A. 如何提升自己的維度
想如何提升自己的維度，首先要知道一些動物眼中的世界，狗的味覺，聽覺非常的靈敏。但是我們在它的眼中是黑白的，意思狗的眼中的世界是黑白的。狗是進化中非常成功的一個物種，它在一個維度已經成功的生存了近萬年，它的食物是人類的廢棄物，它的工作主要是為人類服務的。從進化論的角度去看狗是非常成功的物種。
我們如何提升自己的維度，而不是在同一個維度去打轉呢？好比你在菜市場去買菜，永遠是先付完款後，然後問商家要幾顆蒜。每次都是這樣的。往深了說，你的金錢觀維度就在停留在一個低維度中。
人是個復雜的系統，也是唯一和動物不同的，他具備多維度的思考能力。這個就是動物和人的最大的差距。
在這里我想起一個前幾年也包括現在一個很火的涼茶。說實話，涼茶在廣東地區人們經常喝。喝涼茶有去火，降火的功效。而某涼茶為了打開全國市場，當然離不開各種廣告，其中某涼茶的廣告做的非常好。「怕」上火，喝xx。一個「怕」字就是一種維度的提升。也可以說成點睛之筆。
如何提升維度，我們先說出一個詞，叫干貨，很多人非常喜歡干貨，喜歡干貨就是一種降維度的表現。就是思維懶惰一種表現形式而已。很多降維的廣告，說賣了什麼就可以。像很多廣告都是一種降維宣傳，吃了某鈣片，就能一口氣上五樓了。
知道什麼是降維，就知道什麼是升維了。這里給大家，推薦幾本書，《經濟學通識》《卧底經濟學》《哈佛中國史》等一系列好書，就是讓我們腦洞大開，讓我們從多種角度去提升自己的維度。
如何提升自己的維度，老生常談了，就是讓自己每天都進在自己陌生的領域，我在2014年看上面其中一本書的時候，居然睡著了。過段時間看的時候，忘記吃飯了。人的思維都是有惰性的，就是在時刻找尋解決問題的快捷方法。而不是去看問題的本質。
另一個就是跟著身邊的高手學習，如果你是做銷售的，跟老闆學習，跟銷售冠軍學習。最好是一起拜訪客戶，把談話的內容都記下來，看看人家在解答問題的時候，是怎麼說的，怎麼做的，最後一點，就是要在問自己一句，還有沒有更好的說法？更好的做法？這樣貫通以後，恭喜你在這個領域就升維了。
現在軟體技術的發展是18個月一個周期，《論語》燃睜裂：「曾子曰：『吾日三省吾身；為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎皮閉？傳不習乎？』」現在的人們有幾個能做到呢？其實如何提升自己的維度也就是自我迭代。
下面分享維度提升的兩個能力和一個方法。
一個人之所以牛，他具備兩個能力。第一萃取知識的能力，第二就是知識的遷移能力。
先說遷移能力，前段時間，新聞媒體曝出，諾基亞工程師杯具下崗，說明什麼呢？一個人在諾基亞做了10年，都在研究塞班系統，可是如今這個系統早已經淘汰，所以下崗是正常的。那麼可前移能力是什麼呢？就是我們在這個行業學習到的知識，可以用在任何行業的類似的工作上。這樣的能力是我們一般人需要經過長時間去修煉的。不僅僅是舉一反三那麼簡單了。
另外一個能力就是知識的萃取能力。其實遷移能力基礎必須有較強的萃取能力。如何做到萃取能力呢？我們工作了10年，你是不是有10年的工作經驗？還是1年呢？這個問題需要你自己去思考的。舉個列子：一本書看完後，牛人能迅速找到這本書的精華，並且可以用在生活和工作中。我們看完就看完了，記住書本上一些精彩的段落就算看的很成功了。牛人之路是什麼呢？開始看書，人家把筆記做好了，把書的重點也畫出來。其實這本書直到看出背後深層次的內容，才算看完這本書了。具體他把這本書看了幾遍，不知道。他的目的就是。學習到精華中的精華。才算看完這本書。
下面分享自己總結出一個工作的方法，無論你是做銷售，還是做其他的，一定要以結果為導向的工作方法。
汽車大亨福特，大家都熟悉，他是汽車流行線的創造者。當他在大街上行走的時候，就產生一個想法，要是這大街上能跑更多的汽車該多好。當時的汽車售價高達4700美元。這個價錢在當時對於普通民眾就是個天文數字。汽車在當時人是地位的尊貴的象徵。
