如何用簡單的方法寫正確的字

Ⅲ 寫字的技巧和方法

寫字的技巧和方法：

1、從小培養寫字端正的習慣

無論是什麼場合，寫字工整清楚始終是第一位的，其次才是字跡漂亮。因此，寫字好看的第一要領就是要從小培養寫字端正的習慣。作為家長來說，當孩子寫字潦草、字跡不清楚的情況下，一定要及時予以糾正並要求重新寫。只有養成了正確的書寫習慣以後，才能夠為今後寫得一手漂亮的字打下基礎。

2、積累正確練筆的方法

正確練筆方法是寫得一手好字的關鍵，對書寫線條筆畫進行正確控制不能簡單死板地理解「橫平豎直」，尤其在行書中，筆畫線條的弧度變化關乎書寫的速度流暢度。在平常學習生活中，要及時糾正孩子不正確的寫字方式，督促其按照正常的筆畫順序寫字。自己在練習寫字的時候，也要按照筆順順序來書寫，無論是寫行書還是寫草書，都需要根據筆順來寫。

3、選擇適合的字帖練字

市面上有很多各式各樣的字帖可供選擇，如何進行正確選擇是一門學問。可以先從最簡單的臨摹描紅開始練習，隨後再過渡到臨帖練習。盡量選擇學校老師推薦的字帖來練字，這樣更有利於提升寫字技巧。在這里要特別提醒一下，並不是到了高中以後寫字就成為定式了，只要在後續經常進行練習，到了大學甚至更久的將來，都可以改變寫字習慣，寫出一手好字。

4、選擇適合的字體練字

漢字博大精深，漢字的書寫也是各種各樣，從正楷到行書，再到隸書、仿宋等等，不同年齡段的孩子在練習寫字的時候都要區分具體情況進行選擇。例如小學生則必須把正楷字練習好，到了高中及以上階段則可以選擇行書來練習。

5、選擇正確的寫字姿勢

能不能寫得出一手好字，除了本身的練習之外，那就需要有一個端正的寫字姿勢，具體包括：頭要正、身體要直；雙臂要張開和肩膀持平；身體放鬆；本子要放正等幾個方面。總之必須要從小養成看書寫字背要挺直的習慣，千萬不要埋著頭寫字。這樣不僅不能把字寫漂亮，反而影響身體生長發育。

Ⅳ 怎樣才能練好字，要實際有效的。

1、執筆，鋼筆執筆方法不同於毛筆，其筆尖堅硬，用拇指、食指及中指握緊筆桿下端，無名指和小指自然貼靠在中指下面，筆桿上端依在虎口處，筆身傾斜。寫鋼筆字手腕不必懸起，可接觸紙面。 

2、臨帖，初習者應從正楷練起。練好了正楷，再學隸、行、草書才會得心應手。一般應先選擇合適的字帖進行臨摹，為練習好筆畫、結構，可將字寫得大一點，書寫也不吃力。練好大字，再練小字就方便多了。 

3、基本筆畫，寫鋼筆字，可採取毛筆字的運筆方法，參照「欲橫先豎，欲豎先橫」的筆法，使筆畫有收有起，有輕有重，生動活潑。 

4、結構與布局，鋼筆字的結構同樣要求筆劃均勻，疏密得當，搭配適宜，重心坐穩。鋼筆字的布局通常是從左至右的橫寫，要求橫要成行。 

5、書寫速度，鋼筆字的書寫速度比毛筆字快。因為鋼筆字線條較細，若運筆太慢，反而易失去韻味。當然，若因快寫而過於潦草，字跡難以辨認，亦不足取。

學習鋼筆字的方法 練字是思維活動和感覺器官的一種鍛煉，是眼、腦、手並用形成的一種特殊技巧，從不會到會，靠人引路或自己探索；從會到熟，必須經過反復的書寫訓練。在科學的練習方法指導下，在反復的書寫訓練中逐步提高，是學習寫字的成功之路。

(4)如何用簡單的方法寫正確的字擴展閱讀：

第一個問題是書寫工具的選擇。

「工欲善其事，必先利其器。」無論是鋼筆還是圓珠筆都要選用書寫流暢，線條粗細均勻的好筆。墨色太淺，難以辨認；墨色太黑，又給人以壓抑感。在考試時往往會因此影響閱卷老師的心情，造成不必要的失分，所以筆跡的墨色以藍黑色為最好。

第二個問題：練字應注意寫字的姿勢和執筆的方法。

由於現在絕大多數的中學生使用的是圓珠筆，我就以圓珠筆為例談談寫字的姿勢和執筆的方法。用圓珠筆寫字要採用坐姿，做到「頭正、身直、臂開、足安」。由於圓珠筆寫的字小，所以筆尖的活動要在視覺效果最好的區域。一般右手執筆，筆的位置要略偏右側。

