如何表揚孩子的方法

⑴ 15個表揚孩子的方法

15個表揚孩子的方法，建議收藏

1.表揚要具體：

准確描述孩子做得好的地方，讓他知道自己因為做了什麼得到表揚，怎麼做能夠得到肯定。

2.表揚重過程：

讓孩子知道，整件事情中自己哪裡做得好，應該發揚，哪裡沒做好，需要改善。

3.表揚應衷心：

不要隨便說一句「你真棒」，要選擇合適的時間和場合，讓孩子感受到你發自內心的認可。

4.表揚重努力：

當孩子取得進步時，表揚他很努力，而不是很聰明，他就知道通過努力能夠取襲首皮得好成績。

5.表揚要互動：

表揚孩子時要用溫暖驚喜的目光注視著他，或者說一說孩子之前的表現，讓他感受到自己的進步。

6.表揚要及時：

在孩子最需要被肯定的時候，一個及時的表揚讓他充滿自信，動力滿滿。

7.表揚其態度：

認可孩子自覺學習、認真讀書、積極做好一件事的態度，比只看到結果更重要。

8.表揚其付出：

肯定孩子的付出，孩子就不會因為沒有好結果而失落，反而更加努力。

9.表揚其堅持：

鼓勵孩子堅持下去，不要給他太大壓力，父母的認可會激發孩子的毅力。

10.表揚重品質：

肯定孩子用心努力得到的成果，而不要表揚孩子貪多求快亂做的結果。

11.表揚「第一次」：

孩子的「第一次」勇於嘗試最需要肯定，無論結果如何，認可孩子的勇氣，孩子就會勇於挑戰。

12.表揚要守信：

家長的表揚不能食言，說到做到，該表揚就表揚，孩子以後就不會敷衍家長。

13.表揚合作力：

如果孩子和小夥伴一起合作並取得成功，就要肯定他的合作力、溝拍差通力，幫助孩子融入團隊。

14.表揚重精神：

物質表揚會縱壞孩子，精神層面的表揚讓孩子感受到被芹清認可，更好地塑造價值觀。

15.表揚要特殊：

自卑的孩子要多關注，敏感的孩子要多肯定，調皮的孩子要發現優點……

⑵ 如何正確誇獎孩子

給予孩子正確的鼓勵和誇獎，不僅能夠讓孩子更加自信，對於孩子的心理建設也是非常重要的。以下是我為你整理的正確表揚孩子的方法，希望能幫到你。
正確誇獎孩子的重要性
1、增加孩子自信人都是需要被肯定的，當孩子受到誇獎，無形中會覺得被肯定，所以就會產生自信心，做起事來也會比較容易有信心，不容易被擊敗。

