如何提高自己的文學知識和方法

① 如何培養自己的文學修養

文學修養，既包括文學理論功底，又包含文學實踐能力。

一、通過文學鑒賞活動，強化理論功底。
文學作品有四大樣式：詩歌、散文、戲劇、小說。選擇自己喜歡的文學樣式更有助於提高文學鑒賞能力。

具體來說，又可以分以下幾個步驟：
1.大量閱讀
之所以需要這一步，是因為培養鑒賞能力要以大量作品接觸為基礎。所謂「觀千劍而後識器，操千曲而後曉聲。」
大量閱讀，才能培養語言文字的敏感度，建御頃御立和存儲對作品的種種結構性印象。
2.模仿鑒賞
學習藝術，需要鎮岩乎猜模仿。藝術鑒賞，也少不了模仿。以詩詞鑒賞為例，我們可以模仿大師們如何品析字詞，如何賞析意象，如何挖掘歷史典故，如何品味情感，如何評價構思等等。
3.總結經驗
走了大量閱讀和模仿，為總結經驗提供了堅實的基礎。
總結的方式很多。
A.按主題總結
如如何鑒賞送別詩。
B.按歷史年代總結
如明代後期小說特點總結。
C.按能力點總結
如小說情節設置鑒賞總結。
通過以上3步，可以幫助我們初步培養文學修養。如何進一步提高呢？這就要涉及到寫作了。

二、通過寫作，提高文學實踐能力。
1.選擇喜歡的領域
說和寫是表達的不同方式。能寫出來，意味著理清思路，清晰思維。
選擇自己喜歡的領域，能夠最大限度有效提高文學修養。
可以是詩歌鑒賞、小說鑒賞、散文鑒賞等。
2.找到學習目標
找到自己喜歡的領域之後，又該如何盡快提高這方面的修養呢？
個人覺得要有學習目標。其實，無論是詩歌、散文還是小說，都有相對應的鑒賞大師。向大師學習，起點高。
舉個例子，詞學（宋詞）領域，程千帆、唐圭璋等人就是大師級別的人物。
閱讀並揣摩他們是如何賞析詞意象、情感表達和意境營造，對於提高我們的文學修養很有幫助。
3.堅持寫作
在上面兩點的基礎上，如能堅持寫作，提高就更快了。
閱讀是輸入，寫作是輸出。
通過寫作了自己檢驗我們究竟有能有掌握某一種鑒賞方法，是否能把文學修養外化為一種鑒賞結果。
讀和寫是文學修養得以提高的不二法門。做好這兩點，你一定可以提高文學品味和功底。

② 我想要提高文學水平，有什麼好的方法

我想要提高文學水平，有什麼好的方法
提高寫作水平，需要對自己進行多方面的培養和鍛煉。對每個人來說，提高的過程是不盡相同的。但是，從總體上來說，主要應該從以下幾個方面入手。

提高寫作水平的基本途徑

1.開闊視野，多方面觀察、感受生活

文章是現實生活的反映，要想寫好作文，首先要注意觀察和感受生活。古往今來，凡是寫文章有所成就的人，都十分重視這一點。漢朝的司馬遷說：讀萬卷書，行萬里路。這「行萬里路」，就是指要從多方面觀察和感受生活。他本人也正是這樣做的，從20多歲就開始漫遊全國，考查史跡，采訪史料，終於寫出了著名的《史記》。

多方面觀察和感受生活的意義在於：首先，可以從生活中獲得豐富的寫作材料。因為我們寫作文，無論是寫人、寫事、還是描寫景物，都是在寫現實生活，都需要現實的生活情景、生活細節。而這些生活情景和生活細節，是不能憑空捏造出來的，只能通過多方面觀察和感受生活才能獲得。即使是合理想像的那部分，也是以現實生活為基礎的。其次，可以使文章獲得較深刻的思想意義。因為只有與現實生活有較多的接觸，我們才能准確地把握事物的本質，才能有較深切的感情體驗。准確地把握了事物的本質，有了較深切的感情體驗，才能寫出思維意義深刻的好文章。

多方面觀察和感受生活，首先要盡量多參加社會活動，在生活中觀察身邊的各種人、事物和景物，把它們的面貌和特徵裝進大腦這個「倉庫」。這樣，等到我們動筆寫文章的時候，這些裝進「倉庫」里的材料，就會自動出現在我們的思考過程之中。其次要留心身邊的人和事，注意多聽多看。因為不管是誰，活動范圍總是有限的，不可能每一種活動都能參與。所以，我們就要多聽多看，從別人的嘴裡以及他們的活動里獲得生活材料。這樣做，有時甚至比親身參與的獲取量還要大。比如，我們在北京卻可以聽到廣州的事；還有，我們作為旁觀者的時候，卻可以比當事人觀察得更仔細，因為當事者迷，旁觀者清等等。再次，我們在接觸生活的時候，僅僅用眼睛和耳朵還是不夠的。還要用大腦。要對面前的事物進行深入的思考，看看它到底有什麼樣的表現形式，特徵是什麼，說明什麼問題。只有這樣，我們才能發現生活中的道理，把握事物的本質，產生較為深刻厚重的思想感情。

2.廣泛閱讀文章

古人說過：讀書破萬卷，下筆猶有神。魯迅也曾這樣說：只看一人的著作，結果是不大好的，你就得不到多方面的優點；必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限、枯燥了。

這都是前人的經驗之談，是有很深刻道理的，很值得我們認真借鑒。

廣泛閱讀為什麼如此重要呢？一方面，它可以彌補我們體驗生活的不足，使我們間接地獲得許多生活材料及對生活的感受；另一方面，可以使我們博採眾長，多方面地學習別人的寫作方法和技巧。

