申論作答的方法和技巧

❶ 公務員申論答題都有哪些技巧啊

旺黔誠大樹職教很高興為大家做出解答！

申論答題都有哪些技巧啊？

想要了解公務員考試申論答題技巧的小夥伴，趕緊來瞧瞧吧！下面由旺黔誠大樹職教小編為你准備「考公務員申論答題技巧有哪些」，僅供參考！

考公務員申論答題技巧有哪些

1、結合題目看材料

這樣做一來可以有效節約閱讀時間，還能更准確地找到要點。帶著問題去閱讀材料，讀完一則材料，大腦不會空留一片蒼白，能夠清晰界定每則材料都是用來干什麼的。二來，申論中有些材料是為考生設置的陷阱，如果不先讀題目，很容易被材料誤導。

2、掌控采分要點

申論的采分點一般是按照分值來安排的。一般而言，10分的題目采分點在5個左右，15分以上的題目采分點在5~10個左右，但也不排除10個以上的可能，大多數考生分數不高的原因就是因為前面幾道題目回答不夠全面，因此，提高踩點意識，合理預算采分點，就不怕得不到高分了。

3、抓住答案結構

由於申論的命題和閱卷特點，考生在回答申論的各種題型時，要想獲得更好的成績，必須充分重視答題結構。

結構，即采分點之間的組合和排列方式，申論的答案要點之間必然會有這樣那樣的關系，一般而言，申論作答包括三種常用結構：並列結構、總分（總分總）結構和順序結構。

如果提煉出的要點之間是平行的，用並列結構即可，表述方式為一是……二是……;首先, ……其次，……第一，……第二，………等等。

而總分（總分總）結構，主要適用於要點之間分屬於不同層次。表述形式一般為一句話總括，表明作答的整體方向，然後分各個部分分別具體闡述。如以下答案結構:「從整合的目的看……；從整合的政策看……從整合的效果看…….

順序結構包括：按照事物本身的發展順序「原因-經過-結果」；按照認識事物的邏輯順序「是什麼-為什麼-怎麼辦」等等。

4、尋找文章高度

「尋找文章高度」就意味著立意要高遠，凡事不能只看到問題的表面，必須進入到問題的深層。什麼事情都要想一下是否可以上升到一定的政策理念的高度。

以上就是關於申論答題技巧的相關建議，希望能夠幫助到各位小夥伴！如果你想要了解或者學習更多關於公務員考試和事業單位考試的知識，歡迎大家前往貴州旺黔誠大樹教育官網具體了解！

❷ 有關申論寫作的方法技巧

有關申論寫作的方法技巧（實用）

大家知道什麼關於申論的寫作技巧?申論是指針對給定材料或者特定話題而引申開來、展開議論的一種文體，是隨著公務員錄用考試制度而出現、推行的一種新興斗備文體。下面是我為大家搜集整理的關於有關申論寫作的方法技巧，供大家參考，快來一起看看吧!

申論寫作技巧

1.簡明精煉

標題要做到言簡而意賅，用最少的文字體現出文章的中心思想，簡潔有力，有說服力和感染力，用詞精煉，語句簡明，使閱卷者一眼就能看明白，忌繁瑣饒舌。具體到字數，原則上單層標題不應超過一行，復合標題不應超過兩行。

【真題鏈接】

「給定資料7」中講述了農婦劉女士和李老太太家人之間發生的一段感人故事，請你以這個故事為話題，自擬題目，寫一篇文章。(40分)

要求：

(1)結合「給定資料」，並注意聯系當前社會實際和自身體會;

(2)觀點明確，內容充實，層次清楚，語言流暢;

(3)總字數800~1000字。

【分析】

標題「道德重建，是社會、民族、國家的未來」雖然是一句普通的陳述句，但是簡明精煉，直接道出「道德重建」的重要性，體現出文章的中心思想。

2.體現主題

標題的作用還要能夠體現出題干對主題的要求和材料的主旨，尤其對於明確給出文章主題、立意方向的題目，標題可出現題干給定的關鍵詞，以免造成「跑題」。

【真題鏈接】

參考給定材料，以「弘揚黃河精神」為主題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(40分)

要求：

1.中心論點明確，有思想高度;

2.內容充實，有說服力;