2、影響孩子行為受到肯定的孩子，行為上會比較容易呈現正向、樂觀的行為，相反的，時常被否定的小孩，比較容易悲觀、負面。

3、增進親子感情時常受到父母誇獎的小孩，對爸媽說的話會比較認同，所以也會比較在乎家庭、親情，因此可以提升親子間的關系，加溫感情。

4、影響學習動力經常被誇獎的小孩比較敢檔拆冒險、嘗新，所以在學習上會比較主動，通常成績也會比較好，如果孩子常被責罵、否定，很容易影響他學習新事物的心態。

1、何時才該誇獎誇獎孩子是很好的，但不是隨便亂誇獎，應該是有很好理由的時候，你可以讓孩子更了解自己的潛力，並且強化他的努力。

2、鼓勵你的孩子鼓勵你的孩子可以增強他的自信心，並幫助你想要未來你的孩子發展哪些行為。如果孩或搏子成績不好，欣賞他的努力，並鼓勵他下次做的更好。

3、不要擔心事情太小你的誇獎不應該差距很大，應該鼓勵孩子的成就，不論有多小，讓他知道你正在關注他以及他的成就。

4、聽孩子說什麼大多數的父母都是工作忙碌，而且常常思想不集中，我們聽但並不是真的仔細傾聽孩子。聽聽孩子想跟你說什麼，並且鼓勵他。

5、加強強化優點你可以請孩子重復他講的笑話，因為你覺得很好笑，或是再唱一次歌。告訴他你認為他很棒，所以想要聽到他唱歌或是再講一次笑話。

6、利用問句誇獎「你是怎麼選擇出這么漂亮的圖畫顏色的?」、「你怎麼給娃娃裝扮的這么漂亮?」、「教教媽媽你是怎麼學會彈奏這么好聽的曲子的?」，使用一些類似漂亮、有趣、特別的問題，這些可以讓孩子感覺到贊美和鼓勵。
不恰當的誇獎方式會給孩子帶來哪些影響
1、好話壞說，明褒暗貶例如：「你今天終於沒有做錯，了不起!」、「全部做好了，很好。從明天開始不要再做錯了!」此類的言語即可稱為「好話衫蠢祥壞說，明褒暗貶」。這樣的表揚很勉強，而且隱含著批評，無形中打擊了孩子的積極性，讓他覺得好事做了也白做，爸爸媽媽的眼睛總是盯在自己的薄弱環節上，不得翻身。而且，讓孩子感覺父母並不信任自己，自己做錯了才是父母意料之中的結果。孩子有了進步，本來是好事。如果給表揚加上陰影，就是家長的不是了。就算對於孩子能夠做好事感到驚訝，也應該是對孩子成長和進步的驚訝。與其不斷提及孩子的弱點，不如將他的點滴成績看在眼裡、記在心上、掛在嘴邊，突出他的長處和取得的進步，讓他知道自己的努力沒有白費。所以，對孩子責任心的提升，媽媽要一項一項地肯定：「嗯，給魚餵食不多不少正合適，水也換好了，還刷了魚缸;給西紅柿早晚澆了兩次水，看它的葉子都笑了，它們肯定會越長越壯!」孩子雖小，但需要的是實實在在的誇獎，希望家長看到自己所有的付出，一點一滴都不忽略。

2、無的放矢，盲目攀比例如：「你做得真棒，比××強多了。」很多時候家長並沒有意識就自然而然地拿孩子來跟別人作比較。比如，孩子興高采烈地拿著他在幼兒園畫的畫給您看，是《小白兔拔蘿卜》的填色圖，他的眼神期待著您，您煞有介事地說道：「畫得真棒，你一定是你們班上畫得最好的!」孩子自身條件不一樣，起點也不同，拿孩子與別人做比較，顯然有失公平，況且今天你表揚了孩子是班裡最棒的，而明天他沒能達到今天的水平，內心就可能會沮喪，這無形中給孩子施加了壓力。孩子是在他人的評價中來認識自己。這樣大而空的誇獎並不能給孩子面目清晰的感覺，反而可能造成他盲目的自信——也就是自負。他盲目地認為自己好，而不清楚好在哪裡，也不能看到自己擅長的地方，進而難以形成對事物恰當的判斷和分辨能力。表揚孩子做事的過程比表揚他獲得的結果更能引起孩子的共鳴，便於他明白您更重視他是否努力，關注他的點滴進步，慢慢地幫助他建立起自信。通過細化過程，強化他所取得的每一個小小的成功，找出對付弱點的辦法，可以使孩子克服每一個挫折，平和地面對困難，避免被小小的不順擊得一敗塗地。

3、沉溺歷史，苛刻要求例如：「你居然得獎了，真是媽媽的驕傲!你以後一定還能得到更多的獎!」此時的表揚實際上已經成為了孩子身上的「包袱」，成為了孩子的「緊箍咒」，給孩子造成了極大的心理壓力。給孩子犯錯的機會，也是給孩子成長的空間，更是父母給予孩子的包容和理解。家長應該注意，我們表揚孩子「已經取得」的成就，是為了激勵他獲得更多的「還沒有得到的」成就。表揚，是為孩子樹立一個「前進的」奮斗目標，而不是為孩子確立一個「不能退下來」的標准：家長在孩子取得好成績之後，不要用「你必須保持現有狀態」來要求孩子。

