申論書寫技巧和方法

⑴ 有關申論寫作的方法技巧

有關申論寫作的方法技巧（實用）

大家知道什麼關於申論的寫作技巧?申論是指針對給定材料或者特定話題而引申開來、展開議論的一種文體，是隨著公務員錄用考試制度而出現、推行的一種新興斗備文體。下面是我為大家搜集整理的關於有關申論寫作的方法技巧，供大家參考，快來一起看看吧!

申論寫作技巧

1.簡明精煉

標題要做到言簡而意賅，用最少的文字體現出文章的中心思想，簡潔有力，有說服力和感染力，用詞精煉，語句簡明，使閱卷者一眼就能看明白，忌繁瑣饒舌。具體到字數，原則上單層標題不應超過一行，復合標題不應超過兩行。

【真題鏈接】

「給定資料7」中講述了農婦劉女士和李老太太家人之間發生的一段感人故事，請你以這個故事為話題，自擬題目，寫一篇文章。(40分)

要求：

(1)結合「給定資料」，並注意聯系當前社會實際和自身體會;

(2)觀點明確，內容充實，層次清楚，語言流暢;

(3)總字數800~1000字。

【分析】

標題「道德重建，是社會、民族、國家的未來」雖然是一句普通的陳述句，但是簡明精煉，直接道出「道德重建」的重要性，體現出文章的中心思想。

2.體現主題

標題的作用還要能夠體現出題干對主題的要求和材料的主旨，尤其對於明確給出文章主題、立意方向的題目，標題可出現題干給定的關鍵詞，以免造成「跑題」。

【真題鏈接】

參考給定材料，以「弘揚黃河精神」為主題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(40分)

要求：

1.中心論點明確，有思想高度;

2.內容充實，有說服力;

3.語言流暢，1000字左右。

【分析】

題干要求以「弘揚黃河精神」為主題，那麼文章寫作的關鍵詞就是「黃河精神」。通過審題，標題宜開宗明義，直首銷租接出現「黃河精神」字樣，另外，還要明確題乾的最終落腳點是弘揚黃河精神，即怎樣去傳承和弘揚黃河精神。如標題可擬為「弘揚黃河精神 維持黃河健康生命」或「弘揚黃河精神 推動社會主義現代化事業不斷進步」等。

3.提出總論點

申論文章的標題要概括出文章的總論點，做到「標題即論點」，使閱卷人第一眼看見標題就能推斷出整篇文章的核心觀點。

【示例】

中心論點：在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化、構建社會主義和諧社會的新時期，必須高度重視和大力加強道德建設。

標題：大力加強道德建設、促進社會和諧發展

【分析】

標題概括了文章的中心論點，首先找到中心論點的關鍵詞「道德」，同時聯系「全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化、構建社會主義和諧社會的新時期」的背景介紹，用凝練的詞語歸納概括，實現「標題即論點」。

4.書寫要規范

文章標題要居中書寫或空四格書寫，副標題則在前面加破折號並在主標題文字下縮進兩格書寫，盡量做到兩邊空格均勻。

解析文章結構

一、標題規范

結構是文章的骨架，結構安排得好，文章才能完整、有序。結構直接關繫到文章的總論點是否突出、說服力。結構完整，詳略得當則思路順暢，層次分明，可以使論證更顯邏輯性;反之，則思路滯澀，層次不清，缺乏說服力。

二、開好頭

申論文章開頭講究「短、快、靚」。短，即是要簡潔，最好以三句左右的篇幅引入話題或寫作對象。短，能夠直接突出內容的重要性。快，即入題要快，因為評分標准中有「中心明確」的具體要求，所以需盡快點名文章的基本觀點。開篇確定中心，有利於考官評分，也有利於展開論述，不至於出現主旨不清、中途轉換論題等文章寫作忌諱。靚，即要精彩。盡量採用名言或者重大會議的決議精神，以吸引閱卷者，留下好印象。

三、中間段寫好首句者兆和末句

申論文章寫作的關鍵就在於論證部分，而論證最直接的體現就是中間段落(或稱分論點段落)的論述。中間段常見的論述模式就是：首句提出分論點或者使用承上啟下的過渡詞句;中間圍繞分論點，適當運用恰當的.事實、理論依據，或針對現實生活中的某些現象分析說理;段尾最後結合論述內容，寫一兩句小結的話語。其中，首句和尾句直接勾勒了文章的脈絡，顯示全文的論述思路。

