❶ 初中語文議論文閱讀答題技巧
中考語文 議論文 是我們常考的寫作題型，也是我們最常用的寫作 方法 。下面就是我給大家帶來的初中語文議論文閱讀答題技巧，希望能幫助到大家!
議論文閱讀答題技巧
一、確定中心論點的主要方法是：
①標題要區分論題和論點
②開篇點題
③篇末點題(「所以、總之、歸根結底、一句話」)
④概括論據證明的觀點。
方法：
1、論點出現的形式和位置：論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應該是較完整的 句子 。位置：①標題、②開頭、③篇末、④論述過程中(注意承上啟下的過渡句)、⑤表述不集中，需要概括
2、當碰到文中沒有現成的表達論點的句子時，盡管有一定難度，但也有方法可循：需要在准確理解全文內容的基礎上，抽取 文章 核心，依據論題和論據，參考作者要解決的問題，准確判斷和提煉作者的觀點，然後用自己的話加以概括。
3、要注意的是，有些文章中表達中心論點意思的句子不止一句，需要加以比較，找出最簡潔、最明確的句子。
二、論據知識的考查有以下幾種類型：
①剖析論據。論據替換、論據能否證明類似論點並說明理由，引用這一論據作用等。
②補充論據。原則：必須真實;要典型;要能證明論點
方法：
一定要看清楚是讓你舉什麼樣的例子，是名人的還是其他的。
A、可舉名人事例，有更大的說服力，並能展示出自己的知識面，但一定要寫准確人物、事件，切忌張冠李戴。
B、也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實感，切忌過於誇大，讓人一看就知道是胡編亂造的。
★答題方式：人物+事例+簡短評價
③概括論據的內容(規定字數)。格式：人物(事物)+主體特徵(發生發展結果)
④調換論據的順序、刪除等(往往不能調換，論據的前後肯定有相照應的詞語和句子)
⑤根據論據概括段落的觀點、內容。
三、重點考察文章或段落的論證的方法及其作用?
舉例論證、通過……事例，有力地證明了……(觀點)，使論述更真實可信，更有說服力，有力的論證論點
道理論證(引證法)：引用…… 名言 來證明……(觀點)，使說理更充分、更深刻，更具有權威性，有力的論證論點
比喻論證：用……來比喻……，把……這一深奧的道理，說得講得通俗易懂，語言生動形象，容易被人接受。有力的論證論點
對比論證：把……和……放在一切比較對照，正確錯誤分明，是非曲直明確，顯得論證嚴密，說服力強，給人印象深刻。有力的論證論點
注意：答論證方法的作用時，先從內容上考慮，再從論證角度考慮，有力的論證論點一句必不可少。找論證方法時，按比喻論證，對比論證，舉例論證，道理論證的順序就可以萬無一失。
★答題方式：這一段(一句)運用了….論證方法，論證了……(論點)，顯得……(好處)
四、議論文的論證方式：
一般有立論、駁論兩種。反駁方法有三個：①駁論點②駁論證③駁論據
五、議論文的段落作用：結構加內容
開頭作用：
①提出論題或論述的內容，為下文的論述做鋪墊
②提出論點。
結尾作用有：
① 總結 全文，得出或深化論點
②發出號召，提出希望、展望。
六、議論文語言的最基本特點：准確、嚴密。
常見考點：修飾、限制、強調等詞語的嚴密性、准確性的理解;重要語句含義的理解
七、開放性試題：寫讀後的認識和感受。
八、引用小詩、 故事 的作用：
增強趣味性，作為論據來證明論點，若是在開頭，還有引出論題(論點)的作用.
