如何學好書法的最佳方法

㈠ 有那些學習書法的好辦法

學習書法的方法有很多，但你需要找到正確並且適合自己的方法

四、最後一個方法（你必須掌握）

這個方法就是堅持，學習任何一門技能都需要長時間的刻意練習，才能達到熟能生巧。所以不管你是自學還是跟著老師學習，你都需要堅持下去。

歡迎關注「聰聰墨香屋」，和聰聰一起通過寫字，成為更好的自己。

㈡ 怎樣才能學好書法

學習書法是一個復雜而長期的過程，其復雜程度是很難一言道明的。對於有志成為書法家的人，除了要遵循下面提到的方法和規律之外，更多的功夫要下在「字外」,即各門學問都要涉獵，其中不可或缺的是文學、歷史、哲學、美學等。而對於絕大多數學習書法僅限於實用的青少年來說，遵循下面的方法和規律則是一個起碼的要求。只要有正確的學習方法，掌握書寫的法則和規律，刻苦練習，就可以達到事半功倍、快速提高的效果。

四、學習前人，繼承傳統

中國書法發展到今天，無一不是後人對前人統的繼承和發揚光大的結果，尤其是在借鑒前人的成果和經驗方面。今天，我們的學習條件如此優越，更應該倍加努力地去讀帖、摹帖、臨帖，盡可能多地汲取前人的精華，以豐富自己的書法學養。

此外，前人留下來的優秀遺產並不僅限於書法品，他們留下來的書學理論同樣是值得我們珍視並學習的。如果我們能在臨習之餘讀幾本優秀的書學著作，從理論的高度來總結自己的學書得失，就能較快地弄清學書的一系列問題，減少學書的盲目性，少走彎路，提高效率。

㈢ 提高書法水平的最好方法有哪些

提高書法水平的最好方法有哪些

提高書法水平的最好方法有哪些，寫字是技術，書法是藝術，有些人練了很長時間的字，但是往往還是寫的不好，而學會理念不管學什麼字體都是通用的，以下分享提高書法水平的最好方法有哪些

提高書法水平的最好方法有哪些1

第一，提高學習書法的興趣。

興趣是第一老師，培養好的學習興趣，就會比別人先進一步了。培養興趣的方法是要在思想上樹立這樣的概念，有的人對寫字沒有興趣，那就可以通過多看、多練來進行，如果實在還是沒有興趣，就不要去學了。

第二，多看字帖。

看帖也是一種練習的方法，如果在沒有時間練習的情況下，看帖、讀帖就是一種很好的方法。但在讀帖過程中，要注意這個「讀」字，讀的過程就是一個思考和實踐相結合的過程，想想別人是如何寫的，自己會是怎麼寫的，找出區別，加以修正，如果往復，在下筆時就會前進一步。

第三，模擬練習。

沒有條件寫字時，是用手指在空中的一種模擬練習方法，養成一個書寫的習慣。記得當年我在學習五筆字型時，因為條件不成熟，加之外面寒冷，兩只手就在褲兜里模擬練習，邊走路，邊思考，邊記憶，後來有了條件後，上機後就很快熟練了。學習書法也是一樣的道理，方法也沒有那麼多，最關鍵的是自己的認知。

第四，多加記憶。

不管是楷書還是草書，有些字的寫法與常規的寫法是不一樣的，是一種固定模式，這時就需要我們記住字的寫法，學習書法中還要去掉習慣性思維，該丟的要丟，該揀的還是要揀回來。只要記住了那個字的寫法，以後寫起來就只是順手的事情了。

提高書法水平的最好方法有哪些2

如何輔導自己家裡的小孩子學習書法呢?

1、掌握正確的寫字規律

很多家長認為讓小孩子練習書法，無非就是給小孩子買幾本字帖，讓小孩子照著別人的書法進行模擬就行了，雖然說這樣的說法並沒有錯，但是卻有著局限性，相信有很多家長會發現孩子就算是寫完了字帖，但是在寫字方面還是沒有看到任何提高，這就需要家長們進行反思。

其實小孩子一味的模仿，根本就沒有掌握寫字的用筆以及正確的寫字規律，竟然沒有掌握這些知識，就根本無法寫好中國的漢字，想要寫好字，應該知道正確的寫字順序以及動作講究字的大小，搭配以及勻稱，小孩子在寫字的過程當中，家長需要引導小孩子寫字的節律以及筆鋒。不能讓小孩子一味的照葫蘆畫瓢，否則只會浪費時間和精力還有金錢得不到任何的提高。