3.語言流暢，1000字左右。

【分析】

題干要求以「弘揚黃河精神」為主題，那麼文章寫作的關鍵詞就是「黃河精神」。通過審題，標題宜開宗明義，直首銷租接出現「黃河精神」字樣，另外，還要明確題乾的最終落腳點是弘揚黃河精神，即怎樣去傳承和弘揚黃河精神。如標題可擬為「弘揚黃河精神 維持黃河健康生命」或「弘揚黃河精神 推動社會主義現代化事業不斷進步」等。

3.提出總論點

申論文章的標題要概括出文章的總論點，做到「標題即論點」，使閱卷人第一眼看見標題就能推斷出整篇文章的核心觀點。

【示例】

中心論點：在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化、構建社會主義和諧社會的新時期，必須高度重視和大力加強道德建設。

標題：大力加強道德建設、促進社會和諧發展

【分析】

標題概括了文章的中心論點，首先找到中心論點的關鍵詞「道德」，同時聯系「全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化、構建社會主義和諧社會的新時期」的背景介紹，用凝練的詞語歸納概括，實現「標題即論點」。

4.書寫要規范

文章標題要居中書寫或空四格書寫，副標題則在前面加破折號並在主標題文字下縮進兩格書寫，盡量做到兩邊空格均勻。

解析文章結構

一、標題規范

結構是文章的骨架，結構安排得好，文章才能完整、有序。結構直接關繫到文章的總論點是否突出、說服力。結構完整，詳略得當則思路順暢，層次分明，可以使論證更顯邏輯性;反之，則思路滯澀，層次不清，缺乏說服力。

二、開好頭

申論文章開頭講究「短、快、靚」。短，即是要簡潔，最好以三句左右的篇幅引入話題或寫作對象。短，能夠直接突出內容的重要性。快，即入題要快，因為評分標准中有「中心明確」的具體要求，所以需盡快點名文章的基本觀點。開篇確定中心，有利於考官評分，也有利於展開論述，不至於出現主旨不清、中途轉換論題等文章寫作忌諱。靚，即要精彩。盡量採用名言或者重大會議的決議精神，以吸引閱卷者，留下好印象。

三、中間段寫好首句者兆和末句

申論文章寫作的關鍵就在於論證部分，而論證最直接的體現就是中間段落(或稱分論點段落)的論述。中間段常見的論述模式就是：首句提出分論點或者使用承上啟下的過渡詞句;中間圍繞分論點，適當運用恰當的.事實、理論依據，或針對現實生活中的某些現象分析說理;段尾最後結合論述內容，寫一兩句小結的話語。其中，首句和尾句直接勾勒了文章的脈絡，顯示全文的論述思路。

四、結好尾

結尾是全文內容發展的必然結果，是文章結構的重要組成部分，務必要寫結尾以保證全文結構的完整。結尾應當響亮有力，催人奮進，令人警醒。申論結尾的寫作要收束全文，突出中心論點;要體現全文結構的緊湊、完整，不能草率，更不能畫蛇添足。

打造語言亮點

一、引言――旁徵博引，凸顯底蘊

文章之中出現詩歌、散文、名言警句，並且引用恰當合理，考官在閱卷中讀之一定感覺如沐春風。環球網校專家建議大家積累名言警句時，可按照考試熱點進行分類，每個熱點話題背誦一個或兩個即可，一天背兩個，考試的時候相信你的儲備一定足以應對這個考試。

二、排比――增強語勢，深化中心

運用排比手法，層層推進，可增強氣勢，氣貫長虹。可在開頭和結尾兩部分以事例或意義進行排比，由三句或三句以上內容相關、結構相似的句子組成。

相較於名言警句的積累，排比句的書寫可謂是一項技術活，需要大家在平時的時候多寫多練，掌握了這門技術，在考場上自然而然的運用就可以了。排比中比較普遍且簡單的書寫結構如下：

用法結構

結構一：從A事例到B事例+從C事例到D事例+從E事例到F事例……

【例如】從菊兒胡同的詩意棲居到芙蓉古鎮的楓涇尋畫，從媽祖文化的源遠流長到鶴西缸窯的空谷絕響。

結構二：當問題1發生時……+當問題2發生時……+當問題3發生時……

【例如】當某市政府為了追求人類利益最大化而大肆屠殺狗類時，當M市某機關工作人員為一時痛快而虐貓時，當某企業為了追求巨額利潤而在活熊體內取膽汁之時，我們不得不羞愧的承認當前我國動物福利保護還存在很大缺陷。

