1. 描寫景物的方法有哪些
描寫景物的方法指導:
(1)景中有物——寫什麼景物,將特徵寫具體,有所側重,不可面面俱到。靈活運用一些修辭方法。
(2)景中有序——如時間順序、移步換景、由總到分,由面到點,由物到人,由實到虛。
(3)景中有變——山水結合、動靜結合、人物結合,花草結合。景中有敘——單一寫景會顯得單調,可適當插入敘事,引文,以深化或豐富景物內容。
(4)景中有情——在描寫過程中適當抒情議論,自然流露對自然的熱愛之情。
(5)景中有理——通過觀察聯想,感悟景物或景物變化中所蘊含的人生哲理。
(1)如何寫景的具體方法擴展閱讀:
景物描寫的作用:
一、交代故事發生的時間、地點,場景,揭示作品的時代背景。
二、渲染環境氣氛,烘託人物心情。
三、展示人物性格,人物周圍的環境,能夠展示一個人的身份、氣質、個性等。
四、借景抒情,情景交融,作品中描寫景物,作者往往是為了抒發自己的感情。
五、奠定感情基調,為下文打鋪墊。
六、醞釀詩情畫意,深化作品主題。
2. 寫景的方法
如下:
1、寫景要按方位順序,由近及遠,由遠及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中間到四周等等有次序地描寫,要主次分明,詳略得當。
2、可以按景物的類別來寫,如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、台、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態,也要寫它的動態,還可以寫出它的環境氣氛。
3、要仔細觀察,抓住在不同季節里景物的不同特點進行描寫,不要硬編亂造,憑自己的想像來寫。
4、寫景中也可以具體地寫些人和事,若讓人、景、事三者交融一體來寫,可以使作文更為感人。
5、寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關系,要有意識地把自己的感情、感受寫進去,這樣使人讀了會產生一種身臨其境之感。葉聖陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點嗎?
6、適當地、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦,也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累,別等用時再去找。
寫景範文集錦
1、傍晚的公園
傍晚,我來到公園。沿著石板小路往上走,就來到了公園的大草坪。大草坪上種了許多樹,散發著香味的香樟樹;紅葉似火的楓樹;小巧玲瓏的灌木叢。草坪的四周鋪著石板,把公園圍成了一個橢圓形,草坪中間還躺在一塊大石頭,大石頭上能容得下六個人呢!
在石頭旁還有一個大建築,它設計得非常美觀,中間是一棵蒼天大樹,大樹旁種著許多小灌木,周圍擺放著黑色大理石做的椅子,傍晚,人們就坐在這里休息,小狗們則在這里打鬧。
在建築物的西面還有一座小亭子,夏天雨後,小亭子旁會出現一條清澈的細小的水溝,把亭子襯托得格外美麗。夕陽把最後一抹霞光灑向公園,公園變得更美了。我愛公園,我愛傍晚的公園!
2、山區的金秋
山區的秋天,豐富多彩,如詩如畫,令人陶醉。一片片莊稼熟了,一簇簇楓葉紅透了,一縷雲絲也沒有的天空更藍。再看看萬紫千紅的果林吧,柿樹上掛滿了紅紅的燈籠,梨樹上掛滿了黃澄澄的娃娃頭紅果樹上綴滿了紅瑪瑙,馳名中外的「紅元帥」壓彎了枝條,等待著啟程到國際市場抖威風。玉米特意換了一身金裝咧開嘴笑了,露出滿口白牙。
有的大豆竟笑破了肚皮。稻子卻特別懂禮貌,彎著腰迎接久別的「故友」——秋姑娘。高粱想來怕生的,這不,見了秋姑娘,還不好意思,臉都漲得紅紅的。山區的金秋是最美的。
3. 景物描寫的方法有哪些
景物描寫的方法:
一、多種感官
如:視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺等。
