如何學好五線譜方法

① 怎麼才能學習五線譜

學好五線譜需要按照三個步驟來學習：

1．學習簡譜的基本知識；

2．學習五線譜的基本知識；

3．尋找簡譜和五線譜之間的對應關系。

之所以這么做，是因為通過簡譜可以方便得了解一些基本的樂理知識，假如你看得懂簡譜，請跳過這一節。然後，我們需要知道一些基本的五線譜元素的含義，才能更好的深入。最後，通過簡譜和五線譜的對應關系，可以很方便的讀懂五線譜。

二、簡譜

任何一首曲子，都可以被分為任意數量的「小節」，用長豎線（分節符）分割。樂曲使用拍子控制節奏，「拍」是音符歷時長短的單位。一拍的時間由樂曲要求規定，如果要求一分鍾60拍，那麼一拍就是一秒。每一小節都是有固定「拍數」的，在簡譜最上角描述每小節的拍數。如4/4拍，含義是「四分音符為一拍，每小節四拍」。假定我們規定一拍是一秒，那麼一個四分音符的持續時間就是一秒，一小節就有四秒。

什麼是四分音符呢？我們常見的1（do）、2（re）、3（me）、4（fa）、5（sol）、6（la）、7（si）、0（休止符）都是四分音符，它們佔用一拍的時間。如果在四分音符下加一「下劃線」（稱為減時線），音符的時常減半，即八分音符，佔用半拍。加兩道減時線，即十六分音符，佔用1/4拍，依此類推。另外，相鄰的減時線可以合並在一起。「X分音符」的關系

不同拍數的音符如下圖所示：

在普通音符（不加任何修飾），稱為標准音，上/下加一/多個黑點，就可以提高/降低標准音的音高，其幅度為一/多個「八度」，修改音符的音高不改變音符的拍數。通過使用加高音點和低音點改變音節的音高，還可以使用升音符號和降音符號改變音節的音調。

在簡譜的小節中，在一個音符左側標注升降音符號可以改變音節的音調。升/降音符改變一個半音。標准音1升音後為其右側的黑鍵，降音後為低音的7。如果使用重升/降音符號，則改變一個全音。如標准音2，重升音後為3，重降音後是1。升降音符號只對本小節內起作用，從標注升降音的符號開始，到小節結束，所有同音節的符號都要一致變化。如果在小節結束前停止該符號的作用，使用還原符號恢復原本的音節。

除此之外，還有一些細節需要注意。「連音符」要求使用樂器演奏曲子時，不能在被連接的音符之間發生停頓，如果是同一個音符的話，不需要重復按下相同的鍵。另外，「附點音符」在這里需要特殊說明。附點音符是在音符右側使用一/多個黑色的圓點表示，它表示為原有音符拍數的一半。
如第二行中，在標准音5後加一個附點音符得到5·。標准音5原本佔用1拍，加上附點後的音符5·時長為1+1*1/2=3/2拍。如果在標准音後加兩個附點，則新的音符5··時長為1+1*1/2+1/2*1/2=7/4拍。在第三行中，在八分音符後加一附點音符表示新的音符的時長為1/2+1/2*1/2=3/4拍。依此類推。

通過以上的了解，我們可以獲悉：通過音符的類型和音高標記我們能得到正確的發音；通過減時線我們可以得到發音的時常（拍數）。這樣，基本上給我們一個簡譜，我們就可以將音樂「讀」出來了，這也達到了我們看懂簡譜，掌握基本樂理的目的。

三、五線譜

在音樂范疇中，五線譜是一種為人熟悉的音樂標記方式，利用五條平行橫線，在其上面記入標示不同音高及拍子的音符。這些線，可稱為「五線譜」或簡稱「譜表」。並依據拍子記號將五線譜上音符依拍分成小節，用小節線標示。

在五線譜上，音高是由下而上標示，位於較高線上的音符代表較高音高；而時間則由左至右標示，左面的音符會比右面的較早演奏出來。當然，演奏記在譜表上的樂曲時，音高、速度等比例會因不同的音樂符號或標示而有所不同。