廣泛閱讀應該採取正確的方法。在這方面，前人有過不少好的經驗。比如粗讀和精讀相結合，就是一個行之衫激有效的方法。

粗讀，就是揀各種範文進行閱讀，讀的時候不必做詳細分析，對文章的思想意義和寫作技巧有個大致的了解即可。這是從「廣」的角度下功夫，使自己獲得多方面的營養。但是，只「廣」不「深」也是不行的。對那些好的文章，還需要精讀。精讀，不但要認真思考，看看人家主題是怎麼表現的，結構是怎麼安排的，語言是怎麼運用的，讀後還應該把這些記或告襪在本子上友並。俗話說，好記性不如爛筆頭。只有把這些記下來，才能時常溫習，不至忘掉。通過精讀，可以獲得好的寫作方法和技巧，使我們向「深」的方向發展。

3.要多練筆

多練筆，可以加快從學習寫作知識到會用寫作知識的過程，可以說這是提高寫作水平最關鍵的一環。清代唐彪曾這樣說：

「諺雲『讀十篇不如做一篇』。蓋常做則機關熟，題雖甚難，為之亦易；不常做，則理路生，題雖甚易，為之則難……」

大意是說，讀十篇文章也不如做一篇文章收獲大。常寫，作文的方法、道理就熟練，即使題目很難，寫起來也覺得容易；不常寫，作文的方法、道理就生疏，即使題目很容易，寫起來也會覺得很難。

所以，我們必須要重視「讀十篇不如做一篇」的道理，經常進行認真的練習，這樣才能逐漸摸索出作文的「思路」和「機關」。

練習應該帶著明確的思想感情目的來進行。初學寫作的同學，開始可先寫一段表達思想感情的話，練習所有的話都圍繞著中心來講。接下來，看看錶現中心的幾部分安排得是否合理，學習掌握結構方面的知識。然後，再看這幾部分哪些地方需要詳寫，哪些地方需要略寫，學習寫人、記事、描寫景物方面的知識。最後，再考慮用詞造句，並進行相應的練習。這樣帶著明確的思維感情目的來練習，比單純孤立地學習敘述、描寫、結構等，收效要大得多，有利於我們較快地掌握作文的「思路」和「機關」。有了一定寫作知識的同學，在練習寫作時。，也應該始終把思想感情放在第一位來進行。

另外，練習寫文章，不要怕出醜。寫出來之後，應當讓人家看看，挑挑毛病。俗話說：當事者迷，旁觀者清。自己寫的文章，往往看不出毛病，只有讓別人看看，才能知道哪些地方寫得不好，才能有明確目的地進行修改。另一方面，知道自己哪些地方容易出毛病之後，也能引起自己的注意，有利於自己的不斷改進和提高，使自己進步得更快。

4.要重視修改文章

多多練筆固然是關鍵的一環，但每次練習之後，還應該進行認真的修改，這對寫作水平的提高，也是有著很重要作用的。

修改可以彌補一次思維的不足。一般來說，凡是稍微復雜一點的事，考慮一次總是難免有這樣那樣的疏忽和錯誤。寫文章是一個相當復雜的過程，僅僅思考一次，疏忽和錯誤更是難以避免。只有反復思考，不斷修改，才能使文章逐步接近完善，也才能使我們的寫作水平在修改過程中不斷得到提高。

這種提高，往往比正面學習寫作知識提高得要快。這是因為，我們在修改作文的時候，總要找出文章的不足，來加以彌補和改正。一般說，人對自己存在的不足都是十分重視的。我們在這種「十分重視」的情況下來修改文章，就能比較容易地、同時也能比較牢固地掌握避免不足的方法，從而從反面增長寫作知識。

修改文章應該從三方面來進行：

首先，從表現主題的方面來看。主題表現得如何，是決定文章成敗的頭等大事。我們在修改文章的時候，應該首先看看文章的主題與材料是不是十分吻合；結構安排得是否合理；各重點部分是否都很好地突出了主題。這些方面沒有問題或者修改好了，文章在大的方面就不存在什麼問題了。

接下來，應該從文章的幾個重點部分來看。文章的每個重點部分，都有它相對獨立的中心，也有一個中心與材料是否吻合的問題、材料安排得是否合理的問題。除此之外，還要看各部分是不是寫得具體生動，哪些地方應該突出一點，哪些地方應該刪去，直到各方面都不存在問題為止。

最後，再從文章的段落、句子來看。段落和句子，是文章內容的基本單位，它們的好壞也直接影響著文章的質量，所以也要予以足夠重視，進行認真的修改。這一階段的工作，主要是看段意是否表達得具體清晰，是否有條有理；還要看各個句子銜接得如何，以及有沒有語法方面的錯誤，等等。

以上三個方面的工作都完成了，文章的修改工作才可以說基本上結束了。

要掌握思考過程的基本知識

1.學會把握事物的本質

世界上的事物是多種多樣，千差萬別的，即使同一類事物，也會有不同的表現形式。如果我們的眼光只停留在事物的表面上，我們就無法分清和認識我們的世界；只有透過這些現象，抓住他們的本質，我們才能從根本上以及事物之間的區別上，認識世界上的各種事物。

讀書和寫文章也是這樣，一開始出現在我們面前的，總是一些紛繁的現象（人物、景物、事件等）。這就需要我們從這些現象出發，找出它們共同的東西，也就是它們的本質，這樣我們才能真正讀懂或寫好一篇文章。

那麼，怎樣才能把握事物的本質呢？一般來說，主要應該注意兩點：第一點，面對單個事物的時候，不要僅看它的表面現象，還應該看一看它到底說明什麼，能說明什麼，一般就是這個事物的本質。比如，一個同學在家裡寫作業，這時客人來了，於是他放下筆，讓客人坐，並給客人端來了糖果。這是很普通的一件事，如果我們不注意，不加以分析，就覺得這事沒有什麼。但是，如果我們仔細地想一下，問一問它到底說明什麼，就會發現這事雖小，但它卻說明了這個同學講文明懂禮貌的本質。第二點，面對諸多事物的時候，我們也不能被這些現象所迷惑，而應該從它們之間找出內在聯系。這內在的聯系，就是這諸多事件的共同本質。比如，有這樣兩件同一個同學有關的事：一件是他在班上給同學講數學題，另一件是他在街上扶一個盲人過馬路。這兩件事，從表面看是完全不同的兩回事，但是我們認真地分析一下，就會發現這兩件事是有著內在聯系的，即都體現著一種「助人為樂」的精神，這就是這兩件事的共同本質。

