快速記憶英語單詞的二十個好方法

㈠ 英語單詞記憶的20種方法

英語單詞記憶的20種方法

對於很多人而言提起背單詞就頭痛，但是，凡事講究方法，找到適合的方法就可達到事半功倍的效果，單詞記憶也不例外。下面是我給大家整理的20種英語單詞記憶的方法。

1、英語詞彙學構詞3大基本理論

轉換(例如：present present 通過重音變化，名詞、形容詞變成動詞，意思改變)、合成(例如：blackboard=black+board)、派生(例如：transportation trans-前綴 port 詞根 ation 名詞詞尾)是經過多年詞彙學理論界證明的(下面還有詳細論述)。

2、通過基本字母含義解析簡單詞彙

例如：W代表波浪、S代表彎曲、Z代表曲折等。很多年前，美國人出了《偉大的字母》一書，開始了字母解碼的先河。《曲剛英語造字說》、立可定英語、香港非遺忘英語與古一徵解碼英語等都在市面上走紅。筆者認為，這些是開卷有益的，可以在教與學中適當使用，但是過分虛誇就不是學者的態度。

3、讀音規則記憶法

它就是按照母音字母、母音字母組合、輔音字母及輔音字母組合在開音節和閉音節的讀音規律記憶。

4、字母變化記憶法

英語單詞中以某個單詞為基礎，加、減、換、調一個字母就成了另一個新單詞。

具體方法如下：

(1). 前面加字母。例如：is his，ear near / hear，read bread

(2). 後面加字母。例如：hear heart，you your，plane planet

(3). 中間加字母。例如：though through，tree three，for four

(4). 減字母。例如：she he，close lose，start star

(5). 換字母。例如：book look / cook，cake lake / wake / make / take

(6). 調字母(即改變字母順序)。例如：blow bowl，sing sign，from form

5、聯想記憶法

在日常生活中可以根據所處的環境，所見到、所摸到的事物，聯想相關的英語單詞。例如：打球時聯想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等;吃飯時聯想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等;睡覺時聯想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。如果長期堅持下支，效果就會很好。

6、 歸類記憶法

在記憶過程中，把所學到的全部單詞進行歸納、分類、整理，使其條理清晰，一目了解，然後再分別記憶。例如：

(1). 按題材分類。例如：把名詞分為生活用品、動物、植物、水果、食物、家庭成員、人體各部位、學慣用具、學科、交通工具、地方場所、星期、月份、季節等;把動詞分為系動詞、助動詞、行為運動詞和情態動詞，等等。

(2). 按同音詞分類。例如：see-sea，right-write，meet-meat

(3). 按形近詞分類。例如：three-there，four-your，quite-quiet

(4). 按同義詞分類。例如：big-large，hard-difficult，begin-start

(5). 按反義詞分類。例如：right-wrong，young-old，come-go 6. 按讀音分類。例如：字母組合ea在eat，meat，teacher中讀[i：];而在bread，ready，heavy中讀[e];在great，break中讀[ei]。這樣不僅單詞記住了，而且讀音也掌握了。

7、 構詞記憶法

掌握一些構詞法知識，可以大大地增加自身的詞彙量。英語構詞法主要有以下三種情況：

(1.) 派生法。這種方法就是在一個詞根的基礎上加上一個前綴或後綴，從而構成另一個新詞，並且與該詞根的含義有著密切的聯系，此類詞便稱為派生詞。如常用的前綴in-，im-，un-，dis-等表示否定含義;後綴-er，-or，-ist等表示人;以及後綴-y，-ly，-ful等表示形容詞性等。如：like-unlike，teach-teacher，friend-friendly等。

(2). 合成法。這種方法就是把兩個或幾個各自獨立的單詞並到一起組成一個新的單詞，由此法構成的單詞便稱為合成詞或復合詞。如：black(黑色的)+board(木板) blackboard(黑板)，class(班)+room(房間) classroom(教室)，foot(腳)+ball(球) football(足球)等。