4、以偏概全，「浮誇」無度例如：「這件事你也能做好，真是個好孩子。」「你居然考了第一，真是個聰明的孩子。」這樣的表揚，父母常順口說來。面對孩子，父母一點也不吝嗇誇贊。表面上看，對孩子有一定的鼓勵作用，可是這樣隨意的話說多了，會使孩子順著家長的思路進行推理：我做了一件好事，因此我是好孩子;我考了一個高分，因此我是聰明孩子。但是，孩子按照家長的思路，還可能進一步做出「相反」的推理：我如果做錯了一件事情，那我就是一個壞孩子;我在一次考試中得了低分，就是一個笨孩子。這種「以偏概全」式的獎勵，會使孩子錯誤地把一件事情成敗的評價，當成了對自己個人的評價。事實上人無完人，人總是要經歷低估的。過度的表揚，會造成孩子錯誤地認為自己「十分完美」，在日常生活中經不起外界的批評，在競爭中經不起挫折與失敗，對孩子造成所謂的「捧殺」。一些被評價為「好孩子、聰明孩子」的家長要特別注意對孩子不要「過度表揚」：家長在表揚孩子的時候要「就事論事」、「對事不對人」，只是對孩子所做的某一件事情進行評價，不要以某一件事情的結果作為對「整個人」的評價。比如，孩子考試得了高分，家長應該說：「一次得高分固然可喜，但不能驕傲，只有一次次地不斷獲得好成績才能達到理想的目標。」「為家裡作一次好事固然值得表揚，只有一次次地不斷地為家裡貢獻自己的力量才是做到了『對家庭負責』」。