我們在讀書的時候，不能只看一遍就完了，因為這時我們獲得的，基本上還是人物、事件、景物等一些表面現象，還沒有從這些現象中找出本質的東西。我們還應該思考或者閱讀，找出事物的本質，並將本質與現象結合起來，對文章進行進一步的理解，這樣才能真正讀懂文章，得到深層次的知識。寫文章的時候也是這樣，我們不能根據頭腦里的一些材料拿起筆來就寫，而應該對這些材料進行分析歸納，找出這些材料的共同本質，也可以說是提煉出主題。然後，根據主題的需要來安排組織材料、結構文章。這樣，才能為文章的成功打下堅實的基礎。

做到把握事物的本質，不是件很容易的事。我們應該在讀書、寫文章以及在日常生活當中，有意識地培養鍛煉自己，使自己在實踐中得到逐步的提高。

2.掌握正確的思維方法

一篇文章的好壞，關鍵取決於思考過程。思考得全面透徹、有條有理，文章就等於成功了一大半，而且，寫起來也不會很吃力。如果思考過程進行得不深不透，即使寫的時候再賣力氣，文章也會出現這樣那樣的毛病，而且往往會出現很不容易修改的毛病。

所以，我們應該十分重視思考過程在整個寫作過程中的作用。

要想使思考過程達到「深」和「透」的程度，除了要把握事物本質之外，還應該注意運用正確的思維方法。正確的思維方法，不但能使我們的思考沿著一條正確的軌道進行，避免走彎路，而且能使文思敏捷，在較短的時間內思考較多的問題。比如，在提煉、表現主題的時候，能自覺運用歸納和演繹的思維方法；在提煉、表現人物的時候，能自覺運用開掘和生發的思維方法；在具體描述的時候，能適當運用形象思維、判斷、推理等方法，無疑要比不講究思維方法的思考效果好得多。

③ 如何提高文學素養

問題一：怎樣提高文學素養型吵彎 其實素養就是你人格的一部分，也可以理解成你氣質的一部分，所謂人格和氣質可以狹義的理解成就是一種習慣！文學的學習要循序漸進，由淺入深，可以先選擇一些有指導性意義的書籍，然後按照他教給你的辦法，一點點養成一種習慣。記敘，說明，議論，是文學常用的技巧，可以先學習這些技法，有一定基礎之後你才會判斷，然後是散文，小說。小說就比較的綜合了，因為小說可以包含跟文學有關的各種內容！詩詞是文學的高峰，高度凝練的文化，要讀詩，學詩，但是沒有必要特意的背詩！理解了，明白了，自然就記住了，這樣的記住才把別人的東西變成自己的！文學從某種角度上講包含倆方面的內容，道和術 里和表 神和形 本和標！所謂道，里，神，本，這些都是核心的內在的東西，也是作者所要表達的，而術和表，形，標這些都是技法，技巧。通過技法技巧，來表達核心的內涵這就是簡單的描述文學創作的過程！慢慢積累，一定要記住真，善 ，美。也就是人要樹立碰行正確的價值觀，真感情才是好文章！

問題二：怎麼提升文學素養 文學素養的提高不是一蹴而就的事情。如同孩子從依呀學語到砥礪成才的過程。胡 *** 同志曾把實現社會主義現代化建設比作攀登泰山十八盤。他鼓勵全黨全國人民說：「我們一定能夠征服『十八盤』，登上『南天門』，到達『玉皇頂』，然後再向新的高峰前進。」借用他老人家的話說，文學素養的提高就如同爬山一樣，只要用心、努力，堅持不懈，就會登上文學之巔。
首先，要勤於觀察，勇於實踐。文學是源於生活，又高於生活的。法國最傑出的現實主義雕塑家羅丹說過，世界上不是缺少美，只是缺少發現美的眼睛。你想，你要寫出好的文章來，就要將題材選在現實的沃土上。狹義地說，觀察只包括看，而廣義的說，還包括聽，再把看到的聽到的上升到思考的過程。我們到基層去調研，就是要傾聽百姓的呼聲，洞察深層次問題，把我們觀察到的，了解到的素材作為我們的調研報告的基礎材料，通過分析、綜合，化零為整，來保證各項政策措施的出台合民心、順民意，解民疑，給人民以最大的實惠。使落於紙上的東西更貼近生活的實際。
觀察與實踐是提高文學素養中重要的積累過程。言談中注意他人的文化底蘊和文學修養，品味其中的文學道理，對於我們是大有裨益的。日常的會議，我們往往只帶著耳朵去了，把頭腦和心放在了家裡。但我們可以試著去換位思考，在別人發言的時候，想想要是自己在說，自己會說些什麼，會怎麼去說，和真正發言的人在言語表述上有什麼異同，他比我高明在哪，我要學習他什麼。我們應注重他人文學素養的外在表現形式，見賢思齊、吐故納新、取人之長、補己之短。
其次，要勤於動口，勇於成誦。文學素養的外在表現形式之一還有口語表達能力。即一個人的文學素養高低不僅僅表現在你的文章的優劣上，還與你的思維和語言密切相關。大家有沒有這樣的感覺，一件事，一個詞，往往就在腦子里，就在耳邊，可就是想不起來，記憶要靠什麼來鞏固？靠說。古語中有出口成章的說法，說的就是朗誦的妙處。這對於我們形成語感是十分有益的。朗誦的過程，就是強化記憶的過程，一份調查說，對一個陌生的單詞，我們要記上一萬遍才能形成永久性記憶，但如果通過誦讀來記憶，則只需一千次。世界上沒有天生的演講家，市長也好，省長也好，主席也好，總統也罷，說得多了，練得多了，自然也就成了演講家了。推銷員不是天生的，三寸不爛之舌也不是天賦的。我們有很多人都知道李揚的瘋狂英語，他十分在乎說的作用，把大聲的朗讀和熟練的背誦作為提高英語口語的一個主要途徑。我們往往會不好意思，在人多的地方有些膽怯，但越是這樣，就越會惡性地循環下去。不說不練，就永遠不會在口才上有所提高。
再次，要勤於讀書，勇於質疑。讀百家之書，成一己之思。古人說，讀萬卷書，行萬里路。好書貴熟，茅盾能把長120回的《紅樓夢》背得純熟，書讀得熟而至於爛，所謂書讀千遍，其意自現，把名家名篇爛熟於心，就能豐富詞彙，切實佔有語言材料，熟悉句法，掌握篇章結構及寫作方法，說話、寫文章就能左右逢源，信手拈來，脫口而出，有柳暗花明又一村的感覺，這是在說精讀。領導的即性發言，脫稿而談，很多是得益於平常的日積月累。精細的研讀也是應該的，尤其是對我們工作學習有幫助的書籍和理論文章，可以深入的反復體會。我們可以每天讀一篇有深入的文章，有啟發的作卜悶品，寫一篇隨筆或散文，近代學者王國維在《人間詞話》中說：「古今之成大事業、大學問者，必經三種境界。」第一個境界是：「昨夜西風雕碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。」，是在說知的過程學習要有決心；第二個境界是：「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。」是說行的過程學習要有孜孜以求的耐心；然後達到最高的第三個境界：「眾里尋他千網路，驀然回首，那人卻在燈火闌珊......>>

