A. 寫自我鑒定(學習態度,學習成果,學習方法,不少於二百字)
【自我鑒定】
首先是學習態度，在同學之間的互相學習中,體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什麼成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便於日後面對社會的種種問題。因此，應該正視學習對以後的重要作用。在學習的過程中，要不斷的充實自己、完善自己。使自己能夠成為適應這個社會的專業人才。
然後是學習成果，在這段時間的學習中，我養成了良好的獨立自學能力，同時也幫助周圍成績不是很好的學生，使我和同學結成了深厚的友誼，我們共同學習，共同進步。也正因為如此我的學習成績也很出色，幾年來成績一直是班級的前10名，並多次被評為三好學生，這些榮譽使我確信我有足夠的學習能力，也一定會在其他方面取得更好的成績。
最後是學習方法：
1、習態度端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業,能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教.
2、制定可行的學習計劃：
(1)做好課前預習.也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內容先看一遍.尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內容.
(2)上課要積極發言.對於沒有聽懂的問題,要敢於舉手提問.
(3)每天的家庭作業,做完後先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經常拿出來看一看,復習復習.
【自我鑒定】是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學習和工作生活等表現的一個自我總結。寫作應該篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有評語和結論性質。
B. 讀書的方法和態度
我們讀書的時候有什麼方法呢？應該用什麼態度去對待讀書呢？下面一起來看看吧！！！
讀書的方法和態度一
讀書應具有學習和求知的慾望，也就是說，要用人類的天才積累的知識財富充實自己的頭腦和心靈。
鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的。所以才能堅硬和什麼也不怕。我們的一代也是這樣在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服。
黑發不知勤學早，白頭方悔讀書遲。
如果你年輕時就沒有學會思考，那麼就永遠學不會思考。
三人行，必有我師焉。
天生的才幹如同天生的植物一樣，需要靠學習來修剪。
惟一持久的競爭優勢，也許就是比你的競爭對手學習得更快的能力。
我從來不記在辭典上已經印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。
我平生從來沒有做過一次偶然的發明。我的一切發明都是經過深思熟慮，嚴格試驗的結果。
我認為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結果，無過於學習了。
學而不思則罔，思而不學則殆。
學習有時候只改變一個人的態森晌度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時間一過，態度又回復原狀。
學習知識要善於思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學家的。
在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。
知之為知之，不知為不知，是知也。
讀書的方法和態度二
說到讀書，實際上是一種能力和習慣。因人而異，因書不同，古今中外許多名人的讀書方法很特別，特向大家介紹幾種，以饗讀者。
4：26讀書法。日本著名女作家吉佐和子，著作等身，她每月寫作四天，其餘時間用來讀書。創作與讀書是4：26，故稱「4：26讀書法」。
熟讀精思法。這是朱熹倡導的一種讀書方法。它的重點在於「熟」和「精」，離不開聚精會神，專心致志。只有持之以恆，集中注意，才有可能讀得熟，想得深，記得牢，懂得透。
