政治意義類問題的回答方法和技巧

1. 政治作用類題目怎麼回答

政治作用類題目答題方法。
1、答題思路：
政治方面的「規律」不如經濟方面的明顯，應從國家意義、社會意義、政黨意義、民族與宗教意義和國際意義不同視野去思考，並要記住一些關鍵詞：保障民主、完善法冶、穩定社會、民族平等、民族團結和各民族的共同繁榮、鞏固國防、鞏固政權和政治穩定、鞏固黨的執政地位、提升中國共產黨的執政能力和加強黨的建設、社會主義本質的體現、社會主義制度優越性的體現、增強綜合國力、提高我國國際地位、是「三個代表」重要思想的實踐等。另外，在作答時要抓住主體，對號入座。政治常識中常見的主體有中國共產黨、公民、國家機構、民主黨派等。
2、昌豎陵答題的角度和術語：
（1）對國家國內有關活動的政治意義：①（有利於）人民當家作主，實現最廣大人民的根本利益（對人民負責）；真正做到「三個代表）；鞏固國家政權，促進社會主義政治文明建設。②（有利於）依法治國（依法行政、建設法治政府），轉變政府職能。③（有利於）為現代化建設創造良好的環境；民族團結、社會穩定、國家的長治久安，實現中華民族的偉大復興；提高綜合國力，構建和諧社會。④台灣問題：反對「台獨勢力」及活動；維護主權和領土完整；維護海峽兩的人民共同利益與願望；符合中華民族的根本利益與最高利益耐戚；有利於港澳台地區穩定與繁榮。促進兩岸關系和平穩定發展，推進祖國和平統一進程，實現中華民族偉大復興。
（纖喊2）對國家對外交往活動：①對我國的意義：（有利於）提高我國的國際地位、綜合國力、國際影響力、國際形象；創造良好的國際環境，維護國家安全；進一步對外開放，促進國際合作，維護國家利益。②對地區、世界的意義：（有利於）經濟全球化、世界多極化、國際關系民主化；建立國際政治新秩序，維護共同利益，促進世界和平與發展。（3）對黨的政治意義：①（有利於）提高黨的執政能力，鞏固黨的執政地位（基礎）；②保持黨的先進性，密切黨同人民群眾的聯系，真正做到「三個代表」，做到立黨為公、執政為民。③關系中國社會主義事業興衰成敗、關系中華民族前途命運、關系黨的生死存亡和國家的長治久安。（4）思想文化意義：①（有利於）為社會主義精神文明建設提供精神動力、智力支持、思想保證；②發揚愛國主義、民族精神；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；③建設社會主義先進文化，提高國民素質；以德治國。

2. 高中政治 意義類型的主觀題 怎麼答

「意義或影響類」主觀題
【題型特點】：此類題的設問一般有「積極影響」「經濟意義」「政治意義」「經濟政治意義」等
【解題技巧】：一般意義類主觀題回答的角度和術語可以歸納如下：
〈一〉、經濟意義
1、描述國內經濟意義
①、（有利於）調動積極性，解放生產力，提高經濟效益，增加收入，提高生活水平。
②、（有利於）充分發揮市場在資源配置中的基礎性作用，實現資源的優化配置；促進結構調整（經濟結構產業結構等），帶動相關產業的發展，促進就業。
③、（有利於）落實科學的發展觀；走新型工業化道路。
④、（有利於）體現社會主義本質，縮小差距，實現共同富裕；全面實現小康目標，提高我國的慎兄國際競爭力
⑤、（有利於）統籌區域發展；促進經濟合作交流，實現生產要素合理流動，經濟互補；增強競爭力
⑥、（有利於）提高農業綜合生產能力；鞏固基礎地位；產業化經營，促進結構調整，增產增收，提高農業經濟效益。
2、描述對外經濟意義
①、（有利於）提高對外開放水平，促進對外貿易，增強國際競爭力；充分利用國際國內兩個市場，兩種資源，吸收引進資金，技術，管理經驗；實施走出去戰略，為我國的現代化建設創造良好的國際（周邊）環境。
②、（有利於）建立國際經濟新秩序等。
〈二〉、政治意義
1、對國家的政治意義
國內有關活動
①、（有利於）人民當家作主，實現最廣大人民的根本利益（對人民負責）；真正做到「三個代表」，鞏固國家政權，促進社會主義政治文明建設。
②、（有利於）依法治國（依法執政，建設法治政府），轉變政府職能。
③、（有利於）為現代化建設創造良好的環境；民族團結，社會穩定，國家的長治久安，實現中華民族的偉大復興；提高綜合國力，構建和諧社會
對外交往活動
①、對我國的意義：（有利於）寬冊襲提高我國的國際地位，綜合國力，國際影響力，國際形象；創造良好的國際環境，維護國家安全；進一步對外開放，促進國際合作，維護國家利益。
②、對地區，世界的意義：（有利於）經濟全球化，世界多極化，國際關系民主化；建立國際政治新秩序，維護共同利益，促進世界和平與發展。
2、對黨的政治意義
（有利於）提高黨的執政能力，鞏固黨的執政地位（基礎）；保持黨的先進性，密切黨同人民群眾的聯系姿祥，真正做到「三個代表」，做到立黨為公，執政為民；關系中國社會主義事業興衰成敗，關系中華民族前途命運，關系黨的生死存亡和國家的長治久安。
〈三〉、思想文化意義
（有利於）為社會主義精神文明建設，提供精神動力，智力支持，思想保證；發揚愛國主義和弘揚民族精神；樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；建設社會主義先進文化，提高國民素質，以德治國。