結構三：(個人)意義1+(社會)意義2+(國家)意義3……

【例如】誠信是社會安定和諧的基本前提，是政府取信於民的重要基礎，是國家興旺發達的有效保障。

當然排比句的書寫不止這三種，只要多寫多練，相信很多考生在考場上必然能做到「筆落驚風雨，詩成泣鬼神」。在文章開頭和結尾運用排比可以增強整體氣勢，猶如江濤海浪，連綿不絕，同時引人入勝，增加文采。在文章論證部分運用可以增強說服力，尤其以具體事例或感受排比可一定程度上避免文章假大空。

三、對比――形象鮮明，感受強烈

對比手法，常用於分論點論證，可以增強說服力，能夠鮮明表達出所要凸顯的觀點。俗語說「文似看山不喜平」，正與反、優與劣等的對比，可以形成強烈的表達效果，揭示事物的本質，盡得風流。

除了上述常用三種方法外，亮點打造的方法還可以利用比喻法、例證法、原因、影響分析法、轉折遞進法等，在此不再一一贅述。在實際考試中，考生不要局限於一種寫法，將多種方法結合，運用自如，相信最後一定會在文章起伏中實現「山登絕頂我為峰」。

申論人物素材

馬善祥：民需要的基層幹部

【人物事跡】

一個進入了國考申論命題的「男人」;

重慶江北區觀音橋街道辦事處原調研員，人稱「老馬」;

任基層調解員，從事基層工作30多年;

甘當「出氣筒」，成功化解群眾矛盾糾紛2000多件，成為百姓的貼心人;

CCTV2021年度法治人物。

【人物精神】

對黨忠誠、信念堅定;紮根基層、服務群眾;敢於擔當、幹事創業;恪盡職守、敬業奉獻。

【可應用的主題】

基層治理、愛崗敬業、努力創業、人生價值、民生服務、行政執法等。

李離：以身殉法

【人物事跡】

春秋時期晉國官員。

在案件的審理中因錯判而枉殺一人，憤而請求以死抵罪。

領導(晉文公)表示：「官職貴賤不一，刑罰輕重有別。這事是你手下人的過失，不是你的錯。」

李離不同意：「我是長官，不曾把官位、官俸讓給下屬，卻把罪責推給他們，沒有這種道理」

於是拒絕了赦令，伏劍身亡。

【人物精神】

李離伏劍，為法而然;不推脫責任;敢於正視錯誤。

【可應用的主題】

秉公執法、勇於擔責、法律面前人人平等等話題。

張釋之：太子爺頭上動土

【人物事跡】

西漢法學家，法官。

話說當年老張任公車令，掌宮南闕門(司馬門)。

一個風和日麗的日子，太子劉啟(後來的漢景帝)和梁王開著豪車准備進宮。卻被「交警」老張給「靠邊停車」了!理由是「到了皇宮外的司馬門沒有下車，違反了宮衛令」。

同事們提醒他：「小劉是以後的老大，你曉得不啦?」

老張不為所動，堅持「法律面前人人平等。」

不讓人家常回家看看「爸爸媽媽」也就罷了，老張還給老劉打小報告——向漢文帝彈劾太子和梁王。搞得老劉只好脫帽賠罪、親自保釋，太後親自下達特赦令(表示原諒了小劉)，事情才得以解決。

【人物精神】

秉公執法，不畏權貴，講原則。

【可應用的主題】

依法治國、公平正直、不畏強權等話題。

李元紘(hong)：「南山鐵案」代言人

【人物事跡】

唐朝宰相。

話說著名的太平公主和一個和尚產生了糾紛——搶一個大石磨!

兩人你來我往，各不相讓，於是決定走法律程序!

公主心想，姐還怕和你打官司?文武百官哪個不是溜須拍馬逢迎我?

怎料判案的雍州司戶李元紘是個「鋼鐵直男」，完全不顧上司眼神的瘋狂來電，一審依實情判了和尚贏，二審維持原判!

這還不夠，人家還diss領導：「南山或可改移，此判終無搖動。」

從此就有了「南山鐵案」這一專有名詞——稱已經判定、不可改變的案件。

【人物精神】

不畏強權，依法行政，執法如山。

【可應用的主題】

依法治國、秉公執法、維護正義、不畏強權等話題。

申論結尾模板

文無定法，結尾的寫法也有很多種，這里分享兩種常用的。

1、希望、號召式(強調重要性+總結提升(對策或做法)+口號)

【例1】改革是為了大家，開放是為了每個人。我們必須擁護改革，必須支持改革，必 須推動改革，改革就有了希望，發展就有了能量，我們就有了未來和前途。

【例2】惟有深刻把握執法司法權運行規律特點，讓執法執法權在制度的籠子里規范運行，才能不斷提升執法司法公信力，讓人民群眾在每一起案件辦理、每一件事情處理中都能感受到公平正義。