❷ 議論文答題技巧與方法
以下是關於議論文答題技巧與方法，歡迎大家的借鑒參考!議論文就是議論說理的文章，是以議論為主要表達方式的一種文體，它主要通過擺事實，講道理，運用事實材料、邏輯推理來闡發作者的觀點，表明贊成什麼，反對什麼。
1、論點(證明什麼)
論點應該是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看，它必能統攝全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態性的句子。
a.把握文章的論點。中心論點只有一個(統帥分論點)
⑴明確：分論點可有n個(補充和證明中心論點)。
⑵方法
①從位置上找：如標題、開篇、中間、結尾。
②分析文章的論據。(可用於檢驗預想的論點是否恰當)
③摘錄法(只有分論點，而無中心論點)
b.分析論點是怎樣提出的：
①擺事實講道理後歸結論點;
②開門見山，提出中心論點;
③針對生活中存在的現象，提出論題，通過分析論述，歸結出中心論點;
④敘述作者的一段經歷湖，歸結出中心論點;
⑤作者從故事中提出問題，然後一步步分析推論，最後得出結論，提出中心論點。
2、論據(用什麼證明)
⑴論據的類型：
①事實論據(舉例後要總結，概述論據要緊扣論點);
②道理論據(引用名言要分析)。
⑵論據要真實、可靠，典型(學科、國別、古今等)。
⑶次序安排(照應論點);
⑷判斷論據能否證明論點;
⑸補充論據(要能證明論點)。
3、論證(怎樣證明)
⑴論證方法(須為四個字)
①舉例論證(例證法)事實論據記敘
②道理論證(引證法和說理)道理論據議論
③對比論證(其本身也可以是舉例論證和道理論證)
④比喻論證比喻在說明文中為打比方，散文中為比喻。
⑵分析論證過程：
①論點是怎樣提出的;
②論點是怎樣被證明的(用了哪些道理和事實，是否有正反兩面的分析說理);
③聯系全文的結構，是否有總結。
⑶論證的完整性(答：使論證更加全面完整，避免產生誤解)
⑷分析論證的作用：證明該段的論點。
4、議論文的結構
⑴一般形式：①引論(提出問題)―――②本論(分析問題)―――③結論(解決問題)。
⑵類型：①並列式②總分總式③總分式④分總式⑤遞進式。
5、駁論文的閱讀
⑴作者要批駁的錯誤觀點是什麼?
⑵作者是怎樣進行批駁的，用了那些道理和論據;
⑶由此，作者樹立的正確的觀點是什麼?
6、常見考點
①、議論文的論點考點：第一，分清所議論的問題及針對這個問題作者所持的看法(即分清論題和論點)。第二，注意論點在文中的位置：
(1)在文章的開頭，這就是所謂開宗明義、開門見山的寫法。
(2)在文章結尾，就是所謂歸納全文，篇末點題，揭示中心的寫法。這種寫法在明確表達論點時大多有。所以，總之，因此，總而言之，歸根結底等總結性的詞語。
第三、分清中心論點和分論點：分論一般位於段首或有標志性詞語：首先、其次、第三等
第四、要注意論點的表述形式：有時題目就是中心論點。一篇議論文只有一個中心論點。
第五、通過論據來反推論點：論據是為證明論點服務的，分析論據可以看出它證明什麼，肯定什麼，支持什麼，這就是論點。
②、議論文的論據考點：論據是論點立足的根據，一般全為事實論據和道理論據。
1、用事實作論據。事例必須真實可靠，有典型意義，能揭示事物本質並與論點有一定的邏輯聯系。議論文中，對所舉事例的敘述要簡明扼要，突出與論點有直接關系的部分。明確論據時，不僅要知道文中哪些地方用了事實論據，還要會概括事實論據。概括時，要做到准確，必須依據論點將論據本質特點把握住，然後用確切的語言進行表述。
2、用作論據的言論，應有一定的權威性，直接引用時要原文照錄，以真核對，不能斷章取義;間接引用時不能曲解願意。
③、議論文的結構、層次考點：結構有：並列式結構、對照式結構、層進式結構、總分式結構。
此考點的基本形式：作者如何證明論點的?答題思路是：作者為了證明……觀點，首先使用了……論據，然後對……論據進行了怎樣的分析，從而證明了……觀點。關鍵要說清楚證明過程的層次性。
④、議論文的論證方法考點
論證方法是指運用論據來證明論點的過程和方法，是論點和論據之間邏輯關系的紐帶，中考要求掌握的有以下四種：
1、舉例論證：是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點的方法。因為「事實勝於雄辯」，所以舉出確鑿典型的事實來證明論點，能增強文章的說服力。