(3). 轉化法。這種方法就是在不改變拼寫形式的基礎上，由一種詞性轉化為另一種詞性，主要有名詞轉化為動詞、動詞轉化為名詞、形容詞轉化為動詞或名詞等。如：water(n.水) water(v.澆水)，lift(v.舉起) lift(n.電梯)，last(adj.過去的) last(v.持續)等。

8、循環記憶法

它是指對識記的單詞反復記憶的方法。根據遺忘規律，人的遺忘從識記後便開始，先快後慢。因此，復習的時間間隔就應是先短後長。例如，今天學到的單詞，在當天背熟之後，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都應復習一次，這樣才能形成長時間的記憶。總之，單詞記憶的方法多種多樣，只有採用科學的、行之有效的記憶方法，認真地、及時地、周期性地復習，才能大大提高英語單詞的記憶效果。

9、組合加減記憶法

(1)把幾個字母看作一個來記如："ight"light right night might sight tight。

(2)外舊內新，如：bridge"橋"看成bridgeridge"山脊"sharp看成sharpharp"豎琴

(3)外新內舊，如：cleave"劈開"看成cleave tact"機智"看成tact

10、形義記憶法

如：eye把兩個e看成兩個眼。banana把a看成一個個的香蕉。bird把b和d看成兩個翅膀。

11、象聲記憶法

聯想實際的聲音，如：gong鑼coo咕咕聲，peepee (撒尿) poopoo(拉屎)等。

12、分類記憶

把單詞進行分門別類如：動物、植物等進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。

13、軟體記憶

軟體進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天闢地背單詞》、《我愛背單詞》等。

14、圖表記憶

利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。

15、游戲記憶

通過自己和集體做游戲，在輕松愉快的氣氛中進行單詞記憶。

16、歌曲記憶

通過唱英語歌曲記憶單詞，"聽霸""聽力超人"等軟體中有許多英文歌曲，並配有歌詞和譯文。

想出了一些單詞教學的方法，既能達到教學目的，又能讓學生帶著興趣去記憶那些單詞。在這里我想和大家一起來分享一下。

17、順口溜記憶法

比如Cat, cat, you』re so fat. Pig, pig, you』re so big. Fly, fly, in the sky. Frog, frog, on the log. Bee, bee, don』t sting me等等。

18、游戲記憶法

在教學中，尤其是在復習或檢查環節，教師可以帶學生開展各種游戲，如在學完身體部位時，就可以和學生一起玩「Touch your …..」的游戲。做的好的.學生給予鼓勵，學生的學習積極性也很高。幾分鍾下來，學生既玩得高興，並且將身體部位的單詞已深深地記在心裡。

19、讀音規則記憶法

英語是拼音文字，根據英語這一特點，使語音與單詞中的字母有機的結合，以增強單詞的記憶。就是利用英語國際音標來識記單詞。比如：cow，how，now 等詞中的字母組合ow 都發/au/ 這個音.因此，教師必須幫助學生詳細地總結、熟記和使用字母及字母組合的發音規則，學生一旦掌握了這個識記單詞的方法，記單詞時就不需要一個字母一個字母地去死記硬背。

20、比較記憶法

比較是人們認識客觀世界的重要手段，有比較才有鑒別，不經過比較就很難弄清事物的相互關系。這里介紹的是對相似而又不同的單詞進行對比分析，弄清它們的異同以進行記憶的方法。如：改變一個母音的詞就能變換出不同的詞：ball，bell，bill

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㈡ 20個高效背單詞方法總結

要想把英語學好，詞彙的基礎一定要打牢。面對高中數量眾多的 英語單詞 ，如果僅憑簡單機械的 記憶 方法 背誦，不但會費時費力，而且長此以往也會非常容易產生厭倦情緒，學習效率也會大打折扣。下面給大家分享一些關於20個高效背單詞方法 總結 ，希望對大家有所幫助。

