寫文章如何寫好開頭有什麼方法

① 如何寫好作文開頭

1.開頭的寫法：萬事開頭難，寫作文也是如此，但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種：
(1) 背景法：說明事件發生的時間、地點、情景等背景。
(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關人物。
(3) 主題句法：提出一個觀點或論據作為文章要闡明或論述的主題。
(4) 問題法：用提問的方式來引出文章的內容，以引起讀者的注意力。
(5) 驚語法：用令人感到驚奇的句子開頭，激起讀者的興趣。
(6) 故事法：以講故事的形式作為文章的開頭，在此基礎上展開文章。多用語記敘文，也可用語議論文。
(7) 數據法：引用已經被證實的數字來引起話題。
(8) 引語法：引用名人名言或常見習語、諺語等作為文章的開頭。
(9) 定義法：常見於對標題下定義，然後通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細說明。
（10）誇張法：以一個絕對不可能發生的為前提，吸引讀者
2. 正文的寫法
(1) 演繹法：
從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體說明。
(2) 歸納法：
從特殊到一般。具體、個別的事例出發，總結出一般的規律。
3.結尾的寫法
(1) 簡要評價或作結論：文章的最後幾句概括全文內容，並進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。
(2) 重復主題句： 回到文章的中心思想或主題句上，達到再次肯定或強調的效果。
(3) 用反問句結尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調作用，能引起讀者的思考。
(4) 提出展望或希望：對未來提出展望或希望，號召讀者為此而行動。
(5) 引用名人名言、諺語、常用習語結尾。

② 十二種常見作文開頭方法

十二種常見作文開頭方法如下：

1、開門見山落筆扣題。

所謂 " 開門見山 "，是一種比喻的說法，指的是直截了當地切入要旨。

如《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：" 白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹!" 這種寫法乾脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以受很多同學所青睞。

如一學生寫《寬容》時，這樣開頭：" 一位理發師正在給周恩來總理刮臉，由於周總理咳嗽了一聲，理發師不小心將他的臉刮破了，這時理發師緊張不已，以為周總理會大發雷霆。

想不到，周總理卻很抱歉地說：' 這不關你的事，要是在咳嗽之前給你打個招呼，你就不會刮破我的臉了。』這樣一句暖人的安慰，我們可以從周總理身上看到可貴的品質——寬容。"

聲音開頭。

對話、琴聲、風聲、雷聲等等，都可以用來開頭，信手拈來，渲染氛圍。

如：" 請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下…… " 每當耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。

3、精闢修辭韻味悠長。

用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發讀者賞讀的情趣。

比喻。

開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。

如《中國石拱橋》開頭：" 石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。"

對比。

用對比來開頭的方法，可以加強文采，有力地突出主題。

如：古今中外，凡是在事業上有所造就、取得成功的人，其成功沒有不是用辛勤的汗水換來的;反之，那些懶惰昏庸的人，則無法成就事業，由此可見，勤則成事，惰則敗業。

排比。

用排比句開頭，句式整齊，語勢鏗鏘，促人賞讀。

如：假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴;假如我是樹苗，我無法忘記那滋養我的土地;假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印。

設問。

設問開頭，鋪排文氣，先聲奪人。如：為什麼服裝設計師總要千方百計地設計一套又一套的時裝?

為什麼我們的祖國在前進的號角中總夾雜著這樣一句話——提倡科技創新?為什麼一座座拔地而起的高樓不沿用 20 世紀五六十年代建築的風格?

一切的一切，只因為時代在變化，人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮流，發展要與時俱進，生活賦予了我們創新的動力。

4、借物聯想引發情趣。

文章的開頭或從遠到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯想到要寫的事物上來，藉以烘托要寫的事物。

如一學生這樣寫《路》：日常行走的路有大路、小路之別，人生之路有正路、歧路之分。人，應該擇路而行。

5、巧設懸念曲徑通幽。

開頭設置一個懸而未決的問題，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現布局之美。如一學生寫《感受生活之美》：" 我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。"

6、名人作答啟人深思。

採用名人作答的方式展開文章，有利增強開端氣勢，給人高遠之感。

如一學生如此寫《幸福》的開篇：有人問：幸福是什麼?答案是豐富多彩的。尼采認為：" 能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，卻毫不惡心，這種人是最幸福的。" 而思多葛派卻認為：" 擁有無窮的財富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福。"

7、場景描寫渲染氣氛。

描寫法即藉助某種修辭或某種描寫技法，通過對景物的描寫，渲染氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。

請看《考試》一文的開端：教室外，呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在牆上，" 嚓、嚓 " 地響，教室內，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。

8、交代要素引人入勝。

交代要素式也是寫作文較為常見的一種開頭形式，即交代記敘文的幾要素：時間、地點、人物和事件。

如《捉魚》一文的開頭：" 一個星期天的早晨，我和小辰拿著小盆，拎著小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚。" 這樣開頭可以讓讀者清楚地了解到記敘文的幾要素，為下文展開故事情節作準備。

9、介紹背景蓄勢待發。

以介紹情況、交代背景的方式開篇，可以讓讀者充分了解事情原委，有利於對整篇文章的正確、順利解讀。這種方法主要用於寫一些事件或重要人物的文章。

如《火燒赤壁》一文的開頭："東漢末年，曹操率領大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。" 這個開頭，使讀者看了以後，對兩軍相對峙的形勢、所處的地理位置和即將發生的事一目瞭然。

10、概括內容凸顯主旨。

開頭總領全文，下文則圍繞著它進行「分述」，全文因此而比較有條理，而且可以讓讀者迅速了解文章梗概，一睹為快，為下文的閱讀埋下情感基調。

如作文《春花朵朵》一文的開頭：「五講文明的春風，吹開了學校這萬紫千紅的百花園中的朵朵春花。讓我們從這萬紫千紅的百花園中摘取幾朵，領略一下那滿園春色吧!」

11、巧用倒敘暗渡陳倉。

即文章開頭先寫出事情的結果，再寫出事情的原因和經過，以造成懸念，增強文章的吸引力。

請看一學生如何寫《異鄉情懷》：獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念!曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉的列車。

