指離鍵的不同高度觸鍵，提供改變下鍵速度的條件，以改變聲音效果;變化手指離鍵速度，對聲音的延續及共鳴產生影響，從而帶來聲音效果的變化;改變觸鍵的用力方向，如垂直縱向、水平橫向、斜向、往裡推、往外拉等。

手的支撐主要體現於三個方面：觸鍵手指指尖的軟硬度，手指各類關節的牢固程度，手腕及用何種方式發揮富有彈性的支撐作用。以下是可操作並可改變支撐的主要技術手段：改變指尖的堅度———從相對放鬆的指尖到相對牢固的指尖;改變手指觸鍵面———從指尖較直立的形式到指面較平坦的形式，每一變化層次又可以形成指尖堅度的改變。

改變手指第一關節或第三關節的牢固程度———從第一、第三關節較柔順到較堅挺，改變手指傳力的支撐強度;改變手腕的支撐調節———手腕像一支彈簧，其功用是支撐調節，彈簧的軟硬度能在不同程度上既發揮支撐作用，又發揮調節作用，從而改變手的支撐傳力狀態。

二、彈奏方法

鋼琴彈奏方法是伴隨著鋼琴這個樂器自身的進化以及與之相適應的鋼琴作品彈奏技巧的需要而發展的。巴洛克時期、古典主義時期未臻完善的鋼琴和顆粒晶瑩、典雅清秀的鋼琴音樂主要採用手指跑動與小臂動作結合的方法彈奏。現代鋼琴和氣勢恢弘、表情豐富的浪漫樂派要求必須採用手臂與軀體重量通達琴鍵的重量彈奏法來彈奏。

重量彈奏法作為目前鋼琴演奏與教學中的基本方法被普遍採用。這種方法的核心是重量通達，即手臂與軀體的自然重量暢通無阻地通過觸鍵手的指尖送至琴鍵。觸鍵不是手指的獨立活動，而是手指、胳膊及軀體共同協調動作的後果，指、掌、腕、肘、肩乃至腰肢各關節在觸鍵時互相關聯、互相影響、配合密切、張弛自如。

三、鋼琴彈奏技巧的分類

(一)連奏法

連奏是彈奏者應掌握的基本技能之一，其特色是連續綿延，富於歌唱性。必須注意以下幾點：1.奏後一音手指落下的同時奏前一音的手指方可抬起，“這一起一落便在同時”。2.手臂與軀體的自然重量必須始終貫於琴鍵，無論聲音強弱必須觸鍵到底。

(二)斷奏法

斷奏包括非連音、跳音、頓音與半連音等，其共性是各音斷開，不可粘連;個性則程度有別，需具體對待。跳音短促而有彈性，奏所標音符時值的1?2;頓音短促而有力，奏所標音符時值的1?4;半連音若斷若連，奏所標音符時值的3?4。根據樂曲對速度、力度、風格的要求與活動部位的不同，斷奏又分為手指斷奏、手腕斷奏與肘部斷奏。各種奏法對手臂下落觸鍵與抬起離鍵的動作部位、活動幅度等有著具體的要求

(三)特性奏法

特性奏法主要是針對各種裝飾音即倚音、波音、迴音、顫音和震音等採用的奏法。裝飾音的特點是對本音的裝飾作用，彈奏的'時值、力度、均勻度等應從嚴把握，切忌喧賓奪主;同時裝飾音的彈奏還受樂曲速度、力度、風格的制約，不可千篇一律。震音有同音反復、多音反復的震音，此類奏法對掌關節、指關節與腕關節的彈性、靈活性及力度有較高要求。

四、五指組合練習

包括各種音階、琶音，各種雙音、和弦與八度。音階琶音按種類分大小調式、五聲調式及半音階;按形式分為雙手同反向八度、平行三度、六度、五度及十度等。瑪格麗特·隆指出：“一揮而就的快速音階彈奏，是進入高級演奏藝術的絕妙台階。”

音階琶音是鋼琴彈奏重要的基本練習和手指訓練的重要內容之一，是彈奏者的每日必修課。彈時關節要靈活自然，以調整手指運動方向;各指之間的穿跨動作要准確敏捷，以保證上下行音連貫順暢，還應注意各指的均勻適度與雙手的平衡整齊。

雙音按音程分為三六度、四五度及二七度等;和弦按結構分大小增減三和弦、七和弦、九和弦、二四五度等非三度疊置和弦、附加音和弦及多音和弦等。雙音與和弦的奏法要求觸鍵手指支撐牢固，手腕靈活而有彈性，所奏各音整齊劃一。

八度與八度加音和弦是鋼琴彈奏中有相當難度而又非常重要的技術課題，彈奏者需持之以恆地艱苦練習，否則是無法演奏一切高難度作品的。其奏法要領是：手指堅定有力、手腕放鬆靈活、肘部剛強而有彈性、大臂與背部積極配合、手臂與軀體重量下沉貫通。

