如何運用唯物史觀的理論與方法

① 如何運用唯物史觀指導高中歷史學習

不但可行，而且必要，必考。高考會把唯物史觀靈活地運用到各個題目中。首先，要理解唯物史觀有哪些基本觀點：

比如，宋代為什麼會出現「冗官冗兵冗費」的政治現象？因為要加強封建君主專制。為什麼君主專制要進一步加強？因為經濟發展了，各個階層的實力對比與唐代有所變化，統治階級為了鞏固小農經濟、自然經濟和封建統治，必然要加強封建君主專制，統治者為此設計了不同與之前的政治體制。基於以上原因，宋代商品經濟大大發展，市民階層崛起，催生了理學、心學，以及富於市民審美情趣的文化。再比如英國的圈地運動、資產階級革命、工業革命、重商主義、殖民主義，再到歐洲啟蒙運動。都可以用唯物史觀解釋清楚。

值得注意的是，目前高中歷史除了唯物史觀之外，還有六種史觀：⒈.全球史觀，⒉.文明史觀，⒊.革命史觀，⒋.現(近)代化史觀，⒌.社會生活變遷史觀，⒍.生態史觀。彼此不相沖突，且互為補充。

② 歷史學與歷史觀的關系兼談如何用唯物史觀進行歷史學研究

歷史觀毫無疑問影響著人們對於歷史學的研究，而歷史學研究的不斷深入也在帶動人們的歷史觀的發展。

例如英雄史觀使人常常更加註意大人物們的一舉一動，但即便在這種不完全正確的史皮伍觀影響下的研究者，仍然能在不斷深入的研究中逐漸發現一般的社會經濟、文化、科技等等條件對於大人物們進行活動轎握睜的基礎性影響，進而使得其史觀趨於完善，不唯英雄是論，可見史觀影響著史學的發展，史學的發展也在帶動史觀的完善。
而要將唯物史觀運用於史學研究，必須將唯物史觀的基本觀點結合史實理解透徹，做到在歷史研究中逐步認識唯物史觀的正確性，並且在史學研究中堅持唯物史觀的正確觀點，收集整理分析史料，提出史學觀點，但同時不能片面地、死板地理解唯物閉歲史觀，更不能認為萬事萬物皆由生產力決定，妄圖將整部古史機械地加以消化，片面把豐富多彩的人類文明發展理解為機械化的運作，要注意保持一份敬畏與溫情，堅守自己應有的立場。總之唯物史觀的運用可以使史學研究得到豐富與發展，更具科學性，但也要在史學研究中逐漸完善深化對唯物史觀的理解，提升運用能力，甚至豐富創新唯物史觀。

③ 李大釗如何運用唯物史觀分析中國的革命和社會問題有什麼理論價值

《中國現代唯物史觀史》主要是研究馬克思主義唯物史觀的傳入、發展及其中盯慎沒國化的歷程、特點和基本規律。在撰寫過程中。我們力圖運用辯證唯物主義與歷史唯物主義的觀點與方法，在大量歷史資料的基礎上。在理論與史料的結合上。對中國現代歷史唯物主義代表人物的思想做出准確的分析與評價：力圖正確說明馬克孝團思主義唯物史觀在中國傳播發展的歷程及其凱納歷史必然性：力圖科學總結中國現代唯物史觀在矛盾發展過程中的經驗與教訓，以期說明現代中國對歷史唯物主義的選擇是惟一正確的選擇，從而為建設有中國特色社會主義的偉大事業提供借鑒作用。

④ 唯物史觀的原理和方法論總結

唯物史觀的原理：闡明了生產力與生產關系、經濟基礎與上層建築、社會存在與社會意識的辯證關系原理，揭示了人類社會發展的一般規律，論證了舊的社會形態為新的更高形態所取代的歷史必然性和必要條件。