2、掌握准確的筆鋒和力度

這里所說的筆鋒以及力度，並不是說小孩子在寫字的時候應該使用蠻力，而是應該需要把握好力度以及控制好筆尖，真正好的筆風應該是流暢靈活，力度需要根據字的形狀來講究輕重，寫出來的字才能夠鮮活有形象和生命力，橫平豎直，寫出來的字就像一個人的品行端正，並且具有精氣神，這樣的書法才能算得上好書法。

3、掌握孩子練字的興趣和時間

小孩子在練字的過程當中，家長需要扮演好一個在旁邊搖旗吶喊的鼓手，在孩子取得進步的時候，應該及時給小孩子鼓勵，誇獎會使小孩子充滿信心以及意志，讓小孩子在練書法的過程當中獲得滿足感以及快樂。如果家長在陪著小孩子練書法的過程當中，發現了小孩子的錯誤，就應該及時指出。

每次練字的時間應該控制在30分鍾左右，這樣既可以調動小孩子的積極性，又可以讓小孩子的眼睛得到充分的休息。

提高書法水平的最好方法有哪些3

孩子學習「書法」好處多多

1、提高個人修養與文化素質

學習書法使學生提高審美能力和綜合文化藝術素養，形成書法特長及愛好;寫字是小學生的基本技能，寫的比一般同學好，容易獲得老師的青睞和在班集體的威信，使少兒增加自信心。

孩子從小受到良好的書法教育，不僅能夠提高他們的書法素養和藝術修養，而且對培養嚴謹而踏實的學習態度、自覺刻苦的學習能力具有重要意義。同時對一個人的文化素養，道德情操，性格的`形成也起著潛移默化的作用。

2、促進生理心理的健康發展

書法教學活動能夠激發兒童的求知慾，對字帖的觀察與分析，對書寫過程的思考與領悟，對書法習作的評價與反思，將有助於兒童思維能力的全面提高。書寫毛筆字能夠促進兒童生理心理的健康發展，運用毛筆進行書寫，可視為一種操作過程。

在這種操作過程中，神經要進行不斷地傳導，手的操作感覺被及時傳遞到大腦，大腦的思維活動不斷地發出指令，糾正改善著操作過程。幼兒在操作活動中逐步學會了合乎邏輯的積極思考，因此書寫毛筆字能夠促進兒童生理心理的健康發展。

3 、培養孩子的耐力和自信心

許多家長都覺得的孩子特別調皮，靜不下來，不利於文化課程的學習，學習書法能使學生提高專注力，因為學習書法需要腦、眼、手全身心的投入，使學生養成專心致志學習習慣。

4、 開發智力，培養協調性

書法的練習是一種生動的動態系統，始終要求專注、寫好每一個字，都需要大腦指揮手和眼睛配合完成，雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合。使大腦的左右半球的技能獲得同時發展並增進互相協調能力。無數事例證實，學習過書法的孩子，在理解能力，接受能力，想像力和創造性思維能力等方面，都顯著高於一般孩子。

5、提高人的整體能力

我們假定有兩個人，有相同的學歷、經歷，從事同樣的工作。但是其中一位練過書法，另一位沒有練過書法。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高於後者，他能用藝術的眼光看待和處理事物，他就很可能取得更大的成功。我們已經發現，在我們周圍學習書法的中小學生中間，那些書法寫得好的，往往也同時是學校里成績優秀的學生。

㈣ 學習書法正確方法

正確學習書法的方法包括以下幾步：

一、首先要有強烈的願望想把字寫好。愛因斯坦說過：「興趣是最好的老師」對任何事物只要有興趣就成功了一半，練習寫字也不例外，首先要樹立一種觀念，不是別人要把字寫好，而是我要把字寫好。如果一時沒有興趣，就要慢慢培養，你想寫字有那麼多的好處，你就會有願望想把字練好。

二、了解學習硬筆書法的基本常識。

練習寫字前，我們要了解一些基本常識：

1、備用工具：普通白紙、鋼筆、圓珠筆、藍黑或碳素墨水等；

2、握筆方法：三指執筆法，拇指和食指兩指緊握筆桿，中指靠在筆桿的下面，主要是拇指、食指和中指三指握緊筆桿，無名指和小指輕輕靠在中指的下面即可，三指握筆桿的地方距筆尖大約1寸的距離，筆桿距紙面大約45度的角度；