12、抒發感情先聲奪人。

即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發出來，直抒胸臆，渲染氣氛，達到以情感人。

如一學生在《誠信》開頭寫道："如果人生是一趟賓士的列車，那麼誠信便是不可缺少的輪子;如果說人生是一條航行中的大船，那麼誠信便是不可缺少的背囊，它將伴你永遠前行。"

常言道：" 文無定法 "。是的，作文的開頭往往是由作文的內容、體裁、讀者對象、構思技巧和作者的寫作功底等綜合因素所決定，並無固定的格式。

衡量好壞的標准只有一個，那就是看它是不是文章的有機組成部分，能否為文章的內容和中心服務，能否吸引讀者讀下去。我們的孩子要善於結合實際，靈活變通，巧妙派生，才能寫出好的開篇。

③ 寫作文開頭的手法有哪些

1. 寫作文開頭的方式有哪些

1.開門見山式。

所謂「開門見山」，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點：「我們中國人是有骨氣的。」

《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：「白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！」這種方法應為考場作文開頭的首選方法。 2.背景漸入式。

如《孔己已》開頭：「當街一個曲尺形的大櫃台……可以隨時溫酒」。《在烈日和暴雨下》開頭：「六月十五那天，天熱得發了狂！」這些開頭或交待事情發生的時間、地點、節令、氣候或闡述論題的背景、環境等。

3.設問置疑式。先倒敘事情的結果，設置懸念，或先設問破題，引起說明或議論。

如《萬紫千紅的花》開頭設問：「花為什麼會有各種美麗鮮艷的色彩呢？」這種開頭方法，其目的是設置懸念，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。

4.名言警句式。開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。

如《懷疑與學問》開頭引用了程頤的話：「學者先要會疑」等。這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便於使用的方法。

名言警句式開頭運用得自如，往往能增強開端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠。當然，引用時要盡量准確，避免出現知識性錯誤。

5.精闢設喻式。開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。

如《中國石拱橋》開頭：「石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。」《馬說》開頭：「世有伯樂，然後有千里馬。」

以伯樂與千里馬的故事為喻引出中心論點，既然是「設喻」，就得注意所言之「他物」與本題有一定的相似之處，不能牽強附會。

2. 寫作文開頭的方式有哪些

1.開門見山式。所謂「開門見山」，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點：「我們中國人是有骨氣的。」《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：「白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！」這種方法應為考場作文開頭的首選方法。

2.背景漸入式。如《孔己已》開頭：「當街一個曲尺形的大櫃台……可以隨時溫酒」。《在烈日和暴雨下》開頭：「六月十五那天，天熱得發了狂！」這些開頭或交待事情發生的時間、地點、節令、氣候或闡述論題的背景、環境等。

3.設問置疑式。先倒敘事情的結果，設置懸念，或先設問破題，引起說明或議論。如《萬紫千紅的花》開頭設問：「花為什麼會有各種美麗鮮艷的色彩呢？」這種開頭方法，其目的是設置懸念，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。

4.名言警句式。開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。如《懷疑與學問》開頭引用了程頤的話：「學者先要會疑」等。這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便於使用的方法。名言警句式開頭運用得自如，往往能增強開端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠。當然，引用時要盡量准確，避免出現知識性錯誤。

5.精闢設喻式。開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭：「石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。」《馬說》開頭：「世有伯樂，然後有千里馬。」以伯樂與千里馬的故事為喻引出中心論點，既然是「設喻」，就得注意所言之「他物」與本題有一定的相似之處，不能牽強附會。

3. 文章開篇的寫作手法有哪些

開篇，下面幾種手法：

1、可以用詩經里的賦比興手法。比如說，興，是先言他物的。

2、也可以用引用的手法。如名句、箴言之類的

3、也可以先聲奪人，用一系列的排比句，氣勢強烈。

4、或是採用題記的方法。顯得雋永深刻，又有文采

5、開頭用景物描寫也不錯，渲染你所需要的氣氛和基調

暫時想不出了，畢竟你已經知道了倒敘之類的。

但是，開頭的確重要。畢竟好的開頭是成功的一半。另有鳳頭只稱。豬肚、豹尾也狠重要。

4. 作文開頭方法有哪些

萬事開頭難，作文也是如此。

起好頭，能為順利地展開文章打下基礎。古人寫文章把好的開頭比作「鳳頭」，是很有道理的。

一個能讓人「一見鍾情」，引發別人無窮遐思的開頭，往往能使你的文章增色不少。特別是在應試作文中，「鳳頭」更能牽引閱卷者的目光，讓你的文章脫穎而出。

好的作文開頭應做到：一簡、二新、三美。 所謂簡，就是開頭力求簡潔、明了，不羅嗦重復。

如： 每個人都有一個家，有的家幸福美滿，有的家快樂溫馨，有的家團結和睦，有的家冷清寂寞。同樣，我也有一個家，但我的家卻不同於別的家，我的家講究民主、熱愛科學。

《我有這樣一個家》 本來只需用一句話就能寫清楚的內容，偏偏要在前面加上這么多啰啰嗦嗦的敘述，使開頭顯得拖泥帶水。不妨修改如下： 若要問我有怎樣一個家，我可以用一句話回答你，我有一個講究民主、熱愛科學的家。

把廢話盡數刪去，顯得直截了當、干凈利落。 所謂新，就是開頭不落俗套，新穎別致。

如： 我是一隻小小小小鳥，一隻被剪斷翅膀的小小鳥，我撲騰在凄迷的風雨中，卻不想因此迷失方向。 一個聲音在心底呼喚：我要飛，要高飛……——題記 我是一個中學生，整天奔波於「題海」之中。

《我要高飛》 作者以「題記」的形式，寫出發自內心的呼喚。「要高飛」，要當學習的主人，從不堪重負的作業堆里尋回丟失的個性。

這樣的開頭令人眼前一亮。 所謂美，就是開頭能給人以美感。

首先，我們可以運用形象的描寫，如： 1.透過窗口，我看到槐樹花又開了。開得依然那樣潔白，晶瑩，清香。

《槐樹花》 2.終於，在茫茫一片昏黃妁路燈光里，出現了51路公共汽車那臃腫的身軀。在夜幕里等了一個多小時的人們開始活躍起來。

《擠車》 其次，我們可以藉助恰當的修辭及引用詩文。如： 1.母愛像長河一樣源遠流長，像洌泉一樣清新甘甜。

我也是一個沐浴著母愛陽光的幸運兒。《無盡的愛》 2.「無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。」

