高考狀元記憶方法和技巧

⑴ 最近幾年高考狀元所談的學習方法

廣為傳抄的高考狀元學習技巧及筆記
葉婧（2006年海南文科狀元）
文科綜合是我非常穩定的一門，尤其是文科綜合的主觀題更是我最出色也是最穩定的得分點，平時模擬主觀卷我答得總是數一數二，高考時我的主觀題卷解答獲得了全省的最高分。也許有很多同學做文綜主觀題時仍然感覺混亂，總是抓不到要領，我想說的是，大家需要找到一種能讓你在面對千變萬化的文綜大題時總是知道該往那個方向去答的方法，而這種方法，不是出在花俏的參考書里，也不是出在眾多的熱點里，歸根到底，就是課本。那麼，應該如何利用課本呢。
1.把課本看熟，基礎打牢。注意，是用心看熟，而不要死記硬背——這是強化提升的基礎。
2.在充分掌握課本主幹內容的基礎上，把目錄背下來，這是至關重要的一步，無論是政治、歷史還是地理，都把課本上的目錄給背下來，這里我用的是「背」而不是「看」字，假如學文科真的有點什麼必須死記硬背下來的話，首要的就是目錄，不要去翻教輔書上整理的五花八門的內容。為什麼要背目錄呢，因為無論是政治、歷史還是地理，都是按觀點給分，比如一道題目12分，要答4個觀點，每個觀點3分，可能你寫了很長一段但只有一個觀點，那麼你只能拿到一個觀點的分數也就是3分；但如果你短小精悍地寫了4句話，每句話卻都踩著一個點，那麼你的分數肯定要比你只答一個觀點更高。目錄背熟以後，無論碰到哪一道主觀題，首先想到的都應該是那一張目錄。依照目錄，一節一節去回想內容，去發散，這時候看熟課本的好處就體現出來了，課本看得越熟，你迅速回想、發散到的就越多，短時間內想到的內容就越廣。所以我們背目錄再從目錄發散，目的就是不要漏觀點，所有的觀點都是可從課本上延伸出來的。有的同學也許會問，可是考場上時間那麼緊張，課本又那麼多，每本課本都有自己的目錄，哪有時間在一道題上花那麼大功夫一點點地去回想，這個問題的解決就需要我們在平時多訓練，在做一道主觀題前，先不要看答案——假如你每做一道題都沒有先思考過而是直接看答案的話，那你很難學會自己應對各類題目，你的思路會只局限在這一道題，這對文科來說弊端尤其明顯——自己一點一點地回想目錄，第一次、第二次也許會花費很長的時間，但如果堅持這么訓練，你會發現在考場上你的速度會快很多，我解答一道政治大題回想目錄的時間只需要十到十五秒鍾，但回想完之後，我要答些什麼，早已經成竹在胸了。
文綜也很講究時政熱點，熱點不能不注意，但僅僅是「注意」罷了，也就是說知道是最近發生的，大體是怎麼回事，再掃幾眼熱點追蹤輔導書所提供的觀點就足夠了。我對待時政熱點的方法是：記下幾個熱門的詞語，比如「和諧社會」、「科學發展觀」、「社會主義新農村」等等。在答題的時候，與題目有沒有關系，你都盡量用上它們，更多時候也許是你沒有發現它們和題目之間的內在聯系就忽略掉了它們，所以能用上的熱點盡量用上。
背目錄和看熱點，其實都在為考場上的答題做准備。我在考場上做文科綜合的主觀題時，總是默念六個字：「教材、材料、熱點」 。千萬別小瞧這六個字，即使這樣，我在答題時偶爾還會忘記了，不是忘了聯系材料，就是忘了扯上熱點，所以要想做到這六個字還需要一番努力。這六個字怎麼解讀呢，用簡單點的話說，教材——就是讓你根據目錄回想、發散；材料——就是讓你聯系材料上的具體事例，一些觀點甚至可以直接從材料搬下來用，這點是很多同學都會忽略的，大家都會覺得，材料里怎麼會有答案呢，事實上，很多答案都用的是材料里的語句；熱點——就是我剛剛說過的，聯繫上幾個熱門詞語，別小看了這些熱門詞語，別覺得它們已經重復了千次萬次，很可能高考里某一個三分就是你不願意寫的「科學發展觀」。
至於客觀題（也就是選擇題）吧，課本主幹掌握好了，課本細枝末節也瞭然於胸，文科系統思維有了，你還擔心客觀題會大面積失分嗎？當然，重要的是平時多做訓練，反正選擇題題目短小精悍，看起來也挺可愛，做做選擇題還是挺有成就感的，不要怕做錯選擇題，錯了這一道，你就又多深刻地積累了一個知識點，哪怕錯了十幾道，也千萬不要垂頭喪氣，堅持做，大量地做，不斷地為以後積累經驗教訓，你會逐漸發現，客觀題越錯越少，不再成為你的絆腳石。