四、結好尾

結尾是全文內容發展的必然結果，是文章結構的重要組成部分，務必要寫結尾以保證全文結構的完整。結尾應當響亮有力，催人奮進，令人警醒。申論結尾的寫作要收束全文，突出中心論點;要體現全文結構的緊湊、完整，不能草率，更不能畫蛇添足。

打造語言亮點

一、引言――旁徵博引，凸顯底蘊

文章之中出現詩歌、散文、名言警句，並且引用恰當合理，考官在閱卷中讀之一定感覺如沐春風。環球網校專家建議大家積累名言警句時，可按照考試熱點進行分類，每個熱點話題背誦一個或兩個即可，一天背兩個，考試的時候相信你的儲備一定足以應對這個考試。

二、排比――增強語勢，深化中心

運用排比手法，層層推進，可增強氣勢，氣貫長虹。可在開頭和結尾兩部分以事例或意義進行排比，由三句或三句以上內容相關、結構相似的句子組成。

相較於名言警句的積累，排比句的書寫可謂是一項技術活，需要大家在平時的時候多寫多練，掌握了這門技術，在考場上自然而然的運用就可以了。排比中比較普遍且簡單的書寫結構如下：

用法結構

結構一：從A事例到B事例+從C事例到D事例+從E事例到F事例……

【例如】從菊兒胡同的詩意棲居到芙蓉古鎮的楓涇尋畫，從媽祖文化的源遠流長到鶴西缸窯的空谷絕響。

結構二：當問題1發生時……+當問題2發生時……+當問題3發生時……

【例如】當某市政府為了追求人類利益最大化而大肆屠殺狗類時，當M市某機關工作人員為一時痛快而虐貓時，當某企業為了追求巨額利潤而在活熊體內取膽汁之時，我們不得不羞愧的承認當前我國動物福利保護還存在很大缺陷。

結構三：(個人)意義1+(社會)意義2+(國家)意義3……

【例如】誠信是社會安定和諧的基本前提，是政府取信於民的重要基礎，是國家興旺發達的有效保障。

當然排比句的書寫不止這三種，只要多寫多練，相信很多考生在考場上必然能做到「筆落驚風雨，詩成泣鬼神」。在文章開頭和結尾運用排比可以增強整體氣勢，猶如江濤海浪，連綿不絕，同時引人入勝，增加文采。在文章論證部分運用可以增強說服力，尤其以具體事例或感受排比可一定程度上避免文章假大空。

三、對比――形象鮮明，感受強烈

對比手法，常用於分論點論證，可以增強說服力，能夠鮮明表達出所要凸顯的觀點。俗語說「文似看山不喜平」，正與反、優與劣等的對比，可以形成強烈的表達效果，揭示事物的本質，盡得風流。

除了上述常用三種方法外，亮點打造的方法還可以利用比喻法、例證法、原因、影響分析法、轉折遞進法等，在此不再一一贅述。在實際考試中，考生不要局限於一種寫法，將多種方法結合，運用自如，相信最後一定會在文章起伏中實現「山登絕頂我為峰」。

申論人物素材

馬善祥：民需要的基層幹部

【人物事跡】

一個進入了國考申論命題的「男人」;

重慶江北區觀音橋街道辦事處原調研員，人稱「老馬」;

任基層調解員，從事基層工作30多年;

甘當「出氣筒」，成功化解群眾矛盾糾紛2000多件，成為百姓的貼心人;

CCTV2021年度法治人物。

【人物精神】

對黨忠誠、信念堅定;紮根基層、服務群眾;敢於擔當、幹事創業;恪盡職守、敬業奉獻。

【可應用的主題】

基層治理、愛崗敬業、努力創業、人生價值、民生服務、行政執法等。

李離：以身殉法

【人物事跡】

春秋時期晉國官員。

在案件的審理中因錯判而枉殺一人，憤而請求以死抵罪。

領導(晉文公)表示：「官職貴賤不一，刑罰輕重有別。這事是你手下人的過失，不是你的錯。」

李離不同意：「我是長官，不曾把官位、官俸讓給下屬，卻把罪責推給他們，沒有這種道理」

於是拒絕了赦令，伏劍身亡。

【人物精神】

李離伏劍，為法而然;不推脫責任;敢於正視錯誤。

【可應用的主題】

秉公執法、勇於擔責、法律面前人人平等等話題。

張釋之：太子爺頭上動土

【人物事跡】

西漢法學家，法官。

話說當年老張任公車令，掌宮南闕門(司馬門)。

一個風和日麗的日子，太子劉啟(後來的漢景帝)和梁王開著豪車准備進宮。卻被「交警」老張給「靠邊停車」了!理由是「到了皇宮外的司馬門沒有下車，違反了宮衛令」。

同事們提醒他：「小劉是以後的老大，你曉得不啦?」

老張不為所動，堅持「法律面前人人平等。」

不讓人家常回家看看「爸爸媽媽」也就罷了，老張還給老劉打小報告——向漢文帝彈劾太子和梁王。搞得老劉只好脫帽賠罪、親自保釋，太後親自下達特赦令(表示原諒了小劉)，事情才得以解決。