1.詞根詞綴記憶法：

這是一種非常好用的方法，所要記住的口訣就是前綴改變詞義，後綴改變詞性。

(1)常用的前綴主要有：

ab—表示反常 absent 缺席 abnormal 不正規的

ap—表示添加 append 懸掛 apposition 同位置

bi—表示兩、重 bicycle 自行車 bigamy 重婚

com—表示共同 combine 聯合 compete 相爭

dis—表示分開 disarm 裁軍 dislike 討厭

im—表示不 impossible不可能的 immoral 不道德的

in—表示不、向內 informal 非正式的 inhuman 不人道的

non—表示無 non-party 無黨派的 nonmetal 非金屬

pro—表示向前 progress 進步 prognostic 預兆

re—表示回、重新 review 復習 reaction 反應

un—表示不、非 unhappy 不快樂的 unbalance 失去平衡

(2)常用的後綴主要有：

al—表示人、物 rival 競爭者 mural 壁畫

cy—表示狀態、職位 bankruptcy 破產爛寬 captaincy 船長

er—表示人、物 teacher 老師 cooker 廚具

able—表示可能的 movable 可移動的 passable 可通行的

ful—表示充滿 beautiful 美麗的 useful 有用梁歷臘

or—表示人、物 actor 男演員 mirror 鏡子

ist—表示人 ist 抄寫員 socialist 社會主義者

ment—表示行為 enjoyment 娛樂 movement 運動

ing—表示令人 exciting 令人興奮的 interesting 令人有興趣的

ed—表示感到 excited 感到興奮的 interested 感到有興趣的

less—表示沒有的 resistless 不抵抗的 homeless 無家可歸的

ly—副詞後綴 gently 輕輕地 intently 專心地

tion—名詞後綴 graation 畢業 relation 親屬

(3)典型的前後綴應用舉例：

excite vt.使激動、使興奮 → exciting adj. 令人興奮的 → excited adj.感到興奮的 → excitement n.興奮

smile v./n.微笑→ smiling adj. 微笑的 → smilingly adv.微笑的 → unsmiling adj.不笑的

2.分類記憶法：

把單詞進行分門別類，如：動物、植物等進行分類記憶，你可以找一本分類字典作為參考。

3.感官記憶法：

記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

4.聯想記憶法：

這是一種利用中文諧音來記憶英文單詞或者短句，通常可以分為諧音法和聯想法兩種。

(1)單詞形的聯想和音的聯想。

形的聯想，顧名思義，即通過單詞的形象來進行聯想，進而迅速記住單詞。比如loom，形象上近似於「100米」，含義上表示「v. 若隱若現」。既然是一百米以外，人們看不清楚，所以即表達「若隱若現」之意。

(2)音的聯想，即是我們常說的「諧音法」。這樣的例子就非常多了，比如ambition(n. 雄心，野心)發音近似於「俺必勝」;ponderous(adj. 笨重的)諧音「胖得要死的」;curse(v. 詛咒)發音如「剋死」等等。