記譜時，音符都會刻畫在1條線上或者2條線中間的空間上。而這些線及間由下而上命名的，最下面的是第1線，最上面的是第5線；第1、2線之間為第1間，4、5線之間為第4間。在這5條線之間，可以記下11個音。

譜號將標示某個特定音所在的線，並將其他音依序排列。例如G譜號就將中央C對上的G音定在第2線上，第1間是F音，第2間就是A音，如此類推。而不同的譜號標示在譜上不同的線上，會改變五線譜所代表的音高。音調及其調號都會影響寫在譜上的音高。

沒有加上譜號或用特殊譜號的五線譜也可以用在敲擊樂的譜面，以不同的線和間表示不同的樂器。如果要在五線譜上記載位於下一線以下或上一線以上的音時，就必須在五線的上下，加上一些臨時短線。這種短線就稱為加線，由加線產生的間，就稱為加間。

四、從簡譜到五線譜

前邊講到簡譜可以比較完整的描述一首曲子，它里邊涉及到的樂理知識有：小節、拍子、X分音符、高低音、附點音符等。那麼，這些概念在五線譜中如何表示呢？弄清這些，我們就能看懂五線譜了。

小節和拍子的概念我們可以直接從簡譜中遷移過來，在五線譜中，它沒有任何變化。

類比簡譜中附點音符的舉例，我們可以得到五線譜附點音符的例子。

目前為止，我們弄清了五線譜的節拍和音符的時長（X分音符和附點音符），類比簡譜的內容，我們發現這里沒有專門介紹高低音。因為，五線譜音符的高低音已經在線和間上體現出來了！五線譜音符所在的位置決定了它的音節和音高。

不過這里還需要闡述一個細節，在五線譜每行的開始（無論是上行還是下行），都會指定曲子的升音譜線和降音譜線。所有在這個譜線上的音符都會被升降音符號作用（這和簡譜中只作用與本小節有所不同），如果停止升降音符號的作用，則使用還原符號還原。

五、五線譜速讀方法

五線譜速讀方法包括四個原則和三個要求：

原則一，背口訣。
在五線譜中,高音譜表的5條線是自下而上的排列的,最下面的是第一線,依次類推往上是第二，第三，第四和第五線,要背的就是這些線上的音。

高音譜表：一線MI，二線SO，三弦SI，四線RE，五線FA。低音譜表中五條線的順序是自上而下的排列。

低音譜表：一線LA，二線FA，三弦RE，四線SI，五線SO。

一定要根據鍵盤來背這些線上的音,高音譜表上的一線MI是在中央C右側的那個MI，低音譜表上的一線LA是在中央C左側的那個LA，然後按照線的順序高音譜表上線上的音依次向右側排列，低音譜表上線上的音依次向左側排列。

原則二，看音的進行方向和音之間的距離。
在五線譜上，音越來越往高走，在琴鍵上就會越來越往右側走，反之，則往左側走，這就是五線譜上音的走向和鍵盤上音的走向的關系。五線譜上音與音之間的距離, 我們只要知道幾個基本距離就好了。

在五線譜中，相鄰的兩個線上音之間的關系是隔一個音的關系；相鄰的兩個間(就是線與線之間的空格)上的音之間的關系是隔一個音的關系；相鄰的線與間之間的音的關系是挨著的關系。

五線譜上音與音之間的基本關系就是這三種。其它的距離關系都可以通過音與音之間所隔的線和間來間接推算出來。比如，高音譜表上三線SI，那麼有一個音在在五線上方的間里，那麼這個音可以用幾種方法找到，第一種就是背線上的音，高音譜表五線FA，那這個音比FA又高一個，則這個音就是SO。第二種方法就是通過三線SI來計算，這兩個音之間隔了兩條線，那麼線和線之間的音是隔一個音的關系，最上面的線就和SI 是隔一個音再隔一個音的關系，則比最高的線再高一個音就應該是SAL。

練習時要注意看到五線譜上音向上走，手就向右側移動，五線譜上音向下走，手就向左側移動。音和音之間的距離是挨著，手指就挨著用，音與音之間是隔著的關系，手指也就隔著用，除非是琶音，要按照琶音的指法來安排。