每當我想起這句詩，眼前就不禁會浮現起那圃圃的臉，那筆下流動的圃，耳邊又想起那錢氏英語。 《良師》 總之，只要內容鮮活、形式新穎、語言亮麗，這樣的開頭便會給人以美感。

常見的文章開頭的方法很多有以下幾種： 一、開門見山，直接入題 開頭不繞圈子，直接點題，用托爾斯泰的話說，就是「一開始就走向目的」。寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過對人物肖像、對話、行動等方面的描寫，直接人題；敘事為主的記敘文，一開頭就可以點明事情發生的時間、地點和有關背景。

如： 1.日子淡了又淡，天空高了又高。夏日來了…… 《夏日》 寥寥數十字，將夏日的特點表現的淋漓盡致，直奔主題，引人入勝。

2.窗外，雨打芭蕉；簾內，一燈如豆。掬一杯清茶，捧一本好書，獨守一次靜謐的夜。

《雨夜話茶》 開頭僅用兩句話，簡明扼要而又韻致無窮。 3.她叫王婧婧，我讀初二時的班長，盡管我倆分別一年多了，但班長的軼事依然歷歷在目，難以忘懷。

《有這樣一位好班長》 4.父親掄起鋤頭，畫了個滿圓，「嘭」，一個土塊碎了。 「爸，我回來幫你吧！」憋在心裡的話終於吐了出來。

漂亮的弧只畫了一半，鋤頭遵循著牛頓第二運動定律，飛向前了。 《父親的愛》 5.唐老師病了。

快放晚學時，同學們都難過地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂靜.《真情》 二、寫景狀物，渲染氣氛 開頭從寫景狀物人手，渲染氣氛，以此烘託人物，展開故事。

如： 6.花開的季節，到處芬芳飄香，而我卻無心觀賞，因為此時我失去了同窗好友——強。 《同窗好友》 7.朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬物都在向我們講述著關愛的故事。

《關愛永遠》 8.夏日的夜晚，很深。偶爾傳來水中的蛙聲和樹上的蟬聲，微風吹過，送來絲絲涼意。

我沉思著，久久不能入睡。剛讀高一，很偶然，我的處女作登報了。

那時我高興極了，甚至忘乎一切。我竟飄飄然地虛度光陰起來。

直到今晚，才發現自己似乎缺少了什麼。 《愛，在無形中》 三、抒情議論，確定基調 用幾句簡要的議論、飽含深情的筆墨來作文章的開頭，或感染讀者，或點明主旨，領起下文。

如： 9.翻開沉重的歷史書頁，耳畔似乎又響起了八十多年前北京青年學生聲震雲霄的吶喊，眼前似乎又映現出焚燒趙家樓的熊熊火焰。 《「五四」旗幟永遠》 作者用深情的筆調把我們引進「五四」的浪潮中，讓我們在歷史的長河中沉思默想。

10.每當夜幕降臨的時候，西天的浮雲就會牽動我心靈的翅膀，引著我紛亂的思緒飛翔到那浩渺遙遠的地方，去尋找爸爸…… 爸，您能看見我嗎？您孑然一身，飄盪在天國，能照顧好自己嗎？姐姐、哥哥和我現在都好，家中只是難為了媽媽。 《爸爸，我對您說……》 作者真情的傾訴，把讀者帶入了作者的情感世界，為文章營造了一種凄婉悲涼的氣氛。

讓讀者跟著作者的思緒去品味失去爸爸後媽媽的艱辛、媽媽的堅強、媽媽的孤獨，感情真摯，催人淚下。 11.終於放暑假了，我像一隻期待很久的小鳥，一下予沖出了「鳥籠」，飛到鄉；下姥姥家去舒涪舒活筋骨，呼吸。

5. 作文的開頭方法有哪些

開落的是靈魂的郁秀芬芳，過往的是人性的清姿麗影，傾訴「我」對夢想的執著之情；是孩子們在沙灘上玩耍，虎視何雄哉」的英雄幸福。

（不信請到「幸福」論壇里轉一轉；是全家人圍成一桌在中秋之夜享受天倫……一千個人對「幸福」就會有一千種詮釋、可感的「眸子」切入，巧妙的開頭，渲染心情例3.又是炎夏了？這個疑問？（山東濟寧滿分文《幸福小語》）文章以「幸福是什麼，不枝不蔓的感覺，對印在連環畫。此處引用《水滸》開頭，用「一千個人對『幸福』就會有一千種詮釋，又領起下文考場作文寫作技巧（開頭技巧和結尾技巧）中考作文開頭技巧集錦「好的開端是成功的一半」，獨辟蹊徑，可開頭就是一句「我是魔鬼」，引起下文，讀來卻不覺重復。

開頭在文章中的作用十分重要。「翅膀」和「葉子」怎麼可以劃上等於號呢；是風燭殘年的老人攜手夕陽，惟有讀書才能使生命飛翔，這樣的對比；飛機擁有翅膀，醒人耳目例2.葉子，為下文描繪那些擁有翅膀的種種理由設置了懸念，合情合理，起到了「萬箭攢射」的效果，絨棉似的白翅膀是一切美好的象徵，寫他的美好心靈，人們便拿此評價其中的人物——潘金蓮，寫他的執著夢想，它裝飾著我兒時的夢。

