A. 如何創新思想政治教育
思想政治教育是我國精神文明建設的一項基礎性工作，應該通過方法的不斷創新保持與時俱進的先進性。尤其是要增強思想政治教育方法的時代感，針對性、實效性、主動性。我國思想政治教育方法創新的現狀與面臨的問題思想政治教育還是一門年輕的學科，思想政治教育方法研究仍處於探索階段，從2000年開始，思想政治教育方法創新的理論研究成果才在CNKI上開始發表。一、現實環境下思想政治教育面臨的新問題（一）利益主體多元化的沖擊我國正進行的社會主義經濟體制改革，從總體上說，改革符合全體人民的根本利益和長遠利益，但是利益均等化難以實現與公平訴求的矛盾始終存在，與此同時，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性也日益增強；使思想政治教育難度增加，對思想政治教育及其方法創新提出了迫切要求。（二）經濟全球化潮流沖擊世界經濟一體化進程不斷加快，中西文化相互交融，不同意識形態的交鋒將更加激烈。思想政治教育處於一個復雜多變的國際環境里，西方更是藉助經濟優勢大肆地宣傳西方的政治思想，進行思想演變的企圖始終沒有改變。（三）多媒體發展的沖擊
以傳播手段新穎、速度快、覆蓋面廣受眾群體廣泛為主要特徵的多媒體像一把雙刃劍，在給思想政治教育工作帶來便利的同時也因其本身附帶的商業性，虛擬性對主流意識文化產生了沖擊，干擾人們正確的世界觀、人生觀和價值觀的形成。
二、思想政治教育方法創新的途徑
(一) 繼承傳統，推陳出新 在繼承的基礎上創新被實踐證明是行之有效的思想政治教育方法。思想政治教育方法的推陳出新離不開對傳統教育方式中優秀部分的繼承，同時應借鑒西方科學成果，例如道德討論法、價值澄清法和社會學習法，這些方法都有值得學習的元素，值得思想政治教育方法去借鑒。
(三)對多媒體媒介實行利用與監管並舉的措施。
（四）實現從單向到互動的轉變 傳統單向式思想政治教育方式，主要以知識灌輸為主要特徵，在以人為本的思想的影響下這種工作方式的合理性面臨嚴峻的挑戰。由此一般性的灌輸和說教就難以發揮思想政治教育的作用 僅靠單向注入，強迫命令反而會嚴重挫傷和壓抑受教育者的主動性和積極性。思想政治工作的主客體都是人，都具有主體意識和主觀能動性，而且常常角色互換。只有達到二者的協調一致才能實現教育目的。因此，思想政治工作只有建立在主 客體平等交流的基礎上，通過雙向溝通和協調的方式才會收到好的效果。隨著市場經濟條件下，人們主體意識和平等意識的不斷提高，
倡導平等雙向溝通式的思想政治工作模式顯得尤為必要。因此，主客體之間的關系必須由單向式教育發展為互動式交流，
（五）思想政治教育的隊伍建設。 思想政治教育工作的隊伍建設，尤其打造一支高素質的思想政治教育專家學者隊伍，發揮其引領思想政治教育方法創新的核心作用。他們能夠運用長期積累的理論知識和實際經驗，以公正客觀的態度和立場對諸多焦點熱點問題作出明智的分析．可以產生無法取代的說服力和影響力，可以達到事半功倍的效果。就思想政治教育對象而言，也必須盡可能地發揮主觀能動性，用各種方式去認識大眾傳媒傳播信息的真偽．掌握一定的有效使用媒介以及正確看待信息的能力，在一定條件下，運用己所了解和掌握的知識去影響其他的社會成員，其實在這種情況下，思想政治教育對象也充當了教育者。事實上，思想政治教育者與思想政治教育對象之間沒有明確的界限。他們是可以交換的。
（六）注重實踐鍛練 所謂實踐鍛煉，就是組織、引導人們積極參加各種實踐活動，不斷提高人們的思想覺悟和認識能力，即在改造客觀世界的過程中同時改造主觀世界。一方面，思想政治教育是否收到實效，是不是真正使人的思想、觀點、立場等得到改變，歸根結底體現在人的實踐行為上。另一方面，人的思想覺悟和認識能力的提高，言行一致的高尚品德與行為習慣的形成和鞏固，實踐活動是必經之路。解決思想問題與解決實際問題相結合。只有這樣才能做到
既務虛又務實。才會收到真實的、持久的效果。如果只注重解決思想問題．不注重解決實際問題．思想政治工作就會形成空洞的說教或許願，就不會受因此，我們必須引導教育對象積極投身社會實踐，寓灌輸於活動，寓事理於實踐，在搞好社會主義建設的活動中造就良好的思想道德品質，養成良好的行為習慣。惟有如此，思想政治教育才算真正收到實效。