第三個問題：練字要心平氣靜，善始善終，不能心浮氣躁，敷衍了事。

寫字的時候要做到一筆不苟，每一筆都要寫得實實在在。有人練字的時候，喜歡在結束前亂畫一氣，這種亂畫是練字的大忌，不但有損筆尖的壽命，而且讓練了半天，剛剛取得的進步化為烏有。

第四個問題：不要輕易變換字體。

練字要有恆心，有毅力，要練好扎實在基本功。練字要堅持經常，不能一曝十寒，三天打漁，兩天曬網。須知：一日練功一日功，一日不練十日空。在掌握了字體結構的基礎上，可以選擇自己喜歡的字體堅持不懈的練下去，輕易不要變換字體。因為一旦變換字體，又得從頭練起。

第五個問題：要學用結合，練寫合一。

有的同學練字的時候寫得很好，但寫作業的時候又瞎寫一氣，這們是永遠練不好字的。練過的字平時用到了，應該寫的象練時那樣好，練一個用一個，在用中學，在學中用，學用結合才能練好字。

Ⅳ 怎樣寫好字

1、要多寫字

俗話說：三天不念口生，三天不練手生。長時間手不寫字的話，手對筆的掌控能力減弱，所以出現了不適應的現象。

所以平時有時間的話要多練字，讓手指形成一種慢性記憶，更有利於手指對筆的操控，做到運用自如，收放靈活。可以拿白紙練習書本上面的字體，也可以抄寫書中的文章，不讓手生即可。

2、保持好的心情

寫字時保持良好的心境，可以有效提高寫字速度。寫字時，挺胸收腹，面帶笑容，心情愉快，呼吸順暢，高度專注。當然，安靜的環境至關重要。現在有的老師會在學生寫字時播放一些輕音樂，其實這樣做容易讓學生分心。學生寫字時，老師也不宜過多說話，以免干擾學生書寫。

3、字體要適當放小

大的字體，意味著一個字上面各個筆畫都變長了，那麼用時肯定多，在單位時間內寫的字數就會少，寫字自然就慢了。

所以要適當地將字體按比例縮小，不能太小，太小會造成筆畫不清晰，還容易省略一些重要的筆畫。因此要做到在保證字體清楚美觀大方的前提下縮小字體，進而提高速度。

4、快中求好

穩中求快不一定適用於所有人，畢竟想加快寫字速度的人只是一少部分。現在要做的就是快中求好，有時間時就在空白的紙上亂畫，盡量用最快的速度畫。

這樣保持一段時間之後，加入字體，或者保持這種狀態抄寫一段文字，不要求好，每天練習一段時間，感覺自己的字體變快了之後，再稍稍放慢寫字速度，同時注意書寫質量的提升。

注意：在練習過程中不要刻意地一筆一畫地練習，前期字體肯定不美觀，但眼光要放長遠，很快就能夠寫出又快又好的字的。

5、在規定時間內抄寫積累的好文章

平時注意多積累一些語句優美，適於記憶的文章，方便在抄寫時能夠看一句寫一句，而不是看一個詞寫一個詞。

由於自己欣賞的文章是自己比較重視的，抄寫時不願將字體寫難看，而規定時間、設置好獎懲、並找到一個監督人之後，自己的潛意識會被激發，大腦會想盡一切辦法在固定時間內完成這篇佳作。堅持一段時間後，就會收到很好的回報。