3. 高考政治答題技巧與方法

高考政治答題有規律可循，考生若能發現規律並 總結 出一套適合自己的答題技巧，那麼對於考前的復習無疑是事半功倍的，也有助於學生在考試中超水平發揮。這次我給大家整理了高考政治答題技巧與 方法 ，供大家閱讀參考。

高考政治答題技巧與方法

一.高考政治答題技巧與方法

一.劃分 句子 成分

許多政治名詞概念，表面看好像很復雜，但只要我們運用劃分句子成分的辦法，就能迅速地、准確地、全面地加以理解。

二.區分易混詞

俗話說：一字值千金，所以讀書須仔細。這些年高考的選擇題和辨析題，有些題目就是在某些易混詞上做 文章 ，用來檢查學生是否對知識准確地掌握。

三.抓住 近義詞

信息轉換能力是一種非常重要的思維能力。在近幾年的高考題中，都有一些材料題，要求閱讀後完成一定的題目。這種題就屬於檢測信息轉換能力的題目。在這種題目中，往往有一些通俗的詞語，其實就對應著我們高中政治必修4《生活與哲學》課本中的名詞概念。重點、中心、關鍵、首要，這四個名詞與主要矛盾就是近義詞;主流、大局、方向，這三個名詞與矛盾的主要方面就是近義詞在教學中，對於這些近義詞，我們可以在課本上做好旁批，准確地理解知識點。

四.注意對應詞

主要對應次要、現象對應本質、物質對應意識、主觀對應客觀、正確對應錯誤我們首先就應該充分注意教材在表述中的對應詞，在課本上做好批註。這樣，就能起到舉一反三、觸類旁通、靈活運用的目的。

五.認真讀題

很多選擇題考查的是事物與事物之間的「關系」。做題時一定要注意以下兩點：其一，選項與題干所講的「關系」所涉及的事物是否一致;其二，選項所講的事物的「關系」方向與題干所講的事物的「關系」的方向是否一致。稍有疏忽就會選錯。

二.組織答案，把握「兩個原則」

第一個原則是核心詞語再現，突出主題。

第二個原則是運用規范語言，句型工整對仗。「標題 標語 類」開放性試題的答題一定要避免口語化，在組織答案的過程中要注意盡量多使用課本中經濟學、政治學、哲學的術語，同時也可以適時、適當的使用能夠體現時代氣息，能准確反映當前現實問題的黨和國家大政方針的相關詞彙。另外，盡管題目沒有對句型做明確要求，但工整對仗的表達更加精練緊湊，按照這個標准組織答案一方面比較容易體現答案與設問要求之間的准確對接，另一方面也便於控制篇幅，不超出設問規定的字數。

三.培養能力，做到「兩個必須」

第一必須努力提高閱讀理解能力和語言表達水平。教師既要積極引導學生有目的、有意識的增加新聞類報刊、雜志的閱讀量，也可以鼓勵學生利用課余時間多看電視新聞、多關注社會 熱點 事件。這樣在改變學生「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的錯誤認識的基礎上逐步培養出學生對國家政治、經濟發展改革的各項方針政策由「看得懂」到「說得清」，有利於學生在回答關於社會時事的「標題標語類」開放性試題時表述專業化、嚴謹化。

