如何學習小學英語方法技巧知乎

A. 小學學英語方法和技巧

小學學英語方法和技巧

小學學英語方法和技巧，在二十一世紀，英語是一門非常重要的語言，現在很多學校從小學就要開始學英語了，那麼小學學英語方法和技巧有哪些呢？以下方法分享給大家，希望對大家有所幫助。

小學學英語方法和技巧1

小學學英語方法和技巧

1、培養孩子學英語興趣很重要

少兒最喜歡的是玩，我們可以把玩變成最好的英語學習方式。不要給孩子壓力，功利的學習，而是用自然的方式，讓孩子感受和英語接觸的樂趣。

2、書本閱讀

閱讀是一種學習英語很好的方法，不僅可以培養我們的閱讀能力，還可以增加我們的英語詞彙量，拓寬我們的知識面。在沒有老師指導的情況下，即使只有一本英語閱讀書，我們可以自己來進行英語的學習。

但一定要保證閱讀質量，讀完一篇文章之後，一定要能做到可以復述出文章大概的內容和中心思想。文章中不認識的單詞，用詞典將它們的漢語意思查出來，做好筆記，遇到寫的好的句段也要注意摘抄。這樣的閱讀才是合格，有效的。

3、手機軟體

隨著科技的普及，智能手機已經成為每個人的必備品。智能手機給我們的生活帶來了很多的改變。但是大多數人往往不會把智能手機和學習聯系在一起，大家都很自然的認為智能手機是用來娛樂的。其實並不是，除了玩游戲之外，智能手機還有很多用處。現在，出現了很多幫助我們學習的應用軟體，這些軟體不僅免費，還能讓我們在輕松愉快的氛圍下學習英語。比如說背單詞的應用軟體，讓我們在等公交車的時候可以背幾個單詞。所以，通過手機上的學習軟體來學英語，是一種很不錯的免費學英語的方法。

4、聽力詞彙累積

啟蒙階段聽力詞彙積累得越多，後面的學習越輕松。因為通過拼讀出來的詞，可以迅速知道意思，孩子在學習上的成就感會很高。並且也減少了同時學習拼讀和背誦詞意的雙重壓力。對於啟蒙學習規劃來講，在6歲的時候，我們可以讓孩子參加英語培訓班的學習，利用拼讀規律，將積累的聽力詞彙快速轉化為閱讀詞彙，為後期的讀寫奠定基礎。

5、報培訓班

大家也可以試試報班的方式，接受專業的學習培訓，可以彌補家長教學以及學校教學的不足之處，提高學習效率，學習效果會更理想。

現在給孩子報班學習英語，有三種教學模式可以選擇，一種是線下小班面授課，另一種就是線上的教學培訓，還有一種是線上線下相結合的教學模式，家長可根據孩子的'實際情況，以及能夠接受的學費預算，選擇合適的學習模式，以及對應的品牌。建議大家選擇線上外教一對一的授課方式，上課比較有針對性，而且有很多教學體系成熟，辦學經驗豐富的品牌，可以去試試，再決定報班的事宜。

小學學英語方法和技巧2

學號英語的重要性

1、英語為打開新的職業機會

學習英語可以幫助追求和獲得更多的職業機會。就業市場是全球性的—許多公司需要能夠與全世界的合作夥伴和客戶溝通的員工。這通常意味著要他們需要會說英語的員工。

無論選擇什麼樣的職業道路，學習英語都是一項寶貴的技能。它將幫助成為一個更好的，更受歡迎的員工，以及一個更全面的人。

2、步入理想學校

如果英語學得足夠好，能通過像TOEFL托福這樣的考試，就能在全球的英語大學學習。即使沒有特定的原因需要參加考試，或者已經從大學畢業，為英語考試學習仍然可以幫助提高語言技能。它會教你用英語交流的基本技巧，如果最終通過了考試，這意味著英語已經變得非常強了。