2、反思式/警醒方式(緊迫性+總結提升(對策或做法)+口號)

例1：當前，「疫考」未結，「汛考」加試，「考卷」難度更大，肩上責任更大、壓力更重。各地各相關部門必須打起十二分精神，切實擔起責任，與人民群眾一道，眾志成城、不畏艱險，築牢防汛抗洪的「銅牆鐵壁」，守護千家萬戶生命財產安全，守衛千行百業的發展前景。

例2：發展是擺在中國、擺在江蘇、擺在每個人面前的一道必答題;改革是破解問題、化解困難、推動進步的唯一出路。改革開放不能停下腳，也不能放鬆神。如果，今天我們歇了，未來我們可能就「歇菜了」。

❸ 申論的答題技巧和方法

一、歸納概括題

想要在歸納概括這塊拿得高分，提高試卷整體分值，須做到以下幾點：

1、有層次。例如：在表述問題時，能否將問題與問題的原因、問題與問題的表現區分開；陳述原因時有無主客觀之分，或者，哪些為表層原因、哪些屬於根本性因素；說明影響時，是否可分為短期影響與長期影響；陳述對策時，能否從思想意識、體制機制、法律制度、社會監管、技術創新、資金投入等或其它方面作答。當然，這些只是參考，具體操作要根據實際而定。此外，看不出來或實在覺得難得不行的，就不要勉強自己強行分層了。

2、有條理。將同類內容進行必要的整合、歸納後，需要標清序號。

3、要簡潔。在讀資料時要鎖定句子中的關鍵詞，在表達時做到全篇無廢話，字字皆精華。

4、有特點。如將提出的措施概括成「一個基點、兩個必需」「兩個強化、兩個補齊」、將影響概括為「一長二短」等等，一定程度上會給考官耳目一新的感覺。

5、要美觀。不要大量塗改答題紙，做不到美觀就做到工整，多「照顧」考官情緒。

二、對策題

到了考場上，對策該如何表述或取捨呢？

富有操作性的對策一般涉及到：主體、方式、具體做法（動賓結構）、目的。此外，有些對策要點在整體表述呈現時，還應體現一定的邏輯性，可按照總分邏輯呈現，即每個對策要點前加上核心對策關鍵詞、短句或總括句。

三、綜合分析題

1、詞句理解型

首先，表明觀點，結合題干與資料，用簡單一兩句話解釋清楚詞、句的含義；接著，論證上述觀點，可以是資料事例，也可以是理論；最後，得出恰當的結論，結合資料，用一兩句話說明這句話對現實的啟示，如果資料中沒有對策啟示，則需要根據「問題」反推得出。

2、觀點型

結合資料，第一步先表明態度；接著，論證上述觀點，說明持該觀點的理由（資料中來），可以是事例，也可以是理論；最後，得出恰當的結論，結合資料，簡潔說明對現實的啟示意義。

3、對比型。要結合資料，第一步綜合說明A與B兩者或幾者之間的優劣/好壞/異同等，後面步驟與觀點型相同。

四、面對應用文要「不慌不亂」

應用文是整個小題中的「重頭戲」，要想在應用文部分保持思路清晰，並拿得高分，需要注意以下3點：

1、在題干中找尋思路

題干越長，往往提示信息越多。讀題干時，要注意其中所包含的身份、場合、意圖、文種、對象以及要求等。看到與「身份、場合、對象」相關的信息要注意自己的語言風格，講哪些話符合實際，哪些話需要避諱；從「作答意圖」中一般能夠了解到文章的開頭與結尾大概寫什麼內容；從「文種」中把握格式要求。

2、在內容上排兵布陣

大多情況下，可以從文中直接明確文章的重點內容寫什麼，如《建議》《意見》《方案》《工作設想》《工作規劃》《工作綱要》《工作計劃》等，這些文種的重點內容都落在「對策」上。所以，文章的重點部分應該以表達對策為主；如果從文中無法得知思路，則需要結合資料，具體問題具體分析。