第二必須多積累、勤背誦。學生如想做到高考中「又好又快」的答題必須在日常學習中多花時間精力記憶經典句型，熟悉熱點情境。時時觀察、處處留心 ，多積累黨和國家當前重點工作的政策、 口號 ，如關於「精準扶貧」、「全面二孩」等政策的宣傳標語;同時可以摘抄記錄官方媒體中一些體現正確世界觀、人生觀、價值觀和社會正能量的公益 廣告 的宣傳語。這有助於學生在高考中遇到相似主題的「標題標語類」開放性試題時快速准確的組織答案。

政治選擇題答題注意事項

選擇題丟分的主要原因：首先，由於復習不全面，基本內容沒有復習到，或復習了但不理解，或當時理解了但記憶不準確，因而選錯了答案。再次，同學對於一些選擇題用 名言 警句、詩歌寓言、漫畫圖表等作題干，或者作為題乾的背景時，由於不熟悉，思想准備不足造成選擇錯誤。最後，對於難題，干擾性迷惑性大的選擇題，不會識別、不會比較分析，而答錯。

要仔細全面閱讀，不要匆匆瀏覽;要認真推敲，不要眼高手低，急於答題;要干凈利索，不要拖泥帶水，糾纏不休;要把握節奏，掌握時間;要准確標記，不要亂塗亂畫;要及時塗卡，檢查核對。

同學們，做任何事情，信心很重要。做選擇題首先要樹立信心，相信自己，堅信自己能行，「我一定能把它做對」。當然我們的信心也必須建立在夯實基礎知識和掌握基本做題技能上面。

高考政治沖刺復習重點

考向1：思想政治學科素養包括以下6個方面。

政治立場與理想信念素養。思想品質與道德情操素養科學認知與求真務實素養包括：堅持科學思維方法，實事求是，客觀地觀察社會現象，全面認識、理性對待並正確處理現實問題。思想路線是認識問題、分析問題和處理問題時所遵循的最根本指導原則和思想基礎。

價值判斷與行為選擇素養包括。堅持馬克思主義的科學世界觀和方法論，堅持以人民為中心的思想;根據客觀條件對個人成長、社會進步、國家發展和人類文明作出正確的價值判斷與行為選擇。

法治思維與法治實踐素養。包括：在社會生活中尊法學法守法用法，自覺參加社會主義法治國家建設;依法行使權利、履行義務，維護公平正義，做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。

公共參與與責任擔當素養。包括：有序參與公共事務，勇於承擔社會責任，積極行使人民當家作主的政治權利。

考向2：高考政治具體考查內容：

包括中國特色社會主義、經濟與社會、政治與法治、哲學與 文化 4個必修模塊，以及當代國際政治與經濟、法律與生活、邏輯與思維3個選擇性必修模塊。必背知識：核心概念、主要原理、基本理論觀點、重要論斷等。

考向3：高考政治的所有命題情境素材

來源於廣闊的、紛繁復雜的、鮮活的社會生活實踐，包括政治生活、經濟生活、文化生活、生態建設等領域的現象、事件、問題及論述、 報告 、政策 措施 等。

考向4：高考政治的所有試題的命題情境

可根據根據復雜程度分為簡單情境、一般情境、復雜情境。

簡單情境是指表現內容不復雜、呈現形式比較單一、測試目標比較單一的情境，一般用於選擇題; 一般情境是指表現內容或呈現形式較簡單但情境復雜、測試目標比較單一的情境，一般用於需要補充性、注釋性場景設計的試題：

