護理如何帶教方法

❶ 護理帶教跟班學習的同學需要怎麼做

帶教老師是護生職業生涯的第一領路人，我們不僅需要有扎實的理論基礎、熟練的操作技能，還要有較強的帶教意識和責任心，在幫助護生成長的同時，我們也在不停的進步。如何才能做好臨床護理實習帶教工作，是每位老師值得思考的問題。
第一步：知己知彼
想要帶教工作做好，首先需要了解護生的現狀和需求。在實習生入院崗前培訓前，可以做一個問卷調查，從就業方向、心理方面、科室的選擇、老師的選擇、課程的安排、各方面工作和生活需求等等入手。
第二步：因材施教
在臨床培訓的各項理論和技能課中，多方面去了解護生的基礎知識和性格喜好，對於基礎薄弱的護生需多加關注，及時給予幫助，做到因材施教，因人而異。
每個科室的帶教老師應突出自己專科的特點，有目的的帶教，將基本要領傳授給護生。也可以建立實習組長制，由優秀的護生帶領基礎薄弱的護生，一組4-5人。
第三步：心理建設
幫助護生做好心理准備，比如理論和臨床實踐的差距，心理的落差感會與日俱增。特別是病人對護生容易產生不信任和抗拒感，適時幫助護生建立信心。帶教時保持離手不離眼，放手不放心的原則,確保護生及病人的安全,從而培養護生獨立發現問題解決問題的能力。
第四步：教學相長
知其然而知其所以然，可以使用各種方法去學習探索，要明白實踐才能出真知。制定帶教計劃，有條不紊。教學過程中常常總結，對於不合適的培訓方案和教學方法需及時改進。多採用「情景教學」法、「CBL」教學法、「PBL」教學法、「翻轉課堂」等等，這些方法都能夠很好的提升護生的學習能力。
第五步：能力提升
帶教老師還應注重培養操作的能力、解決問題的能力、溝通的能力。護生既是學生，也是「護士」，同時也是病人的「老師」，幫助護生快速提升能力適應角色的轉換。建立多個鍛煉平台，讓護生主導教學查房和授課，真正將理論和臨床實際相結合。
第六步：法律意識
指導護生無論在操作或書寫護理記錄時都要有法律意識，應及時、客觀、准確的記錄各項護理記錄，嚴格遵守各項操作規程，嚴格執行各項規章制度等，切莫有僥幸心理，因小失大。
第七步：服務理念
老師應以身作則，尊重患者也尊重護生。一切以「病人為中心」，急病人所急，想病人所想。帶領護生深入病房，與病人進行有效的溝通，以提高病人對護生的信任度。讓護生明白「健康所系，性命相托」的責任。
第八步：善於總結
實習日誌或周志是一種非常好的記錄方法，可以記錄臨床問題、案例護理、心得體會。護生可在筆記本上自問自答或者拋出臨床問題由老師來解答，定時上交由老師點評，這種方法不僅能幫助護生解決問題，也是老師和護生的溝通橋梁。還可以多傾聽護生的意見和建議，幫助科室和老師的成長。
第九步：知識轉化
護理專家的研究表明：如果只用「聽」，聽者只能記住5%；如果用「聽+看+討論+做+教」，則能記住90%。所以光聽不練是不行的，必須用行動來加深記憶和效果。
細節是關鍵，關懷是土壤，教育是澆灌，訓練是施肥，耐心是綠葉，鼓勵是花朵，堅持探索多渠道的教學方法便能出果實！讓我們教學相長，共同進步吧！

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❸ 護理學常用的教學方法包括

帶教制能培養學生解決問題的能力、溝通能力、觀察能力、評判性思維能力、管理能力。同時帶教制又要求教師應做好以下的五項工作：

（1）要為學生提供方便，安全的環境。例如：給學生事先介紹病房環境和實習中可能發生的問題，提醒學生可能會用到的一些資料，幫助她們做好實習前的准備。

（2）選擇合適病人，讓學生護理。帶教老師要了解學生的情況和環境、實習目的，根據學生的知識水平選擇病人。

（3）帶教老師要和學生一起工作，幫助處理有關護理問題。

（4）實習中要使學生了解自己的實習目的，將學到的技巧運用到臨床，並給予鼓勵，調動她們的積極性。

（5）教師要對帶教的學生制定個體的實習計劃，在實習中提供機會，幫助學生熟悉和發展某一技巧。

臨床護理教學查房：是臨床護理教學中為了提高護理質量及臨床教學水平而採取的一種教學方式。醫學|教育網搜集它有利於培養學生綜合能力、能強化理論與實踐的聯系、能全面觀察學生的知識掌握程度應用知識能力、有助於提高帶教老師的教學。其步驟包括：