2、道理論證：是引用具有權威性的言論證明論點的方法。所以這種方法使用得當，有很強的論證力量。分析引證法的作用，應先弄清引用了誰的言論，是為了證明什麼，再把握引證法的特殊作用——具有權威性，論證有力。
3、比喻論證：就是通過形象的比喻來證明論點的方法。這種方法可深入淺出地把道理講得通俗形象，容易被人接受。
4、對比論證：是用正反兩方面的事實和道理進行鮮明對比，從而證明論點的方法。分析對比論證方法作用，兩個方面xx比較，使其對與錯更加分明，正確的觀點更容易被讀者接受。
答題思路：
(1)道理論據，增加論據的權威性。
(2)事實論據，從哪個角度來證明論點。
(3）比喻論證，或生動形象證明了……，或深入淺出證明了……(要根據本體和喻體之間的關系來確定)。
(4)對比論證，兩個方面比較，使其對與錯更加分明，正確的觀點更容易被讀者接受。
⑤、議論文的語言特色考點：分析議論文的語言特色：
①、要從邏輯的角度，分析其用詞的准確，嚴密：
②、要從說理的角度分析其敘述的概括性和簡潔性：
③、要從修辭的角度分析其用詞的鮮明、生動和感情色彩。下面從不同角度解釋一下：
a、語言准確表現為：①概念使用准確，②定語、狀語等修飾成分恰當。
b、語言嚴密表現為：判斷和推理嚴密，語言表達周密，邏輯性強。
c、語言鮮明表現為：表述明確，不模稜兩可，態度明確，愛憎分明，恰當使用修辭方法和特殊句式，增強語言的生動性和說服力。
d、語言概括簡潔表現為：議論文中事實敘述不細致，較籠統。用議論文的目的是以理服人。不宜詳細敘事。否則會喧賓奪主。這一點一般的議論文都有體現，就不再舉例說明了。
答題思路：如加點詞語有什麼作用?思路：
(1)確定、回答詞語在語境中的(表層)含義;
(2)詞語對表達中心或闡明觀點的(深層、比喻或引申)作用;這類題主要考語言的准確周密性和形象生動性。又如詞語順序是否可以顛倒?
答題思路：
(1)解釋詞語的含義;
(2)闡明詞語之間的時間或事理程序的先後順序，強調其先後順序或層次性。
⑥、議論文中代詞的指代對象考點：這種考題在各種文體的閱讀中都較為常見。基本上分為兩種情況：一是需要聯繫上下文加以概括的。二是原文中找出指代的內容，這種情況，指代的內容一般出現在代詞之前，找到後可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗其正誤。
⑦、開放性、拓展題考點
這種題一般都是，考查學生閱讀文章後所產生的情感體驗或理性思考。解題時需結合文章發揮個人從閱讀中獲得的感悟。答題方式：相當於寫一篇小的議論文，要有論點、論據。注意必須引用名言或名人軼事來證明自己的觀點或認識。
⑧、議論文中非議論成分考點
答題思路：議論文中非議論成分，都是為論點服務的(不同表達方式，作用不相同，要看使用非議論成分的目的來確定)。
一、知識儲備：
1、議論文的三要素：論點、論據、論證。
2、論證方法：道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。
3、論證方式：立論、駁論。(議論文可由此標准分為立論文與駁論文二大類。)
二、常見題型及答題技巧。
1、論證方法的識別：
事例(含概括事例)-------舉例論證
引名言，講道理-------道理論證
運用比喻證明觀點-------比喻論證
把正反事實或道理進行對比-------對比論證
2、分析論證方法的作用：
句式：使用××論證的方法+論證了××觀點+效果
①、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。
格式：使用了舉例論證的論證方法，列舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點)，從而使論證更具體更有說服力。
②、道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。
格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，從而使論證更概括更深入。
③、比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。
格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。
④、對比論證：對比論證的作用就是突出強調。