Ⅵ 有什麼寫好字的簡單方法

要想寫好字，首先要提高審美意識，也即知道字寫成什麼樣才比較好看，為什麼好看；其次，能用自己手中的筆寫出自己想寫出的好看的形狀，這就是你控制筆的能力，也即運筆基本功。所以有一定的審美意識和一定的基本功，那就一定能寫好字！無論是提高審美意識，還是加強基本功的訓練，都要求平時多看、多寫、多琢磨，做到眼到、手到、心到。練字沒有任何的捷徑可走。
那麼什麼樣的字，才算是比較好看的字呢，一個字的好壞無非是看它的線條與間架結構；對於一幅字而言，除了單個字要寫得好看外，還要看它的布局(即章法)。美的線條當是來龍去脈交待清楚、行筆流暢自如、輕重緩急得當，呈現出美的形態與神態，充滿活力，或輕或重、或緩或急、或剛或柔，歸於自然。而交待不清、呆板遲疑、輕重無常的線條自然就是不好看的了；間架結構，即一個字的筆畫搭配，如筆畫的長短、曲直、擺放的角度，筆畫間的間距、粗細(輕重)、前後照應關系，等等。對於初學者，在字的間架結構上當先求勻稱、端莊為宜，然後才能根據需要與個人的習慣愛好(個性)考慮變化。
布局，也叫「章法」，即字的排列。如字的大小、形狀、排列的位置與擺放的角度、上下左右的照應關系，等等。就毛筆書法而言，還要考慮墨色的濃淡、枯濕的變化，不過實用的硬筆書法可以忽略這些。就一般實用的寫字而言，章法布局當做到二點：首先是在一行或一列中，讓每一個字的重心基本在同一條直線上；其次是將字的大小、形狀稍作區分，一般而言，筆畫多的字寫緊湊些，線條盡量細一點，筆畫少的字寫松一點，形狀小的字線條盡量寫粗些。但一般情況下，依然是筆畫多的字大些，筆畫少的字小些。不過有些筆畫少，但屬筆畫舒展的，也可寫大些，如「中」字的豎畫，「安」字的橫畫，「人」字的撇捺畫等，就可以根據前後字的搭配需要而異。在楷書的章法中，字的大小區分不很明顯；而在行書的章法中，字的大小區分可以十分明顯，有些草書中更加明顯。另外，在行書中適當誇張個別字的主要筆畫，對整篇來說，也會產生生動美好的效果。比如毛澤東的書法，字的大小變化極大，錯落有致，大氣磅礴，別有一番雄偉的氣勢。
知道了怎麼樣就能把字寫得比較好看，那趕緊去練喲！帶著興趣去練，勤練、多臨摹，既可以加強控制筆的能力，也可以學習別人好的寫法。多看字帖，反復地臨摹，熟能生巧，這就是最佳的方法。只要你堅持這樣做，就一定有大收獲，並且趣從中來呢！說不準練字會給你的人生帶來意想不到的收獲！或者從此會改進你的人生！其實不是說不準，而是肯定的，練字的好處很多很多，比如對你的文字水平的提高會大有裨益，比如對你的性格的改善會大有裨益等等，在此，因為篇幅有限，不再贅述，自己在今後的練字過程中去體會。

Ⅶ 如何教小孩正確的寫字

• 1.觸摸法

  在孩子小的時候，父母可以把一些簡單的漢字做成紙膜，牽引著孩子手熟悉漢字的輪廓。注意要按照正確的筆畫書寫，以強化孩子正確書寫意識。現在市面上有這種現成的模型購買，家長可自行選購。

  2.書空法

  家長握住孩子的食指,在空中畫漢字,或者在孩子的手指蘸些水,在桌面上書寫。這種練字的方法趣味性很強，而且既可以教孩子寫字，又可以促進親子關系。

  3.走字法

  用粉筆在地上畫出漢字的常用字，和孩子玩走字游戲。按照正確的書寫順序走這個字，能使孩子快速記住字以及字的寫法。這種方法也可以練習孩子的記憶力，是一個不錯的練字選擇。

  4.臨摹法

  這個方法就傾向於我們古典的習字方法，找一本好一點的字帖，讓孩子臨摹或描寫。但是這個方法更加廣泛的應用在上小學的孩子身上。臨摹一定次數並且熟悉字形後，就可以讓孩子自己進行書寫。但是幼兒練字每次不能超過20分鍾，並且要注意孩子的寫字姿勢和衛生問題。

  5.常操作

  寫字需要手臂力量以及手指的靈活度和協調性，因此在日常生活中要對孩子這部分的能力進行訓練。比如讓孩子自己拿剪刀、系扣子、系鞋帶等，在鍛煉手臂肌肉的同時也可以讓孩子學會基本的自理能力。

• 孩子學寫字有哪些誤區

  1.越早開始寫字越好

  成年人經常會忘記自己幼時寫字也很艱難，其實寫字是一項手腦協同進行的項目，需要高度的協調能力以及十分精確的力量分配。培養孩子寫字一定要等孩子生理上和認知上真正發育完全了才能開始，父母親千萬不能操之過急，不然只會事倍功半。

  專家解讀：孩子的每個年齡有該做的事情，家長不要操之過急。比如小班的孩子，主要任務是掌握如何握筆和端坐；中班的孩子學習構成漢字的基本筆畫、數字的書寫就好；當孩子達到大班之後，再教孩子一些簡單的日常用字。但是不要過早的要求孩子寫的漂亮，因為他的手臂還沒有發育完全，無法靈活的控制。