朱子讀書法。這又是朱熹倡導的讀書方法：「循序漸進」讀書有步驟地進行；「熟讀精思」，要遵循記憶與思維相結合；「虛心涵泳」，要仔細認真，反復研磨與體會；「切記體察」指靠自己努力，重視書外功夫；「看緊用力」，要精神抖擻，下苦功夫，花大力氣；「居敬持志」，指讀書要有專靜純一的心境和堅定久遠的志向。
盧梭讀書法。這是法國思想家、教育家盧梭總結的「儲存—比較—批判」三部曲的讀書方法，即：「廣泛閱讀書籍」，完全接受書中的觀點，目的是為了積累起豐富的知識：進行回顧對比，加以認真的比較，分析判斷每一個問題：採取批判的態度，去粗取精，去偽存真，汲取對自己有用的知識。
思問習讀書法。這是孔子主張的讀書方法。孔子曾說，「學而不思則罔，思而不學則殆」，「學而時習之」，「溫故而知新」。歸納起來，讀書要「思」、「問」、「習」。即「多方思考」、「不懂就問」、「經常復習」。
求八賢讀書法。這是人民教育家陶行知先生介用的。「八賢」即何事、何故、何人、何如、何時、何地、何去、幾何。讀書時不斷地向八賢求教，會變得更聰明。告訴我們讀書必須勤於提問，多側面提問，深層次提問。
博覽式讀書法。這是魯迅先生所大力提倡的，是一種博採眾家，取其所長的讀書方法，也叫博讀法。這種讀書法，閱讀面較之廣泛，無特定目的，不深究內容，速度較快。
五要讀書法。這是《聊齋志異》作者蒲松齡的讀書要訣。內容是：要天天讀，要夜夜讀，要終身讀，要抄書讀，要分類讀。要求讀書者把書分精讀和泛讀兩類。
變換式讀書法。這是老舍先生經常採用的讀書方法。通過變換詞語、句式或刪減詞句，讀細地研究作品。每次變換後都要認真反復思考，在對比中明白行文者的原因。加深對作品的理解。
「小少了」筆記讀書法。這是詞學家夏承燾先生所創造的。小：即指用小米子。少：即指每條筆記字數要少，內容要精。了：即指對筆記內容要透徹的了解；目的要明了。這樣讀書的效果自然會大大提高。
攔春者讀書方法多多，我們學習古今中外名人的讀書方法，通過廣泛深入的讀書活動，一定能創造出更多更新更完美方法，緊跟新時代的各種讀書方法，不斷提高讀書效率，推動讀書活動更深入有效地發展。
讀書的方法和態度三
《論語》開篇曰：「學而時習之，不亦說乎。」大意是做人做學問，須隨時隨地簡薯地學習、思考、踐行，每當有所得時，便會產生一種會心的愉悅。我以為，孔子的「學」乃是個大概念，並非單指讀書而言。記得在青少年求學時期，面對升學考試的壓力，那時的讀書只能說「不亦苦乎」，何來「說乎」？然而隨著年歲漸長，涉世漸深，逐漸擺脫了讀書學習的功利心態，對讀書倒是產生了一種熟悉的'親切感，猶如每天吃飯睡覺一般，讀書也成了我生活中須臾不可分離的一種樂趣。
古人說：術業有專攻。然對於讀書，我素來抱著無可無不可的態度，平常閱讀的以政治、經濟、歷史、小說居多，哲學、國學、文學偶爾涉及。二三十歲時讀書如猛火煮肉，每天給自己規定百頁的閱讀量，非完成不可。如今年屆不惑，反而放鬆了心態，讀書如慢火煮粥，有時得一好書，便細細斟酌，反復咀嚼，今天讀十幾頁，明天讀幾十頁，隨遇而安，只求讀出其中滋味。
如今是互聯網時代，許多人特別是年輕朋友尤其喜歡在網上閱讀，隨時隨地瀏覽翻閱，十分方便。但我對於這種稍顯匆忙的快餐式閱讀，總是感到有些別扭。我更喜歡在夜闌人靜時，一盞桔燈，一杯清茶，手持一卷心愛之書，聞著淡淡的墨香，於白紙黑字中神遊物外，追隨作者的文筆思路，跳出現實的桎梏，沉浸在未嘗經歷體驗過的另一大千世界。
為何要讀書？古往今來，無數學者文人對於讀書的目的意義已洋洋灑灑千萬言，高潔雅趣者有之，功利世俗者有之。不可置疑，書本中蘊藏著巨大的力量，這股力量是造福蒼生，抑或貽害世人，端看讀者的心態是正是邪。一代偉人周恩來 「為中華之崛起」讀書，芸芸眾生大都因為「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋」，讀書可以改變自身命運，就連戰爭狂人希特勒青年時也曾苦讀不輟，結果他從讀書中獲得的力量恰恰成了荼毒世界的毀滅性力量。對於像我這樣的普通大眾為何讀書？我覺得林語堂大師在《讀書的藝術》一文中的觀點頗有些代表性。林語堂說：那個沒有養成讀書習慣的人，以時間和空間而言，是受著他眼前的世界所禁錮的。他的生活是機械化的，刻板的；他只跟幾個朋友和相識者接觸談話，他只看見他周遭所發生的事情。他在這個監獄里是逃不出去的。可是當他拿起一本書的時候，他立刻走進一個不同的世界；如果那是一本好書，他便立刻接觸到世界上一個最健談的人。這個談話者引導他前進，帶他到一個不同的國度或不同的時代，或者對他發泄一些私人的悔恨，或者跟他討論一些他從來不知道的學問或生活問題。