3、英語是互聯網上最流行的語言

英語是網上使用最多的語言，有近10億人用英語打字和聊天。如果能理解和閱讀英語，就能夠訪問和享受更多的網上資源。可以閱讀在線新聞文章，可以在英文影片上留言，可以理解英語名人的推文，還可以參加論壇上的討論。

B. 小學生怎麼學好英語方法技巧

小學生學好英語方法技巧如下：

一、讓學習成為一種「樂趣」

"好學者不如善學者，善學者不如樂學者」，在學習英語的過程中，趣味性也是很重要的，可以用孩子很感興趣的動畫片來學習英語的表述，用輕松的歌曲調子來記單詞，用口訣記憶英語的語法。這樣孩子就能從學習的過程中獲得樂趣，愛學習就會從學習的過程中找到成就感。

二、塑造孩子的主體意識

孩子沒有主體意識的話，他們會覺得自己學習是為了完成父母、老師的要求，他們心裡會想「這是老師布置的學習任務，我不寫就不寫」「學習是為了完成父母的給我的任務」這樣的心理狀態在學習過程中比較容易產生厭煩情緒。家長可以引導孩子培養他們的主體意識。

五、提高書寫能力

通過學習語文的過程，我們也能看出一些學習英語的技巧，語文的書寫很重要，英語也是皮鏈，從撰寫英語字母到英語單詞再到語句再到整片章節，都都要一步一步做好基礎，自小對小孩的書寫能力要嚴格要求，例如筆跡整齊、清楚等，這能幫忙小孩塑造恰當燃跡孫、認真細致的品德修養。

C. 小學生學好英語的訣竅

• 一定要建立英語學習的興趣閉碼。可以通過聽英語歌曲、看英文兒童節目和故事等方式激發孩子對英語的興趣。

• 學習英語的基礎非常重要，因此要重視英語語法和單詞的積累。這可以通過課文背誦、閱讀英文書籍和運用各種學習工具來實現。

• 注重英語聽說能力的培養。可以參加英語口語班，找語言交換夥伴，還可以嘗試利用語音輸入技術和智能音箱等工具進行練習。

• 真實的語言環境也是孩子學好英語的關鍵。可以帶孩子亂伏去海外旅遊、參加英語夏令營等活動，讓孩子在實際語言環境中感受和學習英語。

• 合理利用嘩態攜多種資源，如網路教育平台、英語啟蒙培訓機構、英語學習APP等，從而全面提升孩子的英語水平。

需要注意的是，小學生在學習英語的過程中需要保持積極態度，注重學習方法的調整和優化，避免過多的學習壓力和焦慮情緒。

D. 小學生如何學好英語的方法和技巧

學習英語要從小做起，多聽說讀寫，關鍵是多聯系對話。把這些東西養成自己的習慣性思維。

E. 小學生應該怎樣學英語方法是什麼

學習方法對英語學習起著舉足輕重的作用，對於小學生來說，更是一個不容忽視的問題。以下是我分享給大家的小學生學英語的方法，希望可以幫到你!
小學生學英語的方法
一、培養學習興趣

剛剛接觸一門新的語言，對於小學生來說並非易事。 *** 的新奇性、醒目性容易喚起好奇心，引起學生的注意、關心和探索行為等。教師可以利用課堂教學激發學生的求知慾，從而培養學生的學習興趣。1、教學方法靈活多樣，具有啟迪性。在課堂上，根據學生的年齡、知識、愛好的不同，採取不同的教學方法。例如：背單詞時採取搶答形式;背課文時採取繪制簡筆畫，看圖背課文的形式;時常穿插小故事、小游戲等。小學生在輕松、活躍的氣氛中，掌握知識，學習興趣就會油然而生。2、授課內容新穎、難易適中。虛褲小學生對新穎、容易理解的課程感興趣。當講到課文難點時，多花些心思，把難點講的淺顯易懂，生動活潑，學生這樣才會開動腦筋，在學習英語中找到樂趣，進一步激發求知慾。3、創設情景對話，發揮學生想像力。針對小學生活潑、好動的特點，應多創設英語對話的情景;針對小學生喜好自我表現的特點，讓學生多進行對話表演。不僅鍛煉了學生的口語表達能力，而且培養了學習興趣。