復雜情境是指反映的內容層次較多、呈現的形式比較多元、具有測試目標的綜合性、需要深入解讀的情境， 一般用於材料性非選擇題。

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4. 政治理解類答題技巧

題型一選擇題
解答選擇題的基本方法，可以歸納為「一個原則、兩個關注、三個審查、五個排除」。
1、「一個原則」。先審題干，後審題肢，肢干相連，以干求肢，它是解答選擇題必須遵循的基本原則。
2、「兩個關注」。一是要關注題干中的關鍵詞，如：「中心」「基礎」「核心」「關鍵」「前提」「根本」等，要依據關鍵詞進行准確選擇。二是要關注帶有絕對性字眼的題肢，入「任何」「一切」「所有」「唯一」等。一般情況下帶有絕對性字眼的題肢往往因觀點過於絕對或片面而應被排除。
3、「三個審查」。一是審題干，即要弄清題意，明確題干要求「選什麼」，這是做好選擇題的關鍵。二是審題肢，根據「以干求肢」的原則，對所有備選題肢進行認真分析和判斷。三是審題肢與題干之間的關系：①分析題肢與題乾材料是否存在必然聯系；②分析題肢與題干是否存在直接聯系；③分析題肢與題干要求是否相符。
4、「五個排除」。①排謬法：排除錯誤選項或題肢；②排異法：排除觀點正確，但與題干無關的選項或題肢；③排重法：排除與題干意思重復的說法；④排倒法：排除因果關系顛倒的題肢；⑤排亂法：題肢的共性可以確定備選題肢中的正確選項。
選擇題解答常用技巧：
1、 篩選法：通過審題，搞清題目的基本要求，把四個選項一一過濾，直到找到正確的選項或題肢為止。
2、 排除法：在不能確定正確選項（題肢）或對考查的知識模糊不清的情況下，可以用此法逐一排除不正確的選項（題肢），縮小選擇范圍，從而確定正確的選項。
3、 重點突破法：通過審題確定關鍵詞句後，如果對關鍵詞相關定義非常了解，那麼可以不用逐一考慮各個選項或題肢，而是直接確定正確選項或題肢。
題型三價值判斷
要解答好價值判斷題，可採取一下三個步驟：
（1） 審題意，辯題旨，判斷正誤。作出正確判斷是說理的前提和基礎，判斷一旦失誤就會「全盤皆輸」，這就要求考生對材料所給出的「價值取向或行為標准」作出准確判斷。由於受考生認知水平和思維能力所限，試題中給出「價值取向或行為標准」較為明確，只需作出正確、錯誤或者片面的判斷即可。
（2） 明理由，找根據，回歸教材。在正確判斷的基礎上，運用教材知識說明材料所給出「價值取向或行為標准」正確、錯誤或者片面的理由，是解答價值判斷題的重點和難點所在。要做到這一點首先必須抓住關鍵，突出中心，找准「是什麼」「為什麼」「怎麼做」，重點是「是什麼」「為什麼」。其次是回歸教材，找准所給「價值取向或行為標准」與教材知識的結合點，即理論依據。
（3） 擺觀點，查缺漏，完善答案。答案要詳略得當、言簡意賅、要點明確、條理清晰，注意運用學科術語作答，切忌自編自造、長篇大論。
（一） 完全正確型
解題方法：這類試題所給出「價值取向或行為標准」完全正確。考生要用相關知識來論證其正確性以及在實踐中應該怎麼做，或者分析其重要的現實意義。
（二） 完全錯誤型
解題方法：這類試題所給出的「價值取向或行為標准」完全錯誤。考生要用相關的知識來論述其錯誤，並指出其在實踐中的危害或者正確的做法應該是什麼；或者先表明正確的觀點，然後通過論證正確的觀點來駁斥錯誤的觀點。
題型四 不同設問類型非選擇題
（一） 是什麼、哪些、列舉類
方法指導
此類型題的設問考查一般比較簡單，以考查基礎知識為主。設問類型一般為「…是什麼」」…有哪些」，這類題目設問直接。回答也直接。一般可分為三種，側重點略有不同：
（1） 根據時政熱點和教材觀點回答：應具體、有效、符合實際；切忌空洞、泛泛而談。
（2） 針對材料回答具體舉措：側重國家、政府、社會的大政方針、戰略部署、措施做法。
（3） 根據所提供的材料歸納出材料所體現的教材中的重要觀點。
（二） 說明、表明、反映、體現類
解題思路：
一定點：確定考核的知識點是什麼。答案一般為書上的一句話或一段話，無法明顯看出觀點，可綜合課本觀點作答或從材料中找答案。
二聯系：聯系所給材料與所學知識。運用所學知識分析、回答問題的實質，即通過什麼反映了什麼，一定要注意從現象到本質多角度多層面的思考問題。
三梳理、作答：將材料所給的信息與考核的知識點一一對應，二者相符即為答案的要點，作答時要做到觀點和材料的相結合。
（三）原因類
解題思路：
一般情況下要回答：「這樣說」「這樣做」的依據、意義（重要性）、影響、必要性等，有時也要回答不這樣做的危害性。在解答中，一般由近及遠、由小到大、由直接到間接，有秩序、有條理的展開說明。