⑶ 15個表揚孩子的方法！

01 表揚努力

話術：「你肯定為它付出了不少努力！」「你的努力媽媽能得到！」

效果： 表揚努力比表揚聰明，更能讓孩子繼續努力，持續進步。

02 表揚堅毅

話術：「過程中遇到很多困難和挑戰，但你都沒有放棄，好樣的！」

「媽媽看到你失敗了幾次依然堅持嘗試，繼續加油，滾碰媽媽支持你！」

效果：孩子遇到困難、挑戰和失敗時，父母的表揚和支持能培養堅毅的品質。

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03 表揚態度

話術：「你對待這件事的態度很積極很不錯！」

「媽媽很欣賞你這認真的態度，寶貝」

效果：經常這么表揚，孩子心裡會充滿積極陽光正能量。

04 表揚進步

話術：「你在XXX上有進步哦」

「你這次考試有進步哦，繼續加油！」「媽媽看到了你的進步，很為你高興。」

效果：經常誇贊孩子的進步，可以讓孩子看到自己努力的效果和變優秀希望，會更加刻苦。

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05 表揚創意

話術：「你這個方法很有創意嘛！」「你這個想法很特別，能跟媽媽具體說說嘛？」

效果：表揚孩子的創造力，他會更主動的思考和想像，也會大膽嘗試自己的創意。

06 表揚合作

話術：「你和你的小夥伴合作的很棒哦！」「媽媽看到你們小組一起配合完成了這件作品，真為你們感到高興。」

效果：及時表揚孩子與他人的合作，會讓他變得越來越具有團隊合作精神，也會更加受歡迎。

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07 表揚領導力

話術：「這次活動你負責組織大家完成配合，真的很棒！」「媽媽看到你為了當好組長/班長很下功夫，為小組做出了你獨特的貢獻」

效果：能鍛煉孩子的組織管理能力和領導力。

08 表揚勇氣

話術：「你這次表現的很勇敢哦！」「媽媽知道你其實有點害怕，但你還是迎難而上，這才是真正的勇敢，媽媽真為你感到驕傲！」

效果：經常這么表揚鼓勵，你會總有一個勇敢自信不怕困難的孩子。

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09 表揚熱心

話術：「你很主動的幫助別的小朋友，真是個熱心腸的人。」「看到你們小組里大家都互幫互助特別好，為你們感到開心！」

效果：經常這么表達，孩子會變得內心溫暖且樂於助人液則。

10 表揚負責

話術：「你把自己的房間整理真是整潔干凈。」「老師把這件事交給你，你真的很負責的在為大家服務。」

效果：孩子會越來越有責任心。

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11表揚守信

話術：「你答應媽媽的事情都做好了，鬧備棚媽媽很為你開心」「我相信你，因為你總能說到做到。」

效果：孩子會成一個值得信任的人

12 表揚主動

話術：「今天的活動你真的很認真的在參與哦，特別好！」「你今天主動參與幫媽媽做家務，媽媽很開心，也要謝謝你」

效果：經常這么跟孩子互動，孩子會更樂於參與各種活動，開闊眼界，交到更多朋友

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13 表揚虛心

話術：「媽媽看到別人給你提建議的時候你很認真在聽，特別棒！」「你能知錯就改，媽媽很為你開心，這會讓你越來越優秀」

效果：虛心使人進步，孩子會越來越好。

14 表揚思變

話術：「你真的嘗試了很多方法哦，真好，這樣就知道哪個更好了。」

「媽媽看到你換了一個思路就把問題解決了，真的很棒！」

效果：可以培養孩子靈活變通的品質，不鑽牛角尖。

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15 表揚細心

話術：「你記得XXX，想的很細心哦」「媽媽看到你行動之前做了調查和計劃，考慮的很全面」

效果：經常這么表揚，孩子做事會更加的認真細致，行動有計劃和全局觀。

以上所有這些好的習慣和品質，都不可能是批評懲罰出來的，一定是誇贊表揚出來的。

不要捨不得表揚孩子，每天挑一種試試吧，想讓孩子不優秀都難。

⑷ 誇獎孩子的經典語句表揚孩子就用這五個方法

誇獎孩子的經典語句表揚孩子就用這五個方法

誇獎孩子的經典語句表揚孩子就用這五個方法，很多父母不會誇獎和表揚自己的孩子，往往都是不知道怎麼誇獎和表揚孩子，那麼下面來學習一下誇獎孩子的經典語句表揚孩子就用這五個方法吧。

誇獎孩子的經典語句表揚孩子就用這五個方法1

誇獎孩子的經典語句一：誇獎針對事

再次，父母們一定要把表揚孩子的你真棒、你最棒、寶貝好樣的這些改掉……加入一點新的東西進去！針對事情對孩子進行誇獎，讓孩子明白自己的那裡做得對，棒在哪裡！這樣長久下來孩子就會喜歡你的誇獎，因為這是大家能看到的！可以這樣引導孩子：寶貝你剛才做那件事的時候做得很認真很專注、你剛才說話真有條理性，相信你會說越好！哇，原來我的寶貝早都會自己穿衣服啦，看來長大不少了哦！

誇獎孩子的經典語句二：誇獎要有度

凡事我們講究過猶不及、不誇大事實！在與孩子溝通時，如果你浮誇的長篇大論誇獎孩子。那麼孩子一定會有驕傲必自滿！孩子會被浮誇不貼實際的誇獎給淹沒的，影響孩子今後的積極性！因此，表揚孩子的時候一定要用簡潔的語言，孩子更好理解！認可孩子近期的表現，讓孩子在心中盛滿向上的動力，因為誇獎本就是一門藝術，好好學習吧！

誇獎孩子的經典語句三：誇張抓時機

很多孩子在犯錯後都會想，爸爸媽媽會不會罵我打我………受批評的孩子內心的負面情緒太多，父母應該多孩子說人為什麼會犯錯？犯了錯之後應該做？而不是立馬就是對孩子一陣怒罵，這樣只會讓孩子更加不安與內疚！其實為人父母，更應該留心觀察孩子的一舉一動，抓住時機展開教育孩子表揚誇獎孩子。就像奶奶生病了，你會自己做事，關心奶奶等。

誇獎孩子的經典語句四：對比誇張法

父母一定要引導孩子知道自己的優點缺點在哪裡，多和身邊的情境進行對比贊揚孩子！比如寶貝今天你在草坪上玩耍，喲好多小朋友性和你做朋友，但是有孩子卻在破壞搗亂，看到其他小朋友不禮貌的行為，家長都可以對孩子開展引導教育。

誇獎孩子的經典語句五：誇獎孩子手勢

平時應該和孩子約定好在一些手勢作為誇獎的獎勵！一個手勢表達的含義深厚，讓孩子自己清楚的認識到每一種動作的'意思，暑期大之母就是你很棒、剪刀手V字代表很出色；就比如豎起兩個大拇指搖擺就代表好樣的，繼續加油！這種心理暗示會讓孩子更家自信！在某些場合的時候，手勢一種溝通方式呢，就比如孩子在台上表演，你們無法對話的時候就可以通過手指交流啦！

誇獎孩子的經典語句表揚孩子就用這五個方法2

1、誇獎時要結合現實，針對具體的事情。

孩子需要表揚，但是不能過多、空泛而不準確的表揚，不然將會帶來負面影響。在生活中，當一個孩子經常聽到泛濫的「你真棒」時，孩子其實是困惑的，他們根本就不明白自己怎麼就「棒」了，自己到底「棒」在哪了？

所以，父母們一定要把表揚孩子的「你真棒」、「你最棒」、「寶貝好樣」的這些口頭禪改掉，加入一點新的東西進去，針對具體的事情對孩子進行誇獎，讓孩子明白自己的哪裡做得對，棒在哪裡。這樣長久下來孩子就會喜歡你的誇獎，因為這是大家能看到的！