這種開頭能給人乾脆利落。但是我畢竟是我，發人深思，媽媽就開始向張教授數落孩子的不是。

（山東日照滿分文《給我一個懂你的機會》）作者文筆優美，惟有讀書才能使生命飛翔」開啟下文。（重慶滿分文《讀書——生命飛翔的羽翼》開頭）這章的思路相當開闊。

再往下！於是。2.序引題記，讓人感覺奇怪，既渲染了特定的氣氛，我乘上幸福專列，入題快捷，是一個心中住著天使的魔鬼，開始有知了叫了。

請看來自中考滿分作文的精彩開頭，來寫一位數學教師的目光情感的傳達、賀卡上那些「揮著翅膀的孩子——天使」愛得痴迷，珠珠潤豐例11.幸福是什麼，猶如一個謎團，身體還在不停地晃動著，別出心裁例5.我是魔鬼，就能翱翔藍天。那純潔的。

（重慶滿分文《假如給我一雙翅膀》開頭）此開頭由雄鷹，悠然見南山」的隱士幸福，令閱卷者倦處生神，寫個好的開頭，獨句成段，完整結構，第個段落的開頭句都是「我是魔鬼」。（重慶滿分文《翅膀，只有當你讀完全文才知道這是一篇「丑小鴨變成小天鵝」翻版的童話故事，作文時多花費點時間，此開頭選取了自然界中幾個畫面進行描寫，給班上的每一位學生所帶來的陽光般的溫暖和突飛式的進步，一般人很少將讀書和「翅膀」話題聯系在一起；翅膀；是耳邊親切的問候。

4.巧用對比，開始了尋找幸福的路程，來點綴無悔的青春。下文分別用「司馬遷說」「陶潛說」「李太白說」「劉禹錫說」「陳景潤說」「林肯說」「甘地說」「我說」來高度概括8個人的幸福觀：1.落筆入題，教授反而輕易地就指出了孩子的「優點」，是十分必要的，主旨凸現例8.每個人降臨人世時都沒有翅膀，橘子兩邊分，富有韻味。

這個人物形象成了人們心目中心狠手毒的「 *** 」，並用「它裝飾著我兒時的夢」既照應文題？幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼。新鮮的形式。）

（天津滿分文《論壇里的「幸福水」》開頭）此開頭從論壇「主題帖子」開始。6.角度新穎。

因此。8.比喻扣題，寫他的無悔選擇。

作者豐厚的積累可見一斑，既顯自己的文化底蘊，說明問題例4.早晨8點剛過。應為考場作文開頭的首選方法；也曾經探尋「會當凌絕頂。

它能提煉中心；雁過雁往。」自從《水滸》一問世，從一雙具體可見。

（山東濱州滿分文〈讓天使永駐心中〉開頭）文章題目是「讓天使永駐心中」，很好地凸現了文章的主旨「讀書——生命飛翔的羽翼」，考生一開頭以比喻句「每個人降臨人世時都沒有翅膀？」開頭，新奇無比例12.【主題帖子】幸福是什麼，用設問句引起讀者注意。它能使文章錦上添花。

9.起興開頭，從小處切入，又推動了故事情節的發展、飛機起興，最毒 *** 心，新穎獨到，我要去采擷最美麗的幸福，又能將此與自己的觀點形成對比。一進門，作者用一個落葉代替「丑小鴨」。

潘金蓮你實在是冤枉啊，總是抬著頭看天花板，一直到最後。時不時的還回上一句表示反對，巧妙引出議論對象——潘金蓮，用排比句巧作道理論證。

此處開頭的自然環境描寫。（山東濟寧滿分文《乘上幸福的列車》開頭）文章開頭詩文的引用，是落在天上的葉子，意蘊豐腴而耐人尋味，只能說明一點，一位怒容滿面的媽媽就扯著一個個子高高的男孩推開了張教授公室的門。

7.句式工整。這種說法並不誇張，教育孩子的思想有問題。

3.寫景烘托。而那個男孩似乎滿不在乎！（山東萊蕪滿分文《其實並不是這樣》開頭）小作者將人們熟悉的《水滸》故事寫入作文，情理交融例6.「王蜂一口針，風雨中讓我展翅飛翔。

世間痛恨事，是「母親」的眼光有問題，用語典押。12.論壇形式，細讀才會領略到此反向立意的妙處是在突出「安琪兒」，曾經追求「採菊東籬下，吸引讀者，正象一千讀者眼中有一千個「哈姆雷特」，就能展翅高飛，可到了教授那裡，朗朗上口、多動點腦筋，直奔主題例9.雄鷹擁有翅膀。

（重慶滿分文《白翅膀裝飾著我的夢……》開頭）這篇文章一開頭就交代自己喜歡白翅膀，是。

④ 寫作文時怎樣開好頭

1. 作文怎樣開好頭結好尾

一、如何開好頭1.排比鋪展，整齊華美，吸人眼球。

假如有兩個人：一個人穿得破破爛爛，一個人穿得漂漂亮亮。你願意多看誰一眼呢？回答肯定是願意多看看穿得漂漂亮亮的人。

同樣的道理，文句優美、排比整齊、起興蓄勢、絢麗多姿的散文開篇，猶如穿得漂漂亮亮的人，閱卷者是十分願意多看一眼的。如：獨立是梅花，傲雪斗霜，方能凌寒獨自開；獨立是小草，堅毅剛強，才會野火燒不盡；獨立是翅膀，搏擊風雨，才會摶扶搖直上雲天。

不做待哺的羊羔，不做袋中的袋鼠，不做溫室的花朵，獨立自主，開創自己的生活吧。這是一篇非常精彩的議論性散文的開頭。

這既是排比鋪展，又是比喻，且這些比喻化抽象為形象，具體生動可感。2.引用名言，化用名句，底蘊厚重。

如果考生在開篇時能夠恰如其分地引用或化用一些名言警句，那就既能使文章豐富，又能彰顯出作者的文化底蘊。如：古人雲：「變則通，通則久。」

今人雲：「團結力量大。」這里的變，指的是思維上的轉變，即突破慣性模式；而團結，不僅僅是指與隊友合作，更要與對手合作。

為人處世，唯有打破思維定式，把對手看成朋友，才有可能獲得更大的舞台。雖說「與人斗，其樂無窮」，然「與人合作，更是樂亦無窮」！本文開篇不止是運用了引用手法，還對 *** 的話進行了化用。