我喜歡讀國學史書，歷史的深沉冷峻，時常會讓人掩卷長嘆，哀民生之多艱，嘆造化之弄人；我也喜歡一些政經類書籍，學習政治經濟規律，以期探究經世濟民之道，明了國運強弱之理；我也喜歡徜徉在唐詩宋詞或雄奇或婉約的詩文意境中，與作者同喜同悲，感悟「振衣千仞崗，濯足萬里流」的酣暢淋漓。
佛家雲，人生有三種境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。讀書也是如此。當你還是一個不諳世事、涉世未深的青少年，沒有經過大風大浪，沒有經歷難以言說的痛楚和無法改變的無奈時，書本是死的，你或許記住了裡面的一些知識道理、一些人物的故事，但你可能從未真正走進書本，未能真正體驗書中人物的酸甜苦辣、悲歡離合。當你在社會上遇見了許多人、經歷了許多事，對世間百態、人情冷暖有了較為深刻的人生體驗後，方才醒悟「盡信書則不如無書」，你的內心可能充滿了懷疑，學會了冷眼旁觀、高高掛起，對於書中所教的一些智慧和道理嗤之以鼻。如若擺脫不了此種心態，你甚至可能斷了書香之緣。一個真正愛書的人會希望擺脫這第二層境界，邁向「看山還是山，看水還是水」的更高境界。書還是那本書，字還是那些字，然已看穿紅塵，萬物放下，心無所滯，圓融自然，這一境界，是吾輩孜孜以求然則窮畢生之力也未必能達到的。
「菩提本無樹，明鏡亦非台。本來無一物，何處惹塵埃。」讀書，是一種生活的態度。我希望自己在人生閑暇，多讀書，讀好書，只是喜歡，僅此而已。
C. 請幫寫一個自我鑒定，是關於學習態度、學習成果、學習方法的情況
首先是在思想品德上，一個人的政治思想決定著他的人生觀，也就決定著他對學習、工作、生活的態度。初中時我就已經成為一名團員，進入中專後和老師同學相處極為融洽，也得到了老師和同學的關心幫助，使我感受到大家庭的溫暖，更使我有了堅定的政治方向，熱愛生活，熱愛集體，得到別人幫助的同時熱心幫助別人，為此我還參加了青年志願者行動，利用課余時間去做些能力所及之事，去幫助那些真正需要幫助的人。課余積極踴躍參加學校班級組織的各項活動，能夠在學習生活中能夠尊敬師長，幫助老師和同學做些力所能及的事，和大家和諧相處。這些培養了我較強的集體榮譽感和團隊精神，使我在學習生活中受益匪淺，不只在思想覺悟上取得了很大進步，也使我對自己、對未來充滿了信心和希望。
思想認識提高必會帶動學習上的進步，因此在學習上我的成績也很突出。在學習態度上我深刻理解學習的重要性，現代社會是一個競爭型社會，更是一個學習型的社會，沒有知識、沒有技能是沒有出路的，所以三年的學習中我認真學好每一門課程，無論基礎課還是專業課都是認真完成老師的教學要求，並注重理論聯系實際，不拘泥於課堂內容，課余時間積極查閱有關課程資料，上網查詢相關知識，使我的知識面更廣泛。中專的學習已經不象中學時那樣有老師天天看著學習，學習成為考驗一個人自主性的好渠道，由於我端正了學習態度，理解學習的重要性，這幾年下來養成了良好的獨立自學能力，同時也幫助周圍成績不是很好的學生，使我和同學結成了深厚的友誼，我們共同學習，共同進步。也正因為如此我的學習成績也很出色，幾年來成績一直是班級的前10名，並多次被評為三好學生，多次獲得學校的獎學金，不在於數目的多少，卻是對我學習成果的一種肯定。這些榮譽使我確信我有足夠的學習能力，也一定會在其他方面取得更好的成績。
生活中我遵循簡朴大方、嚴以律已、寬以待人的原則，不與同學比吃穿，而是比學習、比進步程度。對自己在學習生活中嚴格要求，遇到問題決不退縮，向老師、家長和同學虛心請教，知難而上，遇到錯誤不姑息遷就，分析錯誤原因，做到知錯就改，能夠遵守校紀校規，認真履行學生職責，做好每一件小事，熱愛勞動，講究衛生。我所在學校距離家鄉路途遙遠，我時常給家裡打電話、寫信，匯報學習生活情況，有什麼思想問題也及時和父母溝通，使父母時刻感受到女兒的牽掛，也使我時刻感受著來自家庭的溫暖，更多的是鼓勵和支持。
三年的校園生活和社會實踐活動中，我不斷地挑戰自我，充實自己，為實現自己的人生價值打下了堅實的基礎，在學習成績優秀的同時積極參與社會實踐活動，最終以優異成績順利考取了鉗工證和數控機床證。我深知學習的路還很長，即使畢業了也還要繼續學習，活到老學到老，在將來無論從事什麼工作都要繼續努力，向書本學習、向他人學習、向實踐學習。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,所謂,貴在精而不在廣.如果我一段時期內專注於一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識.自從我發現自己有這個缺點和問題後,我常常告戒自己,步入社會後也不能一心兩用.