方法論：作為科學的方法論，辯證唯物主義與歷史唯物主義與革命實踐以及各門科學緊密聯系，給予無產階級認識世界和改造世界銳利的思想武器——馬克思主義。

辯證唯物主義與方法論提供了以總結自然科學和社會科學最新成就為依據的，關於整個物質世界的科學圖景，從根本上揭示了自然界、社會和思維發展的一般規律。

(4)如何運用唯物史觀的理論與方法擴展閱讀：

中國共產黨歷來重視馬克思主義工作方法的學習，重視掌握和運用馬克思主義工作方法來研究和解決中國實際問題，並得出適合中國實際國情的規律性認識。

中國共產黨人將辯證唯物主義和歷史唯物主義同中國各個時期的具體實際相結合，團結帶領中國人民完成了新民主主義革命和社會主義革命。

建立起中華人民共和國和社會主義基本制度，進行了社會主義建設的艱辛探索，實現了中華民族從東亞病夫到站起來的偉大飛躍。

在改革開放新時期開辟了中國特色社會主義道路，使中國大踏步趕上了時代，實現了中華民族從站起來到富起來的偉大飛躍。

⑤ 如何用歷史唯物主義分析中國的五千年歷史

馬克思的第一個重要發現，就是歷史唯物主義，這也是奠定了馬克思主義思想體系的理論基礎。中國在現代化的建設進程中，能否正確堅持歷史唯物主義的原理，有著十分重要的現實意義。

一、歷史唯物主義指導社會主義實踐

在沒有馬克思主義之前，人們習慣於從主觀去認識社會歷史，缺少客觀的分析，更多的是從一些卓越任務的思想、神的意志甚至一些神秘的事物方面進行分析，善於結合精神因素來探究歷史，這樣不僅容易去接社會發展的歷史，還不符合人類社會發展的歷史實踐要求。

歷史唯物主義不僅解釋了我國歷史社會發展中的規律和一些思想路線，更是闡明了引領社會發展的主要動力。在社會主義實踐的進程中，我們堅持唯物主義，不僅可以正確處理和分析問題，還能客觀、科學地接近事物發展的客觀規律。

尤其在我國社會革命、建設與改革的不同歷史階段，中國共產黨積極運用歷史唯物主義，對我國的發展規律和社會運動進行了系統、具體的分析，為更好地認識世界和指導世界提煉出了正確的方法，推動社會主義事業取得了無數個勝利。

⑥ 如何堅持唯物史觀,大歷史觀,正確黨史觀

堅持唯物史觀,大歷史觀,正確黨史觀方法如下：

樹立正確歷史觀，關鍵是堅持唯物史觀。歷史就是歷史，事實就是事實，任何人都不能改 變。我們黨之所以能在革命、建設、改革征程中領導人民披荊斬棘、從勝利走向勝利，就在 於始終堅持唯物史觀，始終用歷史唯物主義的立場觀點方法觀察和處理問題。

或一葉障目不見泰山，或昧於表象不明大勢，或囿於一隅不顧全局，這些都是形而上學思想方法的表現。當前，中悶基國特色社會主義取得歷史性成就產生全球性影響，為人類追求美好生活提供了中國方案。事實證明，歷史並未終結。

⑦ 運用歷史唯物主義基本原理

唯物史觀三個基本原理

第一，社會存在決定社會意識；第二，社會基本矛盾推動社會發展；第三，人民是創造歷史的根本動力。歷史唯物主義（唯物史觀）是哲學中關於人類社會發展一般規律的理論，馬克思主義哲學的重要組成部分。

唯物史觀三個基液稿本原理

1唯物史觀基本原理

社會存絕和在和社會意識的辯證關系原理

原理內容：歷史唯物主義認為，社會存在決定社會意識，社會意識具有相對的獨立性，對社會存在具有能動的反作用。落後的社會意識對社會的發展起阻礙作用，先進的社會意識可以預見社會發展的方向和趨勢，對社會的發展起積極的推動作用。

方法論：要樹立鬧宏孝實踐第一的思想，在分析社會現象時，要尊重社會實際，堅持一切從實際出發，實事求是；同時要確立先進的正確的社會意識，樹立正確的價值觀，反對落後的消極的社會意識，重視社會主義精神文明建設，加強社會主義政治文明建設。

社會基本矛盾推動社會發展

所謂社會基本矛盾是指在社會這個有機體的無數矛盾中，起著本源的總制動作用的那個矛盾，也就是生產力和生產關系的矛盾，經濟基礎和上層建築的矛盾。在一切社會中都存在的制約社會其他矛盾及其運動的矛盾，即社會生產力與生產關系、經濟基礎與上層建築之間的矛盾。