我們來算一下，當時的美國民眾把汽車降到多少美金才能讓普通民眾接受呢？答案是360美金。福特經過簡化設計，發早緩明生產流行線。他在1914年的時候真的做到了。（t型汽車）
我們來看福特，首選目標很清晰，如何完成目標呢？那麼就要在以結果為導向。去想各種辦法去完成。其實我們很多人都是在用現有的方法去完成規定的目標，而往往像福特這樣的牛人，才是以結果為導向，發明創造一個工作方法。生活中，我們做銷售，老闆給你定的任務是年銷售額，100萬。你是不是開始抱怨，現在的市場難做，客戶挑剔之類的。而銷售冠軍的做法是，如何開發新的客戶？如何提高現有客戶的成交單價？有了這兩個問題，是不是就從這兩個問題開始入手，做好客情，提升自己的維度，給客戶帶去新的價值。雞蛋從內打破才是一個生命，所以大家想提升自己的維度，就要不斷的在領域和相關領域突破自己，提升自己，就是在提升自己的維度。
想提升自己的維度就是兩個能力，一個工作法。
B. 升維思考 降維打擊
升維思考，降維打擊。這句話在心頭呆了很長時間，久久不得其意。何為升維，又何為降維？最近帶項目頻繁與客戶、各部門負責人溝通，時時琢磨這句話，競也咂摸出一些滋味。
做一件事之所以不容易，是因為有太多的因素要考慮，某個因素不到位，事便不成。這與深度學習有異曲同工之妙，N多參數逐個去調節，直到達到想要的結果。與人生不同的是，此升春棚時沒有那麼大的算力去調節，也不會有太多相同的機會。升維、降維是其中一個調節方法，它不是構成事件的因素，而是旋轉、調節因素的方法，以便讓我們從另外一個角度分析事件。
升維就是在給事件定性時，將森敬其抽象一層。比如，把蘋吵則果、西瓜、櫻桃稱為水果，即是向上抽象一層，如果再向上抽象可以是食物。需要抽象幾層取決於要解決的問題，目的是清晰的將問題定性並找到對應的解決方案。
在分析思考層面，必須升維，才能保證考慮周全，並具有高度。有時我們在與領導溝通時，有可能會聽不懂對方在講什麼，這時要留心多半是因為雙方不在同一個維度，大多數時候是我們處在低維空間，試著提升維度達到更有效的溝通。
舉一個工作中的例子，做報表項目時我們發現幾個缺陷，一是由於配置數據更新沒有被捕獲到，報表沒有同步。二是報表在新一年無法運行，原因是業務沒有及時的將新一年的配置數據上傳。基於這2個問題，我提出需要有個監控機制，並與技術負責人去溝通。
負責人的思維截然不同，針對問題一，這個項目只是整個報表項目的一個子項目，監控機制需要從整個項目角度全局考慮，由大項目架構團隊統一規劃，子項目僅配合處理即可。問題二被定義成了業務需求，需求就需要評估工作量，排期處理。負責人的方案未必是最優的，但我從他身上學到了全新的分析問題的方式，這種方式就是升維。升維可以讓問題變的簡單，並在無形中化解壓力。
當你覺得某件事一團亂麻，像在迷霧中找不到方向時，試試升維，也就是以一個更高的視角去分析。簡單的說，拿到問題不要立刻分析問題本身，先定性歸類，如有必要繼續向上歸類，直到問題變的簡單，感覺豁然開朗。
很多時候你可能受到周圍人的影響，徘徊在低維分析問題，再加上問題復雜，就像掉入泥潭越掙扎思考出路陷得越深。這時就要警醒，有意識的往思維金字塔的高處爬，一覽眾山小。這個過程要在日常事務上循環往復的訓練。
想清楚要怎麼做後，接下來就是執行。把事件往小拆，拆成你可以處理的粒度。也就是說把1件大事拆成10件明確的具體的小事，然後逐步完成。就像爬山，大目標是登頂，太難了要3個小時，切分成40分鍾的短路徑就容易實現的多。所謂的降維打擊就是目標拆分，足夠SMART(SMART原則)，結果就不會有太大的偏差。關於如何拆分可參考《金字塔原理》中的MECE法則。
