如何有效的方法讓孩子快速有效的完成作業

❶ 如何讓孩子快速寫作業

如今，孩子要的少，家長的希望，期待都寄託在這一個孩子身上。生怕自己的孩子輸在學習的起跑線上，生怕自己的孩子將來考不上大學，生怕自己的孩子將來沒個好前途。因此，從孩子一入園，就開始輔導孩子做題，背詩，算算術，到了小學，家長天天訓問孩子的作業做完了沒有?如果說做完了還好，如果說還沒有，迎接的不是怒喝，便是鞭笞。這叫孩子的壓力怎麼不大啊!一，凡事皆有度，學習靠自己，學校和家庭都是外因。按說，學校老師也好，家長也好，讓孩子好好學習，努力學習，拚命學習，這都沒有錯。但是，凡事皆有度。什麼是度?教育部、衛健委等八部門聯合印發《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，明確提出小學一二年級不布置書面家庭作業，三至六年級書面家庭作業完成時間不得過60分鍾。這就是度，就是結合兒童少年的身心特點，制定的保護孩子健康成長的作業標准。一切過這個時間的重復作業，懲罰作業，高難度作業都是違反規定的。再說，學生是學習的主體，是學習的內因，學校老師家長都是外因，外因只有通過內因才能起作用。孩子長期作業多壓力大，很容易厭學、逆反出現心理問題等等。二，家長應該怎樣幫助小學生減輕作業多帶來的壓力。1.改變觀念，孩子健康成長較重要。要減輕孩子作業多的壓力，家長首先要轉變唯有考大學才是前途的觀念。寸有所長尺有所短，各人有各人的特長，三百六十行，行行出考生。如果沒有一個健康的身體，陽光的心態，一切都是白費。所以，在增加小學生健康成長的前提下，努力學習，積極向上，才是較重要的。2.幫助孩子尋找快樂因子，讓孩子減輕疲勞，緩解壓力。如果孩子的作業多壓力大，家長可以做一些服務工作，給他端杯茶，削個蘋果。讓孩子感受到父母的關懷，家長的支持。等孩子的作業做完了，陪著孩子看一看兒童娛樂節目，讀一讀「阿衰」「米小圈」等等。讓孩子笑一笑樂一樂，將疲勞和壓力全忘掉。3.孩子做完作業，完成了整天的學習任務，家長可以帶著孩子逛逛市公園動物園植物園，農村的可以看看田野的莊稼，逛逛果園生態園等，讓孩子放眼綠地，尋找大自然中的樂趣。4.在孩子作業間隙，家長還可以跟孩子打打球，跳跳舞，唱唱歌，聽聽音樂，玩玩悠悠球等等，勞逸結合減輕疲勞和壓力。5.要增加孩子的充足睡眠。小學生正是長身體的時候，長期的睡眠不足會影響孩子的身心健康。所以，不要讓孩子熬夜，有時候，即使作業沒寫完，家長也要強迫孩子睡覺。總

❷ 如何讓孩子快速寫作業

讓孩子快速寫作業的方法如下：

1、提高孩子的寫字速度准確度。學生的作業越來越沉重，孩子的寫字速度過慢，並且寫字難看，錯別字多，那麼這會嚴重影響孩子的寫作業效率，所以說提高孩子的寫字速度，可以有效的使孩子寫作業變得更快。

2、提高孩子的做作業專注程度。遠離手機，孩子專心完成作業，不可以三心二意。這樣就可以使孩子更快地完成作業。

5、給予適當獎勵。多多給予孩子一定的肯定與獎勵，這樣孩子就會對寫作業保持一定的動力，而如果我們作為家長不能給孩子鼓勵，往往會適得其反，讓孩子產生厭惡學習的情緒。

注意力也是人進行活動的心理狀態，是先天就有的。專注力不是天生的，需要後天的培養，是一個持續且堅持自控的狀態。注意力是大范圍的形態，並沒有很明確的指向性和社會功能；專注力是有指向性的，包含了意志自控品質在裡面，同時也具備社會功能性。