對於未來，我相信我能做到幾點：
一是學習精神，知識型社會已不再是過去學一技而用終生的時代，必須時時處處學習，時時更新自己的知識體系，為此我經常上網查閱各方面信息，拓寬視野的同時也增加了信息量和知識量，養成獨立思考、分辯事非的思維能力，越是學習，越是有信心，越是有希望，在以後的工作中能夠發揮重要作用。
二是團隊精神，不管畢業之後從事什麼工作，要想實現自己的人生價值，認真努力工作是必須要做到的，而個人的力量總是有限的，群體的力量是無窮的，更是智慧和力量的源泉，因此團隊精神很是重要，在學校期間我就積極參加各項活動，和老師同學密切配合完成各項任務，這種團體精神會一直繼續下去。
三是不怕吃苦精神，做任何事沒有吃苦的精神是不會成功的，在學習中是這樣，遇到難題就放棄不會獲得知識，在生活中也一樣，遇到挫折就退縮不會有進步，在以後的工作中也一樣，只有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成績，才能真正實現自己的人生夢想。
D. 關於學習方法,學習態度的作文300字
在學習這件事情上有一個公認的定律「W=X+Y+Z」（成功=勤奮學習+正確的方法+少說廢話），勤奮是基礎，沒有勤奮一切都是空談。下面和你講幾點方法：
專注是學習力中具有凝聚效力、整合效力的品質。千萬不要去幻想學習中的捷徑，你所要做的就是專注地、鍥而不舍地去學習去做事，你入迷了，就距成功不遠了。
學習中要有一個清晰的目標，一個好的長短期學習計劃可以減少學習的盲目性和隨意性。在制定計劃的時候要有明確的目標，達成的方法，清楚的階段，每階段有具體成效這些條件。
關於閱讀學習，需要記住三件事：首先，閱讀是一切學習的基礎；其次，提高閱讀能力是終生的任務；其三，只有堅持多讀才能提高，不然閱讀能力會自動降低。閱讀對於大腦的作用就像鍛煉身體一樣。閱讀的時候要集中精力，要盡量多記，要把所讀到的內容同自己已有的知識和經驗聯系起來。關於提高閱讀效率，可以學習掌握快速閱讀的能力（比如我用過的「精英特速讀記憶訓練」），快速閱讀首先可以幫我們實現「多讀」，其次可以讓我們在讀書時快速抓取書籍的重要內容，提高理解和記憶效率，同時也能減少讀書帶來的壓力，提高讀書的興趣。
明確自己的時間效率。把自己的時間都記錄下來，這根本不算什麼困難的事。你可以通過你的記錄來了解，每天這一千多分鍾我都幹了些什麼，哪些是學習時間、效率高的時間，哪些是休息和娛樂的時間，哪些時間是白白浪費掉的。只要能堅持下來，你就會慢慢發現，在一天當中，你的學習時間會越來越多，學習效率自然而然就提高了。另外，在一天的不同時間內，學習者的學習能力，包括記憶力、注意力、想像力及邏輯思維能力等，並不是一成不變的，如果能在學習能力較強的時候，選擇相應的學習內容，則往往可以收到意想不到的效果。
合理把控學習的節奏。我們不可能把明天的覺今天睡完，明天就不用睡了；也不可能把一周的飯都提前吃完，以後就不餓了；學習也一樣，頭腦內一天持續接收同樣的東西多了，就會感到厭倦，記憶力也越來越弱。因此，一天讀10個小時，不如一天一小時連續讀10天來得效率高。各門功課的相互搭配也是如此。