二、激發學習的積極性

學習興趣培養起來後，要靠教師的多方面來激發學生學習的積極性。1、表揚與批評在英語教學的過程中，根據學生學習表現的本身進行評價。即使是學生讀對了一個單詞、做對了一道題，我都會給與「Good! Very good!Great!」 此類的評價。對於小學生來說，能提高自信心，鼓舞學生不斷的取得進步。在實際教學中，鼓勵、 表揚指改要多過訓斥、批評。使每個學生盡量少受失敗的挫折，多享受一些成功的快樂，來激發學習的積極性。2、競爭與合作現在的小學生喜歡以自我為中心，誰都有「不服輸，想取勝」的好奇心。在英語教學中採取分組競爭的形式，小組之間的競爭，組員之間的合作，爭取勝利的同時，進一步激發了學生的積極性。3、教師的期望一個教師對學生的真摯的愛和暗含的期待可以產生巨大的號召力和推動力。在學習中讓學生從各個方面，感到對他/她的關心和期待，他/她一旦感受到，就會充滿積極向上的熱情，以正確的態度對待教師的要求，對待自己的行為，充分調動學習的積極性。

三、調動完成作業的主動性

1、預習作業小學生在上課前能做到預習，學起來會比較容易，沒有壓力的學英語就會很輕松。2、聽讀作業英語學習注重聽、說、讀、寫四個方面，每天聽讀英語是必不可少的。3、興趣作業經常留一些小學生感興趣的作業。例如：在街道上，找到「中國銀行」、「中國工商銀行」的英語的寫法;在停車場上，找到「林肯」「豐田」等汽車品牌的英語書寫等。小學生會漸漸在發現中學習新的知識。4、家庭課堂抓住小學生喜歡模仿的天性，留一項作業，模仿教師的講課，回家給爸爸媽媽當會小老師，復述所學的內容。讓學生在講課的過程中把所學的內容進行了復習。
小學生學英語的技巧
1、孩子背誦單詞的能力。英語學習完全可以借鑒孩子習得母語的經驗，我們在小學階段是怎樣學漢語的,這個問題每個人都清楚,小學生每堂課都有生字學,到三、四差逗簡年級,每個孩子都能看書、讀報,具備看書、讀報能力至少需要認識3000個漢字左右,而此時孩子會多少英語單詞呢,恐怕連300個都不到。孩子在小學階段到底能學會多少單詞呢?我們計算一下： 每天學會一個，每年至少能掌握250個,那麼六年下來,就能學會1500個單詞,小學畢業時,詞彙量已經達到了初中水平,孩子的聽.說.讀寫能力相應也會達到較高水平，考試成績也會名列前茅。

2.學會音標，為背單詞掃清障礙。要想高效背誦單詞，學會音標很重要，會音標對背單詞的好處：***1***自己會拼讀單詞發音，通過以音領意，幫助孩子背單詞;***2***學會音標里的拼讀規則***如oo在一起發u,ea在一起發i 幫助孩子高效背單詞。

3.正確背誦單詞的方法。正確背誦單詞的方法可使孩子的學習事半功倍。筆者推薦以下學習方法：***1***首先學會單詞發音***跟老師或英語學習軟體、有聲詞典等讀***;***2***每個單詞在紙上寫5-10遍***此步最重要***;***3***用眼、口、耳、腦進行綜合記憶;***4***進行單詞測試，檢驗學習成果，把不會的篩選出來，並進一步記憶;***5***在遺忘臨界點重復記憶學會的單詞，克服遺忘。