比如：

寶貝，你剛才做那件事（具體的事情）的時候做得很認真、很專注，這是你能夠做好這件事的主要原因；

寶貝，你剛才說話表達的很清楚，有條理性，相信你會越說越好！

哇，原來我的寶貝都會自己穿衣服啦，看來長大不少了哦！

只有這些針對性很強的語句，才能讓孩子感覺到愉快，他知道自己哪裡做得好，之後也會往這個方向盡力。

2、誇獎要有度，不要盲目誇獎或誇大事實。

每個人內心都渴望得到賞識、尊重、理解和愛，人人都希望聽到別人對自己的贊賞，孩子也是一樣。父母正確的表揚，不僅能為孩子成長的注入動力，有助於孩子發現自己的優點，培養孩子正確的自我認識能力，提高孩子自我心理素質，讓孩子更健康地茁壯成長。

「多誇孩子」似乎成了現代家庭教育的金科玉律，但誇贊也要講究方式，更要把握好「度」，既不能無視孩子的進步，又不能把孩子捧到天上去。美國教育家帕特里夏·埃德加博士表示，孩子們內心也有一把「尺子」。他們知道什麼是「客套話」，什麼是「發自內心的由衷贊美」。所以，不能為了誇獎而誇獎，要讓孩子知道大人在發自內心地欣賞他，並對他的行為過程予以肯定。正確的做法是要積極發掘孩子身上的閃光點，實事求是地對孩子進行誇贊。

孩子需要被父母賞識，誇贊能給孩子更多的自信，但切記不能濫用稱贊，也忌憚只贊不批評，甚至把孩子的缺點也說成完美，這樣不合理的誇贊會助長孩子的虛榮心，讓孩子變得高傲、玻璃心又自大。

另外，在誇獎孩子的時候，一定要用簡潔的語言，讓孩子更好理解！如果你浮誇的長篇大論誇獎孩子，孩子會被浮誇不貼實際的誇獎給淹沒，影響孩子今後的積極性！

比如：孩子期末考試取得了比較好的成績，家長就得意洋洋，給孩子冠以"小天才"、"小神童"的稱號，逢人就誇，這就進入了誤區。孩子被「誇過了頭」，往往會驕傲自滿起來，不再刻苦學習，結果肯定是只有害了孩子。

不妨換成這樣：「你最近很用功，繼續堅持，你是好樣的。」父母更應該對孩子付出努力和奮斗的過程給予稱贊，鼓勵孩子去實踐，全力拚搏，培養他們不斷進取的品質。尤其在孩子成功時，要通過鼓勵告訴孩子，成功源於不懈的努力，這樣才能促使他們的表現越來越好。

3、誇獎要抓住時機，即時強化孩子的良好行為。

心理學中有個詞叫「即時強化」，就是在孩子做出行為的當時、當場予以誇獎，讓孩子自己強化誇獎給他帶來的心理上的滿足感。這樣孩子就會逐漸鞏固自己的好行為，形成好習慣。

誇獎的目的是為了讓孩子再次進行相同的良好行為。所以，在時機上一定要掌握好，如果行動之後沒有立刻得到誇獎，孩子就無法了解其中的因果關系。所以，當孩子做得好的時候，家長要抓住時機，及時地誇獎孩子，讓孩子知道因為做好了這件事情，得到了父母的肯定，更加有了自信心。讓孩子在心中充滿向上的動力，下一次做同類事情的時候，有了驅動力，就會努力做得更好。

誇獎只有在最需要的時候才能發揮最大的作用，家長要善於捕捉、及時抓住表揚的時機，發現了孩子的點滴進步，或閃光點，家長要趁熱打鐵，及時表揚、鼓勵。不要等到孩子的進取心冷卻了，上進心消失殆盡了，再表揚、鼓勵，那就一點兒用處沒有了。

誇獎除了要「及時」，還要注意場合。當眾誇獎孩子，孩子更受鼓舞。與其私下誇孩子，不如在親友都在的場合，大大方方的誇獎孩子。一來孩子感受到自己的價值，有了被眾人認可的滿足感，二來也能深深地感覺到父母的愛。