問題三：如何提高個人文學素養 【勤於觀察和實踐】
世界上並不缺乏美，只是缺乏發現美的眼睛。要想寫出優秀的文章，必須在現實的沃土上進行題材的選擇。把自己看到的和聽到的，多進行深入的思考。多傾聽別人的聲音，把自己觀察到和所了解的素材，作為研究和寫作的材料，使自己寫出來的東西更貼近生活的實際。

問題四：如何提高自己的文學素養， 提高文學素養是一個漫長的過程。簡單點說，通過閱讀人類歷史上最優秀的文學作品是一條主要途徑，但不是唯一。對社會有一定的了解，寬廣的知識面，對歷史、世界有一定的獨立見解，良好的行為舉止，都是文學素養的一部分。 了解歷史，閱讀文學，品味哲學，學會分析社會人生，都是必須的。
多讀詩書，腹有詩書氣自華，讀些唐詩宋詞，看些古代的名著，了解中國歷代出現的名人詩家詞家，建議你看《飲水詞》《人間詞話》，當然也要看《紅樓夢》哦，不讀紅樓，就無從談文學素養的~
通俗點講，寫文章就好比建造高樓大廈。 掌握眾多詞彙，（小學生們稱之為好詞好句）熟練地遣詞造句，就好比建築師擁有了許多高質量的磚瓦。而謀篇布局、巧妙構思則象是大廈的框架結構。立意高超、內涵深刻更類似整個大廈的藍圖。
一個胸無點墨，缺乏相當詞彙的人，寫出的文章肯定平淡無味。就象缺乏材料的建築師，只能造造茅草房。這方面想要長進，就需閱讀一些語言優美的散文和文學名著。一點一滴地積累詞彙、積累知識，日積月累，最終水到渠成。
寫文章缺乏謀篇布局之道，文章就顯得雜亂無序。一幢房子，卧室不象卧室，廚房不象廚房，亂七八糟的，讓人慘不忍睹，白費了好磚好瓦。結構清楚、層次分明、描寫優美、闡述得當是文章的基本要求。文章的基本結構有許許多多類型。例如：有開門見山的，有首尾呼應的等等。這方面有許多作文指導書和作文範文，特別是其中老師的評語不可不看，仔細揣摩這些評語，可知文章究竟好在哪裡。 有了上述兩條，平時加以練習，多寫日記、隨筆，時間長了，就能寫出不錯的文章。但是，文章的最高境界在於立意深刻。同樣一件事，不同的人，有著不同的眼光，看問題的角度也不盡相同，結果自然千差萬別。這就要需要加強文化素質、個人修養來提高文章的立意。從各種名著中吸取營養，從而提高自己的鑒賞、鑒別能力，最終提高寫作能力。造出宏偉、亮麗的高樓大廈。
總之，多閱讀，多揣摩，多練筆，堅持不懈。久而久之，文學水平就會在不知不覺中得到長進。

問題五：如何快速提高自己的文學素養 首先，你應該清楚文學素養的養成絕對不在一朝一夕。你說你不喜歡小說，那散文、詩歌、戲劇，應該不會多喜歡一點吧? 另外，你有寫日記和隨筆的習慣嗎?如果沒有，可以先嘗試一下。如果有在寫，可以每天抄一些名家名作，豐富一下。 具體的話，要看對那些文學體裁更興趣，中國詩詞比較重要，引經據典，信手拈來，絕對可以提升文學修養內涵。外國古典小說可以增強你對文化的把握，深刻認知問題，這就是你所說的學著去表達想說的。當代散文和小說主要反映現代社會現實。只看小說還不夠，不要網路小說，報紙、雜志就可以言簡意賅講明事件，適當有益。假如還不行，建議去向身邊有此氣質的人取經。最重要的是，堅持。加油。