5.游戲記憶法：

通過自己和集體做游戲，在輕松愉快的氣氛中進行單詞記憶。

6.閱讀記憶法：

通過閱讀英語 文章 ，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。

7.反義記憶法：

通過橡滑 反義詞 一起進行單詞記憶，擴大了詞義。

8.復習記憶法：

單詞記住了很快會忘掉，需要每隔一段時間進行復習，鞏固所學單詞，加深印象。

9.比較記憶法：

(1)英漢比較，如：mama cigar beer barfee等。

(2)單復數的比較，如：goodgoods，spirtspirts，woodwoods。

(3)同音詞的比較，如：rightwrite ，eyeI

(4)詞的陰陽性的比較，如：actoractress，hosthostess

10.聯系記憶法：

記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯系來記。

(1)聯系所學文章的大概意義，聯繫上下文。

(2)聯系 短語 和搭配。

11.卡片記憶法：

自己製作單詞卡片隨時隨身進行單詞記憶，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭

配、例句等。

12.軟體記憶法：

目前市面上有很多比較方便使用的單詞記憶軟體，大家可以根據個人偏愛程度靈活選用。

13.圖表記憶法：

利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起，你可以找一本英語圖

解字典作為參考。

14.歌曲記憶法：

通過唱英語歌曲記憶單詞，可以選擇一些自己喜愛的英文歌曲，最好是選擇哪種配有歌詞和譯文的。

15.易混詞辨析法：

需要在實際背單詞過程中主動性地去總結思考，遇到記混單詞的時候，不妨動筆把他們抄下來進行整理，觀察他們之間的特點，然後進行辨析。如：discreet(adj. 慎重的，小心翼翼的)和discrete(adj. 分離的，互不相連的)，兩個單詞長相十分接近，只是最後兩個字母發生位置顛倒，含義卻是完全不相干。通過觀察discreet這個單詞，我們看到，兩個ee是連在一塊的，所以我們可以通過諧音聯想成「小心翼翼ee」，而第二個單詞，兩個ee被t分開，所以含義上表示「分離的，互不相連的」。

16.同義記憶法：

通過 同義詞 一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區別。

17.詞典記憶法：

即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法，它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意

義，但是可以作為一種短時間的強化手段。

18.考核記憶法：

可以找自己的同學、朋友、家人，以口頭背誦或者寫在紙上的方式考核自己的單詞記憶程度，做到及時鞏固記憶。

19.理解記憶法：

通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等。如：second是"秒"，它來源於古代的六分

法，分，秒，它是二次劃分，因此second也是"第二"，進一步引申，還可理解為"輔助"，用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。

20.綜合記憶法：

記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各種記憶方法的優點。

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★ 關於小學生高效記憶英語單詞方法

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㈢ 英語單詞記憶有哪八種方法

記憶英語單詞，對於大多數同學還說，並不是一件開心的事，可以說是一件相對痛苦的事情，很為很多同學都是前背後忘，漸漸地，就更加沒有興趣學習英語。單詞記不住、記不牢，說明我們的記憶方法有問題。很多同學採用的都是死記硬背的方法，殊不知這種方法最費時間、最費精力，最後得到的效果還不好，可以說是事倍功半!下面我為你整理英語單詞記憶八種方法，希望能幫到你。

第一部分 寫引發

諧音法的要點在於由諧音產生的詞或片語(短語)必須和英語單詞的詞義之間存在一種平滑的聯系.例如:

quaff [kwB:f]n./v.痛飲,暢飲

記法 1: quaff音"誇父"→誇父追日,渴極痛飲

參考詞: staff(n.全體職員)

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hyphen [5haIf(E)n]n.連字型大小"-"

記法 1: hyphen音"還分"→還分著呢,快用連字型大小連起來吧

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shudder [5FQdE]n./v.發抖,戰栗

記法 1: 音"嚇得"→嚇得發抖

參考詞: judder(n./v.顫抖)

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lobster [5lRbstE]n.龍蝦

記法 1: lobster音"老不死的"→老不死的彎腰駝背象個大龍蝦

參考詞: bolster(n./v.支持)

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第二部分 拆字法

拆字法就是把一個單詞拆成兩個或兩個以上的部分進行記憶的方法.被拆出來的部分可以是完整的有內在聯系幾個單詞;也可以是具有聯想功能的幾個字母組合.拆字拆得巧可以做到"望文生義".同樣,不是每個GRE單詞都適合用拆字法來記憶.切忌亂拆.拆字法比較適合記憶中等長度以上的單詞.