格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調了……的觀點。
⑤、引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威數據、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說服力和權威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。
格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力。(或更有趣味性，激發讀者閱讀興趣)
3、分析論據的類型和作用：
論據可分為道理論據和事實論據二種類型
答題要點二個方面：(1)、明確論據類型；
(2)、具體分析作用。
這個題目就其實質是考查論據與論點的關系，無論是與分論點與中心論點的關系還是論據與論點的關系，都是證明與被證明的關系，所以，規范性答題格式如下：
這是……論據，在文中起著證明……(論點，如如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點。)
補充論據作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個方面：
(1)、看清楚要求補充的論據類型，即看清楚要求的是名言還是事例;
(2)、補充名人事例要注意字數限制。當然，作為應考，可以准備「勤奮」、「處世」等常見主題的名人事例和名言。名言字數要少，事情要熟悉，不要為求新而准備那些較長名言或不熟悉的名人事例。
4、文章提出中心論點的方式：
①、文章標題點明中心論點;
②、文章開頭提出中心論點;
③、文章結尾歸納出中心論點;
④、文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。
⑤、文章沒有直接提出中心論點，但始終圍繞……展開論述。
5、中心論點的識別：
一看題目，二看首尾，三看是否是明晰的判斷，四看是否統帥全文，四看論據證明的觀點
6、分析文章的論證思路
首先應該了解一般議論文的結構：提出問題(引論)——分析問題(本論)——解決問題(結論)。
分析議論文的論證思路，其實，就是在段落層次的基礎上加上一些諸如「首先」、「然後」、「接著」、「最後」一類表承轉啟合關系的詞語。做這個題目，尤其要注意開頭結尾的表述。
中考是九年義務教育的終端顯示與成果展示，其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學生梳理學過的知識，提高復習質量和效率，在中考中取得理想的成績，下文為大家准備了中考語文議論文閱讀答題技巧的內容。
1、找准論點：
標題、開頭、篇末、不明顯需精練概括。還可以通過分析論據來找論點。因為論據是證明論點的，分析論據，看它證明的是什麼問題，這個問題就是論點。或者分析題目，有的標題不是論點，而是論證話題，作者對論題的看法就是中心論點。
2、分析論據類型：
事實論據、道理論據。考點：補充一個論據;(要緊扣論點，選取真實典型的`事例)。
3、明確論證方法：
舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證道理論證一般指引用了名人名言做論據的。比喻論證指論證的語句採用了比喻這種修辭手法的。對比論證一般須找出正反兩方面的論述。
考點：分析論證的作用
1、指明所用的論證方法;
2、分析該論證方法證明了作者的哪個觀點。(一般是本段的中心句(段首)或所採用論證方法的前一句)
3、論證結構：一般結構：提出問題-分析問題--解決問題(即引論--本淪--結論)。
4、分析議論文的語言特點(准確性、概括性)。
5、議論文一般開頭由某件事、一則名言、寓言故事等生發議論。所以它們的作用是：作為引子，引出論證的話題。
6、議論文常用設問句作過渡，反問句式以示強調。
(1)設問(手法)句的作用：吸引讀者注意，啟發讀者去思考，發人深思。
(2)反問(手法)句的作用：加強語氣，強調作者的觀點，發人深思。
議論文，從字面意思理解，是以議論為主要表達方式的文章，在中考語文試卷中，議論文也是必考點，本文就來為您介紹中考議論文答題技巧。
閱讀議論文，首先要了解議論文的特點。議論文有論點、論據、論證三大要素。只有把握住議論的這些特點，在閱讀時才知道從何入手，怎樣去「讀」。