人民是創造歷史的根本動力

人民群眾是歷史的創造者，是社會歷史發展的主體。人民群眾是社會物質財富的創造者，是社會精神財富的創造者，是社會變革的決定力量。因此，人民是創造歷史的根本動力。

⑧ 如何樹立正確的唯物史觀,用馬克思主義的唯物史觀引領民粹主義思潮

樹立正確的唯物史觀,用馬克思主義的唯物史觀引領民粹主義思潮的方式：

1、歷史研究作為「一切社會科學的基礎」，必須更加堅定、更加自覺地堅持馬克思主義，始終高揚馬克思主義唯物史觀的光輝旗幟；

2、樹立正確的唯物史觀，需要堅持馬克思主義的指導；

3、堅持社會存在決定社會意識，堅持人民群眾是歷史的主體和歷史的創造者。

(8)如何運用唯物史觀的理論與方法擴展閱讀：

當代中國的歷史既是中國源遠流長的歷史延續，又是具有劃時代意義的創新發展；虛氏既是中華文明的歷史繼承、薪火相傳，又是中華文明的推陳出新與當代發展。

堅持以馬克思主義為指導研究現當代中國歷史，就是要毫不動搖地堅持唯物史觀的指導地位，同時旗幟鮮差斗散明地反對和抵制歷史虛無主義等錯誤思潮；

就是要深刻闡述我們黨在中國革命、銷槐建設和改革的各個歷史時期，對什麼是馬克思主義、怎樣對待馬克思主義，什麼是社會主義、怎樣建設社會主義等一系列關系黨和國家前途命運的基本問題的艱辛探索與回答；

深刻揭示歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國共產黨、選擇了社會主義道路、選擇了改革開放；就是要在歷史認識和研究中探尋人類社會發展規律、共產黨執政規律和社會主義建設規律，為國家寫史、為人民立傳，資政育人護國。

⑨ 如何用歷史唯物觀點解決現實問題

（一） 科學發展觀屬於歷史唯物主義的范疇。

（二） 科學發展觀屬於歷史唯物主義的一個全新的研究領域，不應將它歸入歷史唯物主義原有的范疇。

（三） 科學發展觀是歷史唯物主義學科在新時期理論創新、與時俱進的一次重大機遇，也是馬克思主義當代化、中國化的一次關鍵性的機遇。

科學發展觀是馬克思主義當代化和馬克思主義中國化的最佳出場路徑。

那麼，為什麼必須將科學發展觀納入歷史唯物主義體系呢？

因為，從研究對象來看，科學發展觀是研究人類社會的發展問題，它是以人類社會某一具體的、相對穩定的歷史進程時期，社會系統的發展現象、發展規律為研究對象。

社會歷史哲學，社會發展問題，都遵循於或者受制於歷史唯物主義的理論基礎，諸如人類社會發展是自然歷史進程，社會基本矛盾規律，社會意識、社會形態劃分，社會進步，等等。

科學發展觀的理論體系，必須建構於上述哲學概念的基礎之上。

科學發展觀，雖然包含了豐富的唯物主義思想和辯證法的思想，但其理論主題部分是歷史唯物主義。

現有的其他學科，如經濟學、社會學、政治學等等，都無法從基礎理論的高度全面駕馭科學發展觀，都無法擔當使命。

因此，若忽視甚至反對從唯物史觀的哲學體系考察科學發展觀，必將使其研究缺乏抽象思維，缺乏理論思維。

但是，科學發展觀不屬於歷史唯物主義現有體系中的一個小問題或分支問題，不能簡單插入現有的歷史唯物主義體系，不能簡單當成一個局部問題，一個原有體系的具體應用問題。

這是因為，第一，馬克思主義的經典作家，受時代的局限性，沒有經歷過科學發展觀的現實社會模型，沒有面對過社會主義穩定發展時期的種種現象、矛盾和問題。

若簡單將科學發展插入原有理論體系中，既違反社會存在決定社會意識的基本原理，也是對理論研究工作的不負責任。

其次，馬克思主義在其誕生之後的150多年裡，既深刻地改變了世界，成功地指導了世界性的共產主義、社會主義實踐，同時150多年來社會巨變，在科學技術領域和社會科學領域，都涌現出馬克思主義經典作家沒有預見到的一些新知識、新現象和新問題。

科學發展觀的核心問題是社會歷史觀中的發展問題，以人為本，全面、協調、可持續，「五個統籌」，生態、能源，等等，都需要以唯物史觀為基礎，適當引入當代的一些新學科、交叉學科和新理論，進行全面創新，綜合探索。