例如:

astray [E5streI]adv.迷路,誤入歧途

記法 1: astray→a+strange+way→迷路

參考詞: ashtray(n.煙灰缸)

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brace n.支撐物

記法 1: brace→bring(帶來)+ace("A")→拿來一個A形物體作為支撐物

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flair [fleE]n.天賦,眼光

記法 1: flair→fl→(fly飛)+air(天空)→fly in the air→天高任鳥飛

(鳥在此指有天賦者)

參考詞: frail(脆弱的),flare(閃爍),lair(獸穴)

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lackey [5lAkI]n.僕人

記法 1: lackey→lack(缺少)+key(鑰匙)→缺少鑰匙的人→沒有權利的人

→僕人

(鑰匙往往是權利的象徵)

參考詞: legacy(n.遺產)

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pigsty [5pI^staI]n.豬圈

記法 1: pigsty→pig(豬)+sty(→stay停留)→豬待的地方→豬圈

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sece [sI5dju:s;(?@) sI5:s]v.引誘

記法 1: sece→se(音"色")+ce(引導)→用色來引導→引誘

參考詞: ince(v.誘導)

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第三部分 同構法

同構本是一個化學名詞,這里用來指幾個不同的英文單詞可以由相同的英文字母構成這一現象.我們知道,每個英文單詞都由一個或數個英文字母構造而成,由於字母在單詞里排列順序的變化,相同的幾個字母便可以構造出不同的單詞,這些單詞互相稱作同構詞.如果同構詞里有一個是我們非常熟悉的單詞,那就可以拿來作為記憶其他同構單詞(GRE單詞)的橋梁.用同構法記憶短詞是最有效的.

awl [C:l]n.尖鑽,錐子

記法 1: awl→law(法律)→象尖鑽一樣鑽法律的空子

參考詞: owl(貓頭鷹)

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bale [beIl]n.災禍

記法 1: bale→able(有能力的)→我們是有能力對付天災人禍的

參考詞: l(保釋),label(n.標簽)

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snug [snQ^]a.溫暖的,舒適的

記法 1: snug→guns(槍炮)→用槍炮保護溫暖的家

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tow [tEJ]n./v.拖

記法 1: tow→two(二)→一拖二

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vile [vaIl]a.可恥的,可恨的

記法 1: vile→live(活,過著)→有多少人過著可恥的生活?

參考詞: evil(邪惡的),veil(面紗)

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第四部分 異構法

異構是相對於同構而言的.異構詞是指在拼寫上只相差一兩字母的兩個或幾個單詞,若異構詞里有一個是我們所熟悉的,就可以拿來記憶其他不熟悉的異構詞(GRE單詞).異構法最適合記憶中等長度的單詞.

abut [E5bQt]v.接界,毗連記法

1: abut→about(差不多)→兩國差不多就要接界了參考詞: abet(v.教唆)

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cant [kAnt]n.隱語,術語

記法 1: cant→can't(=can not)→讓人無法聽懂的隱語

參考詞: scant(不足的)

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shirk [F:k]v.規避,逃避

記法 1: shirk→shark(鯊魚)→在海里游泳一定要規避鯊魚

參考詞: shriek(v.尖叫),shrink(v.收縮)

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weld [weld]v.結合,焊接

記法 1: weld→wild(野的)→野合

參考詞: lewd(a.淫盪的),wield(v.揮舞)

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第五部分 對比法之一

對比法之一是把同是生詞的同構詞或異構詞放在一起進行記憶的方法,在對生詞有了初步的印象之後,通過對比和互相印證可以實現加強記憶的目的.

mogul [5mEJ^El]n.蒙古人,顯要人物

ogle [5EJ^(E)l]v.送秋波 n.媚眼

參考詞: globe(球),lodge(住宿)

記法 1: mogul::ogle→對顯要人物大送秋波

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palings [5peIlINz]n.籬笆

sapling [5sAplIN]n.樹苗,年輕人

記法 1: palings::sapling→用籬笆保護樹苗

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prey [preI]n.犧牲品,被捕食的動物

參考詞: pry(打聽),reply(回答)

pyre [5paIE]n.火葬柴堆

參考詞: repay(償還),byre(牛欄)

記法 1: prey::pyre→把犧牲品放在火葬柴堆上 //

第六部分 對比法之二

對比法之二是針對一部分特殊的同構詞和異構詞而設的.首先這些詞都是生詞;其次它們在詞形上很相近;第三,它們或者在詞義上有關聯(同義詞,反義詞或同類詞),或者數量較多,可以有效地進行對比.