曹姍（2006年安徽文科狀元）

1.以課本為綱
政史地的課本是最重要的依據，課本內容和體系結構一定要爛熟於心。我認為看書比背書效果更好。看課本有四個關鍵點：
第一、抓住書本的框架，再用具體知識來填充，這樣我們接受的就是知識的整體而不是零散的知識點。
第二、看書要細致，包括小字批註插圖都要留意。
第三、復習要及時，上完課當天復習，效果最好，周日在家最好把本周的課程再熟悉一遍，加深印象。
第四、要在看書的過程中思考，不能機械地背書。思考文字中隱含的意思和結論性語言是如何得出的。如課本中提到北美獨立戰爭手啟蒙思想得影響，究竟如何影響書中沒有明確，我們就可以從領導人、《獨立宣言》的發表、確立共和制等角度思考。
2.歸納總結法
在思考或是讀參考書時可以進行歸納和總結，有利於記憶。歷史可以歸納相似知識點，如古代堅持唯物或唯心的思想家，古代對外交通的發展，世界之最，中共會議等；也可以舉例一個時間或一個地點發生的大事。地理可以歸納一些答題的角度，如分析區位時從自然和社會兩方面；分析影響航行的因素從風浪、洋流、沿岸地形、冰山威脅等角度展開；常用的結論，如等值線的「高低，低高」規律等，以及一些熱點區域的知識點，如南水北調的利弊等。政治可以記錄一些常用的時政用語和知識點。
3.同學交流法
學習過程中要多與同學們交流，我很幸運周圍有很多思維活躍的朋友，同學之間的討論往往會給我啟發和靈感。我習慣把遇到的問題記在小本子上，和一群同學討論，共同發現問題解決問題。有時同學問我的問題，也會引導我去思考一些曾被我忽略的知識點。在高三後期，有時同學也利用下課時間互相提問，或是連歷史線索，應該說也是加強記憶的好方法。
常方舟（2006年上海市文科狀元）

在高二下半學期的時候，我選擇了歷史作為我的加一科目。開始時，誤以為只要死記硬背就高枕無憂了，後來才發現歷史還側重分析能力、歸納能力、遷移能力等等，而記憶能力只是為其他的能力考查作鋪墊而已。教科書無疑是知識的精華，不可偏廢，立足書本之餘，我也盡量拓寬自己的視野，從宏觀的角度把握歷史事實。

魏冰（2006年黑龍江文科狀元）

復習文綜合時應該邊做題邊翻課本，一味做題或一味看書的效果都不會太好。高考前可以背背歷史書的目錄和標題，有些時候試卷上出現的考題會考整體知識，如果知識掌握的不系統的話，容易丟分。

周恬藝(2006年江西文科狀元)