（1）發放病史摘要；

（2）匯報病史；

（3）評估病人；

（4）分析討論；

（5）歸納總結。

但是臨床護理教學查房要注意以下幾點：

（1）採用現實病例；

（2）重點突出，有針對性；

（3）啟發式提問；

（4）體現整體。

❹ 護理臨床帶教方法與技巧ppt

護理臨床帶教方法：多看，多問，多學，多練

技巧：進入護士角色

1，臨床實習是學校教育的最後階段，是護理教學過程中的重要組成部分，是學生滑皮將理論知識與臨床實踐相結合的過程，是由知識向能力轉化的過程，也是一名學生向一名合格護士過渡、轉軌的過程，因此信肆差臨床實習是培養護生的關鍵階段。

3，培養獨立工作的能力，從病人入院到出院進行評估、診斷、計劃、實施，運用溝通的技巧，熟悉病人的需求，從而進入護士角色，不斷加深對整體護理的認識，使護生自覺、主動、創造性地學習。對不正確的地方給予指導並糾正，幫助實習護生在短時間內，提高自己的實際操作水平、動手能力和解決問題的能力

❺ 如何做好實習生帶教工作

1、適應角色的轉換

剛剛進入實習階段的護生大多不能很快適應角色的轉變，因為學校是一個較為單體的個體，接觸的是老師、同學及健康的人群，而在醫院接觸到是不同素養、不同階層、不同需求的患者，在短時間內不能很好的洞察患者的需求，加之患者及家屬對護生的不信任。

甚至在於某些事情上惡意刁難，使他們產生恐懼，焦慮，對未來的實習工作失去信心，這就要求我們發現問題，及時與其溝通、舉實例、講個案，幫助他們克服心理障礙，消除不良情緒。

2、崇尚愛崗敬業、無私奉獻

護生從實習初期就應加強思想品德教育，培養求實、務實的工作態度，以病人為中心，處處體現「以人為本、人文關愛」，工作中要認真、耐心、踏實、細致、崇尚無私奉獻精神，團結協作，和睦相處，帶教老師的言行直接影響學生，起到潛移默化的作用，這就要求教師以身作則，嚴格帶教，提高自身修養，樹立專業形象。

3、 加強學習，逐步培養獨立工作的能力

護生在實習階段更應加強學習，將理論聯系實際、結合實際、分期制定目標，不斷積累經驗。初期：老師應先試教，使她們掌握要領，及時加以指導糾正，採取多鼓勵少批評的教學方法，使護生在短時間適應環境。

老師應適時激發她們的積極性，盡量給她們提供操作及書寫機會，但必須做到放手不放眼，發現問題及時糾正，加以分析，加強道德素質培養，使護生養成良好的工作作風和學習習慣，了解工作職責及核心制度。

實習建議

1、選大公司

實習的公司最好是大公司，業務要好，實習者實習的可能是該公司的某一個工廠或部門，但它在中國還有其它工廠和部門，實習期間實習者的表現好，這個工廠或部門也許沒有就業機會，但其他的工廠也許會有機會。互聯網實習尤其重要，在實習期間實習者可以認識許多業界大牛；實習者還可以工業界真實的運作情況。

2、選好項目

選實習者能在實習期間出成果的項目。如果實習者選了個很大的項目，半年還沒做完，這就說不清楚是實習者沒做好，還是項目本身的問題了。第三個建議，深入的了解企業的實際情況和問題。

實習的時候要更深入的了解企業的實際情況和問題，結合理論和實際，要給企業解決實際問題，有一個具體的成果，讓企業真正感覺到實習者的項目做好了。最後，實習者要有總結，最好是能發表文章，自己給自己做推廣、營銷。