B. 新形勢下如何提高思想政治工作的創新能力
一、理念創新。在新形勢下，思想政治工作的理念必須要與時俱進，跟隨科學發展觀實現以人為本，從人的思想和政治立場來開展實際工作。首先是人的思想要與時俱進，轉變觀念。創新工作思路，更新管理理念。第二就是要注重引導人們形成正確的價值觀等。注重文化交流，充分體現人在思想政治工作中的主體地位，展現人文關懷。提高企業整體管理水平，提升職工的專業素質和技能。
二、方法創新。新形勢下思想政治工作必須在工作方法上進行創新，方法對了才能出成效。職工思想政治工作教育的方法必須結合企業實際，盡可能多地採用群眾喜聞樂見的形式。一是寓教於管，把思想政治教育和群眾的道德建設融為一體，使思想政治教育能夠及時滲透到管理中；二是寓教於學，利用學習新技能、新知識的機會對職工群眾進行思想政治教育；三是寓教於樂，有組織、有計劃地興趣辦各類文藝晚會和知識競賽活動等等，增強群眾的集體感、榮譽感和責任感。
三、內容創新。思想政治工作內容是指相關的理論和知識等，工作的內容必須具有科學性，這樣才能為其自身的創新提供條件。同時，還要注意把解決思想問題同解決實際問題結合起來。實實在在為群眾謀利益，為群眾排憂解難、多辦實事好事。就是最直接、最生動、最有說服力的思想政治工作。只講空話、大話的思想政治工作不但難以收到好的效果，而且會引起群眾的反感，敗壞思想政治工作的聲譽。
四、能力創新。思想政治工作創新的成效要看思想政治工作者是否具有足夠的能力，提高工作者的專業素質和綜合能力，將理論知識與實際操作技能結合在一起，這樣才能使思想政治工作者在思想、價值觀等全方位與時俱進，實事求是，適應思想政治工作的不同環境，以此來滿足思想政治工作中所需實際創新能力。
五、制度創新。制度創新往往是一項工作能否順利進行的關鍵，在新形勢下思想政治機制創新工作成為重要的內容。制度創新的目的是讓思想政治工作有規范可循，按照既定程序不斷向前推進，從而對思想政治工作進行全面的了解。在實際工作中，要注重考查考核機制、獎勵機制等，提高工作者的積極性。總之，思想政治工作具有很強的時代性，只有抓住時代的脈搏開展工作，才有可能增強思想政治工作的吸引力和說服力，才能不斷研究新情況，解決新問題。
C. 如何加強政治教育創新
在新的歷史條件下，思想政治工作只能加強，不能削弱；只能改進創新，不斷裹足不前。作為宣傳思想工作部門，要在繼承過去好經驗的基礎上，努力探索新途徑、新形式、新辦法，提高思想政治教育工作水平。筆者以為，當前要在以下幾個方面加以改進。
一要堅持「一個結合」，即把解決思想問題同解決實際問題緊密結合，增強思想政治教育工作的針對性和實效性。在社會主義市場經濟條件下，宣傳思想工作部門要善於從利益動因上分析群眾的思想變化，要從群眾最關心、最迫切需要解決的實際問題入手，把解決思想認識問題寓於解決實際問題之中，多做「雪中送炭」的事情。如依託社區，開辟各種健康、文明、向上的娛樂場所和豐富的文化活動，為廣大離退休老同志、幹部群眾創造良好的強身健體的環境。對群眾反映的熱點、難點問題，不能漠然處之，粗暴對待，要多深入基層，聯系群眾，調查研究，想辦法解決問題；對於過急的言行要冷靜處置，不要造成群眾情緒波動，對於暫時無法解決的問題，要切實把道理講清，取得群眾的理解與支持，不能敷衍了事。總之，宣傳思想政治工作者要時刻把群眾的冷暖掛在心上，知道群眾想什麼，干什麼，需要什麼，千方百計幫助他們解決思想、工作、生產、生活中的實際問題。這樣，宣傳思想政治教育工作才更具有說服力、吸引力、感召力。
二要實現「三個轉變」。過去，宣傳工作部門做思想政治教育工作大多存在「三個不足」，即：手段單一、工作單向、方式單純。實現三個轉變，就是要實現由單一手段向多渠道轉變，由單向宣傳向雙向交流轉變，由單純灌輸向社會化創建活動轉變。