關於歷史,熟讀課本是關鍵,高考的選擇題考查的都是課本中的知識。高三時我把所有的時間都花在研讀課本上,課本上的大字、小字都看得清楚,任何一個知識點可能就是小小的考查點。熟讀課本也是有技巧的,一般把大標題記熟,大家都知道一個大章節前都會有一個總結的黑體字說明,這就相當於大標題；然後經常復習，復習是鞏固記憶的唯一有效方法。高三的古代史，我從頭到尾看過10遍以上,以致後來不看課本，內容的章節也好像歷歷在目。第一次背誦是個比較艱苦的過程,以後的復習會相對輕松點,但一定要堅持,你可能看了99節,但高考就只考第100節的內容,所以必須地毯式前進,不可放過一個細節。
關於地理,就是要在熟讀課本的基礎上加上適當的習題訓練。地圖是關鍵,最好能記住各大洲和各大國家的地形圖,及在確定經緯線後可以准確的判斷出地理位置；我國的四大高原,四大盆地之類的地理位置、海拔、特色、動植物等都要弄清楚,高三的地理我認為是相對有點難的,最好自己事先預習一下；習題訓練要適當,最好是同步的,專題類的習題，其中做典型題型最佳。
關於政治,我覺得是比較好學的學科了。政治一定要背熟哲學里的各個原理和方****，也要熟記經濟常識和政治常識的概念,如國家職能,國家性質,黨性,對外職能,社會保險等；然後關注時事。高考前一般要做專題復習,也就是高考可能考查的點,這很重要,每個專題都要仔細研究,背誦等。我建議大家在高考前能把原來的試卷好好看一遍，分析題型，拓展思路，從各個可能的角度去延伸，可以獲得意外的收獲。
王曉月（2006年河北文科狀元）
文綜能力的提高必須有一定知識儲備。有了一定的知識積累，才能談得上提高水平。課本必須細細看細細讀，包括小字和注釋的內容。後期要注意增加訓練題量，在做題過程中理清答題的規范思路，培養語感，這樣才能得高分。

易萌（2005年北京市文科狀元）
政治要把書讀亂，按照主題整理某個知識點的線索，並與考試常用材料和問題的類型對應整理。並非把基礎知識答得特別熟就能拿到主觀題的高分，而是要形成一個知識的框架。高考出題的時候往往不是按照簡單的基礎知識點來出題的，而是根據熱點問題出題的。所以我們也可以按照高考的思路，按照主題，把所有與之相關的知識點都列出來，形成一個框架。比如說價格類問題，我們可以牢記16個字，就是價值決定、供求影響、市場形成、宏觀調控。價值決定對應的是價值規律和社會必要勞動時間；供求影響書上有一個供求關系圖表，可以看那個圖表；市場形成可以根據貨幣幣值、貨幣發生量、市場特點這些知識來答題；而宏觀調控就是宏觀調控的原因、定義、手段、目標，如果用政治常識來回答，就可以聯繫到政府的經濟職能。

張凌童（2005年甘肅文科狀元）
學習地理要著重培養空間思維能力和發散思維能力。我們在區域空間定位時，這兩種能力不可或缺。譬如說，面對一個經度和緯度，我們首先該確定它在哪個大洲、哪個國家，再聯想這個國家的一些特徵如自然條件、經濟水平等。如果時間充裕我們還可以繼續聯想這個國家的歷史、政治等基本情況。如果我們平時注意培養發散思維，那麼做文科綜合的題目時就較容易入手。
做地理題一定要掌握做題技巧，掌握並且運用規律，可節省時間，同時提高准確率和效率。在做自然地理題目時，我們要運用一些基本規律，譬如，晨昏線和赤道的交點所在的經線地方時為6時或者18時。掌握了這些規律，我們會比較容易地攻克那些平時看起來很難的題目。在做人文地理題目時，我們可以掌握一般的思路，並按照這思路分析，我曾經把這種方法戲稱為「照貓畫虎」。對於地理分析題，我們常會因為分析不全面而失去該得的分數。因此在分析區位、旅遊資源的優勢以及開發條件、某地的自然條件時都可以如法炮製。首先應該把握課本，弄清楚課本的分析角度；其次在做題時完全按照課本的角度去回答。這樣做就很容易得到較高的分數。

林小傑（2005年山東文科狀元）
把所有的知識點分成幾個模塊，然後在模塊中再去細化，把它分成幾部分，光記那些小部分，然後小部分合起來就是大部分。將知識要點化分為幾大版塊，分類記憶。
比如說歷史，可以把它分成幾個部分，比如中國近代史就可以分成抗爭史、探索史、侵略史，還有近代化，一共四個部分。有了大致輪廓就可進行逐步深入的整理。
再比如說政治。大家都知道，政治應該分成政治、哲學和經濟學這三部分。比如政治上熱點專題部分，講到「和諧社會」這個問題，你必然要從政治、哲學、經濟學角度去考察。在三個角度中，每個角度都要去整理出「是什麼」、「為什麼」、「怎麼辦」等小分類。什麼是和諧社會？為什麼要建設和諧社會？怎麼去建設和諧社會？以此類推，逐步細化。就是通過模塊，一塊一塊逐步細化，再復雜的知識點都可以這樣細化。我覺得這樣記起來思路就非常地清晰，就能化難為易。