❸ 如何讓小學生快速高效地完成作業

如何讓小學生快速高效地完成作業

（一）放學回來先吃水果.
孩子學習了一下午，大腦累了，肚子也餓了。先讓孩子邊吃水果邊休息。水果里有果糖，吃了後很快就變成葡萄糖，即血糖。大腦神經細胞工作時需要的能量是葡萄糖，還有氧，氧在呼吸時就可以獲得。人體2/3的葡萄糖都是供應給神經系統的。也就是孩子大腦工作了一下午，他身體的葡萄糖消耗的差不多了，要及時補充。孩子休息15~20鍾，大腦有了能量，然後就可以做作業了。
（二）在晚飯前做作業.
作業在晚飯後進行，對孩子的作業效率是不利的。人人都有這樣感覺：在飽餐一頓後，人就懶洋洋的。為什麼會這樣呢？原來，吃到胃裡的食物，需要消化，消化需要血液。這時渾身大部分的血液都流到胃部來加工剛剛吃進的大量食物。這樣一來，流向大腦里的血液也就減少了。這時，大腦處於供血不足的狀態。特別是食量大而又吃大魚大肉的孩子更遭。如果在這個時候做作業孩子不情願，孩子的注意力也不集中，大腦效率也低。因此，我提倡孩子作業在晚飯前進行。晚飯什麼時候吃，家長是可以控制的。最好在孩子看動畫片的時候，家長做飯。如果做作業的時候做飯，孩子聽到嗅到媽媽在做飯，食慾就上來了。如果做不到晚飯前做作業，就要在吃晚飯後多休息一會再做作業。
（三）在好事前做作業.
每個孩子都有他最喜歡的一項業余活動。或看動畫片，或游戲，或體育活動。比如，你的孩子最喜歡看動畫片，可以看，但必須做完作業以後看。如果以前沒有這樣的習慣，家長可以和孩子重新達成協議。假設動畫片是在6點播，孩子就要在5點開始做作業。達成協議後，寫在紙上，母子簽上字，貼在門上。孩子每天遵守協議雷打不動。
為什麼要這樣做呢？原來，孩子做作業是非常辛苦的，大腦非常疲勞。有時孩子要抵抗很多不利的因素才能完成作業。在做完一件疲勞的事情，然後再讓他做他最喜歡的事情，就等於給他一個安慰，一個獎賞。孩子作業能和快樂連線起來，孩子就願意學習，也容易形成習慣，否則相反。
我們常常看到這樣的情況：
孩子放學回來，找吃的，然後看電視，然後打游戲，接著和大人吃飯，磨蹭一會，又洗澡，到了快要睡覺的時候，作業還沒有做。也就是，你的孩子把你家的所有能享受的都享受完了，才不得不做作業。這時孩子前邊沒有什麼好事等著他了，他也就沒有了做作業的勁頭了。由於過晚過多的作業，耽誤了睡覺，孩子的生活就會進入惡性迴圈。
（四）這樣做作業.
繼續和孩子達成協議：允許孩子做一會作業，玩一會。這可能與家長的教育觀念相牴觸。我先來說說為什麼要做一會，玩一會。當孩子用心做作業時，孩子的大腦神經系統高速地運轉，十幾分鍾後，大腦的葡萄糖就供應不足了。如果孩子不主動停止工作，大腦就會形成壓力。大腦為了轉移壓力，就會指使孩子去玩。此時，不是孩子玩，而是他的大腦要孩子玩。我們家長不懂，往往責怪孩子不用功，貪玩，這是不公平的。
在我們明白了這個科學道理後，我們主動讓孩子玩。也就是根據你的孩子大小或者根據你孩子以往的作業持續時間，來確定做作業知枝的時間和玩的時間。當孩子玩了一會，他身體的血液迴圈到大腦，補充了葡萄糖，孩子也就有了精神。我們要觀察，當孩子很用功地做了一會作業後，最好是在孩子疲勞前，讓孩子開始玩。玩的時間在8~10分鍾。玩的地點，要在大廳，不要在書房。書房是學習的地方。這里要提醒的是此時孩子不能看電視或玩游戲機。當孩子玩到時間了，再把孩子送進書房。孩子主動櫻薯快樂地學一會，輕鬆快樂地玩一會。孩子每學習一次都不痛苦，而是有力量，有信心；孩子每玩一次都快樂。孩子學習一會，玩一會，玩一會，學一會。於是形成一個良性迴圈：學習一會，快樂一會，快樂一會，學習一會，於是孩子就一學習就快樂，一學習就快樂，孩子慢慢就在大腦里形成一個神經鏈的連線搭頌敏，即學習——快樂。這樣發展下來，孩子就對學習感興趣了，就喜歡學習了。喜歡學習，學習效率就提高了，從而又激勵孩子更加好好學習，最後激發起孩子學習的本能，燃起孩子學習的慾望。孩子良好的學習習慣也自然地形成了。