中考議論文答題技巧：
一、把握論點。
閱讀議論文，最關鍵的是要找出文章的中心論點。大多數文章，標題只是提出了一個論題，中心論點隱含在文章的論述中。有的文章，標題就是中心論點。那麼，作為論點的標題，一般是個表判斷、表肯定的句子或短語。也有的文章，在開頭提出中心論點。還有的文章，在行文當中或篇末提出中心論點……
二、弄清論據。
閱讀議論文，在抓住論點之後，還要弄清楚文中是用哪些論據來證明論點的。論據一般分為事實論據和道理論據兩種。事實論據包括事例、史實、統計數字等。事實必須確鑿可靠，有代表性。道理論據包括革命導師的正確論述和自然科學的原理、定律、公式等。此外，正確反映自然規律和人類生活經驗的名人名言、諺語、格言等，也屬於道理論據。
三、搞清論證方法及論證方式。
搞清論證方法，才能更好地把握、理解中心論點。要搞清論證方法，首先要了解常用的論證方法。經常使用的論證方法有：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等。其次，還要明確議論文的兩種論證方式，即立論和駁論。立論就是針對事物或問題直接闡明自己的見解和主張;駁論就是通過反對錯誤或反動觀點，從而樹立起自己的正確觀點。在駁論文中，用到的論證方法還有「以子之矛攻子之盾」及歸謬法等。
四、理清議論文的結構。
閱讀議論文，必須理清議論文的結構。議論文的結構一般分為提出問題、分析問題、解決問題三個部分，也就是引論、本論和結論。議論文的常見結構形式有：並列式，段落層次間是平行並列的關系;層進式，各部分之間是層進關系，即層層深入，步步推進;總分式，論證的層次間是總論和分論的關系，或先總後分，或先分後總，或總分總。駁論文的一般結構方式是：擺出錯誤論點、分析錯誤論點的實質及危害、得出正確的觀點。
五、了解議論文的語言特點。
由於議論文是最貼近現實生活的一種文體，因而它的語言往往有鮮明的個性，或針砭時弊入木三分，或剖析事理一針見血，或諷刺社會不良風氣毫不留情。除了嚴密的邏輯性外，遣詞造句也是頗費心機的，我們在閱讀時要細心體會。
【考點透視】
議論文的一般考點有：
(1)語言的積累與運用;
(2)尋找論點，弄清論點與論題的區別;
(3)辨識理解論證方法;
(4)理清議論結構;
(5)把握文意、層意、段意;
(6)理解論據選擇的技巧;
(7)品析揣摩關鍵詞語、重點句子含義及其表達作用;
(8)體會議論語言的准確性、嚴密性特點;
(9)理解中心句、支撐句及二者之間的關系;
(10)聯系生活體驗，理解作者的觀點及寫作意圖;
(11)為觀點尋找或補充論據;
(12)立論與駁論的區別等。
中考議論文答題技巧要熟知，把握住議論文的特點，在閱讀時理清議論文的結構，相信在解答議論文的題目時就會變得很簡單。
❸ 議論文的答題方法和技巧
議論文的答題技巧歸納總結
2019-07-02 15:36:52
文/宋則賢
議論文的答題要點主要是二個方面:明確論據類型;具體分析作用。要能准確判斷每一個論證方法,並准確指出用此種方法的作用。
1知識儲備
1、議論文的三要素：論點、論據、論證。
2、論證方法：道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。
3、論證方式：立論、駁論。（議論文可由此標准分為立論文與駁論文二大類。）
2常見題型及答題技巧
一.論證方法的識別
事例（含概括事例） -------舉例論證
引名言，講道理 -------道理論證
運用比喻證明觀點 -------比喻論證
把正反事實或道理進行對比-------對比論證
二.分析論證方法的作用
句式：使用××論證的方法＋論證了××觀點＋效果
1.舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。
格式：使用了舉例論證的論證方法，列舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。
2.道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。
格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，從而使論證更概括更深入。
3.比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。