【人物精神】

秉公執法，不畏權貴，講原則。

【可應用的主題】

依法治國、公平正直、不畏強權等話題。

李元紘(hong)：「南山鐵案」代言人

【人物事跡】

唐朝宰相。

話說著名的太平公主和一個和尚產生了糾紛——搶一個大石磨!

兩人你來我往，各不相讓，於是決定走法律程序!

公主心想，姐還怕和你打官司?文武百官哪個不是溜須拍馬逢迎我?

怎料判案的雍州司戶李元紘是個「鋼鐵直男」，完全不顧上司眼神的瘋狂來電，一審依實情判了和尚贏，二審維持原判!

這還不夠，人家還diss領導：「南山或可改移，此判終無搖動。」

從此就有了「南山鐵案」這一專有名詞——稱已經判定、不可改變的案件。

【人物精神】

不畏強權，依法行政，執法如山。

【可應用的主題】

依法治國、秉公執法、維護正義、不畏強權等話題。

申論結尾模板

文無定法，結尾的寫法也有很多種，這里分享兩種常用的。

1、希望、號召式(強調重要性+總結提升(對策或做法)+口號)

【例1】改革是為了大家，開放是為了每個人。我們必須擁護改革，必須支持改革，必 須推動改革，改革就有了希望，發展就有了能量，我們就有了未來和前途。

【例2】惟有深刻把握執法司法權運行規律特點，讓執法執法權在制度的籠子里規范運行，才能不斷提升執法司法公信力，讓人民群眾在每一起案件辦理、每一件事情處理中都能感受到公平正義。

2、反思式/警醒方式(緊迫性+總結提升(對策或做法)+口號)

例1：當前，「疫考」未結，「汛考」加試，「考卷」難度更大，肩上責任更大、壓力更重。各地各相關部門必須打起十二分精神，切實擔起責任，與人民群眾一道，眾志成城、不畏艱險，築牢防汛抗洪的「銅牆鐵壁」，守護千家萬戶生命財產安全，守衛千行百業的發展前景。

例2：發展是擺在中國、擺在江蘇、擺在每個人面前的一道必答題;改革是破解問題、化解困難、推動進步的唯一出路。改革開放不能停下腳，也不能放鬆神。如果，今天我們歇了，未來我們可能就「歇菜了」。

⑵ 申論的寫作技巧和方法

申論的寫作技巧和方法是立意要准確。技巧點撥立意是確定文章總分論點的過程，論點是議論文的核心觀點，也是構成議論文的核心要素之一，其中，論點可分為總分論點，總論點是文章的總觀點，分論點則是對總論點的支撐。

立意最基本的要求為准確，也就是文章觀點要符合命題者的意圖，要不跑題、不偏題，主要方法是題干點睛法，簡而言之，就是需要充分分析題干，從題干中提煉出觀點，具體為提煉關鍵詞、判斷邏輯關系、提煉總論點、提煉分論點。

申論的特點

申論，國家機關、公務員錄用考試中，考生根據指定的材料進行分析，提出見解，並加以論證，申論考試是具有模擬公務員日常工作性質的能力考試。

申論主要考查應考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、貫徹執行能力、文字表達能力等。

⑶ 公務員申論寫作有什麼技巧

一、申論文章寫作技巧
1、標題。標題就是文章的龍眼，一定要體現文章的內容。

2、正文一律採用三段式：提出問題——分析問題——解決問題。

(1)提出問題要簡明扼要，開門見山，一般都選用資料中提供的事實材料和理綸材料來進行。

(2)分析問題要緊密結合材料，不能東拉西扯，要集中力量論述主要問題。論述時有詳有略，重點內容詳寫，次要內容略寫，但要兼顧好全局和局部的關系，既要看到正面情況又要注意到次要問題。分析問題還要按照由此及彼、由表象到本質、由微觀到宏觀、由特殊到一般的方式進行。

(3)解決問題的方案要有條理、有層次，涉及到相關部門時方案要體現備司其職、各盡所能、互相合作的精神;解決方案要緊承分析問題的步驟。最好是前後對應;解決方案既要有總體上的思路，也要列舉切實可行的手段或措施。使之既照顧到全局，又照顧到特殊情況，既解決主要問題，又控制次要問題，特別是杜絕新問題滋生。