問題六：如何培養學生的文學素養 語文隸屬於人文科學，所以有很強的藝術性、文學性、實用性。語文課堂是中學生提高文學素養的主要陣地，文學在精神、智力、思維上影響著人們，歷史沿襲下的文學承載了民族精神的優秀部分，充分展示了民族的希望和勇氣。它給予人在人生觀、價值觀上的獨特體驗，促進人與人之間的交流、情感溝通，在語言環境中提高人們的文學素養。文學素養包含多個方面，它包含了學生的文學審美能力、寫作水平、文學思維藝術性以及基本文學知識體系等多個方面。文學素養的提高對學生綜合能力的培養、思維的創造性與開拓性有積極的作用，把文學素養納入學生素質評價體系已經成為當前教育發展的主要趨勢。然而我國目前的語文教學現狀卻並不樂觀，文學素養並未受到各中等學校的重視，語文教學依舊停留在基礎知識的教育階段。為改善目前的現狀，筆者認為可以採用以下幾種方法：
一、激發學生興趣，確立文學素養的學習動機
「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」興趣是最好的老師，學生是教學的主體，在教學中對課程參與度的高低直接影響整個教學成果。因此，要提高學生文學素養的學習動機，首先就必須增強學生對文學的興趣。傳統語文教育的照本宣科、教學方法的生搬硬套已經不能滿足學生對文學的要求。學生希望在語文課堂上學到更多自己感興趣的東西，不再是停留在基礎語文理論知識的學習上，還有對更深層次的文學探究，追尋新時代下的文學發展趨勢。中學語文教師必須尋找有效的教學模式和途徑激發學生對語文課的興趣，最終對文學產生興趣，提高文學素養。比如，引用多媒體技術，利用聲、色媒體的直觀性和豐富性讓學生感受漢字的魅力所在，感受文學作品下的精神力量。因此，教師應注重用新穎獨特的教學方式激起學生的興趣，從而構建文學素質培養的學習動機。
二、引導學生閱讀文學著作，開拓視野，提高學生的文學鑒賞能力
中學教育的閱讀能力培養僅僅局限於課內閱讀或者考卷閱讀題型的分析。中學階段學生在巨大的課業負擔和考試壓力下，幾乎沒有更多的精力和時間去進行課外閱讀，長此以往，對文學的鑒賞和欣賞能力也會逐漸淡化，最終導致文學修養逐漸降低。這在學生的作文寫作水平中表現得尤為明顯：錯別字、語病、詞不達意等。要改變這種現狀，需要學生和學校的共同努力。學校必須為學生創造拓展文學素養的機會，減輕學生的課業負擔，比如舉辦文學講壇、文學欣賞等啟發學生多看、多想；學生則應主動廣泛閱讀課外文學作品，在賞析中提高文學鑒賞修養。
三、廣泛閱讀，養成積累的好習慣
文學素質的培養是在一本本好書中構建起來的，在閱讀中積淀文學知識，開創想像力，在思維的感知中提高文學鑒賞能力。中學階段，學生的閱讀量很小，無論是閱讀的深度還是廣度都遠遠不夠。據此，教師可利用學生這一時段對新鮮事物的好奇感，抓住他們的特徵，引導他們從課外生活開始文學作品閱讀，緊扣這一點，以文學作品閱讀為主線，最終使學生對文學作品閱讀充滿興趣。閱讀方式是多種多樣的，關鍵在於對這些別致新穎方式的實施。比如，引導學生吟誦詩詞，通過課外閱讀與課內相結合的方式，把詩詞歌賦的教學陣地延續到課外。好的習慣是成功的一半，在習慣中逐漸養成讀書的好習慣，逐步向文學素養靠近。讀書可以凈化人的心靈，發散思維，它帶給我們的成效往往不是一兩天能看到的，而是在不斷的累積中匯聚成巨大的力量。作為教師，應該盡可能讓學生的閱讀從硬性規定到後來興趣而為。每一階段都要為學生推薦書目，並依據學生的實際情況，由淺及深，由近到遠。由此，在開放、互動的環境下，加深學生對閱讀的興趣，營造班級良好的閱讀文化氛圍。
四、文學是思想與情感的聚集地，是靈魂與生命的藝術創造
要......>>