3.製造疑雲，設置懸念，巧賣關子。人都有好奇之心，如果考生在作文的開頭就製造疑雲，設置懸念的話，閱卷者是非常願意看的。

如：不知是什麼原因，對他來講，上帝把所有的路都斷絕了，把所有的門都關上了。他走投無路，求人無門；他猶如一頭困獸，更如涸澤之魚，寸步難行……他為何成了一隻「困獸」？為何成了「涸澤之魚」？他又為何會「寸步難行」呢？對他來講，為什麼所有的路都斷絕了，又為何所有的門都關閉了呢？作者在開篇就設置了一個個的疑團、一個個的懸念，這些讓人讀之欲罷不能。

4.求異思維，反向起筆，欲揚先抑。求異思維，反向起筆，就是一種與眾不同法。

要想肯定它，首先否定它；要想褒揚它，首先貶損它，這就是欲揚先抑的手法。如：綠萍眷戀水上生活的自由輕松，甘為無根之萍，結果不得不在水面匍匐了一輩子，漂泊了一輩子……這個開頭很「突兀」，很醒目。

觀點是「讓心紮根」，開頭卻去說不紮根的東西――「綠萍」這種無根的事物，「匍匐」「漂泊」「寄居」著。這樣「反向」說了以後，很明顯地就突出了自己下面要說的「正向」――「紮根」才是正道。

這種開篇，效果也是非常好的，考生不妨學而用之。5.先言他物，比興亮眼。

中國古代《詩經》中普遍採用「賦比興」的手法。其實，考生在作文開篇時，也可以採用這種比興手法。

如：鳳凰擇木，非梧桐不棲；夕陽余暉，非西天不息；落英繽紛，非黃土不止。世易時移，然老規矩不移。

不知經歷過多少個春秋，又不知體驗過多少風吹雨打，老規矩從繁盛到衰敗，又若鳳凰般涅��重生。終究，老規矩就如古老的歌謠一樣漸入人心，抽不掉，拔不得。

於靜默中賞遍這老北京古老的「繩墨」，於這紛繁蕪雜的塵世間寂靜，心中歡喜。這是2014年北京卷的一篇滿分作文，文題要求對「老規矩」發表看法。

考生首先沒有說「老規矩」，而是去說「鳳凰」「夕陽」「落英」。「先言他物，以引起所詠之詞」，這就是「興」。

作者首先言說「鳳凰」「夕陽」「落英」，展足文意，然後自然地推出「老規矩不變」的觀點，令人信服。散文開篇的方法還有很多，比如「寫景狀物法」「抒情議論法」「摹寫聲音法」等，考生可以根據自己的情況選用。

二、如何結好尾1.首尾呼應，凸顯主題。首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一。

一般來說，作者在文章開頭提出中心，然後在結尾時要再次強調中心，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。這種收束方法能收到首尾圓合、渾然一體的效果。

2.引用佳句，運用修辭。一般而言，結尾時考生若用自己的語言表達往往拖沓冗贅，如若能引用恰當的名言佳句，往往會有較強的說服力和感染力。

考生也可以用精彩的語言綜合運用多種修辭手法描繪出一幅情景交融的藝術畫面，景中有情，情中有景，意境高遠。如《告別英雄》：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。

舔，英雄血；聽，英雄吟；頌，英雄賦；嘗，英雄淚；感，英雄情。英雄們，歷史仍在發展，中華正在強大，你們安心走吧……這樣的結尾別有一番韻味，其引用了詩文佳句，運用了排比的修辭手法，既能增添文采，又能營造意境，效果很好，值得考生借鑒。

此外，引用的范圍可擴大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可。3.抒 *** 感，氣勢不凡。

考生可在文章結尾抒 *** 感，號召大家一起去追尋真善美，鞭撻假惡丑。可運用排比手法，層層推進，發出呼籲。

一般這種結尾表情達意毫無遮掩，向所有的同齡人發出了真情的呼喚，有力地突出了主題，給讀者以強烈的心靈震撼。用抒情議論的方式收束全文，能有效地表達作者心中的情愫，激起讀者的情感波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。

4.充滿哲理，發人深思。在文章的結尾可以適當地立足主。

2. 作文怎樣開好頭結好尾

一、如何開好頭1.排比鋪展，整齊華美，吸人眼球。

假如有兩個人：一個人穿得破破爛爛，一個人穿得漂漂亮亮。你願意多看誰一眼呢？回答肯定是願意多看看穿得漂漂亮亮的人。

同樣的道理，文句優美、排比整齊、起興蓄勢、絢麗多姿的散文開篇，猶如穿得漂漂亮亮的人，閱卷者是十分願意多看一眼的。如：獨立是梅花，傲雪斗霜，方能凌寒獨自開；獨立是小草，堅毅剛強，才會野火燒不盡；獨立是翅膀，搏擊風雨，才會摶扶搖直上雲天。

不做待哺的羊羔，不做袋中的袋鼠，不做溫室的花朵，獨立自主，開創自己的生活吧。這是一篇非常精彩的議論性散文的開頭。

這既是排比鋪展，又是比喻，且這些比喻化抽象為形象，具體生動可感。2.引用名言，化用名句，底蘊厚重。

如果考生在開篇時能夠恰如其分地引用或化用一些名言警句，那就既能使文章豐富，又能彰顯出作者的文化底蘊。如：古人雲：「變則通，通則久。」

今人雲：「團結力量大。」這里的變，指的是思維上的轉變，即突破慣性模式；而團結，不僅僅是指與隊友合作，更要與對手合作。

為人處世，唯有打破思維定式，把對手看成朋友，才有可能獲得更大的舞台。雖說「與人斗，其樂無窮」，然「與人合作，更是樂亦無窮」！本文開篇不止是運用了引用手法，還對 *** 的話進行了化用。

3.製造疑雲，設置懸念，巧賣關子。人都有好奇之心，如果考生在作文的開頭就製造疑雲，設置懸念的話，閱卷者是非常願意看的。

如：不知是什麼原因，對他來講，上帝把所有的路都斷絕了，把所有的門都關上了。他走投無路，求人無門；他猶如一頭困獸，更如涸澤之魚，寸步難行……他為何成了一隻「困獸」？為何成了「涸澤之魚」？他又為何會「寸步難行」呢？對他來講，為什麼所有的路都斷絕了，又為何所有的門都關閉了呢？作者在開篇就設置了一個個的疑團、一個個的懸念，這些讓人讀之欲罷不能。