因此，僅僅是原來理論的基礎上小修小補，是不可取的；與其小修小補，不如大膽獨立出來。

科學發展觀內涵極其豐富，主要表現在以下領域：

1、深刻的哲學問題、歷史問題、經濟問題；

2、政策問題、政績問題、社會問題，人的全面發展，社會諸要素的協調發展；

3、科技第一生產力、高科技、全球化、網路社會、能源、生態環境、生物工程問題，等等。

科學發展觀體系既具有很強的思辯性、邏輯性，又具有非常全面、非常具體的現實性和應用價值，它帶有某些當今時代其他哲學概念和哲學課題無法比擬的優勢，而且，科學發展觀手數很容易同當代一些世界性的，有影響力的學術成就交流和融合。

因此，科學發展觀的研究，要著眼於大思路，要在歷史唯物主義體系的框架內做大、做實。

如果運作成功，理論界完全有可能把握住歷史唯物主義學科體系創新的歷史性機會，努力將新編歷史唯物主義，或者說新時期的歷史唯物主義，發展成涵蓋原有唯物史觀和科學發展觀這兩大學科子系統。

綜上所述，以科學發展觀為契機，有可能成為當代馬克思主義研究槐彎的最佳突破口，並將深刻影響新時期哲學、社會鉛薯悶科學研究的整體格局。

⑩ 如何用唯物史觀評價歷史人物

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運用唯物史觀評價歷史人物
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1.運用唯物史觀有關原理,分析當今社會上對歷史人物的評價現象
歷史唯物主義：是哲學中關於人類社會發展普遍規律的理論，是科學的歷史觀。歷史唯物主義指出：歷史的所有事件發生的根本原因是物資的豐富程度，社會歷史的發展有其自身固有的客觀規律。指出：物質生活的生產方式決定社會生活、政治生活和精神生活的一般過程；社會存在決定社會意識，社會意識又反作用於社會存在；生產力和生產關系之間的矛盾、經濟基礎與上層建築之間的矛盾，是推動一切社會發展的基本矛盾；在階級社會中，社會基本矛盾表現為階級斗爭，階級斗爭是階級社會發展的直接動力；階級斗爭的最高形式是進行社會革命，奪取國家政權；社會發展的歷史是人民群眾的實踐活動的歷史，人民群眾是歷史的創造者，但人民群眾創造歷史的活動和作用總是受到一定歷史階段的經濟、政治和思想文化條件的制約。
歷史唯物主義為德國哲學家馬克思和恩格斯所創立。他們稱它為「唯物主義歷史理論」或「唯物主義歷史觀」。俄國哲學家列寧評價歷史唯物主義為「科學的社會學」，「唯一的科學的歷史觀」和「社會科學的唯一科學方法即唯物主義的方法」。E·伯恩斯坦等則把它修正為經濟唯物論。
2.怎樣用唯物史觀和階級分析方法評價一個歷史人物
1、首先，這是一個好問題，很多人根本不知道還有個唯物史觀的說法。
2、唯物史觀就是要結合當時的歷史條件看歷史事件和歷史人物，階級分析方法是指從人物的階級立場出發分析人物的動機和立場。
3、拿岳飛舉例分析下，岳飛被某些人說成是破壞民族團結的千古罪人，這就完全脫離了當時的歷史條件。當年根本沒民族大團結這一說法，和來破壞民族團結一說。如果岳飛是破壞民族團結了，遼國還是地方割據政權，對抗國家統一呢！
岳飛是南宋軍隊將領，本身佔有大量土地——也就是農業社會最重要的生產資料，所以他是地主階級。因此，他堅決抗金，保衛國家是他主要的英雄事跡，符合當時南宋社會的主流觀念；同時作為地主階級的一員，他也積極鎮壓鍾相、楊幺的起義。
4、元朝建立後更是絕好的唯物史觀和階級分析方法的例子。說起來元朝是分四等，「蒙古人、色目人、北人、南人」，但是當時窮苦的蒙古人一樣是社會下層，有權有錢有土地的南人一樣是社會上層，即使是蒙古官員也不敢輕易招惹。元朝初期山東有個起義軍女頭領叫楊妙真，就是漢人，而且是女性，後來封侯。《元史》里記載了很多當官的漢人，甚至留下了專門的傳記，還有很多為了對抗朱元璋而被殺。當然，漢人是副職居多。所以，元朝真是階級分析的好例子，窮人、農民就是被剝削階級，不會因為你的民族而改變你的社會地位。