餘子宜（2005年安徽文科狀元）
建構知識網路，第一步是全面理解各知識點。首先要把一個知識點分解成若干個小的知識點，對這些知識點分別加以分析，多方位理解，掌握細節，這樣一來就可以由總到分地形成一張網路。同時我們也可以在對整體知識的各個小的知識點有了比較細致的了解之後，再從分到總綜合起來考慮，又可以形成另外一種網路。任何一個歷史事件，有它發生的時間、原因、條件、過程、性質、意義和局限性，所以，像在了解德意志統一這個歷史事件的時候，我們首先就要把它分解成若干個要素，分別加以學習和研究。說到時間我們就可以找出來，這個歷史事件發生在1860～1871年間；接著分析原因，從根本原因來說就是資本主義發展要求，然後從這個原因出發我們又可以把它細致地分解成若干個小原因；然後分析條件，這個事件的總體條件有兩個，一個是普魯士的強大，一個是資本主義的強大發展；然後還可以繼續往下細分，它是經過三次王朝戰爭來實現統一的，這是過程；性質——它是作為19世紀晚期資產階級革命和改革的一部分來出現的；意義——書上的表述很系統，我們把它概括為兩方面，就是有利於德國資本主義發展和改變歐洲格局；最後我們還要了解它的局限性，也就是保留了封建殘余。從這幾個要素出發我們可以把這個事件的各個要素加以把握，同時還能夠向外延伸構成廣闊的知識網路。在對各個知識點有了初步了解後，又可以再從幾個要素出發，反過來從整體把握知識點，從而初步將知識網路化，把握主幹知識。

史小楠（2005年北京市文科狀元）
復習政治分為四步走：先背知識點，然後再提取一相框架，在頭腦中把這些知識結構系統化，再往裡填充內容。然後做了十年的高考題，主要是大題，研究正確的答題結構。在高考前一段時間開始上熱點。
歷史主要是背書。 五本書，知識量非常大，知識點也非常細小，一個字一個字地背下來顯然也不可能。我就是翻書，翻了很多遍，有一個模糊的印象，做題時能做出來，但不像有些考生能清晰地背出來。我就是保持有一個印象，然後做總結，思路就比較清晰了。高考前主要就是做題了，依然做了十年的高考題，溫習了知識點。
地理比較重要的是識圖能力。把圖識清楚了，比如區域地理，我還把那些世界的、中國的輪廓圖復印下來，再分河流、山脈、島嶼分類填在圖上。甭管以後考卷上出現什麼圖形，我頭腦中都會有個快速反應。

⑵ 高考狀元學習方法

我是今年剛剛高考的人，下面是我的感想，首先，要明確，學習不是一蹴而就的事，好成績來自於長遠的堅持與努力。
下面是我自己的一些體會，你根據自己的情況結合著來做。
一.生活，
1。要有規律的生活習慣，不要熬夜，也不要睡懶覺。我高中都是住宿，每天生活大概這樣，六點二十起床，上課室晨讀，七點下來，洗刷，之後吃早飯，七點半上課室，早讀，之後是五節課。
中午十二點，下課，吃午飯，十二點半，上課室，做語文試卷，一點半左右，回宿舍睡午覺，兩點二十起床，上課室，上課三節。
下午，五點下課，去運動，跑步或打球。五點半多，吃晚飯，六點，洗澡，洗衣，六點多多上課室，晚讀晚練，接著三節晚自習。
2。這里強調一點，一定要注意身體健康，少病少傷。
二。心態，
1。無條件自信，對自己要有信心，多進行積極的自我暗示。
2。保持良好心態，不以物喜不以己悲。
3。不要為生活瑣事煩心，大方，豁達一點。
三。總的學習方法態度。
1。細心，做題看書時絕對的細心謹慎，在考試時將自己能拿的分全部拿到。平時做題考試錯了便錯了，不要找任何借口，老老實實分析自己犯錯原因，不要用「粗心」「看錯題」老逃避現實！
2。學習一定要有計劃。每天半個鍾總結今天，計劃明天。
3。按專題訓練提高快，分類訓練，多總結
4。多與同學老師交流，一個人畢竟想的東西比較狹隘。
四。各科的學習方法。
語文
1語言表達基礎題，通過做題提高，每天做一份試卷的基礎題，重要的是堅持。我當初是每天中午一份，到高考時做了一百多份。
2。作文，卷面一定要好！！！立意深刻點，有思想深度，適當營造亮點