3、在語言上精雕細琢

多數應用文對語言表達做出明確要求，如「語言生動、生動形象」，這需要大家在寫文的過中恰當引入一些修辭手法，如比喻、排比、對仗、擬人等，讓文章讀起來更吸引人。

五、拒絕作文論證「老大難」

多元化、豐富的論證方法無疑是作文高分的秘訣之一，下面給大家簡要總結幾種：

1、例證法

具體寫作邏輯是：描述事例+啟示。

要用好例證法，必須注意：

一是事例要典型、確鑿、有影響力。一般來講，應優先考慮著名的人物或事例。

二是事例的敘述要簡明扼要，切忌拖泥帶水，過於詳細。舉例是為了證明觀點，不是為了弄清事實，切忌本末倒置。

三是事例切忌單一狹隘，要豐富廣闊，要點面結合。同類事例掌握多時可考慮採用句式排比列舉。

四是事例列舉之後要簡短分析，不能將例證法變成事例整理，忌有例無證。

2、引證法

通過引用名人名言、古詩文名句、反映科學規律的俗語諺語警句等來證明自己觀點，比如：強調立志的重要性，要選用「三軍可奪帥也，匹夫不可奪其志」，強調志向高潔遠大，要選用「燕雀怎知鴻鵠之志」。

3、比較法

一是類比法，即藉助某個或某幾個類似的故事、實例或寫作者安排的情境，進行由此及彼的推理。用於類比的事物大致有這么幾種：古今中外的史實、神話傳說、寓言、寫作者自己創設的情境等。

二是對比法，即把正反兩方面的論點和論據加以剖析對照，達到否定錯誤觀點，樹立正確論點的目的。

❹ 申論答題技巧有哪些

申論是公務員資格考試的科目，主要考查應考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力等。那麼申論答題技巧有哪些?1.按部就班，順序作答。從題目的分值設置上可以看出，題目一般都是先易後難的，所以最好還是按部就班，按順序作答。2.慧眼識珠，找好要點。找好要點才能使作答全面，條理清晰，才能得到高分數。3.面面俱到，仔細審題。題目可以傳達出重要信息，仔細審題是答題制勝的關鍵 4.清晰整潔，保持卷面。此外，最重要的是在考場上，一定要沉著冷靜，不要焦躁。
【拓展資歷】一、申論是中華人民共和國大陸地區國家公務員資格考試的其中一個科目。申論考試需要考生針對一段材料，通常是社會事件、民事糾紛等，進行歸納整理，提煉概括，對材料、事件問題有所說明、申述，在此基礎上發表中肯見解，提出方略進行論證。考查應考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、文字表達能力等。「申論」一詞，出自孔子所說的「申而論之」。從字面來理解，「申」為引申、申述，「論」為議論、論證，「申論」則指針對特定話題提出自己的觀點，並展開論述。綜合起來理解，"申而論之"代表一種引申性的論述方式。作為一種應試文體，申論最早出現於2000年中央國家機關公務員錄用考試之中。經過幾年的實踐，以及專家學者們的改進與完善，申論現已成為國家公務員錄用考試的一門基本科目，日益受到人們的重視。
二、申論是測試考生寫作水平的一種方法，但與傳統的作文考核有所不同。作文只是要求考生根據給定題目展開論述，側重考核的是考生的文字功底。考生可以憑自己的主觀好惡去立論選材，盡情張揚個性地放言宏論，因此，作文只能在一定程度上反映考生的寫作水平，即「紙上談兵」的能力，而無法全面體現考生的綜合素質，尤其是解決實際問題的能力。申論則不僅限於對應試者閱讀理解能力和文字表達能力進行考察，更側重於考察應試者發現問題和解決問題的實際能力，具有較強的綜合性和現實針對性，能讓考生充分發揮自己各方面的潛能。
三、作為一種專用於選拔錄用國家公務員的應試文體，申論適當地借鑒了中國古代科舉應試中「策論」的一些經驗與做法，但在內容上比「策論」更具有現實針對性，在形式上比「策論」更加靈活多變。「策論」大多要求應試者就一些重大問題展開論述，即論證某項國家政策或對策的可行性與合理性，側重於考查應試者解決問題的能力。申論則要求應試者從一大堆反映日常問題的現實材料中去發現問題並解決問題，全面考查應試者搜集和處理各類日常信息的素質與潛能，充分體現了信息時代的特徵，也適應當今國家公務員實際工作的需要。
申論考試摒棄了原來的簡單議論文的模式，主要考查考生的閱讀理解、綜合分析、概括能力以及解決實際問題的能力。所以不單單涉及到議論文一種文體。
因此，概括的說，申論是以閱讀理解給定資料為基礎，對給定資料進行申發論述，主要依託給定資料提供的事實和觀點展開分析和評論的考試形式。