（三） 意義、作用類
解題思路：
（1） 多個角度思考。要從道德、法律、國情或經濟、政治、社會、文化或自身、他人、家庭、社會、國家等多角度思考其意義、作用和重要性。首先要明確有意義。還有對個人、國家、社會的意義。答案要點要緊緊結合所學的知識點和題目所提供的材料（抓住材料的關鍵詞、關鍵句），有些題目作答時還必須結合黨和國家提出的最新精神。
（2） 可以套用「有利於…」「提高了…」「增強了…」「促進了…」「推動…」「保護…」「體現了…」「是…的需要」等模式回答。
（四） 理解、看法、認識、啟示、感悟類
此類題可按照「示—理—啟」的思路作答，也可按照「是什麼（判斷表態）—為什麼（說明原因）—怎麼辦（明確做法）」的思路來作答。
「示」即展示（是什麼）——材料中的人物事件的特點（即材料所反映的內容），通過理解背景材料的中心意思，明確材料反映的是哪方面的現象和問題，根據設問明確要求回答的問題。
「理」即道理（為什麼）——說（做）這件事的依據、重要性、必要性，不做這件事的危害性。
（1） 依據：質材料所反映的內容的理論依據。（包括路線、方針、政策、國策、戰略、原則、原理、法律法規等）
（2） 重要性：指材料所反映的內容的作用、意義、目的等。
（3） 必要性：指材料所反映的現象存在的客觀實際，即非做不可的原因。
（4） 危害性：做或不做這件事將導致的消極後果。
「啟」即啟發（怎麼辦）——黨和國家、有關部門、社會、學校、企業、公民、消費者、青少年等怎麼做或採取哪些措施解決問題。主要通過「提」完成。「提」就是根據所找出的現象或問題的原因：提出今後在這方面應該怎麼做。這是解好試題的落腳點。解答時，應注意運用「應」「要」「堅持」「必須」等詞語，以體現答題的針對性。
（五） 評析、辨析類
（1）找准主體——找出材料中人物主體的行為，緊扣其言行。
（2）性質判斷——判斷人物行為的性質、正誤、合法還是違法。（一般從法和德的角度進行評價定性）
（3）理論依據——尋找教材中與之相關的知識，如：從公民與法、國情、道德、法律、責任、成才規律、人才標准、公民與集體等角度進行分析，角度不能重復，不能生搬硬套。（不正確的行為——違反了什麼法律、原則、沒有行使哪些權利、履行哪些義務…；正確的行為——符合哪些法律、原則、行使哪些權利、履行哪些義務…）
（4）後果影響——辨析材料中的言行有什麼危害，應受到什麼樣的處罰，或者有什麼意義。
（5）表明正確的態度和行為——如果是正確的言行應指出「我們應該進一步…」「我們應該繼續…」；如果是錯誤的言行應指出「正確的做法（觀點）應該是…」，是違法的還應指出合法的做法。
（七）做法類
（1）成才報國方面
此類問題一般從樹立理想、努力學習、艱苦奮斗、創新、社會責任等方面作答，注意答案要全面。
（2）祖國統一、民族團結方面
此類試題一般從公民的義務、宣傳黨和國家的有關政策、敢於斗爭等方面作答。
（3） 人口、資源、環境方面
此類試題有兩類不同的設問，若概括提問青少年應怎麼做，可結合資源環境問題、我國的國情國策進行回答；若問現實生活中應該怎麼做，注意答案一定要具體，回答生活中的點滴小事，如不亂扔垃圾、節約用水等。
（4） 守法護法方面
解答法律試題，應包括學法（增強法律意識）、守法（依法規范自己的行為）、同違法行為作斗爭幾個方面。
（5） 維權方面
維權類試題一般按簡單到復雜的順序進行，能協商解決的就協商解決，必要的情況下不再起訴。
（八）建議類
1、確定主體。設問有時指出主體是誰，如黨、國家、政府、企業、公民、消費者、經營者、父母、老師、個人等，並且指定要回答某一方面的內容；有時沒有確定主體，需要自己多角度全方位地思考。
2、注意選好角度，多角度、多方位。（如政治、經濟、文化、教育、法制、環保等不同方面，黨、政府、企業、消費者、個人等角度）
（1）面對國家宏偉目標，可從經濟、政治、文化、法律的角度或某一方面的具體措施入手，或從戰略、國策、制度等宏觀的角度作答。
（2）面對社會具體問題，可從國家、政府、社會、個人的角度或道德、法律的角度入手。
（3）面對未成年人的問題，可從國家、社會、家庭、學校、司法、個人的角度入手；面對個人的問題，可從心理、法律、社會責任感、理想的角度或道德、法律方面的行為或能力、意識（如法律意識、自我保護意識、道德意識、責任意識、誠信意識等）的角度入手。
（4）面對生活中具體情境中的問題，可找原因、對症下葯、解決問題等角度入手。
3、建議要合理、貼近現實、具有可行性。