原則三，要上下兩行對著一起看。
要兩行一起，上下對著看五線譜，比如上面一行有一個單音，下面一行有一個和弦，那麼就將這幾個音一起看。然後，再橫向的看下一組音，同樣是上下對著看。這樣，就可以看到兩個聲部之間的交叉點和配合了(就是對位)，也可以看到兩個聲部的走向，也可以縮小注意力集中的范圍，做到100%正確。

原則四，正確的思維方法。
先上下對著看第一個音---à分析。用哪個手彈奏，用哪個手指彈奏，彈奏哪個音，彈奏幾拍，節奏是什麼樣的，兩個手之間的節奏是怎麼配合的(也就是對位) 用什麼彈奏方法來彈奏等等。---à分析好後，用相應的手指彈奏下去，彈奏這個音的同時，眼睛再用同樣的方法繼續看下一個音，再分析，再彈奏。

五線譜速讀方法還有3個要求要做到，這樣才可以做到看，想，彈這三者之間的連貫配合。

這三個要求是:

1，眼不離譜。彈奏時，眼睛是要先看譜子的，而且在手指彈奏這個音的同時，眼睛又要看下一個音。因此，眼睛是不可以看手彈奏的，當然這不是絕對的要不看手，當手指要彈奏的音超過了8度，或是超過了手指可以用指距來量到的位置時，就要用眼睛的餘光來看一下鍵盤，然後再迅速回到譜子上來。

2，眼快於手。在視奏時，要先看再思考，然後才可以用手彈奏。因此，眼睛一般比手快一個音的速度。這樣，才可以做到思維的連貫性。

3，手指對琴鍵上音與音之間的距離要熟悉。在視奏時，眼是盡量不離開譜子的，所以，為了不彈錯音，手指就要對琴鍵上音之間的距離非常熟悉，也就是說手指的指距感要非常好。這樣，們看到五線譜上音的走向和距離時，同時就可以在手指上做出相應的反應來。

② 怎麼簡單快速學習五線譜

五線譜由節拍，調號，節奏型，譜號，調號，時值等組成，初學者學習時根據專業快速入門教學方法，識別五線譜：

1、各種不同的音符，表示不同的節拍，全音符唱4拍，二分音符唱兩拍，四分音符唱1拍，八分音符為半拍，十六分音符唱1/4拍，三十二分音符唱1/8拍，以此類推，每增加一個符尾拍數是變成原來的1/2。

2、記住5條線以後，在把5線4間聯系起來就可以推出小指和無名指第一間4，無名指和中指第二間6，中指與食指第三間1，食指與大拇指第四間3，這樣你就已經掌握五線譜了。

五線譜

五線譜的五條線和由五條線所形成的間，都自下而上計算的。假使音樂作品是寫在數行五線譜上，那麼，這數行五線譜還要用連譜號連結起來。

在五線譜上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，卻無法確定。在五線譜上要確定音的高低，必須用譜號來標明。譜號記在五線譜的某一條線上，便使這條線具有了固定的音級名稱和高度，同時也確定了其他各線上或間內的音級名稱和高度。

以上內容參考：網路-五線譜

③ 怎麼簡單快速學習五線譜！

一、認識音符

1、音符的組成

五線譜中的節拍是從符頭和符尾來辨別的，首先先要學會分辨符頭和符尾，如下圖所示。

④ 怎樣快速學看五線譜

快速學看五線譜的方法如下：

1、以下圖示五條線,就是五線譜.分一、二、三、四、五條線。五條線中間的空白處為間，共有四間。放在五線譜開頭，分別為高音譜號和低音譜號。

拓展資料:

五線譜注意事項：

1 錯音不斷

2 雙手的配合不協調,對位有問題

3 無法連貫的彈奏下來,總是斷斷續續,結結巴巴

4 視奏一個新曲子很困難,彈奏幾遍都無法順下來

⑤ 什麼是五線譜如何學五線譜

簡五線譜，簡單的說，是在五線譜的基礎上經過改進加工而成的，是學習五線譜的一種輔助方式，大家都知道五線譜是國際上最標准、最通用的記譜方式，然而要想認識五線必必須有專業的知識，通過系統學習才能完全熟悉掌握，而簡五線譜是在不影響五線譜學習閱讀的基礎上發展起來的一種新型的記譜方法。
簡五線譜實際上是在五線譜的符頭上加上數字，使剛開始學習五線譜的朋友們更加迅速的熟練五線譜，對於新手在學習五線譜初期面對復雜的五線譜往往無從下手，有的參考學習資料、有的通過圖解學習，一個一個音符對應著練習，速度又慢而效果又差，當然當達到一定的識譜能力後就不存在這種情況了，然而簡五線譜可以幫助大家在學習五線譜之初實現既不影響學習五線譜而又加快學習的一種不錯的方法，當然五線譜是最正宗音符記錄方法，而簡五線譜是一種不改變原五線譜的結構及節拍，只是提供一種簡便的標注而以。
中文名
簡五線譜
外文名
Jane staff
相關分類
1、五線譜 (Musical Notation) 世界上通用的記譜法。在5根等距離的平行橫線上，標以不同時值的音符及其他記號來記載音樂的一種方法。最早的發源地是希臘，它的歷史要比數字形早得多。在古希臘，音樂的主要表現形式是聲樂，歌詞發音的高低長短是用A、B、C……等字母表示的，到了羅馬時代，開始用另一種符號來表示音的高低，這種記譜法稱為"紐姆記譜法"(Neuma)。
2、簡譜，是指一種簡易記譜法。有字母簡譜和數字簡譜兩種。一般所稱的簡譜，系指數字簡譜。數字簡譜以可唱法為基礎，用1、2、3、4、5、6、7代表音階中的7個基本音級，讀音為do、re、mi、fa、sol、la、si，休止以0表示。每一個數字的時值名相當於五線譜中的一個4分音符。
3、簡五線譜，是將上述兩種記譜方式合而為一的一種新型記譜方式，即保留了五線譜的特點，又有簡譜的易懂優勢，是金諾簡鋼琴譜翻譯工作室，通過多年實踐總結出來的一種新型的記譜方式。
主要特點
1、簡五線譜相對於簡譜五線譜，可能剛開始的時候簡譜簡單，但是越到復雜的譜子，五線譜的價值就越顯現出來，總結起來可以這樣學，開始先學學簡譜，然後通過簡五線譜學習五線譜，找找感覺，在這個過程中學習簡五線譜，慢慢向五線譜過渡。
2、簡譜適合用來最初的創作，比如說作曲者突發靈感，想出了一段優美的旋律，就可以先用簡譜記錄下來而五線譜則用來加工，完善，編排。使一首曲子更加完整，更富有層次。
3、兒童學會讀五線譜十分必要，就像必須識字才能讀書看報寫文章一樣，就像學習漢字必需要從學習拼音一樣，只有學會了五線譜的基本知識，才能入音樂之門。然而在學習之初由於五線譜的特性，很多孩子產生厭學心理，難道非要通過強行的死記硬背方能學習好五線譜，其實不然，金諾簡鋼琴譜翻譯工作室，通過多年實踐總結出完全可能讓孩子通過學習簡五線譜的方法，學習五線譜，這樣會給孩學造成一種輕松的感覺，當然我們提供的方法最終目的就是學習好五線譜，可以循序漸進慢慢來，這樣會提高孩的自信能力。五線譜知識僅僅是藝術學科各種技術中的一種。讓兒童從小重視與學習五線譜的基本知識，也是為他們今後開展各種豐富多彩的音樂活動做鋪墊。掌握五線譜，也是為了進一步在較高的層次上理解音樂和音樂創作打基礎。因此可以說，兒童五線譜知識教學對兒童學習音樂基礎、提升音樂素養，以及對於音樂美感的鑒賞能力與陶冶情操有著深遠的意義。
4、對於成年人學習由於工作學習的壓力學習五線譜有時候顯得力不從心，然而很多朋友又酷愛音樂，簡譜學習鋼琴、電子琴簡其它樂器，畢竟資料有限，簡五線譜其實是不錯的選擇，只要是懂簡譜完全可以看懂五線譜，並且可以通過學習簡五線譜學習五線譜，通過實踐發現很多人在通過學習簡五線譜的同時不知不覺的五線譜學會了。