在這里提示家長一下：要想讓孩子在某事上有良好的習慣，就要讓他在做這件事情上獲得快樂。要想讓孩子養成良好的學習習慣，就要讓孩子在學習上獲得快樂。如果在學習上不能獲得快樂，反而獲得痛苦，然後又讓他養成良好的學習習慣，那是絕對不可能的。隨著時間的推移和孩子的一天天成長，孩子學習的時間就逐漸地延長了。家長期望孩子刻苦學習的那種精神就出現了。從此，孩子會把學習當作自己的事情，不用大人操心，也就是孩子能獨立學習了。為了保持孩子的學習慾望，我們家長還有幾個和作業有關的常識要知道。這里要強調的一點：孩子玩的時候，玩什麼？此時孩子不能看電視，不能打游戲機。可以玩簡單玩具，可以看畫書，可以什麼也不幹，放鬆自己，讓孩子自由自在，哪怕是在地板上打滾。
（五）不要加作業.
有時我們家長看到孩子很快就做完作業，於是怕孩子浪費時間，又給孩子加作業。對於小學生來說，這是非常愚蠢的行為。這是我們家長急功近利的表現。你不知道你這樣做，會把孩子做作業的感覺破壞了，最後孩子就不喜歡作業了，也就不喜歡學習了。當然，有的孩子主動提出要多做作業，家長可以考慮。但最聰明的家長此時限制他的這個多做作業的慾望才是上上策，就像好東西不要讓他吃太多一樣。你要知道，孩子學習是一生的事情，是一輩子的事情，你急什麼？如果孩子有大量的閑暇時間，可以讓孩子閱讀他感興趣的帶有彩色圖片的故事書，或根據孩子的閱讀能力安排他看其他種類的書。
（六）做作業時可以播放古典音樂.
如果作業比較多，孩子又喜歡音樂，可以播放古典音樂。我這里指的是古典巴洛克時期的外國交響樂或協奏曲，並且速度在每分鍾60~70拍，如亨得爾的《水上音樂》等。孩子邊聽古典音樂，邊做作業。這樣能提高孩子的注意力，緩解疲勞，延長做作業時間，也會提高作業效率。這里的原理我後邊會講到。
（七）優化作業環境（書房）.
孩子喜歡作業，就能喜歡學習。因此，孩子作業的其他因素一定要解決好。孩子作業要在書房進行。如果有條件，家長可以單獨給孩子一個房間作為書房。如果孩子的書房和睡房合在一起，就把書房和睡房用木版隔起來，形成獨立一間。書房也可以按照孩子的意願裝飾一下，可以放一套能播放音樂的音響系統。告訴孩子，書房只有做作業的時候，才可以用。作業完畢要立即離開書房。如果孩子玩，必須到大廳去，不要在書房玩。如果在書房玩的開心，形成習慣，一進書房大腦神經系統就進入玩的狀態，從而抑制大腦的學習神經系統。把書房當作高效完成作業的地方。這里的科學道理就不再細解釋了。
（八）不在書房批評孩子.
本章開頭的那一幕不應該在孩子的書房發生。如果你要批評孩子，把孩子領出書房。你要讓孩子切身感覺書房是獲得快樂的地方。也就是高高興興地把孩子送進書房，高高興興把孩子領出書房。把書房當作孩子的學習聖地和獲得快樂和自信的場所。那種把書房變成訓斥、嘮叨、打罵孩子的場所是非常愚蠢的。這樣孩子以後一進書房就會痛苦。如果要批評，就先將孩子領出書房。
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(九）形成節律.
孩子放學回家，一直到睡覺，活動地點、內容和時間要固定。在孩子適應了一套作息時間後，就雷打不動。這一點對於孩子的現在和未來十分重要。那些高考狀元都有極強的生活和學習規律。