3、寫字姿勢：坐姿，要頭正、身直、臂開、足安。

三、「讀、摹、臨、背、意、用」六字是學習書法的不二法門。

「讀」即讀帖，讀什麼?讀字的用筆方法、結字的方法、神采和通篇的章法等，讀帖要抓住帖的特徵及字的形象特點。在腦海中形成一定的印象。讀帖要經常讀，沒事閑暇時要經常拿出來翻看。

「摹」即摹帖，就是用透明的白紙蒙在字帖上照著描寫，就是我們通常所說的描紅。

「臨」即臨帖，就是帖放在一邊，一邊看一邊照著帖的寫法進行練習，最好不要看一畫寫一畫，要看一個字寫一整個的字。古人雲：「臨書易得古人筆意，摹書易得古人位置，臨書易進，摹書易忘。」

臨帖是學習書法最主要最常用的方法。臨帖還要進行比較，就是把自己寫的字同帖上的字進行比較，比較字的形態，短長肥瘦，字的用筆、結字及神采等，看差在哪裡，好在下次臨寫時進行改進。

「背」就是背臨，我們經過一段時間的臨寫後，學寫的字在腦海中會有一些記憶，我們就要試著不再看字帖，能夠背著寫出字帖上一樣漂亮的字來。開始如果有一定難度，說明臨帖記憶的功夫不到家，就要繼續花功夫進行認真臨寫直到能夠背臨出來。只有能夠背臨才離成功不遠了。

「意」即意臨，再創造的過程。在能夠背臨的時候，融入自己的思想、理解、情趣、個性修養入書，進行再創造，最終走自己的路，形成自己的書法風格特點，不然臨得再象也是別人的東西，古人稱之為「書奴」。

「用」即我們在經過一段時間的學習後，要在日常的生活、學習、工作中進行應用。如今天經過練習會寫好了一個字，明天就要在作業、寫信、寫文章中按練習的寫法進行書寫應用。徹底改掉以前的不良寫法習慣，重新按練習的新一套寫法進行書寫。

如果我們只是練習寫字的時候按字帖上能夠把字寫好，而平時又按原先自己的習慣寫法進行書寫，這樣就永遠不會有進步。

四、關於學習硬筆書法的幾點注意事項。

(一)、忌見異思遷，宜目標專一。

見異思遷、朝秦暮楚是做任何事物的大忌，學習硬筆書法也不例外，很多初學者學習書法，今天喜歡「二王」，明天又臨顏真卿，過幾天又學習米芾、蘇東坡??見異思遷，目標不專一這是學書之大忌，也是很多習書者為什麼經常臨帖，遲遲不能進步，到頭來什麼也沒有學到的根本原因。

因此我們必須選准一本自己喜歡的一家一帖後，老老實實臨寫，等學到八九分，再臨臨其它帖也是無妨的。

(二)、忌「一曝十寒」，貴堅持。

書法大師魏開學告訴有些初學書法的朋友．練字象犯冷熱病，興趣誄時就練一陣子，有時十天半月就不動筆，如此「三天打魚，兩天曬網」式的練字肯定是練不好的。貴在每天堅持練上一兩個小時不間斷，如果有時出差在外，也可以帶上帖進行讀。

(三)、正確認識「高原現象」。

所謂高原現象就是開始練字感得有進步，練了一段時間後，覺得沒有進步了，反而覺得比以前退步的現象。有些人遇到這種現象悲觀失望，先是自怨自艾，有時乾脆換一本帖，或者停止不練。

要知道產生這些現象的原因，是自己欣賞水平提高了，常言說「眼高手低」，這不是退步而是進步，是手底下的進度沒有眼睛的進度快，遇到這種情況，只有繼續加緊臨帖練習，使手上的功夫達到眼上欣賞的水平。

(4)如何學好書法的最佳方法擴展閱讀：

軟筆書法的基本練習：

一、身法。

從來我們習字的唯一途徑，就是面對範本、學習寫好漢字。

習字時要端正姿勢。端坐桌前，與桌保持一些距離，紙放正，右手運筆成字時，筆的位置，對准鼻的前方而稍偏右，頭正而稍偏左，可看得清楚些，又可使字不歪斜。兩腳踏實，八字開，到了寫較大的字幅，要端立，右腳可稍前踏出，因右臂右肩有時須前伸，上下取得一致。