數學
1。按專題做題，即選擇題，填空題，大題，一樣樣做過去，摸清每種題型的解法，提高很快的。
2。學會撿分，不會做的題也要去做，一般第一小問還是做得出的。

理綜
1。一定要多做題，多總結，題海戰術還是必要的。但做題要有技巧，不要老是重復。
2。按專題練習，多總結。比如，原來化學不是很好，總結歷次考試，我發現我工藝流程題很差，於是我就買了一份模擬題，專挑工藝流程題做，做了幾個晚上，幾十題而已，但我總結了它的規律，以後我的工藝流程就很少錯了。
3。多進行全真模擬，就是自己給自己規定時間段，完成一套理綜，嚴格按考試要求來做。然後自己改，發現自己的不足，然後進行針對性訓練，提高很快的。
希望你能圓夢！！！！贊同5| 評論

⑶ 高考狀元學習法的高考狀元學習法-四大武器

秘密武器一：狀元經驗，500種學習法，精準復習、穩步提升
2006年陝西文科狀元孫凌的【制定計劃法】，告訴你大象是怎樣被吃掉的，給自己規定任務而不是規定時間，教你如何復習；2005年吉林理科狀元吳茗的【總分總復習法】幫你科學安排復習節奏，緊抓重點，穩步提高學習成績；用2008年湖北文科狀元鄧瑩蘭的【構建知識網路法】來對文綜進行復習提高，高考總分達到641分；用2008年山東文科狀元榮秋艷【四步解題法】答地理，分數提升5-10分；用2006年雲南文科狀元劉涵的【答案組織法】，文綜多拿10分沒問題；2006年山東文科狀元韋薇同學的【計時做題+步驟法】，提升數學和理綜成績10分等等。針對各科知識點的復習突破，以及對高考重難點、必考點的掌握，更多狀元還分享了更多的高考訣竅，幫助考生爭取每一分每一秒備戰高考。
秘密武器二：學科重難點集中突破 要點知識網路框架圖，手到擒來
高考中20%的重難點決定整個80%卷面分值，突破這些重難點，幾乎每科最少提高30分。面對考試中屢屢出現的重難點，不但百位狀元傳授學習方法幫助我們點破迷津，指導怎樣突破難點，還有知識網路圖將各科知識要點梳理出來，更加容易記憶。熟練運用高考狀元分享的成功高考技巧，找到自己那串「通關鑰匙」。這些高考技巧，不但幫考生在考場上應付自如，而且教考生如何避免失去高考中本應該得的考分，收獲高分。
秘密武器三：專家導師，為你調節考前心態及考試狀態，超常發揮
高考專家泄露天機，不但與考生分享了復習備考高招和破題技巧，還特別幫助考生解決在各學科復習備考、高考當中遇到的種種心理問題。高考心理狀態及自我調節方法，幫助考生輕鬆快樂的面對備考過程，不疲勞、不厭倦，不緊張，且有更多高考狀元在光碟里現身說法或演示，深入淺出地幫你調節至最佳考試狀態，不但避免了考試失常，更會超常發揮。看得懂，學得會，提高快。
秘密武器四：絕妙的快速記憶法，備考復習質量翻倍
快速記憶揭秘課程，是直接作用於腦部潛力開發，用學習方法激發腦細胞活性，提升記憶力，可以用於各學科，讓考生的記憶力提高10倍，永遠擺脫容易遺忘的痛苦。

⑷ 高考文科狀元的學習方法

下面是我高中學習的一些思路：

首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。