5. 高中政治意義、為什麼等類題怎麼答

高一《政治生活》政治意義歸納
隆昌一中 張俊川
本文所歸納政治意義包括兩部沒脊分：一是教材固有的，一是根據主體，結合教材、現實時政歸納整理的。主要用於回答意義類、為什麼類（中的重要性）主觀題，學生應根據具體題目要求篩選有關語句。
一、教材固有的意義
第一單元：主體----公民（或人民） 1、公民參與民主決策的意義 （書22頁）
①有助於決策者充分反映民意、集中民智，增強決策的民主化和科學化； ②有利於促進公民對決策的理解，推動決策的實施；有利於提高公民參與公共事 務的熱情、信心和社會責任感。
③有利於維護人民的根本利益，構建社會主義和諧社會。 2、公民參與民主監督的意義 （書29頁第一段）
①有利於克服官僚主義和不正之風，改進國家機關及其工作人員的工作； ②有利於激發廣大公民關心國家大事，為社會主義現代化建設出謀劃策的主人 翁精神。③有利於維護國家利益和公民的合法權益。 3、發展基層民主政治（公民參與民主管理）枯寬滲的意義
①完善基層民主自治制度，有利於保障人民享有更多更切實的民主權利，是我國發展社會主義民主政治的重要內容；②有利於保證人民群眾管理基層公共事務和公益事業，是人民當家作主最有效的途徑；③是社會主義民主最為廣泛而深刻的社會實踐，是發展社會主義民主政治的基礎性工程。
第二單元：主體----政府
1、政府依法行政的意義 （書44頁第一段）
①有利於保證人民群眾的權利和自由；②有利於加強廉政建設，保證政府及其公
職人員不變質，增強政府的權威；③有利於防止行政權力的缺失和濫用，提高行政管理水平；④有利於帶動全社會尊重法律，遵守法律、維護法律，促進社會主義民主 法制建設。
2、對政府權力進行制約和監督的意義 （書48頁）
政府接受監督是建設法治政府的基本要求巧肢，是政府依法行政、做好工作的必要保
證。①只有接受監督，才能提高行政水平和工作效率，防止和減少失誤；②才能防止濫用權力，防止腐敗行為，保證清正廉潔；③才能更好的合民意、集民智、聚民心，科學民主決策；④才能真正做到權為民所用，造福於民（對人民負責，為人民服務），樹立政府權威和公信力。
第三單元：社會主義民主政治（政體、政黨與政黨制度、民族與宗教） 1、人民代表大會制度的優越性（書61頁小字）
2、堅持中國共產黨領導的意義（書63頁最後一段到64頁第一段）
中國特色社會主義事業必須堅持以中國共產黨為領導核心。①只有堅持中國共產黨的領導，才能始終保持現代化建設的社會主義方向；②才能維護國家的統一，民族的團結，並為社會主義現代化建設創造穩定的社會環境；③才能最廣泛，最充分的調動一切積極因素搞好社會主義現代化建設。
3、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的優越性 （書71頁小字） ①有利於推進社會主義政治文明建設；②有利於促進社會主義物質文明和精神文 明建設；③有利於推動祖國和平統一大業的實現。
4、維護民族團結的意義（書74頁第二段）
①民族團結是衡量國家綜合國力的重要標志之一，是社會穩定的前提，是經濟發展和社會進步的保證，是國家統一的基礎；②有利於鞏固社會主義民族關系；③是實現各民族共同繁榮的前提條件；④時政意義：有利於全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會。
5、民族區域自治制度顯著的優越性？（書77頁到79頁）
①民族區域自治制度有利於維護國家統一和安全。②有利於保障少數民族人民當家作主的權利。③有利於發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，實現民族平等、團結、共同繁榮。④有利於促進社會主義現代化建設事業的蓬勃發展。
二、根據主體歸納
（一）對公民（或人民）的意義：
有利於保障人民當家作主，實現最廣大人民的根本利益（對人民負責）；有利於公民正確行使權利，自覺履行義務；有利於維護公民的合法權益；有利於增強公民參與社會公共事務的熱情、社會責任感、主人翁意識；
（二）對國家（總體上）、社會的意義
有利於鞏固人民民主專政的國家政權，保證人民當家作主；維護國家長治久安，國家統一，國家利益；推進社會主義民主政治建設；維護社會穩定，構建社會主義和諧社會；全面建設小康社會；
（三）對政府的意義：
有利於政府堅持為人民服務的宗旨、對人民負責的原則，做到權為民所用；有利於政府更好地履行保衛人民民主、維護國家長治久安，組織經濟建設、文化建設、社會公共服務的職能；有利於轉變政府職能，建設服務型政府；有利於政府依法行政，建設法治政府；有利於政府科學民主決策，增強決策透明度；有利於政府自覺接受人民監督，打造陽光政府；有利於樹立政府權威，提高政府公信力。
（四）對政體（人大制、人大、人大代表）
有利於堅持和完善人民代表大會制度，保證人民當家作主；有利於人大代表人民行使國家權力，依法行使各項職權；有利於人大代表積極行使權利，履行義務；有利於人大（或人大代表）對人民負責，受人民監督。
（五）對政黨及政黨制度
有利於發揮黨的領導核心作用，提高黨的執政能力，鞏固黨的執政地位（基礎）；有利於黨科學、民主、依法執政；有利於保持黨的先進性，密切黨群聯系，真正做到立黨為公、執政為民，貫徹落實科學發展觀；有利於增強黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力，發揮黨員先鋒模範作用；有利於發揮人民政協、民主黨派的作用→有利於黨和國家決策科學化、民主化；有利於堅持和完善中共領導的多黨合作與政治協商制度；
（六）對民族、宗教的意義
有利於促進（實現）民族平等、團結、共同繁榮；鞏固平等、團結互助和諧的社會主義新型民族關系；貫徹落實民族區域自治政策；維護國家統一，社會穩定；團結信教群眾，搞好現代化建設。
（七）國際社會部分
對我國的意義：有利於提高我國的國際地位，綜合國力，國際影響力，國際形象；維護我國的獨立與主權，維護國家利益，維護國家安全；進一步擴大對外開放，促進國際合作，為我國現代化建設創造良好的國際環境。
對世界的意義：有利於推動經濟全球化，世界多極化，國際關系民主化，建立國際新秩序；維護共同利益，促進世界和平與發展，構建和諧世界。