由單一手段向多渠道轉變，重要的一點就是要善於運用大眾傳媒，建立健全宣傳網路。要善於運用廣播電視製作專題精品，定期播放宣傳，以優秀的作品鼓舞人；報刊雜志要運用人們生產生活中發生的真實事例，及時宣傳真理，鞭撻謬誤，以正確的輿論引導人；新聞出版部門要配合推出一批通俗易懂的宣傳馬克思主義唯物論和無神論的圖書資料，以科學的理論武裝人；文藝團體也要多出「精品」，弘揚正氣，以高尚的情操塑造人。通過多渠道、全方位、由淺入深、由近及遠進行宣傳教育。由單向宣傳向雙向交流的轉變，就是強調宣傳工作部門不能只當指揮棒，發號司令或「一頭熱」宣傳，這樣會導致宣傳工作橫向不到邊、縱向不到底的局面。因此要緊密聯系群眾，把宣傳者與被宣傳者緊密結合起來，擴大雙向交流，了解民情民意，知道需要宣傳什麼，怎樣宣傳，增強宣傳的針對性、靈活性、實效性。由單純灌輸向社會化創建活動轉變，這一轉變是強調宣傳工作的「社會性」。過去的宣傳方式主要以被動灌輸為主，效果不佳。開展社會性創建活動，可以充分調動各級各部門、廣大幹群的積極性，把被動的宣傳轉化為自覺的行動。如進行提高人的文明素質的宣傳教育，以開展「講文明、樹新風」活動為載體，廣泛開展文明單位、文明窗口、文明樓院、文明家庭、文明市民、文明標兵等的創評活動，把文明推向縱深發展。
三要加大調查研究提高思想政治教育工作水平。一個重要的方法就是要加大調查研究。從事宣傳思想政治工作的同志不能停留在做表面文章上，要多深入基層開展調查研究，把握社會輿情，摸清思想政治動態，針對實際加大思想政治教育工作力度。尤其要注意一些具有傾向性、苗頭性的問題，耐心細致地做好解釋、疏導、說服工作，減少社會震盪，穩定工作大局，為社會、經濟發展創造安定的社會環境。
四要加強典型培育。用典型的力量教育人、影響人、激勵人，是我們黨思想政治工作的基本經驗。宣傳思想工作部門要善於在各行各業培育一批具有時代特點的先進群體、先進個人，加大典型宣傳力度，激發和引導不同階層、不同職業、不同年齡、不同思想層次的人，使他們學有榜樣，趕有目標。同時要注重樹立一批農村、企業思想政治工作的典型，以此來推動農村、企業思想政治教育工作的深入開展。要認真總結典型宣傳的經驗，適應新形勢、新任務的變化，不斷改進宣傳方法，增強宣傳效果。
D. 創新思想政治教育方式方法
在新形勢下，面對許多新情況新問題，思想政治教育必須改變觀念，對原有教育方法加以改進和創新。
一、思想政治教育方法的含義
所謂方法，就是人們在認識世界和改造世界的過程中為達到預期目的所採用的手段或方式，思想政治教育方法就是教育者對受教育者在思想政治教育過程中所採用的思想方法和工作方法，或者是教育者為了達到一定的目的對受教育者所採用的手段和方式。思想政治教育方法創新就是對於實現思想政治教育目標的工具、手段進行創新。
二、思想政治教育方法創新的必要性
歷史的要求。思想政治教育工作歷來是我黨的優良傳統和政治優勢，是經濟工作和其它一切工作的生命線。它的主要職能是服從和服務於黨的不同歷史時期的中心任務。在今天，為適應時代的發展和黨的中心任務轉移，思想政治教育必須以構建和諧社會為指導，大力宣傳黨在新時期的路線、方針、政策，切實服從和服務於以經濟建設為中心的社會主義現代化建設的歷史使命。
國內環境影響。在國內，隨著改革開放的不斷深化，社會主義市場經濟的發展，物質財富越來越豐富，人們生活水平大大改善。同時，我們也應看到市場經濟中的不利因素，由於經濟利益多元化，人們的世界觀、人生現、價值觀出現了問題，理想信念動搖，為了徹底掃除人們頭腦中的腐朽思想，必須針對出現的新情況、新問題而提出新的思想政治教育方法。
三、思想政治教育方法創新的途徑
考察我國思想政治教育的歷史可以看出，我國思想政治教育以正面灌輸為主要特色。灌輸教育可以有意識、有目的地讓先進的思想、理論起主要的影響作用，引導人們思想朝著正確方向發展。但是我國思想政治教育效果一直出現滑坡現象。歸其原因是以「唯一正確的標准答案」為特點的灌輸教育已經不能完全適應時代的發展，一般性的灌輸和說教已經很難發揮思想政治教育的作用。並且僅僅單向灌輸，使受教育者被動的接受知識，反而會挫傷和壓抑受教育者的主動性和積極性。因此，主客觀之間必須互動交流。思想政治教育中，教育者和受教育者之間是一個雙向互動的過程，心靈溝通、思想交流過程。在一定的灌輸基礎上，要充分尊重受教育者主體地位，充分發揮和調動他所具有的能動性和主動性，讓受教育者心悅誠服地接納理解並自覺轉化為自己的思想和行動。