㈠ 試講的技巧和注意事項
(1) 首先要自信。如果到高校任教，講課是基本功。所以千萬不要怕試講，保持自信的態度，試講時要面向台下的聽眾，聲音宏亮；
(2) 認真准備試講內容。盡可能和試講學院溝通試講課程及章節，如果可以自選，那就要選自己最熟悉，能夠適當發揮點的章節講，千萬別選引言或者概述，通常剛畢業博士講引言或概述講不好。如果已經確定試講課程及章節，那就認真准備，提前自己給自己或者同學演練一下；
(3) 板書要規劃好。一堂課下來應該剛好把黑板占滿，條理性要強，便於學生做筆記。所以板書自己要提前設計好。字體盡量工整，但不能因為寫字佔去太多的時間；
(4) 要概念清晰，重點突出。明確試講章節的重點和難點，講清重要概念；
(5) 著裝要正規，要像個當老師的樣子，不能太隨意；
(6) 有機會的好，要盡量展示自己的知識面，把自己的科研成果或體會加入到試講中，要通過試講展示自己。
2.應聘高校教師的試講技巧
1、好的自我介紹。要自信，平和而有底氣。要簡潔，不超過3句話，同時又能表明你的姓名、畢業學校，注意用平和的口吻傳達自己謙虛的態度。一般高校招聘都是沒有學生，只有領導和專業老師聽課的哦。經典例子：「各位領導、各位老師：大家好！我是xxx,來自xxx大學,xx學歷，非常感謝大家給我這個試講和學習的機會。今天，我要講的課題是：。。。」
2、准備一個既有學術性、又有實踐性的教學課題。就是題目要新穎，不可太平淡，要讓評委們聽到題目就耳目一新。可以象論文一樣有主、副標題。千萬不要照本宣科，一定要：1、或加入自己的理解；2、或多方引證；3、或推進概念、常識等的理解深度。注意學術性觀點的論證或出處，並結合實際講例證。
3、設計一個好的結構。自我介紹和報出課題已經花了3分鍾，其實評委們雖然還沒決定要你，但該淘汰出局的卻已經基本確定了。接下來，制勝之處在於好的課堂結構，要盡量把精彩的內容講在前面，比如板書課題之後，你最好馬上將課堂講解的要點分析出來，以便下一步逐步講解。記住：不管應聘對手有多少，評委永遠不可能有耐心聽完所有人的45分鍾。15鍾的時候，你已經將部分細節性問題解析了1-2個，別人已經知道你的教學水平了。所以，最好將整堂課的關鍵問題設計在12--15分鍾時進行講解為佳。也許，你還沒講完，已經叫停了，因為，後面還有人等著哪。如果只有1-3個應聘的，那就只有講完了。但是，精彩在前照樣沒錯。
4、目中無人。現在很多人沒有學師范的，又跑到高校當老師。不要看你在高校時的老師平時隨便散漫，學那個樣子，必死無疑。也不要緊張，上台其實大家都緊張。防止緊張的方法是：看第三排人的頭頂（記住別看他的眼睛，看的位置不要太前，也不要太後），在第一次開口前先在這個位置環顧四周，借機同時平靜心氣。講課階段也只掃視這個位置，所有人就會覺得你在看他，其實呢？你誰都沒有看。這就叫目中無人的技巧——當下面沒人。
5、板書美觀。你的老師可能從不板書。但你切記那是你進大學之後的事。除非你的多媒體課件是經過專家級從內容到形式的把關，否則用的不好，只會適得其反。要用，要注意：1、不要連篇累牘打文字；字不宜多，在於精也；2、千萬不要坐在電腦前，看著屏幕講話。這樣沒有身體語言、缺乏交流互動的教學，結果是死翹翹；那麼，你還不如用粉筆板書保險，只要注意寫很長的文字時，別老是屁股對人就可以啦，要麼縮短精簡內容，要麼側面對觀眾加邊寫邊口述。字不太好不要緊，主要靠工整，別用手擦黑板，別亂圈亂塗，要有1、2、3這樣的條理性。
6、儀表風范。聲音盡量響亮，顯得自信。不要玩粉筆，搓手等小動作。一般情況下兩腳與肩同寬，重心正一點，不要歪肩斜背。適度走動加適度手勢，能緩解自己的緊張感。准備一份詳細教案同時，以板書內容設計一份簡案，方便講課時自己提醒自己下一部分內容是什麼。