格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。
4.對比論證：對比論證的作用就是突出強調。
格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調了……的觀點。
5.引用論證：引用名人名言、格言警句、權威數據、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說服力和權威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。
格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力。（或更有趣味性，激發讀者閱讀興趣）
三.給出一個論據添補到原文中哪一段合適題型
結合原文的關鍵詞概括論據的主要內容，說出該論據與原文上下文的關系。格式：論據寫了...的內容，與原文第x段的xx觀點一致，並引出了下文的論證。
四.文章的中心論點：
1.文章標題點名中心論點（是完整的肯定的判斷句）。
2.文章開頭提出中心論點。
3.文章結尾歸納出中心論點（一般有總而言之、簡而言之、總體來說等提示性詞）。
4.文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。
5.將各分論點概括。
6.文章沒有直接提出中心論點，但始終圍繞...展開論述。
五.議論文的語言特點：嚴密，生動
1.嚴密性：「xx」詞去掉好不好？為什麼？
答題格式：不好。因為「xx」詞有xxxx的意思，在程度/數量/范圍/語氣等上起了限製作用，該詞去掉後語句意思發生了某某方面的變化，與事實不符。這體現了議論文語言的嚴密性。
2.生動性：該句中某某詞語使用了某某修辭（或者使用了口語），生動形象，通俗易懂，增加了議論文的文學性、趣味性。
六.分析段落的作用
1.開頭的作用
格式：通過寫...的事例，提出中心論點。/通過引用名人軼事（奇聞趣事），提出中心論點（引出...的論題），起到吸引讀者的作用，增強了論述的趣味性。
2.結尾的作用
格式：深化中心論點，提出...的結論；重復或強化...的中心論點；發出...的號召或勸勉人們；補充論證了...，使論證更嚴密。
七.結合本文內容，聯系生活實際談談你的體會/感受/啟發。
格式：正如文中所說，xxxx（中心論點或自己感受最深的一句話或題中指定的話）+在我生活中，xxxx（生活中的事例現象）+我認為，xxxx（對上面兩點談看法）。
❹ 語文議論文答題技巧以及套路
在語文中， 議論文 閱讀往往是同學們頭疼的地方，如何做好議論文閱讀題，才能在考試中拿到高分呢?下面給大家帶來一些關於高中語文議論文答題技巧以及套路，希望對大家有所幫助。
一.答題技巧及套路
⑴明確：分論點可有N個(補充和證明中心論點)
⑵ 方法 ：
①從位置上找：如標題、開篇、中間、結尾。
②分析 文章 的論據。(可用於檢驗預想的論點是否恰當)
③摘錄法(只有分論點，而無中心論點)
分析論點是怎樣提出的：
①擺事實講道理後歸結論點;
②開門見山，提出中心論點;
③針對生活中存在的現象，提出論題，通過分析論述，歸結出中心論點;
④敘述作者的一段經歷湖，歸結出中心論點;
⑤作者從 故事 中提出問題，然後一步步分析推論，最後得出結論，提出中心論點。
2、論據(用什麼證明)
⑴論據的類型：
①事實論據(舉例後要 總結 ，概述論據要緊扣論點);
②道理論據(引用 名言 要分析)。
⑵論據要真實、可靠，典型(學科、國別、古今等)。
⑶次序安排(照應論點);
⑷判斷論據能否證明論點;
⑸補充論據(要能證明論點)。
3、論證(怎樣證明)
⑴論證方法(須為四個字)
①舉例論證(例證法) 事實論據記敘
②道理論證(引證法和說理) 道理論據議論
③對比論證(其本身也可以是舉例論證和道理論證)
④比喻論證比喻在 說明文 中為打比方， 散文 中為比喻。
⑵分析論證過程：
① 論點是怎樣提出的;
②論點是怎樣被證明的(用了哪些道理和事實，是否有正反兩面的分析說理);
③聯系全文的結構，是否有總結。
⑶論證的完整性(答：使論證更加全面完整，避免產生誤解)
⑷分析論證的作用：證明該段的論點。
二.議論文常見題型及答題規律
1、本文的中心論點是什麼?/作者的觀點是什麼?/本文講述了什麼道理?