相信同時擁有這兩件神器，無論在戰略上還是戰術上都能更勝一籌。我還在持續訓練中，期待得到更深的領悟。
C. 如何升維到四維空間
升維有兩個特徵
1.同維度的一組對象可以直接穿過對方 (高一維的空間可以在高一維度悄盯上避派歷開)
2.低維對象在高一維度上移動，可以升維為高一啟羨和維空間對象
D. 升維的方法
多元思維模型綜合應用:降維打擊
說一個例子吧，你知道為什麼我們國足這么差，總是進不了世界盃
其實這個判斷有很多個，畢竟不同人認知不同。
普通人的判斷:國足拿著高薪卻不努力踢球，還時不時踢假球，逛夜店，球員這樣的素質，怎麼進？！
也有人認為:中國市場化不夠，又或者過度了，組織方式有問題。必須對制度進行改革，否則這樣的環境出來的球隊很難踢進世界盃。
但萬維剛老師卻說:我們踢不進世界盃的緣故主要是我們球員數學太差了。
足球比賽，抽象成數學，就是11個點構成的傳輸網路。數學家發現，最高效足球進攻組織是基於三角形去中心化的網路結構，這也是世界上最強大歐洲足球打法。所以還沒比賽，我們從演算法上就輸了
這三個判斷，越往後認知越高。
那怎麼判斷，認知高低的問題？
原因與答案出現在問題因果鏈上:因為好的研究，往往簡潔，有更高普遍性，處於因果鏈源頭。從越基礎的數學層面分析，就比你從社會現象角度分析問題更有解釋力。
最基本的方法往往剝離了誘惑，直達本質。越本源，越深刻和長久解釋力。
高維離因果鏈擾如茄近，低緯離現象結果近。現象是可以迷惑人的，容易流於膚淺的。我們從更基礎因素入手，反而看到背後真正的結構性力量。
還有物理化學數學的理論解釋其實比管理學和經濟學更能靠近問題起點。，底層學科更接近本質。
所以當我們要升級認知時，應該主動從更底層卻更高緯角度思考問橡亂題，實現降維打緩察擊，高緯打低維。
心理學家發現人們思考問題分層邏輯:環境層，行為層，能力層，價值觀層，角色層，願景層。層次依次從低到高。
所以你可以通過分析別人思維在哪個層次，從而利用降維打擊。
例子:小明考試沒考好，他覺得是因為家裡很吵。
是環境層去思考，那麼你就可以從行為層去幫他分析問題:下次這樣的問題，怎麼避免？能否改變環境，或者轉移學習環境？比如去鄰居或者朋友家復習？
小明又說，算了，我家做買賣，學會算術就行。
他是從價值層去考慮的，你就可以從角色層幫他分析問題:作為家裡頂樑柱，你要解決各種復雜情況，必須多涉獵領域，提高自己解決問題的能力。
所以你看，記住上面的心理學邏輯層，你就發現了更多思考問題的緯度，而且也會實質幫到別人，給人啟發，不會因為處於同一個層級而出現無意義的爭辯。
那說到商業上問題，這里介紹一思維分層模型:商業-技術-科學-人文
人文思維，是形成正確，完整的認知框架。
比如前面我們提到的萬老師從數學(科學)層面分析的我國足球隊為什麼不能進世界盃，那我們就可以從人文角度去分析:比如哲學和人文歷史。
例子:區塊鏈發幣:新東方聯合創始人王強從人文角度，並不看好，因為不管技術如何革新，完全中心化是難以實現的烏托邦。我們宇宙就不是按照中心化去實現的。我們有很多中心，但不是完全去中心化，區塊鏈違背了這一點。
更底層思維邏輯，往往來自無用的人文思想。
比如佛教等
所以我們要通過結構化思維去洞悉本質。最後應進入人文層面。如哲學，美學，歷史等。只有這樣，我們才能真正通往大道至簡。
E. 何為思維的升維
思維改變就是要因時而變及時而變，隨時調整。
正見分享：
思維的升維，每個場景如影隨形
從學習、工作、生活三大場景來聊聊我的一些升維體驗
學習場景：
愛學習的人，還是會學習的人？
最上層是知識，下面那一截是技能，再往深處是能力，最底下是潛在能力、性格特質、價值觀、動機等
工作場景：
從被客戶投訴不停改凳猛稿，到離開那家公司時我把積累的實戰經驗整理成了寶典留給老東家。
現在再回頭看，那家公司的確很虐，勞動強度很大，直屬領導很社會。換個緯度看，我的心沉澱了，多項能力大幅提升，給後來思維的提升積蓄了強勁的勢能。