  2.描紅很糟糕，將來寫字丑

  千萬不要因為孩子描的亂七八糟，就覺得孩子將來寫字肯定也亂七八糟。其實，一直到現在，描紅是不是一個很好的練字方法，都是一個有待商議的問題。

  專家解讀：孩子不是因為不認真，或者故意描到外面，極有可能是孩子的手腦協調能力還沒有完全發育導致，這種情況一般會隨著孩子的成長而慢慢減少。所以，家長不要因為孩子描紅不好就對孩子失去信心，要知道，任何事情都是要有一個過程。

  3.字總是搞混，一定不正常

  漢字和拼音中有很多相似的字，孩子常常容易記錯。左右顛倒或者上下顛倒都是很普遍的現象，家長不要過分的擔心。因為大腦和眼睛沒有完全成熟，思維也處於萌芽階段，所以要他們准確的辨別漢字，還十分困難。

  專家解讀：混淆相近字的情況，會隨著孩子的成長和知識的儲備，而漸漸減少直至消失。孩子終究會找出這些相似字的差異，而且過早的識別出差異，對孩子也沒有什麼意義。

• 孩子正確的寫字姿勢

  家長一定要認清，姿勢比字重要，它關繫到孩子的成長。字還可以後天補救，但是如果骨骼畸形，就很難恢復正常。

  1.孩子的不良坐姿

  在小學生的《語文新課程標准》中，列出了許多的小學生的不良坐姿，以及坐姿沒有及時糾正的後果。比如說孩子沒有一個正確的坐姿，導致視力下降，小小年紀就要架上眼鏡；或者造成背部骨骼發育不良，進而導致駝背，嚴重者還會出現脊椎問題。除了這些，有的孩子還有躺著、歪著、趴著等等各式各樣怪的寫字姿勢。這些不正規的姿勢很容易影響書寫質量和速度，最重要的是影響孩子的健康。

  2.怎麼培養正確的坐姿

  （1）首先，要能夠很好的掌握正確的坐姿和握筆姿勢。家長最好要給孩子安排一個合適高度的桌子和椅子，最好是兒童專用的寫字桌，這對孩子的書寫和成長很有利。

  （2）家長要學會用一些動作來提醒孩子，不能總是靠口頭教育。當然，我們所指的動作並不是用武力來解決問題，而是家長要用一些鼓勵的肢體語言來提醒孩子。例如：家長可以拍拍孩子的肩膀，並且溫和的提醒；也可以用尺子測試孩子有沒有達到「三個一」。當然，家長要注意溝通方式，雖然是幫助孩子提高自我監督意識，但是也要防備孩子的逆反心理。

  3.給孩子的坐姿拍照

  發現孩子坐姿不良，就用手機把錯誤姿勢拍下來，然後和孩子坐在一起，心平氣和的跟孩子講這樣的坐姿有什麼問題。根據種種數據顯示，他們更樂於接收圖像信息，而孩子大腦存儲了正確的坐姿圖像會有助於他的自我監督。

  4.藉助外部工具矯正坐姿

  藉助坐姿提醒器來監督，剛開始的時候，當家長聽到提醒器的提醒音時，一定要及時到孩子身邊幫助孩子糾正，樹立孩子的自我矯正意識。之後家長可以在旁邊監督，看孩子的自我矯正正確與否。但是一定不要讓坐姿提醒器成為孩子的玩具，以免孩子為了讓它發聲故意弄錯坐姿。

• 怎麼讓孩子寫字好看

  1.父母作為外力支持

  教孩子寫字需要的力度，一開始由父母握著孩子的手，一點點的教會孩子，直到他可以自己描紅。描紅的時候要指出孩子錯誤的地方，直到孩子可以完全的脫離描紅本，並且不藉助任何的外力，流暢的書寫漢字。

  2.指導孩子按照比劃順序進行

  孩子學習寫字的初期，家長一定要注意糾正寫字的筆順，注意孩子有沒有把該連筆的分開寫，該分開寫的連筆。

  3.注意觀察文字結構

  和孩子一起觀察漢字的結構。此外，還要和孩子一起分析漢字的部首與結構，不進要能把完整的漢字拆分，也要能把拆分的漢字組合成整字，讓孩子更快的記憶。

  4.把握漢字的大小

  盡量保證漢字的大小、結構一致。不要左邊大右邊小或者上大下小，確保漢字整體的勻稱性。

  5.不要過度抄寫漢字

  抄寫漢字要的是精而不是多。抄寫的目的是為了正確書寫，如果抄寫遍數太多，孩子會選擇捷徑，反而起了反作用。

  6.增加寫字的趣味性

  寫字對孩子來講是一個很無聊的事情，所以一定要增加一些的樂趣和游戲。孩子有了興趣之後，自然就會喜歡寫字，寫字能力也就會水到渠成。