例:「吹面不寒楊柳風」,不錯的,像母親的手撫摸著你,風里帶著些心翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來,呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉,唱出婉轉的曲子,跟清風流水應和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮的響著。
運用了觸覺、嗅覺、視覺、聽覺等多種感官描寫春風的美妙。
二、多種視角
由遠到近、由高到低、由上而下。仰視、俯視、平視。
例:山頂雲霧繚繞,遠處的山巒時隱時現。半山腰上,一大片桃林,花開得紅火,吸引了無數有人來觀賞,山腳下,小溪潺潺,猶如美妙的音樂。
三、定點觀察
例:從路旁向遠方眺望,只能望見一座座連綿起伏不絕的高山,哦,遠處好像還有幾處人家。我站在路旁抬頭仰望天空,她是那麼的一望無際,朵朵棉花糖似得白雲浮在天空。突然一陣微風輕撫過眼前的麥田,麥苗輕搖,好似與他嬉戲。
遠看。近看。俯視。雅士。形式。仰視。平視。
四、移步換景
一進大門,便見高大的大王椰樹,威武雄壯,參天聳立。再往前走。就是一片竹林,青翠欲滴。穿過竹林。就來到開滿荷花的池塘邊。一陣風吹來,荷葉翩翩起舞,讓人賞心悅目。
五、多種修辭
紅的像火,分的像霞,白的像雪。
運用比喻和排比寫出了春天花開艷麗。
六、想像聯想
野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
4. 怎樣描寫景物
景物描寫四法:
1、感官拓展法:每種景物都有自己的特點,主要表現在形狀、顏色、聲音、氣味、姿態、質地等方面,這就需要我們充分調動多種感覺器官去感知,去體驗,既觀其形與色,又聽其音,嗅其味,「色、香、味、形」俱全,從而描寫出景物的特點。
2、時間拓展法:時間季節不同,景物就會有不同的特點。描寫一處景物,可以按照春、夏、秋、冬的順序來寫,還可以從一天中不同的時段來寫。
3、空間拓展法:同一地點的景物,由於觀察的角度、方位有變化,也會看到不同的美景,正如詩雲「橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同」。
因此,我們描寫景物時,應注意變換寫景角度,或俯視仰望,或前後內外,或遠近高低,從不同的方位去觀察,多角度、多側面去描繪,才能准確表現出景物特點。
4、虛實拓展法:寫景不僅要實寫,也需要虛寫。虛寫就是採用聯想、想像、比喻、擬人等方法描寫景物。
景物虛寫的途徑很多:可以化靜為動,或化動為靜,動靜結合,虛實相映;可以藉助夢境虛寫景物;可以通過多種感覺觸發聯想和想像,抒寫與眼前景物相似或相關的景緻。
注意事項:
景物描寫順序一般是空間順序和時間順序。空間順序又分為兩種,一是取一個固定的觀察點,按照視線移動的順序依次寫出各個位置上的景物,或由遠及近,或由內而外,或由上到下,或由整體到局部。
不取固定的觀察點,隨著觀察者位置的轉移來描寫景物,也叫游覽順序。時間順序是按一定的時段依次寫景,描繪出景物的變化,如春、夏、秋、冬,晨、午、暮、夜。選用哪一種順序,應視描寫對象的特點和描寫的實際需要而定。
網路--景物描寫法
5. 景物描寫方法都有什麼
1、抓住景物的特點寫。
世界上的景物千姿百態,各有各的特點,這些特點一般是從形狀、顏色、發展、變化方面表現出來的。比如,山泉的水是涓涓細流,小河的水是嘩嘩流淌;大江的水是洶涌澎湃。
湖泊的水是平靜安詳。這里的流、淌、涌、靜,就是他們表現出來的各自的特點。寫景就要抓住景物的特點,細致觀察,細致描繪,寫出這一景物不同於其他景物的獨特景象。
2、寫景要講究順序。
①按時間變化順序寫,是說在不同的時間內,同一景物會出現不同的變化,要求我們按照時間變化的順序,描繪出同一景物的不同畫面。
②按地點變換順序寫,隨著作者的腳步移動和地點變換,多方面、多角度地對一處景物進行描寫。