生活場景：
學了那麼多，工作那麼拼，可勁地賺錢，為了什麼？沒錯，更好地生活
孩子入學那段時間我很焦慮，總覺得他這里不好、那裡不對。靜下心來，我看到其實不是孩子有問題，而是我自己被擔心恐懼這些「心魔」控制啦。轉念後才發現，孩子的磨嘰其實是細致、專注，孩子的不聽話是獨立自主有自信，孩子發脾氣是因為憤怒、更是需要我們去關注、去無條件接納。
「問題本身不是問題，如何應對才是問題」。
子柔分享：
天天學習，好好向上
十分鍾監督快速記住IP打磨十大問句。
學習的四大維度：學有所獲，學行合一，學有專長，學有變現
進變現學院前陷入學習負債
十大問句和思維模型用起來，加入到實際應用中。
王秀麗老師分享：
來到變現學院半年，主動爭取這個分享的機會。
思維上的轉變：
從自己的事到大家的事
采訪牛人給自己帶來的豁然開朗
從不好意思收錢到大膽變現
思維的改變，讓我感覺到自己的使命感和價值感，一下子就提高了自己的心態和格局， 如果是我自己的事情，我可能會偶爾偷點懶，放一放，但是這件事情，自從拿起來，真的是讓我感覺到了前所未有的拚命和努力。我想，這就是思維的升維帶來的改變吧。
左明華教練分享：
愛學習的人~會學習的人
利己~利他
當我知道為何，我就能對抗一切如何
都是思維升級
花半分鍾看透生命本質的人比花一輩子看不透的人強
突破思維的局限，就能擁有整個河流
每個文字都代表獨立的意思。智慧，智是心法，慧是方法。慧是更高的維度。日有所知為智：課程太多，該選哪個。慧：不斷去除內心的灰塵，才能有定力做到長期主義。
長期主義很少有人模仿
要有明確的目標和志向
根據目標確定怎麼做
鏈接教練
張博教練分享：
疫苗今年全民受益，明年全世界受益，口罩摘不摘是個偽命題，自己把握。更多去線下很家人朋友鏈接。
真正的變現，在於眼神的交流。
思維的轉變，一體多面
美容院業務，輕資產受益於醫院這個重資產平台。
什麼情況下選擇什麼什麼樣的行動。如：京東的當日達次日達以及變現學院的游學：
思維改變就是要因時而變及時而變，隨時調整：
推開一扇門認識一個人，裡面坐著一群人。
如：走入九州創聯，認知書記和教授等優質人脈
結果=行為+能力
行為=量變到質變，刻意練習，不斷調整關注角度
潛意識（新年價值觀能力）：五官感知~形成價值觀~輸出，不斷強化
成功法：隨時隨地重定焦點。困森【專注力】就是自律，達到心流就是自律。失敗是對一件事沒完全努力，沒有改變思維
重定立場：為什麼要收費和賺錢？現在對方的角度去思考，花了錢和時間有花的值
打開一扇門，認識一個人，裡面坐著一群人；繼續打開一扇門，認識一個人；再次打開一扇門，認識一個人，裡面坐著全是我的貴人。多走出去鏈接
海明教練分享 ：
來到變現學院學什麼：學棗尺橋習背後的思維
人為什麼焦慮？
手機診斷法：拿出你的手機，看看時間都花在什麼地方了。
不斷向上成長，而不是逃避。
例如：看到很多信息就焦慮
事情產生的維度是無法解決問題的，
第一種方法：降維，能力是2，事情是1，就解決了問題
第二種方法：升維，能力是3，事情是2，就解決了問題
——提升人維
在自己始終處在升維的狀態，通過突破自己的量級，讓自己升級
例如：不斷增加自己的分享次數，增加自己的能力與維度
——是否有目標達成系統
不是目標數量的問題，而是系統的問題。
——提升選擇的智慧與能力
變現學員的內容很多，自由選擇學習
思維小課根據人性特點設置錄制時間
思維的遷移，看清事情的本質：讀書內容不多，只讀精品
想到了什麼？
問題本身不是問題，如何面對和解決問題才是真正的問題。
遇到問題的時候，我們是否想過用升維能力去解決問題，正所謂升維思考，降維打擊。
怎麼做：
1.不管在工作或生活中，遇到問題首先要去升維自己的思維，換個角度去想問題和解決問題。
2.多向牛人學習，迭代思維。