7、課前訓練。反復講解聯系，把每一階段的時量、速度、抑揚頓挫都要調節好，不厭其煩是成功的關鍵。如果你的專業牽涉圖片，最好圖文並茂，圖片怎麼貼，貼哪裡都要事先設計好。
嘿嘿，本人方法屢試不爽，幫過一些人。以前秘而不宣的，還有一些小伎倆，適合不同專業，就不一一詳述了。
㈡ 說課、試講、答辯面試有什麼技巧嗎技巧
就要先看看「說的基本功」：說明白、語速適當、說的有邏輯、說的有感染力、說的符合一般禮儀——與評委的眼睛交流、腳不要亂動、手裡的筆別轉動不停——轉動的應該是腦子不是腦袋也不是手裡的筆、表情盡量自然——緊張是必然的；至於是站著還是坐著說，那就要看別人的要求，不過多半是站著說——盡管不腰疼，但可能心疼啊。
㈢ 試講不會怎麼辦這三個技巧讓你成功上岸
技巧一：備課多留心
1. 全面掌握內容：一定要博覽所有的課文(必讀課文)，每個地方的要求不一樣，有的是抽簽，有的是規定某篇課文，不管怎麼樣，只有讓自己對課文有一個基本的認識才能讓你在備課中抓住重點;
2. 看重點：備課過程中一定要看這個單元的單元導語，它揭示了本單元教學重點，第二是看課後練習，主要提示了本課需要解決的問題，這也給備課提供了方向;
3. 內容豐富多彩：試講時間一般在15分鍾，考場上因為氣氛的原因自己把握時間不是很准確，就需要多准備，自己可以根據情況來刪減;
4. 取長補短：選擇自己喜歡或者知識儲備較豐富的方面，這樣不容易緊張，即使忘記了也可以信手拈來侃侃而談;
5. 發揮主動性：注重聯系實際，備課里一定要有小組談論，記住充分發揮學生的主動是教學的重點，也是備課內容的必要環節。
技巧二：試講細節化
1.試講中各個環節和要素都要完整、全面
試講就相當於上一堂課，只不過是壓縮成了十五分鍾，這個過程包括導入、檢測基礎、整體感知文本、重點講解、小組討論、板書以及作業布置。如何保證自己環節不遺漏?首先是撰寫教學設計時要完整但不能冗雜，字跡清楚，保證自己在面試過程中能看清楚寫的內容，同時可以用小標題標注，以免試講過程中由於緊張造成忘詞現象，可以看小標題提示自己講授進度，所寫教學內容要緊扣教學目標。
2.結合新課改要求，過程體現學生自主、合作、探究的學習方式和教學理念
教師招聘面試中的試講多為無生課堂，盡管沒有學生，但是依然要呈現一個完整課堂的形式，要用自己的語言設定出課堂中的情境，因此在面試中試講多是以教師的模擬對話或者講解呈現。如小組討論、分組學習、課前的預習等等。要有師生互動，即使面對老師講課，也要體現學生活動以及和學生之間的互動。
3.課堂重點突出，忌面面俱到
很多考生在備課中總想著什麼都要面面俱到，但是十五分鍾的課堂是不允許的也是最忌諱的。文本中的每一個知識點都想涉及到，這是不可能也是最不可取的行為，在講授過程中只選取一到兩點就夠了，其它的不講或略講，凸顯本課教授重點。
4.忌無聲板書、課堂長時間留白
試講是一個無生互動的場景，每句話的停頓和留白都不宜過長，而板書的環節不可避免會出現無人回應的場景，這時候考生可以結合板書的內容結合相應的問題進行無生互動，做適當的人解釋說明，切記寫字速度不能太慢，同時書寫要規范，字的筆順要弄清楚，不能犯常識性錯誤。
技巧三：自信是高分的關鍵
其實很多時候面試官已經面試了無數的考生，本身就很疲憊了，大家講的內容差不多，結構差不多，那怎麼才能給面試官耳目一新的感覺了呢?最後的法寶就是自信，試講過程中自信的人是有吸引力了，會讓人認真地傾聽。帶著自信的微笑講課，體態上和面試官進行眼神交流，這也是最好的加分。
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