問題七：如何培養文學素養 先吐槽一下讓你讀《四庫提要》的...我都不知道說什麼好了...《四庫提要》是研究生讀的書，當然，大家也可以讀，不過我說是研究生讀的書的意思是表明這本書有難度，不適合入門。
我跟其他幾位兄台的觀點一樣，你還是先以高考為主，切勿在文學上花太多時間。你高考完後有大把的時間大學後還有圖書館的資源，到時候再來攻文學不遲。
個人覺得，文學閱讀還是小說比較容易上手。所以，你要先讀一些小說，這樣可以奠定自己的文學興趣。在小說的選擇上，你要多留心一下。一個是小說的質量（最簡單的方法是直接找類似卡夫卡、魯迅、廢名、卡爾維諾這些比較有名的大師作品），一個是小說的體系。小說的體系建立後面我再說。
然後小說之後，是讀詩。讀古詩還是讀新詩你自己決定。在中國歷史上，無論是古代還是現當代，每一次文學上的革新都最先體現在詩歌上。而特別是新詩，更是直接與年輕人的生命相關聯的。所以你可以試著讀詩。新詩的閱讀要通過對詩歌流派的理解，來深入對詩歌的認識。比如朦朧派的詩歌，則要重點關注詩歌中的意象使用；比如第三代詩人的作品，則要重點關注文字下面的情感流動等等。這些以後你自己來了解鼎
關於古詩，如果剛開始讀起來有難度，給你推薦一本書，叫《唐詩鑒賞辭典》是上海辭書出版的，編撰者有：蕭滌非、程千帆、馬茂元、周汝昌、周振甫等。都是些大家。而且這套書在唐詩的整理上也十分全面。其他年代的古詩你可以以唐詩為基礎前後縱向延伸。比如《古詩十九首》到《詩經》；再比如後來的宋詩什麼的。另外留一本你以後可能用得上的書的名字，不建議早期閱讀，錢鍾書的《宋詩選注》。
等你古詩閱讀到一個水平了，你就可以試著去讀一些大家的箋注和詩論了。比如清朝楊倫箋注的《杜詩鏡銓》，清末至民國的楊鍾羲的《雪橋詩話》什麼的。到時候你自己會自然而然知道很多有名的箋注和詩話的。
而關於小詞的閱讀，我涉及不深，但非常喜歡的是現在還健在的葉嘉瑩老先生的作品。她老人家的作品很多，你可以自己了解下。再次強調，高考後再進行！
然後是散文的閱讀。散文這個定義廣義來講，涵蓋范圍很廣。包括了雜文、隨筆等等在內。而我國的散文傳統是始於《莊子》的。所以，如果要學習中國文學，散文是避不開的一個板塊。
關於散文的閱讀，我推薦三個現當代作家。第一流的是周作人，第二流的是汪曾祺，第三流的是余秋雨。雖然分為三流，但這三流都是上三流。下三流比如余傑這類我就不分了。
他們的書都很好找，你可以自己去看看。此外，前文提到過的廢名（馮文炳）的小說，是非常散文化的，你若是把它的文風加以散文式的理解也是很好的。
周作人的我首推《知堂書話》和《雨天的書》兩本。汪曾祺的我都是散讀的，不好直接推薦他的書，但他的散文化的小說《受戒》我非常喜歡。余秋雨最好的書個人覺得應該是《山居筆記》。另，不建議閱讀余秋雨的後期作品（也就是近5年的作品）。
而現當代散文的體系很廣，我也就不細舉了。以後你到一個程度自然就會有所涉獵的。
再這些我們稱之為「原著」或」原典「的東西讀過之後，你就可以開始讀文學史和文學理論了。相比起來，文學史要有趣得多，文學理論相對枯燥。
文學史我個人首推的是章培恆的《中國文學史新著》，這套書同時也是很多中文專業本科教學的教材。另外，袁行霈的文史也被廣泛運用為教材。這兩套文史你通讀後，差不多也就對中國古代至近代的文學史有一個大體還稱得上較為細致的認識了。然後你就根據你的文史知識再進一步讀書和選擇一個自己最有興趣的時代來精讀了。
文學理論很枯燥，我也就不給你寫專著了。北京大學才出版不久的」《名作欣賞》精華讀本」那一套書不錯。《名作欣賞》是一本很權威的文學學術類雜志，......>>

問題八：如何快速提高自己的文學素養? 多閱讀，
但要遠離垃圾書，
需要多多地閱讀經典的書籍。

④ 文學常識怎麼提高

1. 怎麼提高常識分數

怎麼提高常識分數

1.如何快速提升知識+的分數

如何有效增加點數？想快速晉級嗎？增加點數的小技巧：每日登入--每天登入我的知識+ ，每天就能獲贈 2 點。

參與投票--參與解答的票選，每次可獲得 1 點*。 參與評價--參與知識的評價，每次可獲得 1 點*。

回答問題--每回答 1 個問題，您就可以獲贈 2 點*。 獲選最佳解答--您的回答若被選為最佳解答，就能獲得問題的解答贈點。

獲選評價優良--問答形成知識或評論發表後，如果評價優良，發問者、最佳解答者、評論者最多將可獲贈 100 點，以鼓勵發問好問題、提供好解答。 （相對的，負面評價則會扣點。）

特殊榮譽--報名成為分類管理員，或是參與知識競賽活動，都將有機會獲贈高額的點數！請務必注意活動募集及相關判扒公告。 說明*：不同的知識等級有不同的次數，請參考知識等級表。

2.如何提高綜合基礎知識的成績知乎

1，英語和數學，提前准備預習。

2，可以買：北京教育出版社《基礎知識手冊》等基礎性強的教輔，只用一套。不必買一大堆，只求精簡實用。

3，可以提前上網看些歷年高考考試卷和高考考試說明大綱。提前進入應試狀態。

做到心中有底。 三從一大——一切從難，一切從嚴，一切從實戰出發，大運動量訓練。

4，語文和英語的語法，要掌握。主謂賓定狀補，不定式，從句，直接引語和間接引語等語法主幹要深入骨髓。

固定片語和常用短語一定要記住，生詞可以每天不定時反復記憶。 5，數學的公式中，除公理之外的定理，推論一定要自己推理出來。

課後習題要快速正確完成。要做到知其然和知其所以然。

6，高考的題目源於教材，難於教材，百分七十以上是基礎題和中等題，教材是重中之重。 7，中學英語和數學是大多數實用性強難度大專業的重要基礎課，對以後選擇專業至關重要。

是起到戰略核心作用的學科。 記住一句：萬變不如其宗，先整理好考試大綱，制定可行的目標，用田忌賽馬的方法對付考試，先吃肉再啃骨頭。

平時可以多看一下巨鹿之戰或薩爾滸之戰，憑他幾路來，我只一路去。這樣才可將注意力集中。

心靜不下來，一種方法：參考一下西楚霸王項羽，破釜沉舟，九戰九捷。俘殺四十萬秦軍。

武聖義絕關羽，溫酒斬華雄，斬顏良，誅文丑。過五關斬六將。

把考試當成一場戰爭來對待。 用氣勢帶替心浮氣燥。

3.怎麼才能提高分數,有什麼學習方法

提高分數的學習方法：

在學習的時候要做到：上課聽講，下來之後總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。一般來講，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的，所以你想有個好成績，最好還是跟著老師走。

學習要注重效率。學習中最忌諱的就是一味的苦學，學習必須注重效率，只有高效的學習才能事倍功半。可以通過練習 《精英特速讀記憶訓練軟體》 來激發大腦潛能，培養和提高學習能力。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，用軟體練習，每天堅持練習1個多小時，一個月的時間，可以把我們的閱讀速度提高5、6倍左右，記憶力、掘吵昌理解力等方面也會得到相應的提高。我堅持練習了半年多的時間，後面也時不時的練習鞏固一下，我目前的閱讀速度在1萬字左右每分鍾，記憶、理解、思維等方面的能力也很不錯。