③按景物變化順序寫。一處景物或某一種景物,它本身就有許多動態的變化。如一場大雨,雨前、雨中和雨後的情景各不相同。
(5)如何寫景的具體方法擴展閱讀
方法指導:
1、景中有物——寫什麼景物,將特徵寫具體,有所側重,不可面面俱到。靈活運用一些修辭方法。
2、景中有序——如時間順序、移步換景、由總到分,由面到點,由物到人,由實到虛。
3、景中有變——山水結合、動靜結合、人物結合,花草結合。景中有敘——單一寫景會顯得單調,可適當插入敘事,引文,以深化或豐富景物內容。
4、景中有情——在描寫過程中適當抒情議論,自然流露對自然的熱愛之情。
5、景中有理——通過觀察聯想,感悟景物或景物變化中所蘊含的人生哲理。
6. 寫景的手法有哪些
正與側的結合、動與靜的結合、聲與色的結合、虛與實的結合、點與面的結合、遠與近的結合、白描手法。
【一】、正與側的結合:
景物描寫可以從正面入手,直接描寫景物的特點,使人一目瞭然;也可以不從正面景物入手,而是從與其有關的側面景物寫起,來揭示該事物的特點,同時還能提供給讀者豐富的想像空間。
【二】、動與靜的結合:
特別注意動態描寫,動靜結合是常用的一種寫景手法。在這手法的運用中,詩人往往獨出心裁,「每著一字」,而使「境界全出」。
【三】、聲與色的結合:
常涉及到聲音與顏色,這是利用感官多角度寫景,讓讀者如臨其境,收到了很高的藝術效果。
【四】、虛與實的結合:
「虛」與「實」是兩個極大的概念,具體點說就是無形與有形、抽象與具體,想像回憶與現實。實景是描寫的現實客觀景物,虛景是通過聯想或想像而虛擬的景物,虛實結合更能表達出一種濃溢的情思。
【五】、點與面的結合:
萬事萬物都是彼此相互聯系的,不是孤立存在的,描寫的景物也一樣,它們總是和周圍的景物有著千絲萬縷的聯系。
【六】、遠與近的結合:
看同一景物,觀察者所處的方位不同,角度不同,俯視,仰視,遠眺,近看,視覺形象會呈現千姿百態,變化萬千。從不同角度描寫,會使讀者對所描寫的景物產生更加全面的認識,獲得更完美的感受。
【七】、白描手法:
抓住描寫對象,用准確有力的筆觸,明快簡潔的語言,樸素平易的文字,干凈利素地勾畫出事物的形狀、光暗(聲響)等,以表現作者對事物的感受。
(6)如何寫景的具體方法擴展閱讀:
一般我們用移步換景的手法來寫景,這樣可以使景動起來!在寫人敘事為主的記敘文中常常會有景物描寫,這些景物描寫一般用來交代故事發生的背景、時間、地點,起到渲染氣氛、襯託人物、顯示中心的作用。
記敘文中也有一類文章,專門描寫時令節氣、山川湖海、日月星空、陰睛雨雪、花草樹木以及居住環境、風土人情等等。怎樣寫好寫景的記敘文呢?
首先是要抓住景物的特徵。世界上的景物千差萬別,各有姿態,只有抓住所寫景物與眾不同的獨特之處,才能繪出它特殊的形象,寫出它內在的韻味。
寫這一類文章在下筆之前要有明確的寫作目的,由此決定寫景材料的取捨、詳略及順序。比如,同是寫登山,如果是為了表達「只有不畏艱難、勇於攀登,才能達到美好的頂峰」這一文題,文章就應突出山路之險,困難之大,意志之堅及登峰後「一覽眾山小」的豪情。
如果是為了抒發對祖國山川的熱愛之情,則應重點描繪景色之美,抒寫感情之真。對文章中情與景的關系的處理,可以有兩種方法:
一是在寫景的同時敘寫作者的感受,即所謂借景抒情,借景言理;
二是把作者的情思完全融入所描繪的景物中,表面看起來似乎是客觀的寫景,但字里行間蘊含著作者的深情,這叫做寓情於景。
初一課本中所選的日本散文家德富蘆花先生的《晨霜》屬於第一種情況,文中不僅描繪了晨霜清凜、潔凈的特徵,而且在開頭和結尾直接抒發了愛霜之情。朱自清先生的《春》則不同,作者在文中並沒有直抒胸臆,但字里行間處處洋溢著對春天a珍惜春光、積極進取的思想感情。
另外,寫景的記敘文雖然不以寫景為目的,但景必須寫好,這樣,才能使文中的情有所依託,才能為抒情、顯理打好基礎。要寫好景,除了前面提到的抓住特徵之外,還應運用多種描寫方法和修辭手法,使所繪之景具體、真實、生動、形象。