(4)在分析問題和提出解決方案時，建議採用分條列項的方式，使閱卷教師一目瞭然，或者使用段旨句，每一段的第一句話都概括表明本段的大意。總之，考生應當明白，無論從閱卷教師具體情況還是以機關工作作風來衡量，這種簡潔快速的作文方式都是值得提倡的。

(5)在解決問題時，我們還考慮到政府對這些問題應該怎樣做，法律對為些應該怎樣制裁。

(6)考生要注意，清潔的文面和工整漂亮的文字能夠讓評卷教師賞心悅目，也便於他們清楚地閱讀和理解，在保證文章內容質量的基礎上以幫助考生獲得較好成績。

二、申論答題步驟技巧

1、通讀全文，抓住主要問題。

2、思考資料提出的主要問題，提煉出中心論點。注意要從國家機關工作人員的角度，為國家利益著想。

3、圍繞中心論點選擇能恰當證明材料，在頭腦中醞釀寫作提綱，對全文進行全盤布局。

4、將頭腦中醞釀成熟的文章內容表述出來。注意不要隨意修改，不寫錯別字，保持卷面清潔。

三、申論審題技巧

申論審題切忌草草了事，特別要注意兩點：一是要邊看邊總結，每看完一段材料，就在草稿紙上寫個本段的一句話的總結，並且標上段落編號。二是看完材料要簡單的進行分類，把所有內容相近的段落的編號歸為一類;發現某兩個段落有因果、對象一致、角度相同等異常親密的關系，就在草稿紙上把他們的編號用線條連接起來，註明何種關系。

四、正確認識什麼是申論

什麼是申論，從嚴格意義上講，其實和古代的「八股取士」中的「策論」相同。考試都是紙上談兵，至於能否解決實際問題，其實並不可能馬上做出調研和論證。所以這裡面就有個理論和實際的差距問題，而這也正是申論可以速成的根源所在。這也好比相親，花前月下不一定看的很真實，是東施還是西施，一時很難做出判斷，所以裡面有一定的矇混過關以次充好的投機空間。

1、申論的提出問題一定要有客觀的論證，所謂客觀就是一定要有建立在可信度基礎上的可操作性，讓人讀來在30秒鍾時間內覺得你很獨特。

2、申論同時也是你所真正面對行政調研論證工作的第一塊試驗田，你所寫的不僅僅是一個問題的解決方案，而且是你的思維方式和人格魅力的展現。

3、要善於和命題人及改卷老師溝通、對話。你和命題人對話的媒介是申論所給出的大段大段的材料，你和改卷老師對話的媒介是你用筆在規定時間內所寫下來的文字。你和命題人對話的目的是，要揣摩他命題的意圖和要旨所在;你和改卷老師對話的目的是，要猜測改卷老師的預期想法和評判標准，以期能得到很好的評價。這樣展開聯想，你就會把握住申論寫作的「七寸」所在。

4、考試的心理狀態一定要做到「不卑不亢」，不要太志滿得意，感覺很放鬆，一副舍我其誰的架勢;也不要太有緊迫感，感覺時間就象日本鬼子的刺刀插在你的胸口，突突的狂跳不止。你是考試的主人，不是奴隸;你是在向人展現你的才華和魅力，不是在應付一件任務。