4.求異思維，反向起筆，欲揚先抑。求異思維，反向起筆，就是一種與眾不同法。

要想肯定它，首先否定它；要想褒揚它，首先貶損它，這就是欲揚先抑的手法。如：綠萍眷戀水上生活的自由輕松，甘為無根之萍，結果不得不在水面匍匐了一輩子，漂泊了一輩子……這個開頭很「突兀」，很醒目。

觀點是「讓心紮根」，開頭卻去說不紮根的東西――「綠萍」這種無根的事物，「匍匐」「漂泊」「寄居」著。這樣「反向」說了以後，很明顯地就突出了自己下面要說的「正向」――「紮根」才是正道。

這種開篇，效果也是非常好的，考生不妨學而用之。5.先言他物，比興亮眼。

中國古代《詩經》中普遍採用「賦比興」的手法。其實，考生在作文開篇時，也可以採用這種比興手法。

如：鳳凰擇木，非梧桐不棲；夕陽余暉，非西天不息；落英繽紛，非黃土不止。世易時移，然老規矩不移。

不知經歷過多少個春秋，又不知體驗過多少風吹雨打，老規矩從繁盛到衰敗，又若鳳凰般涅��重生。終究，老規矩就如古老的歌謠一樣漸入人心，抽不掉，拔不得。

於靜默中賞遍這老北京古老的「繩墨」，於這紛繁蕪雜的塵世間寂靜，心中歡喜。這是2014年北京卷的一篇滿分作文，文題要求對「老規矩」發表看法。

考生首先沒有說「老規矩」，而是去說「鳳凰」「夕陽」「落英」。「先言他物，以引起所詠之詞」，這就是「興」。

作者首先言說「鳳凰」「夕陽」「落英」，展足文意，然後自然地推出「老規矩不變」的觀點，令人信服。散文開篇的方法還有很多，比如「寫景狀物法」「抒情議論法」「摹寫聲音法」等，考生可以根據自己的情況選用。

二、如何結好尾1.首尾呼應，凸顯主題。首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一。

一般來說，作者在文章開頭提出中心，然後在結尾時要再次強調中心，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。這種收束方法能收到首尾圓合、渾然一體的效果。

2.引用佳句，運用修辭。一般而言，結尾時考生若用自己的語言表達往往拖沓冗贅，如若能引用恰當的名言佳句，往往會有較強的說服力和感染力。

考生也可以用精彩的語言綜合運用多種修辭手法描繪出一幅情景交融的藝術畫面，景中有情，情中有景，意境高遠。如《告別英雄》：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。

舔，英雄血；聽，英雄吟；頌，英雄賦；嘗，英雄淚；感，英雄情。英雄們，歷史仍在發展，中華正在強大，你們安心走吧……這樣的結尾別有一番韻味，其引用了詩文佳句，運用了排比的修辭手法，既能增添文采，又能營造意境，效果很好，值得考生借鑒。

此外，引用的范圍可擴大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可。3.抒 *** 感，氣勢不凡。

考生可在文章結尾抒 *** 感，號召大家一起去追尋真善美，鞭撻假惡丑。可運用排比手法，層層推進，發出呼籲。

一般這種結尾表情達意毫無遮掩，向所有的同齡人發出了真情的呼喚，有力地突出了主題，給讀者以強烈的心靈震撼。用抒情議論的方式收束全文，能有效地表達作者心中的情愫，激起讀者的情感波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。

4.充滿哲理，發人深思。在文章的結尾可以適當地立足主。

3. 考場作文如何開好頭

這些全都因文而異，但關鍵的還是要多看好作文（在網上看點小說也是可以的，畢竟成人的知識經驗比我們青少年多），還要有聯想性，可以將一些比較普通的事寫「活」了。還有一點很關鍵，不要在考場上緊張，盡量放鬆，就當普通習作。

下面我說一下寫好各種類型的作文的要點（僅代表我個人觀點）：

1.記敘。要認真回憶整件事的過程，任何細節都不能放過（無關緊要的可以一筆帶過），這可以直接關繫到整篇文章的完整性。

建議：可以參考一些偵探類的文章，細節描寫很精彩。

2.寫人。外表不是很重要，甚至可以不寫。如果要寫也不要千篇一律的一個個都是「大帥哥」、「大美人」但那些語言之類的就要細加斟酌，哪怕是一個細小的動作、表情都不可以放過，都要提一提，關鍵的可以多用些筆墨，因為這個可以從側面反映出這個人的心理、性格。

建議：要確定所要描寫的人的性格、特點，不要寫到一半性格與前面的有反差，中心一定要定好。

3.描景、描物。可以運用大量的比喻、擬人的手法，甚可以至一整篇都是以一個「人」的身份來敘述。要抓住所寫景、物的特點，不要面面俱到，要有它獨特的地方。

建議：在運用比喻、擬人的手放時，不要再出現「她美得像花一樣」或「彎彎的月亮像小船」之類的了。有一個人曾經說過：「第一個把花比作小姑娘的天才，第二個是庸才，第三個是蠢才。」

4.議論文。要緊扣主題，所舉的例子也要為主題服務，切忌一邊說什麼是好的，另一邊有舉例子證明這是不好的，這都是議論文中的大忌。

建議：寫議論文一般都有題目，按照上面說的做就行了。

5.讀後感。說實話，讀後感是我寫的最不好的了，無奈，沒辦法啊！寫讀後感和寫議論文差不多，也要舉例子聯系實際，也可以連到自己的生活中。

建議：寫時要「讀中有感，感中有讀」，這樣所表達的主題才能自然的得到升華。

（打了這么多字，好累哦~~~希望對你有幫助！）

4. 怎樣才能寫好作文的開頭

怎樣寫好作文的開頭和結尾 教學目標：通過指導，讓學生明白什麼樣的開頭結尾才是好的，在寫作時怎樣開好頭結好尾。

教時安排：六教時 第一教時 教學目標：通過指導，讓學生掌握寫記敘文開頭的幾種方法，並能在一定程度上靈活運用。 教學過程： 一、導入 考察古今中外的文章，其基本結構以三段為主，即：頭、中、尾。

