❶ 專升本報志願的方法與技巧
專升本報志願的方法與技巧有:1、梯度填報遵循「沖、穩、保」原則;2、服從專業調劑;3、兼顧專業發展定位。具體介紹如下:
1、梯度填報遵循「沖、穩、保」原則:
平行志願中的院校雖然是平行的,但計算機檢索、投檔是有先後的,院校排序的先後就是投檔的順序。如果考生所填報的平行志願中有多所院校都可以投出去,那麼檔案只能投到這些院校中排在最前面的那一所。因此,考生在填報平行志願時,最好將最想就讀的學校填在靠前的位置。
院校志願之間要有一定的梯度。既要考慮「沖一沖」,要將自己最想上的學校放在第一位,填報有希望夠得著的理想學校,也要考慮「穩一穩」,更要考慮 「保一保」,最靠後的位置要考慮填報「保底」的院校。不要全部填報同一層次的院校。
需要特別提醒考生的是,在參考擬報高校往年的.錄取平均分數線時,不能僅參考其前一年的錄取分數,而要綜合分析該校近三年的平均錄取分數線。
2、服從專業調劑:
建議考生盡量選擇服從專業調劑。考生每報一個院校可以填多個專業,還有一個「服從專業調劑」志願,用以表明考生在沒有被自己所填專業錄取時,是否願意調劑到其他專業。如果考生不選擇「服從專業調劑」,一般會被高校退檔。
專業錄取院校不足五所如果你的專業的錄取院校不足五所,就大膽報,把最好的學校寫在第一位置,依次按實力全報上,不影響錄取。如果錄取學校僅有2個,就報第一、第二,後面志願空著不填。
3、兼顧專業發展定位:
專升本相當於第二次高考,也是個轉折的機會,對於志願填報的專業有些學生報考的專業可以選擇多個專業進行填報,有的是和專科就讀所學專業一致,有的是相關相近專業,比如學前教育專業志願填報可以選擇學前教育本專業,也可選擇教育學或小學教育等,考生可結合自身興趣愛好、未來職業發展規劃選擇適合的專業填報,在填報前對專業的職業發展前景要多些了解,也要做好自己的發展定位。
❷ 專科生如何做好專升本的准備呢
雖然現在的社會已經不再只看重學歷,但學歷仍然是一塊敲門磚,有高學歷的加持,其就業等必然會更具優勢。因此有很多的專科生都想專升本,但是專科生如何做好專升本的准備呢?
一、准備考試資料
這里提到的考試材料不是你在考試中使用的材料書,而是參加高考的條件和考試的內容。當你進入大專時,你可以開始了解專升本需要什麼,比如:成績需要達到全校前多少名,是否需要英語四級證書,是否需要計算機證書等。每個地方乃至每所學校都是不一樣的,那麼如何獲取這些信息呢?大家可以在QQ上搜索XX省XX專業專升本等,你會看到很多這樣的小組。也可以在相關貼吧、豆瓣小組等查找相關信息進行了解。這些人是志同道合的戰友,當然也是競爭對手。
下一步是使用這些信息:了解哪些學校錄取你的專業,然後直接到他們的官方網站查看他們的招生手冊。找出每年收到多少人,需要多少分,考試內容等。
五、選擇補習班。
如果你有一個良好的基礎,不要申請課程。如果你有一個講座課程,你可以申請一個來提高解決問題的思維。如果你的基礎太差,我不知道從哪裡開始。報名參加課程。至少他們會系統地教你,一步一步地改進。畢竟,人們是專業的。據我所知,補習班的模式是他們會在上一天談論知識點。對於沒有基礎的學生來說有點困難。畢竟,他們應該堅持一天的注意力。
但是當你經歷了這些,你會發現一個全新的自己。至於包班,我個人不推薦。如果你家不缺錢,那另當別論。
❸ 專升本如何能考上
專升本整體來說要比高考要簡單,想要通過專升本考試,平時就需要積累一定的知識,如果基礎不好,可以報一個培訓班,通過率會比較高。
專升本考試技巧
1、集中精神心平靜
在進入考場後等待發卷的時間里,如果比較緊張,可以通過輕閉雙眼、放緩呼吸、默念詩詞或眼觀鼻、鼻觀心等方式來調節,慢慢將不安情緒釋放,並逐漸將精力有意識的集中。
2、拿到試卷准確填
考生拿到試卷後5分鍾內一般不允許答題,應先在規定的地方准確填寫考生信息,如姓名、准考證號等,字跡要清晰工整,並注意不要誤塗缺考標記。然後查看試卷,看看試卷科類是否正確、卷面是否清晰、完整,同時聽好監考老師的要求。
3、掃描全卷看難易
打開試卷後,先對全卷進行「掃描」,看看哪些是基礎題、哪些是中檔題、哪些是難題或壓軸題,按先易後難的原則,確定解題順序,逐題進行解答。力爭做到「巧做低檔題,題題全做對;穩做中檔題,一分不浪費;沖擊高檔題,做錯也無悔。」
4、調節心態有自信
考試中,要克服滿不在乎的自負心理,要拋棄「勝敗在此一舉」的負重心理,要克服畏首畏尾的膽怯心理。面對難、中、易的試題,調節好心理,積極應對:要相信自己的能力,果斷舍棄「它認識我,我不認識它」的題目,排除干擾、集中精力做好自己能力范圍內的題目。
5、做簡單題要仔細
遇到簡單題,容易使人輕視,不注意題目的細微變化,不假思索順手寫來,可能會遺憾丟分。所以有「容易題,容易錯」的說法。
師大教育學歷提升中心,擁有豐富的學歷提升教學經驗,多年培訓老師精準預測,面授密訓,快速掌握考試難點重點。