另外，臨睡前誇獎孩子，印象更深。研究表明，人在睡前和睡醒後，潛意識最活躍。抓住這個時機，給孩子贊美和肯定，孩子記憶更加深刻，醒來後仍然能保持好心情。

4、利用對比誇張法，表揚孩子的點滴進步。

有的父母對孩子的期望和要求都比較高，總覺得孩子「沒什麼可誇的」。家長要注意理解孩子的年齡特點與心理特徵，不能以自己的眼光看待孩子的行為，認為孩子一點好的表現是微不足道的，不願意給予鼓勵，這會使孩子覺得父母對自己的進步漠不關心，認為自己的努力白費了。時間一長，孩子就會失去進步的動力，原來可以改變一生的進步也會因為得不到強化而消失。

孩子和大人的世界是不一樣的，可能一些你覺得微不足道甚至很傻的事情，在孩子的眼中都是意義重大的。特別是年幼的孩子，他們剛剛接觸到了一種新的事物，發展到了一個新的階段，掌握了一個新的技能，內心其實是非常渴望得到別人的認可的，家長的認可是孩子繼續探索前進的力量源泉。

家長只要用心去觀察，從正面、積極的角度去審視孩子，就會發現孩子有很多地方值得誇獎。發現了孩子的進步，就不要吝嗇誇獎，也不要拖延時間。孩子的耐心是有限的，也許他沒等到媽媽的誇獎就沒有心思了。對孩子的每一個微小進步都能加以鼓勵，即是對孩子的積極行為進行強化的最好方式。

哲學上講：質變是由量變引起的。平日時大量的細微進步，積累起來才可能有大的變化。所以，對於生活中孩子的一點點進步都要重視，小進步也要多加表揚，這樣做可以鞏固孩子的進步，是形成良好習慣的重要手段。

5、巧用肢體語言、手勢、行動，表達對孩子的贊許和鼓勵。

誇獎的方式、方法很多，不限於口頭。一個贊許的眼神、一次輕輕地撫摸、一句激勵的話語，都能在孩子心中激起上進的漣漪。

比如：3歲的孩子自己把玩具收進箱子里，在用語言表揚的同時，可以用手拍拍他的後背或者撫摸一下他的小腦袋，讓孩子感覺父母的愛、贊許和鼓勵。

當孩子受到委屈或經歷了失敗的事，很郁悶的時候，或孩子傷心的時候，父母可以靜靜地陪伴著孩子，輕輕地拍一下孩子的肩膀，或都擁抱一下孩子，給孩子一個鼓勵的眼神，都會起到此時無聲勝有聲的良好表揚效果。

家長平時可以和孩子約定好用一些手勢作為誇獎的獎勵！一個手勢表達的含義深厚，讓孩子自己清楚地認識到每一種動作的意思，豎起大拇指就是「你很棒」，剪刀手V字代表「你很出色」，豎起兩個大拇指搖擺就代表「好樣的，繼續加油」！這種心理暗示會讓孩子更加自信！在某些場合的時候，手勢也是一種溝通方式，比如：孩子在台上表演，你們無法對話的時候，就可以通過手勢交流啦！

⑸ 表揚孩子的方式

表揚孩子的方式如下：

1、注重過程優於結果。結果總有好壞，但過程就是一種成長，家長對孩子在完成一件事時，即使旁邊的人都誇他聰明能幹，你也可以告訴他，寶寶你獲得今天的成績是因為曾經的努力付出，而不是你的聰明，相信孩子聽著會更開心。

2、肯定孩子的進步。可以通過與平寬埋時的行為進行對比，比如孩子想幫你收拾家務，打掃衛生，我們不能帶著開玩笑的話說，可以肯定的語氣說：寶寶現在知道主動幫媽媽的忙了，所以自己收拾衛生了，真棒！肯定進步比誇獎更有用。

3、肯定對其他人的影響。孩子之間更容易玩耍，當孩子做了有助於他人的事，我們也要及時肯定他的表現，比如寶寶之前做了好榜樣，現在弟弟妹妹也會分享了，所以有時候自己做好一件事也會跟別人帶來好的影響哦。

4、多描述細節。比如在孩子唱歌時，不能簡單表揚說有進步，或很好，很棒。可以嘗試從一些細節方面去描述，比如現在寶貝唱歌吐字更清晰，旋律掌握得更好了，且儀態站姿更標准了，相信孩子聽著這些細節上的進步會高興很多哦。

照顧孩子注意事項

不可以過度管制。每個孩子都需要有一定的空間去自由發揮，家長對孩子過度管制，反而會局限了孩子的成長，造成孩子的潛能無法給挖掘出來，所以家長千萬不要認為過度管制孩子就是照顧孩子的方式，那樣反而不咐絕利於孩子成長。