在學習中要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。學習中的總結也就是檢查自己近期學習成果的一個過程，一般進行周總結和月總結就可以了。更多內容可以到貼吧《高效學習法吧》交流。

4.怎樣才可以加快知識分數上升

如果想快d+分升級，可用以下方法（以小學級5級分數及許可權計算）：每日登入我的知識+：+2回答問題：+2票選回答：+1評價知識：+11日用盡所有限額.：碰橘2+(2x10)+(1x10)+(1x1 0)=有42分1星期最少：42 X 7 =294.分當然你的答案要真系有建設性，.不好為左2分亂答，被人撿舉扣分就不抵。

可以的話選擇些高分的問題.，因為如果你的答案獲選為最佳回答，分數雙倍回贈，如果條問題值20分，你變相有40分，.差不多等如一日可以攞的分數。還有獎勵：.知識評價優良 （ 正面評價數：21~30 ）:+10知識評價優良 （ 正面評價數：31~40 ）:+20.知識評價優良 （ 正面評價數：41~50 ）:+30知識評價優良 （ 正面評價數：51~101 ）.:+40點數增加：+Y .依貢獻程度予以獎勵 （Y： 無上限）總之努力答問題la，好快升級. 版權所有，未經許可，請勿復製作任何用途！！。

5.提高成績的小竅門

學習的重點

1、態度

在這個科目的學習當中態度是起到非常大的作用的，如果有態度首先就會成功一半，所以有一個認真學習的態度是非常重要的，面對任何的難點.難題，都會盡力去思考，在學習當中有這種態度，就完全可以將這們科目學好.

2、難題

在學習的當中需要養成一些好習慣，比如制定計劃、練習、預習等等，這些內容都是在學習當中有非常重要的效果，預習可以讓自己更加專注的聽課，不會出現走神的情況，練習可以將當天所學的知識運用出來，不會有忘記的問題.

3、錯題庫

在學習這個科目的時候可能會有一些錯題，出現錯題之後可以使用小本將其記下來，可以隔幾天以後做一遍，並且在復習的時候可以參照一下容易出現錯誤的題目，這是初中數學怎麼學的重點之一.

4、筆記

對於任何的學科來說，記筆記都是非常重要的，它可以將上課所學到的重點記錄下來以便於以後復習的時候方便，並且可以隨時的拿出來復習一下之前的內容.

5、作業

作業對於很多的學生來說都是不陌生的，一般老師在上完課之後都會布置一些作業，這樣使上課所學的內容充分的運用出來，僅僅依靠上課聽是不夠的，還需要在下課之後進行練習來講上課所學的知識鞏固.

在升到初三的時候，這個階段馬上面臨高考，這個階段一般的科目都講完了，在這個階段就開始了復習，這時候之前的筆記以及錯題庫都會派上用場，可以增加自己的復習效率，可以節省出時間來練習一些其他的科目.

知識框架圖

相信只要做到以上的幾點基本上這個科目的分數就會有一些改變，當然在學習當中計劃是必不可少的，無論復習還是學習都需要制定一個專業的計劃來幫助自己學習，在加上以上的幾點，數學分數會有相當大的進步，在學習當中如果遇到了自己解決不了的問題需要及時的像老師或者比自己好的同學求教，以便於自己可以解決難點，不會對以後的學習有影響，以上就是初中數學怎麼學的內容，相信你做好這幾點，各個科目整體的分數都會出現上漲.

6.怎樣提高分數

學會自我調適心理

考前應做到心態平和。要平衡心理，就應學會調適心理的辦法。學點心理學知識，掌握一些心理調適的方法，是大有益處的。下面介紹兩種最簡單的心理調適法。

一是學會自我深度鬆弛。如經常在考前進行這樣的練習：在全身深度放鬆的情況下，想像考場的緊張情境。首先出現最弱的情境，重復進行，慢慢便會在想像出的任何緊張情境或整個考試過程中都不再體驗到緊張焦慮。

二是學會積極的自我暗示。自我暗示是指自己將某種觀念暗示給自己。暗示一種強烈的心理定勢，並引導潛在動機產生行為。通過自我暗示，可以調理自己的心境、情緒、感情、愛好、意志乃至能力，起到非常積極的作用。考前面臨緊張的考場，可反復在心裡告誡自己「沉著、沉著」，在這種自我暗示的作用下心中的雜念自會消除，從而消除焦慮，放鬆身心。

不斷進行自我激勵

激勵即激發、鼓勵，使人產生一種內在的動力，朝向所期望目標前進。美國哈佛大學心理學家威廉·詹姆士研究發現，一個沒有受到激勵的人，僅能發揮其能力的20%~30%，而當他受到激勵時，其能力可以發揮至80%~90%。這就是說，同樣一個人，在通過充分激勵後，所發揮的作用相當於激勵前的3至4倍。

下面介紹六個自我激勵步驟：

①在心裡確定你希望考出的分數。

②確確實實地決定，你將會付出什麼努力與花多少代價去換取你想得到的分數。

③規定一個固定的日期，一定要在這日期之前把你要做的做完。

④擬定一個實現你理想的可行性計劃，並馬上進行。

⑤將以上四點清楚地寫下來，一定要白紙黑字。

⑥不妨每天兩次，大聲朗誦你寫下的計劃的內容。一次在晚上就寢之前，另一次在早上起床之後。

學生復習時有良好的精神狀態，就是有學好的信心和毅力，只要我們確定做到了以上八點，我想每一位同學期末考試都會有一定好的收獲。

7.怎麼提高分數

1、狠抓基礎知識的掌握和基本技能的培養。開卷考試、閉卷准備，對重要的歷史人物、歷史事件、歷史現象及重要的歷史概念和歷史發展的基本線索學生必須記准背熟，理解透，能運用；對歷史的主幹知識進行歸納梳理，重視對歷史的整體感悟和把握，以不變應萬變；強調對歷史知識的理解分析和遷移重組；關注學生學習歷史的過程和方法及應具備的情感態度和價值觀；重視學生閱讀理解和信息提取能力的培養。