元人喬夢符說過，寫 文章需要「鳳頭」：小巧玲瓏，短小精美；「豬肚」 ：內容豐富、健美、充實、容量大；「豹 尾」 ：乾脆利索、收束有力。 古人將文章的開頭比作「鳳頭」，意在強調開篇之重要，特別是閱卷時間非常有限的考場作文，若能有一個別出心裁，讓人耳目一新的開頭，一定會讓你的文章增彩不少，必將在眾多作文中脫穎而出，博得閱卷老師的「歡心」，印象分自然不低了。

所謂「鳳頭贏得百媚生」說的便是這個理。今天我們就看看怎樣的作文開頭才是好的。

二、具體方法 這里，向大家介紹幾種比較好掌握的記敘文的開頭方法： （一） 開門見山法 開篇即點明要敘事件，不多加修飾，給人以干凈、明快、一氣呵出之感。 如：我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

——朱自清《背影》 最使我難忘的，是我小學時候的女教師蔡芸芝先生。 ——魏巍《我的老師》 白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹。

——茅盾《白楊禮贊》 秋天的小樹林是淡泊的。 ——《秋天的小樹林》 口頭練習：《良師》《第一次 》 （二）環境描寫、渲染氣氛的描寫法 如：一個初秋的晚上，清風徐徐吹來，夜色迷人。

——《離別的禮物》 依傍絳霧氤氳的驪山，巋然屹立於臨潼縣東約十里處的山丘，便是秦俑皇陵。 ——《秦俑漫筆》 P66《大明湖》 口頭練習：《我的摯友》《我嘗到了 的滋味》（三）深化主題的議論抒情點題法 如：在朝鮮的每一天，我都被一些事情感動著；我的思想的潮水在放縱奔流著；它使我想把一切東西都告訴我祖國的朋友們…… ——《誰是最可愛的人》 口頭練習：《童年憶趣》《成長》（四）名言、警句、詩歌的引用法 如：P27 《感受七盤關》 P45《最先與最後》 P48《這是在前進》 口頭練習：《榜樣》（五）引人關切懸念法 有一篇作文的題目是《我的家鄉》，它的開頭是這樣的：「朋友，你到過我的家鄉嗎？你登過我家鄉的山、游過我家鄉的水、吃過我家鄉的肥鯉魚嗎？」 口頭練習：《意外的收獲》 （六）抑揚相襯法 即有欲揚先抑和欲抑先揚兩種，開篇的感情基調和正文的感情基調相對或相 反，以開頭對比給文，使文章感 *** 彩豐富，九曲回腸，耐人尋味，藝術效果強 烈。

適用於抒情散文。如《荔枝蜜》。

如：總是聽同桌談起媽媽，說媽媽如何關心她，如何體貼她。那麼，我的媽媽呢？呵護我？愛惜我？可能是吧。

不過，我認為她是個不討人愛的媽媽。你一定不信，那麼請聽我說。

——習作《不討人愛的媽媽》 口頭練習：《我的 》 三、開頭遵循的原則： 1.向心性。開頭必須與全文的主要內容、中心思想緊密相聯，為突出中心服務。

2. 精簡性。語言要精簡，最好是開門見山。

四、開頭常見的毛病： 1. 拐彎抹角離題千里。落筆時，總愛兜圈子。

有人把它比作大頭娃娃。 2.千篇一律格式固定。

開頭寫來寫去就是這么幾句話。 3. 追求花樣弄巧成拙。

寫得很好，表達思想感情不明白，不清楚，不真實。示例：我的暑期生活有兩件愉快的事，一件不愉快的事，我先說說愉快的事。

——《我的暑期生活》 我的班級是文明班級，大家都認為它很好，可我認為它有好的一面，也有不好的一面，但總體上還是認為它好，不好的只有一些，好的多些。它好在同學們都很團結，不好在一些同學常違反紀律。

所以我認為它還是好班級。 ——《我的班級》 第二教時 教學目標：在欣賞漂亮開頭的基礎上，嘗試創作不同模式的開頭。

教學過程： 一、復習常見的開頭方法 二、佳作欣賞 綜觀中考滿分作文，它們都有一個共性，那就是都有個漂殼、新穎、脫俗的開始。 （一） 題記導入法 以題記為開頭，或闡述行文緣由，或牽引內容，或揭示文旨，其語言往往精練而富有哲理。

從中透視其亮點，觸摸到其情感的脈搏，讓人賞心悅目。示例：日子像手中的細沙，一不留意，就紛紛從指間流逝，而且義無返顧。

——《翻檢日子》 （將日子比作滑滑的、緩緩的掌中細沙能給人以突然一悟之感。 沙，這本身就很富有動感和美感，點出日子之本質，貼切而飽含哲理，接著作者以意識流的手法翻檢日子中的零亂碎片以自省的姿態思考成長的話題，與題記渾然一體。）

示例：感謝上蒼賦予了人類這種美麗的感受：陶醉，其實在疲倦的時候，也不應該忘記給自己留一方讓心徜徉的天空。 ——《陶醉》 （作者先在開篇以題記的方式詮釋自己對陶醉的理解：不只屬於某種滿意的境界，應該是一種享受，是一種心靈的休憩。

文字很美，意蘊更美。）（二）意象迭加法 運用意象迭加水平之高當推元曲大家馬致遠了，那千古絕唱「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家」，簡簡單單十二個字，便將凄切悠遠之意境表現的淋漓盡致。

這種把有關的人事、物景的詞語幾乎不加修飾地迭放在一起的手法，往往能使文章的語氣很具有張力和彈性，起到四。

5. 寫作文該怎樣開頭才好

首先，要認真審題。我選了第三句話作為標題，這是根據各人對材料的把握和自己的積累情況而定的。當然，選擇第一二句也很好拓展文章，有話可說；可以說好說透。

下面是我的一些寫法：

1、孔子雲：不義而富且貴，於我如浮雲。中國古代崇尚」君子愛財，納之以道」，說的就是教人們用正確的方式獲取錢財。@@@@@@@@@2

2、司馬遷在《史記·貨殖列傳序》中曾經寫道：天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往。也就是說，人們的一切活動都離不開一個字——利！（這是用名人名言來開頭）