⑷ 申論的寫作技巧

在公考中，作文是常見題型，也是分值最高的一種，那麼想要突破成績分水嶺，攻破作文是重點，下面為大家大致總結一下申論的寫作技巧，一般高分作文的行文要求和格式布局是什麼樣的：
一、理清材料思想，明確寫作立意
寫作首先要看懂材料給出的中心思想是什麼，題目要求的寫作目的是什麼，根據這些分析從而確立此次寫作的思路線和中心立意。一般在題干中可以找出關鍵詞，明確所給信息，瀏覽材料找出總論點和各個小分論點，理清材料文章思路遞進，結合所找關鍵詞和中心論點進行總結和提升立意，充分載入在自己即將寫的文章中，或標題中。
二、文章開頭並不難，掌握方法是關鍵
開頭首段切忌內容過長，一般在100字左右為佳，內容要突出總論點並引出中心思想，文字流暢不啰嗦自然引出第二段的分論點和例證，內容貼切材料不浮誇，可以採用名句好詞或者引用等手法，但一定要簡介、明確。建議可以採用以下幾種寫作手法：
1、概括式手法：概括主要問題+分析原因+觀點，即根據材料總結概括出材料中提出的問題，結合實際情況來進行評判和分析，最後提出自己的觀點和想法，即最後一句一般都是總論點，提出整篇文章的思想。
2、事件結合手法：圍繞文章材料中提到的熱點事件進行簡單介紹，再加以分析和觀點，即對於主題要求的相關事件和熱點有一定的知識儲備，並且能夠自覺熟練地將這種儲備應用在文章寫作之中，做到內容上的與時俱進，旁徵博引。
3、引用手法：名言+材料分析+觀點，即先引用一些古文、文言文、名人名句等引出材料主題，根據引用結合分析主要中心思想，此處做簡單的分析就好，最後，加以自己的觀點進行總論分析。
4、轉折深入手法：好現象+問題+分析問題+觀點，既要欲揚先抑，先把高立意的道理和思想放出來，再轉折分析現今社會真實存在的現象和問題，對此進行深入研究和分析，最後進行自我觀點的闡述，引出總論點和下文分論點。
三、內容的修葺，勝於辭藻的華麗
一般來說，一千多字的論文里都至少有七百多字是在描述分論點，同時分論點需要做到：
1、論證方式豐富，例如舉例論證、原因分析、影響分析、引用原理效應、引用名言、引用政策等等;
2、論證有效，讓分論點和總論點里的關鍵詞成為文章中的高頻詞;
3、邏輯清晰，用語要簡潔清晰不重復啰嗦，做到精準深入直切要點;
四、結尾是文章寫作的提升，也是閱卷老師最青睞的文段
結尾寫作要做到簡潔精煉，總論深刻，突出中心思想，切忌冗長繁雜，但也要做到不倉促，首先不能字數過少，與開頭字數相仿即可；其次一定要出現總論點，與開頭呼應，使文章更完整;最後最好能出現引用，使結尾更有文采。
一般可以建議分如下的幾種格式來寫：
1、總結提升，結尾內容可以回扣總論點和分論點，突出強調，是的文章結構更加緊湊，表達更有力度。
2、使用多種手法，更顯強調效應，例如排比句，比喻句，引用手法等。
以上就是為大家總結歸納的文章寫作題型的一般步奏和寫作手法，俗話說的好，說千遍不如寫一遍，建議考生們可以每天練習1~2篇文章即可，這樣不僅能夠熟練寫作手法和題目內容，更提高了寫作效率和速度，在考場上可以更加得心應手。

⑸ 寫申論的技巧

讓寫作不再成為申論考試中的「高門檻」。
一、寫作文如同建房子
框架的形成往往都是具體寫作中的基礎，首先大家可以選擇看上去更為一目瞭然的結構，例如：五段三分、六段三分等。讓閱卷者可以通過你的結構就知道你對於文章整體立意的找取。
二、寫作文可以套公式
大部分考生覺得寫作文沒有太多方法，基本就是想一句寫一句，只要能湊夠字數就行。其實不然，寫作文也可以套公式，幫助大家在短時間內快速高效寫出作文。例如：寫一個轉折式的開頭，就可以通過公式(好現象描述+問題描述+分析問題+總論點)去進行書寫，保證大家能夠迅速展開、邏輯清晰、觀點明確。
三、寫作文需要編故事
分論點是文章中字數最多的部分，所以很多考生最害怕的就是分論點寫不夠字數，一遍又一遍地用自己口語化的表達去填充，或者照抄材料，導致分論點要麼邏輯不清，要麼平平無奇沒有亮點。所以大家可以嘗試最直接的擴充辦法，去編寫案例。例如：有積累與分論點相關的例子，或材料中給出了有針對性的例子。可以按照要素去組合例子，單個例子用(主體+處境+做法+結果+啟示)擴充;多個例子用(主體+做法+結果)擴充，當然還可以根據自身書寫習慣對公式進行變形。
四、寫作文不用太升華
每到結尾部分，總會有考生寫到「和諧中國、復興中華文化、建設中國夢」等等表述，雖然不出錯，但也不出彩。結尾的升華是作者整篇文章最後的點睛之筆，模板過於套路化會導致文章缺乏真情實感，無法給人留下深刻的印象，因此結尾的書寫最好能夠從主題的實際意義或者重要性出發。例如：寫生態文明的作文，可以升華為「攻堅克難，推進生態文明建設，給子孫留下天藍、地綠、水凈的美好家園。」也可以寫成「我國把生態文明建設放在突出地位，我們應該共同努力建設人與自然和諧共生的現代化。」
當然，作文的寫法多種多樣，一時無法全部言清，但寫作的方法是值得大家繼續深入探索的，最後中公教育祝願大家都可以寫出錦綉文章。