特別是小手指的訓練對八度彈奏作用舉足輕重，它一方面是五個手指中最為軟弱笨拙的，另一方面擔負著音樂中最為重要的聲部，兩個手指一高一低，最高音是旋律，是傳統音樂的靈魂，而低音則決定功能屬性與色彩特色。因而要盡量縮小小手指與其他手指在力度、獨立性、靈活性等方面的差距。

要獲得鋼琴彈奏的技巧，必須練不同類型的鋼琴練習曲及彈奏各種風格體裁的樂曲。多加練習，必能掌握其中精妙。

⑷ 如何練習貼鍵彈奏快速鋼琴曲

方法是：

1、人體前傾，讓雙臂自然下垂，左右來回晃盪。要感覺手臂似乎不屬於自己，隨著慣性兩臂同方向一起擺動，肩肘部不要用力。

2、身體前傾，兩臂向前平伸，肘部向外側張開，兩個中指向內相對並攏，突然將整條手臂墜落下去，使雙肩得到完全放鬆。

3、身體坐正，屈肘抬臂版，肩、大小臂、均不用力，落臂時以指尖觸鍵，（此練習可用雙手的各個手指分別練習）。

訓練手指在琴鍵上能站起來，手指要立直，而且每個手指都能獨立地站起來。觸鍵的手指要支撐起來，不觸鍵的手指要離開鍵盤。觸鍵要有一定的力度和速度，要找到像小榔頭敲在桌面上一樣的感覺。鋼琴發出的聲音應飽滿、堅定、有力。

(4)快速彈奏的方法和技巧擴展閱讀：

1、在需要連續彈奏從左至右的琴鍵時，可以用大拇指穿梭於其他四指的方法來實現連續的節奏旋律。

2、在琴譜上需要彈奏從右至左的旋律時，就是大母子從小指那端往食指這段回穿梭過程中的彈奏了，這里可以是連貫的也可以是跳躍式的穿梭彈奏。

3、當需要彈奏的琴鍵距離大於5個琴鍵數量時，就需要擴大手掌讓手指能夠彈到的位置按下，比如要彈奏1與10的位置那麼就要擴大手掌用大拇指和小指同時按下。

4、琴譜上出現需要彈奏鄰近兩個琴鍵時，可以採用把手指縮並起來彈奏，比如彈1與3的琴鍵可以把拇指和小指合並起來彈奏。

5、如果一個手指操作太頻繁就需要用另一個手指去接替彈奏，比如拇指彈奏過多琴鍵時可以用無名指去接替彈奏，以減輕拇指的負擔。

⑸ 彈鋼琴怎麼使手指更靈活速度提的快

提高彈鋼琴手指速度的秘訣在於慢練。

方法如下：

1、指尖頂對練習：閉目，雙臂兩側平伸，雙手同時伸出2指，雙臂檔悄胸前相對運動，讓雙手2指准確頂對。熟練後變換其他手指練習。開始可能容易失誤，經過一段時間的訓練，可以有效的鍛煉演奏者的平衡感覺。

2、冥練： 在沒有鋼琴的情況下，想像自己手在鋼琴上演奏的動作、手位以及連續彈奏動作的每一個連接點。這種練習可以鞏固彈奏動作的平衡感覺記憶。

3、鍵位感訓練：在鍵盤上做固定距離(如五度、六度、八度、十度等各種距離)大跳練習。

鋼琴彈奏中的流暢度是一個綜合了多方面要求的問題，首先要求手指的獨立和靈活，同時也要結合臂腕的協調和重量的調節，又牽涉到音樂的表情和感覺以及節奏的分組和律動。

有的學生彈不快，拖不動，這就可能是因為手指備蠢塵不夠主動靈活，腕臂不會協調配合。有的學生彈得不算慢但總像原地踏步似的，音樂不往前走，不往前流。

這就很可能因為缺乏節奏的律動感覺，或是缺乏音樂的流動和起伏，情況和原因是多種多樣的，提出以下幾個注意點，以供參考：仿禪

1、首先要慢練，做到每個手指都主動靈活，每個聲音都清晰而有彈性，再逐步加快。

2、手指手臂手腕和手指協調配合，手指積極在第一線的活動，要讓手臂手腕靈活調節，保證手指在每一音的彈奏中都處於最良好和有利的位置。

3、明確感受到此樂曲或樂段的節奏感覺，根據節奏的強弱提來感覺音流的分組，體現出節奏的律動。

4、根據樂譜上標明的連線和分句，感受其分句的分組，並根據音高低起伏，作出自然合理的漸強漸弱的表情傾向，以增加音與音的流動感。