左臂或按桌上，或向後伸開些，也可取得姿勢平衡。腳樁站得穩不穩，也可影響字的穩不穩。故前人把「正腳手」作為習字的第一步驟（手的安排，下面再說）。

全身須松開下沉，肩不要聳，背不要弓。站著寫大字，腳站穩，用腰推動肩，肩帶動腕，這叫「力發乎腰，其根在腳」。又把腰肩之力或竟是全身之力達到筆尖，再跟著筆送到筆畫盡端，這樣，寫出的字就可厚重到家。又不論坐著立著寫，要眼到、心到、手到，注意力集中。

寫時能心、手、眼一致，自然而認真地對待它。這端正姿勢，也是端正學習和工作態度，於效果和進步都有好處。

二、工具使用法。

習字用筆，初學先備大楷、中楷羊毫，到寫小字時添小楷羊毫或兼毫。狼毫價貴，初學不一定即備。羊毫性柔，狼毫性剛，兼毫剛柔相參。練到後來，看情況需要而陸續添些。用筆大小，應視字的大小而定，寧可筆稍大些，寫起來寬裕些，筆小了易感薄促。

新筆開用，或用涼水溫水浸開，或用手指搓開，不宜用沸水泡開（筆頭根膠易軟化而脫落），不宜用牙咬（易傷毫）。

羊毫、狼毫的筆頭可開一半，或開四分之三，或全開，都可以，如只開四分之一（大材小用）不好；兼毫只宜開一半，全開則鋪了。開多少有時看寫用情況而定。

蘸墨時筆橫執，上端向右外，筆頭輕接硯墨，邊蘸邊滾轉，以使筆頭吸墨而保持圓尖。用後洗清餘墨，甩干勒挺，放好或掛起（筆頭向下）。倘不洗清，被墨膠結，下次動用時就多了再浸開之麻煩，且易損毫。要筆經用，須注意保養。

習字用紙，初學不必精好，以元書紙、玉扣紙、毛邊紙、八多紙??等普通本紙最為相宜。

㈤ 怎樣練好書法

練習書法，首先要掌握正確的執筆和用筆方法，然後可以從臨摹碑帖開始練起。除此還要全方位的提升個人的藝術和知識修養，一般可通過參加書法展覽、競賽等形式來激發學書的熱情，提升個人的藝術修養。在掌握正確的技法和學習方法的基礎上，勤奮與刻苦習書才能學好書法。

一、書法的執筆法

1、書法執筆法的要領：指實、掌虛、掌豎、腕平、管直。

（1）指實：手指要實，不可軟弱無力，但也不能執得過死，否則，指腕運轉不靈活，寫出的字僵直呆板。也不要過松，執筆松寫出的字軟而無力，無風神。

（2）掌虛：執筆時掌心要虛空，不能曲指塞掌，無名指和小指都不要貼到掌心，好像手心裡握著一個雞蛋，大拇指和食指間的虎口要張開大些。這樣，運筆就能穩實而靈活。

（3）掌豎：執筆時手掌要盡量豎起來。掌豎才能筆直，筆直才能鋒正。

（4）腕平：指手腕與桌面要平行。

（5）管直：執筆寫字時要盡量保持筆管紙面垂直，使筆畫容易保持中鋒。但在具體的運筆過程中，筆管有時要有俯仰傾斜的情況，重要的是斜而能正、重心平穩。

2、執筆的位置與寫字的大小密切相關，執筆越高時，筆所需揮灑的范圍越大，一般來說字也寫得更大。寫同等大小的字，行書執筆位置比楷書高，草書執筆位置比行書高。

二、書法的用筆法

1、一般來說，筆鋒著紙後，准備運筆之時為起筆。也叫「落筆」；筆鋒落紙後，在紙上行走就叫行筆，也叫「走筆」；筆鋒在筆畫中運行到末端取回鋒作收就是收筆。

2、中鋒，也叫正鋒，執筆較端正，筆要拿直，使筆管直於畫面，指在行筆時筆端鋒尖始終是在筆道中間行走。中鋒是用筆的核心，是傳統的用筆法。

3、側鋒，又叫偏鋒，用筆的方法是筆管要傾斜倒向一側，筆鋒露在外面側向一邊。這樣寫出的線條富有變化，使筆畫有妍麗的姿態。

4、逆鋒，指落筆時先向行筆相反的方向逆行（也就是藏鋒的效果），然後再往回行筆。

5、藏鋒，指筆畫起筆和收筆處尖不外露，藏在筆畫之內，起「藏頭護尾」的效果。

6、露鋒，也叫托筆，指筆畫中的筆鋒外露，多用於筆畫的起筆和收筆處。