如何快速高效地完成學生心理

你是想問如何快速高效地完成學生心理評測吧。你可以給學生發放調查問卷啊，還可以一個個面對面對學生進行心理問答，心理評測。不知道你是想評測中學生還是初中生還是小學生還是高中生，叫魚+學習(一個網戰)覺得要想高效完成學生心理評測，我們一定要提前做好萬全准備。

如何讓學生快速的完成作業

1、建議不要讓孩子覺得學海無涯，搞題海戰術，否則孩子認為即使早把作業做完了，也會馬上布置作業，孩子容易養成不如慢慢磨的壞習慣；
2、建議以引導為主，用積分的方式把平時的吃喝玩穿都與積分掛鉤，特別是完成作業的效率列入積分重點。

如何快速高效地完成資料錄入

這個很簡單啊，你直接用「極速點選虎」這樣的指令碼模擬軟體就行了，極速點選虎支援自動錄入、自動點選按鍵模擬，迴圈執行各種指令碼和自動輸入的。

怎麼快速高效完成作業。

上課認真聽講為關鍵，都學會了，題自然都會做，而且要寫得快，寫得很慢會影響情緒，就不想做作業啦，而且不要把作業當成是應付，這樣絕對快速高效完成作業

如何快速有效地完成作業

首先，上課時聽得認真！在聽的過程中，豎起耳朵，集中了自己的注意力，一心一意去聽各種聲音，做到了專心致志。
其次，及時開始寫作業。

如何快速高效地煲耳機

網易雲音樂有專門的煲機歌單，音量弄得小一些，持續4個小時休息一會。
不過，其實沒必要特意去煲機，正常聽，感受耳機不同階段聲音的變化，也是一種樂趣。正常聽，多聽不同曲風就是一種煲機。

如何高效地完成回家作業

1.幫助孩子合理安排作息時間。
2、重視作業的質量與速度。
孩子在學習時間內，必須讓他專心學習，認真完成回家作業，發現孩子作業質量不好，就要及時提醒，特別是在孩子書寫不認真的時候，應讓他重寫；作業時，要他做到寫字姿勢正確、字跡端正，既要做正確，又要有速度；朗讀要正確、連貫、聲音響亮。孩子作業完成得好，或者有進步，家長要及時的表揚和鼓勵。正面教育，對一年級孩子來說是特別重要的，打罵只會起到相反有效果。
3、讓孩子獨立解決學習上的問題。
孩子學習上有困難請求家長幫助時，家長不能置之不理或敷衍了事，應用熱情的語言鼓勵孩子自己「試一試」，讓他從換一個角度去思考。孩子實在無法獨立解決時，也不能包辦代替，而要一步一步地耐心啟發，使他能在你機智而不露痕跡的引導下，覺得是靠他自己的力量完成的，讓他嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰；同時也要鼓勵孩子去向教師請教，養成向別人學習的習慣，對孩子的今後學習會有很大幫助的。
4、要讓孩子從小事做起。
良好的習慣大多表現在日常生活的各種細節小事上。孩子活動後，要讓他養成自覺整理器械的習慣；做完作業後，要讓他自己收拾用具，整理書包，准備好第二天需要的學慣用具。我們講的孩子做事認真，就體現在他不丟三落四、做事有條理、觀察細致等方面。這些習慣的養成，會使他的學習更具條理性，思維更具邏輯性。

如何快速高效地讀完一本書

首先，可以學習一下快速閱讀，快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。我練習快速閱讀用的是《精英特全腦速讀記憶訓練》，軟體練習是比較簡單有效的，如果你的閱讀效率低，有必要練習提高一下。
在閱讀過程中必須養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。首先，段落：掌握段意最方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。其三，對於文章、書籍中的主要人物、事跡、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事跡、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。

如何快速高效地掌握GRE詞彙？

高效的唯一方法。。。要從字根入手了。。。重復次數就不用說了。。。 我也正在學gre的單詞