6. 政治答題方法與技巧

政治答題方法與技巧如下：

1、「兩審一結合」：即先審設問，再審材料，帶著問題審材料；知識與材料相結合。

（1）審設問：「五審」即審題型、審主體、審客體（對象）、審知識范圍、審分值。

（2）審材料：逐字逐句審讀材料全文，包括容易忽視標題、標點符號、注釋等。

7. 政治簡答題的技巧和方法

中考政治答題技巧

一、把選擇題的分數盡收囊中

第一步：審題干。要找准題干中的關鍵詞,把握題乾的中心思想,聯系教材的相關知識。

第二步：審題肢——通常採用「排除法」。即把題肢中明顯的錯誤排除;對不圓卜能排除的選項可以進行比較看題肢與題乾材料意思是否相關。有的組合型選擇題，可以首先排除確定錯誤的題肢，再選出確定正確的題肢，然後把不確定的題肢進行比較，從而選出正確的組合。

二、讓主觀題在你的掌控之中

1、仔細審題，明確題意。包括如下兩步

第一步.審材叢跡料。要找滲腔並准材料中的關鍵詞句，把握材料的中心思想。

第二步.審設問。通過抓住設問的關鍵詞，包括大題范圍(用哪部分知識來分析回答問題)、分值要求、設問關鍵詞等。從而明確答題要求。

2、回歸教材。將材料中的關鍵詞句與教材相關知識聯系起來。

3、理清思路，准確作答。要注意條理清晰，詳略得當;層次分明，分點、分段排號;用語規范，學會用政治術語回答政治問題，避免口水話。