從以下兩方面把握：
(1)位置：論點常在這些位置①題目點明②開頭提出(事例引出/名言引出/直接提出/引用提出)③結尾總結④文章中間
(2)句式：一般是判斷句,有判斷詞,或能轉換為判斷句.
2、題目是論點還是論題?
如果是論點,回答格式是：是論點,因為它是一個完整的 句子 ,而且是判斷句,表明了作者對--問題的觀點看法.
如果是論題,回答格式是：是論題,因為它不是一個完整的句子,(或雖是個句子,但是個疑問句,)僅僅提出了本文要議論的問題或話題--,沒有表明作者的態度觀點.
3、開頭有什麼作用?
答題格式：常見的有：⑴名言開頭,而且論點就在名言後邊,答題格式是：①道理論證,引出並證明了--的論點.如果名言比較幽默,還要寫上②吸引讀者閱讀興趣.
⑵事例開頭,而且論點就在事例之後,答題格式是：①事例論證,引出並證明了--的論點,②吸引讀者閱讀興趣.
⑶比喻開頭,而且論點就在其後,答題格式是：①比喻論證,引出並證明論點,生動形象,②吸引讀者閱讀興趣.
⑷直接提出論點,答題格式是：開門見山,直接亮明了作者的論點.此種情況較少.
⑸雖然是名言、事例或比喻開頭,但後面跟的是論題,答題格式是;①引出論題,②吸引讀者閱讀興趣.
還有一種開頭不太多見.先提出一種片面甚至錯誤的觀點,舉出一些貌似能證明的事例或名言,與中心論點截然相反.答題格式是：提出錯誤片面觀點,舉出片面事例或名言,為本文樹立批駁的靶子,從而引出本文論點.
4、本文/本段採用了什麼論證方法?
答題思路：事例論證、道理論證、比喻論證、對比論證,其中的一種或幾種.
5、論證方法有何作用?
⑴事例論證的回答格式是：具體有力地證明了--的論點,使論證更有說服力.
⑵比喻論證的回答格式是：生動形象地證明了--的論點,通俗易懂,容易讓人接受.
⑶對比論證的回答格式是：將--和--作對比(或從正反雙面進行對比),突出證明了--的論點,給人深刻鮮明的印象.
⑷道理論證(常常考查引用 名言警句 、俗語 諺語 、公式定理的道理論證),回答格式是：通過引用名言警句/俗語諺語/公式定理,證明--的論點,增強了論證的說服力.
注意：「--的論點」,如果是從全文問論證方法的作用,要寫中心論點;如果是從某一段或幾段問,要寫分論點,分論點往往在論述段落的第一句或最後一句.
6、本文/本段用的什麼什麼論據?有什麼作用?
答題思路：事實論據、道理論據兩種.作用都是證明了--的論點.
7、文段中舉了哪些事例?有什麼作用?
答題格式：按照誰干什麼的公式概括.作用：事例論證,具體有力地證明了--的論點.
8、文中為什麼舉作者自己的事例?
答題格式：(1)拉近作者與讀者的心理距離,使文章產生親切感真實感;(2)事例論證,具體有力地證明了--的論點,使論證更有說服力.如果在開頭,則接著寫：(3)引出論點或論題.
9、「--」詞去掉好不好?為什麼?
答題格式一：不好.因為⑴「--」詞有----的意思,在程度/數量/范圍/語氣等上起了限製作用,更加符合事實;⑵這體現了議論文語言的嚴密性.回答格式二：⑴該詞去掉後語句意思發生了某某方面的變化,與事實不符.⑵去掉不能體現議論文語言的嚴密性.
10、為本文/本段補充一個事例.
答題格式：按照「人物/事物+體現該文或該段觀點的關鍵詞+具體事+結果」的公式,最好是名人事例,切忌張冠李戴、細節失真.還要注意字數簡潔.
11、 說說 本文的論證過程/思路/層次.