1.詞形相近,詞義相同或相近

amble [5Amb(E)l]v.緩行

ramble [5rAmb(E)l]n./v.漫步,散步

評注: 兩者詞形相近且都有"緩慢行走"的意思

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render [5rendE]v.提出

tender [5tendE]v.提出

記法 1: 兩者詞形相近,詞義相同

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2.詞形相近,詞義相反

covert [5kQvEt;(?@) 5kEJv:rt]a.秘密的,隱秘的

參考詞: convert(改變信仰者)

overt [EJ5v:t]a.公開的,非秘密的

參考詞: voter(選民)

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germinate [5dV:mIneIt]v.(使)發芽,萌芽

terminate [5t:mIneIt]v.結束,(使)中止

記法 1: 兩者詞形相近,詞義則相反,germinate是指一個新生命開始了;

而terminate則指一件事情或一個生命結束了

//

3.詞形相近,詞義相關或屬同一類別

babble [5bAb(E)l]v.呀呀學語,說蠢話

參考詞: baubble(廉價珠寶),bubble(氣泡)

gabble [5^Ab(E)l]v.急促而不清楚地說

參考詞: garble(曲解),gobble(貪婪地吃)

記法 1: 兩者都有非正常講話的意思

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comma [5kRmE]n.逗號

coma [5kEJmE]n.昏迷

記法 1: comma是語句的停頓,coma是生命的停頓

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condole [kEn5dEJl]v.弔慰,哀悼

參考詞: doleful(悲哀的),indolent(不痛的)

console [5kRnsEJl]v.安慰,撫慰

記法 1: condole是對死者而言的(弔慰死者,d可看作dead);

console是對生者而言的(安慰生者,s可看作soul,生者才有靈魂

)

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debauch [dI5bC:tF]n./v.放盪

debouch [dI5baJtF]v.流出,進入(開闊地區)

記法 1: 兩者都有放盪的意思.不過,debauch是人放盪,debouch是水放盪

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第七部分 新構詞法

利用詞根詞綴進行記憶的方法就叫構詞法.也可以把構詞法看作是一種特殊的拆字法.構詞法的關鍵是詞根,如果詞根是熟悉的或記住了,構詞法是很有效的一種助記法;如果詞根不熟或沒有記住,那麼構詞法非但是無效的,而且成倍增加了記憶的負擔,走向了助記法的方面.下面給出的利用構詞法進行記憶的每一個實例中都有關於詞根的速記法,所以是真正有效的助記法.

arson n.縱火

記法 1: arson→ars(火)+on→縱火

ars→Mars(火星)→雖然中文的"火星"和英文的火星(Mars)

里都有一個"火"字,其實火星上根本就沒有火

參考詞: arsonist(n.縱火犯),reason(n.原因)

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deify v.奉為神

記法 1: deify→dei(神)+fy(使...)→使成為神

dei→die(死)→神是不會死的

參考詞: deity(n.神性)

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gynaecocracy n.婦女當政

記法 1: gynaecocracy→gynaeco(婦女,女人)+cracy(統治)→婦女當政

gynaeco音"該你靠"→這下該你靠女人幫忙了

cracy→crazy(瘋狂的)→瘋狂的統治

參考詞: gynaecology(a.婦科醫學)

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第八部分 音像法: 利用數字化音頻和視頻圖象(即數字化電影片段)進行記憶的方法就叫音像法.該方法生動直觀,且有許多附帶的好處(可以訓練和提高聽力,印證以前在課堂上或書本里學到的各種語言現象等).本人已從500部原版英文電影中剪輯出3500個片段,可在多媒體電腦上反復播放,總共所涵蓋的詞彙量在15000以上.每個片段片長在1秒至1分鍾之間,每個片段可詮釋1個或多個單詞.

例1: There's only one way to deal with Rome, Antinanase. You must serve her, you

must abase yourself before her, you must grovel at her feet, you must love her.

例2: Dr.:Give in, sir, please.

Officer:I'm adamant, I will not have an officer from my battalion working a

s coolie.