2、關注社會現實、社會熱點，以史為鑒，學以致用。近幾年來中招考試日益貼近考生實際、反映時代特點，所以歷史復習一定要注意培養學生用歷史的眼光觀察現實問題，從現實出發探尋歷史淵源。

3、注重訓練，加強練習。我常教導學生真正的將軍是打出來的，考場高手是練出來的，要以練促背，以練促理解，以練促運用，以練提高能力；訓練過程中強調規范，強調准確。

4、努力做到有的放矢、矢矢中的。本段時間學生復習非常繁忙，時間非常寶貴，教師必須深入研究《課程標准》和近幾年的中考試題，把握其特點，做到指導及時、訓練到位、方向准確，以免出現「一將無能、累死三軍」的局面。

8.怎樣才能快速提高各科成績

1.勤於思考 學而不思則罔。在學習過程中，如果不進行主動的思考，而僅僅是被動地接受知識，就不是一種有策略的學習，也不會取得好的效果。

「勤於思考」有兩方面的含義。一是要注意知識前後的聯系，通過理解知識而掌握知識，而不要死記硬背。通過理解而進行的學習是意義學習，而死記硬背的學習是機械學習。心理學研究表明，意義學習更牢固、不容易遺忘，並且容易發生遷移，在以後的學習中能舉一反三、觸類旁通。相反，機械學習容易遺忘，往往只能應付眼前的考試，考試結束之後也就忘得差不多了。

2.置疑精神

小疑則小進，大疑則大進，如果對知識只是不加分析地接受，就不會有任何進步。因為學習的本質是獲得能力上的提高，而不是知識的增長。因此，要善於思考，鼓勵自己提出質疑，而不要做「思想的懶漢」、「接受知識的機器」，只知道囫圇吞棗，而不知道進行咀嚼、消化。

3.勇於發問

學問學問，學習本身是離不開發問的。好奇是一種可貴的品質。如果沒有好奇、如果從不發問，人就不會成長，社會就不會發展。有時，父母或者老師會對你的問題感到不耐煩，那是他們的不對，你並沒有錯。千萬別因為他們的錯誤行為而放棄自己的正確行為。所以，你一定要繼續保持發問的勇氣！

有時你可能對於提問有很多顧慮。比如，擔心別人說自己笨，擔心問這個問題很傻，擔心問多了老師會不耐煩……孔子說，「敏而好學，不恥下問」，向不如自己的人請教都不是羞恥的事情，更何況是向老師請教呢？並且，老師根本的職責就是傳道、授業、解惑。所以，當你有不懂的地方，勇敢地舉起你的手！否則，日積月累問題就會越來越多、越來越嚴重，修補起來會更困難。

4.善於練習

學習是離不開練習的。俗話說，拳不離手、曲不離口，強調的就是練習的重要性。如果以為能聽懂老師講的知識就足夠，那就大錯特錯了。沒有經過練習的知識是不會牢固的。在必要的時候，還應該進行強化訓練， 以增加運用知識的熟練程度。

需要強調的是，練習是必需的，但過度練習是沒有必要的。我們強調的是「善於練習」，所以，你要善於分配練習的時間，知道何時應該適可而止。心理學的研究表明，過度練習的效率非常有限。一定限度之內的練習能夠有效地促進學習，但超過某個限度後的過度練習對於改善學習並沒有多大作用。因此，如果已熟練掌握了某個知識點，就沒有必要再反復練習，此時的練習是時間的浪費，只會導致腦力的疲乏。

以上是關於學習方法的一般性的建議，它們對於各門功課都是適用的。但是，具體到不同的人、不同的課程，還應該結合實際情況摸索適宜的學習方法。

比如，應該根據不同的學科選擇合適的學習方法。文科、理科的學習方法會不一樣；同是文科，英語和歷史、地理的學習方法也應該有所差異。又比如，應該根據自身的特點選擇學習方法，做到揚長補短，充分發揮自己的優勢，彌補自己的不足之處。有的同學思維敏捷，但堅持性差，這類同學應該使用「交替學習法」，該玩時就去玩，如果強迫自己坐在那裡，也未見學得進去；但是該學時就要全神貫注，盡量提高學習效率。有的同學思維速度比較慢，但堅持性較好，這類同學可以充分發揮自己的「耐力」優勢。反應快但不準確的同學要盡可能地細心，細致但思路狹窄的同學應盡量拓寬思路，多與同學交流討論。

⑤ 文學素養怎樣才能提高

快速提高文學素養 的方法有兩種。

一是硬辦法，背誦千首古詩詞。或者直接讀《史記》、《資治通鑒》這樣的大部頭。這種辦法燒腦，而且費時費力。

但這種讀法一旦打下底子，就是硬功夫。

這種讀書被傳統視為「正拍升統」或者「正確」方法。

適合學者、老夫子或者天才一類的學霸。

普通人往往是一本書打開之後，翻了幾頁之後，就停在那裡了。

說了這么多，這些都是我自己喜歡看的。

你只需要找到自己喜歡看的，讀個百十來本，有了底子之後，再讀其他，就容易了。

沒有底子，讀啥都難。

所以，這一步是打個底子。

有了底子，再看其他，就輕松多了。

我記得當年讀畢淑敏的《紅處方》之後，欲罷不能，又找來她的其他作品像《血玲瓏》和《拯救乳房》一並讀了。再後來，又去網上翻她的散文。

其實，游枯讀這些書於我，一點也不費事，就是單純的喜歡。

不累，也不勞神，但是讀完之後，對我影響很大。

長年累月的讀，文學素養也就上來了。