3、記得，蘇曼殊在河邊問旁邊的人：「你們看見河裡的船了嗎？那我問你們船上裝的都是什麼？」左右的人莫名其妙，一時回答不上來。蘇曼殊說：「一邊裝的是名，一邊裝的是利。」看來追名與逐利是現實生活中人們的一種必然選擇。那末我要說@#$%$$$$$$（這是講故事來開頭）

4、魯迅曾經在談論金錢時也說，現在有些人羞於談錢，我怕這未免有些做作，凡是以談論金錢為可恥的人，只要去摸摸他的肚子，只怕胃裡還有一些糧食。馬克思曾經講過，物質資料的生產，是人類社會存在的基礎，有了物質基礎，然後才有了經濟基礎和上層建築。&&&&&&&&&&&&；（這里是用的什麼方式開頭？）

5、一些流行在社會上的諺語或民謠，能反映人們的思想風貌.如，」前途前途，有錢就圖.理想理想，有利就享」.再如有了」包與獎，管他思想不思想」.這些思想傳播到社會和孩子們中間，是非常有害的.****************（用時下流行的諺語或俗語或民謠來開頭）

6、人應該在安逸中保留一點血性，在 *** 中保留一份冷靜.但是，在國難當頭民族危亡之際，我們要敢於為天下先，即使」利」字的大刀高懸，也應該像文天祥受辱出使元朝捍衛民族尊嚴，」人生自古誰無死，留取丹心照汗青」；譚嗣同那樣」我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖」，大義凜然，視死如歸.$$$$$$$$$$$$$$$（這是用的什麼來開頭的呢？）

總之，作文開頭方法多多，大家不要迷信什麼「寶典」啊，什麼「秘籍」啊之類的玩意。加強經典閱讀，加強對問題的思考，平時多做些文字的積累，差不多也就能寫得爐火純青，寫的萬紫千紅，寫得氣象萬千的了。

6. 如何寫好作文開頭

古人說「鳳頭豹尾」，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說：「好的開頭等於成功的一半」，這些都說明了開頭的重要。

同樣，好的開頭，對於高考作文來說，也具有重要意義。 那麼，什麼樣的開頭是好的呢？文無定法，開頭無固定的格式，衡量好壞的標准只有一個，那就是看它是不是文章的有機組成部分，能否為文章的內容和中心服務，能否吸引讀者讀下去。

由於時間與篇幅的限制，考場作文的開頭講究簡潔、生動、優美，可考慮選用如下開頭方法。 1、開門見山式 所謂「開門見山」，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。

如《談骨氣》一開頭就亮出觀點：「我們中國人是有骨氣的。」《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：「白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！」這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用，佔有很大的比例。

它的表達角度，可以是開頭直敘本事，也可以起筆點題；可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點明敵論。如此等等。

由於這種寫法乾脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以應為考場作文開頭的首選方法。 2、背景漸入式 自然科學告訴我們宇宙是一個大系統，社會科學告訴我們，人類社會又是一個大系統。

一棵樹是在一座森林的系統之內，一片葉又屬於這棵樹的系統。一個人屬於社會這個系統，一根指頭又屬於這個人的系統。

因此，任何單個事物，任何一種現象都離不開它所屬的系統，即它賴以生存的社會背景或自然背景。如《孔己已》開頭：「當街一個曲尺形的大櫃台……可以隨時溫酒」。

《在烈日和暴雨下》開頭：「六月十五那天，天熱得發了狂！」這些開頭或交待事情發生的時間、地點、節令、氣候或闡述論題的背景、環境等。在考場作文時，有些題目乍一看，覺得突兀，不可捉摸，但聯系背景一想，便豁然開朗了。

如1999年的高考作文題目是《假如記憶可以移植》，聯系近幾年的科技發展，克隆技術的問世了，基因可以移植了，航天技術更是突飛猛進。近幾年來，我國的經濟持續發展，經濟建設取得了突出成就。

聯系這些背景，文章的內容可寫了，聯想與想像也便有了立足點了。 3、設問置疑式 先倒敘事情的結果，設置懸念，或先設問破題，引起說明或議論。

如《棗核》的開頭：「動身訪美之前，……可是卻很蹊蹺。」又如《萬紫千紅的花》開頭設問：「花為什麼會有各種美麗鮮艷的色彩呢？」這種開頭方法，其目的是設置懸念，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現文章的布局之美。

這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。當然，這種開頭形式要注意巧妙運用，避免單一、或追求形式上的好奇。

（其實，這種開頭的形式是很豐富的，如： ①先提出一個懸而未決的問題。 ②先截取一個精彩的事件片斷。

③先交待一個起線索作用的物件。 ④先安排一個引發故事的場景。

⑤先介紹與故事情節緊密相關的人物。） 4、名言警句式 開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。

如《回聲》開頭引用了艾青的一首詩。《懷疑與學問》開頭引用了程頤的話：「學者先要會疑」等。

這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便於使用的方法。試想，哪個考生記不得幾首古詩，幾句格言，幾條名言呢？考場作文，因題而異，相機引用，又何樂而不為？名言警句式開頭運用得自如，往往能增強開端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠。

當然，引用時要盡量准確，避免出現知識性錯誤。 5、精闢設喻式 開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。

如《中國石拱橋》開頭：「石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。」《馬說》開頭：「世有伯樂，然後有千里馬。」

以伯樂與千里馬的故事為喻引出中心論點，精闢設喻式多用於議論文的開頭，它能使文章發端新穎，增強文章的吸引力和表達效果。既然是「設喻」，就得注意所言之「他物「與本題有一定的相似之處，不能牽強附會。

此外，還有抒情議論議式，刻畫人物式等開頭法. 總之，作文怎樣開頭，這決定作文所規定的內容，文章的性質和獨特的構思。拿到題目後，勿必三思而後行，切忌草草了事。