常見的典型思路是：⑴提出----的論點;⑵用--論證方法和--論證方法證明論點;⑶得出--結論.
12、結合本文內容,聯系生活實際談談你的體會/感受/啟發.
答題格式是：正如文中所說,----(中心論點或自己感受最深的一句話或題中指定的話)+在我生活中,----(生活中的事例現象)+我認為,----(對上面兩點談看法).
13、閱讀下面幾則材料,結合原文和自己生活實際,談發現、體會等.
解題要點：⑴閱讀鏈接材料,找出與原文的鏈接點;
⑵分析材料與原文的關系：①對比②類比
⑶要審清題目要求.若有幾則材料,就從幾則材料中概括出共性,任選一個角度即可,答題時既要提到原文,又要兼顧材料內容,還要談出自己感受,並注意字數要求.
14、說說某某句子在文中的作用?
一般考查的都是結構上的關鍵句,答題格式如：⑴承上啟下,承接上文--,開啟下文的的--.⑵中心句,揭示了文章的--觀點.⑶與--句前後呼應.
15、某某代詞指代什麼內容?
答題思路：(1)一般往所在句的前邊找,往往是前邊的那句話,或那句話的一部分.(2)找到後還要放入代詞所在的句子中讀讀,檢驗是否合適.
16、本文的分論點有哪些?它們之間是什麼關系?
答題思路：分論點一般是論證部分的段首句,也會是段尾句,有時候獨立成段.
它們之間的關系一般是並列關系,也有遞進關系.
17、本文語言風格是嚴密/生動.請結合某某句簡析.
嚴密的答題格式是：⑴該句中某某詞語有----的意思,在程度/數量/范圍/語氣等上起了限製作用,符合事實;⑵體現了議論文語言的嚴密性.
生動的答題格式是：該句中某某詞語使用了某某修辭(或者是使用了口語),生動形象,通俗易懂,(幽默風趣,)增強了議論文的文學性、趣味性.
18、最後一段不能證明論點,能不能刪去?為什麼?/最後一段不能證明論點,在文中有什麼作用?
答題格式：不能.因為(1)該段闡明了--詞語(多為中心論點中的關鍵詞)和--詞語(最後一段中的關鍵詞)之間的關系,避免讀者產生誤解;(2)體現了議論文論證的嚴密性.
19、議論文中的描寫有什麼作用?
答題格式：(1)--描寫,描寫了--人的--形象/品質等,增強了事例的真實性;(2)使事例具體有力地證明了--論點;(3)增強了議論文的文學性、趣味性.
20、說說本文/本段/某幾段的論證結構形式,並作簡要分析.答題格式：總分式或分總式或總分總式.總分總式分析是：(1)提出----的論點或用--引出--的論點;⑵用--論證方法和--論證方法證明論點;⑶得出--結論.總分式分析只有(1)(2),分總式分析只有(2)(3).
21、說說本文/本段/某幾段所舉事例在論證角度上的不同.
答題格式：--是正面事例論證,--是反面事例論證.
22、聯系生活實際,對文中觀點和材料發表看法、見解與主張.或根據文中話題自提一個有別於文中論點的觀點,並陳述理由.
答題思路：(1)先提出論點,要注意用判斷句;(2)再進行論證,最好用事例論證.
23、結合全文內容,為本文擬一個標題.
答題思路：(1)從論題角度擬,可以用「論--」、「議--」或「談--」的格式;(2)從論點角度擬,可以用「--是--」、「--應該--」的格式.
語文議論文答題技巧以及套路相關文章：
★ 初三語文議論文答題技巧
★ 語文議論文閱讀答題技巧
★ 高中語文議論文解題方法大全
★ 高中語文議論文類閱讀答題技巧
★ 高中語文議論文解題方法
★ 初三語文議論文做題套路
★ 初中語文議論文常見題型和答題技巧
★ 高三語文議論文閱讀答題技巧
★ 初中語文議論文常見題型及答題技巧