不可以過度放養。孩子的天性比較調皮散漫，如慎簡螞果沒有家長得當的教育，那麼會讓孩子的性格和行為變得更加囂張妄為、任性自我。所以家長千萬不要以為照顧孩子可以過度放養孩子，適度放養對孩子有好處，但是過度放養孩子等於放棄照顧教育孩子。

不可以只顧自己。有些家長平時喜歡玩自己的手機電腦，在家裡很少去理會孩子，而孩子也是自己一邊玩。有家長帶孩子出門，自己走自己的，孩子走孩子的，家長根本不去顧及孩子的安全問題。

⑹ 如何表揚孩子的進步

表揚孩子的進步的方式有：

第一，誇贊孩子具體的積極行為，而不是泛泛誇孩子好，孩子棒。不要凡事都只說「好孩子」，「你太棒了」，試著誇贊孩子具體做的好的行為，比如說：「寶貝，不用別人提醒，每周你都能主動收拾好自己的書包，非常好，這種行為是自主獨立的體現，你長大嘍」。

讓孩子明白，是這些積極的行為，體現了這些良好品質和能力，以後孩子就會用更多的積極行動來強化和證明腔攜薯自己。

第三，以孩子的視角進行稱贊，而不是過分強調父母自己。試著隱毀用「寶貝，你肯定感到很自豪吧」代替「我真替你感到驕傲」。盡管你應該為自己的孩子感到驕傲，但記住，最重要的是讓孩子為自己而驕傲，因為這樣更有助於調動他自身的積極性，驅動她/他不斷的成長和進步。伍者

⑺ 誇孩子的方法有哪些

誇孩子的方法有哪些

誇孩子的方法有哪些，孩子在成長過程中是需要父母的教育和引導的，在孩子做對事情的時候也是需要誇獎的，這樣會讓孩子在生活中更加有自信，下面我分享誇孩子的方法有哪些？

誇孩子的方法有哪些1

誇孩子要適時

1、事前誇：小學生，特別是低年級的孩子，他們空間觀念差，對自己未來的行為把握不好，辦事的態度要麼不能自主，要麼缺乏自信。此時，需要對孩子進行引導和激勵，幫助他們調整心態，學會處理問題。

如有的孩子膽小，不夠自信，我們可以在事前對孩子說些鼓勵的話，肯定他們的進步，誇他們已取得的成績，給孩子打氣，使他們充滿自信，高興地去參與各類活動，並爭取成功。

自信和自主是辦好一切事情的決定性因素，所以，經常採用這種事前誇的方法，可以使孩子養成在每做一件事之前首先提出自我目標，並進行自我激勵的良好習慣，提高自主行動的能力。

2、事中誇：小學生興趣廣泛，但普遍缺乏耐心，做事常常虎頭蛇尾。因此，給孩子交任務的時候，不能一交了事，要在完成任務的整個過程中，用賞識的態度欣賞他們做出的每一點成績，幫助他們克服各種困難，不斷地去取得一個又一個的勝利，直到最後的成功。

克服困難的堅強毅力是使事情獲取成功的關鍵性因素，因此，堅持運用事中誇的方法，可以培養孩子堅韌不拔的意志品質和刻苦鑽研的學習精神。

3、事後誇：小學生好奇心重，經常會做出各種錯事，很多時候是好心辦了壞事。孩子的自尊心強，在挫敗面前，往往不願面對，易失去信心。

我們不但應該誇孩子做的好事和取得的成績，還應該利用孩子的好勝心，幫助他們在做錯了事以後，一分為二地評價自己，充分肯定好的一面，並幫助其總結教訓，使他們重新恢復自信，繼續努力，把事情辦好。正確對待成功與失敗，是不斷獲取成功的保證，巧妙地運用事後誇的方法，可以培養孩子正確的自我評價能力，提高自我教育的心理素質。

誇孩子要適度

1、語言適度：誇孩子要真誠。對不同年齡、不同性格的孩子注意用不同的語言語氣進行表揚。對低幼年級的學生和有自卑感的孩子，語言可以誇張些，以增強激勵性。而對高年級的學生則可以用平和一些的語氣進行實事求是的肯定，使他們從這些隨和的情感反饋中，感受成功的喜悅，感激家長的贊揚。