4、通過大量讀、背英語文章幫助孩子鞏固已經學會的單詞。英語單詞會背後，特別容易忘掉，這也是許多學生不能堅持背單詞的原因，大量讀、背英語文章，可鞏固已經記住的單詞，同時也能掌握相應的語法，提高英語的聽力，可以說是英語學習的法寶。

5、運用現代化工具,幫助孩子背單詞.。英語學習環境很重要，我國學生學習英語，缺少語言環境，這是事實，然而可用其它手段進行補充，充分利用計算機多媒體技術，可極大豐富孩子的學習內容，提高學習興趣。

6、打破現行英語教學框架，自己提前背單詞。打破現行教科書規定的500個單詞框架，充分發揮孩子記憶潛能，在小學階段，盡可能多背些英語單詞，為中學打下堅實基礎。
小學生學英語的記憶方法
***1***讀音記憶法：根據單詞的讀音記憶單詞。它是記憶策略的首選，也是學好英語的重要途徑。在教學中，我們經常會發現一些學生能夠閱讀，也會用英語寫作，卻不會用英語與人交流，甚至在課堂上不敢張開嘴巴說，即出現所謂的「啞巴英語」現象。根據讀音記憶單詞，既可以避免「啞巴英語」現象，又能培養學生良好的英語學習習慣，提高學習效率。

***2***聯想記憶法：設法把單詞的音或形或義聯絡起來。人的記憶能力，主要來自聯想。記憶力強的人，都具有較強的聯想能力。記憶以聯想為基礎，聯想的建立為記憶提供更多的線索，線索越多，記住一個單詞就越容易，提取這個單詞也就越順利。我們可以總結出以下幾種聯想法：

拼寫聯想，將拼寫類似的單詞集中在一起記憶，如：book, cook, look; bar, car, far, farm; boy, toy;bee, see, tree等。

意義聯想，從詞義方面聯想與其有相近或相反關系的單詞。如：同義詞good——nice; 反義詞good——bad; old—— young;tall——short。

歸類聯想，即將同類單詞集中在一起記憶。如由red聯想到各種顏色：green, yellow, brown, white, purple, blue, orange, black, pink;由eye聯想到身體各部分：head, face, ear, nose, arm, heel , elbow, hand, finger, leg, foot, toe等。

形義聯想，就是對單詞的結構賦予一定的形象。如：eye 可以認為單詞中的兩個e就是兩隻眼睛，y是一個鼻子。

音義聯想，設法把單詞的音和義聯想起來。如：把cab想像為「汽車開吧」。

對比聯想，即把讀音相似或形狀相似的單詞進行比較記憶。如由see聯想到sea, 由sing聯想到thin, 由house聯想到horse，由grass聯想到glass等。

類推聯想，即由一個單詞聯想到一個以上片語或句子。如學了put, 會想到put up, 進一步可以想到 「Put up your hands」;學了play可以聯想到play football, play basketball, play tabletennis, play with a dog等。

單詞——復合詞聯想，由一個單詞聯想到由其組成的復合詞。如由book聯想到bookcase, 由under聯想到understand, 由tooth聯想到toothache、toothbrush等。

總之，聯想的方法還有很多，如視覺聯想，名詞的單復數聯想，動詞的現在分詞、過去分詞聯想，形容詞的比較級聯想等等，這里不再一一列舉。

***3***嘴、眼、耳、手並用記憶法。心理學對記憶的研究結果表明，人們感覺資訊的主要渠道有四個：視覺、聽覺、動覺和觸覺。而且 *** 的渠道越多，大腦中建立的聯絡越多，記憶也就越牢固扎實。因此，讀、看、聽、寫是最有效的學習方式。如：當我們在超市看到「香腸」時，應該嘗試著說出單詞「sausage」;當我們學到「long」時，嘴巴里說 「long, long」,同時可以伸開雙臂，用動作表示「long」;當我們聽到一個單詞時，可以跟讀幾遍，也可以邊讀邊寫。

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4.小學生該如何學好英語的方法

5.小學生學習英語的訣竅