有撒方法讓四歲寶寶快速記憶古詩

『壹』 孩子在學古詩的時候，該用哪些辦法記憶

孩子上學後，除了要學習、理解課本上的知識外，有些內容也是需要孩子背誦的，比如說一些古詩詞或是課文背誦，但孩子可能在背誦上面就比較困難，這就影響孩子的學習進度，那如果想讓孩子能夠快速的背誦古詩，應該使用哪些辦法記憶呢？個人認為以下三種方法都可以提高幫助孩子有效記憶古詩：

一、重復記憶法

在學習古詩的時候，可能對一些語句不太熟悉，需要多次重復的朗讀，然後再進行背誦記憶。重復記憶法是比較常用的，也是一種比較簡單，效率不是特別高的記憶方法，最重要的是能夠掌握。

以上僅為個人觀點，其實學習也是一件比較復雜的事情，不僅需要你投入時間和精力，更重要的是你要能夠掌握學習的方法和技巧，有時候方法使用對了，可能就會是事半功倍。所以說父母對孩子的教育，不要停留在監督學習上，更重要的是讓孩子學會學習。你還知道哪些方法可以讓孩子在學習古詩時，增強記憶呢？歡迎大家在評論區留言討論。

『貳』 小學生如何快速背誦古詩詞

小學生快速背古詩一般採用兩種方法：聯想法和思維導圖法。這兩者可以結合起來用，效果會更好。

聯想法：就是在了解詩詞大意的前提下，把整首詩進行聯想，在大腦裡面構建出一個完整故事，畫面越豐富越好，最好有聲音、圖像和動畫。以後孩子一想到這首詩，那個故事情節也就浮現了，或者看到和故事情節類似的情和景，詩詞也會不自然地脫口而出。

比如背《天凈沙·秋思》

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。

這首詩就很好聯想了，有物、景、人等，用一個故事把它們串聯起來就可以了，小學生的思維本身就非常活躍，串個故事對他們來說都是小菜一碟。

通過這種方法記故事，絕對是記得又快又牢固。

思維導圖法：不僅可以單純用來背古詩，還可以對知識進行拓展，這樣不僅能快速記住一首詩，說不定一次能記住多首。同時思維導圖利用線條、顏色、圖像將那些枯燥的知識變得有趣，背起來也就簡單了。

如背《蜀相》

蜀相

唐代：杜甫

丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

就可以畫出思維導圖，先找出詩詞的結構和關鍵詞，然後再進行知識延伸。當然我們也可以專門用聯想法背詩詞，用思維導圖進行知識拓展，這樣會更簡單。