對有自滿情緒的孩子表揚，既要充分肯定，又不要過於誇張，這樣，既尊重了孩子，又可幫助其抑制驕傲情緒的.發展。真誠的交流，可以與孩子相處得更融洽。

2、語態適度：誇孩子要表現出熱情。特別是低幼年齡的孩子，在口頭表揚的同時，可配合使用舉舉大拇指、摸摸頭、拍拍肩、鼓鼓掌、抱一抱等身體語言強化誇的效果。而對高年級和性格靦腆的孩子就可以配合使用親切的眼神，適當的手勢交流，同樣可以讓孩子感受到對他們的贊賞。誇孩子的熱情態度，能使孩子受到鼓舞而不斷進步。

誇與獎相結合

通過經常性的表揚，使孩子受到精神上的鼓舞，從正面逐漸明白是非情理，分清真、善、美，假、惡、丑，對培養情操，提高品德，能起到很好的作用。如果將表揚和獎勵結合起來，就能使教育效果更佳。獎勵，以精神獎勵為主，但適當的物質獎勵也必不可少。雖然，給予孩子的物質獎勵從數量上看是微不足道的，但對孩子來說，卻是一種需要，一種滿足，甚至可以轉化成一股積極向上的力量。

「自誇」與「他誇」相結合

現在的孩子絕大多數是獨生子女，在家多是被大人寵著的「小皇帝」、「小公主」。他們只能讓別人說自己好，聽不得說人家好，也很少去看別人的優點。因此，人際關系比較緊張，與同伴相處不好，這對孩子的健康成長是不利的。如果我們把「自誇」與「他誇」結合起來，讓孩子誇誇自己的長處，可以增強自信，讓孩子誇誇別人的優點，可以克服妒忌心理，養成善於虛心向別人學習的良好品格。經常運用這種互誇互學的方式，能融洽孩子與他人的關系，促進社會交往能力的提高，有利於孩子健康個性的發展。

只要我們有了正確的態度，又能講究誇孩子的藝術，好孩子就一定能誇出來。

誇孩子的方法有哪些2

誇孩子的竅門

1、留心孩子的努力

為達到激勵孩子的目的，真正做到「誇具體」、「誇努力」，家長首先要對孩子做事情的整個過程有所了解。有的時候可以親眼看見孩子的良苦用心和付出的努力，當你在總結孩子成績的時候，不妨詳詳細細把自己的所見所聞描述出來。

比如孩子寫完作文之後，你可以說:「文章的開頭很好，你能想出這樣的開頭實在不容易；中間的描述能感覺出你經過了仔細的觀察。結尾的一句話也比較精彩，用它來點題很恰當……」這樣，你把孩子在作文上所花費的辛苦一一說了出來，愉快自信的笑容立刻就會洋溢在孩子的臉上。

如果你沒有親眼見到孩子的努力也沒關系，你可以用提問的方式讓孩子自己說出努力的過程，這中間不失時機地加以適當的點評，同樣可以給孩子一個有益的贊美。

2、誇孩子別嫌「口羅唆」

仔細分析一下，家長們對待表揚的態度的確是隨便了一些，甚至有點心不在焉、張嘴就來。當孩子表現好時，家長的第一反應就是「你真棒」，看起來既省事又符合鼓勵為主的教育精神。其實這樣的表揚多了，對孩子毫無意義。

所以當了解了「誇具體」原則時，很多家長開始很難適應，不知道除此之外還能說些什麼。很簡單，教你一招——好話不嫌「口羅唆」，看看上述有益的表揚語，哪一句不比「你真棒」口羅唆?這就意味著要用更多的話語描述孩子的努力，結果自然引起孩子共鳴，誇獎的目的也就達到了。

3、把誇獎當「預防針」

誇獎不僅僅是事後對孩子的肯定，有時候在預見到孩子對某些事情可能有抵觸時，可以事先誇誇孩子，用表揚來打預防針，可能會有意想不到的「療效」。

演員宋丹丹在新書《幸福深處》中就有這樣一段:有一次兒子巴圖生病，我對小阿姨說:「我發現巴圖和別的小孩兒不一樣，別的小孩兒吃葯都哭，可他從來不哭，他不怕吃葯。這一點他和別的小孩兒真的不同。」然後我把中葯端給他。他捧著碗，燒得紅紅的小臉一副緊張的表情，閉著眼睛一口氣就把葯喝下去了。我們大家都贊不絕口。從那次起，多麼苦的葯他都不怕。